小学信息技术word文字编辑教案

-07-26 09:35:38 华师大版小学《信息科技》备课资料[小学信息技术教案]小学信息科技（华师大版）教材分析（一）全学年共62课时。建议课时安排：第一学期34课时：第一单元(第1～7课)8课时；第二单元(第8～18课)17~19课时。其余课时为探究活动和复习。第二学期28课时：第三单元(第19～25课)10课时；第四单元(第26～32课)12课时。其余课时为探究活动和复习。第一单元阶段目标（第一模块）知识目标：认识并知道计算机一些基软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-07-26 08:59:00 小学信息技术全套教案[小学信息技术教案]第1课信息和信息处理工具第2课计算机的组成第3课学会正确开、关机第4课初识Windows2000第5课鼠标第6课认识Windows2000窗口第7课玩“纸牌”游戏第8课认识画图第9课画线第10课画方形和圆形图形第11课彩色世界第12课图形的修改第13课查找文件第14节启动frontpage2000建立站点和图片收集第15节网页文本的基本制作第16节图片的运用软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-07-25 17:15:59 翼教版小学信息技术第三册全册教案[小学信息技术教案]一、奇妙的动画教学重点：1．会画简单的动画，了解动画原理；2．能够识别传统动画与电脑动画；3．通过对动画片的兴趣对动画的制作产生浓厚的兴趣。教学难点：欣赏Flash动画，了解“层”与“帧”。教学内容：观看动画片《神笔马良》，制作简单的传统动画，了解不同种类的动画片，认识关键帧。教学过程：第一课时一、故事导入：1、师：你们听过《神笔马良》的故事吗？2、生讲故事软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-06-02 10:18:08 苏教版小学信息技术下册教案[小学信息技术教案]苏教版小学信息技术（下册）第一课:认识WORD/第二课：输入句子（一）/第三课：输入句子（二）/第四课：在WORD中制作日历/第五课、插入文字和删除文字/第六课：有趣的块操作/第七课：查找与替换/第八课：修饰读书卡片/第九课：文章排版（一）/第十课：文章排版（二）/第十一课：文章排版（三）/第十二课：在文章中插入图片/第十三课：用WORD绘制图片课题第一课:软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-03-28 16:15:59 小学信息技术上册教案[小学信息技术教案]小学信息技术上册教案第一课信息和信息处理第二课计算机的组成第三课学会正确的开、关机第四课奇妙无穷的鼠标第五课初识Windows窗口第六课玩“纸牌”游戏第七课认识键盘第八课运指如飞——指法练习第1课信息和信息教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-03-28 15:58:46 二年级下学期信息技术教案全集[小学信息技术教案]第1课画线第2课会变的图片第3课文字的添加第4课贺卡的制作第1课画线教学目标：情感目标：尊重学生经验，引导学生学习需要；培养学生的资源共享意识；改变学生不良习惯；激发学生对信息技术课程学习的情感注入：首先参与进去，然后乐于追问、思考，并进行探讨，最后形成结论。知识目标：认识计算机。技能目标：学会曲线工具的使用。教学过程：曲线工具作为一个工具单独拿软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-03-28 15:42:54 三年级信息技术教案(上)[小学信息技术教案]三年级信息技术教案(上)全集第一单元 和电脑交朋友第1课与新朋友见面第2课可爱的鼠标第3课鼠标陪我玩一玩第4课计算器帮你忙第二单元 用电脑画画第5课小伙伴的作品第6课小树苗快快长第7课整齐的教学楼第8课五彩的窗子第9课花香满园第10课画得更好第11课美丽的校园第三单元 神奇的“画王”第12课神奇的魔术棒第13课动物联欢会第14课参观网上动物园第15课贺新年第软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-03-28 15:27:06 苏科版第三册信息技术全册教案[小学信息技术教案]苏科版第三册信息技术全册教案第1课因特网上游南京第2课金陵美食知多少第3课石城景点全接触第4课古都美景带回家第5课绿色上网我能行第6课网上邮箱归我了第7课发封邮件给你瞧第9课收发邮件不烦恼第10课我的邮箱我管理第1课因特网上游南京[教学目标]1、知识与技能掌握使用IE浏览器的基本方法，了解计算机网络的基本概念。