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我是内蒙古科技大学建筑与土木工程学院的学生 欢迎你来我们学校学校本科现有55个本科专业，其中，冶金工程、采矿工程2个专业成为中国高校特色专业建设点；冶金工程、材料工程、自动化、土木工程、采矿工程、机械设计制造及其自动化、建筑环境与设备工程、给水排水工程、化学工程与工艺专业、工程测量技术、计算机科学与技术、建筑学、生物工程、环境工程、电气自动化技术等为内蒙古自治区品牌专业；采矿工程、稀土工程、冶金工程、材料成型及控制工程、金属材料工程、机械设计制造及其自动化、土木工程、建筑学、电气工程自动化、自动化、过程装备与控制工程11个专业2010年在内蒙古自治区第一批本科招生。专科现有16个专业，其中传统重点专业为煤矿开采技术、综合机械化采煤、矿山机电、工程测量技术、煤炭深加工与利用、冶金技术、材料成型与控制技术等。
内蒙古科技大学(原包头钢铁学院)是以工科为主，工、管、文、理等多学科共同发展的高等院校。学校现有15 个二级学院，2个独立二级学院(国际学院和稀土学院)，68个本专科专业，2个自治区级重点学科，2个自治区重点实验室，11个硕士学位授予点，6个工程硕士学位授予点，各类在校学生万余人。学校实行中央与内蒙古自治区共建、以自治区管理为主的体制。现任校长为郝兆兴教授。学校拥有一支实力雄厚的教学、科研队伍，专任教师692人，其中，中国工程院院士1人，正副教授 294人；硕士研究生导师118人，在职享受政府特殊津贴专家7人，国家、自治区级优秀中青年专家2人，17人入选自治区“321”人才培养工程。教师中具有博士后、博士、硕士研究生学历的191人。学校教学区占地面积646490平方米。拥有先进的校园网络系统、电化教学中心、计算机中心、新型现代化的图书馆等。学校重视校园环境建设，近年来投资新建了第二教学楼、多幢学生公寓、综合实验楼等，学校教学区建筑面积129712平方米。学校根据社会发展和市场需求，不断调整学科专业设置，提高人才培养质量，毕业生备受用人单位欢迎。一次性就业率名列内蒙古高校前茅。学校培养的各类人才，成为奋斗在全国各行各业第一线的骨干，他们的辛勤劳动和骄人成就，为母校赢得了声誉。内蒙古科技大学：机构设置教学处级机构： 材料与冶金学院 能源与环境学院 建筑与土木学院机械工程学院 高等职业技术学院 经济管理学院生物与化学工程学院 政法学院 资源与安全工程学院外国语学院 信息工程学院 理学院 继续教育学院文学院 体育教学部 国际学院 稀土学院教学辅助处级机构：网络中心 实践训练中心 学报编辑部 图书馆：高教研究所科学研究处级机构：冶金研究所 科技中心党群行政处级机构：纪委 （监审处） 党政办公室（档案馆）党委组织部（统战部） 党委宣传部 离退休工作处工会（机关总支） 团委 人事处 教务处科技处 研究生部 计财处学生工作处 招生就业处 保卫处国有资产管理处 生活后勤管理处 基建规划处国际合作交流处 产业处 实验室及设备管理处 其他机构： 后勤集团总公司 学校网址： 所在地区：内蒙古-包头 地址邮编：内蒙古包头市阿尔丁大街7号(邮编:014010)
2021年高考290分能上内科大的专科吗？
教学机构： 材料与冶金学院 机械工程学院 建筑与土木工程学院 化学与化工学院 能源与环境学院 信息工程学院 矿业工程学院 经济与管理学院 数理与生物工程学院 人文与社会科学学院 外国语学院 稀土学院 高等职业技术学院 继续教育学院 国际学院 体育教学部 工程训练中心 学科建设规划处 教学评价办公室 教辅机构： 图书馆 学报编辑部 信息与网络中心 分析测试中心 科研机构：高教研究所 科技中心 矿冶研究所 生物工程与技术研究所 学院简介材料与冶金学院 内蒙科技大学材料与冶金学院在国内享有很高的声誉。现有冶金工程、材料成型与控制工程、金属材料工程和无机非金属材料工程四个本科专业，四个专业本科教学实验室，一个内蒙古自治区实验教学示范中心。机械工程学院 机械工程学院前身为机械系，始建于1956年，经过50多年建设，学院现有本科生近1500人，研究生60多人，教职工60多人，教师队伍中有教授12人，副教授21人，具有硕士或博士学位的教师占53%。 学院现设有院办公室（教学办公室）、团总支（学生工作办公室）、机械设计制造及其自动化系、工业设计系、过程装备与控制工程系、机械制造技术研究所、机械工学研究所、工程制图及CAD教学部、实验总室和计算机与CAD中心等教学、科研和管理机构。 学院现开设机械设计制造及其自动化、工业设计、过程装备与控制工程和车辆工程四个本科专业（机械设计制造及其自动化专业分为冶金机械、机械制造、流体传动与控制和矿用机械四个方向）；在机械电子工程、机械设计及理论和机械制造及其自动化三个二级学科点具有硕士学位授予权，并在机械工程领域具有工程硕士授予权。 近年来，学院在学科建设、专业建设和课程建设等方面取得了突破性的进展。2007年，“机械电子工程”学科被评为内蒙古自治区重点学科；2006年“机械设计制造及其自动化”专业成为内蒙古自治区品牌专业；2006年“机械基础实验室”被评为内蒙古自治区机械基础实验教学示范中心；机械设计基础、机械原理、工程制图三门课程被评为内蒙古自治区精品课程；2007年，“内蒙古自治区装备制造信息化工程技术研究中心”获得批准并建立。 在科学研究和技术服务方面，承担和完成了国家自然科学基金项目1项，国家科技部“十五”科技攻关项目1项，自治区自然科学基金项目4项，自治区教育厅科研项目3项，自治区科技攻关项目4项，包头市科技攻关项目4项，企业横向课题12项， 2项国际合作交流项目；另外获省部级科技进步奖4项，包头市科技进步奖2项；发表论文246篇，其中SCI、EI、ISTP收录论文11篇；出版教材专著9部；获得国家发明、实用新型专利3项；科研总经费达到215万元。 机械工程学院为全国、自治区和包头市培养了大批的专业技术人才，为服务经济建设与社会发展发挥了重要的作用，并将会做出更大的贡献。建筑与土木工程学院 建筑与土木工程学院共有十四个行政 、教学、科研以及教学辅助机构，设土木工程 、交通工程 、工程管理 、工程造价、建筑学 、城市规划 、环境艺术设计和工程力学8个本科专业，结构工程 、防灾减灾与防护工程和工程力学3个工学硕士点，建筑与土木工程领域工程硕士学位授予权 。其中结构工程硕士点为学校首批申请的硕士点，也是内蒙古自治区最早设置的工学硕士点之一，是自治区重点培育学科。2009年，土木工程、建筑学专业在内蒙古自治区实行一本招生。化学与化工学院 化学与化工学院是我校为调整和优化学科专业设置，强化优势学科发展，在原生物与化学工程学院化学、化工专业的基础上组建的。设有化学工程与工艺系、应用化学系、轻化工程（筹建，预计2010年招生）、基础化学部、煤化工与煤炭综合利用研究中心。学院有化学工程、煤化学、合成、分析等20多个实验室，自治区级化工原理和基础化学2个实验教学示范中心。今年，学院积极进行轻化工程新专业和化学工程、化学工艺、应用化学三个硕士点的建设。 能源与环境学院 能源与环境学院 School of Environment & Energy 能源与环境学院学科设置合理、专业门类齐全。本科教育拥有热能与动力工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程及环境工程四个专业，其中建筑环境与设备工程专业和给水排水工程专业被评为自治区品牌专业；硕士研究生教育拥有热能工程、工程热物理、环境工程和供热、供燃气、通风及空调工程四个工学硕士点和一个动力工程领域工程硕士点，其中热能工程为自治区重点学科。学院下设四个专业教学系和一个实验总室，实验总室下设流体力学与热工基础实验室、建环与热动和给排水与环境两个专业实验室、高效清洁燃烧等三个研究实验室，其中高效清洁燃烧实验室为自治区重点实验室。实验室实用面积1700多平米，拥有近400多台（套）仪器设备，价值近900万元，其中万元以上大型设备40多台（套）。 目前在校本科生人数1500多人、研究生100多人。师资队伍职称、学历和年龄结构合理，师资力量雄厚。 目前共有教职员工80多人，其中教授10人，副教授14人，具有博士学历的9人，硕士学历的35人。学院拥有内蒙古自治区新世纪“321”人才工程人才3人；内蒙古教育系统“111”人才工程人才1人；内蒙古青年科技奖2人；“享受国务院政府特殊津贴”1人，宝钢优秀教师奖2人。 学院积极开展本科专业建设，完善本科教学管理，提高教学质量。积极开展广大教师的教风建设，突出课堂教学环节的过程管理，规范完善教材选定到试卷分析过程中五项规章制度的制定；精品课程和双语教学建设取得进步；加强毕业设计、实习及实验实践教学改革，积极开展创新型人才培养模式的研究，设计型实验和创新型实验教改项目得到学校大力支持。近五年共完成教学改革项目11项，其中4项获得内蒙古自治区高等教育教学成果二等奖，出版本科教材8部，发表教改论文近50篇。 学院重视科研对教学的促进作用，积极开展学术队伍的培养，科研梯队合理，科研成果丰富。经过近五年快速的发展，学院形成有稳定科研方向的学术梯队，主要在清洁高效燃烧、冶金热过程模拟、工业废水处理及室内环境控制等领域取得可喜的科研成果，承担完成25项科研项目，其中国家级课题6项、省部级课题7项。其中5项获省部级科技进步奖，7项科研项目为国家和自治区重大科研成果推广项目，在各类核心期刊上发表有价值学术论文近150余篇，被三大检索收录20多篇，申请发明专利3项。 学生工作以思想教育为本，管理措施科学。学院学生工作由院党总支负责，下设一个学生工作办公室、一个团总支办公室、五个学生党支部。学生班主任工作成绩突出，近三年学生平均就业率达到90％以上，考研率达到24％，学风建设取得优异成绩。学生工作成绩斐然，多次获得内蒙古自治区级奖励和表彰，社会实践“走进国际重要湿地――2002湿地使者行动”中获得由世界自然基金会、国家林业局《湿地公约》履约办公室和中国青年报社联合颁发的二等奖荣誉证书。在鼓励学生学好专业知识的同时，大力开展校园文化活动，积极创造条件参加各种竞赛。 学院在学校党委的领导下，结合自身办学特色，在高等教育方针的指导下，大力开展人才培养模式的建设，积极进行教师队伍建设和学科建设，深化教学改革，努力提高教学质量，为社会培养大批基础扎实、有创新思维、动手能力强的优秀人才。信息工程学院 信息工程学院成立于2002年，前身为自动化与计算机工程系。学院现有教职工109人、博士6人、教授15人、在校全日制本科生2481人、硕士研究生115人。学院经过几十年的发展已逐步成为多学科多层次的教学科研人才培养基地。 学院目前设有自动化、计算机科学与技术、测控技术与仪器、电子信息工程、通信工程和电气工程及其自动化六个本科专业，其中自动化专业为自治区品牌专业。拥有控制理论与控制工程、计算机应用技术硕士学位授予点，控制理论与控制工程工程硕士授予点。同时控制理论与控制工程、计算机应用技术为自治区重点学科。2008年，经内蒙古招生办批准，我院的自动化专业和电气工程及其自动化专业进入自治区一本招生行列。 学院具有较强的科研能力，先后承担多项国家级、省部级纵向科学研究项目以及大量的企业横向科研项目，并取得突出成绩，获国家级省部级奖励多项。近年来，年均科研经费数百万元以上，在冶金行业及西部地区拥有良好的学术声誉。矿业工程学院 矿业工程学院是由建校时的采矿工程专业发展而来的，2000年内蒙古煤炭工业学校采煤科并入。经过50年的艰苦发展，建成了办学特色明显、立足内蒙古矿业经济的矿业类学院。 学院现设置有采矿工程、矿物加工工程、安全工程和测绘工程四个本科专业；二级学科硕士点为采矿工程，同时该专业具有在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位权；一级学科工程硕士点为矿业工程。其中采矿工程专业是我校最早开设的专业之一，坚持金属矿与煤矿并重、地下开采与露天开采并举的办学特色，2006年被批准为内蒙古自治区品牌专业，2007年被批准为内蒙古自治区重点学科，2008年被批准为教育部高等学校特色专业。 学院现有教工55人，其中教授13名、副教授22名、讲师11名。自1990年以来，共发表科学研究论文400余篇，出版学术专著、教材、译著25部，完成各类科研与技术服务项目150多项，其中22项来自省部和地市级政府资助的项目。研究成果获冶金部、内蒙古科技进步三等奖3项，内蒙古冶金机械工业科技进步二等奖、三等奖各1项，包钢集团（公司）科技进步一等奖、二等奖各1项，包头钢铁学院科技进步二、三等奖4项。 