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选题的目的和意义是着重阐述论文要解决的问题，以及为什么要选择去解决这个问题，和这个问题追求的答案是什么。着重阐述该选题对理论研究的有何贡献。最好具体到对哪一方面的哪一项研究有怎样的贡献，如何促进其他研究项目的发展。
选题的作用
所谓选题，顾名思义，就是选择毕业论文的题目，也就是说，在撰写毕业论文之前，要选择要研究论证的问题。这里首先要了解话题、话题、话题3个概念。学科、专题和专题属于学术问题中的一个课题。
但课题通常是一个重大的研究课题，其研究范围要比专题大得多，一个课题可能包含多个题目%3B标题是指标题，研究范围略大于。和同一个题目，你可以选择很多具体的题目来写毕业论文。
毕业论文写作是从提出问题即从选题开始，选题的过程实际上是毕业论文写作的准备，是与毕业论文材料收集过程相伴而行的。选好题后就要开展论题研究，主要包括开展调查、实验、试验，分析研究资料，形成自己的观点等；接着是草拟提纲或构思设计。
制定方案；最后，写成毕业论文或绘制设计图纸与设计说明书，并修改定稿，这是一个紧密相连的、一环紧扣一环的系统工程。通过选题，可以大体看出作者的研究方向和学术水平。爱因斯坦曾经说过，在科学面前，“提出问题往往比解决问题更重要“，提出问题是解决问题的第一步。正确而又合适的选题，可以起到事半功倍的作用，对毕业论文写作具有重要意义。
意义万能模板是：
1、学校学生现状
我们学校是一所发展中的学校。34个教学班，1700余名学生，办学已成规模。学校地处城乡结合处，独特的地理位置，农村学生、留守学生已成为学校受教育者的主体。他们其中一部分习惯差、毛病多。农村学生、留守学生占学生总人数的60℅左右。
他们的养成教育是当下必须面临亟待解决的问题。作为一名教育工作者，更有刻不容缓的使命感和历史赋予我们的责任感。
2、寻找空白，填补空白
我们在课题立项之前，在网上大量查找了国内学校进行养成教育研究的情况。通过浏览，看到钢花学校做得比较好。但我们发现，钢花学校在德育主题月活动、利用家长学校资源等方面还有待进一步的开发。
特别是针对留守学生的养成教育研究，更是一个空白。我们进行此项课题研究，就是想在钢花学校研究的基础上，进一步丰富和完善养成教育内容，赋予养成教育新的时代内涵。
3、创品牌，出特色
提炼办学理念，打造学校品牌，是我们学校当前的战略选择，也是教育发展的必由之路。教育品牌一旦形成，就会凝聚成一个地方或者一个学校教育方面的影响力，彰显其办学水平及办学特色，满足社会对优质教育的需求。
选题意义和目的一般作为开题报告里面的第一块内容,是阐述你所研究的这个选题有没有研究价值或者说讨论价值的,写开题报告的目的，其实就是要请导师来评判我们这个选题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷. 写意义的时候根据你的选题来决定形式可以分现实意义和理论意义也可以不细分,把目的和意义和在一起写,总之突出你观点的新颖和重要性即可建议可以从这两点来叙述,不过要根据自己的选题,不要生搬硬套: 1. (你的选题)是前人没有研究过的,也就是说研究领域中一个新颖有意义的课题,被前人所忽略的2. 前人有研究过,或者说阐述过但是没有阐述论证的足够全面,你加以丰满,或者驳斥前人的观点,总之,意义和目的一定要叙述的清晰并且是有一定新意的其次注意自己所使用的理论,你是用什么理论证明你的观点也要叙述清楚,否则难以有说服力在做文献综述和国内外研究水平的评价等等也要有翔实的根据这样才能衬托出你的选题的意义所在
选题是学科教学研究中不可或缺的一环，它是学科教学研究活动的前提和基础，也是学科教学研究工作的灵魂。论文选题的目的是要确定论文的主题，为下一步的论文写作提供有力的支撑。论文选题的意义在于：
一是帮助论文作者获得深入的学习。选择好的论文选题，能够让论文作者能够有效地学习学科知识，以便更好地理解论文题目和内容，并在论文写作过程中加以运用。
二是更好地利用论文写作时间。选择一个靠谱的论文选题，能够让论文作者更好地安排论文写作时间，充分利用时间，在有限的时间里更有效地把论文写好。
三是提高论文的科学性和实践性。在执行论文的过程中，选择一个比较准确的课题，能够在有限的时间内完成论文，同时还能够有效地提高论文的科学性和实践性，使论文研究充满可读性和实用性。
四是提高论文审稿人的评估角度。选择适当的论文选题，能够有效地提高论文审稿人的评估角度，使论文具有较高的可读性和可操作性，有利于审稿人更好地评估论文的质量。
总之，论文选题的目的和意义是指导论文作者有效进行学术研究，提高论文的科学性和实践性，提高论文审稿人的评估水平，使论文研究具有更强的可读性和可操作性，从而提升论文研究的质量和价值。
