01昨天看完了梁慧星教授的《学位论文写作方法》一书,此书以简洁平实的语言阐述了学位论文写作的七个要素,即:选题、资料、结构、研究方法、学术见解、文章、社会责任。虽然学位论文的写作有其特殊性,但写作的原理都是相通的。02第一个要素——选题。学位论文的选题注重理论性、学术性、创新性,题目符合学术规范。我们对文章的评价常常有一个成语“下笔千言,离题万里”,这说明很多人写文章时缺乏题目意识,完全处于发散状态,想到哪写到哪,可以说不知所云,即使文笔再好,也不能说是一篇好文章。题目浓缩了整篇文章核心,是文章的起点,亦是文章的核心,可以说,题目就是子弹,射程覆盖整篇文章。一个好的题目,体现了作者的思想层次、立论高低,以简驭繁的能力。如果连题目都取不好,想写出好的文章也是很难的。03第二个要素——资料。资料,也就是素材。学位论文需要资料,一是为了论证自己的观点,二是引经据典,体现自己的学术功底。我们写文章需要素材 ,起到几个作用,一是言必有据,论证观点;二是提升文章可读性;三是故作高深。文章的可读性,乃网络文章的第一要点,碎片化阅读中,人们很难接受过于抽象、晦涩的概念,喜欢直观、形象的阐述,通过记叙性的素材,将说理融于故事中,才能广为流传。高中时有一种作文素材的教材,将各种小故事分门别类,写作文时按图索骥,一一引述,一篇合格的文章便由此生产。我平生好读书,却鄙视刻意积累文章素材,下笔总是玄乎的抽象概念,排斥具体的叙述,这就是文章难产的缘故吧!04第三个要素——结构。由于学位论文服务于严谨的科学研究,乃学术成果的载体,所以学位论文的结构遵循一定的学术规范,比如,要分为导论、本论、结论。但是,任何一篇文章都不可没有结构,因为文章归根结底只是思想的书面化,思想本身就按照一定的逻辑结构展开。比如叙述一场战争,可以从时间角度叙述,可以从不同利益集团角度叙述,可以从武器装备角度叙述,还可以文化角度叙述。由远及近,由小及大,由抽象到具体,都是常见的逻辑层次。由于目的不同,思想的逻辑结构与文章的逻辑结构,又略有差异。思想乃主观的思维活动,神而明之亦可,无需他人理解,文章的目的在于让他人知晓,所以文章逻辑的展开有它的特点。好的文章必须是内容与形式的统一。所以,不同内容的文章要有不同的表达形式,不同的表达形式要有不同的逻辑结构,一切以有助于理解与传播为标准。05第四个要素——研究方法。学位论文乃科研成果的体现,自然必须有一定的研究方法作为科研的工具。那么一般文章不需要研究方法吗?我觉得也是需要的,只是换了一个名词。文章的用途有几个,一是记事;二是写物;三是说理;四是传情。文章用于记事写物时,必须将事物的性质、外观、特点等方面完整细致准确的阐述, 王守仁年轻时为了实践朱熹的“格物致知”学说,曾格了七日七夜的竹子,希望格出竹子之理,却因此病倒了。竹子尚且如此,况且比竹子更广阔的世间万物呢?没有一定的方法,如何能够致知呢?对说理的文章来说,研究方法更是灵魂,学位论文就是典型的说理文章。传情的文章如果只是自发的情绪宣泄,自然谈不上研究方法,若是需要向内求索,知其然,又知其所以然,就不得不有一番研究方法了,就像弗洛伊德、荣格、巴甫洛夫对情感的研究。总之,要想文章不沦为废纸一堆,也就不能忽略研究方法。06第五个要素——见解。这个因素本身就是不言而喻的,任何文章的存在本身就是一种见解,哪怕是记述文、资料汇编,都是存在相应见解的,只是表现程度不一。比如,编撰一本经济犯罪防控方面的资料汇编,从头到尾可以没有一句自己的话,但是法律条文、司法观点、案例的取舍,都是蕴含自己的见解。对于我们来说,如何表达自己的见解,如何实现不言而喻的说理,才是艺术所在。07第六个要素——文章。梁慧星的用语是文章,包括文体、文辞、文风,我把它称之为文笔。对学术论文来说,文笔只是一个比较次要的问题,但是对于一般文章来说,文笔乃是生命线。同样的观点这么多,为什么你的文章成为脱颖而出?互联网时代的阅读,可读性成为文笔衡量的首要标准。许多爆款文,内容不足为奇,观点老生常谈,但是文笔流畅,思路清晰,结构扣人心弦,让人一看就想分享,如此文章,怎能不广为流传呢?反观有一些人的文章,枯燥如同论文,干巴巴的,让人望之畏惧,谈何深入阅读?国内学者中,抛开立场不谈,朱苏力的文笔令人激赏,枯燥乏味的学术写作在他这里变成优美的散文,这体现了他极高的文学天赋和思想洞见。刘阿姨的文笔更是罕见,他的语言充满张力,寥寥数语,包罗万象,经常给人以醍醐灌顶之感,所以在高级知识分子中汇聚了大量粉丝。