既然你这样问，证明杂志是选好的，要求也符合了。这本刊物不是很了解，倒是可以给你解决点相关连带的问题。他所谓的正规期刊，就只是期刊中的核心类期刊。这种期刊也是需要收费的，而且收费也是最贵的，一般发一版都需要几千元。而且发表要求过高，对作者学位、职称等有要求。一般没有明确要求发核心，作者选一本符合单位要求，适合自己文章发表的刊物就够了。如果这方面还有什么不了解摆渡输入壹品优再输入刊即可了解

转经管类论文版权，北大核心+南大CSSCI核心库收录，作者本人一年前正常投稿录用而非中介，且确定可更名，年内见刊，时间紧，评职称差一篇急需的速度Q聊2918885844，验证论文。

【交叉评阅】是老师看你论文写得够不够缜密，然后给予评分，这常常有不同学科的

对于一篇文章来说，语言问题有很多的种类。一般情况下，语言问题分为语法问题，词汇问题，连贯性问题，理解性问题几种。这个回答会对于这一情况一一说明： 语法问题是大家比较常见的问题，也是大家比较关心的问题。当一篇文章中出现语法问题的时候，文章的语义并不一定会完全被影响。有的时候，例如三单一类的语法问题是很容易被读者察觉出来的，但是这些问题并不影响读者理解某一篇文章。但是，当一些例如连词，介词，标点符号出问题的时候，读者可能会完全误解某一篇文章的意思。 词汇问题是一个比较影响阅读的问题。很多的不使用英文为母语的写作者常常会使用错误的名词/动词/形容词。在大多数情况下，错误的用词是可以被理解的；但是在少部分情况下，错误的用词会完全的阻碍读者理解某篇文章的意思，这种错误也是修改的过程中最困难的点。 连贯性问题是一个关于写作技巧的问题。在大多数的英文写作都提到一个关于Theme and New的观点，也就是说，后一个英文句子所表达的观点是和前一个句子是同一主题，并且可以提出新的观点。在这样的状况下，句子才能具有丰富的含义和连贯性。当一篇文章在关键性的段落出现三四处没有连贯性的情况的时候，这篇文章会变得非常难以理解。那样，文章的评分也不会非常高。 理解性问题也是大家需要关注的问题。当一篇文章的写作者对于自己写作的内容没有完整的理解的时候，那这篇文章的结局将是灾难性的。很多写作者并不能完全领悟自己的文字会给读者传达的信息和观点，他们会着重解释自己关心的部分而不去考虑读者所关心的部分。在这样的情况下，读者的理解会存在大量的空白，导致无法理解问题。相关的理解性问题还有： 文章没有概括全文的论点 段落没有概括全段的分论点 段落中出现大量跟分论点无法连接的信息大多数的润色和修改，主要解决的问题只有几种： 语法问题 词汇问题 指出连贯性中的错误，删去毫无关联的内容 提示理解性问题的修改方向所以，在寻求论文修改的时候，可以询问对方会不会对自己关心的部分做出适当的修改。并且可以请求对方给出修改样张，理解对方修改的部分主要集中在哪几个方面，以此理解修改润色服务是否适合自己的论文，理解是否可以帮助自己的论文提高。（V：henceedu）有需要帮助可以联系我哟。

修订和修定的区别：意思不同、出处不同、侧重点不同一、意思不同1、修订：修改订正。例句：第七版实际上是一个修订版，而不是完全的重写。2、修定：修改确定。例句：目前本辞典的编纂已到修定的阶段，光碟版本的制作也正筹备中，预计将于二十一世纪前完成。二、出处不同1、修订：巴金 《＜爝火集＞后记》：“所以我回到宿舍就把前一天写好的初稿拿出来修订和补充。”2、修定：老舍 《四世同堂》五九：“有擅自修定的，以抬高物价，扰乱治安论。”三、侧重点不同1、修订：指的是对文件、书籍等的修改整理并装订成册，注重过程。2、修定：指已经确定的。