矿业工程学院是内蒙地区唯一一所培养矿业工程高等技术人才的学院，迄今为止，已为我国冶金和煤炭矿山企业培养了大量高级工程技术人才。学生毕业后主要从事矿业工程及其它相关领域的科研、行业管理、矿山设计、矿物资源的开发利用、矿物加工、环境保护、安全、测绘等工作。经济与管理学院 经济与管理学院始创于1983年，其前身是企业管理教研室。1993年成立经济贸易系，1996年改称经济与管理工程系，2002年成立经济管理学院，2009年改称内蒙古科技大学经济与管理学院。从1983年开始招生以来，经过20多年的发展，学院现有工商管理、会计学、市场营销、国际经济与贸易、金融学、信息系统与信息管理、人力资源管理和公共事业管理八个全日制本科专业，区域经济学和企业管理两个硕士点。学院坚持“以教学为中心，以学生为主体，以教师为根本，以科研为主导”的办学思路，以培养应用型人才为目标，多年来为全国、内蒙古和包头市输送一大批经济管理人才，毕业生遍布全国各地，受到企事业单位的重用和欢迎。到目前为止，已培养本专科毕业生5000余人，在校学生1600余人。 经济与管理学院下设工商管理系、会计系、市场营销系、经济系、管理科学与工程系、公共管理系、实验中心和研究中心八个教学、科研机构。实验室面积1200多平方米，拥有计算机200余台。设有综合专业基础实验室、证券模拟实验室、ERP实验室、会计模拟实验室、管理工程实验室等。研究中心设有产业经济研究所、技术经济研究所、信息管理研究所、营销与战略研究所、创业教育与创业管理研究所、生产计划与控制研究所和公司治理研究所。 学院现有教职工96人，分别来源于国内外48所高校，其中专任教师92人。教师中有教授8人，副教授41人，讲师27人；具有博士学位的3人，具有硕士学位的60人，在读博士研究生4人，在读硕士研究生2人，有出国留学经历的4人；硕士研究生导师15人。任课教师的专业和研究领域涉及经济学、管理学、法学等。 近年来，学院教师共承担国家自然科学基金和国家社会科学基金项目、教育部春晖计划项目、内蒙古自然科学基金项目和内蒙古哲学社会科学规划项目、内蒙古高校科研项目、包头市软科学项目和社会科学研究项目以及企业横向课题60余项，累计科研经费300多万元。科学研究成果获内蒙古社会科学优秀成果或科技进步一、二、三等奖6项和地市级各种奖励20余项；教学研究成果获省部级一、二等奖和学校奖励10余项。《生产与运作管理》、《经济法》被评为内蒙古自治区精品课程。企业管理学科是学校重点学科和内蒙古自治区重点培育学科。主编或参编的专业教材有20余部，专著4部，在国际会议和国内学术期刊上发表教学、科研论文300余篇，其中EI、ISTP检索8篇。 学院坚持开放办学，与国内外多所大学建立了合作关系。聘请澳大利亚国际商学院、英国TEESSIDE大学商学院和LIVERPOOL大学商学院、加拿大萨斯卡彻温大学、香港大学、北京大学、南开大学、北京理工大学等大学的知名教授为兼职教授或客座教授。 随着我国社会主义市场经济的发展和西部大开发战略的推进，经济与管理学院正进入快速发展阶段，成为我国西北地区高级经济管理人才的一个重要培养基地。数理与生物工程学院 数理与生物工程学院前身是1956年设立的基础课教学部，2009年按学校机构改革的要求由理学院和生物学学科合并组建而成。学院内含数学、物理和生物三个学科。培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，具有高度社会责任感和道德修养，具备相应专业基础理论、基本技能、技巧和研究能力的高级工程技术人才和教育人才。 全院现有教师110人，其中博士生导师1人，硕士生导师10人，教授10人，副教授24人，其它副高级职称4人，中级职称34人。博士后2人，博士21人（含在读博士），具有硕士学位的教师65人，留学归国人员3人。内蒙古有突出贡献中青年专家1人，内蒙古“321”工程一、二层次人才各1人，包头市新世纪拔尖人才2人。拥有一个自治区级品牌专业：生物工程，大学物理、基础生物2个自治区级实验教学示范中心；高等数学、大学物理2门自治区级精品课程。学院还聘请生物物理学家罗辽复教授，分子生物学专家张鹤龄教授，生物分离工程专家严希康教授为兼职教授。 学院现有“生物化学与分子生物学”、“遗传学”及“凝聚态物理”3个硕士学位授权点，在校硕士研究生54人。设有“生物工程”、“应用物理”、“数学与应用数学”、“生物技术”及“食品科学与工程”5个本科专业，在校本科学生931人。设有公共数学教学部、公共物理教学部、基础生物学教学部、生物工程系、应用物理系、应用数学系、生物技术系、食品科学与工程系和一个实验中心。学院不仅有雄厚的师资力量，而且拥有先进的教学、科研设备。实验中心下设大学物理、物理演示室、应用物理、计算机仿真、生物工程、生物技术、食品科学与工程、基础生物学、基因工程中心等实验室，包括35个专门实验室，面积4000平方米，先进的实验设备近1000（台）套，设备总值1000万元。 近5年本院出色完成国家、自治区、包头市各级科研项目共30余项，教师从事的科学研究领域涉及分子生物学、生物信息学、基因工程、微生物工程、遗传学、植物学、动物生殖技术、AIDS病研究、材料物理、计算物理、工程热物理、光信息处理、金融数学和计算数学等。在分子生物学、生物信息学、基因工程、磁性材料等领域的研究达到国际或国内先进水平。发表论文300余篇，其中SCI、EI、ISTP三大检索刊物收录30余篇。获国家自然科学奖1项，内蒙古自治区科技进步一等奖3项，省部级教改成果二等奖1项，校级教学成果奖2项。 数理与生物工程学院拥有一支过硬的学生管理队伍，科学规范的管理方法，学生工作有声有色。学生的社会实践活动、大型宣传活动、体育、艺术等活动都取得了优异的成绩，毕业生就业率在全校一直名列前茅，多次受到学校的好评与表彰。人文与社会科学学院 一、基本情况 学院前身是1987年3月成立的原包头钢铁学院社会科学系，后几经沿革，发展成为今天的人文与社会科学学院。学院现有专职教师80余人，其中具有博士、硕士学位人员占总人数的90%；具有教授、副教授职称人员占总人数的30%。学院设有法学、思想政治教育、社会工作、汉语言文学、广告学（含广告设计）5个本科专业，在校学生1100余人；思想政治教育专业硕士点1个，在校学生68人。与专业设置相对应，学院设有法学系、思想政治系（部）、社会学系、汉语言文学系、广告学系等5个系（部）及高校思想政治工作研究所、民族文化研究所等科研机构。 学院建有两个图书资料室，拥有专业书籍及各类图书资料5万多册，报纸、期刊杂志50多种，能够满足各专业师生的教学和科研需要。学院注重学生基础理论教育和实际能力培养，设有广告学、法学、社会工作三个专业实验室；同时各专业均建立了稳定的校外实践教学基地，覆盖了包头市及周边地区司法、民政、宣传、文化、传播等领域，提升了专业实践教育水平。 近年来，学院科研工作长足发展，成果显著。全院教师出版学术著作20多部，承担省部级以上课题20多项，发表论文300多篇，获得各种学术奖30多项，并有10多名教师获得30多项省、市、校级荣誉称号，在学术和社会文化建设舞台上发挥了重要作用，成为具有广泛影响的专家学者。 二、学院发展定位和发展思路 学院类型：教学型学院 发展思路：以学科建设为龙头，专业教育和素质教育并行发展；以艺术专业发展为特色，不断优化师资队伍和学科结构，提高教学质量和科研水平；以素质教育和校园文化建设为重点，提升文化氛围，培养创新能力，在学校人文社会科学和校园文化建设中发挥重要的支撑作用。 办学层次定位：以本科教育为基础，不断加强硕士研究生教育，争取尽早发展博士研究生教育。 人才培养定位：以市场需求为导向，培养具有扎实理论基础和较强实践能力、较高文化素养的高级应用性人才。 服务面向定位：立足西部，面向全国，为地区经济建设和社会发展提供服务。外国语学院 外国语学院的前身是外语系，英语专业始建于1995年，随着学校办学规模的不断扩大， 2000年成立了外国语学院。经过十几年的发展，外国语学院的办学已初具规模，以培养有扎实外语功底的，能适应内蒙古地方经济建设需求的复合型、应用型人才为办学宗旨。 学院下设教授委员会，学院行政办公室，学生工作办公室，英语系，大学外语一部，大学外语二部，高职教学部，语言实验与自主学习中心等8个部门。 外国语学院承担英语专业本科教学任务以及英语专业的第二外语课程；全校本科生、大专生和研究生等大学外语教学任务；为全校学生开设外语选修课程；另外，还为全校学生开设日语、德语、俄语等公共选修课程。 经过十多年的努力，外语学院为社会各界输送各类外语人才近千名。英语专业学制四年，每年招生规模稳定在三个班（90人），英语系共有英语语言文学、商务英语、英语+小语种三个教研团队。英语专业的教学质量已经在国内得到广泛认可，学生在全国性的英语演讲比赛之中屡有获奖，考生第一志愿录取率为100%，具有优良的生源条件。这些毕业生分布在全国各个教学、科研院所和政府机关、企事业单位，为国家及内蒙古的经济建设做出了重大贡献。现在正在努力申报英语语言文学硕士点。 外国语学院现在拥有在编教职工人数84人，专任教师76人，其中教授2人，副教授28人，讲师34人，助教及其他25人。师资队伍中40%以上具有硕士学位，是一支学历和职称层次较高、年龄结构合理、具有创新精神和发展潜力的学术队伍。 学院十分重视师资队伍建设，近年来，先后有14人申报出国留学项目并成功到英、美、加拿大等国做访问学者和出国深造；有20多人先后考取研究生；并先后引进全国各重点院校的研究生人才30多名。师资队伍的学历层次得到了多元化的提升，为学院的长远发展奠定了良好的基础。 学校图书馆有外文阅览室一个，拥有各类外语图书资料6万册，学院拥有一个图书资料室，拥有各类外语图书资料万册；学院现有语言实验室12个（480座）、数字化广播电台一座、大学生自主学习中心2个（320座）以及40座的同声传译实验室。 学院注重广大教师的教学研究水平的提升，近年来，我院教师在全国各类学术刊物发表文章300余篇，其中核心刊物10余篇；学院教师积极投身于校级、内蒙古自治区级以及国家级教研项目的申报，2005年以来我院申报各级教改项目32项，获国家级立项2项，自治区级批准立项8项，获校级批准15项。其中有2个教研立项获得自治区级优秀教学成果一等奖；出版教材5部。为学院的深层次发展奠定良好的基础。稀土学院 稀土学院是内蒙古科技大学设置的二级学院，由内蒙古科技大学和包头稀土高新技术产业开发区联合办学、共同建设，以内蒙古科技大学作为教学基地，以包头稀土研究院和稀土高新技术产业开发区的稀土应用研发中心为实验基地，以包头地区的稀土企业为实习基地，通过优势互补、资源优化配置、产学研结合，稀土学院将成为内蒙古乃至全国的稀土人才培养、培训和研究开发基地。内蒙古科技大学设立稀土学院，是面向国家经济建设，在包头建设“中国稀土谷”的一项重要战略举措。内蒙古科技大学的前身原包头钢铁学院曾在建校之初就培养过稀土冶金专业人才，后从1987年开始连续3年招收稀土冶金专业的学生，并组织较强的师资力量成立了稀土冶金教研室，培养了近百名稀土专业的毕业生。 目前，这些毕业生已在包头、山东等地的稀土行业成为了骨干力量。从1987年开始与北京科技大学联合培养稀土方向硕士研究生，1991年开始独立招收稀土方向研究生。因此，内蒙古科技大学在稀土专业人才培养方面有较长的办学历史和丰富的办学经验。 目前，稀土学院师资力量雄厚，结构配置合理，现从事稀土教学与科研活动的专业人员分别来自北京科技大学、东北大学、内蒙古大学，内蒙古科技大学等院校，现有专任教师14人，其中教授3人、副教授2人、讲师3人，具有博士学位2人、在读博士2人、硕士学位9人。其中有多项重大教学及科研成果获得了省部级以上的奖励和表彰。同时，我院还从中科院、清华大学、北京有色研究总院、东北大学、包头稀土研究院聘请了部分院士、博导、教授担任我校的兼职及客座教师。 内蒙古科技大学稀土学院的服务面向定位是：立足包头，面向全国，服务于稀土产业。继续教育学院 继续教育学院是内蒙古科技大学的二级学院，原称成人教育学院，2005年10月更名继续教育学院。随着包头钢铁工业基地的发展，在1956年成立的包头钢铁工业学校和包头建筑工程学校的基础上，内蒙古科技大学的前身包头钢铁学院于1958年正式成立，当时兼办夜大学，时称夜大部，是继续教育学院最早的名称。经过50年来风风雨雨的磨砺和艰难曲折的坎坷，继续教育学院一路走来，茁壮成长，它为国家培养了近万名毕业生，为国家冶金工业和内蒙古自治区特别是包头地区的工业发展和经济建设，做出了积极的贡献。 继续教育学院现有在校学生3694人。其中业余1958人，函授1736人。