2、过程与方法讲授、启发和学生操作相结合。3、情软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-03-28 15:12:50 山东版《小学信息技术》第二册教案[小学信息技术教案]山东版《小学信息技术》第二册教案本册教材从认识电脑硬件开始。包括三个单元，第一单元是计算机初步，包括：第1课 认识计算机；第2课 计算机硬件；第3课 计算机软件；第4课 视窗Windows；第5课 文件资料的管理；第6课 文件夹的使用；第7课 文件的操作。第二单元是网上检索，包括：第8课 因特网简介；第9课 搜索引擎；第10课 下载信息。第三单元是网上交流，软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-03-28 14:30:58 广东版小学信息技术第一册教案[小学信息技术教案]第一单元信息技术与计算机第1课信息与信息技术（一）教学内容本课主要介绍了什么是信息、信息在生活中如何存在及其作用、信息处理的过程、信息工具的发展和常见的信息处理工具。通过介绍，要求学生从初步了解信息到逐渐认识信息，最终能正确使用信息。（二）教学目标【知识性目标】1、了解什么是信息、信息技术和常见的信息处理工具。2、理解什么是信息处理。【情感性目标】使学生初步软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-03-20 15:06:52 小学三年级信息技术下册教案全集[小学信息技术教案]小学信息技术三年级下册教案(浙江摄影出版社)始业教育第1课指挥窗口第2课装扮桌面第3课键盘一家第4课童年趣事第5课游动物园第6课打字游戏第7课英文儿歌第8课儿童天地第9课南极探险第10课古诗一首第11课接龙游戏第12课遣词造句第13课宣传海报第14课植物趣谈第15课动物遐想考察测试第1课指挥窗口一、教学目标：知识目标：1、认识桌面。2、理解窗口中“最大化”软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-03-03 14:43:37 小学信息基础教案(全册)[小学信息技术教案]小学信息基础教案第1课电脑的本领与家史教学目标：1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。2、了解电脑在信息时代的作用。3、了解电脑的发展史。教学重点：电脑在信息时代的作用。教学难点：教学时间：1课时。教学建议：信息（information）：教师可以举例来说明：用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。信息获取的途径可由学生来讲述，让他们软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-03-02 17:38:38 五年级信息技术全册教案[小学信息技术教案]小学五年级信息技术教案（全册）第一课走进因特网世界一、教学目标1．本课通过常见因特网应用的介绍，使学生初步了解因特网的作用。2．通过对浏览器的启动与关闭使学生初步认识IE浏览器。3．通过“中华童趣网”的浏览，让学生对因特网有比较直观的印象。二、教学要求知识点认知要求操作要求课时建议1．因特网的作用了解1课时2．IE浏览器的启动与关闭掌握熟练3．IE浏览器的组软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-03-02 16:37:28 六年级信息技术教案及教学计划(全册)[小学信息技术教案]六年级信息技术教案全集及教学计划教学计划一、教学大纲对本年级本学科的基本要求：掌握文件和文件夹的删除、还原方法；认识常用的图片文件格式；掌握用ACDSee软件浏览图片的操作方法；认识电子邮箱的作用；学会申请电子邮箱；学会收发电子邮件；认识电子邮件的格式；掌握在“OutlookExpress”软件中设置电子邮件帐号的操作；学会用“OutlookExpress”软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-03-02 16:24:58 苏科版二年级信息技术教案(上全册)[小学信息技术教案]苏科版第三册信息技术全册教案第1课因特网上游南京2第2课金陵美食知多少3第3课石城景点全接触6第4课古都美景带回家8第5课绿色上网我能行10第6课网上邮箱归我了13第7课发封邮件给你瞧15第9课收发邮件不烦恼19第10课我的邮箱我管理22第1课因特网上游南京课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识目标了解计算机网络的基本概念。