都写论文了，让人笑话的。一审：你的初稿发给指导老师，他帮你批改后反回你。二审：你把一审后指导老师返回的进行修改后，再发给指导老师。终审不用说了吧。

论文的角度，它的作用就是引导学习人员，或者是评价人员去寻找资料来论证你的论文，这样的话，能够保证你论文的一个真实性和有效性

一、纸型、页面设置、版式和用字。毕业论文一律用国际标准A4型纸(297mmX210mm)打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸(页边距)为：天头(上)25mm，地脚(下)20mm，订口(左)25mm，翻口(右)20mm。文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。二、论文封面封面由文头、论文标题、作者、学校、年级、学号、指导教师、答辩组成员、答辩日期、申请学位等项目组成。文头：封面顶部居中，占两行。上一行内容为“河南广播电视大学”用小三号宋体；下一行内容为“汉语言文学专业（本科）毕业论文”，3号宋体加粗。文头上下各空一行。论文标题：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。论文副题：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。作者、学校（市级电大）、年级、学号、指导教师、答辩组成员、答辩日期、申请学位等项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在正副标题下适当居中左对齐依次排列。占行格式为：作者：XXX学校：XXX 年级：XXX 学号：XXX指导教师：XXX 职称：XXX答辩组成员：XXX（主持人） 职称：XXXXXX 职称：XXX……答辩日期：X年X月X日申请学位：学士（不申请可省略此项）由于论文副题可有可无，学位可申请可不申请，答辩组成员可以是3、5、7人，封面内容占行具有不确定性，为保持封面的整体美观，可对行距做适当调整。三、论文论文由论文目录（提纲）和题目、作者姓名、完成日期、摘要、关键词、正文、注释、参考文献、附录等项目组成。需要列目录的论文，目录要独占一页。“目录”二字用3号黑体，顶部居中；以下列出论文正文的一、二级标题及参考文献、附录等项及其对应页码。用小4号宋体。论文题目用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；作者姓名：题目下方居中，用四号楷体。完成时间：作者姓名下方居中，字样为“X年X月”，用四号楷体。摘要：作者姓名下空一行，左起顶头，写明“摘要”字样加粗，点冒号，接排摘要内容。一般用五号字，字体用楷体。关键词：摘要下方，左起顶头，写明“关键词”字样加粗，点冒号，接排关键词。词间空一字。字型字体同摘要。正文：关键词下空一行开始。正文文字一般用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。正文文中标题：一级标题。标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点。如果居中，上下各空一行。二级标题，标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；三、四、五级序号分别为“1．”、“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，一般不独占行，末尾加句号。如果独占行，则不使用标点。每级标题的下一级标题应各自连续编号。注释：注释采用脚注形式。加注符号以页为单位排序，标在须加注之处最后一个字的右上角后，用带圈或括弧的阿拉伯数字依次标示。同时在本页留出适当行数，用横线与正文分开，左起空两字后写出相应的注号，再写注文。每个注文各占一段，用小5号宋体。建议使用电脑脚注功能。参考文献：在正文项目后空两行左起顶头用四号黑体写明“参考文献”，另起行空两格用5号宋体编排参考文献内容，每个参考文献都另起行。参考文献的项目见“实施方案”正文。附录：在参考文献后空两行左起顶头用四号黑体写明“附录”字样，另起行编排附录内容，格式参考正文。要参考的话我可以发份论文给你。给我邮箱

栏目是期刊的基本单位，由期刊来设置。期刊不同，设置的栏目有一定的差异。论文期刊栏目填写，要看论文匹配期刊设置的哪个栏目，就写该栏目的名称。比如《基础教育论坛》设有：教改论坛、课例评价、智慧课堂、幼小衔接栏目。你投稿的论文属于课例评价方向，那论文期刊栏目就填写课例评价。栏目会对论文的方向进行确定和分类，符合期刊栏目方向的论文，录用的可能性会更高一些。若你不知道期刊的栏目都有啥，也不知道发表的论文适合投哪本期刊，找知实学术，了解更多，论文发表和期刊的知识。

