信息工程大学学报好过吗

外面的人可以投，难度挺大的。主要看你文章的质量了！！

以前的南京气象学院学报现在改为大气科学学报，南京信息工程大学学报是综合类的期刊不是气象类期刊

信息工程还可以吧，不算太好，在某些专业还不错。军校都差不多，没有差别太大的。分数表现出的大都是一区二区三区分数线的差别，分数差不多的都能上。

回答 您好，很高兴为你服务。我是黑黑老师，资深老师，拥有6年以上教学以及超过20年的生活经验。 我擅长小学，初中、高中，大学等课程讲解。对于校园生活，未来规划等问题，同样是很熟悉。老师，我是全能的，你有任何需要咨询的问题，都可以找我。 目前累计1v1咨询已经快2万人了，所以，我有足够的经验来帮助你解决问题，感谢您的选择。☺️☺️☺️欄欄欄 答案正在准备中，请您稍等片刻。 比较一般。 在众多的学校当中，这所学校算是比较一般的，研究生相对来说比较容易一些。如果只是混一个学历的话，可以到这所学校的，如果想要学习更深层次的东西，不建议。 ☺️☺️☺朋友，️如果对您有帮助的话，麻烦给个赞，谢谢。 提问 成信大的研究生毕业了，好不好找工作？社会认可度高不高？薪酬怎样？ 回答 工作的话还是好找，毕竟是研究生，基本上都是分配了的。只要是研究生认可度都挺高的，工资的话，比普通本科高一千多块钱。 提问 重邮大呢？ 回答 重庆邮电大学，当然要好一些，老品牌了。 提问 重邮大考的机率大不大？ 回答 相对来说要难一些，竞争还是挺大的。 提问 老师请问，考本校（成信大）有没有意义？要读三年 毕业了，工作了三年，工资也涨上去了 回答 还不如在职研究生 工作才重要。 提问 意思是工作了再考，边上班边读研？ 回答 因为你都已经工作了三年，不可能再回去读研究生，读了出来以后不好找工作了。 更多17条 

成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，前身为中国人民解放军西南空军气象干部训练大队；1954年转为地方建制，更名为中央气象局成都气象干部学校；1956年改建为三年制中专学校，更名为中央气象局成都气象学校；1978年升格为本科学校，更名为成都气象学院；2000年由直属中国气象局划转为四川省人民政府管理，更名为成都信息工程学院；2001年整体合并原隶属国家统计局的四川统计学校；2003年获硕士学位授予权；2007年获教育部本科教学工作水平评估“优秀”；2010年成为四川省人民政府与中国气象局签约共建高校；2013年入选中西部基础能力建设工程高校；2015年更名为成都信息工程大学。　　经过66年的建设，学校已发展成为以信息学科和大气学科为重点，以学科交叉为特色，以工学、理学、管理学为主要学科门类，工、理、管、经、文、法、艺多学科协调融合发展的多科性大学。　　学校现有航空港、龙泉两个校区，占地面积2100余亩，固定资产13亿元，纸质图书178余万册；学校现有大气科学学院、资源环境学院、电子工程学院、通信工程学院、控制工程学院、计算机学院、软件工程学院、网络空间安全学院、管理学院、应用数学学院、光电技术学院、外国语学院、政治学院、文化艺术学院、统计学院、商学院、物流学院等17个学院，有全日制在校本科生20000余人、研究生近2000人。　　学校现有省级重点学科5个，8个硕士学位授权一级学科，3个硕士专业学位授权类别，42个硕士学位授权点。现有53个本科专业，7个国家级特色专业建设点和12个省级特色专业建设点，2个国家级综合改革试点专业和7个省级综合改革试点专业。学校现有博士后科研工作站1个、省部级重点实验室11个（含省工程技术研究中心2个、哲社重点研究基地2个、协同创新中心2个）、省高校重点实验室和人文社科重点研究基地11个，是四川省新增博士学位授予单位建设高校，四川省首批“一流学科建设”高校。　　学校现有专任教师1200余人，其中博士424人，高级职称540人，有全国“百千万人才工程”、国家有突出贡献中青年专家、享受国务院政府特殊津贴专家、四川省学术和技术带头人、四川省有突出贡献的优秀专家、四川省“千人计划”专家等80余人次。我校有1个国家级教学团队、5个省级教学团队、7名省级优秀教师、6名省级教学名师，近两届获国家级教学成果奖2项，省级教学成果奖27项，聘有100余名院士、长江、杰青等高层次专家为我校兼职教授。有本校教师担任校外兼职博士生导师20人，比较有影响力的主要学术兼职46项，其中CDIO国际组织委员会委员1人（全球6位）。　　学校大力实施“以人为本、融合开放、服务行业、服务地方”的发展战略，科技创新和产学研合作能力呈现出快速发展的势头。2010年以来，学校承担了国家科技计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级项目140项；获省部级及以上科研奖61项，其中国家科技进步二等奖4项。　　学校借鉴国际CDIO工程教育理念，以高等工程教育改革为突破口，在全校实施了以专业建设为主线的教育教学一体化改革，是全国CDIO工程教育模式试点工作组副组长单位和中国西部高校唯一的国际CDIO组织正式成员。2010年，学校入选国家首批61所“卓越工程师教育培养计划”试点院校，有8个教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业和9个省级“卓越工程师教育培养计划”试点专业，近两届获得国家级教学成果二等奖2项、省级教学成果一等奖10项。