作文通讯杂志周晔

周晔求助编辑百科名片 周晔， 女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江绍兴人。鲁迅三弟周建人和王蕴如的大女儿，鲁迅先生的侄女。 查看精彩图册中文名：周晔国籍：中国民族：汉出生地：上海出生日期：1926年5月逝世日期：1984年1月职业：北京市东城区特殊教育学校校长毕业院校：上海圣约翰大学代表作品：《我的伯父鲁迅先生》《鲁迅故家的败落》目录北京市东城区特殊教育学校校长青年书法家汇付天下董事长兼总裁北京邮电大学党委宣传部部长展开北京市东城区特殊教育学校校长青年书法家汇付天下董事长兼总裁北京邮电大学党委宣传部部长展开00鲁迅侄女、周建人女儿人物简介00周晔生于西门，鲁迅逝世时，她才10岁。《我的伯父鲁迅先生》，是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年（1945年），自建国后一直选入小学语文六年级上课本。00周建人在晚年口述，周晔执笔，出版了《鲁迅故家的败落》一书00周晔与鲁迅先生00鲁迅于1936年10月19日在上海逝世。广大群众闻讯后，冒着被反动军警逮捕的危险，争先瞻仰遗容，数万群众自动为他送葬。22日，覆盖着上海民众敬献的“民族魂”旗帜的遗体，安放在万国公墓。 00《我的伯父鲁迅先生》作品介绍00《我的伯父鲁迅先生》文章主题：这篇文章是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。（见人教版《语文》六年级上册18课和北师大版《语文》六年级上册第五单元第1篇课文 语文S版六年级下册第17课 课程改革版《语文》六年级下册第23课 冀教版《语文》六年级上册10课，现又改入《语文》五年级38课）。《鲁迅故家的败落》作品介绍00周建人在晚年，由女儿周晔执笔，自己口述，出版了《鲁迅故家的败落》一书。00这部书介绍了周家的家族背景，附有详细的周氏族谱和相关人物介绍。周建人自记事起回忆，从自己的视角记录周家的败落轨迹，也记录了鲁迅三兄弟的成长之路。这本书给鲁迅研究提供大量真实的，生动的材料，读起来也富有趣味。00《伯父的最后岁月——鲁迅在上海（1911-1936）》作品介绍00鲁迅晚年在上海生活，周建人一家也在上海，两家过往甚密。周晔也和鲁迅比较亲近，她曾写过《我的伯父鲁迅先生》，这是周晔后来写就的一部回忆录，是对伯父晚年岁月的最新解秘，也是研究鲁迅的必备书籍之一。 编辑本段北京市东城区特殊教育学校校长00周晔曾经说过：“我们是来自特殊教育学校的学生，可是，我们从来不觉得自己特殊， 东城区特殊教育学校校长周晔我们要跳、我们要跑，我们做的游戏就是老师送给我们的礼物。我也许听不到你叫我的名字，我也许握不到你伸过来的双手，可是，你能看到我脸上的汗水和我脸上的笑容。老实说，运动是谁都能懂的语言。共享奥林匹克阳光·运动改变人生00在我们的学校有三个奥运会，小小奥运会、小小残奥会、小小特奥会。我们每个同学都会一项运动。因为老师说，运动改变人生，运动使人快乐。”00孩子们很快乐，他们的笑容很美，我们想让读者们看到，但是为了这些特殊的孩子，我们最终决定重新拍摄，虽然只是背影，我们却希望大家能跟我们一样感受到孩子们的活力。00这个手语是“人”00这个手语是“爱””00用手语报数00舞台上，一群十几岁的孩子正在动感的韵律中跟着节奏摇摆，红彤彤的小脸上挂着纯真的笑容，但是眼睛却无一例外地看着舞台下与他们用同样姿势起舞的老师。老师背后还有一位默默看着台上的女士，不时露出欣慰的微笑，她叫周晔，是北京市东城区特殊教育学校校长，聚光灯下的孩子们是一群生活在无声世界里的聋儿。让这些孩子们跟正常人一样工作学习，是这位有23年教龄的老师最大的心愿。001982年从普通师范学校毕业后周晔成为一名教师。看上去一切都那么顺理成章，让她想象不到的是，她将要面对的学生，是一群听不见声音的聋儿。“理想跟现实的差距，让我有很长一段时间对这份工作都不用心。”教这些孩子需要比常人更大的耐心，没有经验的周晔病倒了。当同学们把抓着不同药片的小手伸到她病床前时，一心想转行的周晔决定留下，留在这群用心爱她的学生身边。“对这些孩子，只要你付出一分，他们就会回报你十分，你的心灵总是被他们的纯真触动。”她的小手让我不能放弃介绍福娃给孩子们认识老师已经习惯了倒着走亲自示范眼保健操推球比赛00作为校长，周晔很少有机会给孩子们上课，但是她曾在一线任教19年。作为一名经验丰富的老师，她认为很多东西其实是那些聋儿教给她的。