这是中科院划分的,你也可以看影响因子的大小来区分,一般0-1分,1-2分大部分都在四区,三区的得2分以上了,以此类推,你大概就知道在几区了
第一步:打开 百文图书馆 的SCI影响因子查询数据库(ISI)后,点击蓝色框框内的“其他资源”2按第一步点击“其他资源”按钮后,点击蓝色框框内的“journal citation reports”按钮3据上步骤点击“journal citation reports”按钮后,:即已进入SCI影响因子查询界面4进入SCI影响因子查询界面后,将蓝色框框内的选项选择为“Search for a specific journal”,随后点击图中红色框框“SUBMIT”按钮5第四步完成提交后,点击蓝色框内“view list of full journal titles”6点击“view list of full journal titles”后,进入杂志全名页面,里面都是杂志名称,是按字母排序的7进入杂志全名页面后,按“ctrl+F”,页面的右上角会出现一个搜索框,在搜索框中输入你想查询的杂志名称,如本例为“plant cell”将出现以下结果,左下角蓝色框内即为与您查询词相关的杂志名称,复制其中一个8复制好你想要查询的杂志名后,回到上一个页面,并在蓝框内粘贴, 点击“SUBMIT”按钮9点击提交后,即得杂志的影响因子,如下图所示,蓝框为您想查询的杂志名称《PlantCell》,红色框为该杂志的5年内影响因子及当年影响因子。
造假不是一个人的现象,而是社会现象,是一个区域的高发现象。究其原因,论文署名作者或不具备足够的完成科研的能力而强行推出论文成果;或是署名作者一路投机取巧,只会用虚假的论文结论编造出来,公之于众;或是单位机关对于作者有论文数目要求,必须达成什么样的标准有硬性规定,所以才会论文造假,略禁不止。此类写论文的人不是在做科研,而是在做职位升迁,在做仕途。须知前不久俄罗斯也发生了一件官员进行兼职科研活动,挂职提升履历的事情发生,其结果是涉事官员被辞去公职,不仅没有偷成鸡,反而蚀把米。在俄罗斯那样一个腐败严重,举世闻名的国家,尚且不断追求学术的纯洁性,避免政治染指学术活动,防止腐败的污垢浸染到科研教育领域。而在中国,这样的挂名现象却并不少见,官员也是教授,官员也在搞科研。他们没有时间,更没有精力,却仍然为了履历显得丰富多彩而绞尽脑汁,穷其职权来换取一个教授职称,一个博士学位,试问这样的官员,究竟应该用什么来打动模式审核的裁判?用什么来完成博士毕业的论文要求?用了多少时间来完成别人多年坚持才得以完成的学业?在这,在这样的教育系统中,权不仅可以换钱,还可以交易学位,交易名利。这样的乱象,靠什么来维系学位的权威性?靠什么来保证论文的质量?只有真正在做科研,做的是自己的科研,做的是实事求是的科研,才能够减少论文造假的数量,提升论文成果的质量。科研是严肃的,更是严格的,是可以经得起别人去实践检验,经得起实践检验的。中国科研韩春雨的结论正确与否尚无定论,论文造假也是泛滥成灾。究其原因,是社会风气太浮躁,人们太急功近利,对于科研也满是功利气息,把投机取巧的习惯带到了这种本不允许其存在的领域。科研不是工厂流水线式的工业生产,科研需要科研人员静下心来,需要相关单位机构耐得住性子,更需要这个社会,这个国家,报以正确的态度来看待。
影响因子是作者选择sci期刊时的重要指标,影响因子是5相对来说水平已经很高了,期刊具有一定的影响力,并且期刊也有相应的价值,但也并不是期刊影响因子越高越好。SCI期刊影响因子1、SCI期刊属于学术水平较高的期刊,属于美国科学情报研究所出版的一个世界著名的期刊文献检索工具。收录全世界出版的数、理、化、农、林、医、生命科学、天文、地理、环境、材料、工程技术等自然科学各学科的核心期刊3700多种。2、影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。即使是SCI期刊这样的国际性期刊,也是根据影响因子来进行分为的。一般来说影响因子高,期刊的影响力就越大。02如何正确看待SCI分区?影响因子作为一个国际上通行的期刊评价指标,一般来说影响因子高,期刊的影响力就越大。SCI期刊也遵循这样的原则,所以进行了分区,即汤森路透公司制定的JCR分区和中科院SCl分区, 这两种分区方式均基于SCI收录期刊影响因子基础之上进行分区的。中科院SCl分区:中科院SCI分区是按期刊的三年的平均影响因子来划分的;一区:前5%;二区:6%~20%;三区:21%~50%;四区:后50%;附:2021年度最新SCI期刊影响因子JCR分区:是把某一个学科的所有期刊上—年的影响因子按降序排列,然后进行等分,分为四个区,每个区所占的比例是相等的,均为25%。