学院以教学为中心，以提高教学质量和办学效益为根本，在巩固和扩大学历教育的同时，积极开拓非学历教育市场。立足包头，面向全区，采取多层次、多形式，跨区域的多元化模式办学。办学形式主要有：夜大、脱产、函授和非学历教育等；办学层次有：本科、专科、专升本和短期培训；开设文、理、工、管、语言等各类专业。校舍独立，有教学楼二栋，教室40间，并设有多媒体教室、计算机室、外语语音室等教学设施。学院依托学校雄厚的师资力量，先进的硬件设施和良好的学习氛围以及几十年成人教育办学的丰富经验，在成人高等教育的教学和管理方面具有一定水平，为社会培养了大量合格人才。国际学院 内蒙古科技大学国际学院是内蒙古科技大学17个教学学院之一，是基于全球经济一体化和实施高等教育国际化基础上设立的国际合作项目教学学院。国际学院位于内蒙古科技大学主校区，并在大学西校区设有国际文化交流语言培训中心，该中心专门负责学院基础语言培训项目。 国际学院承担内蒙古科技大学与澳大利亚西澳大学（The University of Western Australia）、澳大利亚科廷科技大学（Curtin University of Technology）、澳大利亚伊迪斯?科文大学（Edith Cowan University）及与德国齐根大学（Siegen University）、德国卡塞尔大学（Kassel University）等国外数所大学的中外合作办学项目；同时也与《1+2+1中美人才培养计划》中的八所美国大学签订了合作项目。合作办学项目经国家教育部、内蒙古自治区政府批准，按国家计划统一招收本、专科学生。 国际学院现设国际经济与贸易、工商管理、环境工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、材料成型与控制工程、冶金工程、金属材料工程八个专业方向。国际学院的办学宗旨为：引进国外的优势教育资源、先进的教育理念和教学管理模式，注重对学生进行适应国际化需求的学习理念、能力和技能的培养。 国际学院的教学计划由中外双方学校共同制定，课程讲授由中外双方教师共同完成，学院常驻外国教师、专家若干名，承担学生的外方语言课程、国外文化背景教学和各专业部分专业基础课及专业课的教学。 各专业新生录取纳入每年国家统一的招生计划，录取外语语种为英语，并设定最低分数。
1.吴彤等著．复归科学实践—— 一种科学哲学的新反思．北京：清华大学出版社．2010 .2.吴彤．复杂性的科学哲学探索．呼和浩特：内蒙古人民出版社．.吴彤. 三生万物——自组织、复杂性和科学实践，呼和浩特：内蒙古人民出版社．.吴彤、蒋劲松、王巍主编．科学技术的哲学反思．北京：清华大学出版社．. 吴彤：《自组织方法论研究》，清华大学出版社，2001年，20万字。6. 吴彤：《生长的旋律--自组织演化的科学》，山东教育出版社，1996年；14万字。7. 沈小峰、吴彤、曾国屏：《自组织的哲学-- 一种新的自然观和科学观》，中共中央党校出版社，1993年，32万字（吴彤写其中22万字）。8. 吴彤、张锡梅、任玉凤、李笑春：《人与自然：生态·科技·文化·社会》，内蒙古大学出版社，1995年，28万字。9. 吴彤：《现代科学技术与当代社会》，内蒙古大学出版社，1998年，28万字。 1. 曾国屏、吴彤等译：《自组织的宇宙观》（詹奇著），中国社会科学出版社1992年，29万字。作者译5万字。2. 柯志阳、吴彤译：《混沌与秩序--生物系统的复杂结构》（克拉默著），上海科技教育出版社，2000年，30万字（作者主要从事部分译校工作）。3.莱文著，吴彤、田小飞、王娜等译．脆弱的领地．上海：上海科技教育出版社．.雷舍尔著，吴彤译．复杂性—— 一种哲学概观，上海：上海世纪出版集团，上海科技教育出版社．.拉德主编，吴彤、何华青、崔波等译校，科学实验哲学. 北京：科学出版社，2012（即出） 1. 吴彤：“实践的诠释与现象学”，《哲学研究》，2012（2）:. 吴彤：“科学研究中的表征——从科学实践哲学的立场看”，《哲学分析》，2012（1）：. 吴彤：“从卡特赖特的律则机器看科学”，载于《转型中的科学哲学》，成素梅等著，北京：科学出版社，2011年版，第108-115页。4. 吴彤：“蠕虫：网络监视与科学教育——从科学实践哲学的立场看科学人文教育”，《科学与社会》，2011（4）：. 吴彤：“整体与破碎”，《系统科学学报》，2011（2）：. 吴彤：“科学实践哲学与语境主义”《科学技术哲学研究》，2011（1）：. 吴彤：“从科学实践哲学和复杂性科学的双视角看中医学研究”，《医学与哲学》，2010年（12）：1-3。8. 吴彤：“融汇科学与哲学的独特教育——关于博士生公共政治课近十年发展及在有中国特色高层次人才教育中的地位与作用的认识”，《自然辩证法研究》2010（8）：. 吴彤：“科学实践哲学在中国：缘起、现状与未来”，《哲学分析》，2010（1）：. 吴彤：“中国系统科学哲学三十年：回顾与展望”，《科学技术哲学研究》，2010（2）：1-12，55。11. WU Tong．Challenge from the Philosophy of Scientific Practice and New Empiricism, Systems Research and Behavioral Science,. 190-199.（SSCI）12. 吴彤：“破碎的系统观”，《系统科学学报》，2010（1）：6-9，. 吴彤：“从马克思的实践思想到科学实践哲学”，载于：刘大椿主编，《从辩护走向审度：马克思科学观与当代科学论》，首都师范大学出版社，2009年，第121-132页。14. 吴彤：“多样性的科学形象——从复杂性研究视野看科学”，《社会科学》（上海）2009（1）：121-125。15. 何华青、吴彤：“实验的可重复性研究”，《自然辩证法通讯》2008（4）：42-48。16. 徐竹、吴彤：“社会科学因果性争论述评”《哲学动态》2008（11）：. 吴彤：“复杂性前沿探索II：综述和展望”，《系统科学学报》，2008（4）：1-8。18. WU Tong, 2008, Is scientific research drven by opportunity, problems, or observations? Frontiers of Philosophy in China, , No. 3, . 徐竹、吴彤：“自然主义，抑或先验反思？——劳斯科学实践哲学的理论旨趣探析”，《南京社会科学》，2008（10）：. 田小飞、吴彤：“自然主义思潮中的科学实践哲学：进路及其问题”，《自然辩证法研究》，2008（5）：26-32。21. 崔波、吴彤：“知识入侵中的桥接、誊写、填充——对晚清翻译出版史的思考”，《人文杂志》2008（4）：. 吴彤、张姝艳：“从地方性知识的视域看中医学”，《中国中医基础医学杂志》2008（7）：. 吴彤、郑金连．新实验主义：观点、问题和发展．学术月刊，2007（12）：45-4824. WU Tong．Contemporary systems and complexity studies in China: review and prospect, Systems Research and Behavioral Science,.(4): .（SSCI）25. WU Tong, Complexity and Randomicity, in Theodor Leiber (Hg.), Dynamisches Denken und Handeln, Philosophie und Wissenschaft in einer Komplexen Welt Festschrift Klaus Mainzer zum 60. Geburtstag, VerlagStuttgart, 2007, . 吴彤．两种地方性知识——兼评吉尔兹和劳斯的观点．自然辩证法研究．2007（11）：. 吴彤．若干复杂性著作和Emergence近期文献分析研究．系统科学．2007（3）：98-106。28. 于金龙、吴彤．科学实践的规范性研究综述，哲学动态．2007（1）：46-52。29. 吴彤．科学研究始于机会，还是始于问题或者观察，哲学研究．2007（1）：98-104。30. 李静静、吴彤．科学划界标准新探．科学学研究．2007（3）：425-429。31. 吴彤. 科学实践哲学视野中的科学实践．哲学研究．2006（6）：85-91。32. 吴彤．科学哲学与自然知识的民族性．内蒙古大学学报（人文社会科学版）．2006（5）：47-51．33. 王娜、吴彤. 皮克林的科学实践观初探．自然辩证法研究．2006（7）：33-36，89。34. 吴彤．“观察/实验负载理论”论题批判．清华大学学报．2006（1）：127-131。35. 吴彤、曾国屏、任玉凤．关于“科学极限”的若干研究．江苏行政学院学报．2005（4）：11-14．36. 吴彤．走向实践优位的科学哲学——科学实践哲学发展述评．哲学研究．2005（5）：86 - 93．37. 吴彤．科学实践哲学发展述评．哲学动态．2005（5）：40-43．38. 吴彤．复杂的实在．自然辩证法研究．2005（5）：1-5．39. 吴彤、黄欣荣．复杂性：从三说起．系统辩证学学报．2005（1）：6-11．40. 吴彤、李静静、王娜、田小飞．建国以来我国公民科学素质建设的经验和教训．自然辩证法研究．2005（4）：53-58．41. 吴彤、孙丽．论新时期中国科学技术政策问题．内蒙古大学学报．2004 （6）：47-51。42. 吴彤．论复杂性概念研究及其意义．中国人民大学学报．2004（5）：1-9．43. 吴彤．复杂网络研究的哲学意义．哲学研究．2004（8）：58-63，70．44. 黄欣荣．吴彤．复杂性研究的若干方法论原则．内蒙古社会科学．2004（2）：75-80．45. 吴彤．于金龙．科尔莫哥洛夫：复杂性研究中的欧几里德．自然辩证法通讯．2003（6）：89-94．46. 吴彤．于金龙．科尔莫哥洛夫：复杂性研究的逻辑建构过程评述．自然辩证法研究．2003（9）：71-74．47. 吴彤、李建庄．对美国制造业重振雄风的政策认知过程的系统透视．清华大学学报（哲学社会科学版）．2003（2）：55-64。48. 吴彤、胡晨．论技术复杂性．科学学研究．2003（2）：126-130。49. 吴彤．文本与意义：复杂性研究的若干问题．清华哲学年鉴（2001）．保定：河北大学出版社．2002．496-515。50. 吴彤．科学哲学视野中的客观复杂性．系统辩证学学报．2001(4)：44-47。51. 董云英、吴彤．明代漠南地区灾荒的主要类型及特征．内蒙古社会科学．2001(4)：50-54。52. 吴彤．科学哲学视野中的客观复杂性．系统辩证学学报．2001(4)：44-47。53. 吴彤．非线性动力学混沌理论方法及其意义．清华大学学报(哲社版) ．2000(3)：. 吴彤、曾国屏．自组织思想：观念演变、方法与问题．系统科学与工程研究．许国志主编．上海：上海科技教育出版社．2000年．85-99．55. 吴彤．分类和分岔：知识和科学自组织起源的探索．自然辩证法通讯．2000 (6): 25-33．56. 吴彤．“复杂性”研究的若干哲学问题．自然辩证法研究．2000(1)：6-10。57. 吴彤．从自组织观看“李约瑟问题”．自然辩证法通讯．1997（3）：29-39。58. 吴彤．科学发现是自组织的吗？《内蒙古大学学报．（核心）1996（1）：60-68。59. 吴彤．论科学．一个自组织演化系统．系统辩证学学报．1995（3）：52-57，31。60. 吴彤．市场与计划．自组织与他组织．内蒙古大学学报．1995（3）：17-21。61. 吴彤．一个科学演化的相互作用模型．内蒙古大学学报．1994（4）：45-54。62. 吴彤．拉比．平民、科学家和政治活动家．自然辩证法通讯．1994（4）：67-78。63. 吴彤．一个科学演化的相互作用模型．内蒙古大学学报．1994（4）：45-54。64. 吴彤、沈小峰、郭治安．科学技术．生产力系统的“序参量”．自然辩证法研究．1993（6）：1-8。65. 吴彤．人与自然．社会因子作用及其案例研究．内蒙古大学学报．1993（3）：1-12。66. 吴彤．儒家与中国古代科技．内蒙古大学学报．（核心）1992年第4期，参加首届“中国传统思想与科学技术”全国学术讨论会（上海，1990年）大会发言，论文摘要收入中国科学思想史论．（袁运开、周翰光主编）浙江教育出版社1992年版。67. 吴彤．中国古代正统史观中的“科技”,内蒙古师大学报．1990年第4期。获得香港林大芽先生在内蒙古大学设立的“中国古籍数学化研究奖”1等奖，收入古籍数学化研究论文集．内蒙古大学出版社1994年版。68. 吴彤．元、明科技政策比较．中国少数民族科技史研究．第4辑，内蒙古人民出版社1989年版。69.吴彤．论元代科技成就与科技政策．中国少数民族科技史研究．第2辑，内蒙古人民出版社1988年版。70. 吴彤、沈小峰．相变理论与质变规律．大自然探索．1988（2）：127-134。71. 吴彤．论机械自然观的历史地位和作用．内蒙古大学学报．1987（1）：30-38．72. 吴彤．论生物学机械观的历史地位与作用．医学与哲学．1986（4）：13-16。 主要成就1. 1993年获得第四届全国高校霍英东教育基金会青年教师3等奖。2. 1994年获得内蒙古自治区有突出贡献中青年专家称号。3. 1995年获得国务院颁布的政府特殊津贴。4. 1997年．人与自然．生态·科技·文化·社会．学术专著获内蒙古自治区社会科学优秀成果2等奖。5. 1997年．吴彤．自然辩证法课程教学与研究．获得内蒙古大学优秀教学成果1等奖，获内蒙古自治区高校教学成果2等奖。6. 1998年入选内蒙古自治区321人才工程第一（30人）层次。7. 1998年获得宝钢教育基金会优秀教师奖。8. 1998年．生长的旋律--科学的自组织演化．获国家教委人文社会科学优秀成果2等奖。9. 1999年．生长的旋律--科学的自组织演化．获国家首届社会科学基金优秀成果3等奖。10. 2000年．获得教育部跨世纪人才称号。
