国内文献和国外文献

古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为论文。论文一般由 题名、 作者、 摘要、 关键词、 正文、 参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如 附录）可有可无。论文题目要求准确、简练、醒目、新颖。目录目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）内容提要是 文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。1、先确立一个论点。全文围绕这一论点展开论证。对“开卷有益”这种说法，既不能全盘否定，写驳论文；也不宜全盘肯定，写成立论文。因为这种说法既有它正确的一面。又有它不够全面的地方，所以对这个看法要采取“一分为二”的方法进行分析，肯定其有益的一面，否定其有害的一面，从中总结出正确的论点来。只有这样才能对这一说法作出合乎事实的评价，最终达到以理服人的目的。2、运用“一分为二”的方法进行分析，要防止出这样一个毛病：自相矛盾。一会儿说开卷有益，一会儿说开卷有害，令人不知所云。为了避免这种现象，文章中还要将二者的联系点明，才算把道理真正说透。3、从论证方法看，如果所读的书是坏书，则开卷未必有益，这里可以采取例证法，并辅之以引证法和喻证法，用前几年社会上黄书泛滥成灾毒害青少年作为事实论据，用名人名言作为理论论据，充分论证黄书的害处和读好书的益处。在此基础上，再把这两者辩正地统一起来。说明我们中学生既要多读书，又要慎重地加以选择、读好书。这样从正反两方面进行论证，就将问题说得比较全面而深刻，文章也就具有了不可辩驳的逻辑力量。

就收入差距这一研究领域而言, Kuznets (1955)的贡献在于改变了研究者的评价标准,在他之前的发展经济学家实际上是以相对公平为价值标准的,研究的主要问题是收入差距的变动趋势及其原因。 Kuznets(1955)首次将收入差距与经济增长联系起来,这实际上隐含着效率优先的价值标准。此后一段时间的研究主要围绕着 Kuznets(1955 ,1963)提出的倒 U 型曲线展开。最近二十年,大量文献则集中在收入差距对经济增长的影响机制和作用方向上,这些研究包括理论和实证两个方面。经济增长理论告诉我们,一切经济增长都是要素积累或者技术进步的结果,要素积累进程的变化会在一段时间内改变经济增长的速度,而技术进步则决定了经济能否持续增长。因此,收入差距研究中的理论模型可以被分成两类,一类强调收入差距将通过改变物质资本和人力资本等生产要素积累的进程来影响经济增长。内生增长理论已经证明,由于边际报酬递减,不论物质资本投入还是人力资本投入对经济增长的推动作用最终都会消失,只有知识和创新推动的技术进步才是长期增长之源,因此,此类理论模型实际上回答的是这样的问题:收入差距与稳态时的人均产出水平之间存在什么样的关系?由于经济收敛到均衡状态前的转移动态路径决定了当时的经济增长速度,我们把这一类模型看作是对收入差距与经济增长速度关系的直接描述。 ①另一类研究则把收入差距与技术进步直接联系起来,集中探讨收入差距对创新等能够决定技术进步路径的因素的影响机制,由于技术进步是持续性增长的唯一来源,此类模型实际上讨论了收入差距对增长持续性的影响,因此是对经济增长质量进行的研究。还有一些文献讨论了收入差距与经济波动和产业结构升级间的关系。虽然这些文献通常并没有直接涉及收入差距与经济增长之间的关系,但是,因为经济波动、产业结构的优化与创新行为和经济增长密切相关,对经济的持续增长具有重要意义,因此,这些文献同样是对收入差距与经济增长质量相关性进行的研究。

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