实验报告的参考文献

实验设计需要写参考文献。一般来说，在进行科学研究或写作过程中，都离不开参考、借鉴和应用前人或他人的相关研究成果，而且论文中所著录参考文献的深度和广度，直接反映作者对科研领域中的学术前沿状况的掌握和科研工作的深广度。顺序编码制参考文献按照其在正文中出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献被反复引用者，在正文中用同一序号标示。一般来说，引用一次的文献的页码（或页码范围）在文后参考文献中列出。格式为著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：页码（或页码范围）”。

按照实验报告的写法写：实验摘要、实验目的、实验仪器、实验步骤、实验结果及数据、注意事项、实验分析。差不多就这些，希望我的回答对你有帮助。

实验报告要点 一、扉页 并非所有的实验报告都有标题页，但是如果讲师想要标题页，那么它应该是一个单独的页面，包括：实验的题目、自己的名字和实验室伙伴的名字、导师的名字、进行实验或提交报告的日期。 二、标题 标题写着做了什么。它应该简短，并描述实验或调查的要点。三、介绍 通常情况下介绍是解释实验室目标或目的的一个段落。用一句话陈述假设。有时介绍可能包含背景信息，简要总结实验是如何进行的，陈述实验的发现，并列出调查的结论。四、步骤描述在调查过程中完成的步骤。要足够详细，任何人都可以阅读这一部分并复制实验。提供一个图表来描述实验设置可能会有所帮助。 五、数据 从过程中获得的数字数据通常以表格的形式呈现。数据包括进行实验时记录的内容。 六、结果 用语言描述数据的含义。有时“结果”部分会与“讨论”部分结合在一起。 七、讨论或分析 数据部分包含数字，“分析”部分包含根据这些数字进行的任何计算。这是解释数据和确定假设是否被接受的地方，也是讨论在进行调查时可能犯的任何错误的地方。八、结论 大多数情况下，结论是一个段落，总结了实验中发生的事情，假设是被接受还是被拒绝，以及这意味着什么。 九、图形和图表 图表和图形都必须标有描述性的标题。在图表上标注轴，确保包含测量单位。一定要参考报告正文中的图和图表。十、参考 如果研究是基于别人的文献，或者引用了需要文档的事实，那么应该列出这些参考文献。

模仿一下科学概念● 三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。过程与方法● 用三角形框架来加固框架结构。● 设计、制作一个可以支承重物的框架结构。情感、态度、价值观● 体验动脑、动手合作做框架的必要，获得成功的喜悦。教学准备为小组准备：筷子或塑料吸管、橡皮筋、剪子。教师自己准备：框架结构建筑的图片或影像。教学过程：一、 导入新课现示各种框架结构的图片(可选视频材料)二、 研究简单框架1、 实践体会利用筷子捆一 角形框架和长方形框架观察经们受到力的作用时有什么不同？哪一个容易变形？可以把长方形框架加固吗？2、 根据要求分组操作，并作好各种形状的记录。主要思考增加斜杆起什么作用？并说说三角形框架有什么特点。三、 做一个坚固的正方体框架1、 请同不思考如何制作一个坚固的方体框架。2、 制作一个较复杂的结构，应当先画草图，计算材料。3、 做一个坚固的正方体框架要多少根横杆？多少根竖杆？多少根斜杆？它们的长短一样吗？4、 每根斜杆起什么作用？框架中有多少个三角形？5、 考验我们的正方体的承受能力。在我们的正方体框架上一本一本地放书，它能承载多少本？四、 小结板书设计：制作的原则 做成的形状稳定承压大用料少

记实性 对实验的过程和结果,必须如实记录；常以图解帮助说明格式固定 常使用专用的报告单实验报告的书写是一项重要的基本技能训练它不仅是对每次实验的总结,更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力,是科学论文写作的基础因此,参加实验的每位学生,均应及时认真地书写实验报告要求内容实事求是,分析全面具体,文字简练通顺,誊写清楚整洁[1] 常见的物理实验器材实验报告内容与格式 (一) 实验名称 要用最简练的语言反映实验的内容如验证某程序、定律、算法,可写成“验证×××”；分析×××(二) 所属课程名称(三) 学生姓名、学号、及合作者(四) 实验日期和地点（年、月、日）(五) 实验目的 目的要明确,在理论上验证定理、公式、算法,并使实验者获得深刻和系统的理解,在实践上,掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法一般需说明是验证型实验还是设计型实验,是创新型实验还是综合型实验(六) 实验原理 在此阐述实验相关的主要原理(七) 实验内容 这是实验报告极其重要的内容要抓住重点,可以从理论和实践两个方面考虑这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验详细理论计算过程(八) 实验环境和器材(九) 实验步骤 只写主要操作步骤,不要照抄实习指导,要简明扼要还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图）,再配以相应的文字说明,这样既可以节省许多文字说明,又能使实验报告简明扼要,清楚明白(十) 实验结果 实验现象的描述,实验数据的处理等原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上,同组的合作者要复制原始资料对于实验结果的表述,一般有三种方法:文字叙述:根据实验目的将原始资料系统化、条理化,用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果,要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系图表:用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰,便于相互比较,尤其适合于分组较多,且各组观察指标一致的实验,使组间异同一目了然每一图表应有表目和计量单位,应说明一定的中心问题曲线图 常见的曲线图应用记录仪器描记出的曲线图,这些指标的变化趋势形象生动、直观明了在实验报告中,可任选其中一种或几种方法并用,以获得最佳效果(十一) 讨论 根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析如果所得到的实验结果和预期的结果一致,那么它可以验证什么理论?实验结果有什么意义?说明了什么问题?这些是实验报告应该讨论的但是,不能用已知的理论或生活经验硬套在实验结果上；更不能由于所得到的实验结果与预期的结果或理论不符而随意取舍甚至修改实验结果,这时应该分析其异常的可能原因如果本次实验失败了,应找出失败的原因及以后实验应注意的事项不要简单地复述课本上的理论而缺乏自己主动思考的内容另外,也可以写一些本次实验的心得以及提出一些问题或建议等(十二) 结论 结论不是具体实验结果的再次罗列,也不是对今后研究的展望,而是针对这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结,是从实验结果中归纳出的一般性、概括性的判断,要简练、准确、严谨、客观。

实验项目，实验目的，实验环境，实验内容，实验数据，实验结论，心得体会。具体怎么写，要看你写哪方面的实验报告呢！