“孩子们身上那种渴望学习，渴望知识，渴望跟正常人沟通的强烈愿望，总是不断地敲打我的神经，是一种对我品质方面的教育。”00“我教过的学生里有一个叫李筝（音）的孩子，她是开学一个月后转来我们班的，那年她7岁，来的时候只会发出含混而又简单的音节。‘ge’这个音需要舌根儿抬起才能发出来，但是我们没法看见这个抬起的动作，于是我就把她的手放在我的下颌，感受我的口腔变化。就这么练了一个星期，几乎不见起色，李筝偶尔可以发对一两次音，可我已经筋疲力尽。口干舌燥的我想放弃了，大不了就把‘ge’念成‘ke’吧。她看着我的眼睛，很迷茫。可还是把我的手放在她喉部下面，把她的手放在我的下颌，继续想通过手来感受这个发音变化。她很想学会这个音，学会叫哥哥，跟家里人讲话。当她的小手紧紧抓着我的时候，我抗拒不了这个孩子对学习的渴望。整整十天，李筝终于会叫哥哥了。现在她跟人交流已经不成问题，大学毕业后在北京康复研究所从事计算机方面的工作。”00不能轻言放弃，是这些孩子教给周晔的，让她受用一生。让孩子们站在同一起跑线00周晔任职的北京市东城区特殊教育学校，被评为“北京2008奥林匹克教育示范学校”。在学校里，每个学生都要参加学校组织的小小奥运会、小小残奥会、小小特奥会。“小小奥运会跟普通学校一样是每年都有的运动会，但是特奥会是专门为这些特殊的孩子们设置的，每个孩子都要参加，我想让每个孩子都有机会站在同一起跑线上，平等参与竞争。缩短他们与普通孩子的距离，不让他们觉得自己特殊。”2002年第一届小小特奥会，那些行动不便的孩子也在老师一对一的帮助下，参与了比赛。00NO1玩单杠00NO2走铁索桥，练习平衡能力00NO3学习广播体操00NO4体育课后00“我们学校有一个叫李念（音）的脑瘫学生，平衡能力受到影响，说不出话，但可以用肢体表达想法。刚来学校时，他很内向。通过参与运动比赛，自信心不断提升，在比赛中不断面对新的拼搏和挑战。不久前他在北京市特奥会中为我们学校夺得了第一枚金牌。现在他被评为东城区十佳少先队员。运动让他改变了许多。作为老师看到他的进步我感到很欣慰。”运动改变生活态度00奥林匹克不仅仅是一项竞技体育，而是通过体育形式，改变一个人面对生活的态度，把精神移植到其他方面，能够勇敢面对困难。拼搏中孩子们身上那种生命力让人感觉到震撼。00在共享奥林匹克阳光慈善拍卖会上，社会各界人士对特殊教育学校孩子们的爱心，让周晔觉得心里很温暖。“我原本就是一个特别普通的人，但是因为这群不普通的孩子，让我有机会站到台前。通过这些孩子，我感受到自己的价值，把帮助给予需要的人，一个人只要踏踏实实地做好一份工作，认认真真地对待每一天，无论在什么岗位上都能有成绩，实现价值，环境再好不努力也不会给你提供一个好的发展支撑。”编辑本段青年书法家00周晔，男，字润清，署昂山、牧云、昂山居士、上甘棠人，斋号沐昂轩。1965年2月出生，湖南永州人，湖南省著名青年书法家，中国书法家协会湖南省分会会员、永州市书法家协会主席团成员，永州市“女书”书法家协会秘书长。00书法作品多次在省级以上赛事入展或获奖，2001年篆书作品入展中国书协举办的“庆祝中国共产党诞辰80周年－翰墨颂辉煌”书法大展,第四届全国青年书法银河大奖赛三等奖，2002年入展“中南五省书法联展”。2003年“绿天杯”中国硬笔书法大奖赛二等奖，2005年入展“墨舞大湘南”书法展在福建、广东等地展出，2006年小楷作品入展中韩书法展在韩国等地展出。其篆书、女书等书法作品被新加坡、韩国、加拿大、美国、法国等文博单位和个人收藏。00文学作品散见于各类报刊。现为湖南省永州市冷水滩区教育局招生考试中心主任。 编辑本段汇付天下董事长兼总裁00 周晔，汇付天下有限公司创始人、总裁，曾任银联电子支付公司总裁，华腾软件公司高级副总裁，毕业于复旦大学、中欧国际工商学院EMBA等。周晔先生长期专注于支付行业，先后参与第一个金卡工程项目建设，主持中国第一个网上支付网关的技术建设和商业运营，被誉为“中国网上支付的拓荒者”。002006年周晔先生带领团队创立汇付天下，2011年首批获得中国人民银行颁发的《支付业务许可证》，2010年首家获得证监会批准开展网上基金销售支付业务，是中国支付清算协会常务理事单位。00凭借对行业的深刻理解以及对商业模式的成功把握，周晔先生个人曾荣获“上海市领军人才”称号、“上海市高新技术产业化推进工作突出贡献个人”等荣誉。编辑本段北京邮电大学党委宣传部部长00周晔00女，1964年5月生，哈尔滨人。北京邮电大学教授，硕士生导师，研究方向领导科学。获中共中央党校法学博士学位，现任北京邮电大学党委宣传部部长。合著及主编书籍有十余本。近年来，先后发表有关政治学，教育学，心理学，管理学等方面论文40余篇，其中13篇论文获省部级优秀论文一等奖；在校内承担重大课题十一项。