对于杂志来说，自引就是在自己的杂志上引用自己发表的文章，他引就是其他杂志引用自己的文章； 自己课题组的人引用自己的文章，没有自己的名字，算他引吗？ 这个严格来讲是自引chenhexiu0(站内联系TA)很难限定了voice2001(站内联系TA)学习了！！zzdxpyy300(站内联系TA)对于杂志来说，自引就是在自己的杂志上引用自己发表的文章，他引就是其他杂志引用自己的文章； 如题，现在论文不光讲究影响因子，还讲究引用率 而且一般都讲“他引”率，可是这个“他引”是怎么算的呢，是指“第一作者”或“通讯作者”不一样就行，还是两篇文章不能有一个作者相同？或者连工作单位都不能相同 应该是按课题组来判断的chendongzhi(站内联系TA)两篇文章中没有一名作者相同，是他引。否则不算。这个应该是比较权威 的解释了吧。wellyy2005(站内联系TA)Originally posted by cool2die at 2010-04-09 11:04:19: 自己课题组的人引用自己的文章，没有自己的名字，算他引吗？ 只要能确保没有任何一名作者没有自引，那么还是不算的，否则课题组中的任何一个作者自引了，就算自引。tiansy(站内联系TA)不知道有没有关于这方面的规定呢，对于中国人来说，其实文章基本都是第一作者写的，但是通讯作者都是导师， 两篇有导师名字的文章，不一定写文章的两个人就认识。 当然，这个规定肯定应该是中国的规定，欧美那边没听说有那么无聊，还分清楚自引他引的，呵呵mengqihi(站内联系TA)对于杂志来说，自引就是在自己的杂志上引用自己发表的文章，他引就是其他杂志引用本杂志的文章； 对于杂志来说，自引就是在自己的杂志上引用自己发表的文章，他引就是其他杂志引用自己的文章； 对于作者来说，自引就是自己引用有自己名字的文章，他引就是别的作者引用你的文章（上面没有他的名字） 顶，犀利 在进一步限定 对于作者来说，自引就是自己引用有自己名字的文章，他引就是别的作者引用你的文章（上面没有你文章中主要作者的名字）rizhichen(站内联系TA)南大检索好像是只要没有这个作者的名字就算他引燕孤鸿(站内联系TA)只要有一个人名重复就算自引dr1127(站内联系TA)不是还要继续分到底是正面还是负面引用吗 搞贼些个变态得如此细致的评估害人最终也害己！ 科研应该是别人（公司，国家，个人）拿钱让你玩的， 基于一种信任， 能不能出好结果（即多年后的高引用）是随意的。aoge3(站内联系TA)没有用途的些东西。。。。搞的

文中夹注： 文中夹注指在正文中插入圆括号，标注引文的文献来源。文中夹注的信息是以正文后面的引用文献为基础的。引用文献中一个姓氏只有一部作品时，在括弧内注明作者姓氏和引文页码范围，姓名部分与页数范围之间空1格，中间没有标点符号。如（Wu 127-29）或 (Bindley 95-102)；当参考文献中出现同一姓氏的多位作者时，在括号内注作者全名（英文名可以标注出作者名字的首字母Initials，以不引起歧义为原则）、空格、页码范围；当一部作品有2-3个作者时，在括弧内依次列出每个姓氏（姓氏之间用逗号隔开，第三个姓氏前再加and）、空格、页码范围；若引用文献中出现了同一作者一篇以上著作时，在括号内列出原作者的姓(名)、逗号、原著题目（或主要的实词）、空格、页数，如：（Wu，文学 127-38），（Wu，历史 127）；一部作品多于3位作者时，在括号内列出第一位姓氏后空1格，标注et ,再给出页码范围；如果作品作者为某个组织，列出该组织名称、空格、页码范围，若该组织或若干组织名称太长，最好将其包括在正文中，以避免夹注过长；如果作品条目以作品标题开头，在括号内列出该标题的第一个实词、空格、页码范围。

据学术堂了解,在核心期刊发表的论文,就可以称为核心论文　　核心期刊是某学科的主要期刊一般是指所含专业情报信息量大,质量高,能够代表专业学科发展水平并受到本学科读者重视的专业期刊　　有关专家研究发现,在文献情报源的实际分布中,存在着一种核心期刊效应,即某一专业的世界上的大量科学论文,是集中在少量的科学期刊中　　这一现象,可以从许多领域中看到,例如,从对法国《信号通报》中物理学的世界文献的研究看到,90%的文摘条目仅取自占全部期刊总数的30%,《化学文摘》从9%的期刊中可摘录到全部文摘条目的75%　　因此,在文献情报量激增的时代,核心期刊效应普遍引起了人们的重视　　目前,确定核心期刊的方法有多种,我国一般根据以下几条原则来综合测定:(一)载文量(即刊载本学科的文献量)多的期刊;(二)被二次文献摘录量大的期刊;(三)被读者引用次数多的期刊