SCI期刊影响因子查询/中文核心期刊查询系统 网页链接
SCI有两个分区规则:JCR分区和中科院的分区JCR分区根据影响因子(IF值),某一个学科的所有期刊都按照上一年的影响因子降序排列,然后平均4等分(各25%),分别是Q1,Q2,Q3,Q4中科院分区的方法:一区刊:各类期刊三年平均影响因子的前5%,二区刊:前6% ~ 20%,三区刊:前21% ~ 50%,四区刊:后51%~100%1963年美国SCI诞生时,其创始人加菲尔德(ECarfield)仅仅是为了向人们提供一种更新颖更独特的文献检索工具。其后,以普赖斯(DJPrece)为代表的科学计量学家将SCI用于科学活动规律的研究,以致逐渐发展成为国际权威性的科学技术评价工具。SCI作为论文与引文分析的重要手段,也被我国各级科研管理部门所重视,不少单位把它作为科研业绩考核的主要量化指标之一。早在上世纪80年代末期,南京大学即将SCI引入科研绩效考核体系,当时一篇SCI论文奖励约1000元。南京大学原校长曲钦岳认为,在社会转型期,国内学术界存在各种不正之风,对科研成果缺少客观的评价标准,加之某些专业国内专家数量少,同行评议实际操作难度很大,故有必要引入SCI进行科研业绩考核,以便有效地调动科研人员的积极性,更好地参与国际竞争。南京大学的做法在当时是一种管理创新,取得了明显成效。在上世纪90年代,南京大学SCI论文数量连续多年居于全国首位。1995年10月美国着名的《科学》(Science)杂志在其“中国科学”专刊中,对南京大学的这一做法进行了介绍。此后,国内高校和研究机构竞相仿效,纷纷将SCI论文纳入科研考评体系,极大地促进了我国SCI论文数量的增长,在国际上产生了积极的学术1963年美国SCI诞生时,其创始人加菲尔德(ECarfield)仅仅是为了向人们提供一种更新颖更独特的文献检索工具。其后,以普赖斯(DJPrece)为代表的科学计量学家将SCI用于科学活动规律的研究,以致逐渐发展成为国际权威性的科学技术评价工具。SCI作为论文与引文分析的重要手段,也被我国各级科研管理部门所重视,不少单位把它作为科研业绩考核的主要量化指标之一。早在上世纪80年代末期,南京大学即将SCI引入科研绩效考核体系,当时一篇SCI论文奖励约1000元。南京大学原校长曲钦岳认为,在社会转型期,国内学术界存在各种不正之风,对科研成果缺少客观的评价标准,加之某些专业国内专家数量少,同行评议实际操作难度很大,故有必要引入SCI进行科研业绩考核,以便有效地调动科研人员的积极性,更好地参与国际竞争。南京大学的做法在当时是一种管理创新,取得了明显成效。在上世纪90年代,南京大学SCI论文数量连续多年居于全国首位。1995年10月美国着名的《科学》(Science)杂志在其“中国科学”专刊中,对南京大学的这一做法进行了介绍。此后,国内高校和研究机构竞相仿效,纷纷将SCI论文纳入科研考评体系,极大地促进了我国SCI论文数量的增长,在国际上产生了积极的学术影响。 但是,仅注重SCI论文的数量而忽视质量,并不利于国家科技水平的真正提高。如2005年,浙江某高校一位教授因在SCI期刊上发表论文24篇,按照该校政策可以得到近17万元的奖金。可是这些SCI论文大多数发表在影响因子较低、质量并不很高的SCI源刊上,创新成分不多,学术影响不大。这种通过发表低影响因子的SCI论文以获奖励的做法,在国内高校中并非罕见。中国科学院文献情报中心在一份报告中指出,上世纪90年代以来,在影响因子排名前10%的国际一流SCI期刊上发表的中国论文,每两年以45%的速度增长;在被引用论文统计样本中,中国作者独着论文逐年增加,并超过了国际合作论文。国内有些大学每年发表的SCI论文数量,甚至超过了美国大学排名稳定在前5名的常青藤名校普林斯顿大学。但不容忽视的是,中国80%左右的国际论文分布在低被引区间和零被引区间。