看见就看见

小学语文教材中《我的伯父鲁迅先生》的课文，以生动、形象、传神的笔法，活脱脱塑造出慈祥、幽默而又分外认真的鲁迅形象。这篇颇为儿童喜爱的课文在一代又一代中国少年的心目中，刻下了鲁迅这个光辉的名字。课文作者是鲁迅的侄女周晔，课文是教材编者根据周晔《伯父鲁迅的二三事》一文改写的。生于1926年1月的周晔，是周建人、王蕴如夫妇的大女儿，鲁迅逝世时，她只是一个十岁的小姑娘。在她跟中，鲁迅不过是给她买玩具、送糖果、请吃好饭菜、逗她玩、哄她乖的慈善和蔼的大爹而已(周晔姐妹在称呼上把鲁迅叫“大爹”)。当渐渐懂得伯父的伟大和崇高时，鲁迅，便成为激励她终生的精神力量。检视侄女与伯父之间的些许小事，回顾周晔的人生轨迹，也许有助于理解鲁迅先生“回眸时看小淤菟”的深切情怀。生活上的慈爱和无微不至的关心 周晔在上海出生时，鲁迅尚在广州，据1927年10月5日《鲁迅日记》载：“下午小雨，往三弟寓”。这当是鲁迅见周晔的第一面。鲁迅一向重视儿童，他在自己的小说、杂文、散文、诗歌中多次围绕中国儿童的教育和命运，发出呼吁、抒写情志、鸣叫不平；在生活中对朋友的孩子、战友的孩子、兄弟失和前对周作人的几个孩子，遍施一种仁爱的关怀和帮助，这在鲁迅的日记、别人的回忆文字中多有记述。而此时到上海对于侄女周晔，自然也是倍加抚爱和关心。 在周晔尚为婴孩时，作为伯父，鲁迅常常给孩子买玩具和可口的食品以赠。所赠食品，多是些糖果饼干之类，至于玩具，鲁迅特别注意照顾到孩子的成长过程。鲁迅深知，玩具、游戏都是儿童教育的重要手段。1927年11月18日，鲁迅专门买“布人形”(即布娃娃)送给周哗，这是他定居上海后送给侄女的第一件玩具。1928年4月11日，又买了一件脚踏车送给周晔。从这两件相赠的玩具中能看出鲁迅的特别用心；布娃娃侧重照顾到孩子的性别，脚踏车侧重于她的年龄与成长(周晔此时已是虚岁3岁)。更见特别的是，1930年9月27日，周晔由母亲领着到大伯家玩，也许鲁迅一时拿不出合适的东西给孩子，竟专门上街一趟，除买回“糯米珠”食品外，又买回玩具“小喷壶”相送。过了三个月，即1930年12月23日，在周晔生日临近的时候，为了表达大伯的祝贺，特地添买了4种玩具赠给周晔和周瑾姊妹。鲁迅最后一次买玩具相赠周晔，是在1933年12月2日，《鲁迅日记》载：“晚蕴如偕女客三人，孩子五人来，留之夜饭，并买玩具、糖果赠孩子”。这孩子五人当中，自然包括周晔在内。在《鲁迅日记》关于周晔68次记载中，鲁迅买玩具相赠周晔，共有十来件，且常常是玩具与食品并有。 周晔在《伯父鲁迅先生的二三事》中说：鲁迅在世时，父母经常带着她们姐妹“轮流着到伯父家里去，这一天总是星期六下午，作周末的团聚，已经成为惯例了，我们姐妹各人每隔二星期去一次。”看来周晔姐妹都喜欢到大伯家团聚。为什么父母不每次把几个孩子都带上?这大约出于不致过分打扰鲁迅的考虑。周晔之后，1927年妹妹周瑾出生，1932年妹妹周蕖出生。加之1929年鲁迅又添了儿子周海婴，若四个孩子在一起，吵杂嘻闹所造成的干扰可想而知，何况幼年的周海婴特别顽皮。但在鲁迅而言，玩是孩子的天性，倒是非常喜欢与他孩子们在一起。也许，正因周晔姐妹不能每周见大伯，她们每次的到来，鲁迅都非常欢迎，常常要做一顿好一点的饭菜招待一番，有时干脆到街上的餐馆去吃一顿。据《鲁迅日记》载，周晔与大伯父在一起吃饭共10多次，地点主要在东亚食堂、中有天餐馆、中西食堂和鲁迅家中。 在食堂、餐馆吃饭，多是因大人有事，鲁迅设宴，顺便带上周晔去的，如1929年1月18日鲁迅在“中有天”闽菜馆为陈学昭赴法饯行；同年4月27日王老太太(王蕴如母亲)来沪，鲁迅作东在“中有天”餐馆夜饭；又如1930年7月19日许羡苏来沪，鲁迅在“中西食堂”请客，等等。至于在鲁迅家里多次吃饭，有两种情况；一是周晔随父母到大伯家里后随便吃饭，二是鲁迅、广平夫妇去专门做点好吃的，把他们请过来一同享用，值得记述的有以下几回： 一、1932年9月29日，鲁迅为补祝海婴三岁生日，特地把王蕴如和周晔请过来吃饭。周海婴是1929年9月27日出生的，一至三岁时，每逢生日，鲁迅都要纪念一下。在海婴三周岁生日时，鲁迅夫妇忙于为孩子治病，也就顾不上给他过生日了。但作为父爱意识很强的鲁迅，特地在9月29日这一天为孩子补过生日。这一天，在一起吃饭的孩子有6岁的周晔、5岁的周瑾和3岁的海婴。