都是相对应的，大学教师发论文最低也要发国家级的，中国科教创新导刊，还有时代教育，有些杂志就不收中小学的文章。大学学后关键是评什么，学校要求发什么级别的期刊。
《内蒙古大学学报》(哲学社会科学版)是内蒙古自治区教育厅主管、内蒙古大学主办的面向高等院校师生、科研院所研究人员的综合性社科类学术期刊。创刊于1959年，初期为不定期刊物；1966年因文革被迫停刊；1972年以《新内大》出版，1973年与《内蒙古大学学报》（自然科学版）、内蒙古大学校刊合并为《内蒙古大学》出版；1977年正式复刊，以季刊出版发行。1996年由季刊改为双月刊，2000年改为大16开本。设有政治学、哲学、蒙古学、历史学、经济学、法学、文学、语言文字学、编辑学、社会学等栏目。创刊以来，《内蒙古大学学报》（哲学社会科学版）始终坚持正确的政治方向和舆论导向，贯彻“双百”方针，坚持“双为”方向，以“交流学术思想、推动科学研究、服务教学科研、繁荣和发展我国哲学社会科学，促进内蒙古经济社会文化的发展进步”为宗旨，始终坚持质量第一，把坚定的政治方向和严格的学术标准有机地统一起来，高度重视稿件质量和学术水平，强调论文的理论性、实践性、创新性，提倡新见解、新资料、新方法、新领域，保证了刊物的学术质量。作为内蒙古大学重要的学术窗口，《内蒙古大学学报》（哲学社会科学版）立足内蒙古，面向全国，在全面展现哲学社会科学研究成果的基础上，注重发表关于中国特色的社会主义理论和改革开放重大现实问题研究与探索的论文，优先发表有关蒙古学、北方民族和内蒙古地区等研究方向的学术论文，向国内外展示了学校科研成果、科研成就和学术水平及学术风貌，并且逐步形成了鲜明的民族特色和地区特点，在蒙古学和北方民族的研究方面具有明显的优势，引起国内外同行和专家、学者的广泛关注。在编辑部几代领导和同仁的共同努力下，学报办刊理念不断提升，刊物质量不断提高，刊物影响力不断扩大。1999年、2002年、2006年蝉联首届、第二届、第三届“全国百强社科学报”；2000年、2004年、2008年连续被确定为综合性人文社会科学类核心期刊，入编《中文核心期刊要目总览》；2001年入选国家期刊方阵，获“双效期刊”荣誉；2005年“蒙古学研究”栏目入选教育部名栏建设工程，成为首批入选的十六家名栏目之一； 同年学报在“中国知识资源总库” 社会科学期刊精品库建设工程中入选“中国社会科学期刊精品数据库”，成为500家精品社科期刊之一。学报发表的许多论文被包括诸如《新华文摘》、《人大报刊复印资料》、《高校文科学报文摘)、《民族研究》、《年鉴》、日本《东洋史研究》等一批国内外较有影响的文摘类刊物转载或摘登，扩大了内蒙古大学的知名度，在国内外学术领域产生了较好的影响。刊物1994年以来被收入《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》、万方数据库、维普资讯、中文科技期刊数据库、中国学术期刊综合评价数据库等。 《内蒙古大学学报（社会科学版）》编辑委员会名单编委会主任： 张吉维编 委： （按姓氏笔划为序）丁文英、于默颖、王 岩、任玉凤、任维德、刘银良、齐木德道尔吉、那顺巴依尔、李树新、张久和、张吉维、周宝峰、宝音德力根、高·照日格图、高建新、雷立均、甄修钰。主 编： 张吉维副主编： 于默颖
《内蒙古大学学报》（自然科学版）创刊于1959年，是内蒙古教育厅主管、内蒙古大学主办的面向高等院校师生、科研部门工作人员的一份综合性科学技术类学术期刊。初期为不定期刊物；1966年因“文革”被迫停刊；1973年，《内蒙古大学学报》（自然科学版）与《内蒙古大学学报》（社会科学版）合并为《内蒙古大学》出版；1977年正式复刊，其时为半年刊；1980年改为季刊正式出版；1983年正式在国内外公开发行；1993年改为双月刊至今。作为内蒙古大学重要的学术窗口，学校在学报建设及人员办公配备方面一直大力支持，所需一切费用均由其全额拨款，这为办好学报提供了重要的物质保障。《内蒙古大学学报》（自然科学版）在国内高校学报界具有很高的知名度，被国内外多家文摘期刊及数据库收录，包括美国《化学文摘》(CA)、俄罗斯《文摘杂志》、日本科学技术文献速递（JICST）、《中国科学引文索引》、《中国学术期刊文摘》、《中国数学文摘》、《中国物理文摘》、《中国生物学文摘》及中国科学引文数据库，中国学术期刊（光盘版，全文）、万方网络全文数据库、中国期刊网全文数据库和中文科技期刊数据库（重庆维普）等。《内蒙古大学学报》（自然科学版）多次获得国家、省部级的奖励，包括：1993年全区首届科技期刊评比中被评为内蒙古自治区优秀科技期刊；1994年被“国家核心期刊研究会中国自然科学核心期刊课题组”确定为中国核心期刊，同年被评为华北地区优秀期刊；1995年在国家教委主办的优秀学报评比中，被评为A类学报（重点大学学报）第25名，同年荣获内蒙古高校优秀学报称号；1996年获国家优秀期刊三等奖；1997年荣获第二届内蒙古科技期刊一等奖及第二届全国优秀科技期刊三等奖；2000年被《中国中文核心期刊要目总览》确定为“综合性科学技术类”核心期刊，同年荣获《CAJ-CD规范》执行优秀奖；2001年获首届内蒙古期刊编校质量优胜奖；2002年获第二届内蒙古期刊奖及第六届“华北十佳优秀期刊奖”；2004年再次被确定为“综合性科学技术类”核心期刊；2006年获得首届中国高校优秀科技期刊奖；2007年被评为全国民族地区自然科学版“十佳”学报；2008年获得首届内蒙古高校精品学报奖，第二届中国高校优秀科技期刊奖。 编辑委员会名单主任委员： 陈国庆副主任委员： 李光鹏 班士良委 员： （按姓氏笔划为序）王迎春、边占喜、刘永信、刘铁英、苏海全、陈国庆、李光鹏、李宏、李茹、李前忠、杨开宇、杨联贵、张军。赵吉、哈斯阿古拉、班士良、柴金义、梁存柱主 编： 李光鹏副主编： 杨开宇
吴春立没有病，是治疗病的，他是医学硕士，擅长周围血管疾病微创介入治疗，如下肢动脉硬化闭塞症，糖尿病足，动脉炎性疾病，颈动脉、锁骨下动脉、肾动脉狭窄，动、静脉血栓，大隐静脉曲张等微创治疗，多次赴北京协和医院、首都医科大学宣武医院介入血管诊疗中心进修学习。主持省部级课题1项、厅局级课题3项，参与国家级、省部级科研项目7项，发表核心期刊论文6篇。获内蒙古科学技术进步二等奖一项（R4）。2017年内蒙古自治区草原英才团队成员。内蒙古医科大学学报、疾病监测与控制杂志编委。
盐酸普鲁卡因及其合成方法1、局部麻醉药盐酸普鲁卡因的发展及由来麻醉药在临床上发挥着非常重要的作用，由于可卡因毒性较强，有成瘾性，高压消毒易水解失效等缺点，使应用受到限制。为了寻找更理想的局部麻醉药，人们开始对可卡因的结构进行剖析、简化和改造。盐酸普鲁卡因至今仍为临床广泛使用的局部麻醉药，具有良好的局部麻醉作用，毒性低，五成瘾性，用于局部浸润麻醉、蛛网膜下腔阻滞、腰麻、表面麻醉和局部封闭疗法。盐酸普鲁卡因的发现及脂类局麻药的发展过程，提供了从剖析活性天然产物分子结构入手进行药物化学研究的一个经典例证。早在1532年人们就知道秘鲁人通过咀嚼南美洲的古柯叶来止痛。1860年niemann从此树叶中提取到一种生物碱晶体，即为可卡因。将可卡因完全水解或部分水解，得到水解产物爱康宁和爱康宁甲酯，它们均无麻醉作用。用其他羧酸代替苯甲酸与爱康宁成脂，麻醉作用减低或完全消息，由此 苯甲酸在可卡因的局麻作用中起着重要的作用，而羧酸甲酯则与麻醉作用无关。根据这一发现，对可卡因的结构进行了各种改造。在1940年开发合成了具有优良麻醉作用的普鲁卡因（procaine）.从此，局部麻醉药开始了一个新的历程。2、 盐酸普鲁卡因的化学名、结构式、性质盐酸普鲁卡因又名奴佛卡因，化学名是4-氨基苯甲酸-2-（二乙氨基）乙酯盐酸盐。局部麻醉药，用于浸润麻醉、阻滞麻醉、腰椎麻醉、硬膜外麻醉及封闭疗法等。其分子结构式是本品为白色结晶或结晶性粉末，无臭，味微苦，随后又麻痹感，易溶于水，略溶于乙醇，微容易三氯甲烷，几乎不容于乙醚，在空气中稳定，但对光敏感应避光保存。从结构中我们可以看出本品有酯键易发生水解，水解速度受温度和pH值的影响较大，随pH增大水解速度加快，在—时最稳定，温度升高水解速度也会增大，所以在制备保存中要严格控制好温度及pH值。因为结构中有芳伯氨基，容易发生氧化变色，其反应也受温度及pH值的影响，并且具有重氮化偶合反应。在稀盐酸中，与亚硝酸钠生成重氮盐，加碱性β-萘酚生成猩红色的偶氮化合物。3、盐酸普鲁卡因的合成盐酸普鲁卡因为局部麻醉药，作用强，毒性低。临床上主要用于浸润、脊椎及传导麻醉。盐酸普鲁卡因化学名为对氨基苯甲酸2-二乙胺基乙酯盐酸盐，化学结构式为：盐酸普鲁卡因为白色细微针状结晶或结晶性粉末，无臭，味微苦而麻。熔点153~157℃。易溶于水，溶于乙醇，微溶于氯仿，几乎不溶于乙醚。以对硝基甲苯为原料，经氧化、酯化得到硝基卡因，再经还原、成盐即制得盐酸普鲁卡因。3、盐酸普鲁卡因的合成这条路线并不常用，因为用到了价格较贵的氯化亚砜，成本较高，且氯化亚砜具有强烈的腐蚀性，对设备的要求高，此外氯化亚砜及苯蒸气有毒，给劳动保护增加了麻烦。该反应除了用到了氯化亚砜外，还使用98%的氯乙醇，劳动保护须进一步加强。同时对硝基苯甲酸氯代乙酯与二乙胺缩合反应需用高压。此法生产周期短，原料易解决，但由于还原后的苯佐卡因不溶于水，与铁泥不容易分离，还原收率低，且在酯交换反应中氨基以破坏，因此工业上并不常用。直接酯化法 以对硝基甲苯为原料，经氧化、酯化得到硝基卡因，再经还原、成盐即制得盐酸普鲁卡因。合成路线如下：优点：酯化反应生成的硝基卡因与对硝基苯甲酸易分离，未反应的对硝基苯甲酸和二甲苯均可回收再利用，还原产物与铁屑易分离，操作简单。工业生产中主要采用此路线。参考文献《药物化学》第二版 尤启东主编 ISN 987-7-122-03155-6《药理学》第七版 朱依谆，殷明主编 ISN 978-7-117-14403-2吴冬梅，霍彩霞，高乌恩，杨树平.直接酯化法合成盐酸普鲁卡因.内蒙古医学院学报 （4）:53祝清兰.普鲁卡因的合成和分析方法.南京工业大学【网络出版年期】2005年 01期合成路线如下：4、合成操作步骤（1）对-硝基苯甲酸-β-二乙胺基乙醇（俗称硝基卡因）的制备在装有温度计、分水器及回流冷凝器的500 mL三颈瓶中，投入对-硝基苯甲酸20 g、β-二乙胺基乙醇 g、二甲苯150 mL及止爆剂，油浴加热至回流（注意控制温度，油浴温度约为180℃，内温约为145℃），共沸带水6 h。撤去油浴，稍冷，将反应液倒入250 mL锥形瓶中，放置冷却，析出固体。将上清液用倾泻法转移至减压蒸馏烧瓶中，水泵减压蒸除二甲苯，残留物以3% 盐酸140 mL溶解，并与锥形瓶中的固体合并，过滤，除去未反应的对-硝基苯甲酸，滤液（含硝基卡因）备用。注释：1. 羧酸和醇之间进行的酯化反应是一个可逆反应。反应达到平衡时，生成酯的量比较少（约 %），为使平衡向右移动，需向反应体系中不断加入反应原料或不断除去生成物。