论文写作完成，找投稿目标刊物，期刊一般都有投稿邮箱或在线投稿，从图书馆期刊查找投稿方式，网上搜索很多假邮箱，注意防范。投稿后，会接到稿件以受到通知，三个月没有录用消息，论文可以再投其它刊物。审稿期一般都是三个月。论文被录用，会受到录用通知，有些刊物收取占版费，有些不收钱。发表后会受到期刊一册

检索读音：jiǎnsuǒ释义：检查搜索。宋吴曾《能改斋漫录·记事一》：“学官集同舍检索，因得其金。”指工具书索引。如zd化工文献检索、历史大事记检索等。检索也有目录之意。检索的分类：1、传统文献检索：传统文献检索经常使用到的工具是索引卡片，即将文献资料的信息记录在索引卡片上。版索引卡片上一般会记载文献的题名、权作者、主题词、摘要等信息。2、网络检索：在网络时代，我们无时无刻地进行着检索。在因特网上进行检索主要有两种方式：目录浏览和使用搜索引擎。

cn：国内统一发行刊号issn：国际发行刊号isbn：图书刊号hk/NR：香港刊号正刊：编辑部正规发行的杂志，与市场同步增刊：在发行正刊之余发行的刊物论文集：由某些出版社出版的论文集合，图书

你指的重复字数是查重中标注的重复字数吗？这个就是代表你的重复的字数有多少，表示了你的重复率，好让你进行修改

恭喜了说明你的论文还可以啊 论文发表的大概是这样的：你先投稿，他们内部人士审阅了以后，留下还可以的，让其它不属于本部门的学科领域的牛人，审查。等他们看完了，再给回复，说你的论文可以发表或者不可以发表，这个过程就是外审！！外审一般会比较久，我的论文当时是，三个月，很痛苦！

基本研究内容一般包括：1、对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。2、本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。目标特色：1、论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。 2、常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。扩展资料毕业论文的作用：1、推动教育科研活专动自身不断完善：在一定意义上可以讲，教育科研活动均属创造性活动。为了保证教育科研活动越发卓有成效，论文是十分有必要的。2、交流认识：教育科研过程，属是人们获得直接经验的过程。这种经过精心设计、精心探索而获得的直接经验不仅对直接参加者来说是十分宝贵的。

第一步论文查重。之所以放在第一步，是因为期刊天空一直都建议作者投稿前查重，这样既能提前发现自己论文重复率多少，又不会给杂志社编辑造成不良印象，更减少了投稿后再查重导致退修，进而论文发表时间周期增加。发表论文必经流程和步骤第二步：筛选期刊。针对自己的专业方向，论文内容领域，到相应分类的期刊当中挑选。期刊天空编辑提醒，有作者因为发表论文不符合期刊发表方向而退稿的。第三步选定期刊：需要根据自己评职称、毕业论文发表要求，期刊天空编辑指出，这些内容一般从职称文件当中可以了解到，例如：期刊级别，选定后要了解期刊发表论文要求。第四步论文发表：选定期刊之后，可以通过邮箱、在线投递、微信QQ等发送文件，期刊天空编辑介绍，之所以有这么多方式，是因为各投稿方式相应的处理效率呈提高的趋势。第五步等待审稿。期刊天空编辑温馨提示：论文审稿是整个论文发表过程当中时间周期最长的，没有退修的稿件属于正常时间周期，如果存在论文审稿有退修，那么发表周期就会相应的增加。发表论文期刊的级别越高，发表周期就越长。第六步对于顺利被期刊录用的论文来说，杂志社会发送录用通知函，缴纳版面费用之后，即可安排发表刊期。第七步发表见刊。在到了论文发表安排刊期时，论文就算是正式见刊发表，作者需等待杂志社寄送样刊就可以当做评职称材料上交。

课题的目的是你想要干什么，也就是相当于你能把你的选题算到什么程度。意义就是你的选题在现实生活中有那些应用，对社会发展有哪些促进作用，而不是自己随便编的一个题目。