临别时，鲁迅还特地赠给周晔和妹妹4件玩具并有水果、饼干等食品。 二、1933年5月27日，《鲁迅日记》载：“晚、治馔邀蕴如及三弟夜饭，阿玉、阿菩来。”这里的“阿玉”即周晔。之所以在这一天请弟弟一家来夜饭，鲁迅倒有自己的用意。在这段时间里，中国式的法西斯开始流行。5月18日晨，鲁迅的战友杨杏佛在上海法租界被国民党特务暗杀，鲁迅也上了暗杀名单。5月20日，鲁迅不顾危险为杨杏佛送碱。当时，鲁迅的心情是非常悲愤的，处于愤怒、悲痛之中而情绪高度紧张之中的鲁迅，也许是为了放松一下，喘一口气，也许含有在生命处于威胁时与亲人作一次团聚的用意，因而在这一并非特别的日子里，和弟弟全家在一起吃顿团圆饭。鲁迅对周晔的关怀是多方面的，一举一动体现出一种无言的怜爱。1931年12月7日周晔有病，他陪着弟弟到福民医院。1932年1月，周晔扁桃体发炎严重，又是鲁迅陪着周建人于13日这天到医院割扁桃腺，所需医药费，大伯鲁迅不言不语悄悄地代付了。周晔一天天长大，所喜好的当然不再是布娃之类幼婴的玩具。1934年2月2日，春节将近的日子，也许是因小学生们在课余学练跳绳这种传统的体育技能的缘由吧，鲁迅特地买回“跳绳”赠给周晔， 1935年12月27日，周晔十岁生日(虚岁)到了，站在鲁迅面前的侄女不再是少不更事的幼女，而是一个出落得漂漂亮亮懂事明理的小学生，他特地“赠以衣料及饼干”，郑重其事地表示祝贺和纪念。学习上的帮助和教育 紧张的工作之余看看电影，是鲁迅的娱乐方式之一。每遇到儿童影片，鲁迅都喜欢陪孩子去看，使孩子有受教育的机会。鲁迅在《“连环画”辩护》一文说；“用活动电影来教育学生，一定比教员的讲义好，将来恐怕要变成这样的”。可见鲁迅对电影教育性的看重。1933年12月23日，鲁迅特地邀清冯雪峰的夫人何爱玉和女儿看电影《米老鼠》和《神猫艳遇》。大约这两部影片特别适合儿童，也许是一向在鲁迅面前无拘无束的周晔知道别人看电影独独漏掉自己而缠着大伯父不肯罢体的缘故，鲁迅专门送给她五圆钱：“俾明日可看儿童电影”。 1935年6月29日，又是与建人一家周末团聚的日子。从鲁迅来讲，这段日子实在不顺当，瞿秋白不幸遇难令他无限悲哀，自己的身体也不如以前，还得忙于瞿秋白遗稿的整理和编辑。因此，放松一下，喘一口气，给自己以暂时的休息是情理之中的。在日记这样写到：“下午邀蕴如及阿玉、阿菩并同广平携海婴往光陆大戏院观米老鼠影片几十种”。应当注意，这次看电影，周晔姐妹及母亲是鲁迅特地邀请来的。 学生上学就得交学费，可周晔的父母经济上并不宽裕，鲁迅深知弟弟的难处，就主动送给侄女学费。 1933年7月30日，鲁迅日记写道：“蕖官昨周岁，赠以衣裤二事，饼干一合，又赠阿玉、阿菩学费五十”。1934年2月2日，鲁迅日记写道：“赠三弟泉百，为阿玉等学费之用。” 1935年1月26日，鲁迅日记写道：“晚，蕴如及三弟携晔儿来，赠以诸儿学费泉百。”鲁迅当时的经济状况，虽然比弟弟的请况要好些，但并不十分的优裕。用他自己的话说：“不能说穷，但说有钱也不对”。但看到侄女的学费发生困难时，出手却是格外大方和主动。与鲁迅经常接触的几个孩子中，周晔是年龄最大的一位，上学早，也懂事早，不知不觉，在小学阶段里就抱着长篇小说读起来。鲁迅对孩子的关心方式，是根据孩子的年龄和需要而定的。在这个时候，就慨然送给周晔两本文学作品——《表》和《勇敢的小约翰》。 《表》是苏联班台莱耶夫一部中篇童话集，鲁迅据德文转译。1935年7月上海生活书店初版。鲁迅是抱着两个目的翻译它的，(1)要将这样崭新的童话，介绍一点进中国来，以供孩子们的父母，师长，以及教育家，童话作家来参考；（2）不想用什么难宇，给十岁上下的孩子们也可以看。《勇敢的小约翰》是一部长篇童话小说，内容主要描写小约翰在梦幻中寻求幸福和光明、知识和真理的遭遇。鲁迅翻译它，是因为自己爱看，因而也希望别人也看的缘故。正如他自己所说；“我所爱吃的，却往往不自觉地劝人吃”。无论从内容、从文字风格，还是从周晔当时的接受能力看，鲁迅赠给侄女这两本书，都是及时的、恰当的。对周晔的成长而言，自然要比布娃娃、脚踏车大许多。周晔后来在文章中多次写到这两本书。在追忆与怀念中书写人生1936年10月19日，当鲁迅不幸病逝的时候，周晔知道，“将永远不能再见伯父的面，不能听到他的谈话的声音，不能再受到慈爱抚摸”。伯父从此“长眠在潮湿的泥土下，孤零零的，直到他的肌肉腐蚀、骨殖化为灰烬，与泥土和在一起……”。想到这些，泪水从腮边不住地掉下来。她目睹了吊唁和送葬的全部过程，无比悲痛的场面和成千上万的人为伯父来送葬，使年仅十岁的周晔始知伯父的伟大和崇高。