本反应利用二甲苯和水形成共沸混合物的原理，将生成的水不断除去，从而打破平衡，使酯化反应趋于完全。由于水的存在对反应产生不利的影响，故实验中使用的药品和仪器应事先干燥。2. 考虑到教学实验的需要和可能，将分水反应时间定6 h，若延长反应时间，收率尚可提高。3. 也可不经放冷，直接蒸去二甲苯，但蒸馏至后期，固体增多，毛细管堵塞操作不方便。回收的二甲苯可以套用。4. 对-硝基苯甲酸应除尽，否则影响产品质量，回收的对-硝基苯甲酸经处理后可以套用。（2）对-氨基苯甲酸-β-二乙胺基乙醇酯的制备将上步得到的滤液转移至装有搅拌器、温度计的500 mL三颈瓶中，搅拌下用20% 氢氧化钠调pH 。充分搅拌下，于25℃分次加入经活化的铁粉，反应温度自动上升，注意控制温度不超过70℃（必要时可冷却），待铁粉加毕，于40~45℃保温反应2 h。抽滤，滤渣以少量水洗涤两次，滤液以稀盐酸酸化至pH 5。滴加饱和硫化钠溶液调pH ，沉淀反应液中的铁盐，抽滤，滤渣以少量水洗涤两次，滤液用稀盐酸酸化至pH 6。加少量活性炭，于50~60℃保温反应10 min，抽滤，滤渣用少量水洗涤一次，将滤液冷却至10℃以下，用20% 氢氧化钠碱化至普鲁卡因全部析出（pH ），过滤，得普鲁卡因，备用。注释：1. 铁粉活化的目的是除去其表面的铁锈，方法是：取铁粉47 g，加水100 mL，浓盐酸 mL，加热至微沸，用水倾泻法洗至近中性，置水中保存待用。2. 该反应为放热反应，铁粉应分次加入，以免反应过于激烈，加入铁粉后温度自然上升。铁粉加毕，待其温度降至45℃进行保温反应。在反应过程中铁粉参加反应后，生成绿色沉淀Fe(OH)2，接着变成棕色Fe(OH)3，然后转变成棕黑色的Fe3O4。因此，在反应过程中应经历绿色、棕色、棕黑色的颜色变化。若不转变为棕黑色，可能反应尚未完全。可补加适量铁粉，继续反应一段时间。3. 除铁时，因溶液中有过量的硫化钠存在，加酸后可使其形成胶体硫，加活性炭后过滤，便可使其除去。(3)盐酸普鲁卡因的制备1. 成盐将普鲁卡因置于烧杯中，慢慢滴加浓盐酸至pH ，加热至60℃，加精制食盐至饱和，升温至60℃，加入适量保险粉，再加热至65~70℃，趁热过滤，滤液冷却结晶，待冷至10℃以下，过滤，即得盐酸普鲁卡因粗品。2. 精制将粗品置烧杯中，滴加蒸馏水至维持在70℃时恰好溶解。加入适量的保险粉，于70℃保温反应10 min，趁热过滤，滤液自然冷却，当有结晶析出时，外用冰浴冷却，使结晶析出完全。过滤，滤饼用少量冷乙醇洗涤两次，干燥，得盐酸普鲁卡因，℃，以对-硝基苯甲酸计算总收率。注释：1. 盐酸普鲁卡因水溶性很大，所用仪器必须干燥，用水量需严格控制，否则影响收率。2. 严格掌握pH ，以免芳胺基成盐。3. 保险粉为强还原剂，可防止芳胺基氧化，同时可除去有色杂质，以保证产品色泽洁白，若用量过多，则成品含硫量不合格。￥百度文库VIP限时优惠现在开通,立享6亿+VIP内容立即获取盐酸普鲁卡因合成路线与实验盐酸普鲁卡因及其合成方法1、局部麻醉药盐酸普鲁卡因的发展及由来麻醉药在临床上发挥着非常重要的作用，由于可卡因毒性较强，有成瘾性，高压消毒易水解失效等缺点，使应用受到限制。为了寻找更理想的局部麻醉药，人们开始对可卡因的结构进行剖析、简化和改造。盐酸普鲁卡因至今仍为临床广泛使用的局部麻醉药，具有良好的局部麻醉作用，毒性低，五成瘾性，用于局部浸润麻醉、蛛网膜下腔阻滞、腰麻、表面麻醉和局部封闭疗法。第 1 页盐酸普鲁卡因的发现及脂类局麻药的发展过程，提供了从剖析活性天然产物分子结构入手进行药物化学研究的一个经典例证。早在1532年人们就知道秘鲁人通过咀嚼南美洲的古柯叶来止痛。1860年niemann从此树叶中提取到一种生物碱晶体，即为可卡因。将可卡因完全水解或部分水解，得到水解产物爱康宁和爱康宁甲酯，它们均无麻醉作用。用其他羧酸代替苯甲酸与爱康宁成脂，麻醉作用减低或完全消息，由此 苯甲酸在可卡因的局麻作用中起着重要的作用，而羧酸甲酯则与麻醉作用无关。根据这一发现，对可卡因的结构进行了各种改造。在1940年开发合成了具有优良麻醉作用的普鲁卡因（procaine）.从此，局部麻醉药开始了一个新的历程。第 2 页2、 盐酸普鲁卡因的化学名、结构式、性质盐酸普鲁卡因又名奴佛卡因，化学名是4-氨基苯甲酸-2-（二乙氨基）乙酯盐酸盐。局部麻醉药，用于浸润麻醉、阻滞麻醉、腰椎麻醉、硬膜外麻醉及封闭疗法等。其分子结构式是本品为白色结晶或结晶性粉末，无臭，味微苦，随后又麻痹感，易溶于水，略溶于乙醇，微容易三氯甲烷，几乎不容于乙醚，在空气中稳定，但对光敏感应避光保存。从结构中我们可以看出本品有酯键易发生水解，水解速度受温度和pH值的影响较大，随pH增大水解速度加快，在—时最稳定，温度升高水解速度也会增大，所以在制备保存中要严格控制好温度及pH值。因为结构中有芳伯氨基，容易发生氧化变色，其反应也受温度及pH值的影响，并且具有重氮化偶合反应。在稀盐酸中，与亚硝酸钠生成重氮盐，加碱性β-萘酚生成猩红色的偶氮化合物。第 3 页3、盐酸普鲁卡因的合成盐酸普鲁卡因为局部麻醉药，作用强，毒性低。临床上主要用于浸润、脊椎及传导麻醉。盐酸普鲁卡因化学名为对氨基苯甲酸2-二乙胺基乙酯盐酸盐，化学结构式为：盐酸普鲁卡因为白色细微针状结晶或结晶性粉末，无臭，味微苦而麻。熔点153~157℃。易溶于水，溶于乙醇，微溶于氯仿，几乎不溶于乙醚。第 4 页以对硝基甲苯为原料，经氧化、酯化得到硝基卡因，再经还原、成盐即制得盐酸普鲁卡因。3、盐酸普鲁卡因的合成这条路线并不常用，因为用到了价格较贵的氯化亚砜，成本较高，且氯化亚砜具有强烈的腐蚀性，对设备的要求高，此外氯化亚砜及苯蒸气有毒，给劳动保护增加了麻烦。第 5 页该反应除了用到了氯化亚砜外，还使用98%的氯乙醇，劳动保护须进一步加强。同时对硝基苯甲酸氯代乙酯与二乙胺缩合反应需用高压。此法生产周期短，原料易解决，但由于还原后的苯佐卡因不溶于水，与铁泥不容易分离，还原收率低，且在酯交换反应中氨基以破坏，因此工业上并不常用。第 6 页直接酯化法以对硝基甲苯为原料，经氧化、酯化得到硝基卡因，再经还原、成盐即制得盐酸普鲁卡因。合成路线如下：优点：酯化反应生成的硝基卡因与对硝基苯甲酸易分离，未反应的对硝基苯甲酸和二甲苯均可回收再利用，还原产物与铁屑易分离，操作简单。工业生产中主要采用此路线。第 7 页参考文献《药物化学》第二版 尤启东主编 ISN 987-7-122-03155-6《药理学》第七版 朱依谆，殷明主编 ISN 978-7-117-14403-2吴冬梅，霍彩霞，高乌恩，杨树平.直接酯化法合成盐酸普鲁卡因.内蒙古医学院学报 （4）:53祝清兰.普鲁卡因的合成和分析方法.南京工业大学【网络出版年期】2005年 01期第 8 页合成路线如下：4、合成操作步骤（1）对-硝基苯甲酸-β-二乙胺基乙醇（俗称硝基卡因）的制备在装有温度计、分水器及回流冷凝器的500 mL三颈瓶中，投入对-硝基苯甲酸20 g、β-二乙胺基乙醇 g、二甲苯150 mL及止爆剂，油浴加热至回流（注意控制温度，油浴温度约为180℃，内温约为145℃），共沸带水6 h。撤去油浴，稍冷，将反应液倒入250 mL锥形瓶中，放置冷却，析出固体。将上清液用倾泻法转移至减压蒸馏烧瓶中，水泵减压蒸除二甲苯，残留物以3% 盐酸140 mL溶解，并与锥形瓶中的固体合并，过滤，除去未反应的对-硝基苯甲酸，滤液（含硝基卡因）备用。第 9 页注释：1. 羧酸和醇之间进行的酯化反应是一个可逆反应。反应达到平衡时，生成酯的量比较少（约 %），为使平衡向右移动，需向反应体系中不断加入反应原料或不断除去生成物。本反应利用二甲苯和水形成共沸混合物的原理，将生成的水不断除去，从而打破平衡，使酯化反应趋于完全。由于水的存在对反应产生不利的影响，故实验中使用的药品和仪器应事先干燥。2. 考虑到教学实验的需要和可能，将分水反应时间定6 h，若延长反应时间，收率尚可提高。第 10 页3. 也可不经放冷，直接蒸去二甲苯，但蒸馏至后期，固体增多，毛细管堵塞操作不方便。回收的二甲苯可以套用。4. 对-硝基苯甲酸应除尽，否则影响产品质量，回收的对-硝基苯甲酸经处理后可以套用。（2）对-氨基苯甲酸-β-二乙胺基乙醇酯的制备将上步得到的滤液转移至装有搅拌器、温度计的500 mL三颈瓶中，搅拌下用20% 氢氧化钠调pH 。充分搅拌下，于25℃分次加入经活化的铁粉，反应温度自动上升，注意控制温度不超过70℃（必要时可冷却），待铁粉加毕，于40~45℃保温反应2 h。抽滤，滤渣以少量水洗涤两次，滤液以稀盐酸酸化至pH 5。滴加饱和硫化钠溶液调pH ，沉淀反应液中的铁盐，抽滤，滤渣以少量水洗涤两次，滤液用稀盐酸酸化至pH 6。加少量活性炭，于50~60℃保温反应10 min，抽滤，滤渣用少量水洗涤一次，将滤液冷却至10℃以下，用20% 氢氧化钠碱化至普鲁卡因全部析出（pH ），过滤，得普鲁卡因，备用。第 11 页注释：1. 铁粉活化的目的是除去其表面的铁锈，方法是：取铁粉47 g，加水100 mL，浓盐酸 mL，加热至微沸，用水倾泻法洗至近中性，置水中保存待用。2. 该反应为放热反应，铁粉应分次加入，以免反应过于激烈，加入铁粉后温度自然上升。铁粉加毕，待其温度降至45℃进行保温反应。在反应过程中铁粉参加反应后，生成绿色沉淀Fe(OH)2，接着变成棕色Fe(OH)3，然后转变成棕黑色的Fe3O4。因此，在反应过程中应经历绿色、棕色、棕黑色的颜色变化。若不转变为棕黑色，可能反应尚未完全。可补加适量铁粉，继续反应一段时间。第 12 页3. 除铁时，因溶液中有过量的硫化钠存在，加酸后可使其形成胶体硫，加活性炭后过滤，便可使其除去。(3)盐酸普鲁卡因的制备1. 成盐将普鲁卡因置于烧杯中，慢慢滴加浓盐酸至pH ，加热至60℃，加精制食盐至饱和，升温至60℃，加入适量保险粉，再加热至65~70℃，趁热过滤，滤液冷却结晶，待冷至10℃以下，过滤，即得盐酸普鲁卡因粗品。2. 精制第 13 页将粗品置烧杯中，滴加蒸馏水至维持在70℃时恰好溶解。加入适量的保险粉，于70℃保温反应10 min，趁热过滤，滤液自然冷却，当有结晶析出时，外用冰浴冷却，使结晶析出完全。过滤，滤饼用少量冷乙醇洗涤两次，干燥，得盐酸普鲁卡因，℃，以对-硝基苯甲酸计算总收率。注释：1. 盐酸普鲁卡因水溶性很大，所用仪器必须干燥，用水量需严格控制，否则影响收率。第 14 页2. 严格掌握pH ，以免芳胺基成盐。3. 保险粉为强还原剂，可防止芳胺基氧化，同时可除去有色杂质，以保证产品色泽洁白，若用量过多，则成品含硫量不合格。回答于 2022-12-07抢首赞洗车机-京东汽车，优选推荐，爱车养护，等你来!洗车机-京东汽车，大牌定制，贴合车型，爆款好物，全场5折，来京东加购吧!京东广告年级倒数的学渣，高考739分以轰动全校，天津妈妈的做法绝了！教育专栏广告「豌豆公主」日本直邮海淘平台!「豌豆公主」海外新货，护肤彩妆，特色零食，家居日用品，海外的好东西等你来，7天无理由退换，好东西，好而不贵「豌豆公主」购物无忧广告盐酸普鲁卡因的制备对-硝基苯甲酸-β-二乙胺基乙醇（俗称硝基卡因）的制备在装有温度计、分水器及回流冷凝器的500 mL三颈瓶中，投入对-硝基苯甲酸20 g、β-二乙胺基乙醇 g、二甲苯150 mL及止爆剂，油浴加热至回流（注意控制温度，油浴温度约为180℃，内温约为145℃），共沸带水6 h。撤去油浴，稍冷，将反应液倒入250 mL锥形瓶中，放置冷却，析出固体。将上清液用倾泻法转移至减压蒸馏烧瓶中，水泵减压蒸除二甲苯，残留物以3% 盐酸140 mL溶解，并与锥形瓶中的固体合并，过滤，除去未反应的对-硝基苯甲酸，滤液（含硝基卡因）备用。对-氨基苯甲酸-β-二乙胺基乙醇酯的制备将上步得到的滤液转移至装有搅拌器、温度计的500 mL三颈瓶中，搅拌下用20% 氢氧化钠调pH 。充分搅拌下，于25℃分次加入经活化的铁粉，反应温度自动上升，注意控制温度不超过70℃（必要时可冷却），待铁粉加毕，于40~45℃保温反应2 h。抽滤，滤渣以少量水洗涤两次，滤液以稀盐酸酸化至pH 5。滴加饱和硫化钠溶液调pH ，沉淀反应液中的铁盐，抽滤，滤渣以少量水洗涤两次，滤液用稀盐酸酸化至pH 6。加少量活性炭，于50~60℃保温反应10 min，抽滤，滤渣用少量水洗涤一次，将滤液冷却至10℃以下，用20% 氢氧化钠碱化至普鲁卡因全部析出（pH ），过滤，得普鲁卡因，备用。盐酸普鲁卡因的制备1. 成盐 将普鲁卡因置于烧杯中，慢慢滴加浓盐酸至pH ，加热至60℃，加精制食盐至饱和，升温至60℃，加入适量保险粉，再加热至65~70℃，趁热过滤，滤液冷却结晶，待冷至10℃以下，过滤，即得盐酸普鲁卡因粗品。2. 精制将粗品置烧杯中，滴加蒸馏水至维持在70℃时恰好溶解。加入适量的保险粉，于70℃保温反应10 min，趁热过滤，滤液自然冷却，当有结晶析出时，外用冰浴冷却，使结晶析出完全。过滤，滤饼用少量冷乙醇洗涤两次，干燥，得盐酸普鲁卡因，℃，以对-硝基苯甲酸计算总收率。1422341395j885浏览更多专家制备盐酸普鲁卡因的合成路线能否先将专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主马上提问最美的花火 咨询一个教育问题，并发表了好评lanqiuwangzi 咨询一个教育问题，并发表了好评garlic 咨询一个教育问题，并发表了好评188****8493 咨询一个教育问题，并发表了好评篮球大图 咨询一个教育问题，并发表了好评动物乐园 咨询一个教育问题，并发表了好评AKA 咨询一个教育问题，并发表了好评批发女电动牙刷，上1688，品类齐全，源头好货超低价!1688广告2022除甲醛方法测评!希望能避免大家少采坑花冤枉钱值得一看的甲醛相关信息推荐宁夏萌芸科技有限公司广告全部2
