小学生作文排版模板

回答 您好，很高兴为您解答。小学生作文是没有什么特别的要求的，第一段：①开门见山,直接点题 ②烘托气氛，抒情 ③设问置疑法 ④巧妙模仿法 ⑤引用名言名句 ⑥运用修辞手法； 第二段：描述事件的起因发展经过和结果； 第三段：自己的感悟； 第四段：呼应开头,升华主题，写出您所收获到的。 更多2条 

第一段：①开门见山,直接点题   ②烘托气氛，抒情   ③设问置疑法   ④巧妙模仿法   ⑤引用名言名句   ⑥运用修辞手法；第二段：描述事件的起因发展经过和结果；第三段：自己的感悟；第四段：呼应开头,升华主题。注意：1、每个标点符号占1格（破折号“——”、省略号“……”占2格）；2、原则上标点不换行写，如：行末一个字之后该写“，”，了，可是本行没格了，不能把“，”写到下一行，而是写在该字的同行上，但破折号“——”、省略号“……”可以写在下一行。拓展资料：作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文，既论文。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

是谁像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了他人?是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵,却不求一点回报?是老师；是谁像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己却永久地留在了河边?仍然是老师!老师!您像慈母一般地教育我们,教我们知识,培养我们的能力,告诉我们如何做人在这个充满丰收的季节里,我们感恩于您!老师,您是幽默的记得那一次上课,您对我们班的同学进行评价,您把我们分成了三类,一类是不用老师带,自己会走的一类是要老师带着走的,一类是不论老师怎么带,就是不走的您幽默的话语,让我们捧腹大笑,同时,同学们也深刻地意识到了自己的错误,第一、二类努力做到更完美,第三类慢慢地改正缺点老师,我感恩于您,因为,您让我们知道了：批评也可以是甜的!老师,您是善良的记得那一次,我在课堂上违反了纪律,您并没有当着同学的面说我,而是等到放学后,把我叫住,和我讲我在课堂上的不对之处,以及这样下去,贻害的只会是我自己的道理回家的路上,我头脑里一直在细细地回味着您的话,虽然我以后还犯过同样的错误,可您并没有对我失望老师,我要感恩于您,因为：您保全了一个孩子的自尊心；您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望老师,您是专注的老师,当您讲每一个难题,帮助我们攻克每一堵困难之墙时,您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听,总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案仿佛解答这道难题的人是您而不是我们老师我要感恩于您因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人,您总是会把我们成功地送到海的彼岸老师,您是神奇的当您读每一篇课文,为我们分析课文意思时,您的神情总是那么专心致志,您动听的声音,您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感,使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片您的种种,都令我们深深地折服老师,我感恩于您,因为,您让我们明白了：课文,其实可以变成有声有色的动画片老师,您曾对我们说过,您辛劳,但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐,您说您喜欢这个职业,虽然它要付出汗水,要付出心血,但它很高尚老师,我感恩于您,因为您并不为这个职业而感到为难,相反的,您很喜爱这项工作我为我们有这样的好老师而感到骄傲!老师,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的无私、您的辛勤和您的善良!愿您在这个喜庆的季节里,收获到同学们寄于您的每一份祝福!

如下：1、题目。要把题目写在第一行正中间。2、主要内容和中心。要在题目下面，空两字写正文。3、结尾。最后加上结尾的标点符号。4、写作文的三个顺序：审清题目、确立中心、选择材料。写作文要会刻画细节：写人，要抓住人物的特点才能把人物写得形象生动。要写好人物，首先要在日常生活中注意观察各式各样的人，对人物的言谈举止、外貌心理、生活习惯、兴趣爱好等，都要细心观察，熟悉他们，了解他们。比如所在的那个班级，四五十个同学，各人的面貌不一样，脾气、性格和爱好也不同，有的憨厚老实，有的机灵淘气，有的说话像机关枪打连发，有的说话一板一眼，慢条斯理。两个要好的同学走在马路上，突然开来一辆洒水车，一个急着赶快躲避，免得洒上一身水；一个不但不躲避，还笑嘻嘻地跟着洒水车跑，让车上喷出来的水冲刷自己的脚丫子……你仔细观察了，那么，写出来的人物也就生动形象、真实可信。