2、技能目标掌握使用IE浏软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-03-02 16:16:43 四年级信息技术教案(苏科版上册全册)[小学信息技术教案]苏科版四年级信息技术教案上册全册第1课信息和信息处理工具教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。2、电脑动画课件教学。教学准备：软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-02-28 14:15:22 小学四年级下册信息技术教案[小学信息技术教案]课题：文字的输入教学目标：(1)初步掌握“智能ABC输入法”。(2)学会切换输入法状态。教学重点：能熟练地输入汉字，并掌握“V”键的用法。教学难点：能熟练地输入汉字，并掌握“V”键的用法。教学准备：电脑、网络教学软件。教学时间：3课时第一课时课时目标智能ABC的控制面板和单个汉字的输入（拼音的输入，选字、翻页等）。 软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-02-28 14:14:22 小学信息技术教案（三四年级下册）[小学信息技术教案]小学信息技术教案（下册）29、初识Word2000[教学目标](1)学会进入与退出“Word2000”窗口的方法。(2)初步了解“Word2000”窗口的结构及其主要功能。(3)初步了解“文件”的“保存”方法。[课时安排]1课时。[教学重点与难点](1)重点：使学生学会进入与退出“Word2000”的方法。(2)难点：认识“Word2000”窗口功能区及其重软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-02-24 16:37:54 四年级第一学期信息技术教案[小学信息技术教案]四年级第一学期信息技术教案教学内容：第29课初识Word2000教学目标：(1)学会进入与退出“Word2000”窗口的方法。(2)初步了解“Word2000”窗口的结构及其主要功能。(3)初步了解“文件”的“保存”方法。教学重点：使学生学会进入与退出“Word2000”的方法。教学难点：认识“Word2000”窗口功能区及其重要功能。课前准备：W软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:2008-02-24 16:34:32 小学第二册信息技术全册教案[小学信息技术教案]小学四年级信息技术教案全集单元分析第一单元：教材内容第一课 Windows界面；第二课 查看我的电脑；第三课资源管理器；第四课 学会使用“帮助”。课时安排四课时教学目标：让学生初步了解计算机操作系统，以及能查看计算机中的文件；学习使用资源管理器；激发学生学习信息技术的兴趣。第二单元：教材内容第五课用键盘与电脑交流；第六课 基本指法；第七课 指法训练；第八课 软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:_id=10&class_id=210 『小学信息技术』小学信息技术教案 翼教版三册全册 ·一、 奇妙的动画教学重点：1．会画简单的动画，了解动画原理； 2．能够识别传统动画与电脑动画； 3．通过对动画片的兴趣对动画的制作产生浓厚的兴趣。教 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：29 推荐程度： 『小学信息技术』信息技术教案 第10课 圣火传递小记者 ·信息技术学科教案 教材分析本课教学内容主要来自基础模块《汉字输入小能手》中的第十课，是本册教材中第四单元“简单编辑与保存”的第一课，本单元主要任务是在学生已经学会使用字、 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：125 推荐程度： 『小学信息技术』信息技术学科教案 汉字输入小能手 ·信息技术学科教案 教材分析本课教学内容主要来自基础模块《汉字输入小能手》中的第十课，是本册教材中第四单元“简单编辑与保存”的第一课，本单元主要任务是在学生已经学会使用字、 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：198 推荐程度： 『小学信息技术』义务教育中小学教科书（实验）《小学信息技术》第四册 ·第1课 认识Word窗口课型：新授课课时安排：1课时教学目标： 1、知识目标 (1)了解科技与生活的关系。 (2)学会打开、关闭Word窗口。 (3)认识W 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：510 推荐程度： 『小学信息技术』苏教版小学信息技术教案（下册全） ·课题 第一课:认识WORD 教材说明 本课主要教学课本第一课《认识WORD》和第二课《输入汉字》。汉字的输入学生在四年级的时候已经学过，本节课在此基础上教学两节课的内容，主要 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：688 推荐程度： 『小学信息技术』小学信息教案 ·第1课 信息和信息处理工具 [教学目的与要求] (1)了解什么是信息。 (2)了解哪些是信息处理的工具。 [课时安排] 建议1课时。 [教学重点与难点] 重点：哪些 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：490 推荐程度： 『小学信息技术』第1课 多媒体与多媒体计算机 ·第1课 多媒体与多媒体计算机 学习任务：了解本学期的学习计划，信息技术课程的组织形式以及学期评价方式。走进计算机的多媒体世界，了解多媒体技术的特点。 相关知识 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：542 推荐程度： 『小学信息技术』信息技术教学案例 Logo程序画正五角星 ·Logo程序画正五角星（二等奖）教学案例基本信息表设计者 王荣 单位 新疆奎屯市第五小学案例名称 《Logo程序画正五角星》适应范围（标明年级和模块） 小学六年级 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：531 推荐程度： 『小学信息技术』《感受千变万化》教学设计 ·《感受千变万化》教学设计 教学内容：word文档文字的字体，字号，色彩格式等的修饰。教学目标：学会word文档中字体，字号，色彩和格式等基本设置。 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：454 推荐程度： 『小学信息技术』信息技术教案第五册 与新朋友见面 ·与新朋友见面 教学目标：基础目标：1、让学生们知道电脑的硬件组成。2、让学生们了解电脑的基本用途。发展目标：使学生们对学习电脑产生兴趣，激发他们的学习兴趣。教学重点： 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：463 推荐程度： 『小学信息技术』小学信息技术教案 第十二册 小小工程师 ·小小工程师 知识目标：让学生了解计算机的安全工作环境。能力目标：让学生会整理，备份数据情感目标：培养学生爱护电脑和养成及时备份，整理重要数据的好习惯。教学重点：让 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：412 推荐程度： 『小学信息技术』小学信息基础教案 ·小学信息基础教案 第 1 课 电脑的本领与家史 教学目标： 1 、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：571 推荐程度： 『小学信息技术』小学信息技术第一册教案 ·第一课 神奇的信息世界（教案） 教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。教学内容：观看“神奇的信息世界”光碟教学准备：1、调试每台计算机 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：576 推荐程度： 『小学信息技术』小学信息技术教案 第二册信息技术初步 ·第一部分 计算机的好伙伴一、与鼠标交朋友一、 教学要求：1、 了解鼠标的外形和鼠标的指针；2、 掌握鼠标的四种基本操作；3、 通过计算机游戏使学生对鼠标操 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：529 推荐程度： 『小学信息技术』“和键盘握握手”教学设计与反思 泰山版《小学信息技术 ·“和键盘握握手”教学设计与反思 泰山版《小学信息技术》第一册课前思考 “和键盘握握手”是泰山版义务教育山东省小学教材《信息技术》第一册第三模块中的第一课。