不久，十岁的周晔挥笔写下一篇发自内心的悼文一一《追悼鲁迅先生》，发表在当时的《上海平民日报》上。在文章中，周晔记述了鲁迅对北新书局伙计费先生的无私帮助，并呼唤：“我们假如敬重他的话，那就继续他的工作，和遵守他的遗下的话！” 在周晔的一生中，始终没有忘记伯父的话，在对伯父的追忆和怀念中，走完自己平凡而坚实的人生历程。1940年秋，值鲁迅先生逝世4周年纪念的一天，周晔和父母、伯母许广平及海婴和两个妹妹来到万国公墓鲁迅墓前，默哀、献花，表达对伯父的怀念。黑暗的统治，在鲁迅去世头两年，她们连到坟上纪念一下都不可能。 1945年9月，历时八年的抗日战争取得了胜利，中国人民反对内战，渴求和平的呼声一浪高过一浪，国统区、解放区掀起对鲁迅逝世9周年的隆重纪念，借以教育和动员人民及一切爱好和平者，为实现中国“光明的前途而奋斗”。这时，周晔面对举国上下对和平的祈盼和对内战的抗争，面对着伯父鲁迅先生作为中国新文化的圣人所蕴藉的巨大的精神力量给中国人民(特别是知识分子、青年学生)的教育和激励，挥笔写出了《伯父鲁迅先生的二三事》长文，发表在上海进步文化界人士创办的《新文化》半月刊创刊号上。 在文章中，周晔记述了伯父赠书、伯父的鼻子、伯父与父亲救助人力车夫三件往事，以至为亲切的笔调再现出鲁迅作为一代文化伟人朴素、平易、仁爱的天性，为鲁迅研究提供了一份不可多得的记实资料，同时，也表现出作为一个进步青年，一位对大伯父有着深厚眷恋的周晔本人对鲁迅精神的领悟与理解。文章中说道一一 的确，伯父严肃的容貌内包藏了一颗天下至仁至爱的心，他的心，他的血，他的情，是如此的热切，如此的真诚，可是，有爱必有憎，爱一分，同时也会产生恨一分，伯父因为十分爱人类，所以，也十分恨压迫人类摧残人类的人，他对于人类的爱，出于内心至情，所以才有勇气和力量，敢说敢怒，有战斗精神，不怕打击和中伤。他的文章为什么尖刻，这是由于他仁慈的心发出。物换星移，岁月不居，在周晔一天天长大的同时，伯父的音容笑貌却时刻伴随着她。她说：“当我闭上眼睛把头搁在两臂间休息时，伯父那严肃的表情，穿了补丁的衣服，出现在我眼前。唉！我最亲爱的伯父，你假使还活着，要是见了这样的大战，法西斯蒂用残酷的手段杀手无寸铁的群众，你该怎样愤怒啊!”鲁迅当年赠她的两本书一一《表》和《勇敢的小约翰》成了她的心爱之物。书中的故事启发着她、激励着她、教育着她，同时，她慷慨地把书借给同学们阅读，虽然在“同学们屡次借去看”的辗转中这两本书“已很破旧”，但她仍精心保管着。 在周晔的生命历程当中，伯父鲁迅绐终是她精神上的一座灯塔，读伯父的书，给了她无穷无尽的力量。1946年她在上海圣约翰大学上学时，毅然加入了中国共产党的地下组织。1948年3月29日，她父母、姐妹及许广平伯母周海婴堂弟一行七人，到绍兴寻访鲁迅故居和遗址。这次行动，他们是悄悄进行的，当时浙江一带正处于黎明前最黑暗的时候，为期三天的绍兴之行除了寻觅鲁迅故居及有关遗址外，他们还领略了绍兴的自然风貌、地理环境和风土人情，使22岁的周晔第一次看到了伯父当年生活的场所景。1948年，上海的地下党组织了不少在蒋管区暴露了身份的党员、进步知识分子和工人店员等青年去解放区，以保存和培养青年知识分子，为将来新中国的建设事业作储备。周晔和丈夫张攸民也在其中。组织上安排周晔到新成立的苏北公学作教员。不久又调周晔到蚌埠的金融部门从事接管工作。4月份，她又参加南下干部大队过长江。1949年4月25日，上海解放。次日，周晔回到上海，在上海市军管会铁道部搞接管工作作。 1950年4月，周晔调到北京，在全国总工会女工部工作，任女工部部长杨之华的秘书。1958年，她又调到《工人日报》报社做编辑。1963年，调到杭州，在浙江省文联工作，任《东海》杂志编辑。1965年，调回上海，在上海妇联工作，任市妇联宣教部副部长。文革期间，下放到奉贤五七干校劳动锻炼，于1972年10月调回上海市区，在上海人民出版社任编译室主任。这期间，她顶着文革中的错误思想，提出加强外国文艺及社会科学的介绍工作，并在自己的岗位上积极着手展开。1978年1月，上海译文出版社正式成立，周晔任社长。作为上海译文出版社负责人的周晔，面前摆着许多亟待解决的问题：落实党的知识分子政策；明确业务方针，安排具体工作等等，但她在社中同仁的积极配合下，把每样工作都作得井井有条。应该说，这个今天在国内外颇有影响、在介绍外国文艺思想方面颇多贡献的著名出版社的诞生和成绩，与周晔的当初努力是分不开的。 几十年的工作经历，使周晔得到了极大的锻炼和提高。