我先介绍我们课上都是怎么讨论文献的。我们每个session一般有4-5篇必读文献,3篇左右选读文献。一般课上5-6人,一个人当leader,其他人都是discussant。leader是每周轮流换的。leader需要读全部的论文,discussant读必读的就可以。我们一般是三小时的课,每篇文献大概能讨论半小时到五十分钟。Leader通常会做PPT。内容不多,七八页左右就可以了。每页内容也很简单,大致包含以下标题:Research Question(s) 本文研究了什么?解答了什么样的问题?Theoretical 本文的主要argument是什么?具体说来,可以包括以下几个小的方面: 使用了什么理论作为依托。也就是说本文的论点是建立在什么理论上的。 对哪个理论/领域做出了贡献(因为使用的理论不一定要和做出贡献的理论一致。) 理论的推导是如何完成的。对于实证论文来说,就是自变量到因变量的逻辑是什么样的。 argument的边界条件是什么。本文所提出的观点(即hypothesis)在什么样的条件下是立得住脚的。E 本文使用了什么数据?数据是从哪里来的?取得数据的行业大致是什么样的情况?为什么这个数据有用?在方法上,为什么采用这种回归模型?为什么用零膨胀负二项回归(ZINB)而不是泊松回归(Poisson)?C 即你作为评论人对于这篇文章是怎么看的。好在哪里?差在哪里?
根据情况来说。基本上二者是没有什么区别的。
文献概论分享 信息、知识与情报信息:客观世界中各种事物的变化和特征的最新反映,以及经过传递后的再现。信息是通过一定的物质载体形式反映出来的,是事物存在的状态、运动形式、运动规律及其相互关系、相互作用的表象。反映每件事物不同的运动状态和特征,分为自然信息、生物信息、电子信息、社会信息等。知识:系统化、理论化的信息。情报:人们在一定时间内为一定的目的而传递的有使用价值的信息或知识。文献:记录有知识的一切载体。一、文献的构成:四要素:文献信息 文献载体 符号系统记录方式二、医学文献的特点:1、数量庞大2、载体多样化3、多文种化4、学科交叉、出版分散5、知识信息更新加快6、交流传播速度加快7.、电子化发展趋势三、文献检索:1概念:将文献按照一定的方式集中组织和存储起来,并按照文献用户需求查找出有关文献或有关文献中包含的信息内容的过程。2类型:1)检出结果的形式: 书目检索 全文检索 引文检索2)情报检索角度 文献检索 数据检索 事实检索3)检索手段手工检索 计算机检索3、外表特征:也成为自然标识,包括标题、作者、来源、卷期、页次、年月、类型、号码、文种等项目。4、内容特征:也称为人为标识、是指文献论述的主题及文献的中心内容,如主题词、分类号、类目名称、文摘。5、在计算机检索系统中,也就是检索数据库中,每一种文献特征称为字段,文献特征标识就是字段值,所有的文献特征即构成一篇文献的题录或文摘。四、文献检索系统的评价:1、报道信息的准确性2、报道信息的及时性3、索引体系的完善程度4、对信息标引的深度5、查全率与查准率 查全率(R)和查准率(P)是检索系统最为流行和重要的两个性能和效果评价标志。 R=检出的相关信息量/检索工具中相关信息总量X100% P=检出的相关信息量/检出的信息总量X100% P和R之间存在互逆关系,如果R较高,P将相对下降;反之亦然。两者只能相对提高,两者永远不可能达到100%五、文献信息的类型:1、按文献信息表现形式划分: 文字型、视频型、音频型、数字型2、文献信息出版类型:图书、期刊、政府出版物、科技报告、专利文献、会议文献、学位论文、标准文献、产品样品说明书、技术档案、报纸、新闻稿、统计资料、病案等3、文献信息的载体形式: 印刷型、缩微型、声像型、电子型4、文献信息的加工程度: 零次文献信息:未公开或非正式 一次文献信息:原始资料 二次文献信息:检索工具 三次文献信息:综述研究类和参考工具类六、电子文献资源:1概念:以电子数据的形式把文字、声音、图像、视频等多种形式的文献存储在光、磁等非印刷纸质的载体中,以电信号、光信号的形式传输,并通过网络通信、计算机或终端和其他外部设备等方式再现出来的一种新型文献资源。