最近，看了一本被改变成电影《归来》的小说《陆犯焉识》，深深得被焉识跌宕起伏的一生吸引，被婉喻真挚长久的爱感动。当然，更多的是被作者直逼人心的种种启示触动。1、焉识想，假如自己的虚荣心是痒处，大卫的夸奖句句都没有挠偏。焉识知道虚荣心可悲，但他没有办法。人人都有虚荣心，人人都没有办法。 也许轻微的虚荣是可取的，我把它称之为自尊，自尊这东西是好东西，可促进一个人激情的生活和工作。但是，过强的虚荣心会带来怎样的后果，我不太清楚，因为没有经历过。我想，按《易经》阴阳思维来考虑，太过的东西，总会招来些祸害。焉识年少轻狂，意气风发的时候也有虚荣心，虚荣给他带来了灾难。人人都有虚荣心，人人都没办法，看各自悟性，各自造化吧。总要经历些坎坷，才会明白这东西是好是坏。 2、老几在入狱的头几年就明白什么都可能给其他犯人拿去立功，所以他用自己的沉默和结巴筑起一圈隐形城堡，谁也别想让他打开城堡的大门。 《道德经》说：上善若水，水善利万物而不争。焉识的沉默和结巴也是不争的表现吧，在当时当下，不争就是最好的保护方式。《朱子治家格言》说：处世戒多言，言多必失。少说话，少纰漏，就能避开很多的是是非非。焉识的入狱是书读的多，焉识的自救也是书读的多，真是成也萧何败也萧何啊。 3、从干部们给刘胡子自杀的总结里他明白自杀是一种对抗性行为，是示威，是敌意的最后表白。一切敌意都可能给婉喻和孩子们招来进一步的麻烦。他看到她们生活得还不错，虽然离报上说的社会主义幸福生活比较远，但天伦之乐还可以尽享，小笼包子还有得吃，他一对抗，她们连那一点享受都没了。 焉识是真正爱婉喻和孩子的，因为他们，连死亡这种最后的自由都没得选择，他宁愿选择痛苦，都不愿让他们因他而受到牵连。这世上有太多的抑郁症患者，为了责任，放弃死亡。人生很无奈，现实很残酷，要么接受，要么改变。 4、他怎么能让大卫这样的人明白，他做什么事，写什么文章，都是出于他自己的道德审美。或者说出于一种道德趣味。各人有各人的趣味，不符合他的趣味的，他就会觉得不适，或者恶心。对，就是恶心。凌博士跟他的观点不同，他们辩争的怎样激烈，那不妨碍他尊重凌博士的趣味。 尊重这两字，这两年，在我的世界里出现多次。以前总是不太理解尊重的具体含义。曾经，提出自己观点，有人反驳时，心底总会涌现出极度的不满，并对此进行攻击，不仅仅对观点攻击，有时是人身攻击，威胁到了双方的感情。现在，慢慢了解到，她反驳的不是你这个人，而是针对你的观点，提出自己的不同观点，这是正向的思维和行动，对自己的成长有利。希望我的朋友能感受到，我在提出不同的观点的同时，同样尊重你的观点，愿我们友谊长存。 5、“人活着就好。”恩娘把她老丑的手向焉识的方向伸了伸，焉识马上轻轻把它握住。“人活着需要几样东西呢？需要没几样的。”恩娘反而来劝慰焉识，手在焉识的手心里坦荡荡摊着。 恩娘活着的时候什么都要争，争得最多的就是焉识的宠爱。人之将死，其言也善。临死，恩娘才觉得，人活着需要的没几样，何必争来斗去。我觉得，这个死也是看个人造化的，也许很快会到来，也许还很遥远，说不准。要开始觉悟、践行起来，人活着需要的没几样，人死了什么都带不走，得到或得不到都该放下些。 6、从邓指家回到号子里，老几想到男人对女人的爱也是一场病。各种病状都是爱。邓指有点好东西都让他媳妇挂上、戴上；她所能得到的好东西是他的爱，拔出手枪也是他的爱。 心疼邓指这样的男人，他爱老婆爱地发痴，把最好的东西给她，最温柔的内心给她。但是，那女人还是背叛了他。他把抑郁和焦虑放在心里，临死都没有戳穿她。人或许就是这么贱吧，“得不到得永远在骚动，被偏爱得有恃无恐”。 7、人一老，对于自己是不是被别人多余最为敏感，他们整天都在看儿女们甚至孙儿孙女们的了脸色，看看自己在他们生活里的定位错了没有，错了就是多余。没有比发现自己多余更凄惨的事。 原来，人老了是害怕多余的。现在终于明白母亲为什么总说：养了你们三个白眼狼，让我一个人住在这里，喊天天不应，喊地地不灵。但是，三个女儿喊她一起住，她就是不愿意，大概是害怕不能融入我们，害怕多余。我严肃的让她不要再管我的事，她寻死觅活，大概是觉得自己多余了，小时候的我是多么依赖她。还是要多读点书，积累人生经验，对不可预知的未来做好充分的心理准备。 8、你觉得你可憋屈够了，他觉得憋坏了的正是他。这就是女儿和母亲都觉得生不如死的时候。 读到这里，我笑起来了，原来这世上不仅仅我们这对母女有冤家情节。我和母亲经常游离在这样的状态中吵吵闹闹。母亲觉得为我付出许多，总该听她话，总该为她做出些牺牲。而我，觉得自己被母亲絮絮叨叨的“付出”绑架了那么多年，我受够了，我要抗争，我要自由，我不需要你为我付出。吵过闹过之后，母亲依然心甘情愿的为我付出，我依然亲密的叫着妈妈。世上的母女真的都是冤家。 9、阅读海明威和福克纳也是这样，他并不讲翻译家的坏话，一个贬低的词都没有；他只是从译本上转开目光，再把两束浑浊的目光放远，有点拿腔拿调地背诵着原文。这样，他也就成功地离间了我对于翻译家的信任，我开始写信请求大姑母替我在美国买原著，再海运到上海。 焉识没有辜负教授的教养，对于自己不认同的翻译家没有贬低，只有尊重，并且成功的把孙女的注意力转向了原著。这让我想到了老生常谈的一句话“想要孩子成为怎么样的人，父母就去成为什么的人”。想让孩子养成阅读的习惯，自己就不要整天拿着手机。想让孩子勇于上台发言，自己就不要畏畏缩缩。 10、焉识已经是她离不开的伴儿，每天早晨天刚亮她就会在阳台上等他，下雨刮风都不例外。 婉喻是幸运的，一辈子对焉识得不离不弃，终于让焉识意识到婉喻得可贵、婉喻得美。在婉喻失去记忆的时期，焉识对她不离不弃，那种疼爱，那种纵容，那种眼神宛如热恋中的男子。少年夫妻，老来伴是多么奢侈的事物。我的母亲丧夫之痛的伤口还没愈合，又面临着孤独地侵袭，现在的种种不理智语言，我想我应该原谅。 11、焉得认为天才的哥哥和福气应成正比，“福气”是由房子、汽车、吃的、穿的拼装的。太有趣了。焉识想这样告诉焉得，他的福气不小：饥饿一场，遭罪一场，生死一场，结果领略了真的福气是什么。福气是他知道自己是个有福之人，因为他有冯婉喻这样的女人爱他，为他生养了三个孩子，并让他亲自见证了她怎样苦等他。