她由一名年青的共产党员成长为很有才干的党的干部；由一名青年学生成长为一名出色的出版工作者。虽然没有成为一名鲁迅研究方面的专家学者，但在工作中，却默默地遵循着伯父鲁迅所代表的方向，甚至在性格上、生活中也秉承着伯父的某些遗风。她嫉恶如仇、好打抱不平、有刚强、耿直的特点。对现实中不对的事，她敢公开提出不同意见，表明自己的态度，坚持原则认真负责，即使是直接上级，她也不回避。敢于抵制不正之风。她勤奋好学，工作之余总是一卷在握，孜孜研读。在生活上一贯艰苦朴素，不讲吃，不讲穿，很节俭，直到1980年出国访问时，才做了一身毛料衣服。岁月的流逝，反而一天天加深加重了她对伯父的怀念。解放初的几年里，周晔就在繁忙的工作之余不忘撰写一些纪念文章，如1956年写的《鲁迅是怎样独立思考的》。但是，亲历“十年文革”，她目睹了大伯父鲁迅的形象所发生的扭曲和变形。那是一个多么可亲、可敬、可爱而刚直的形象啊，竟变得如此冷漠和不可接近，变得如此厉害和威严!?文革中鲁迅被人为地捧到了与人民相脱离的悬空状态，鲁迅的话成了帮派争斗的护身符和凶器，……周晔在这陌生的“大伯父”面前缄口无言。1981年，在鲁迅诞辰百年之际，全国上下掀起了盛况空前的鲁迅研究和纪念活动。在人民需要鲁迅、中国需要鲁迅、儿童需要鲁迅的时候，周晔拿起了笔，向读者一一主要是少年儿童，讲述和介绍自己记忆中和理解中的大伯父。据笔者不完全统计，仅在1981年，周晔就在全国各地报刊发表了13篇文章，存目如下： 《学习鲁迅，为推进人类进步事业而写作》 《写作》1981年第2期 《在伯父鲁迅家作客》 《文化与生活》1981年笫3期 《鲁迅与车夫》 《槛湖》1981年第2期 《鲁迅给我做翻译》 收入人民文学出版1981年2月出版的《忆鲁迅二集》一书《鲁迅是怎样学习外文的》《上海外国语学校学报》1981年第5期《鲁迅谈写作》 《语文学习》1981年笫9期《伯父的礼物》 《儿童文学》1981年第9期《鲁迅和童话》 《少年文艺》1981年第9期《回乡访故居》 《雨花》1981年第9期《最后一面》 《鲁迅研究文丛》第3期《鲁迅为什么定居上海》 《文汇月刊》1981年第9期《鲁迅“阅市”看到什么》 《文学报》1981年10月8日《鲁迅热爱党》 《儿童时代》1981年第18期《回忆我的伯父一一鲁迅先生》 《新少年报》467期 在周晔的一生中，伯父鲁迅—直象影子一样陪伴着她、呵护着她、哺育着她。随着鲁迅著作的相继出版，阅读鲁迅著作，成了她工作之余的主要兴趣之一，至今，在她的遗物中，多种版本的鲁迅选集、全集以及研究著作向人们证明着周晔生前的阅读和深思。把记忆中的大伯父，她理解中的大伯父告诉给千万个爱鲁迅的小读者，是周晔最大的心愿。当年，当她得知自己文章经改写后编入小学语文教材时，兴奋地对丈夫说：“这是我没有想到的”。正是1981年这一年，她应邀和丈夫一块回故乡绍兴，参加家乡人民兴办的纪念鲁迅活动，再一次瞻仰养育过伯父的山山水水，体味着故乡之地的风土人情。也就是在这一年的11月里，全国政协出面向上海译文出版社借调周晔，协助父亲周建人整理回忆录。父女俩在两年多的回忆与切磋中，向世人推出了一部20万字的《鲁迅故家的衰落》的宝贵书稿。随即，她又协助母亲王蕴如整理出《回忆鲁迅在上海的片断》的珍贵资料。 正当步入晚年的周晔在繁忙的公务中渐渐解脱出来而满心欢喜地准备再写一些纪念和研究鲁迅的文章时，孰料肺癌向她袭来。确珍后，她并没有表现出过多的悲观，而是泰然处之。此时此刻，她也许想到了几十年前伯父的葬仪和追悼会，也许想到了伯父在死亡面前的冷静和理智。1984年1月下旬的—天，她带着人生的答卷，与九泉之下的伯父相会。1997年8月——10月11日于大荔草成2007年1月再改本文撰写中主要参考资料： 1、《鲁迅全集》各卷，人民文学出版社1981年版； 2、《许广平》，开明出版社1995年10月版； 3、《鲁迅著译版本研究编目》周国伟编著，上海文艺出版社1996年10月版； 4、《1913—1983鲁迅研究学术论著资料汇编》(笫3、4卷)，中图文联出版公司1990年7月版： 5、《鲁迅研究资料索引》(上册、下册、续编)人民文学出版社1980年3月、1986年3月版； 同时，得到了周晔亲属周海婴、张攸民大力帮助，谨致谢忱！