2特点:存储介质和传播形式的改变信息的表现形式多样化文献资源类型多种多样多层次的信息服务功能更新速度快、时效性强具备检索系统或功能检索访问不受时空限制医学电子文献资源类型及产品:国际通用分法,分为参考数据库、源数据库和混合数据库。其中参考数据库分为书目数据库(如文摘索引数据库、图书馆目录数据库等)和指南数据库;源数据库分为全文数据库、事实数据库、数值数据库、术语数据库和图像数据库等类型。网络电子资源还包括电子图书、电子期刊、电子报纸、电子新闻、学术网站、搜索引擎/分类指南、网络资源学科导航、FTP、BBS以及讨论组等文献资源。七、文献检索语言:1概念:用于描述检索系统中文献的内容特征及外表特征和表达用户检索提问的一种专门的标识系统。表达事物的不同概念和揭示概念之间的逻辑关系。2逻辑关系:等同关系、从属关系、相关关系3类型:1)检索语言中所使用语词的受控情况 规范语言:同义词、近义词、相关词、多义词及缩略词(提高查全率) 非规范语言:自由词、关键词2)检索标识设置的时间 先组式语言:分类语言、标题语言等 后组式语言:叙词语言、单元词语言、关键词语言等3)检索语言所描述的信息特征 描述信息外部特征:书/刊/篇名、著者/团体著者、引文、代码/序号 描述信息内容特征:分类语言、代码语言、主题语言八、主题语言有几种?简要阐述其特点。单元词语言标题词语言关键词语言:非规范语言的一种叙词语言九、文献检索的基本方法、途径与步骤1基本方法:常用法、追溯法、分段法2检索途径:分类途径、主题途径、著者途径、号码途径、其他途径(如题名、刊名、文摘、出版日期、语种、文献类型、会议地点等)3基本步骤:分析课题,明确检索需求 选择检索工具和方法 选择检索标识和检索途径 执行检索 检索结果处理及获取原始文献十、计算机文献检索方法和步骤:分析课题确定主题概念 选择检索方式和数据库 确定检索途径:常用检索词有两种,一种是主题词,一种是自由词,主题词是来源于系统词表并经过规范化处理的检索词,使用主题词检索可保证较高的查全率和查准率。 编制检索策略(检索式):1)布尔逻辑运算符: AND OR NOT 优先处理算符(),括号的运算优先级最高 Not>and>or 2)位置运算符 检索词在记录中的间隔距离 仅用自由词检索 With3)字段限定符 4)截词算符:*和? 检索策略的反馈调整 检索结果的输出选择题: 1下列哪项属于文献的内容特征:A标题B作者C来源D分类号E语种2下列哪种检索语言是后组式规范检索语言:A单元词语言B关键词语言C标题词语言D自由词语言E分类语言3下面对查全率和查准率描述错误的是:A若某检索工具的查全率较高,则查准率相对较低B查全率为检出的相关文献量占检出文献总量的百分比C查全率和查准率是反映文献标引深度的两个最主要的指标D查准率和查全率存在互逆关系E查全率和查准率只能相对提高,两者不可能同时达到100%4“香蕉水果”这个概念组配为“带有香蕉味的水果+苹果”,其组配所采用:A单元词语言B关键词语言C标题词语言D叙词语言E自由词语言5查找“心肌梗死的心理护理”方面的信息,这一检索提问属于:A文献检索B数据检索C事实检索D书目检索E全文检索6下列哪项不属于规范性检索语言:A单元词语言B叙词语言C关键词语言D标题词语言E分类语言
有“分析检索结果”这一项:首先需要在首页的所有数据库中选定一个数据库,比如“web of science 核心合集”(即原“web of science”),在一个数据库里才能分析检索结果,再试试吧。
ctrl+L或者在菜单栏的“视图菜单”里选择“全屏模式”
没有。只是个人认为很有帮助!