冯婉喻对他焉识的情分，就是他的福气。 焉得的经历的太少，书读的太少，所以他至始至终认为丰沛的物质才是福气之人。焉识从富贵到贫穷，从风流到安静，从单纯到圆滑，经历了多少沉沉浮浮，是是非非，终于意识到冯婉喻的好。有这么一个爱他爱得如此痴迷的女人，爱他爱得超过爱自己孩子的女人，真正是这一生最大的福气了。我被冯婉喻对焉识至深的爱感动，被陆焉识在牢狱中对婉喻的思念感动。其实，我身边也有很多爱我的人，只是没有这么深切的爱罢了，没有满足。我想，再多给我些时间，多经历、多感悟，会明白福气是什么。 12、冯丹珏认为，婉喻和焉识微妙复杂的关系别人不懂的。不懂得而同情比什么都可怕。 我第一次看到“不懂得而同情比什么都可怕”这句话，给我带来的震撼和思考是极大的。我们没有了解自杀背后的真相，没有了解车祸背后的真相，没有了解离婚背后的真相，没有了解孩子愤怒背后的真相……，我们妄加评判，妄加同情，真正是十分可悲和可怕的事情。你觉得对方正在用错误的方式处理事情，想要去帮助他，殊不知很多事情只有自己亲身经历了才能感悟，帮他就是害他。有些人、有些事是永远都没法了解的，放下评判、放下同情，过好自己就好。 13、终究要失去的东西，不如主动失去。能够主动地丢失便是施者。 再深的爱情，如果看不到结合的曙光，不如主动分离，对己对他都是最好的处理方式，让对方寻找真正的美好生活，是伟大地施予者；再深的舐犊情，孩子长大了终究要离开母亲地呵护，不如主动离开，不以爱的名义绑架孩子，给予充分的自由，便是对孩子最深的爱；面对临终的父亲，你深深的不舍，他强忍的病痛，只会带给他生不如死的感受，所谓的不舍其实是被高尚掩盖的极度自私。不如早点让他离去，抛下这可恶的病痛，还他自由。 14、我猜想是邓指的小儿子给了他启发，让他意识到，草地大得随处都是自由。他把他的衣服带走了，还带走了我祖母冯婉喻的骨灰。 陆焉识因为自己的政治因素，被子女推来推去。他已失去了最爱、最放不下的女人，如今连子女也放下了。物质对他来说，没有比自由来得重要。没有任何人和事可以牵绊他，他可以无牵无挂地去寻找自由。陆焉识，终于可以像孔子所说的那样，过从心所欲不逾矩的生活了。我想，这世上，大概没有多少人是自由的，或为家人，或为物质，苟且的做着违背自己意愿的工作，苟且的适应嘈杂的社会。所谓的梦想，所谓的自由，如海市蜃楼般近在眼前，远在天边。 这本书富含人生智慧和哲理，欲要经历更多精彩，请亲自翻一翻吧。
陆焉识和冯婉喻的第一次相见，是在1924年。 那天，陆焉识像往常一样跨进客厅，看见继母冯仪芳身边静静地站了一个女孩子，她叫冯婉喻，是继母大哥家的女儿。冯仪芳把自己的侄女带到陆家来，就是想用她来巩固自己在陆家的地位。早在陆焉识父亲过世的时候，冯仪芳就该被送回娘家，因为陆焉识的一句话，她才得以留下来享受陆家衣食无忧的生活。如今，她想用冯婉喻来栓牢到了适婚年纪的陆焉识。不过对当时的陆焉识来说，冯婉喻的这双眼睛代表着继母对他自由的限制和控制。那个时候，陆焉识打算用官费去美国留学，一来可以看见更远的世界，二来可以感受到自由的随心和乐趣。冯仪芳批准了他的请求，这对陆焉识来说是天大的恩情。不过，冯仪芳也提出一个请求——去美国留学前，要与冯婉喻结婚。1925年，冯婉喻与陆焉识完婚，从结婚到远航，整整五天，陆焉识看都没看冯婉喻一眼，陆焉识用不急不躁的微笑将自己封闭起来。所谓“哀莫大于心死，心死莫过于一笑”，说的就是此时的陆焉识。冯仪芳身为婆婆，事事都跟儿媳冯婉喻比，事事都要占冯婉喻的上风。因为冯仪芳一直想要的就是不平等和不公道，而冯婉喻也习惯了这种不平等和不公道。作为典型的中国传统女性的代表，隐忍是婉喻的主要性格特征之一。陆焉识看不下去，邀请婉喻去听梅兰芳的戏，还特意嘱咐她不要告诉继母。在反抗继母的过程中，他们渐渐变得亲密起来，他补上五年前缺失掉的蜜月旅行，在风景恬淡、有山有水的旅店里，他们有了孩子。有了孩子后的家庭，变得错综复杂起来。善于逃避的陆焉识，又回到了五年前以微笑婉拒一切的模式中。他沉浸在学术研究和论文写作中，对于他来说，图书馆、咖啡店、陌生人的间接陪伴，往往是他逃避现实最有效的方式之一。1940年，焉识所在的大学第二次搬迁，他也从上海来到了重庆。而恰好，韩念痕就是这样一个好看的重庆女人，好看到什么程度呢？一贯不用当地人的重庆教育部，因需要一个漂亮的女使节，而专门为她开了这个先例。他们相见的那天晚上说来意外，韩念痕刚要从舞场离开，日本飞机就在重庆的天空上连番轰炸，炸得这座山城少了些陡峭崎岖，多了些荒野废墟。 陆焉识就是在这一刻，在防空洞里拉住了女人的手，欲望在黑暗和狭小的空间里显得赤裸又纯粹，暧昧的气氛减少了恐慌，韩念痕在接连的震惊中不知所措，只知道跟着陆焉识走。这一晚让陆焉识觉得，自己是喜欢这个女人的。于是还没有到两个礼拜，陆焉识又开始找借口从他教书的矿区去往重庆。这一次见面和上次有所不同，韩念痕为她的爱撒下了一个谎，当陆焉识问她晚上住在外面家人是否会担心，韩念痕他说，自己在和一个年轻官员同居，所以不必担心。或许韩念痕觉得“同居”与“威士忌”一样，能让自己显得前卫而时髦，又或许她以自卑为利剑，想捉弄下陆焉识的心。不过，这个谎言，也成了让陆焉识和韩念痕分开的主要原因。因为在这个谎言说出后不久，韩念痕告诉陆焉识自己怀孕的事实。让陆焉识真正看清自己的，是听到韩念痕怀孕后自己对此的态度。哪怕韩念痕说了一百次这个孩子是他的，他都有一百零一次拒绝承认这个孩子是自己的理由。他甚至因为害怕看见韩念痕大腹便便的样子，而推脱了好几次学校派他去重庆的机会。