盐酸普鲁卡因及其合成方法1、局部麻醉药盐酸普鲁卡因的发展及由来麻醉药在临床上发挥着非常重要的作用，由于可卡因毒性较强，有成瘾性，高压消毒易水解失效等缺点，使应用受到限制。为了寻找更理想的局部麻醉药，人们开始对可卡因的结构进行剖析、简化和改造。盐酸普鲁卡因至今仍为临床广泛使用的局部麻醉药，具有良好的局部麻醉作用，毒性低，五成瘾性，用于局部浸润麻醉、蛛网膜下腔阻滞、腰麻、表面麻醉和局部封闭疗法。盐酸普鲁卡因的发现及脂类局麻药的发展过程，提供了从剖析活性天然产物分子结构入手进行药物化学研究的一个经典例证。早在1532年人们就知道秘鲁人通过咀嚼南美洲的古柯叶来止痛。1860年niemann从此树叶中提取到一种生物碱晶体，即为可卡因。将可卡因完全水解或部分水解，得到水解产物爱康宁和爱康宁甲酯，它们均无麻醉作用。用其他羧酸代替苯甲酸与爱康宁成脂，麻醉作用减低或完全消息，由此 苯甲酸在可卡因的局麻作用中起着重要的作用，而羧酸甲酯则与麻醉作用无关。根据这一发现，对可卡因的结构进行了各种改造。在1940年开发合成了具有优良麻醉作用的普鲁卡因（procaine）.从此，局部麻醉药开始了一个新的历程。2、 盐酸普鲁卡因的化学名、结构式、性质盐酸普鲁卡因又名奴佛卡因，化学名是4-氨基苯甲酸-2-（二乙氨基）乙酯盐酸盐。局部麻醉药，用于浸润麻醉、阻滞麻醉、腰椎麻醉、硬膜外麻醉及封闭疗法等。其分子结构式是本品为白色结晶或结晶性粉末，无臭，味微苦，随后又麻痹感，易溶于水，略溶于乙醇，微容易三氯甲烷，几乎不容于乙醚，在空气中稳定，但对光敏感应避光保存。从结构中我们可以看出本品有酯键易发生水解，水解速度受温度和pH值的影响较大，随pH增大水解速度加快，在—时最稳定，温度升高水解速度也会增大，所以在制备保存中要严格控制好温度及pH值。因为结构中有芳伯氨基，容易发生氧化变色，其反应也受温度及pH值的影响，并且具有重氮化偶合反应。在稀盐酸中，与亚硝酸钠生成重氮盐，加碱性β-萘酚生成猩红色的偶氮化合物。3、盐酸普鲁卡因的合成盐酸普鲁卡因为局部麻醉药，作用强，毒性低。临床上主要用于浸润、脊椎及传导麻醉。盐酸普鲁卡因化学名为对氨基苯甲酸2-二乙胺基乙酯盐酸盐，化学结构式为：盐酸普鲁卡因为白色细微针状结晶或结晶性粉末，无臭，味微苦而麻。熔点153~157℃。易溶于水，溶于乙醇，微溶于氯仿，几乎不溶于乙醚。以对硝基甲苯为原料，经氧化、酯化得到硝基卡因，再经还原、成盐即制得盐酸普鲁卡因。3、盐酸普鲁卡因的合成这条路线并不常用，因为用到了价格较贵的氯化亚砜，成本较高，且氯化亚砜具有强烈的腐蚀性，对设备的要求高，此外氯化亚砜及苯蒸气有毒，给劳动保护增加了麻烦。该反应除了用到了氯化亚砜外，还使用98%的氯乙醇，劳动保护须进一步加强。同时对硝基苯甲酸氯代乙酯与二乙胺缩合反应需用高压。此法生产周期短，原料易解决，但由于还原后的苯佐卡因不溶于水，与铁泥不容易分离，还原收率低，且在酯交换反应中氨基以破坏，因此工业上并不常用。直接酯化法 以对硝基甲苯为原料，经氧化、酯化得到硝基卡因，再经还原、成盐即制得盐酸普鲁卡因。合成路线如下：优点：酯化反应生成的硝基卡因与对硝基苯甲酸易分离，未反应的对硝基苯甲酸和二甲苯均可回收再利用，还原产物与铁屑易分离，操作简单。工业生产中主要采用此路线。参考文献《药物化学》第二版 尤启东主编 ISN 987-7-122-03155-6《药理学》第七版 朱依谆，殷明主编 ISN 978-7-117-14403-2吴冬梅，霍彩霞，高乌恩，杨树平.直接酯化法合成盐酸普鲁卡因.内蒙古医学院学报 （4）:53祝清兰.普鲁卡因的合成和分析方法.南京工业大学【网络出版年期】2005年 01期合成路线如下：4、合成操作步骤（1）对-硝基苯甲酸-β-二乙胺基乙醇（俗称硝基卡因）的制备在装有温度计、分水器及回流冷凝器的500 mL三颈瓶中，投入对-硝基苯甲酸20 g、β-二乙胺基乙醇 g、二甲苯150 mL及止爆剂，油浴加热至回流（注意控制温度，油浴温度约为180℃，内温约为145℃），共沸带水6 h。撤去油浴，稍冷，将反应液倒入250 mL锥形瓶中，放置冷却，析出固体。将上清液用倾泻法转移至减压蒸馏烧瓶中，水泵减压蒸除二甲苯，残留物以3% 盐酸140 mL溶解，并与锥形瓶中的固体合并，过滤，除去未反应的对-硝基苯甲酸，滤液（含硝基卡因）备用。注释：1. 羧酸和醇之间进行的酯化反应是一个可逆反应。反应达到平衡时，生成酯的量比较少（约 %），为使平衡向右移动，需向反应体系中不断加入反应原料或不断除去生成物。本反应利用二甲苯和水形成共沸混合物的原理，将生成的水不断除去，从而打破平衡，使酯化反应趋于完全。由于水的存在对反应产生不利的影响，故实验中使用的药品和仪器应事先干燥。2. 考虑到教学实验的需要和可能，将分水反应时间定6 h，若延长反应时间，收率尚可提高。3. 也可不经放冷，直接蒸去二甲苯，但蒸馏至后期，固体增多，毛细管堵塞操作不方便。回收的二甲苯可以套用。4. 对-硝基苯甲酸应除尽，否则影响产品质量，回收的对-硝基苯甲酸经处理后可以套用。（2）对-氨基苯甲酸-β-二乙胺基乙醇酯的制备将上步得到的滤液转移至装有搅拌器、温度计的500 mL三颈瓶中，搅拌下用20% 氢氧化钠调pH 。充分搅拌下，于25℃分次加入经活化的铁粉，反应温度自动上升，注意控制温度不超过70℃（必要时可冷却），待铁粉加毕，于40~45℃保温反应2 h。抽滤，滤渣以少量水洗涤两次，滤液以稀盐酸酸化至pH 5。滴加饱和硫化钠溶液调pH ，沉淀反应液中的铁盐，抽滤，滤渣以少量水洗涤两次，滤液用稀盐酸酸化至pH 6。加少量活性炭，于50~60℃保温反应10 min，抽滤，滤渣用少量水洗涤一次，将滤液冷却至10℃以下，用20% 氢氧化钠碱化至普鲁卡因全部析出（pH ），过滤，得普鲁卡因，备用。注释：1. 铁粉活化的目的是除去其表面的铁锈，方法是：取铁粉47 g，加水100 mL，浓盐酸 mL，加热至微沸，用水倾泻法洗至近中性，置水中保存待用。2. 该反应为放热反应，铁粉应分次加入，以免反应过于激烈，加入铁粉后温度自然上升。铁粉加毕，待其温度降至45℃进行保温反应。在反应过程中铁粉参加反应后，生成绿色沉淀Fe(OH)2，接着变成棕色Fe(OH)3，然后转变成棕黑色的Fe3O4。因此，在反应过程中应经历绿色、棕色、棕黑色的颜色变化。若不转变为棕黑色，可能反应尚未完全。可补加适量铁粉，继续反应一段时间。3. 除铁时，因溶液中有过量的硫化钠存在，加酸后可使其形成胶体硫，加活性炭后过滤，便可使其除去。(3)盐酸普鲁卡因的制备1. 成盐将普鲁卡因置于烧杯中，慢慢滴加浓盐酸至pH ，加热至60℃，加精制食盐至饱和，升温至60℃，加入适量保险粉，再加热至65~70℃，趁热过滤，滤液冷却结晶，待冷至10℃以下，过滤，即得盐酸普鲁卡因粗品。2. 精制将粗品置烧杯中，滴加蒸馏水至维持在70℃时恰好溶解。加入适量的保险粉，于70℃保温反应10 min，趁热过滤，滤液自然冷却，当有结晶析出时，外用冰浴冷却，使结晶析出完全。过滤，滤饼用少量冷乙醇洗涤两次，干燥，得盐酸普鲁卡因，℃，以对-硝基苯甲酸计算总收率。注释：1. 盐酸普鲁卡因水溶性很大，所用仪器必须干燥，用水量需严格控制，否则影响收率。2. 严格掌握pH ，以免芳胺基成盐。3. 保险粉为强还原剂，可防止芳胺基氧化，同时可除去有色杂质，以保证产品色泽洁白，若用量过多，则成品含硫量不合格。￥百度文库VIP限时优惠现在开通,立享6亿+VIP内容立即获取盐酸普鲁卡因合成路线与实验盐酸普鲁卡因及其合成方法1、局部麻醉药盐酸普鲁卡因的发展及由来麻醉药在临床上发挥着非常重要的作用，由于可卡因毒性较强，有成瘾性，高压消毒易水解失效等缺点，使应用受到限制。为了寻找更理想的局部麻醉药，人们开始对可卡因的结构进行剖析、简化和改造。盐酸普鲁卡因至今仍为临床广泛使用的局部麻醉药，具有良好的局部麻醉作用，毒性低，五成瘾性，用于局部浸润麻醉、蛛网膜下腔阻滞、腰麻、表面麻醉和局部封闭疗法。第 1 页盐酸普鲁卡因的发现及脂类局麻药的发展过程，提供了从剖析活性天然产物分子结构入手进行药物化学研究的一个经典例证。早在1532年人们就知道秘鲁人通过咀嚼南美洲的古柯叶来止痛。1860年niemann从此树叶中提取到一种生物碱晶体，即为可卡因。将可卡因完全水解或部分水解，得到水解产物爱康宁和爱康宁甲酯，它们均无麻醉作用。用其他羧酸代替苯甲酸与爱康宁成脂，麻醉作用减低或完全消息，由此 苯甲酸在可卡因的局麻作用中起着重要的作用，而羧酸甲酯则与麻醉作用无关。根据这一发现，对可卡因的结构进行了各种改造。在1940年开发合成了具有优良麻醉作用的普鲁卡因（procaine）.从此，局部麻醉药开始了一个新的历程。第 2 页2、 盐酸普鲁卡因的化学名、结构式、性质盐酸普鲁卡因又名奴佛卡因，化学名是4-氨基苯甲酸-2-（二乙氨基）乙酯盐酸盐。局部麻醉药，用于浸润麻醉、阻滞麻醉、腰椎麻醉、硬膜外麻醉及封闭疗法等。其分子结构式是本品为白色结晶或结晶性粉末，无臭，味微苦，随后又麻痹感，易溶于水，略溶于乙醇，微容易三氯甲烷，几乎不容于乙醚，在空气中稳定，但对光敏感应避光保存。从结构中我们可以看出本品有酯键易发生水解，水解速度受温度和pH值的影响较大，随pH增大水解速度加快，在—时最稳定，温度升高水解速度也会增大，所以在制备保存中要严格控制好温度及pH值。因为结构中有芳伯氨基，容易发生氧化变色，其反应也受温度及pH值的影响，并且具有重氮化偶合反应。在稀盐酸中，与亚硝酸钠生成重氮盐，加碱性β-萘酚生成猩红色的偶氮化合物。第 3 页3、盐酸普鲁卡因的合成盐酸普鲁卡因为局部麻醉药，作用强，毒性低。临床上主要用于浸润、脊椎及传导麻醉。盐酸普鲁卡因化学名为对氨基苯甲酸2-二乙胺基乙酯盐酸盐，化学结构式为：盐酸普鲁卡因为白色细微针状结晶或结晶性粉末，无臭，味微苦而麻。熔点153~157℃。易溶于水，溶于乙醇，微溶于氯仿，几乎不溶于乙醚。第 4 页以对硝基甲苯为原料，经氧化、酯化得到硝基卡因，再经还原、成盐即制得盐酸普鲁卡因。3、盐酸普鲁卡因的合成这条路线并不常用，因为用到了价格较贵的氯化亚砜，成本较高，且氯化亚砜具有强烈的腐蚀性，对设备的要求高，此外氯化亚砜及苯蒸气有毒，给劳动保护增加了麻烦。第 5 页该反应除了用到了氯化亚砜外，还使用98%的氯乙醇，劳动保护须进一步加强。同时对硝基苯甲酸氯代乙酯与二乙胺缩合反应需用高压。此法生产周期短，原料易解决，但由于还原后的苯佐卡因不溶于水，与铁泥不容易分离，还原收率低，且在酯交换反应中氨基以破坏，因此工业上并不常用。第 6 页直接酯化法 以对硝基甲苯为原料，经氧化、酯化得到硝基卡因，再经还原、成盐即制得盐酸普鲁卡因。合成路线如下：优点：酯化反应生成的硝基卡因与对硝基苯甲酸易分离，未反应的对硝基苯甲酸和二甲苯均可回收再利用，还原产物与铁屑易分离，操作简单。工业生产中主要采用此路线。第 7 页参考文献《药物化学》第二版 尤启东主编 ISN 987-7-122-03155-6《药理学》第七版 朱依谆，殷明主编 ISN 978-7-117-14403-2吴冬梅，霍彩霞，高乌恩，杨树平.直接酯化法合成盐酸普鲁卡因.内蒙古医学院学报 （4）:53祝清兰.普鲁卡因的合成和分析方法.南京工业大学【网络出版年期】2005年 01期第 8 页合成路线如下：4、合成操作步骤（1）对-硝基苯甲酸-β-二乙胺基乙醇（俗称硝基卡因）的制备在装有温度计、分水器及回流冷凝器的500 mL三颈瓶中，投入对-硝基苯甲酸20 g、β-二乙胺基乙醇 g、二甲苯150 mL及止爆剂，油浴加热至回流（注意控制温度，油浴温度约为180℃，内温约为145℃），共沸带水6 h。