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写一篇毕业论文:题目:浅谈士官在基层管理教育中的骨干作用.5000-8000字.Q92 81 06 483
好的，不知道什么时候要呢。
这没事的，我们村有个人和你一样
士官处在军官和士兵的中间位置，是联系军官和士兵的桥梁和纽带，是基层“两个经常性”工作的中坚和联结点，充分发挥好他们在连队经常性思想工作中的主体作用，是提高基层经常性思想工作落实质量的重要保证。一、积极引导，增强士官做好经常性思想工作的信心。当前，一些士官在开展经常性思想工作中，认识上还有偏差，工作还不够积极主动，最突出表现是信心不足：有的片面认为思想工作是干部的事，士官起不了多大作用；有的认为肩上不扛星，说话没人听；还有的感到素质能力不具备，工作做不好。因此，针对士官的思想倾向，要及时地加以教育引导，帮助其明确责任、认清优势、树立信心。首先要加强责任意识教育，帮助他们充分认清士官的地位、作用，增强责任感。要组织他们认真学习士官职责以及军委首长关于加强士官队伍建设的一系列指示精神，认清自己肩负的责任和使命，强化爱岗敬业精神。其次要帮助他们认清自身优势，树立信心。要引导他们充分认识到，与干部相比，士官在做好经常性思想工作中有其独特的优势。一是与战士心理上的相融性。士官和士兵年龄相近，经历相似，有共同语言，相互间心理易沟通，做工作易被战士接受；二是了解战士真实思想的准确性。士官身处兵中，战士的一举一动、一言一行都在其视野之中，因此，观察问题直接，发现问题、掌握战士思想变化准确；三是解决问题的及时性。士官一般都具备一定的分析处理问题的经验和能力，在干部少、精力难顾及、分散执行任务时，能够及时弥补干部看不到、想不到、听不到、做不到的工作；四是思想工作具有广泛的渗透性。基层士官队伍数量大，分布广，能有效地结合连队阶段性工作任务的完成和广大战士的思想反应，把经常性思想工作渗透到广大战士之中，贯穿于各项工作任务的全过程；五是密切官兵关系的协调性。士官能在干部和战士之间发挥上传下达，呈上启下的作用，多做穿针引线的工作，有效地避免和消除官兵之间的误会和矛盾。二、主动解难，排减士官做好经常性思想工作的干扰。士官大多处于事业、家庭的“上坡路”，面临的实际困难多，自身解决力不从心。在基层，困扰士官队伍的主要问题是休假时间难保障，学习计划难实现，婚恋问题难如愿，家庭负担难减轻，复员出路难解决。这些问题的存在，对士官队伍的思想和工作产生了不同程度的影响。因此，基层干部应当密切关注士官的实际问题，为其排忧解难，以爱心促进士官安心。对于士官的实际困难，基层干部一方面要加强教育，引导士官正确看待，正确处理。特别是对于那些思想不够稳定、工作消极的士官，要主动靠上去，及时做好转化工作。另一方面则要竭尽所能，帮助士官解决。一是严格按条令条例保障士官休假。干部不能只图自己轻松、安逸，让士官连轴转，要根据部队工作、农事季节、婚姻状况、家庭实际等因素，合理安排士官休假；二是对来队士官家属要安排好食宿，热情接待，干部要主动登门看望慰问，尽力满足合理要求；三是大力支持士官学习成才的愿望。充分发挥高学历官兵的优势，组织帮学对子，对士官进行帮助和辅导。建立士官学习室，提供学习场所。非工作需要，尽可能不占用士官的学习时间，并为他们购置必要的学习书籍，从人员、地点、时间和经费上适当加以倾斜；四是对于士官婚恋和家庭的困难，基层干部要帮助他们出主意，想办法，同时积极通过政治机关，主动与其所在地的妇联、居委会、民政部门和人武部门取得联系，争取他们的支持。三、善于“搭台”，挖掘士官做好经常性思想工作的内动力。你不放心，我不尽心。要突出士官在做好经常性思想工作中的主体地位，基层干部必须转变观念，不能用老眼光看待士官，用老办法管理和使用士官。应当充分尊重、相信士官，为他们发挥作用搭设舞台，调动他们做好经常性思想工作的积极性、主动性和创造性。