您对图书馆图书、期刊的借、阅有什么建议?

给你一下几点建议： 首先：你要养成良好的阅读习惯，把阅读看作是一种生活的享受。其次：你要知道如何查找图书馆的资源，这要求你要掌握图书馆的总体藏书架构，掌握图书分类规则（中国的大部分图书都是用中图法来分类的，所以你要了解下中图法），掌握信息检索的技术。再次：把与你专业相关的书籍尽可能多的涉猎。这对你未来非常有好处。接下来：广泛涉猎哲学、管理学、经济学、法律、文史学、英语、计算机等方面的书籍。最后：纸质书籍和电子书籍都要看，大多数时候纸质书籍很少有的知识和资料往往在电子资源里面很丰富，如专利、研究生毕业论文、政府报告、学术报告等。另外，电子资源反映的知识往往比较新。

首先是要看你自己 如果你是想去而经常由于种种原因没去 那就需要你自己时不时的去图书馆 如果你经常去但是不知道看什么 那么你就首先应该考虑你自己需要什么想学什么 然后有针对性的看 看书其实并不是每个人都喜欢的 不想看的时候别太勉强

图书馆是学校的一个重要组成部分,是学生课外阅读的主要场所，也是学校实施素质教育的第二课堂。随着素质教育的深入开展，图书馆在中学教育中的作用和地位势必会越来越不可忽视。图书要对读者产生影响，必然要有一定的阅读量来保证。那么如何提高学生的借阅率，才能达到对学生的阅读产生影响效果呢？笔者通过实践工作，认为应从以下几个方面着手。 一 采购优质图书，优化馆藏结构。 采购高素质的图书，激发读者的读书兴趣。文献的采购是一次决策的过程，而信息则是决策的基础。藏书必须经过精心的选择和组织，才能形成天下一家的知识体系。在当今出版社机构庞大，图书品种繁多，内容广泛，良莠不齐的情况下，图书采购一定要慎重。应尽量购买不同种类的文献，形成一定的比例，做到种类齐全，知识完整。每年的期刊,报纸订阅工作，学校图书馆最好先征求学生和老师们的意见，听取大家的反映，然后再决定书的下一年订单。需要强调的是，在采购图书时，一定要强调趣味性，益智性，科学性和知识性的结合。为了达到这个目的。可以邀请学校各科的教研组长，组成采购组，有针对地策划和采购，以满足各类读者的需求。 2调查研究，主动服务。在平常的采购工作中，图书馆要变被动工作为主动服务，馆员必须深入调查研究，切实了解师生对图书馆资料信息的迫切要求，按需“定产”。及时进行采编，以最大限度地满足广大师生不断增长的知识渴求。 二 开展不同形式活动，大力加强宣传和引导图书到馆后，图书馆应当及时地进行新书宣传和推荐，让读者及时了解图书信息并进行有效地阅读，更好地为师生服务。 1 通过宣传栏来宣传。图书馆每两个星期出版一次的宣传栏中除了进行名著阅读习作，各种获奖的读后感展示等内容以外，还应及时地进行准确的新书推荐，以更大范围地吸引学生的眼球，增强他们与图书馆之间的互动性。 2 推荐名著活动。一般地，学生往往对消遣性，娱乐性图书借阅多。而对知识性，思想性的图书借阅则较少。特别是高年级学生对武侠，言情小说等屡借不衰。针对这种情况，笔者认为图书馆应采取不同的措施，以不同的形式介绍名著以及知识性和思想性方面强的图书，指导学生读书,。同时还可以举办读书征文活动和专题咨询活动来大力提高学生的阅读鉴赏能力。 3开展读书节活动，营造书香校园。为了增加师生对图书的了解，激发师生的读书热情，图书馆可以配合学校每年进行一次全校性的“读书节”活动（我校已连续举办了四届“读书节”活动，目前“读书节”活动已经成为我校的一道靓丽的风景线）。每次活动为期可以设定为一个月左右。该活动主题明确，内容丰富多彩，形式多样，深受师生的喜欢。如可以开展四大名著赏析专题，中外名著知识竞赛，古诗词背诵比赛，时事文章阅读等活动。每一种活动都吸引着全校的每一位学生，激励着他们积极参与，从而极大地提高了借阅率，营造出学校浓浓的文化氛围。 4参加各种比赛，提高学生阅读的积极性。嘉兴市每年都举办一次“我读名著”征文活动。图书馆可以从分利用这个契机，动员师生积极参加。学校每年对学生的文章进行初选，然后推荐参加评比。（我校参加活动近五年来，每年均有数人获得一二、三等奖。）通过这个活动，图书馆的借阅率可以形成良性循环。三 图书馆员的优质服务。列宁说过：“图书管理员是图书馆的灵魂”，这充分说明了管理员的重要。 1图书馆员要坚守职业道德和思想道德。馆员的思想职业道德，并非仅仅表现在文明用语，态度热情，服务周到等表面行为上。确切地说，素质才是一种实力。拥有实力的馆员才能成功地满足读者的各种需要。素质也是一种潜力，有潜力才可以在岗位上做出有价值的创新。在新的历史条件下，图书馆员要不断更新知识，接受继续教育，要懂得现代管理知识，从而满足各层次读者群的需要。(1)．严格执行开馆时间，让学生在此期间能随时走进图书馆。(2)．师生共库，资源共享。实行借，阅，读三位一体。为师生创造温馨和谐的氛围。(3)．指导学生学会利用图书馆的资源。随着图书馆的藏书不断丰富和更新,各种图书的数量也成倍增加。这就要求图书馆员应该当好师生阅读的“参谋和顾问”，指导读者在知识的海洋里邀游，充分发挥学校图书馆的资源作用。 2．学校图书馆工作人员是学校中那种广义上的老师。我们不仅是图书馆的管理人员，为读者提供服务；还是学生心目中的老师。因此图书馆员要重视日常工作中言语行为的规范，为学校起到窗口作用，为学生起到示范作用。 3．图书馆工作的基本方式是人机结合。没有良好的专业基础和现代信息技术知识就很难跟得上历史潮流。随着科学技术的发展，现代计算机技术，网络视听设备和视听技术的使用以及保护等，都逐步在图书馆得到应用。新技术的应用要求图书馆员必须熟悉现代技术的基本原理，熟练掌握其操作方法，以适应快节奏的时代要求，这样才能为学校师生提供更快捷，更便利的服务。 4．一个优秀的图书馆员必须具备信息反映，搜集，提取，存储和推销能力。图书馆员要既能吸收和消化信息，又能分析，推销信息，从而更好地开发图书馆信息资源，开展信息服务，并对图书馆信息资源进行有效管理。在平常的工作和业余时间里，图书馆员应自觉地学习，不断钻研，勇于探索。应当不断提高自己的现代技术和综合素质，加强自己业务素质的提升，并运用到图书馆的各项工作中。 总之，学校图书馆的图书借阅率关乎到学校全体师生课外生活的丰富多彩，也关乎到现代技术的运用。作为图书管理员，我们只有不断地学习提高，不断地在实践中进行研究探索，才能跟上时代的步伐，更好地服务于学校工作，让师生充分享受现代信息技术带来的便利．

我们学校图书馆管理很不错的,就是有的书被人弄污损了,看着很来气--------------------------我们图书馆有卡片查询系统,网络订阅系统,网络读阅系统,大学联盟图书系统都很不错的