-解。 在座的人都哈哈大笑起来。大家笑鲁迅说得风趣；笑周晔回答得天真，亲人间格外融洽，气氛活跃。 以上为第三大段，记述“我”与伯父的一段对话，从中映现出鲁迅对旧社会的抨击和幽默风趣的性格。他碰壁是为了劳苦大众。我劳苦大众想得多，我自己安危想得少。 有一天黄昏的时候，时间。呼呼的北风怒号着，风势。天色十分阴暗。天色。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。行人的表现，因为天气寒冷，行人才这样的。这一层从时间、风势、天色、行人四个方面来描写天气寒冷。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门不远的地方，看见一个拉黄包车的人力车夫。旧社会还很少有用脚踩的三轮车，车夫凭双手和双脚的力气拉车载客奔跑。坐在地上呻吟，因痛苦发出的低低哼声。车子扔在一边。把唯一能挣钱养家的工具——车子扔在一边，可见伤势很重。 我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没有穿鞋，与严寒的冬天构成强烈的反差。车夫可怜。地上淌了一摊血。血流得特多，铺了路面很大一块。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜严冬酷暑，风霜雨雪，人力车夫为了维持生活，都得卖苦力，在大街小巷奔跑。四个字刻画了车夫的劳累和艰辛。的脸上现出难以忍受的痛苦。耳朵听到的“呻吟”，眼睛看到的“血”“脸”等，都归结“痛苦”二字。 “怎么了？”爸爸问他。爸爸对车夫的关注。 “先生，”周晔的父亲也是穿长衫的知识分子，车夫成年累月为人拉车凭经验从服饰举止判断出而这样称呼。他那灰白的因失血过多所致。抽动着的因痛苦所致。嘴唇里发出低微有气无力的声音，作者受父辈影响，从小就十分关注同情劳动人民，车夫的一切言行都牵动着她，所以看得很仔细。写得极详细。“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。如果穿了鞋，怎么可能会这样？但车夫穷得连鞋也买不起。疼得厉害，回不了家啦！” 爸爸跑急步奔走。可见关心、救助心切。到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。可能是周晔的父亲把外面的情形简单地告诉了鲁迅，鲁迅又很快找到这个备用品赶着出来。他们把那个拉车的轻轻地扶上车子，一个蹲着。一个半跪着，爸爸拿镊子夹细小东西的工具。给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水消毒用的洗涤药水。给他洗干净。以防化脓感染。鲁迅早年到日本仙台学过医，想解救病人痛苦，后看到中国人精神麻木，便弃医从文，要用文章唤醒人民。这儿是他按医生的方式处理伤口。他们指父亲和伯父。又给他指车夫敷轻轻涂上上药扎好绷带。从“扶上”、“蹲着”、“半跪着”、“夹出”、“洗”、“敷上”、“扎好”等系列的动作可以看出伯父和爸爸对车夫的救扶是非常尽心细致的，要知道鲁迅当时是一个在国内外很有影响的学者，而救扶的是一个贫穷的车夫。两个人的地位、身份这样悬殊，又无亲无故，从不相识，但鲁迅在给车夫包扎伤口时，却那样精心，没有一点儿架子，特别是在那样寒冷的环境里，可见鲁迅不平凡的思想品格。 拉车的感激怎能不感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持支撑、坚持。着回去了。两位好心朴素的语言的先生，我真不知道怎么谢你们！”穷苦，没有钱物感谢，买苦力的，又没有好的言语来形容。车夫的话说得朴实、恳切、感激之情溢于这简短的言表中。 伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，知道车夫必须靠拉车来谋生；但他现在这个样子肯定不能拉车了，所以又掏出些钱给他，让他安心养伤。想得多周到啊！把剩下的药和绷带也给了他。好让车夫在家里换药。关心得细致入微，表现了鲁迅对劳动人民的深厚感情。 天黑了，照应前面“黄昏时候”，说明过了一段时间。路灯发出微弱的光芒。我站在伯父家门口看着他们，前面所记叙的情景，作者都是亲眼看着的。突然感到深深的寒意，转过来写自己当时当地的感受。之前只注意看他们救助车夫，没顾及寒冷。摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。写自己身体对室外严寒的感觉，再次强调天气冷，一方面为了说明车夫生活的艰难，另一方面也可突出鲁迅冒着严寒救护车夫的精神，再一方面为下文写自己的思想活动作铺垫。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？