撤去油浴，稍冷，将反应液倒入250 mL锥形瓶中，放置冷却，析出固体。将上清液用倾泻法转移至减压蒸馏烧瓶中，水泵减压蒸除二甲苯，残留物以3% 盐酸140 mL溶解，并与锥形瓶中的固体合并，过滤，除去未反应的对-硝基苯甲酸，滤液（含硝基卡因）备用。第 9 页注释：1. 羧酸和醇之间进行的酯化反应是一个可逆反应。反应达到平衡时，生成酯的量比较少（约 %），为使平衡向右移动，需向反应体系中不断加入反应原料或不断除去生成物。本反应利用二甲苯和水形成共沸混合物的原理，将生成的水不断除去，从而打破平衡，使酯化反应趋于完全。由于水的存在对反应产生不利的影响，故实验中使用的药品和仪器应事先干燥。2. 考虑到教学实验的需要和可能，将分水反应时间定6 h，若延长反应时间，收率尚可提高。第 10 页3. 也可不经放冷，直接蒸去二甲苯，但蒸馏至后期，固体增多，毛细管堵塞操作不方便。回收的二甲苯可以套用。4. 对-硝基苯甲酸应除尽，否则影响产品质量，回收的对-硝基苯甲酸经处理后可以套用。（2）对-氨基苯甲酸-β-二乙胺基乙醇酯的制备将上步得到的滤液转移至装有搅拌器、温度计的500 mL三颈瓶中，搅拌下用20% 氢氧化钠调pH 。充分搅拌下，于25℃分次加入经活化的铁粉，反应温度自动上升，注意控制温度不超过70℃（必要时可冷却），待铁粉加毕，于40~45℃保温反应2 h。抽滤，滤渣以少量水洗涤两次，滤液以稀盐酸酸化至pH 5。滴加饱和硫化钠溶液调pH ，沉淀反应液中的铁盐，抽滤，滤渣以少量水洗涤两次，滤液用稀盐酸酸化至pH 6。加少量活性炭，于50~60℃保温反应10 min，抽滤，滤渣用少量水洗涤一次，将滤液冷却至10℃以下，用20% 氢氧化钠碱化至普鲁卡因全部析出（pH ），过滤，得普鲁卡因，备用。第 11 页注释：1. 铁粉活化的目的是除去其表面的铁锈，方法是：取铁粉47 g，加水100 mL，浓盐酸 mL，加热至微沸，用水倾泻法洗至近中性，置水中保存待用。2. 该反应为放热反应，铁粉应分次加入，以免反应过于激烈，加入铁粉后温度自然上升。铁粉加毕，待其温度降至45℃进行保温反应。在反应过程中铁粉参加反应后，生成绿色沉淀Fe(OH)2，接着变成棕色Fe(OH)3，然后转变成棕黑色的Fe3O4。因此，在反应过程中应经历绿色、棕色、棕黑色的颜色变化。若不转变为棕黑色，可能反应尚未完全。可补加适量铁粉，继续反应一段时间。第 12 页3. 除铁时，因溶液中有过量的硫化钠存在，加酸后可使其形成胶体硫，加活性炭后过滤，便可使其除去。(3)盐酸普鲁卡因的制备1. 成盐将普鲁卡因置于烧杯中，慢慢滴加浓盐酸至pH ，加热至60℃，加精制食盐至饱和，升温至60℃，加入适量保险粉，再加热至65~70℃，趁热过滤，滤液冷却结晶，待冷至10℃以下，过滤，即得盐酸普鲁卡因粗品。2. 精制第 13 页将粗品置烧杯中，滴加蒸馏水至维持在70℃时恰好溶解。加入适量的保险粉，于70℃保温反应10 min，趁热过滤，滤液自然冷却，当有结晶析出时，外用冰浴冷却，使结晶析出完全。过滤，滤饼用少量冷乙醇洗涤两次，干燥，得盐酸普鲁卡因，℃，以对-硝基苯甲酸计算总收率。注释：1. 盐酸普鲁卡因水溶性很大，所用仪器必须干燥，用水量需严格控制，否则影响收率。第 14 页2. 严格掌握pH ，以免芳胺基成盐。3. 保险粉为强还原剂，可防止芳胺基氧化，同时可除去有色杂质，以保证产品色泽洁白，若用量过多，则成品含硫量不合格。
甲苯用混酸硝化，用高锰酸钾氧化成对硝基苯甲酸，再用铁粉醋酸还原可得对氨基苯甲酸
内蒙古大学是比较不错的大学。
内蒙古大学位于呼和浩特市，目前被教育部评为211大学、国家重点大学、一流学科建设高校、部省合建大学、具有保研资格的大学、卓越法律人才培养高校、双万计划高校。内蒙古大学的学习氛围为不错，学风也很好，生科院也是双一流。我是工科专业，专业是食品就业是最好的，生物方向还是比较受到学校重视的。
学校特点
学校有良好的学习环境，合理的学校制度，并且学校有丰富的课外活动，老师认真负责而且教学水平均较高。学校的师资力量和教学水平都挺好，学校的学习氛围浓厚，是自治区首屈一指的条件，经济类和生物类专业是最热门得了， 每年报考人数较多。
内蒙古大学注重学术，师资力量很强，为师生的学术研究提供了良好的科研环境，师生关系也良好、食堂吃饭种类丰富，老师教学水平高，老师负责亲身示范，和蔼可亲的感觉，交流起来用心指导。
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学校拥有7个自治区重点学科，2个重点培育学科，1个省部共建教育部重点实验室、4个自治区重点实验室，2个自治区级和3个包头市工程技术中心，2个自治区级和1个包头市生产力促进中心， 1个实践训练中心，75个实验室，并出版有《内蒙古科技大学学报》。学校有1个一级学科硕士学位授权点，24个二级学科硕士学位授权点，7个工程硕士授权领域。2006年由教育部学位与研究生教育发展中心组织的全国高校学科评估中，我校的冶金学科在全国同类学科排名中位列第七，矿业工程在全国同类学科排名中位列第十三，控制科学与工程在全国同类学科排名中位列第四十九，材料科学与工程在全国同类学科排名中位列第六十六。 综上，该学校没有博士学位授权点
内蒙古科技大学坐落在首批全国文明城市、美丽的草原钢城—包头，她始建于1956年，最初为包头钢铁工业学校和包头建筑工程学校，1958年两校合并组建包头工学院，1960年更名为包头钢铁学院，隶属原冶金工业部，1998年划归内蒙古自治区管理，成为中央与地方共建的高等学校。2000年内蒙古煤炭工业学校并入，2003年更名为内蒙古科技大学。经过50多年的建设与发展，内蒙古科技大学已发展成为以冶金、稀土、矿业为特色，以工为主，工、理、文、管、经、法协调发展的多科性大学。目前，学校占地121万平方米，建筑面积65万平方米，其中，教学行政用房31万平方米。学校固定资产总值约亿元，其中教学科研仪器设备总值亿元。教学、实验设施完备，各类体育运动设施齐全，校园网络系统运行可靠、利用率高，基于网络管理平台控制的多媒体教室应用效果好，现代化的图书馆初步实现了馆藏资源数字化和网上资源馆藏化，馆藏各类图书总数（含电子图书）204万册（种），面向全体师生开通了中国学术期刊文献等多个专项检索服务系统。学校拥有7个自治区重点学科，2个重点培育学科，1个省部共建教育部重点实验室、4个自治区重点实验室，2个自治区级和3个包头市工程技术中心，2个自治区级和1个包头市生产力促进中心， 1个实践训练中心，75个实验室，并出版有《内蒙古科技大学学报》。学校有1个一级学科硕士学位授权点，24个二级学科硕士学位授权点，7个工程硕士授权领域。2006年由教育部学位与研究生教育发展中心组织的全国高校学科评估中，我校的冶金学科在全国同类学科排名中位列第七，矿业工程在全国同类学科排名中位列第十三，控制科学与工程在全国同类学科排名中位列第四十九，材料科学与工程在全国同类学科排名中位列第六十六。学校有52个本科专业，其中，冶金工程、采矿工程2个专业成为中国高校特色专业建设点；冶金工程、材料工程、自动化、土木工程、采矿工程、机械设计制造及其自动化、建筑环境与设备工程、给水排水工程、化学工程与工艺专业、工程测量技术、计算机科学与技术、建筑学、生物工程、环境工程、电气自动化技术等为内蒙古自治区品牌专业；采矿工程、稀土工程、冶金工程、材料成型及控制工程、金属材料工程、机械设计制造及其自动化、土木工程、建筑学、电气工程自动化、自动化、热能与动力工程等11个专业2008年在内蒙古自治区进入第一批本科招生。学校设有17个学院（教学部、中心），1千1百多名专任教师精心培育着2万1千多名全日制在校生。教师中，入选国家“百千万人才工程”2人；全国高校青年教师奖1人；国家“五一劳动奖章”获得者1人；全国优秀教师、全国优秀辅导员2人；全国师德先进个人1人；入选教育部“跨世纪人才工程”1人；教育部金属材料与冶金工程教学指导委员会委员1人；享受国务院政府特殊津贴25人；内蒙古自治区“科教兴区”突出贡献奖获得者3人、乌兰夫基金奖获得者1人、内蒙古自治区西部开发突出贡献奖获得者3人、内蒙古科技创新杰出人才2人；内蒙古自治区有突出贡献中青年专家6人；内蒙古自治区教学名师奖获得者1人；内蒙古自治区优秀学科带头人3人，内蒙古“新世纪321人才工程”一、二层次人才19人，内蒙古教育系统“111人才工程”一、二层次人才9人；宝钢教育基金优秀教师奖获得者13人。学校坚持以教学工作为中心，不断深化教育教学改革，结合学科发展和社会对人才的需求，科学制定专业人才培养方案和教学管理制度，形成了完善的教学质量监控体系，教学质量稳步提高。在教学过程中，把经验丰富的教师选派到教学第一线，要求教授、副教授必须承担本科教学。学校每年组织青年教师开展课堂教学技能竞赛、学生评教、专家评教、领导评教活动，规范课堂教学环节，加强实习、实验、课程设计、毕业设计等实践教学环节的监控与管理，强化对学生计算机应用能力、外语应用能力、工程实践能力的培养，努力提高学生的实践能力与创新精神。2001年以来，学校获内蒙古自治区教学成果奖10项，其中一等奖1项；高等数学、大学英语等21门课程被评为自治区级精品课程、大学物理实验教学中心等6个实验室被评为自治区实验教学示范中心。学校积极面向经济建设主战场开展科学研究。三年来，学校先后承担科研项目389项，其中，国家“973”前期研究项目、国家“十一五”重点支撑计划项目、国家重点攻关课题、国家自然科学基金课题、国家社会科学基金课题、国防科研课题、国家计委重点攻关课题、国家教育部课题等35项、省部级研究项目114项，科研经费总额超过亿元；获国家科技进步奖1项，省部级科技进步奖13项，省部级自然科学一等奖1项，省部级自然科学三等奖1项，省部级中青年科学技术创新奖1项，市级科技进步奖6项；授权专利13项；发表论文2486篇，被SCI、EI、ISTP检索系统收录的论文164篇；出版著作、教材115部。学校连续3年被自治区政府评为科技工作先进单位，2008年被自治区政府评为“科技创新先导型学校”。学校重视对外交流与合作办学，先后与北京科技大学、东北大学、重庆大学、西安建筑科技大学等兄弟院校以及美国、加拿大、澳大利亚、英国、德国、日本等国的高校、科研院所建立了师资培养、科技合作、学术交流、联合办学等长期合作关系。学校坚持以人为本，把素质教育作为人才培养的出发点，着力通过各种途径培养学生的创新精神和实践能力。在学生教育管理工作方面，形成了思想教育人文化、指导服务系统化、特色工作品牌化、队伍建设规范化和日常管理科学化的局面。特别是建立了以国家助学贷款为主，辅之以勤工助学、困难补助、奖助学金以及学费减免的资助体系。学校通过设立“李保卫大学生创新基金”、“大学生科技创新基金”和举办校史展览宣传、科技文化月、社团文化节、读书文化月，组织学生参加“绿色家园工程”、“创E自动化”、“走进西部阳光行动”等系列主题活动及各类文化活动，大力推进素质教育，为学生展示才华、拓展素质、提高能力搭建平台和创造条件，形成了健康向上的校园文化氛围。学校设有各类学生社团组织，丰富学生课余文化生活。先后获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛奖、中国青少年科技创新奖、全国大学生广告艺术设计大赛奖、“Intel”杯全国大学生电子设计竞赛嵌入式专题邀请赛奖、CCTV全国大学生英语演讲比赛奖、华人广告金犊奖大赛佳作奖、中国威海国际建筑设计大赛奖等省部级及以上奖项共292项。2006年，学校被中宣部、中央文明办、教育部、团中央和全国学联评为全国社会实践先进单位。学校以内蒙古自治区为主、面向全国30个省（市、自治区）招生，学校生源质量和本科招生第一志愿录取率逐年提高。2000年学校获得教育部“就业工作先进集体”荣誉称号；2007年学校被列为“中国大企业集团重点招聘学校”。2005年以来，学校在全区高校毕业生就业工作评估中，连续三年被评为第一名，毕业生一次性就业率保持在90%以上，就业率和就业质量一直位居内蒙古自治区高校前列。我校毕业生以“上手快、留得住、后劲足”的特点深受用人单位的好评，半个世纪以来的办学历程中，为自治区、国家的经济建设和社会发展输送了各类人才5万余名。学校坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，坚持不懈地抓党的思想建设、组织建设和作风建设，认真贯彻民主集中制，充分发挥教代会、职代会民主参与、民主决策作用；加强统一战线工作，充分发挥民主党派和党外知识分子参政、议政作用；从提高教职工生活质量、改善生活待遇入手，深入开展思想政治工作；学校不断净化、美化、靓化校园，坚持文明校园、文明班级、文明宿舍、文明家庭、师德先进个人等文明创建活动，积极开展文明社区、警民共建活动，青年志愿者活动、大学生暑期“三下乡”活动和全民健身运动。大力加强以创建“平安校园”为核心的综合治理工作，切实维护学校的政治稳定和良好的校园秩序。先后荣获内蒙古思想政治工作先进学校、内蒙古花园式学校、内蒙古高校综合治理先进集体，包头市文明单位等荣誉称号。长路漫漫，上下求索。在接受教育部教学工作水平评估获得优秀的内蒙古科技大学，正秉承自强不息、敢为人先的校园精神和以人为本的育人方针，为建设特色鲜明的多科性大学扬帆远航。 关于楼上的贴吧问题，我想说一句。有时间在贴吧里评价学校的学生，十有八九都是无聊之人。真正想领略一个学校的内涵，还得需要你自己去体会。祝你好运。
