论文怎么降重引用文献

论文降重的一般方法：1、文字转图片                                    将一些重要的论点文献等无法进行改写的内容，可以将其转化成图片的形式来进行降重，不过这种方法只适用于点缀。不能够大面积使用。2、数据转表格                                     在部分数据较多的专业下，即便是自己实验得出的数据也是很容易飘红的，那么这个时候，可以将数据以表格或者图表的形式来进行展现，既能降低论文的重复度，又能提升论文的美观度哦。　3、段落改写                                      将较长的段落进行拆分，一个大段拆分成几个小段，并添加部分自己的理解与内容，对段落进行一个承上启下的作用。4、段落删除                 如果论文的长度过多的话，完全是可以进行一定的删除，将论文飘红的地方进行适当的删减与修改。也是非常有效的。　5、调整结构                               论文的结构一般能不动就不动了，毕竟调整结构是一个比较浩大的工程，但是若是论文查重率居高不下，那么很有可能就是论文的结构重复度过高。

知道论文查重的原理之后，降重其实并不难论文查重就是系统自身收录海量文献建立对比资源库，通过特定的文献对比技术算法，把待检测文献和已有数据库资源进行对比，进而生成可视化的检测报告，并在报告中标出重复率的部分和重复的来源，并给出相应的建议，比如存在观点剽窃等。论文查重是每位毕业生必须要经历的。查重比例过高是毕业生的困扰。如何快速降低查重率自然有妙招一首先，确定降重工作流程，（这个时候可以选择一款靠谱，实惠的查重软件进行辅助。如paperyy）查重，下载标红文档修改一部分，再查重，查看修改结果，避免做无用功在知网平台查重，依据知网报告对重点部分进行修改在paperyy，15%以下时，测试知网结果针对知网结果进行逐一修改，达到5%以下（具体看每个学校的要求）二其次，整理下降重用到的具体方法将原有的句子“打碎”，在不改变段落意思的情况下进行“重组”至于，词组的替换，那都是锦上添花。在意群模糊查重的时候，简单的换词根本不能解决问题。打碎：将句子打碎成主谓宾定语，当然在脑海中完成。重组：重组的过程比较繁琐，首先，重组的过程需要换序，段落表意：由因及果，要将后面的“果”作为目的状语来分析原因。其次，定语可能会被改成目的状语，且句子之间产生穿插，即句子之间交互组成新句子。利用翻译软件把理论部分重复的，一小段一小段复制用百度搜有道翻译，把中文翻译成英语；然后在用谷歌翻译，把英语翻译成中文，一正一反内容就变了，但是也会多出来很多语病，改完之后通读一下。改词、换句、改变描述方式（变原句为倒装句、被动句、主动句等）、打乱段落顺序、删除关键词汇、关键句等。经过实践证明，使用以上方法结合，可有效降低复制比，保证顺利通过。论文测谎仪（cnki中国知网学术不端论文检测系统）知网论文查重在一定程度上遏制了明目张胆的学术作假行为，但也助长了造假的水平进化。 为了防止重复率过高，同学们可以提前私自到中国知网查重官网“学术不端网”的“知网查重入口”进行抄袭检测。“反抄袭”软件遭遇大学生“反反抄袭”，越来越多的学生已经开动了“脑筋”。毕竟大家从小就在应试教育中摸爬滚打，大家早就练就了一身超常的反侦察功夫，“道高一尺，魔高一丈”，为了对付“反抄袭”软件，大学生想出了五花八门的“反反抄袭”密招。　百度下载安装一个数学公式编辑器，改重的时候大面积标红的段落，把其中一句话里面 抽2、3个字 不能过多，单独复制到数学公式编辑器中，在从编辑器中复制出来贴到论文里面，文字就变成图片了，图片知网论文查重是检测不出来的，也不影响打印，但是不能大面积换成图片，这样老师会看得出来 容易被识穿。最后一个技巧，那就是翻译。跨语言的知网论文查重还没有研发出来。广泛查阅外文资料，挑出可以为我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼凑的英文论文就诞生啦！再把它翻译成中文，毕业论文不就有着落了吗？可以借助降重软件（智能降重和在线改重）：paperyy论文查重，一键修改一段话！说抄袭，测谎仪软件查得出来吗？

使用论文降重工具或者换不同的表达方式修改标红的内容，该引用的要作为引用文献，尽量原创。

全文转英文在转回中文

用语音转换的方法把自己论文重复高的地方，用自己的话转述，就可以复制粘贴上去，本人就是用这个方法过的。

毕业论文重复率怎么判定？？？ 允许抄袭的程度每一个倾向于提供优秀学术论文的作者必须清楚地知道允许的抄袭水平。事实上，每一篇书面文件都必须是独特的，充满了原创的思想和解释。一旦作者在自己的论文中使用了他人的想法，这篇文章就不能再称为原创了。各种论文都需要不同程度的剽窃。特别是，5%的抄袭在测试中是可以允许的。同时，每一篇论文都应该是独一无二的，即使有1%的抄袭，作者也必须花时间和精力去寻找更独特的单词和短语。 可接受的抄袭程度由于学生有各种各样的学术作业，所以有许多论文必须写得很好。这意味着每一篇论文都必须是独一无二的，与众不同的。此外，诸如学位论文、学术论文、课程作业著作等复杂的论文需要作者有独到的见解和个人观点。事实上，允许的抄袭主要有三个水平：-- 高于10%——这是一个有问题的内容，因为它缺乏真正的独特性和原始的观点；-- 在10%到5%之间的论文可以提交，但也应该改进；-- 低于5%——这是大多数家庭教师和教授喜欢的一种允许的抄袭水平。同时，每一位作家都必须运用个人的写作技巧和知识，写出一篇完美无瑕、无抄袭的论文，才能最终获得优异的成绩。在这种情况下，当要求其他人的引言和格言时，一定要放上适当的引文，并提供一份现场材料清单。

正确使用引号。当你在提交论文的时候,若是想要引用的内容通过查重软件的查重,那么必须要记住正确使用引号,论文只有正确引用格式才是对的。要是文章中没用引号,而且又跟数据库中的内容重复了,那么就很有可能就会被判定为抄袭。所以,到底是不是引用。在进行论文查重的时候,当有些被引用的内容被标记为抄袭时,所以对引用的内容一定要查看这篇文献是不是包含在查重检测系统中。假如使用的检测系统没有收录这篇文章的话,这种引用知识就不是很权威,那么也很有可能被判定引用比例太大。

假如所有视角都是别人的，而且使用的语言文字差不多，查重时自然会发现。引证内容是自己论证创新观点的论据，可以辅助支持论点，引证目的也是为了加强自己论文的观点，增加理论的说服力，但引证必须准确，不能断章取义，曲解原意，还应能贴合自己论文的内容思想。要使论文查重系统不记引文重复的话，还可以多引文，如几句话，甚至一个大段落，因为只引文内容可能太少，论文查重系统也无法识别是引文，因而判定为抄袭计算进重复率。显然，最重要的是格式规范，并且在完成论文写作后仔细地检测修改