看到在校园里安顿下来的韩念痕，陆焉识的心里产生了一种无耻的快乐。 很快，他们就在学校的教师寝室里过上了日子，韩念痕不仅经营学校的柴米油盐，也经营着陆焉识的生活起居、一日三餐。她就这样不着痕迹的、自然而然的进入了陆焉识的生活。只不过没多久，日本就占领了香港，重庆的战争迫在眉睫，在如此“紧要”的关头，鼓吹自由和民主的陆焉识以“犯规教学”的罪名，被抓进了监狱。1944年，日本军队直逼重庆，韩念痕就是在这个时候将焉识救出来的，到此为止，陆焉识已经在地牢里呆了整整两年半。在陆焉识待在监狱里的这两年半里，韩念痕逐渐看到自己与陆焉识的无望，因为陆焉识的责任心总是会让他回归最初的家庭。陆焉识出狱后，韩念痕已经清醒地从这场没有未来的感情里潇洒脱身。韩念痕彻底消失在陆焉识的生活里，陆焉识则再次以反革命的罪名被流放在西北荒漠里。这让陆焉识突然明白或许在他与韩念痕的感情里，他爱的不是韩念痕，而是一种自由。这种自由纯粹是由于，韩念痕不是继母推到他面前的女人而已。陆焉识从小到大，没有多少事情是自己做主的，他表面上越是谦和，心里就越是反叛，陆焉识将他的自由与反叛，都投射在了韩念痕身上。如果一定要说陆焉识犯了什么罪，那就是浪子之罪。因此，他对过往的忏悔，成了他做逃犯的重要理由。如果要说一向乖巧听话的冯婉喻，做了什么惊天动地的事，细细想来，每一件几乎都和陆焉识有关。而其中之一就是那块白金欧米茄表，手表是冯婉喻在1936年卖掉一颗祖母绿宝石买的。对三十多岁的陆焉识来说，他还不懂得这块手表的背后含义，当然也不懂冯婉喻对他的这份情。那时候他之所以戴上这块表，完全是出于对冯婉喻的怜悯、顾忌到她作为妻子的面子。原来在这个世界上有两个冯婉喻，一个是自卑的、觉得自己配不上焉识的冯婉喻，另一个就是对自己的爱慕情欲不知羞，不懂得掩饰的婉喻。对冯婉喻来说，陆焉识就是她的全部，是她的一片天。她可以十年如一日为陆焉识送饭，而陆焉识也是通过冯婉喻的探监，得知这座围墙外的春夏秋冬。 冯婉喻用她隽秀的小楷写下一封封信，谈女儿、谈儿子、谈孙女、谈过去、谈未来，让陆焉识没有错过孩子们的一丝成长。她还可以以自己身体的代价换回陆焉识的命——从死刑改为无期。如果说陆焉识在入狱前，对冯婉喻有多么的冷漠，那么整整二十年的监狱生活就让他多悔过。冯婉喻把自己的一生，都奉献给陆焉识，和这个家庭。至于回报，陆焉识给多少，她就安静的要多少，直到六十多岁的陆焉识，每每想起冯婉喻的爱意，就是一阵心惊肉跳。更何况他们还有一个如此优秀的女儿，他不想再放开冯婉喻了。得到女儿的消息，还是来源于妻子冯婉喻。 自陆焉识被流放到荒漠的三年以来，每一封信的主要内容就是小女儿冯丹钰。讲她如何考取生物学博士，讲她如何成为科教片的主角，还有讲她的电影要在全国的礼堂巡映。 为了让邓指教官给他个半天一夜的时间，看这场由自己的小女儿主演的如何根治吸血虫的科教片，他把这块欧米茄手表供奉了出去。陆焉识出发去看电影的时候，荒漠上还飘着大雪。下雪天导致的后果不仅是路上没有车，而且将原本走五六公里的路所需要的时间和体力，足足增加了三倍。才走了两公里，陆焉识就感觉自己体力的严重不支。趁天没黑之前，陆焉识在不远处村子里找了一家饭店，要了一碗羊下水，一瓶高粱酒和两个烧饼。这些食物不仅让陆焉识身上变得暖和，也支撑起了他一直以来的灵魂信仰：见证女儿的成长。到达礼堂时，电影还有五分钟就结束了。也就是这五分钟，陆焉识站在自己用馒头换取的凳子上，看到了自己的女儿冯丹钰，在她的眼神里，陆焉识看到了和自己妻子相似的魂。 在这一刻，陆焉识对女儿的想念，对妻子的愧疚，对亲情的渴望，对自由的信仰，都化作眼泪流出来。陆焉识是第二天早晨到达七大队砖窑的，他实在是走不动了，就倒在了一片被白色包裹住的田野上。 救他的是几个偷钻窑的家属，等脱下他的棉衣棉裤检查他身上的伤时，才发现此时的棉衣棉裤的里子早已不再柔软，而是变成了一根根如钢铁般坚硬的针。陆焉识每走一步，千万根针就扎进他的皮肉里一次，来回差不多两三万步，不过对他来说，只要看到了自己的小女儿，一切皆值得。由一块欧米茄手表忆起来的温情，由自己女儿主演的一场科教片，让在监狱里的焉识感到越发的清醒——他和冯婉喻之间发生了一场天大的误会。这个误会太大了，大到快要用尽一生的时间还没有被解开。趁他现在还活着，他一定要亲自给冯婉喻讲一讲他的过往，他的愧疚，以及他对妻子今后的珍惜。 陆焉识是1963年开始做逃犯的，逃了整整一年，他在上海的自家房子下，偷偷看见了冯婉喻、女儿、儿子儿媳和孙女。同年，陆焉识就在西宁自首了。为什么自首？还是因为冯婉喻。自从陆焉识逃跑，冯婉喻一家不仅经常被特务光顾，还时不时遭受亲戚邻居的白眼。 如果相认被人发现，冯婉喻也会落下一个帮凶的罪名。不过，就算陆焉识“自首”，那也抵不过之前逃跑的罪过；就算陆焉识拼命和陆家人划清界限，冯婉喻还是免不了遭人白眼、被居委会屡次传唤。冯丹钰的人生也还是逃不过父亲是劳改犯的阴影，于是次年，陆焉识向冯婉喻提出离婚。从此，冯婉喻一家就和大多数人一样，是一个政治清白的中国公民了。陆焉识只是不想再连累自己的家人。自从陆焉识1964年在西宁自首后，他又在监狱里待了将近二十年。 1979年，已经七十岁的陆焉识回到上海，这时冯婉喻之前患有的失忆症已经恶化。陆焉识被接回家的第二天，才和冯婉喻在锦江饭店见上面。但是对于这时候的冯婉喻来说，陆焉识只是一个有亲切感的陌生男人。陆焉识以为这次见面，可以继续他们中断了二十多年的生活，不过却换来了冯婉喻的一句：“伊是啥人？”