想得很具体：自己（穿得较好的）鼻尖“冷得像冰”脚和手也有些“麻木”，而车夫“光着脚”拉着车在路上“跑”。推已及人，自然产生了疑问。还不到10岁的有钱人家的孩子，没有经历过穷苦的生活，当然不会知道人世间的不平和辛酸。 伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。紧接上面想到的那个问题。由于伯父和爸爸都很慈爱，平时有问必答，因此，作者现在有疑问就提出来了。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，含意深，不易理解。不容易懂。对“深奥”的解释：“很深奥，不容易懂”又是对“记不清”的解释说明。正因为不理解，所以也就没记住。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，印象十分深刻而强烈。两个“清清楚楚”加上“而且现在也”，强调了这种印象。他的脸上不再有那种平时惯有的。慈祥的愉快的表情了。孩子的问题触动了鲁迅的心事。刚才的情景，使他心情沉重。“慈祥”“愉快”是对作者那样的孩子。变得那么严肃。因为想到车夫在那样严寒的天气里，却光着脚拉车，受了伤也没钱治，让鲁迅再次看到旧社会的罪恶，他无法控制这种对旧社会憎恶的思想感情，因此，脸上“变得那么严肃”。他没有回答我，跟一个小孩子能说些什么呢？也许，他也不想过早地在幼小的心灵上投上浓重的阴影。只把他枯瘦的手当时鲁迅健康状况已很差，按在我的头上，爱抚的动作中包涵着深深的忧思，半天没动，最后深深地叹了一口气。无言的动作，无声的叹息，表露了鲁迅当时当地的复杂思绪，自己同情劳动人民，救助一个车夫，却不能救助千千万万的劳动人民，自己写文来揭露社会黑暗，唤起工农，可又势单力薄……，这一声叹息里，表白了他的心声。 以上为第四大段，记述了鲁迅及其兄弟救助一个受伤的人力车夫的经过，反映了鲁迅同情劳动人民，痛恨黑暗社会。

罗丹曾经说过：“生活不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”的确，在生活的长河中，美无处不在。只要你细心去观察，用心去体会，你会发现，在我们生活的世界里，处处充满着这温暖人心、感动万物的“真善美”。这简简单单的三个字的真谛如二月的春风，拂化冬天的寒冰；又如初春的细雨，点绿干枯的树枝；更似涓涓的细流，滋润干渴的灵魂。它，构成了我们这个时代最博大的爱的洪流。　　曾几何时，在一次看电视的时候，当我听到真善美三个字时，年少无知的我天真地问妈妈它是什么，妈妈笑而不语。也许是觉得与其对我进行抽象的解说，还不如让生活这位智者来告诉我吧。岁月如流，年岁渐长，去年暑假，妈妈给我买了一本名叫《真善美在身边》的书，我一口气读完了它。懵懂的我终于明白了它的真正内涵，同时我也惊奇地发现，原来我们的生活中处处都有它那优美的身影：“最美女教师”张丽莉，车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫;“最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部，肝脏破裂，多根肋骨折断的情况下，完成了靠边停车，拉手刹，打开双闪灯等保障安全的动作，挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开；“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落女童被砸晕，左臂多处骨折，受伤严重……这些事情，难道不就是真善美的真实写照吗？　　也许，你会觉得这些事例是从新闻中得来的，从网络上看到的，也许，你会觉得这些蒙上伟大英雄色彩的故事离你比较遥远。那好吧，请你放眼你的身边：环卫工人每天不辞辛劳的清扫大街，不求丰厚的回报，为了什么？为了让我们有一个干净整洁的城市！交警叔叔寒暑如一地坚守交通指挥岗位，从无怨言，为了什么？为了让我们有一个安全秩序的保障！老师呕心沥血地培养我们，默默无闻，为了什么？为了让我们有一个美好的明天！……真善美的激流中，有振人心弦的波浪，也不乏无数优美的细小浪花。　　是的，“人间处处有真情”，真善美时刻伴随着我们成长，所以，让我们也加入真善美的行列，践行我们所能展现它的一面，做这激流中的一朵小浪花吧。少年强则国强，少年智则国智，少年向上则国向上。那么，请伸出我们稚嫩的双手：扶一扶过马路的老人，捡一捡身边的垃圾，栽一棵小树，捐出一点零花钱……相信，真善美之花在我们小小的举动中定能盛开！