《小学生数学周报》是一份传播数学文化，提高学习能力，培养小学生良好数学素养的报纸。它能激发小学生学好数学的兴趣，能开拓知识视野，能提供小学生数学学习的丰富资源。同时它还能检测教师的教学效果。本学期我们学校继续加入订阅的行列，用公费给每班每生征订了一份，为了正确有效的使用好这份报纸，特制定以下方法：1、报纸发放给学生后，首先让学生把报纸整体内容都看一遍熟悉一下，然后选择一、两篇自己最感兴趣的文章读熟，我们安排在周二--周五任一阅读时间让学生读报，并讲述其内容；2、在每一节内容或每一单元教学结束后，进行同步练习或跟踪检测；这部分内容与书本知识结合紧密，是非常好的补充辅导材料。在练习题的前面还附有“知识点梳理”，可以帮助我们找到知识重点以及知识间的联系；3、对单元、期中、期末检测试题在给学生批阅时应分数量化，便以激发学生兴趣；
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