论文一般字体几号

标准论文格式字体：　　标准论文格式字体的第一页：　　论文题目（黑体、居中、三号字）　　（空一行）　　作者（宋体、小三）　　（空一行）　　[摘要]（四号黑体）空一格打印内容（四号宋体，200-300字）……　　（空一行）　　[关键词]（四号黑体）关键词内容（小四号宋体、每两个关键词之间空两格）　　标准论文字体格式的第二页：　　目录（居中、四号黑体）　　（空一行）　　（空一行）　　引言（小四号宋体）……页码（小四号宋体）　　一、标题（小四号宋体）……页码（小四号宋体）　　（小标题）（小四号宋体）……页码（小四号宋体）　　（1）（下级标题）（小四号宋体）……页码（小四号宋体）　　二、（标题）（小四号宋体）……页码（小四号宋体）　　（小标题）（小四号宋体）……页码（小四号宋体）　　（1）（下级标题）（小四号宋体）……页码（小四号宋体）　　参考文献（小四号宋体）……页码（小四号宋体）　　附录（小四号宋体）……页码（小四号宋体）　　致谢语（小四号宋体）……页码（小四号宋体）　　英文题目、摘要、关键词（小四号宋体）……页码（小四号宋体）　　第三页开始：毕业论文正文　　引言（居中、四号黑体）　　（空一行）　　（空一行）　　引言内容用小四号宋体打印　　（空一行）　　（空一行）　　一、（标题）（居中、四号黑体）　　（空一行）　　（空一行）　　1、（小标题）（四号宋体）　　（空一行）　　（1）（下级小标题）（小四号黑体）　　（正文内容用小四号宋体、下同）　　（空一行）　　（空一行）　　1、（小标题）（四号宋体）　　（空一行）　　（1）（下级小标题）（小四号黑体）　　·　　·　　·　　（空一行）　　（空一行）　　结论（内容用小四号宋体）　　（空一行）　　（空一行）　　附录（居中、四号黑体）　　附录内容（内容用小四号宋体）　　（空一行）　　（空一行）　　参考文献（居中、四号黑体）　　参考文献（内容用五号宋体）　　（空一行）　　（空一行）　　致谢（居中、四号黑体）　　（空一行）　　（空一行）　　致谢语（内容用小四号宋体）　　（空一行）　　（空一行）　　最后一页　　（英文题目）（居中、小四号Arial体）　　（空一行）　　（空一行）　　摘要（小四号Arial体）（内容用五号Arial体）　　关键词（小四号Arial体）（内容用五号Arial体、每个单词间空二格）(学术堂还知道更多的论文知识)

没个学校的格式要求，是不一样的。具体你要问老师要下你们学校的排版格式要求。

根据不同需要有不同的要求如果是毕业论文，每个学校都有自己的格式要求，字体一般是标题二号黑体，正文四号宋体等。。。如果是投稿的论文，就要根据各杂志社要求单独来定了。其实一般情况下，最初投稿的时候，你应该找一下该杂志社时候有投稿格式要求，如果没有，你只要按照一般格式：正文黑体二号，正文宋体四号，层次清楚就可以，如果需要录用你的论文，他会通知你具体的格式修改方案的。

论 文 题 目：3号黑体章 标 题： 小4号黑体,加粗节 标 题： 小4号黑体条 标 题： 小4号黑体正 文： 小4号宋体,5倍行距页 码： 小5号宋体数字和字母： Times New Roman体标题与摘要之间隔2行，“摘要”小4号宋体，加粗，字间用2个字符空格作为间隔，居中关键词字体采用小四号宋体字，加粗，关键词间使用2个字符空格作为间隔，最后一个关键词不使用标点符号前言或绪论、结论、参考文献等:小4号黑体,加粗，居中

毕业设计（论文）的格式要求毕业论文要求全部打印、装订。选用A4纸，全文一律采用宋体字，正文字号为小四号。行距为单倍行距。页边距：上下左右均为5厘米，装订线1厘米（局左）。页面设置：（1）纸型：A4复印纸，方向：纵向。（2）页边距：上：5厘米，下：5厘米，左5厘米，右5厘米 装订线位置：左端，距页边距：0厘米 页眉：5厘米，页脚：75厘米全部段落：缩进：左：2字符，右：0字符，特殊格式：（无）间距：段前：0行，段后：0行，行距：单倍行距字体与字号：大标题： 宋体小二号一级标题： 宋体小三号二级标题： 宋体四号三级标题： 宋体小四号四级、五级标题： 宋体小四号正文： 宋体小四号参考文献： 宋体五号

正文：宋体小四号

论文正文字体大小是小四号宋体。毕业论文的英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和后置定语构成。论文短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。论文的一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。撰写毕业论文必须坚持理论联系实际的原则。理论研究，特别是社会科学的研究必须为现实服务，为社会主义现代化建设服务，为两个文明建设服务。理论来源于实践，又反作用于实践。科学的理论对实践有指导作用，能通过人们的实践活动转化为巨大的物质力量。科学研究的任务就在于揭示事物运动的规律性，并用这种规律性的认识指导人们的实践，推动社会的进步和发展。