冯婉喻不是不记得陆焉识，而是不记得他面前这个人是陆焉识，她没有办法将记忆里的陆焉识，和刚刚见面的男人对号入座。 但是对于面前的这个老头子，在这次见面后，冯婉喻的内心还是欢喜的，只不过没拿他当陆焉识而欢喜。第二次见面，陆焉识更是一脸愁苦，毕竟他以为的“约会”，转眼变成了冯婉喻鼓励他交入党申请书的政治会谈。因为冯婉喻的失忆症，每一次见面，她都是第一次见陆焉识。“没关系，你天天来看她，陪她，时间一长，她一定会记起来你是谁。”女儿这么给陆焉识出主意。陆焉识于是天天来看冯婉喻，每一天都试图唤醒她的记忆，和她重温过去的事，陪她一起等“陆焉识”。但就是无法使她相信，陪她等的那个人，就是她一直等待的那个人。在和平饭店里，女儿让二老复婚的提议，遭到了冯婉喻的强烈反对。当女儿用她的臂弯将一对老年男女的头勾住的时候，冯婉喻也不知道哪里来的力气，直接将女儿推倒在地，又将整个餐桌掀翻，她不能跟这个陌生男人结婚，她要等丈夫回来。哪怕失忆症已经将她的记忆褪成一块白色，她也还记得要等陆焉识回家。冯婉喻对陆焉识的爱不是执念，不是纠葛，更像是是一种亲情的自然袒护，但又不失爱情的纯粹。 在冯婉喻生命的最后一刻，她悄悄地问陆焉识：“他回来了吗？还来得及吗？”而陆焉识就坐在一旁，轻声告诉妻子，“来得及的，他已经在路上了。”“哦。路很远的。”冯婉喻最后一刻都在袒护她的陆焉识，哪怕他回不来也不是他的错，而是路太远了。自由与爱情，在陆焉识与冯婉喻的人生里重叠，爱情因自由而显得高贵不庸俗，自由因爱情显得纯粹且干净。冯婉喻死后，陆焉识带着她的骨灰离开上海，两个人经历了一生的挣扎苦痛，现在终于可以安静的相守了。这就是《陆犯焉识》的全部故事了。 冯婉喻与陆焉识的感情是自由与爱的重叠，他们为我们诠释了什么是爱情、什么是婚姻、什么是忠诚和执着。 在陆焉识与冯婉喻的爱情故事里，我们看到的爱情既是对自由的一种向往，也是灵魂的救赎之光，更是人生的终点与守望。
一位知识分子前半生的辉煌和后半生的凄凉，令人唏嘘，使人感慨。陆焉识，家境殷实，留洋海外，学识渊博，向往自由。但一生命运却由不得自己。留学归来，无力反抗家人，不得已接受了包办婚姻，娶了一位旧式女子。从自由开阔的世界回到琐碎狭小的家庭，只有白天出外教书写作，才能找到一些自由的感觉。他虽受了多年海外教育，但思想其实依旧传统保守，内心深处仍是文人心性，单纯随性，清高孤傲。遇事不会考虑太多，看到不平便想振臂一呼，实则是以卵击石。一次次知识分子式的碰壁让他最终流落到了西部大漠黄沙地，完全变成了另外的一个人，失掉了尊严，没有了清高，所有的傲气全部消磨殆尽。恩娘说：“焉识，真没想到，你读书读得这么没用场。老早呢，觉得你没用场好，心底里不龌龊，人做的清爽。现在看看，没用场就是没用场。” 知识分子总是难以融入社会。他们和现实总是有着难以逾越的鸿沟，难以消除的隔阂。 知识分子是直率的、简单的、理想化的；而现实是复杂的、阴暗的、难以琢磨的。所以二者无法相融，只会相互折磨。像陆焉识这样的人，注定是痛苦的。他的精神世界和现实世界差距太大。他想要改变，却又无力改变。想要融入，却又无法融入。 他希望自己的声音被听到，希望以一己之力改变周围环境，可最后发现，毫无用处。在那样一个时代，他的学识和信念并未带给他有保障的生活。他无力保全自己，更没有为家人带来安全。反倒是身边的女子，看似文弱，却总能在关键时刻救他于危难，为他保住了家庭。 陆焉识是不幸的，才华横溢却命运多舛。他又是幸运的，有始终爱他等他的妻子，还有许多美好的回忆。享过了人间福，也尝过了世间苦。 他是那个时代千千万万知识分子的缩影。一生都在追寻。陆焉识前半生的潇洒风流和后半生的潦倒凄惨形成鲜明的对比，是命运弄人？还是性格所致？他似乎并没有什么错，又似乎全错了。也许，无关对错，当理想遭遇现实，结果就是如此。 很多时候，我们身不由己；但很多时候，我们可以选择，正视自己，善待他人，把握住眼前的幸福。尽力去做自己能做的，坦然接受自己无法改变的！
决定毕业论文的价值和效用、提前对文章做出估计。1、决定毕业论文的价值和效用：选题不仅仅是给文章定个题目和简单地规定个范围，选择毕业论文题目的过程，就是初步进行科学研究的过程。选择一个好的题目，需要经过作者多方思索、互相比较、反复推敲、精心策划的一番努力。题目一经选定，也就表明作者头脑里已经大致形成了论文的轮廓。2、确定题目之前，先大量地接触、收集、整理和研究资料，从对资料的分析、选择中确定自己的研究方向，直到定下题目。在这一研究过程中，客观事物或资料中所反映的对象与作者的思维运动不断发生冲撞，产生共鸣。
选题依据包括：选题的学科性质、理论意义及实践意义；国内研究现状的分析。研究方案包括：研究内容、研究中所要突破的难题、拟采取的研究方法，有何特色与创新之处以及与选题有关的参考文献等内容。选题依据就是你论文依托的背景及显示意义，同时通过论文研究，解决问题把上面这些内容总结一下就可以了。 你好，同学，你的工程造价方面开题报告老师让你往哪个方向写？开题报告有什么要求呢开题报告是需要多少字呢你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可以帮到你，祝开题报告选题通过顺利。 开 题 报 告学 生：一、 选题意义1、 理论意义2、 现实意义二、 论文综述1、 理论的渊源及演进过程2、 国外有关研究的综述3、 国内研究的综述4、 本人对以上综述的评价三、 论文提纲四、论文写作进度安排 怎么写开题报告呢？首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”三、课题研究的目的和意义。