一是要区分工作的层次。干部要学会通过士官传达自己的意图，依靠士官实现自己的决心，形成干部带士官，士官带全体的工作路子。鼓励士官在职责范围内独立解决问题，不能把士官的职权一把揽过来，一竿子插到底，把士官抛在一边；二是要合理赋予士官“官”的权力。要赋予他们日常事务的处置权，重要问题的参与权，敏感事务的监督权，让他们有职有权，以便更好地发挥作用。在干部缺编的情况下，可以指定优秀士官代理干部职务，连队党支部还应当根据本单位党员的具体情况，适当吸收优秀士官党员进支委，让其参政议事、献计献策；三是要为士官发挥作用创造条件。执行急难险重任务时，要优先考虑到士官的特殊作用，尽可能让其“当先锋”、“打头阵”。部队组织比武竞赛、科技练兵活动，要让士官登台亮相，尽可能展示其才华。在经常性的训练、工作、学习中，也要发挥士官的特殊优势，让其担任“小教员”。四、加强帮教，提高士官做好经常性思想工作的能力素质。经常性思想工作是一门艺术，仅凭一腔热情是远远不够的。士官相对于干部来说，理论水平、能力素质、工作经验要弱一些，因此，基层干部要着力帮助士官提高做好经常性思想工作的能力素质。一是要帮助士官提高理论素养，打牢做好经常性思想工作的基础。理论素养的高低不仅关系到经常性思想工作的方向，而且决定了经常性思想工作的水平。因此，要引导士官努力学习“三个代表”重要思想和我军政治工作的基本理论，帮助他们掌握精神实质，学会理性地观察问题、分析问题和解决问题；二是要帮助士官掌握工作路数，打好经常性思想工作的主动仗。认真组织士官学习掌握经常性思想工作的基本特征、疏导方针、指导原则、方式方法、主要内容以及战士思想变化的规律，使士官做到心中有数；三是要帮助士官提高工作能力，争做经常性思想工作的行家里手。坚持经常性思想工作的各项制度，采取难题“会诊”、交流经验和具体传帮带等方法，对士官进行经常性培训，使士官能够学以致用，融会贯通，形成能力，在实践中不断摸索，总结提高。五、严格要求，增强士官做好经常性思想工作的说服力。身教重于言教，事实胜于雄辩。基层干部要把对士官的使用和管理结合起来，注重启发士官的自觉性，处理好士官与战士之间的兵兵关系，防止情绪对抗，使士官真正成为士兵的榜样，通过他们的良好形象来增强经常性思想工作的说服力。基层干部要适应士官制度改革的新变化，自觉依靠组织管理、依靠制度管理、依靠条令条例管理，切不可脱离法规，搞“土规定”，降低对士官的要求。一是强化三种意识。通过不断强化士官的“条令意识、纪律意识和兵的意识”，让他们清醒地认识到做好别人的工作首先要管好自己，只有在行为上让战士心服，说理上才能让战士信服；二是及时化解士官与战士之间的矛盾。士官与战士难免会发生矛盾冲突，基层干部要因势利导，及时化解，防止士官与战士之间的关系恶化给工作带来不必要的麻烦。尤其在“热点”问题上，要增强透明度，严格按程序、按标准、按条件，公开、公正、公平地进行，并自觉接受群众的监督；三是及时树立典型。士官当中不乏小专家、小能手、小权威，因此，针对不同特点及时树立典型，并结合对优秀者的表彰，能够有效地增强士官在经常性思想工作中的说服力.这是思想工作的,作用其它还在.装备管理方面这是军队作战取得胜利的基本条件。在消防部队进行灭火战斗和抢险救援中，消防器材装备保障准备工作做得好与坏？直接影响了战斗力的提高。如何能让手中的消防器材装备发挥其最大功效？在一定程度上决定了战斗的成与败。消防部队基层中队器材装备管理工作的内容， 是根据灭火战斗的需要来决定的。消防车辆和随车装备是消防中队的主要技术装备，作为保管和使用它们的驾驶员，自然在部队的作战、训练和执勤备战中担负则重要的责任，有着重要的地位和价值。士官制度实施几年来，士官在部队兵员中所占比例逐年攀升。士官一般分为专业士官和非专业类（管理）士官两大类。专业士官主要是指在专业技术岗位上的士官，这部分士官一般有专长、有特长，掌握了比较过硬的专业技术，在消防部队来说，主要就集中在消防车驾驶员这一岗位上。