关于思维导图的文献综述

首先你得学会怎么看文献，知道这一篇你重点关注的内容有什么？比如：这个课题怎么来的？他们怎么设计实验的？实验是否设计合理？这篇的结论怎么得出？讨论还有哪些展望和不足可以给我思路参考？文献综述是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。分析框架这部分的工作，一要能抓住重点和核心，即分析框架的目的是提出假说，并尽可能地给出相应的理论基础；二要能把握住难点，提出假说的难点在于选择了新的理论，用新的理论视角来看待所面临的问题。然后画出思维导图分析区别。

回答 1、注意的焦点清晰地集中在中央图形上。 2、主题的主干作为分支从中央向四周放射。 3、分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关腱词构成,比较不重要的话题也以分支形式表现出来,附在较高层次的分支上。 4、各分支形成一个连接的节点结构。 你可以参考一下吗， 参考一下呢 更多4条 

关于思维导图融入数学教学的文献资料，你就参考华东师范大学思维可视化教学研究团队的学术论文或期刊论文，如刘濯源教授提出的学科思维导图概念，发表的文章或他们团队博士生，研究生的文章，还有他们培训过的子课题学校一线老师发表的文章，等等。　　目前，把思维导图与学科教学进行系统整合的只有华东师大刘濯源教授的思维可视化研究团队，因为他们是研究思维里最懂学科教学，也是研究学科教学里最懂思维的。

思维导图意义是运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词语与图像、颜色等建立记忆连接。如需绘制思维导图推荐使用BoardMix协同白板。思维导图的作用：1、思维导图的建立有利于人们对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，有助于人们对所研究的问题进行深刻的和富有创造性的思考，从而有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。2、思维导图的制作非常灵活，没有很多严格的限制原则，其关键点在于能够体现制作者自己的思考特征和制作目标，并发现其思考能力和提高其思考水平通过运用思维导图的方法可以大大提高人的思考能力。3、用户思维导图可以激发人的丰富思维，它可以把哲学层面的许多思考方式毫无障碍的表现出来，包括思考的连续性，思考的深刻性，思考的批判性、发散性，所以可以大大提高人的哲学，思考水平和运用哲学方法论的水平。想要了解更多关于思维导图的相关信息，推荐选择BoardMix协同白板。BoardMix协同白板是赋能组织及组织下C端个体，为组织提供在线信息协同的表达工具。在运用BoardMix进行创作时，用户可以使用快捷键以提高工作效率，更高效地进行设计创作；同时，BoardMix协同白板适用于个人创意表达、团队协作、线上教学、在线会议、头脑风暴、信息协同等众多场景。