课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。四、课题研究的方法。在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。五、课题研究的步骤。课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。六、课题参与人员及组织分工。这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。七、课题的经费估算。一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。开题报告格式要求及范例：
毕业论文选题理由：选题的学科性质、理论意义及实践意义；国内研究现状的分析。研究方案包括：研究内容、研究中所要突破的难题、拟采取的研究方法，有何特色与创新之处以及与选题有关的参考文献等内容。选题依据就是你论文依托的背景及显示意义，同时通过论文研究，解决问题把上面这些内容总结一下就可以了。
扩展资料：
从文体而言，它对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
1、食品安全犯罪的行政刑法责任--以三鹿奶粉事件为例2、重刑化的弊端与我国刑罚模式的选择3、罪责的社会化与规范责任论的重构--期待可能性理论命运之反思4、共同过失犯罪应成立共同犯罪5、从食品安全法实施中看刑事责任的完善6、论应权利人同意之行为--被害人同意理论的重构7、反思与重构:犯罪客体新论8、罪刑法定视野下的侵犯商业秘密罪9、论罪责刑相适应原则10、竞技体育暴力行为的刑法解读11、“诉讼”定性研究--以我国民事诉讼法为视角12、论刑事和解制度在中国的构建--刑事一体化的分析进路13、《刑法》与《治安管理处罚法》的协调研究14、加强行政法与刑法交叉领域研究的必要性15、环境犯罪的刑法现状及其改进以上刑罚论文选题由学术堂整理提供
最贴近时代的就是——关于刑法修正案（八）的思考
刑法学毕业论文题目：1. 论犯罪的基本特征和本质特征 2. 我国犯罪成立理论的体系性特点及其缺陷3. 论犯罪成立要件与犯罪构成要件的异同 4. 犯罪本质特征新说 5. “犯罪客体不要说”之检讨——从比较法的视角考察 6. 关于犯罪客体的若干问题思考 7. 论法益侵害说与规范违反说之争 8. 社会危害性与刑事违法性的关系的新解读 9. 论刑法中的人身危险性 10. 试论不法侵害的认定 11. 现代刑法中报复主义残迹的清算 12. 我国法治视野下刑罚目的的理性选择 13. 报应主义与目的主义之对峙及调和 14. 论刑法中危害结果的概念 15. 论刑法中的行为对象 16. 试析刑法中行为对象与犯罪对象 17. 刑法中的因果关系和客观归责论 18. 论犯罪构成的情节要求 19. 关于刑法情节显著轻微规定的思考 20. 我国刑法中犯罪概念的定量因素 21. 我国刑法第13条但书研究 22. 论定罪情节与情节犯 23. 刑事政策视野中的情节犯研究 24. 量刑情节适用的若干问题研究 25. 论刑法适用中的隐性不平等：以刘海洋案为视角的考察 26. 罪刑法定原则与刑事司法 27. 罪行法定原则下的刑法解释及其发展趋势 28. 罪刑法定原则在实践中的得与失 29. 罪刑法定原则与社会危害性的冲突 30. 善待罪刑法定原则 31. 罪刑法定与自由裁量权32. 犯罪“故意”的学理分析 33. 从主观要件中对“明知”的认定问题的探讨 34. 明知必然发生能否放任? 35. 违法性认识在我国犯罪成立中的地位 36. 违法性认识在故意犯罪中的地位 37. 复合罪过形式理论之合理性质疑 38. 判断行为的社会危害性时不应考虑主观要素 39. 论刑法适用解释 40. 司法解释之刑法谦抑性的背离41. 狭义刑法解释若干问题探析 42. 刑事政策在刑法有权解释中的功能 43. 中国刑法司法解释体制演进过程之检视与反思 44. 论司法解释的法律监督 45. 我国刑法立法解释性质问题初探 46. 刑法有权解释主体辨析 47. 间接故意犯罪的中止 48. 犯罪中止若干问题思考 49. 论犯罪预备行为的处罚范围 50. 论我国刑法中犯罪未遂立法的缺失、成因及其完善 51. 结果加重犯基本理论研究 52. 结果加重犯刑事责任根据及其合理性问题探讨 53. 论我国刑法中共同犯罪人分类的完善 54. 共犯的停止形态研究 55. 共同正犯的若干问题研究 56. 实行过限问题研究 57. 共谋共同正犯问题研究 58. 片面共犯若干问题思考 59. 过失共同犯罪若干问题思考 60. 共同过失与共同犯罪 61. 过失犯的构成要件构造及其适用 62. 激情犯基本理论研究 63. 过失危险犯基本问题研究 64. 中国刑法上的新类型危险犯 65. 论危险犯的危险状态66. 危险犯犯罪形态研究 67. 刑法中的危险及其判断：从未遂犯和不能犯的区别出发 68. 数额犯中“数额”概念的展开69. 犯罪数额研究70. 不纯正数额犯略论 71. 单位犯罪若干问题研究 72. 关于“单位累犯”问题的思考 73. 单位犯罪自首制度初探 74. 论单位犯罪停止形态 75. 论单位犯罪主体消亡后刑事责任之承担 76. 试论单位犯罪的主体结构——“新复合主体论”之提倡 77. 论单位实施自然人犯罪的刑事责任 78. 