键盘的指法训 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：471 推荐程度： 『小学信息技术』用电子表格处理数据 泰山版信息技术第二册 ·本课课题 ————————————— 第1章 用电子表格处理数据 第5节 数据统计 ▼————————————— 教学目标 ————————————— 1、理解数据排序、 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：437 推荐程度： 『小学信息技术』科学观摩课教案 《蜡烛能燃烧多久》教学设计` ·【单元分析】本单元共有八个课题，内容可分为两大部分，前半部分主要观察研究热和热传递现象，后半部分则重点探究由热引起的燃烧现象。“热”部分的主要活动有：了解生活中有哪些热源，我们的身 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：449 推荐程度： 『小学信息技术』小学信息技术教案第二册 ·单元分析 第一单元：教材内容 第一课 Windows界面；第二课 查看我的电脑；第三课 资源管理器；第四课 学会使用“帮助”。课时安排 四课时教学目标：让学生 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1655 推荐程度： 『小学信息技术』小学信息技术教案第一册 ·课 题 第一课 与电脑见面 课 型 新授课教学目标（思想、知识、能力） 1、 激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。 2、 初步学会使用鼠标的移动、指向 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1153 推荐程度： 『小学信息技术』小学信息技术教案六年级上全册 ·课题 文件的查找与创建快捷方式 授课时间 第1、2周教学目标 1、通过学习，能学会文件的自动查找。 2、使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1169 推荐程度： 『小学信息技术』六年级信息技术教案 ·文件的删除图片的浏览申请电子邮箱收发电子邮件设置Outlook Express 用Outlook Express发邮件用Outlook Express收 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1087 推荐程度： 『小学信息技术』五年级第二学期信息技术教案（全册） ·五年级第二学期信息技术教案（全册）课题：进入PowerPoint世界（1） 教学目标：1、掌握启动和退出PowerPoint的方法；2、认识PowerPoint窗口；3、 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2455 推荐程度： 『小学信息技术』小学六年级信息技术教案 ·小学六年级信息技术教案课 题 第1课 参观“咪咪豆网屋” 教 学目 标 1、知道网络与生活密切相关，2、最大可能地了解网络上有什么教 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1218 推荐程度： 『小学信息技术』小学《信息技术》学科教学观摩课教案 ·课 题收发电子邮件课 型新 授教学模式抛锚式教学目标知识与技能学会收发电子邮件,掌握操作技能过程与方法学生自主探究协作学习情 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2049 推荐程度： 『小学信息技术』小学六年级信息技术教案doc ·一、谈话引入： 上节课，我们到网上兜了一圈，你们是不是发现，网络是个大宝藏。可是，这个宝库太大了，怎样才能迅速地找到我想找到的宝贝呢？今天，老师就介绍几个小帮手给大家， 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：3971 推荐程度： 『小学信息技术』小学五年级信息技术教案doc · 一、谈话引入： 1、看一下powerpoint的动画演示——“欢迎进入PowerPoint世界！” 2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出PowerP 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：3154 推荐程度： 『小学信息技术』小学信息技术遨游因特网说课稿 ·遨游因特网说课稿各位领导老师大家好! 