换言之,我国绝大多数国际论文只是发表而已,并没有引起同行关注,数量的增长远远超出质量的增长。大量的泡沫论文破坏了学术界的合理竞争秩序,浪费了科研资源,助长了不正之风,也给我国国际学术声誉造成很大的负面影响。 目前SCI核心库加上扩展库(网络版)有6000余种期刊,SCI库的期刊质量和影响力存在很大的差距,尤其是不同学科之间的SCI期刊,很难进行比较和评价。为了更科学地对学术期刊进行评价,对科研人员的工作业绩进行合理考核,中国科学院文献情报中心将JCR(《期刊引用报告》)公布的6000余种期刊分为13大类,在每一类期刊中根据期刊的影响因子及被引频率等指标分成四个区,期刊档次由高到低排列,其中第一区期刊加上第二区少量期刊,被界定为顶级刊物。目前已有部分高校根据中科院《JCR期刊影响因子及分区情况》的报告,将第一、二区的期刊论文确定为高水平论文,采取不同的奖励标准。如兰州大学规定:SCI一区论文每篇奖励奖金5万元;SCI二区论文每篇奖励奖金5万元;其它SCI、EI和权威期刊等相当级别的论文每篇奖励奖金1万元。在国外,也有按用SCI体系间接评价论文质量的有关政策。按照西班牙法律,研究人员如果在ISI影响因子排行榜上前1/3的刊物上发表文章,就能够得到奖励。芬兰政府将对大学医学研究的资助标准与发表论文期刊影响因子直接挂钩。可见注重论文质量,鼓励原始创新,已成为一种新的趋势。
临床医学进展,不过是核心不是SCI
影响因子是作者选择sci期刊时的重要指标,影响因子是5相对来说水平已经很高了,期刊具有一定的影响力,并且期刊也有相应的价值,但也并不是期刊影响因子越高越好。SCI期刊影响因子1、SCI期刊属于学术水平较高的期刊,属于美国科学情报研究所出版的一个世界著名的期刊文献检索工具。收录全世界出版的数、理、化、农、林、医、生命科学、天文、地理、环境、材料、工程技术等自然科学各学科的核心期刊3700多种。2、影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。即使是SCI期刊这样的国际性期刊,也是根据影响因子来进行分为的。一般来说影响因子高,期刊的影响力就越大。02如何正确看待SCI分区?影响因子作为一个国际上通行的期刊评价指标,一般来说影响因子高,期刊的影响力就越大。SCI期刊也遵循这样的原则,所以进行了分区,即汤森路透公司制定的JCR分区和中科院SCl分区, 这两种分区方式均基于SCI收录期刊影响因子基础之上进行分区的。中科院SCl分区:中科院SCI分区是按期刊的三年的平均影响因子来划分的;一区:前5%;二区:6%~20%;三区:21%~50%;四区:后50%;附:2021年度最新SCI期刊影响因子JCR分区:是把某一个学科的所有期刊上—年的影响因子按降序排列,然后进行等分,分为四个区,每个区所占的比例是相等的,均为25%。
11月的。中国教工2021年第9期是11月的。《中国教工》是教育工会会刊。由中国教育工会全国委员会 [1] 主办,为工会工作服务,为教职工服务,努力成为工会干部的参谋,教师职工的益友。
现在的出版社,没有不收取版面费的,这也可以理解,政府不给出版社拨款,企业需要生存。
你好,可以到国家新闻出版总署查询,总之在cnki没查到,我网速慢,可以自己查询下,有问题可以扣我
6月23日 16:02 不是的,非法出版物,都是为了钱的。
科技核心都还好,文章满足杂志社要求的话,一般都能通过,相对来说,电子设计工程更快点。
贵州大学学报不是核心啊,最起码不是08版北大核心
这要看你要评定的地方或单位的要求,是否认可这个期刊。中级职称要看你是评你们单位的还是在社会上评,在社会上评需要在省级以上刊物发表第一作者本专业论文一篇。单位评往往是写一篇,不用发表就行,看具体要求了。中级职称,一般是指博士研究生毕业,经考核,可以直接认定为中级;硕士研究生毕业或双学位获得者,从事专业技术工作二或三年以上(不同专业所需年限不同);大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,取得助理职务四年以上。其他指的是大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务三年以上。
《中国妇幼保健》是北大核心,是中华人民共和国卫生部主管,中华预防医学会主办的,是绝对的的核心期刊,您可以放心发表,我的邮箱:
1 注册后直接点击本网站“作者投稿系统”进行投稿,一共约需要11个步骤;2 网上投稿成功后,直接通过邮局汇审稿费20元至《医药导报》编辑部,地址:武汉市解放大道1095号同济医院《医药导报》编辑部,邮政编码:430030,请勿邮寄给个人;3 通过邮局将单位出具的论文介绍信、原稿的打印稿一份邮寄到《医药导报》编辑部,地址同上;作者单位对文稿的真实性和保密性负责,并声明未一稿两投。作者姓名、单位、地址、邮政编码及联系电话或E-mail,务必在打印稿和电子版本上缮写清楚。多作者的文稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,校对时不再改动。4 网站对于稿件处理结果会通过E-mail的形式直接发送到作者信箱,请根据E-mail内容经常登陆《医药导报》网站,或者直接登陆《医药导报》网站“作者查稿系统”查看稿件处理情况;5 论文完成专家审阅,编辑部决定是否录用后,请根据编辑部通知对稿件进行修改(部分稿件不需要修改),通过《医药导报》网站上传修改稿,通过邮局将版面费邮寄到编辑部。在《医药导报》网站“相关下载”中下载并打印《版权转让协议》,论文所有作者签字后,连同修改后的打印稿一份邮寄到编辑部(汇款、版权转让协和修改后的稿件请务必注明稿件编号。编辑部会在收款后开好发票,并以挂号信的方式邮寄给作者。6 完成上述手续后,请耐心等待论文发表,论文出版之前两个月左右编辑部会将出版前的清样邮寄给作者进行最后修改校对。7 编辑部对来稿有删改权,来稿在审修、印刷期间未经编辑部同意不能改投他刊。若系省部级及以上级别基金论文,经有关专家审稿通过,该刊将优先刊出。编辑部收到稿件和审稿费后,即进入编辑工作流程。根据《著作权法》并结合我刊实际,2个月内若未接到编辑部通知可自行转投他刊。作者查询稿件请注明稿件编号。录用的稿件酌收版面费,文章刊出后,给每位作者赠送当期杂志1份,并给第一作者邮寄稿酬。8 基金资助项目的标注应为省部级基金资助课题,标注方法是在该文的第一页文题右上角用“*”号标注,并在文题页左下方注明“××基金资助项目(基金编号:××××)”,并置于文题页左下方画一短线与正文内容分开。在寄基金资助课题的论文时,请提供基金资助项目的有关证明。9 介绍第一作者。内容包括姓名(出生年-)、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、职称、学位以及专业研究方向等内容,置于文题页左下方,画一短线与正文内容分开,若论文有责任者或通讯作者亦介绍其简介和联系方式。10 地址:武汉市解放大道1095号同济医院《医药导报》编辑部,邮编:430030。
对医药卫生行业而言,核心期刊分为两种北京大学核心期刊和统计源核心期刊,统计源核心期刊也叫做科技核心期刊。北京大学核心期刊的评定属于北京大学图书馆,而统计源核心的评定属于中国科学技术信息研究所。北京大学核心每4年评选1次,统计源核心每1年评选1次。只要是入选了以上两个机构目录的期刊就属于北京大学核心期刊或统计源核心期刊。否则就不是。需要发表的话可以去原上草论文咨询下。
三年重评一次。从第九版2021-2023目录里摘一部分吧教育研究北京大学教育评论清华大学教育研究全球教育展望教育发展研究教师教育研究比较教育研究教育与经济教育学报外国教育研究现代教育管理教育科学中国教育学刊教育学术月刊教育理论与实践苏州大学学报教育科学版当代教育论坛思想理论教育当代教育科学学校党建与思想教育课程·教材·教法教育研究与实验教育科学研究上海教育科研基础教育中小学管理中国考试人民教育思想政治课教学中学语文教学语文建设中小学英语教学与研究历史教学中学地理教学参考数学教育学报数学通报物理教师物理教学高等教育研究中国高教研究高等工程教育研究复旦教育论坛高校教育管理中国高等教育现代大学教育江苏高教重庆高教研究学位与研究生教育中国大学教学高教探索思想教育研究大学教育科学研究生教育研究黑龙江高教研究思想政治教育研究高教发展与评估分割线------------------------下边这几个是特别推荐、相对容易的:教育理论与实践思想政治课教学中国教育学刊高教探索教育发展研究中国高等教育几率高。
要评职称的话,绝对可以用,如需要我可以帮你安排