单位共同犯罪的几个疑难问题探究 79. 关于被害人承诺的若干问题思考 80. 事后承诺与阻却犯罪成立 81. 被害人的宽恕与死刑适用 82. 被害人承诺成立要件比较研究 83. 建立“受害人谅解”相关制度的设想 84. 刑事和解的理论基础及其在我国的制度构想 85. 试论刑法中的被害者过错制度 86. 被害人有过错的故意杀人罪的死刑裁量研究 87. 试析刑事被害人权利保护立法之不足 88. 对弱势群体中犯罪现象的观察与思考 89. “亲亲相隐”刑事立法化之提倡 90. “不认为是犯罪”司法适用中的几个问题 91. 对不能犯处罚的理论基础及现实意义 92. 论未遂犯的处罚范围 93. 《关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》若干问题思考 94. 论我国未成年人犯罪刑事立法的若干规定 95. 未成年人刑事责任年龄及其制裁的新理念 96. 青少年违法犯罪原因浅析 97. 完善对未成年人保护的刑事司法制度 98. 将未成年人责任规则扩大适用于青年人 99. 身份犯研究 100. 共同犯罪与构成身份新论 101. 论胁从犯不是法定的独立共犯人 102. 吸收犯之生存空间论 103. 论想象竟合犯——兼与法条竟合犯相区别 104. 再论牵连犯 105. 我国刑法溯及力若干问题研究 106. 完善我国刑法空间效力立法的思考 107.我国刑法属人管辖权存在的缺陷和立法完善：兼论海外华侨的刑法保护 108. 浅析刑法条文中涉及的暴力犯罪 109. 刑法上的不作为研究 110. 不作为犯罪的行为性 111."重大"道德义务应当成为不作为犯罪作为义务的来源 112. “见死不救”行为定性的法律分析 113. 刑法因果关系研究——兼评不作为犯的因果关系 114. 论不作为犯罪中的先行行为 115. 先行行为可以为犯罪行为 116. 法益状态说——作为犯与不作为犯的区别标准新探 117. 论作为犯罪客体的法益及其理论问题 118. 针对网络犯罪之认定探讨——兼评刑罚相应立法的完善 119.网络中虚拟财产的法律性质及其刑法保护 120. 计算机犯罪之犯罪客体再研讨 121. 论我国网络犯罪的界定：兼论我国网络犯罪的立法现状 122. 论计算机网络犯罪 123. 试论网络共同犯罪 124. 关于网络空间中刑事管辖权的思考 125. 论“黑哨”的立法定性 126. 我国刑法中无限防卫权的再思考 127. 我国刑法未设立无限防卫：对新刑法第二十条第三款的定性 128. 论正当防卫与防卫过当的界限 129. 论“假想防卫” 130.业务过失犯罪研究 131.依命令之职务行为正当化研究 132.论家庭暴力中的正当防卫 133. 刑法竞合论 死罪、死刑与期待可能性 134. 论死刑的具体适用——兼对新旧刑法中的死刑适用作一比较 135. 论死刑罪名与死刑限制 136. 试论死刑适用应设年龄上限的合理性 137. 死刑不引渡原则探讨——以中国的有关立法与实务为主要视角 138. 关于社区矫正若干问题的思考 139. 行刑社会化及其理论基础探讨 140.试论非监禁刑及其执行体制的改革 141.保安处分的理论与实践 142.保安处分在防治未成年人犯罪中的运用 143.大陆、台湾刑法中保安处分制度比较 144.大陆与台湾刑事责任年龄之比较 145.教唆犯罪的理论与实践 146.论未遂的教唆的可罚性 147.陷害教唆若干问题研究 148.间接正犯研究 149.论转化犯 150.我国刑法中的转化犯及其价值趋向 151.转化犯与结果加重犯——兼论刑讯逼供的立法完善 152.犯罪集团首要分子的刑事责任 153.原因自由行为理论的困境与诠释 154.期待可能性事由在刑法规范中的具体适用 155.认识可能性与期待可能性 156.特别自首若干问题思考 157.对“以自首论”的理解和适用 158.余罪自首成立要件解析 159.单位累犯、数罪累犯及未成年人累犯问题 160.论量刑中减轻处罚和免除处罚的适用 161. 论剥夺政治权利刑内容的改革 162. 附加剥夺政治权利执行期间重新犯罪如何处罚 163.减刑制度的理论与实践 164.我国假释制度的理论与实践 165. 论我国的缓刑制度及其立法完善 166. 论累犯制度的立法完善 167. 论我国短期自由刑的改进 168. 浅议我国刑法中的财产刑 169. 刑法中没收财物之分类研究 170.论赦免的刑事政策意义 171.论死刑缓期执行变更为死刑立即执行若干问题探讨 172.论数罪并罚的根据：兼论我国数罪并罚制度的缺陷及其完善173.论酌定从轻情节 174.刑法中关于保护国有资产的立法不足与完善 175.惯犯问题研究 176. 初犯的刑法学界定 177.论刑法中的严格责任 178. 紧急避险限度条件的追问—兼论为保全自己生命而牺牲他人生命的行为 179. 浅析避险过当中的几个问题 180.论对向犯 181. 《刑法修正案(五)》的立法缺陷及理解 182. 《刑法修正案（六）草案》评析 183. 刑罚与损害赔偿之关系新探 184.论事实错误案件的归责原则 185.重复评价禁止与想象竞合犯 186.论未遂犯与不能犯之区别 187.自救行为论 188.过失实行行为研究 189.试论诱惑侦查在我国的法律规制 190. 论刑法中的被胁迫行为 191. 论刑法中的威胁行为 192. 沉默权的立法思考 193. 醉酒人的刑事责任 194. 关于刑法第17条第2款的思考 195. 以“严打”为视角审视刑事政策的趋势 196. 有关安乐死的立法问题的几点思考 197.事实上的非犯罪化与期待可能性——对安乐死出罪处理的路径及其法理解读 198. 浅谈刑讯逼供产生的原因及现实对策 199. “严而不厉：为刑法修订设计政策思想 200. 女性犯罪原因及预防