今天我说课的课题是:遨游因特网 年级:五年级 一, 教材分析 1,教材地位和作用 本课是省编教材小学信息技术下册《遨游 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1840 推荐程度： 『小学信息技术』小学信息技术(上册)教案 ·小学信息技术(上册)教案 1,信息和信息处理工具 [教学目的与要求] (1)了解什么是信息 (2)了解哪些是信息处理的工具 [课时安排] 1课时 [教学重点与难 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：3200 推荐程度： 『小学信息技术』小学信息技术上册教案 ·小学信息技术(上册)教案 1,信息和信息处理工具 [教学目的与要求] (1)了解什么是信息 (2)了解哪些是信息处理的工具 [课时安排] 1课时 [教学重点与难 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2480 推荐程度： 『小学信息技术』人教版小学信息技术教案 冬天来了 ·一,教学目标: 情感态度价值观:增强学生的审美意识激发保护环境的情感 技能目标: (1)对学生进行有关审美的培养与训练,自主学习的良好行为习惯 (2)培养学生的观察能力 软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1709 推荐程度： 首页 上一页 1 2 下一页 尾页

你需要那个版本的？我这里有，不知道你能不能用！

荔园小学的教师论坛围绕重点工作“两个常规”的落实而展开，老师们在论坛中畅所欲言，为我们全体老师提供了很好的一次交流机会，大家收获都很大。特别是关于课堂管理方面应该如何操纵的话题，我也想谈一下自己的一些看法。信息技术课是一门操作性比较强的学科。在教学中，课堂管理是教学过程中的一个薄弱环节。相信凡是执教信息技术课的老师都有这样的经历：讲理论，学生没有兴趣听；讲操作，又抢着说话，打断你的思路。此外，还有计算机室的电源声、击键声、讨论声。有人讲话，有人喊机器坏了，有人偷偷玩游戏或聊天。如果你觉得太吵闹，怕麻烦，布置大量上机任务要求学生独立操作，课堂会很安静，但学生的学习积极性调动不起来，学生很被动接受你所教的知识。所以，当我们上信息技术课的时候，很容易出现要么课堂上“热热闹闹”，要么就“冷冷清清“的效果。对于信息技术课程的课堂管理，我的看法是要注意抓好下面两个方面：一是激趣，二是激励。 很多老师都跟我说，学生都很喜欢电脑呀，你上信息技术课应该轻松很多。其实不完全这样，小学生在刚刚学习信息技术时，大多积极性很高，学习情绪高涨，但如果在学习过程中不注意培养学习的兴趣，时间长了，他们的学习热情就会很快下降。作为一名信息技术老师，要高度重视并充分利用学生对新鲜事物的好奇心，根据不同的教学内容，设计出能够引发学生兴趣的东西。首先是兴趣导入。我经常设计出学生比较有兴趣的话题让学生主动跟着我学习。比如教打字就问“你能够把名字写入到电脑中吗？”，教学生使用多媒体软件就问“你想不想用电脑听歌、看电影啊？”等这些问题，驱动他们的好奇心，将学生引导到学习中去。运用恰当得比喻。对于比较难抽象的东西，我会运用一些学生能够理解的比喻，帮助他们学习。比如讲网络的IP地址，学生不太容易理解。我就把IP地址跟身份证联系起来。告诉学生，网络中的计算机之间为了识别彼此，他们也需要身份证，IP地址可以唯一指定一台计算机。布置任务驱动思考。对于学生，不能够经常说你们想不想学什么呀，好，下面就跟老师来学习什么。我觉得如果是这么一个教学思维，学生每次都觉得老师会告诉我内容，就不愿意去思考解决问题的方法，自然注意力就不能够集中。要如何吸引学生？我的想法是告诉学生，老师这里有什么问题，你们觉得应该怎么去解决。比如讲画图，要画一个气球，我就让学生自己去工具箱里面找工具，而不是告诉学生你应该用什么工具；有些老师担心学生不会用工具，画得不好看，就总是提示学生。我在学生尝试的时候，不告诉学生你不能够这样，而是让学生自己去尝试这个办法能否行，如果不行又该如何。学生通过失败经历，掌握知识会更加牢固。除了激发兴趣之外，激励也是有效的课堂管理的方法。激励最传统的方法是语言上的表扬。老师们最喜欢用的是语言上的激励，“你真聪明”，“你是怎么想出来的呀”，“大家表扬他”。通过表扬，学生增强自信心。此外，我觉得激励除了传统的语言上情感上的激励之外，还可以利用信息技术上的各种资源对学生的学习行为进行表扬和鼓励。比如利用软件。学生可以通过金山打字通的打字游戏对自己的打字水平进行一个评价。教学中，教师要鼓励学生多交流。允许学生走动，允许他们之间有序的讨论，分享自己制作的劳动成果，让学生获得成功的喜悦，自觉投入到学习中，以获取更大进步。在教学过程中，教师还可以精心设计一些活动，合理分组，让学生之间竞赛。比如打字比赛，动画设计比赛，贺卡制作比赛等等，并及时奖励。让学生经常有奋斗的小目标，发挥他的主观能动性，提高学生的学习积极性。在教学过程中，可以不要求学生像在课室上课那样端坐。可以允许学生在练习的时候调整坐姿，缓解疲劳。总之，经过几年的信息技术课的教学，我深深体会到要上好课并不容易。教师只有不断学习新的知识，不断改进教学方法，学生才能上好课。

