初中语文作文写作技巧及评分标准11 :题目(新颖,命题作文例外)2:开头和结尾相互照应。(龙头凤尾)3:用词妥当,修辞正确。(力求语言的准确生动)4:条理清晰,合乎逻辑。(让人读着顺畅,有一气呵成之势)5:巧设布局,详略得当。4、要力避前松后紧、虎头蛇尾有些同学构思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵。此外,要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的,可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观,要努力做到改动少而效果好。2“三步五条”1:审题(明确题意)2:选材,确定中心3:列好提纲,确定详略⑴要审题上,要做到瞻前顾后、一字不漏对于题目,应从头至尾反复领会、研读,不得忽略一处。要审读的内容包括:①文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、隐。②文题中有没有点示主题的字词。③文题中有没有点示重点的语言标志。④文题中的的标点或其它符号及其含义。⑤有没有副标题,其作用是什么。⑥各种写作要求、限制。⑦能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。⑵在写作中,要紧紧抓住审题得到的信息,步步都要紧扣文题,紧扣要求。另外,在具体的审题过程中,对这样几种内容的题目不可掉以轻心。3文章要有一至两个亮点学而思老师建议:如果是记叙文,应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情,记叙文不能没有描写。如果是议论文,就一定要有12个典型的论据,就应该有纵横捭阖,很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句,也可以是一个精彩的比喻,也可以是一个超常的搭配 (酽酽的歌喉 )。总之,要能使评卷老师精神为之一震。4在取材立意上,要做到大中取小,以小见大我们先来看下面一些信手拈来的中考作文题:学语文的故事、母亲的爱、我生活在集体的怀抱里、他做得对、同学,你不能这样、在错误和挫折面前、谈谈我们的课堂教学、雨中、五星红旗升起的时候等等。它们的共同特征是好像只是画出了一个取材立意的框框,需要我们选用自己最熟悉的内容将其具体化。5要做到大中取小,将其具体化:⑴将宽题变窄。所谓宽题,就是从内容上看,可以包含许多题材、许多素材的题目。由于它的宽,似乎许多材料都可以用来写作文,我们就必须选准材料,把作文的内容浓缩到一个点之上,使之变窄,以便顺利成文。如火柴的联想是一个宽题,它可以让你联想到非常多的事,非常多的人,非常多的现象。但这种丰富的联想只能是在构思过程中,必须从这丰富的联想中决定一个供展开的联想点,才能开始考场作文的写作。⑵将大题变小。所谓大题,其实也是一种宽题。从意义上看,有些题目的主题比较直露,比较追求一定的意义。如文题“变了”,从这个变字上看就是要求你在文中一定要点示出某种意义。⑶对于这样的题,我们可以用加限制的方法将其变小。如“变了”这个题,我们可以在题目前加上限制性的语言,如:兰兰变了、我们家变了;也可以在题目后面加上副标题,如“变了——从一件小事看我们的班风、变了——他又回到了我们班。经过这样的处理,就可以开始构思了。再来看下面一些常见中考作文题:我的一天、记我受到的一次小挫折、家中小事、记一堂我喜欢的语文课、我的老师、常人小传、令我深思的一件事。这些题目对内容的要求都很具体,选材也比较容易。对这样的文题,我们要做到的以小见大。小中见大最为关键的就是要选点生发,也就是说,要选好一个能够让你很好地展开记叙、很好地展开议论的点,再从这个点上写开去。6观点不可太绝对,要留有余地义正未必要辞严,理直未必就要气壮。联系现实生活时,涉及社会黑暗面时,要有分寸,不要一味指责。质问京山大冤案。批评家长、老师和社会要与人为善,抱着协商与治病救人的态度,要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦,甚至恶意地进行人身攻击。中考语文作文评分标准解析一类卷(43-50分)A内容:切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切B语言:语言顺畅没有语病C篇章:结构完整条理清楚评分细则:①具备ABC三项条件的,评一类下(43-45分)。②具备其中一项条件的,评一类中(46-47分)。③立意深、构思巧、语言生动形象的,评满分;具备其中两项条件的,评一类上(48-49分)。二类卷(35-42分)A内容:切合题意思想健康中心明确内容具体感情真实B语言:语言通顺偶有语病C篇章:结构完整条理较清楚评分细则:以38分为基准分,适当浮动:①具备B项条件,而另两项只达到三类卷标准的,酌情减分。②具备B项和另一项条件,其余一项达到三类卷标准的,获得基准分。③具备ABC三项条件的,酌情加分;或材料新鲜,或立意新颖,或结构新巧,可评为二类上。三类卷(27-34分)A内容:基本合题意中心尚明确内容尚具体感受尚真实B语言:语言尚通顺语病不多C篇章:条理尚清楚能分段评分细则:以30分为基准分,适当浮动:①基本具备ABC三项条件的,获得基准分;,②其中B项较好的,酌情加分;③另有某些缺点的,酌情减分。四类卷(18-26分)A内容:偏离题意中心欠明确内容不具体B语言:语言不通顺语病较多C篇章:条理不清楚评分细则:以22分为基准分,适当浮动:①凡属ABC三项之一者,评为四类卷,获得基准分;②另两项较好的,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。五类卷(0-17分)A内容:文不对题不知所云B语言:语病严重文理不通C篇章:结构混乱不能完篇评分细则:以13分为基准分,适当浮动:①凡属ABC三项之一者,评为五类卷,获得基准分;②其他两项尚好,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。说明:漏写题目扣1分。错别字每3个扣1分,重现不计,最多扣2分。字迹工整的加1─2分;字迹潦草,难以辨认的酌情扣1-3分。字数不足550字,每少50字扣1分;不足400字,降一等。凡认为有严重错误的答卷,评卷领导小组研究处理