刑法论文选题有很多：1.罪刑法定的当代命运（罪刑法定原则哲学根据探究，罪刑法定的司法适用，罪刑法定与扩张解释的关系，罪刑法定视角中的中国司法解释）2.刑法的空间效力探疑（论刑法的空间效力的普遍原则与打击国际犯罪）3.试论刑法的溯及力4.犯罪本质的学理之争与司法选择5.法益概念在中国刑法中之地位探讨6.不作为犯罪的机理（论不作为犯罪中的作为义务来源，论不纯正不作为犯）7.论刑法中持有型犯罪的立法意义8.试论刑法中的因果关系9.精神病人的刑事责任能力辨析10.变态人格在刑事责任能力认定上的意义11.醉酒者的刑事责任能力探究12.试论刑法上的身份犯13.评我国刑法中的单位犯罪及立法建议14.信赖原则与犯罪过失理论15.试论刑法中的目的犯16.刑法上的认识错误的处断原则探讨（论事实认识错误，论法律认识错误，论正当防卫/紧急避险中的认识错误）17.试论期待可能性与中国刑法18.试论正当防卫的正当化根据（论特殊防卫权的适用，论正当防卫的程度限制要件，论防卫过当的认定与刑事责任）19.紧急避险的理论辨析（论对无责任能力者防卫的刑法定性，论紧急避险主体的排除性规定，论紧急避险的程度限制要件）20.论预备犯在刑法中的地位（论预备犯的处罚根据，论国外刑法上的预备罪对我国的借鉴意义）21.试论共同过失犯罪22.试论教唆犯的构成条件（论教唆自杀的刑事责任，论教唆未遂——兼评我国刑法第29条第2款，论教唆犯与间接正犯的区别）23.论牵连犯在刑法中的地位24.报应主义与预防主义的刑罚目的之争25.试论我国刑罚体系的完善（论刑罚体系的构建原则，论刑罚体系与行政处罚的协调）26.死刑正当性辨析（论死刑的刑罚根据：报应与预防，论死刑的威慑效应，论死刑的立法限制，论死刑的司法限制，废除死刑的中国路径，死刑与民意的关系，死刑存废与文明的冲突，死刑存废的地区性分析：亚洲/欧洲/美洲/非洲，从区域一体化看死刑废除：以欧盟为例）27.罚金刑在中国刑法中的地位与完善28.社区矫正在中国29.论赦免30.交通肇事罪的几个理论问题探讨（交通肇事罪中“因逃逸致人死亡”的解释与适用，从日本刑法上的保护责任者遗弃罪看我国交通肇事罪的完善）31.试论中国刑法中关于走私罪的体系建构（论走私罪普通法条与特殊法条的关系）32.试评刑法修正案（六）中关于洗钱罪的规定——兼论洗钱犯罪的完善33.试论中国刑法中金融罪的立法缺陷及完善建议（论罪中的“财物/欺/陷入错误/处分财产”要件，论金融罪与罪的关系，论贷款罪与贷款纠纷的区别，论机器的刑法适用）34.试论知识产权犯罪的法律完善（从TRIPs规定看我国知识产权罪的立法完善/司法适用）35.刑事政策视野中的“安乐死”（论刑法中“生命”的界定，论协助自杀的刑事责任）36.强奸罪的理论与立法比较（论强奸罪的主体，论强奸罪的对象，论强奸罪的行为构成，论强奸罪的“强迫”要件，论强奸罪与猥亵妇女罪的区别，论对儿童性侵害的刑法规制）37.试论转化型抢劫犯38.论侵占罪（论侵占罪与盗窃罪的区别，论侵占罪规定中的“遗忘物”，论侵占罪的“拒不退还”要件）39.关于黑社会性质组织犯罪之立法体系的完善（论黑社会性质组织的概念和认定，论黑社会性质组织与普通犯罪集团的区别）40.论医疗事故的刑事立法41.试论公害犯罪的构成要件42.从《联合国反腐败公约》看我国贪污罪的立法完善/司法适用43.关于构建中国刑法中的贿赂犯罪制裁体系探析
写什么都要和你的作品主题相称，别到时，老师看到和你的内容不同，分就低了。要评委一看到题目，就知道你写的是什么内容，那么你就成功了！
法学专业毕业论文题目选题参考
下面是我整理的法学专业毕业论文题目选题参考，希望对大家有所帮助。
1、加强诚信法律制度建设;
2、关于社会主义市场经济法律制度建设问题;
3、农村法治建设;
4、征地及移民安置法制建设;
5、完善征地的法制建设
6、外观设计知识产权保护的立法模式;
7、论科学技术与知识产权的互动关系;
8、商业秘密保护及其立法;
9、贸易中知识产权与物权冲突之解决原则;
10、中国知识产权保护与无过错责任原则之适用;
11、知识产权的间接侵权;
12、数字化图书馆时代知识产权问题;
13、侵害知识产权民事责任与知识产权请求权;
14、TRIPS(与贸易有关的.知识产权协议)与我国知识产权保护的刑事立法完善;
15、TRIPS协议与我国知识产权司法审查制度;
16、知识产权的权利冲突及其解决原则;
17、知识产权的私权性和权利让渡;
18、知识产权融资担保的方式;
19、企业电子商务活动中的知识产权保护;
20、知识产权、技术创新与企业竞争力;
21、知识产权诉讼中的禁令制度;
22、知识产权国际保护中的平行进口;
23、WIPO(世界知识产权组织)与 WTO(世界贸易组织)知识产权争端解决机制的比较;
24、知识产权的保护范围及侵权界定;
25、知识产权犯罪问题;
26、我国知识产权海关保护出口检查制度;
27、民间文学艺术作品的知识产权保护;
28、知识产权制度中的利益平衡原则;
29、知识产权出资制度的完善;
30、知识产权法与反不正当竞争法的关系;
知识产权保护期立法与经济发展的关系
你的具体要求是什么呢