按福建省莆田消防支队的实力统计，全支队共有士兵96名，其中士官49名，这其中驾驶员有28名，占到了士官总数的57％和兵员总数的29％。可见，如何发挥专业士官的技术骨干作用，是关系到加强基层中队器材装备管理水平的大事，值得做一番认真的研究。一、重视专业士官的技术骨干地位.基层中队驾驶员的配备基本上是一车一人，比较固定，而且基本上是士官。他们一般都是从士兵中的优秀分子成长起来的，而且经过总队统一的正规驾驶培训，具备一定的思想素质、文化素质和专业素质，是基层中队不可忽视的一支技术力量。对于他们的管理和使用，不仅是“开好车”的问题，而且要提高到整个器材装备管理的高度上来，统筹规划、科学定位，实现人尽其才、物尽其用。二、在现有装备上下功夫，努力提高专业士官的技术水平。作为灭火战斗人员，应能充分熟练掌握器材装备，做到“四会”，即会使用、会检查、会保养、会排除一般故障。而专业士官要发挥技术骨干作用，就必须具有一定的素质，主要来说，有以下四个方面：1、熟悉装备器材的操作规程。专业士官不仅要会操作装备，而且要严格地按照操作规程办事，不能随心所欲，违反操作规程，造成装备损坏和事故。2、熟悉装备器材的检查。专业士官在操作的过程中，要善于检查装备，注重发现故障，这样才能达到检查的目的，不是为了检查而检查，只注意形式，不注意内容。3、熟练掌握装备保养技术。专业士官要把功夫下在平时的装备保养上，象爱护家用电器一样爱护装备器材。懂得为什么保养、怎样保养、保养什么，从而高标准地搞好维修保养，提高装备的使用寿命，使其更好地发挥战斗效能。4、熟悉一般的装备维修技术。随着器材装备使用寿命的延长，可能会出现这样或那样的故障，作为专业士官要在熟悉装备性能、原理、构造的基础上，及时发现故障、准确分析原因、采取正确措施实施维修。特别在灭火作战中能快速有效地排除故障。三、发挥专业士官技术骨干作用的方法。1、要求士官以模范行动把义务兵“带”好。专业士官要运用自己掌握的技术，带动义务兵一起进行装备保管和使用工作。要手把手地教，让他们在岗位上及早地学会熟练的技术，带动义务兵刻苦学习、研究技术，带动义务兵养成精益求精的学习态度和一丝不苟的学习精神，尽早掌握更多的专业技能。2、要求士官以全局观念把干部“帮”好。中队干部一般调动频繁，不一定都能熟练地掌握器材装备的维修保养技能，作为专业士官就要从全局的观念出发，理所当然地冲在第一线，亲自动手排除故障，协助干部搞好技术运用。要把自己的技术看成部队战斗力的组成部分。3、要求士官以高度责任感把技术“传”好。专业士官的技术是部队培养的，要毫不保留地传给其他战友。保守的把知识看作私有或者变成与组织讨价还价的条件，就失去了士官的存在价值。要以老带新、以强带弱、以师带徒，专业士官的技术只有传下来，发扬光大 ，才有真正价值，才有部队效益。四、基层中队在专业士官管理上的几个可行措施1、建立专业士官的选拔、培训、使用和激励机制，促进专业人才的生成。要根据各队的实际情况，出台比较完善的规章制度，并加以落实，克服专业士官管理上的随意性和“关系学”，创造一个“尊重人才、重视人才、培养人才、争当人才”的良好氛围，使专业士官有干头、有盼头、有学头，提高他们的责任心和荣誉感，努力地在本职岗位上发挥作用。2、由一名士官负责中队装备和技术人员的管理，担任干部在装备方面的“顾问”。消防器材装备是消防员的武器装备，是消防部队参与灭火战斗的武器，在后勤管理上要求各基层单位，要有专门机构或专职人员负责此项工作。而对基层中队来说，我们可根据中队的实际情况，从专业士官中采用民主推荐的方法，挑选一名思想过硬、技术精湛，又有一定管理能力的先进分子，担任中队技术带头人的角色，负责监督其他专业士官履行职责，负责检查督促对全队器材装备的管理使用，参加队务会，当作中队的一名班长级骨干，为干部提供专业士官和器材装备方面的助手作用。以一教十，以一管十，促进管理落到实处。3、目前可由驾驶员兼管高技术装备，落实责任制。