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曼珠沙华作者：小遇 字数：2110 彼岸花，恶魔的温柔。传说中自愿投入地狱的花朵，被众魔遣回，但仍徘徊于黄泉路上。众魔不忍，遂同意让她开在此路上，给离开人界的魂们一个指引与安慰。 彼岸花 曼珠沙华开于忘川彼岸，是为彼岸花∞。当灵魂渡过忘川，便忘却生前的种种，曾经的一切都留在了彼岸，往生者就踏着这花的指引通向幽冥之狱。 曼珠沙华是红色的，妖艳而凄楚地开，像不可捉摸的热情，隐约地跳跃在生生世世的想象中。 彼岸是魂魄遗忘前生的地方，他们把那些柔情、热血、奉献、欺、善良、罪恶都埋在土壤里。只有曼珠沙华听到了土壤里的秘密，所以曼珠沙华的每一朵花里都藏了一个记忆。当魂魄被允许轮回，当他们再一次靠近忘川。远远地看到彼岸之花，曼珠沙华就用花香把记忆还给记忆的主人。 沙华 我守候在冥界三途河边，“三途河”是生界与死界的分界线。因为水流会根据死者生前的行为，分成缓慢、普通和急速三种，故被称为“三途”。 大雾漫，水汽酝，水中有凄厉的水鬼。那些灵魂因为前生的过错，永生沉溺于这潭死水中，他们到不了彼岸。进不了轮回。彼岸与此岸的距离，如同生与死的距离，比昨天更遥远。 轮回，抛弃前生。抛弃允诺和责任，亏欠和债务。彼岸是生魂与水鬼共同的渴念。 水鬼们对能够进入轮回的灵魂充满了嫉妒。但事实上，我看到过很多对父子、情侣、友人……他们因彼岸花的花香记起前生。于是他们在三途河边踌躇至今，虽然向往拥抱新的欢喜，但他们不敢喝忘川水——只怕喝了忘川水就会忘记彼此的恩情。是诺言的力量更强大，还是冥界的规则更固执?看来，最敢于牺牲的家庭，最坚贞的情侣，最相知相惜的朋友在这个陌生的世界也对自己坚持的力量失去了信心。 他们口耳相传，忘川可以淹没一切，宽恕一切。 但忘川水并不能淹没被诅咒的记忆。 我喝过忘川的水，但我仍记得我的前世，曼珠沙华的花开过，花香依然，三途河的大雾都被那股香熏醉了，散不掉，为等我到来。空气湿润，每一滴水珠里都有关于我的事迹。 我的前世是一个叶妖，名叫沙华。我守候的是曼珠沙华的叶，而曼珠是守候曼珠沙华的花妖。那个时候，曼珠沙华开在繁华处装点繁华。夏天长叶，秋天开花，叶落花开。花落叶发，尽管依附于同一个生灵，我与曼珠却并未相见过。一千年，一万年。一弹指，一劫后，我们仍只是在不同的时间在同样的城市中弥漫各自的想念。 彼岸花，花开一千年，叶落一千年，花叶永不相见。这是上天的规则。 直到有一天，我把心中的愤怒与委屈，我将埋于心中的相思与渴望，宣泄般舒展开，舒展成绿色的叶，迎着河畔风，用风语，用密语，用耳语，我呼唤着曼珠…… 于是，那一年，人们看到曼珠沙华的花和叶在同一时间出现。绿色的叶簇拥着红色的花，灿烂得惨烈，辉煌得凝重，美丽得绝望。 而这一种美丽不是上天安排的那一种美丽。 于是我们得到了天神的责罚。 神说，谁都能见识曼珠的娇艳，除了沙华。谁都能见到曼珠盛放为指引的火把，除了沙华。 从那以后，我和曼珠跌入了被诅咒的轮回。 曼珠沙华 从那以后，曼珠沙华自愿投向地狱。众魔不允，曼珠沙华便一直徘徊于黄泉路，众魔怜惜这人间不容的花朵，于是允许曼珠沙华开在此路上。 从那以后，曼珠沙华开在忘川彼岸。在荒凉的黑暗世界，布置嫣红，成了长长黄泉路上唯一的风景与色彩。给离开人界的魂们一个指引与安慰。 曼珠 从那以后，我就把花开成祈祷的手，向着被规则阻隔的天堂，以最虔诚的姿态请求神的宽恕和恩赐。 从那以后，我与沙华在时问的道路上相互追赶。依着花香和叶香。 每一次当我迫不及待地赶到时，沙华已顿悟般枯萎。 此时，我只能拾起他的记忆——我们前生的记忆。一遍一遍加深印象，再一遍一遍立下永不分开的誓言，又一遍一遍地违背承诺。 于是，守着沙华曾经依托的土地，我孤独在彼岸，不可触及。 我也触及不到其他的灵魂。 曼陀罗华 荼蘼是花季最后盛开的花，开到荼蘼花事了，只剩下开在遗忘前生的彼岸的花——被天神降罪的花朵，被恶魔怜惜的花朵，开在地狱的花朵，承担罪孽，凝聚哀怨的花朵。直到红色的彼岸花被年华刷白头发。血色褪尽。此刻，佛恕我罪，我的名字叫曼陀罗华。我以同样的祈祷的手势，拈花微笑在佛祖面前。曼陀罗华，白色，柔软。佛说：见此花者，恶自去除。 在佛看来，正因为彼岸的不可触及，所以那里是无生无死，无苦无悲，无欲无求，是忘记一切悲苦的地方。 在佛看来，我和沙华各自的孤独，各自的错过，超出三界之外，不在五行之中。 我是被佛宽恕的花朵。 当人间再次开满红色的曼珠沙华，白色的曼陀罗华，天降吉兆。