怎么说呢一般二本吧有博士资格在包头还可以吧有些专业还行一般中等二本元宵吧省内有几个一本专业其实，能去好学校还是去发达城市吧
内蒙古科技大学自学考试属于统考，所以各主考院校的报名时间是一样的，也就是说2023年内蒙古科技大学自考本科报考时间为上半年12月-3月，下半年6月-9月；考试时间为4月和10月，4月考试时间是4月15日、16日，10月考试时间是10月28日、29日。。要报考2023年内蒙古科技大学自考的同学不要错过报名时间哦！内蒙古科技大学具体报名和考试时间当地教育考试院会在官网进行公布。2023年内蒙古科技大学自考专升本报名流程如下：1.报考（1）网上报名（2）线下报名流程：携带身份证原件、大专毕业证原件、一寸、两寸蓝底登记照各4张及电子照（可现场拍摄），到当地教育考试院指定报名点报名。2.选择专业：如果说报名是门槛，毕业是结果，那么中间选专业的这一步，是决定整个自考的价值所在。从自考的目的看，不管你是为了就业、考研、考公，还是出国，都离不开你选的专业；从毕业快慢看，选对专业，部分高校最快一年甚至还能提前毕业。3.报名需要哪些资料？1.本人身份证原件及复印件2.学生证或专科毕业证原件（学信网截图也可）3.两寸蓝底照各四张以及电子照片自考本科（专升本）一般就是年就能拿到毕业证，时间长短，主要还是取决于考生的个人情况。2023年内蒙古科技大学自考预报名已经开始了，有意向的同学也可以点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标包头市，是哆嗦继续教育学院的合作办学点，关于包头市自考还有更多有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答！内蒙古科技大学自考预报名入口：
2022年 内蒙古 科技大学招生章程已经公布，主要包含学校概况、招生计划、报考条件、录取规则、 收费标准 、奖助学金等信息，以下是详细内容，供大家参考。
为更好地实施 高考 招生 工作 “阳光工程”，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，结合学校的实际情况，特制定内蒙古科技大学2022年招生章程。
学校全称： 内蒙古科技大学
校 址： 内蒙古包头市昆都仑区阿尔丁大街7号
办学层次： 研究生 、本科、高职（专科）
办学类型： 公办全日制普通高等学校
在有关省（自治区、直辖市）分专业招生人数及有关说明：学校根据国家和社会的人才需求及我校的实际情况，统筹协调考虑各种因素，制定招生计划并向社会公布。2022年我校在各省（自治区、直辖市）招生的专业、人数及有关要求，详见各省级普通高 校招 生主管部门编印的《2022年普通高等学校招生专业和计划》及我校本专科招生信息网。
语种要求：专业外语语种不限。我校公共外语课只开设英语、日语、俄语三种 语言 教学，请考生慎重选择。
外语口试要求及高考单科成绩要求：无
男女比例：不限
身体健康状况要求：原则上按教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》中对各专业的要求执行。 新生 入学后学校按规定对其进行身体健康状况复查，如发现不符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》中体检要求或在体检表中未能真实反映出实际情况，弄虚作假者，取消入学资格。我校各专业在录取时对色觉异常考生不做限制。
录取规则：
1、我校招生录取工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序、择优录取”的原则。
2、我校高水平运动员招生工作，依据教育部和各省（自治区、直辖市）普通高校招生主管部门及内蒙古科技大学高水平运动员招生有关规定执行。有关高水平运动队招生的高考加分政策，执行教育部和考生生源省份相关规定。
3、学校全部专业均无单科成绩要求。
4、对加分或降分投档考生的处理：
学校原则上执行各省（自治区、直辖市）教育行政部门、招生 考试 机构有关加分或降分投档的政策规定。
5、进档考生的专业安排方法：
（1）美术类专业
我校只承认生源对应省份2022年美术类本科专业统考合格成绩，考生文化、专业成绩均须达到对应省份、批次录取最低控制线（以下简称文化、专业双上线）。
[1]内蒙古自治区：文化、专业双上线者，采取“专业 志愿 清”的原则，按文化课投档成绩排序，由高分到低分安排专业择优录取。如出现文化课成绩相同的情况，依次按照投档成绩中：美术专业成绩、语文（蒙古语文甲或朝鲜语文）、数学、综合、外语的顺序择优录取。
[2] 山西 省、 安徽 省、 四川 省：文化、专业双上线者，采取“分数优先”的原则，不设专业志愿级差，按文化课投档成绩排序，由高分到低分安排专业择优录取，如出现文化课成绩投档成绩相同的情况，依次按照投档成绩中：美术专业成绩、语文、数学、综合、外语的顺序择优录取。
[3] 河北 省、 山东 省、 江苏 省：按照相应省份2022年普通高校招生录取工作相关规定执行，文化、专业双上线考生，须同时满足我校专业选考科目要求及招生章程中所规定的专业录取要求。
按专业（类）模式投档的省份，对已投档考生，按照相应省份投档排序成绩，录取到投档专业；
按专业组模式投档的省份，对已投档考生，在专业组内，采取“分数优先”的原则，不设专业志愿级差，按照相应省份投档排序成绩由高分到低分安排专业择优录取。如出现投档排序成绩相同的情况，依次按照投档成绩中：文化课投档成绩、美术专业成绩、语文、数学、外语的顺序择优录取。
（2）音乐类专业
我校只承认生源对应省份2022年音乐类本科专业统考合格成绩，考生文化、专业成绩均须达到对应省份、批次录取最低控制线（以下简称文化、专业双上线）。
[1]内蒙古自治区：招收音乐表演（钢琴）、音乐表演（器乐）方向。钢琴方向只招收统考钢琴的考生；器乐方向只招收统考手风琴、萨克斯管、笛子（民乐）、小提琴、二胡、扬琴、琵琶、笙（芦笙、排笙）、阮的考生。
文化、专业双上线者，采取“专业志愿清”的原则,按文化课投档成绩由高分到低分安排专业择优录取。如出现文化课投档成绩相同的情况，依次按照投档成绩中：音乐专业成绩、语文（蒙古语文甲或朝鲜语文）、数学、综合、外语的顺序择优录取。
[2]山西省、安徽省：只招收音乐表演（声乐）方向, 唱法不限；山西省只招声乐统考的考生；安徽省只招统考主项声乐的考生。
文化、专业双上线者，采取“分数优先”的原则，不设专业志愿级差，按文化课投档成绩由高分到低分安排专业择优录取。如出现文化课投档成绩相同的情况，依次按照投档成绩中：音乐专业成绩、语文、数学、综合、外语的顺序择优录取。
[3] 河北省: 只招收音乐表演（声乐）方向, 唱法不限；只招声乐统考考生。
按照河北省2022年普通高校招生录取工作相关规定执行，文化、专业双上线考生，须同时满足我校专业选考科目要求及招生章程中所规定的专业录取要求，对已投档考生，按照投档排序成绩，录取到投档专业。
（3） 体育 类专业
我校只承认内蒙古自治区2022年体育类本科专业统考合格成绩，考生文化、专业成绩均须达到对应批次录取最低控制线（以下简称文化、专业双上线）。
内蒙古自治区：文化、专业双上线者，采取“专业志愿清”的原则，按体育专业投档成绩由高分到低分安排专业择优录取。如出现专业投档成绩相同的情况，依次按照投档成绩中：文化课投档成绩、语文、数学、综合、外语的顺序择优录取。
（4）普通类专业
[1]内蒙古自治区：按照“专业志愿清”的原则，即投档考生按专业志愿由高分到低分安排专业择优录取。如出现录取排序成绩相同的情况，依次按照投档成绩中：语文（蒙古语文甲或朝鲜语文）、数学、综合、外语的顺序择优录取。
[2]高考改革2022年招生省份, 录取工作按照各省份2022年普通高校招生录取工作相关规定执行；考生须满足教育部及对应省份高考招生、录取有关部门相关规定，同时满足相应省份已发布的我校招生专业选考科目要求。
按专业（类）模式投档的省份，对已投档考生，按照相应省份投档排序成绩，录取到投档专业；
按专业组模式投档的省份，对已投档考生，在专业组内，采取“分数优先”的原则，不设专业志愿级差，按照相应省份投档排序成绩由高分到低分安排专业择优录取。当投档成绩相同时，如提供同分排位，同分排位靠前考生优先；如不提供同分排位或同分排位相同，依次按照投档成绩中：语文、数学、外语的顺序择优录取。
[3]其它省（自治区、直辖市）：按照“分数优先”的原则，不设专业志愿级差，按投档成绩由高分到低分安排专业择优录取。如出现投档录取排序成绩相同的情况，依次按照投档成绩中：语文、数学、综合、外语的顺序择优录取。
（5）专业志愿调剂
当进档考生所报专业志愿都无法满足时，服从专业调剂者，将随机安排到未录满的专业；不服从调剂者，作退档处理。凡考生在 填报志愿 时未明确表示是否服从专业调剂的，视为不服从专业调剂。
投档比例：学校根据各省（自治区、直辖市）相关要求及生源情况综合考虑确定提档比例。按照顺序志愿投档的批次，学校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。按照 平行志愿 投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。
学费 标准： 学校执行内蒙古自治区发展与改革委员会核定的本、专科收费标准。如遇收费标准变化，按新标准执行。
颁发学历 证书 的学校名称：内蒙古科技大学
颁发学历证 书 种类：普通高等教育学历证书
联系方式：
招生咨询：0472－5951605 5953346 5953347
传 真：0472－5953348
监督电话： 5954367 5951531
邮政编码：014010
电子邮箱：
网 址：（学校主页）
（本专科招生信息网）
本招生章程由内蒙古科技大学负责解释。
内蒙古科技大学
2022年4月
这几年以来不管是国家还是个人都已经对教育有了一个新的认知，越来越觉得这句话说的是真的有道理，知识就是力量，那么内蒙古科技大学自考具体如何报考和收费？小编给您解答一下。【自考成考在线免费答疑和报名：】首先，报考内蒙古科技大学自学考试的同学们如果在网上报名的话，流程是登录内蒙古科技大学的自考网上报名网站。到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。办理银行卡后的新生和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。如果报考内蒙古科技大学自学考试的同学是现场报名的话，流程是新生携带身份证到所在地的市、县自学考试办公室办理现场确认报名手续。同时携带2B铅笔或蓝黑色钢笔签字笔，并交一寸同底免冠照片若干张，按照工作人员的提示进行缴费，得到打印的考试通知单，通知单上有考试日期、考场和座位号。下面我们说说内蒙古科技大学自学考试的收费。新生建档费用，第一次报名照相、准考证工本费用大约是30-50元左右，报名费用，一个专业一般有18-20门学科，一门学科的报名费用是40元-60元。课本费用，课本费，每科费用不一样，一般在三十元左右，课本可以在专卖店、报名网上购买，不要一次就把所有的课本全买了，因为每年教材内容都会更新。以上就是内蒙古科技大学自考具体如何报考和收费？的相关内容了，更多内蒙古科技大学自考相关信息可以持续关注猎考网。猎考网招生老师还可以在线为您答疑：内蒙古科技大学自考历年真题及答案在哪里可以查询到？内蒙古科技大学自考新旧专业转接是什么时候开始实行？