对于各中队现有的高技术装备既专勤装备，如果简单地分工给战斗员是不科学的，难以高质量地完成维护保养和正确使用。驾驶员一般都具有一定的机械常识和维修保养知识，可以分工给他们负责保管，工作强度不大，又能确保管理和保养到位，减少高技术装备损坏和保管不善的可能，在当前的形势下，不失为一条有效的措施。总的来说，专业士官在消防中队具有很重要的地位和突出的作用，只有充分发挥他们的技术骨干作用，才能真正把器材装备的管理水平提高档次。终于粘完一篇了还有《从强化组织作用入手加强士官队伍管理之我见 》大哥一定要奖点分啊，没有功劳也有苦劳啊。兵役制度改革后，士官已经成为基层队伍的主体。特别是二级以上士官多数是班长、骨干，又具备不同岗位的专业技术，因此成为基层中队执勤训练、灭火救援的中坚力量，二级以上士官管理的好坏直接关系到基层队伍的稳定。然而，据笔者了解，目前大多数基层中队对二级以上士官管理难度大，普遍存在“兵”的意识差、不注意个人小节、在请假、婚姻及消费观念上存有误区等。因此，多数基层干部将二级以上士官视为“刺头兵”，不仅未能发挥他们的作用，甚至有些士官在中队起反作用，影响了队伍的整体建设。那么，如何发挥这些二级以上士官的作用。笔者认为应该换个角度去管理，不仅要用行政手段去管理士官，更应该注重发挥党组织的教育管理作用。的确，多数基层单位未能强化党员意识来加强士官的管理，管理上大多是采取行政手段，造成士官党员的光荣感责任感有所淡化、先锋模范作用发挥不明显、有的士官党员对党员先进性的认识不深，认为只要技术过硬就行，把技术强等同于觉悟高，从而忽视了思想改造、有的认为只要关键时候上得去，平时工作无所谓等等。以及《充分发挥士官在部队基层管理中的主体作用》士官，是部队建设的骨干与中坚力量。随着新兵役法的颁布实施，如何充分发挥班长在部队基层管理中的作用，尤其在继承传统管理方法为主体的“兵管兵”管理模式，是新形势下各级领导机关尤其是基层干部关注的问题。 一、“兵管兵”重要意义所谓“兵管兵”就是指以条令、条例为依据，以班长管理为主体的士兵群体相互管理随着新《兵役法》的颁布实施，大量的优秀士兵将选改为士官，作为部队建设的骨干力量予以较长时间的保留。他们实践经验丰富，专业技术水平高，独立工作能力强，群众威信好，并且在士兵行列中与义务兵朝夕相处，熟悉条令条例，具有较强的组织管理和带兵能力，这首先为“兵管兵”的推行奠定了坚实的基础。同时，随着国家对素质教育的不断推进及兵员文化素质的显著增强，班长队伍素质也会随之有较大的提高，这同样为“兵管兵”活动的开展起到了良好的促进和推动作用。随着当今信息化社会的到来及大众传播媒介的日趋现代化，大量良莠并存的思潮也在不断冲击着军营，为管理者知兵增添了较大的难度。而班长作为一个兵头将尾，与兵之间最熟悉、最了解，他们在时空上易于接近，感情上易于沟通，充分发挥其班长作用既有利于问题的及时发现和有针对性地做好工作，也能够帮助管理者有效消除管理工作中的盲区，达到“拾遗补缺”之功效。因此，在特定环境和条件下，“兵管兵”比“官管兵”具有更多的优势。其次，我军管理工作本身就是建立在高度自觉基础之上的，并具有很强的群众性。开展“兵管兵”既是我军性质、宗旨的生动体现，也是群众路线在基层管理工作中的具体运用。而且，通过“兵管兵”活动的开展，还能激发基层士官的主人翁意识，增强他们接受管理、参与管理的主动性和自觉性，促使其在管理中学会“换位思考”，增强对干部管理工作的理解和支持，产生“1+1>2”的管理。再次，通过“兵管兵”活动的开展，还可以引发各级管理者对自身管理动机、行为与效果的大量思考，促使管理者正确认识和把握新形势下部队基层管理工作所面临的各种新情况和新问题；认清当代青年战士的本质和主流，适应当代青年战士所具有的讲求民主、乐于参与、富于创新等思想特征；充分发挥班长在部队管理中主体地位的客观要求，从提高对新时期战士自我教育管理的重要认识入手，把部队基层建设与士兵求进步、求发展的基本需要有机统一起来，以提高自己的管理水平，推动部队基层管理活动不断向高层次发展。