《所有的孩子都会长大》孙婷写的！我有那期！我看着那些生命中来来往往的人们，终于相信：一个人身边的位置是有限的，有人进来就一定会有人离开。每个人都在自己的人生路上急速奔跑着，谁都不会为了谁而停下，谁说过拥有就是为了要失去。命运用它最安静、最温柔的方式将我们的幸福一点点的夺走。 我知道，总有一天他会夺走我所有的温暖，然后将两手空空的我抛在荒漠中，强迫我去面对，去接受那些那些自己不愿面对和接受的，我是个软弱的孩子，无力抵抗也无力改变，只能随着时间的脚步慢慢向前走，直到最后自己什么也没有的时候，还要学会心怀一份感激。 我想念那些离开的人和逝去的幸福，想念他们曾给过我的温暖。我喜欢那些明媚的孩子们纯真的笑容，心疼那些落寞的孩子们眼底的忧伤，我敬佩那些脆弱的孩子们自私的手段。 那些善良的孩子们，他们相互温暖也相互伤害，相互嫉妒也相互怜悯，相互依赖也相互排斥。他们在肆无忌惮地伤害别人时，也伤害自己，用这样尖锐的疼痛来抵制生命中呼啸而来的麻木。他们是伤害的制造者，也是伤害的承担者。 我总是在心灵深处一遍遍地温习他们的疼痛的目光，虽然我总是无所谓地微笑，但是我并不是不在乎，至是不想让他们发现我在难过。 我的声音像一块薄薄的冰片，冷漠中夹杂着脆弱，仿佛一不小心就会碎掉。即使你想努力去握住它，却怎么也靠不近。 我感谢生命中那些曾给过我温暖或者伤害的亲人、朋友或者陌生人，感谢你们在我的青春里热闹地起舞。如果我让你们感到难过，那么，请忘记我。 18岁以后，我终于开始收敛，收敛自己的任性和坏脾气；开始包容，微笑着面对别人的过失；开始接受，接受那些谎言和伤害。曾经我是一只刺猬，锋芒毕露地宣泄着自己的不满，现在我仍是一只刺猬，只是忍疼拔掉了自己身上所有的刺，还要微笑着对别人！ 彼得·潘，一个任性到极致的孩子，我却喜欢他，甚至有些嫉妒他，因为他可以永远长不大。他拥有那么多的爱，那么多的自由，那么多的骄傲。他是个幸福的孩子，但他也拥有自己的软肋，怕别人触碰的伤口。他害怕成长，害怕失去，他小心而自私地守护着自己的幸福，可还是不可避免的失去了。他面对这一切孤独无助的眼神让我害怕，让我的眼泪不停地往下掉，心里恨恨地疼起来。 我从他身上看到了自己的影子，一个同样孤单、害怕失去、害怕伤害的孩子。故事的结尾，有一句旁白：“所有的孩子都长大了，除了彼得·潘。”很悲哀的感觉，他还守着他的永无岛，还守着那早已不在的记忆。曾经朝夕相伴的小仙女死了，他爱的女孩离开了，他们所有的“孩子”都走了，只剩下这个孤岛。他一个人要怎么面对？会不会想起曾经的幸福时光？当一切都变成了冰冷的记忆，他有没有勇气去触碰？面对这一切，他会后悔自己当初没有一切离开吗？没有人知道！ 一夜之间，所有的孩子，彼得·潘离我们越来越远了，可是我总是一个人在夜深人静时，默默地缅怀这个我深爱的，固执而任性的孩子。我明白，我永远也不可能成为他，我没用永无岛，也无力阻止时间的脚步，只能选择去面对，或者更好地面对与长大有关的所有事情。
人生为棋，我愿为卒，行动虽慢，可谁见我后退一步。
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《课堂内外》是省级期刊，由重庆市科学技术协会主管，重庆课堂内外杂志社出版有限公司主办的教育类优秀期刊。
《课堂内外低年级版》专门为小学一二年级学生量身打造的注音版学习启蒙读物，是幼衔小和小学低年级孩子必读刊物。拼音启蒙、学科启蒙、艺术启蒙、科学启蒙、品德习惯启蒙，让孩子轻松阅读、快乐学习。
回答这个问题，课堂内外是正规的期刊吗？可以告诉你什么是正规的期刊，是有邮政发行码的，都是正规的期刊。没有邮政发行码的，就是非正规期刊。
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课堂内外杂志简介《课堂内外》于2010年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：50-1079/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。《课堂内外》既有中国最优秀高中生作文的展示，又有切近高考的优秀例文和预测；既有对高中生作文问题的调查与分析，更有解决这些问题的锦囊妙计；既有写作方法和技巧，又有最新作文素材，不仅为高中生打造发表文章、展示自我的平台，更为他们提供备考应考、顺利进入理想大学的教材。