科研成果抓好课程建设，推进教学改革，提高育人质量，省级教学成果一等奖，排名第三，2001年 安徽省高校学科专业结构调整的研究与实践，省级教学成果特等奖；排名第二，2005年。 实施教学质量工程，努力培养高素质人才，省级教学成果一等奖，排名第三 ，2005年 科学定位，适时调整，为安徽经济社会发展服务，省级教学成果二等奖，排名第二，2005年 坚持“大别山道路”的办学特色，培养为新农村建设服务的高素质人才，省级教学成果特等奖，排名第三，2009年。 实施素质教育，培养创新创业型农业科技人才，省级教学成果一等奖，排名第二，2009年 农林高校创新、创业型人才培养的研究与实践，国家级教学成果二等奖，排名第三，2009年 校园文化的四大功能，《上海高教研究》，1997年第七期 社会实践与大学生全面素质的提高，《航海教育研究》1997年第三期 农科大学生心理素质存在的问题及原因研究，《高等农业教育》1997年第九期 论校园文化与精神文明建设，《高等农业教育》1998年第二期 大学生精神创伤后应急性障碍的调查，《中国心理卫生杂志》，1998年第九期 西方心理学中两种文化的对立及其思考，《心理学探新》，2000年第六期 心理学中两种文化统一的一种可能途径，《华中农大学报》（社科版），2000年第二期 心理学中两种文化统一的一种可能途径，人大复印资料《心理学》2000年第八期 知识经济视界中的人才培养模式，《高等农业教育》，2000年第五期 心理学中两种文化的对立与统一，《心理科学》2001年第二期 心理本质的文化解读，《安徽农业大学学报》（社科版），2005年第二期创新教育理念，推动科教兴国，《安徽日报》理论版，2006年9月11日 安徽省农村教育现状、问题及发展对策研究，《中国农业教育》，2007年第六期 《矛盾论》的结构主义诠释--兼论理解毛泽东，《党政干部学刊》，2010年9月 科学发展观视野下“以经济建设为中心”的时代内涵，《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》，2010年8月 构建和谐社会立论依据的矛盾视域观察，《山西农业大学学报（社科版）》，2010年6月 60年来党的农村土地政策演变的与时俱进性，《郑州航空工业管理学院学报》，2010年6月 物的“镜像”与马克思主义哲学本体论，《前沿》，2010年6月 中国化两大思想成果比较——兼论佛教中国化对马克思主义中国化的启示，安庆师范学院学报，2010年5月 从偶像崇拜变迁透视青年价值观的演变，《郑州航空工业管理学院学报》，2010年6月
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