发挥广大士官队伍在部队基层管理作用，作好士官的思想政治工作，要把握好以下几点：一是观念要新。在现实管理教育中，带兵人的观念陈旧，思想政治教育与士官人才培养不相适应的矛盾依然突出，经常性思想工作的创新，是适应新时期思想政治工作对象的新特点和必然要求。士官在部队的时间长，传统的说服教育方法对他们的作用小，在传统的思想政治教育基础上，如何更新观念，用与时俱进的态度，用先进的思想、科学的道理和深厚的感情引导士官明事理、守纪律、讲奉献，激励他们立足本职岗位建功立业，这就要求带兵人要提高“五能力”，即提高发现问题的能力、提高选择方法的能力、提高讲清讲明道理的能力、提高选择时机的能力、提高解决问题的能力。二是纠正问题。平时，在管理过程中，一些基层管理者不愿在营区上下走动，除了正常训练外，平时大部分时间都坐在办公室写材料、看文件，对于战士以及营区内的情况，不能准确掌握。其实只有在平时工作中统筹安排时间，两腿多转，及时了解和掌握营区的动态，及时发现问题，对一些细致问题，一些“死角”不能及时发现，给部队管理留下一些隐患，对营区的各种情况都做到“心中明”，才能有利于各项工作的正常开展。这就要求我们的基层管理者在平时工作中要细心、认真，根据部队正规化管理的要求来发现问题、思考问题，及时要求部队改正问题。如发现了问题不愿意讲，认为是一些鸡毛蒜皮的小事，放纵自流。如果这样认为，就有可能因小事酿成大祸，导致部队正规建设全盘否定。“千里之堤溃于蚁穴”。这是一个非常浅显的道路，所以，只有在平时工作中防范于未然，在第一时间内制止纠正不利部队管理的各种问题，才不至于使小问题变成大问题。当然，在我们讲问题时要注意方式方法，要切入正题，讲中要害。三是倾听意见，一些基层管理者在平时管理上缺乏虚心听取别人意见的宽广胸襟，喜欢搞“一言堂”，以自我为中心，一人说了算，这样很大程度上制约了部队的发展和正规化管理。平时工作中，要广泛听取同志意见，共同研讨部队发展；虚心倾听战士对部队管理好的建议和战士心声，及时了解战士的思想动态，帮助解决思想疙瘩和个人问题，掌握营区周围群众对部队的情况反映，对群众提出的意见做到有则改之，无则加勉，真正打造一支人民群众满意的“威武之师、文明之师”。
不会受到影响，一来是你的部队不一定知道你的学位证毕业证被取消的事。二来是要看这个事情发生的先后顺序，如果你已经转士官了，命令一旦下达，就不会更改了。
1.应征入伍的毕业生须严格按学校要求完成毕业论文(设计)撰写,其毕业论文(设计)纳入抽检范围。各二级学院可根据实际情况,为应征入伍的毕业生开辟参军入伍学生论文答辩绿色通道,毕业班学生凭《大学生预定兵通知书》参加答辩,具体由各二级学院自行安排。2.应征入伍的毕业生在入伍前已经完成八周实习的,指导老师给出相应的实习成绩;未完成八周实习,可入伍后在部队完成毕业实习,经兵役机关鉴定合格后。由所在二级学院审核,给出实习成绩。3.应征入伍的毕业生须按学校规定完成专业理论课程
大大的啊，没有士官没法打仗啊
各二级学院：为积极适应国家“一年两征”改革需要，鼓励支持更多大学生特别是毕业班学生参军入伍，根据《广东省教育厅关于做好普通高校毕业班学生参军入伍工作的通知》的文件精神，现将应征入伍毕业生相关事宜通知如下：一、应征入伍的毕业生须严格按学校要求完成毕业论文（设计）撰写，其毕业论文（设计）纳入抽检范围。各二级学院可根据实际情况，为应征入伍的毕业生开辟参军入伍学生论文答辩绿色通道，毕业班学生凭《大学生预定兵通知书》参加答辩，具体由各二级学院自行安排。二、应征入伍的毕业生在入伍前已经完成八周实习的，指导老师给出相应的实习成绩；未完成八周实习，可入伍后在部队完成毕业实习，经兵役机关鉴定合格后。由所在二级学院审核，给出实习成绩。三、应征入伍的毕业生须按学校规定完成专业理论课程学习，同时已完成毕业论文（设计）且通过答辩，获得毕业规定所需学分，则按学制规定的时间填写、颁发毕业证书；符合学位授予条件的，颁发学位证书。某校发的