课堂内外杂志栏目创新作文工型台 同题作文大擂台 闯网天下 高考模拟赛场 高考满分作文课堂 作文活动创新设计 重点中学作文联考试题课堂内外杂志荣誉中国期刊全文数据库（CJFD）中国期刊方阵双效期刊中国核心期刊遴选数据库全国优秀科技期刊课堂内外杂志收录万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)主要发文机构分析机构名称 发文量 主要研究主题重庆一中6 北京市朝阳区教育研究中心2 四川外语学院2 重庆市巴蜀中学1 北京市第四中学1 华侨中学1 巴蜀中学1 重庆市第二十九中学1 重庆外国语学校可见课堂内外都是一些很好的学校在发文，确实是正规期刊
邮发代号： 78-29通信地址： 重庆市渝中区双钢路3号课堂内外杂志社小学版编辑部E-mail： （400013）重庆市渝中区双钢路3号课堂内外杂志社小学版编辑部
《课堂内外•小学版》 邮发代号：78－29 元/月 大32开64页 内容简介：以“增长知识，开阔视野，提高学习”为理念，秉承“普及科学知识，培养创造精神”的办刊宗旨，努力为孩子们打造一方轻松学习、健康成长的快乐空间，是小朋友们最亲密的成长伙伴。
肯定是的呀，都发行了20多年了，川渝这边学校指定读本吧，从小都在看。可以访问维普数据库查查具体的信息。
是的。国家新闻出版总署备案的正规期刊。
省级
课堂内外（小学教研）刊号
ISSN：1007-4880
CN:50-1079/G4
课堂内外（初中教研）刊号
ISSN：1007-4899
CN:50-1080/G4
课堂内外（高中教研）刊号
ISSN：1007-4899
CN:50-1080/G4
重庆市科学技术协会主管
《课堂内外.教师版》是面向国内外公开发行的国家级学术期刊，主要面向中小学各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术期刊。
期刊集中展示学前、小学、初中教育、中等教育阶段的教学研究成果，是全国基础教育领域的主导期刊之一。
现在的书和以前的都有些变化了吧！
《金色的鱼钩》《我的战友邱少云》《董荐瑞》《狼牙山五壮士》《丰碑》
这消失的4篇课文分别是《背影》、《牛郎织女》、《岳阳楼记》、《谁是最可爱的人》。
“我国语文教育向来注重革命传统教育，希望通过革命领袖人物、英雄人物的事迹传承红色文化经典。”华中师范大学陈秀玲教授说。近日，中国青年报·中青在线记者在北京市第十八中学附属小学听了一节一年级语文课《吃水不忘挖井人》，赵静老师带领学生们朗读文章的关键句。这一节课的重点是对学生进行革命传统教育，但是记者在整堂课上，没有看到生硬的灌输，学生们在老师的引导下，自然而然地进入课文描写的情境中。陈秀玲教授指出，语文课程的特殊性，决定了其对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。因此，自去年9月起在全国中小学投入使用的教育部统编语文教材中收录了大量革命传统经典篇目。既有反映老一辈无产阶级革命家革命气节和革命精神的篇目，如写毛泽东的《吃水不忘挖井人》、写朱德的《朱德的扁担》以及写周恩来的《为中华崛起而读书》、写李大钊的《十六年前的回忆》；也有反映特殊时期革命英雄人物事迹的篇目，如小学教材的《狼牙山五壮士》《手术台就是阵地》《金色的鱼钩》，中学教材的《最后一次讲演》等；更有反映革命精神代代传，在新时期为社会主义建设作出巨大贡献的新时代的楷模们，如钱学森、邓稼先等。另外，在中小学推荐的文学名著阅读中，除了常见的鲁迅、茅盾等著名文学家的作品，也会有意识地引导学生阅读《红星照耀中国》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等红色经典名著。据统计，小学教材中有革命传统选文约40篇，初中教材中类似《纪念白求恩》《海燕》《回延安》等革命传统选文约30篇。教材有了，但是不少一线教师在实际教学中仍然面临着难题。“文本的阅读本身不难，作为一年级课本选文，这篇课文的难易程度还是非常适中的，真正的难点是时间，”赵静老师说。比如《吃水不忘挖井人》这篇课文，是一篇革命传统教育的经典篇目，自上个世纪就多次被选入语文课本。“但是面对一年级的小学生，如何让孩子们更好地去理解课文的内容，并且把课文中想要传递的革命传统教育主题的内容和基础的语言教学结合起来，并不容易。”