需要。参考文献一般放在正文后面,不可脚注。正文中引用参考文献的部分,必须使用上标标注。
首先建议选择一个简洁感觉的模板为先,最好为白色背景,色彩背景容易产生疲劳; 学术报告重在内容,以模板保持一个统一的风格是非常必要的; 避免使用过多的颜色,可以通过字体大小和项目符号来区分段落级别,需要强调的内容通过对比色区分,常规可以使用橙色; 保持简约的设计风格,不要去选择一些不必要的花哨元素,反而会分散注意力(学术报告有别于宣传类型,不需要刻意的吸引观众的注意力); 如果需要避免单调,可以尝试使用简单的渐变色或者icon图标; 多用图示替代文字(如果是满篇的文字投影,不如直接打印分发好了); 版式规范,设定统一的段落间距,通过辅助线固定每页面放置的内容区域。
看文献综述是让我们了解所研究领域已有的研究和学习别人的研究方法,因此看文献的量没有标准,当你感觉有自己的想法,对领域内的前沿非常了解的时候就够,写一篇综述的时间分水平。文献综述的介绍文献综述应由五部分组成:即序言、主题于自变量的、主题于因变量的)、主题关于自变量和因变量两方面阐述的研究,总结。文献阅读报告,即“文献综述”,英文称之为“survey”、“overview”、“review”。是在对某研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上,对该领域研究成果的综合和思考。一般认为,学术论文没有综述是不可思议的。需要将“文献综述”与“背景描述区分开来。我们在选择研究问题的时候,需要了解该问题产生的背景和来龙去脉,如“中国半导体产业的发展历程”、“国外政府发展半导体产业的政策和问题”等等,这些内容属于“背景描述”,关注的是现实层面的问题,严格讲不是“文献综述”,关注的是现实层面问题,严格讲不是“文献综述”。评论的主线,要按照问题展开,也就是说,别的学者是如何看待和解决你提出的问题的,他们的方法和理论是否有什么缺陷?要是别的学者已经很完美地解决了你提出的问题,那就没有重复研究的必要了。
交给转业认识来办吧。
首先选择需要层次的文献,认真钻研文献,提炼出作者的文章背景,想法的产生,实验的过程,遇到的问题,是如何解决的,有什么新颖的实验方法值得借鉴的。
据不完全统计99%的高校和学术科研单位都采用知网论文查重系统。显然知网论文查重系统已经在我国普及了,只要是高校、杂志社、学术科研机构都可以进行知网查重。然而当我们第一次拿到知网论文查重报告单的时候,上面没有重复率多少,更有很多的名词和数据我们都是看不懂的。如需更深入了解可以摆渡:“简单5步彻底读懂中国知网论文查重报告单”希望可以帮到你!
读书报告格式及范文 2010年05月05日 一 读书报告有没有一定的格式 对初写读书报告的同学来说,学校会有一般的格式要求,让其有所遵循。一般地,只要有书名、有作者,其他可集中读后感来写。最浪费笔墨的是内容概要,惟一的作用是,让别人知道你看过这本书。 二 写读书报告的第一步 写读书报告的第一步是一面看书一面写,不论有甚么感想、疑问和见解,都随即把它们写下来。 如果书是自己的,可以直接写在书上;如果书不是自己的,可以准备一本读书札记簿,写在本子上。书看完了,把自己写下来的那些感受浏览一次,就会发现几个重点可以发挥的。把这几个重点列出来,有时间的话,把书有选择地再看一遍,为你想论述的重点,找寻更多的资料或例证。 有需要时,还可以再找其他有关的书籍来补充你的论点。这样,你阅读的收获会丰富得多,你写的读书报告也有分量得多。 三 不止读一本书 要把一本书的读书报告写好,除了对这本书要有较透彻的了解之外,还要对作者、对作者所处的时代,对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话,最好能同时找到其他有关的书来看,包括: 作者的传记; 作者其他作品; 别人对这本书的研究; 其他作者的回顾或有关著作 当然不是每一个人有条件或需要这样做,但能够这样做,写出来的读书报告一定扎实得多,丰厚得多。 四 赞与弹 初学写读书报告,大多拜倒在作品之前,大大夸奖一番。赞与弹都需要见地,公式化的赞美之词:内容丰富,描写细腻,刻划入微,感人肺腑,文章全是废话。 赞要赞到作品的节骨眼上,最好是这本书独有的、最突出的优点。 弹当然比赞更难,因为写读书报告的人学养往往逊于作者,要能指出一本书的缺点,而又能言之成理,使人信服,实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做,如果做得到,这篇既指出优点又指出缺点,当然是持手的做法,可是很容易变成一种公式,四平八稳的结果是不汤不水。 