活动目标 1、基础性目标 (1)通过活动使学生初步了解Excel在数据计算方面的便捷与迅速。 (2)学习Excel数据计算的基本方法 (3)学会运用Excel对数据进行“求和”与计算“平均值”的方法。 (4)学会运用Excel对数据进行“数据排序” 活动重点 (1)Excel表格中计算式的 正确输入 (2)学会运用Excel对数据进行“求和”与计算“平均值”的方法 (3)学会运用Excel对数据进行“数据排序” 活动难点 学会运用Excel对数据进行“求和”与计算“平均值”的方法 2、发展性目标 (1)培养学生自主学习和探究的能力。 (2)培养学生思维清晰、快速整理数据的能力。 (3)培养学生的数学运作能力和创新精神。 (4)培养学生把信息技术与数学运算知识进行有机整合的能力。 (5)培养学生爱科技学科技及小组合作的意识。 活动准备活动准备活动准备活动准备 1、教师准备：多媒体课件。 2、学生准备： 在Excel中建立一个《班级图书登记表》并录入图书的有关数据。(第一次活动内容) 活动过程活动过程活动过程活动过程 一、激发兴趣，比赛导入： 教师激趣导言： 大家喜欢读书吗?是呀，世界上没有人会不喜欢阅读。书籍是人类进步的阶梯、是思想的归宿、是智慧的启引、是造就灵魂的工具。读一本好书就像在和一个高尚的人交谈， 它陶冶人的情操使人更加聪明高尚。书籍是全世界的精神营养品。那么我们的班级图书角收录了多少“精神营养品”呢? 1、请学生打开各自建立的《班级图书登记表》。2、展开热身竞赛： 这么多的图书我们该如何管理它呢?谁有潜力成为最称职的“图书管理员”大家来比一比。 比赛规则：大家分别用口算、笔算、心算、计算器等方法，来计算图书的总册数和总金额。以一分钟为限看谁算得又快又准。 3、展示比赛结果 学生展示：使用方法、计算的结果。(一分钟时间学生是无法完成全部计算的) 教师展示：在大家计算的时候，我使用Excel电子表格，在一分钟内计算出了图书的总册数和总金额，以及图书的平均值。大家评价一下谁才是最快的“图书管理员”呢?对，就是Excel这个“电脑小会计”，数据计算对它来说只不过是“小菜一碟”。 今天，我们就一起来学习如何运用Excel对数据进行“求和”与计算“平均值”的方法。(板书课题“电脑小会计”) (注意：老师的回答根据学生的回答来变通，如果学生说是老师最快，那老师就回答：是吗?没有Excel这个“电脑小会计”的帮助老师是无法计算的这么快的……) 二、任务驱动、自主发现 任务一：计算每一种图书的总金额。任务二：计算全部图书的总金额 任务三：计算图书的平均单价  学生分组合作，任意选择任务，自主发现完成操作。  教师巡视查看自学情况。 三、边干边学 1、各小组推选代表汇报任务完成情况。 2、教师根据学生自学情况开展演示和归纳 (一)计算每一种图书的总金额。 例：计算第一种图书《格林童话》的总金额 1、学生归纳计算式：总金额=单价*数量 要求学生运用上节课的知识自主发现输入计算式的方法，试做并归纳 2、教师归纳：在“总价”的单元格F2中，输入“=C2*E2”，按“回车键Enter 键”，F2单元格自动显示计算结果。 3、学生练习：完成其他种图书的总金额计算，教师巡视指导。 4、提出问题解决问题 在操作过程中可能遇到一些问题，导致计算结果无法正确显示，请学生提出来。 问题预测：①在输入公式的过程中包含了空格符号 ，要清除? ②数学符号的不正确输入 ③C2和E2的大小写不限，输入作用是一样的5、引导发现：如果我们有一万种图书，这样逐一计算每种图书的总金额实在太麻烦了，你能发现更便捷的方法吗?学生发现归纳。 6、教师归纳：Excel具有自动计算的功能，即设置好第一个单元格的计算公式后，Excel会自动计算其他单元格的总金额。(教师示范，强调鼠标指针的变化) (二)计算全部图书的总金额 (自动求和) 1、教师示范操作。 2、学生练习： (1)计算全部图书的总金额 (2)计算图书的总册数 (三)计算图书的平均单价 这么多种类的图书，他们的平均价格会是多少呢?  教师示范操作。  学生练习巩固。 四、自主探究活动 1、观察常用工具栏中的各种按钮，尝试自主发现“数据排序”的操作，即把一组数据从低到高或者从高到低的升、降顺序排列。(要求学生自主掌握) 2、探究发现Excel 数据修改功能。任意改动图书的 数量，仔细观察表格会发生什么现象?再改动几个数据，试试会有什么发现。并写下你的发现。五、作业： 比较Excel电子表格和 word表格的异同点。具体的范文模板链接： 提取码: uxxh