于是，很多老师在细节上下了功夫。在赵静老师的课堂上，记者看到，她首先解决的是因为“时代久远” 带来的问题。“很多城市里的孩子没见过扁担。”所以赵老师在课件里面添加了很多过去年代人们用扁担挑水的图片。此外，在生字词的识读过程中，通过多媒体的展示，在孩子们识读正确后，点亮一颗红星。“这样既可以鼓励孩子们积极参与课堂互动，又在细节上体现红色特点，以红星来表达革命特色，潜移默化地影响孩子。”赵静说。理解了“扁担”“挑水”这些难理解的名词后，赵老师又用黑白画的形式展现了毛泽东和一位老乡的对话过程。有了足够的铺垫，孩子们情感的产生就水到渠成了。有了教材，有了精心的课堂设计，这些“红色基因”就能进入孩子们的心灵吗？现实告诉我们，从教材到学生内心的转化过程还是会有损耗的。“拿到红色经典课文的时候，我们大概可以知道，文章所想要表达什么，但是再深入一些，我们就琢磨不出来了。”十八中（左安门分校）初一的张舒毓在接受采访时说。中国青年报·中青在线记者在北京的部分中学看到，一些学校开展了重读小学课本中革命传统的活动。在十八中（左安门分校）的一节班会上，薛钢键老师把学生们曾经在小学语文课本中学过的一些革命传统教育经典课文择选出来，带着孩子们一起诵读。在诵读的过程中，让孩子们体会语调和语气的变化，感受情感的起伏，从情感的自我表达里面，体会人物和事件的情绪和状况。“用孩子们可接受的、和现实联系紧密的方式来进行教育是非常重要的。”十八中校长管杰在接受采访时表示，首先就是重视课堂教学，这是革命传统教育的主阵地，通过老师上好教材、上好课，对孩子们进行非常直接的教育；还要通过开展一系列的主题教育活动，比如利用举办主题班会、综合应用歌曲歌谣等孩子们喜闻乐见的形式来传承红色精神。“语文教科书作为非常重要的教育窗口，选文必须与纯文学类读本的选文有所区别，其中最重要的就是要做到‘文质兼美’，既展现文学的魅力，又要带给学生正确的价值观念和道德取向，要带有红色基因。”一位教材编写专家说。
普刊（省级国家级）一般安排周期是1到3个月，比如现在是3月，现在基本都是征收四月的稿件，本科学报的安排周期一般在2到4个月，现在大部分本科学报基本都是安排的六七月的版面。北大核心以上级别期刊的安排周期一般在6到8个月，审稿周期一个月。三月安排的话，基本上要十月十一月的版面了。更高端的一些期刊已经在征收13年版面了，如SCI EI等，有需要发表我们能为你做到
在《教学与研究》期刊上发表的论文在湖南省评正高级职称是认可的，课堂内外杂很难说，因为杂志不是学术类期刊。
你要自己向杂志社投稿，需要等待的时间就比较长，而且如果不通过审核，你的论文就会石沉大海。这样容易耽误事，建议你可以找个论文网帮你发表，他们都和杂志社有合作，并且帮你修改论文，通过率很对期刊的选择要谨慎。我以前找学位论文网给发表了两篇论文，还不错，两个月就出刊了，你可以去试试。
1、《教师教育研究》创刊于1989年，为双月刊，由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科学学术刊物。
主要栏目有新时期教师教育体系的建构、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展、课程标准与教材建设、教学改革与探索、教育现代化与信息化、政策法规、调查研究等。
2、《中国教育学刊》(月刊)创刊于1980年，是由中国教育学会主办的学术期刊。以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持正确的办刊方向和舆论导向，贯彻“双百”方针。
3、《教育与职业》杂志创刊于1917年，半月刊，由中共中央统战部主管，中华职业教育社主办，是职业教育类学术期刊。
4、《教育科学》创刊于1985年，是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物。主要有教育理论研究、课程与教学、教师教育、高教研究、心理健康理论研究、网络教育等栏目。
5、《基础教育》创刊于1978年，是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办、华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办的在中国国内外公开发行的教育类学术期刊。