因此赞不容易,弹更难,又赞又弹也不简单。 五 点与面 读书报告可以对一本书全面论述,全面的结果很容易流于浮面,样样都谈到了,但只是泛泛之论,倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、深入,自然能给读者比较深刻的印象。 六 不要引用太多 好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容,原文可以作为举例加以引述,但不宜太多。引述其他人对这本书的看法也要适可而止,不要连篇累牍的抄。否则看过之后,只觉得大部分是别人的唾余。写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。 ●如何撰写读书心得报告 一、前言 读书报告是读完书后的心得报告。并不是东抄一句,西抄一句,而是必须把握书中要点,再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。 它必须具备两个必要条件: 1、要读书 没读书,信口开河,言之无物,不能称为读书报告。 2、要有心得 心得,批评,意见整理,创见。 因此,读书心得报告就是读完一本或相关的几本书后,经过整理思考而写下的感想。撰写的过程分成下列各步骤: →选定项目 →研拟初步大纲 →收集资料 →整理资料 →拟定详细大纲 →撰写报告 二、读书报告的类型 1、感发型:个人的直觉,以表明对该书的印象与感受。 2、论述型:析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。 3、撷摘型:摘引书中若干具有代表性之片段,夹叙夹议,籍以表彰该书之精神特质。 4、比较型:将该书与同类著作作一比较,衡量其得失优劣。 5、源流型:评价该书所涉及学科之渊源流变,然后具体剖析该书在学术范围之创获贡献。 以上类型可随需要交互使用,不必拘泥。 三、写作前的准备 (一)培养适当的读书方法与技术 1、先做纲要笔记。 2、将原书的序言、导论、目次先看一遍,然后分章节将要点记下。 3、如有批评或心得应随时记下。 4、重新综览笔记,然后将全书的内容大意,扼要而有系统的介绍并加以评论。 (二)选择阅读的书籍 读书报告格式及范文 (3): 2、学生自订; 3、老师指定范围,学生自订。 (三)确立写作的内容与范围 1、基本认知 读书 心得的内容,一般可分为客观描述与主观批评。 客观描述的重点在於所描述的书及其作者,如该书的- - 读书报告格式及范文 (3)- 2、学生自订; 3、老师指定范围,学生自订。 (三)确立写作的内容与范围 1、基本认知 读书心得的内容,一般可分为客观描述与主观批评。 客观描述的重点在於所描述的书及其作者,如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语。 主观批评的重点则在於写读书心得者本身,即你对该书的反应与评价;对其主题的看法与认识。 务必:知之为知之,不知为不知。 2、写作的重点内容 (1)引言:关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。 (2)纵向之历史性回顾:对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。 (3)横向之生活经验:可以与书籍内容相启发的。 (4)个人感思:谈你的个人心得,阐述你的主题,对前人的褒贬等。 (5)结论:分析前人与你的研究后,提出几个问题,以及未来值得研究的方向。 3、写作的范围 (1)相关书讯:关於所阅读书籍的一些相关讯息,至少二百字。 (2)内容摘录:摘录书中有意义之文字,一百字以上,三百字以内,务需注明摘录文字出处之页码。 (3)个人观点:此部份即为分享文章的主要内容,需至少一千字。 (4)讨论议题:针对书籍内容至少提出一个相关的讨论议题。 4、注意事项 (1)读书心得报告的写法与传统作文的写法,在笔调上的不同,笔锋不一定要带感情。 (2)重要内容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析,个人感思需能使读者信服。 (3)以平实的方式叙述,少用“!”与“?”。 (4)写读书心得不一定是要写“书评”式的读书心得 。 (四)收集、参阅有关该书的任何其它资料 四、读书报告的写作规格 1、书目 将选读之书名、作者、出版处所、年月、版次,分项填写於题目左方(参见自校规定)。 2、全书提要 可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等,写作该书之缘由、时代背景,书之结构重点,逐一介绍。(勿超过全文三分之一) (1)重点介绍作者及著书之时代背景。 (2)全书之题旨大意。 3、心得评论 (1)感发:说明该书之精神与特色 (2)论述 (3)批判 4、结语 (1)提出问题 (2)表达期许 (3)归纳主要意见 5、附注 引用资料,应注明出处,不可掠人之美。 6、参考书目 写作报告中,曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料,均应于报告后列出书名、作者。 五、力争做到 架构井然有序,层次条理清晰。 行文简洁明了,造句畅达易读。 批评态度客观,立论要讲证据。 恳切发掘疑问,培养洞视创见。 ● 由此,读书心得报告的格式,一般有下列几项: 一、书名 二、著者 三、出版社 四、页数 五、内容概要 六、读后心得 七、评语 八、附注 ●以下就这格式,介绍一篇读书心得报告做为范例: 一、书名:苦涩的成长 二、著者:朱炎 三、出版社:民国七十三年19版/台北市/尔雅出版社 四、页数:141 五、内容大意: 这本书包括十篇文章,可称为给青年的十封信,十个主题,每个都有对象。 首篇「爱」,阐释爱的作用,同时辨明时下对爱的曲解以及赢得真爱之道。 次篇「青春」,从描述误解青春的特质中,勉励青年应有刻苦耐劳,独立自主又淳朴谦虚气质,进而体认出一个人的价值,在於他对人类社会的实际贡献。 第三篇「火凤凰」,系以火凤凰的行径为喻,勉青年要有理想,要有为理想而献身的精神。 第四篇「挫折」,以「衣衫的领子、袖子最易磨损」之巧喻,勉青年要有面对挫折,不畏挑战的勇气,并体认领导人物,注定要比别人承受更大的挫折。 第五篇「孤独」,简介离群索居以独立思考的生活方法,鼓励能不畏寂寞,进而领略孤独的况味,以及学习多单独思考问题。 第六篇「怨尤」,说明报怨之害,便是自动地放弃了自己生存的权利与否定自己生命的意义,勉人行事宜务实,切忌好高骛远。 第七篇「蛊惑」,勉青年由自持、制欲、去私、不惑使自己清醒之后,进而慎思明辨,知保留自己文化的特质与优良传统,进而培养有为光明远景献身的气概。 第八篇「孝道」,阐明践行孝道,最重要的就是帮助年长的父母、祖父母适应这个变迁的社会,让他们由阴暗的角落里走进阳光,享受现代生活的乐趣。 第九篇「生活的艺术」,说明生活本是一种需要勇气与魄力的大艺术,并且唯有从生活的简化中,才能使心灵苏活,提高生活的境界。 末篇「人类的母亲」,阐释女性的尊严乃人性尊严的基石,肯定人性必须有尊严,就得从尊重女性人格做起,尽力维护女性尊严。 书末还有朱炎先生写作年表,可以看出他是一个从前吃苦,现在有成就而将来成就不可限量的人,其阅历足可为青年之导师。 六、读后心得: 朱炎先生是一个从前吃过苦,现在有成就的人,他的丰富阅历使他能穿过人生重叠的层面,看得深,看得远,有智慧。他在备尝生长的痛苦,又把痛苦转化为喜悦之后,用心写一本小书,一本形体小而价值大的书。他费尽苦心,辛苦写成,成果是甜美的。在这个纷纷用悲观来表示深度的时代,他这本书从深处发掘乐观,在这个用偏激表示造诣的时代,他这本书完备而中和,更显得难能可贵。他在走完了人生最艰难的一段长途之后,伫足回头,看看后面的人走得怎么样,鼓励能好好的走。这一份奉献,令我敬佩也使我感动。 这十篇文章虽各自独立,但脉络相通,浑然如一,像一条山脉十座山峰,根本上,他提供人生在世的一种观点,一种哲学。没有哲学和没有面包同样令人活不下去。他从上游解决人生问题,正本清源。这种建设工作,可以使医生、警察减少许多不必要的忙碌。这十篇文章,一方面探讨了人生潜藏於内的幽微,一方面勾勒了人生形之於外的峥嵘,同时也给理想的中国青年摹出风貌典型。人在青年时期辛苦寻觅的东西,大半都在这本书里。 七、评语: 朱炎先生是一位热爱学问而有学问,热爱真理而认识真理,热爱青年而了解青年,热爱人生而能奉献自己,不但是一个卓越的散文家,更是一个把墨水变成热血的人。他的笔是一座桥,从他的内心到读者内心,交流互通,如响斯应。 推销钢琴的广告有一句话:「学琴的孩子不会学坏」,意思是说音乐能净化人的心灵,提高人的境界,使人发现并追求较完美的模式。我也要说,熟读朱炎教授这本书的人也不会学坏,因为他不会走错路。 中国多一本这样的书,就可以少一座监狱。 八、附注:本书六十七年初版,时著者年四十二岁。 另外,除了封面要写校名、自拟的题目、专业、学号、姓名、读书时间之外,正文第一行要居中写上自拟的题目,且字数不超过20,允许有副标题。
论文查重注意事项有哪些?由清华同方所开发的知网论文查重系统经常被用于对于高校毕业生们的毕业论文审查,根据其检测出的查重率来评判论文是否存在抄袭行为,该查重系统虽然许多本科学生或者是研究生都会用到的查重工具,但是依旧有着很多人对于同方知网论文检测系统了解不够充分,今天就为大家盘点一二论文查重注意事项有哪些。论文查重注意事项注意清楚透彻的了解论文查重结果:知网查重完毕后,都会给出一份该篇论文的详细查重报告,其中内容很多。清楚的明白报告内容所指含义才能清楚自己论文的情况。在报告上显示的文章中黄色字体则代表论文中的引用部分,而红色字体则意味着该部分文字高度相似,而论文的总复制比是包括红色和黄色部分内容的文字占论文总字数的比值,对于论文降重,重复部分和引用部分都是需要修改的。论文查重并不会对论文中的所有内容全部查重,其查重内容往往限于文字,而论文中所包含的图片、公式编辑器、word域代码,知网对于这些内容是不查重的,由此我们在论文写作过程中可以善用公式、图片等形式去表达相似的内容。注意图表内容也是会查重的,对于一些研究数据,论文中常常以图表形式来提现,对于Word或者是Excel编辑的图表,知网查重是能检测查重的,如果借鉴了他人论文数据,则该图表在查重报告中是定会标红显示的。以上就是论文查重注意事项的具体内容,论文查重并非难事,只要掌握方法和查重的规律,一次性通过亦是是没有问题的。
这个 SSCI 就是哲学社会学科的, 这个SCI就是自然学科的。具体可以问问壹品优刊
简单的办法就是找到或下载将要投稿的杂志,找到最近出版的一篇论文,按照论文参考文献的格式去写。也可以按照杂志征稿要求写。
保证原创 包修改 需要私信我
看来你是濮阳职业技术学院的同学喽
1、谈谈计算教学的改革 2、小学数学数与计算教学的回顾与思考 3、小学数学教材结构的研究与探讨 4、小学数学应用题的研究(一) 5、改进教学方法培养创新技能 6、21世纪我国小学数学教育改革展望 7、面向21世纪的小学数学课程改革与发展 8、不拘一格育“鸣凤”使学生真正成为学习的主人 9、改革课堂教学的着力点 10、谈素质教育在小学数学教学中的实施 11、素质教育与小学数学教育改革 12、浅谈学生数学思维能力的培养 13、浅议表象积累与培养学生的思维能力 14、也谈学生创新意识培养 15、实施创新教学策略 培养学生创新意识 16、10以内加法整理和复习 17、改良“有余数除法计算”教法 18、给学生创新的时间和空间和谐愉悦 19、主动探索——一年级《统计》教学片断评析 20、小学数学教育--教师之家--教师培训
工商管理毕业论文:文化与以人为本的管理 知识经济正在越来越多的为理论界所探讨,虽然对知识经济的定义和形成存在着诸多争议,但是也存在着所达成的共识,即知识在社会经济的发展中贡献度越来越大。知识的存在有着不同的形态,一是存在于各类文献之中,二是存在于人的头脑之中,三是通过人的劳动凝结于产品之中。就其作用而言,只有凝结于产品之中的知识对人类社会和经济发展的贡献最大。第一种存在形式的知识代表着一种潜在的经济价值,它要通过第二种存在形式才能物化于产品之中。因此,人力资源成为了知识实现其经济价值的中介和依托。随着知识经济的极大发展,企业的经营管理在发生着深刻的变化,企业中“人”的地位不断提高,企业开始要求员工更广泛、更积极地投入企业运作,并通过员工不断的学习和自身能力素质的提高,来达到企业繁荣和发展的目标。这种知识经济所倡导的管理模式,也可以称之为“人本主义”的管理模式,这种模式正在为越来越多国家的企业所采纳。但是同样的模式在互不相同的国家当中实施,是否都能发挥其作用,从而实现企业的经营目标呢?据国际调查显示,国际间经济合作的失败,只有30是由于技术、财务或战略方面的原因造成的与之相对,倒有70的失败在于人员之间的跨文化沟通。正如荷兰学者霍夫斯坦特所指出的,在过去的研究中,理论家和企业家都忽视了文化与管理的关系,这是管理学发展的一大弱点。而事实上,管理不是处理具体的东西,而是处理对于“人”有意义的信号,这种信号是在家庭、学校、社会等特有的文化背景下形成的,因而文化必然渗透于管理和组织的全过程。工商管理毕业论文