学校始终坚持“为教学服务、为培养人才服务、为提高部队战斗力服务”的方向，立足解决武器装备技术保障的重点难点问题，积极开展科研学术工作。近些年来，先后有48项教学和科研成果分别获得国家技术发明二等奖、全军科技进步一、二、三等奖，其中《免调试固体激光器》获国家技术发明二等奖（一等奖空缺）。
武汉军械士官学校教育学助教面试题目：1、求职动机是什么?2、你怎样看待竞争与合作?3、请结合你的实际经历谈谈质的研究方法和量的研究方法的作用?4、怎样创建良好的师生关系。自由答辩五分钟，问的大多数问题和个人经历相关的问题，获奖情况，毕业论文等。
为什么要考研？各人情况不同，动机也就不同。有为进一步深造、提高学术水平的； 有为评职称不得不考的， 因为许多科研院所、大专院校都对评职称规定了学历门槛，譬如进副高必须是硕士生，进正高必须是博士生，不考就没有资格； 党政官员考研则多是为晋升创造条件，譬如在某市，博士一毕业就可以直接当处长，另一个市则要求6年后， 正科级公务员要全部达到研究生；还有为换单位的，为进大城市的，为好就业的，还有不少是出于盲目从众心理，自己没有明确目标，凑热闹的。正是这种种情况汇集在一起，造成了今天的考研热。楼主的话，可以从下面三个纲要展开叙述即可。1。当代经济、社会发展需要高等教育大众化2。高等教育大众化阶段的大学生考研热问题3。对考研热问题的原因分析及其对策
人民检察院书记员的工作内容是：1、协助检察员或助理检察员办理民事、行政申诉案件和审判活动的监督工作；2、协助检察员或助理检察员制作各类法律文书，并负责各类文书的记录、复印、校对、送达等日常性事务；3、负责案件材料的整理、案卷的装订和其他有关事项的工作；4、配合检察员或助理检察员的出庭抗诉记录工作。书记员是人民法院和人民检察院内担任办理案件记录工作和有关事项并协助办理一系列司法辅助工作的人员。
书记员是人民法院和人民检察院司法工作人员之一，是人民法院和人民检察院内担任办理案件的记录工作和有关事项的人员，并协助办理一系列司法辅助工作。大多数审判员（法官）都是从书记员做起。
工作内容
1、协助检察员（助理检察员）办理民事、行政申诉案件和审判活动的监督工作；
2、协助检察员（助理检察员）制作各类法律文书，并负责各类文书的记录、复印、校对、送达等日常性事务；
3、负责案件材料的整理、案卷的装订和其他有关事项工作；
4、配合检察员（助理检察员）出庭抗诉记录工作。
应聘应具备下列资格条件：
1、具有中华人民共和国国籍；
2、拥护党的理论和路线方针政策，具有良好的政治素养、专业能力和职业操守；
3、具有法律专业大学专科或本科学历，其中以大学专科学历报考须为全日制；
4、年龄在18周岁以上，30岁以下（1989年9月1日至2001年8月31日期间出生）；
5、掌握岗位必须的计算机运用能力；
6、认真细致，严谨踏实，具有一定文字综合和沟通协调能力；
7、身体健康，符合《公务员录用体检通用标准（试行）》；
8、有法律或书记员工作经历者优先。
以上内容参考：中国人民检察院-最高人民检察院2019年招聘书记员公告
以上内容参考：百度百科-书记员
作为书记员，谈谈你对于检察院的认识。进一步认识到检察工作的神圣，感觉自己头顶神秘光环，心中的自豪感滋滋儿往外冒。可好景不长，上班后的第一个活儿是整理卷宗，刚开始接手时心中难免有些抱怨，心想干吗让我一个男孩子干针线活儿，渐渐的，我才发现整理卷宗是帮助新人速成的最好途径，整理了一个星期的卷宗后，我发现自己对公诉部门的办案流程已经心中有数，有时候累了翻翻卷宗里的案件，看看公诉人的释法说理更是受益匪浅。
检察员书记员的主要工作职责包括以下方面：一是案件的记录工作，配合检察官在讯问犯罪嫌疑人，或者询问证人时做好讯(询)笔录，以及出庭支持公诉时的记录等。二是担任科室内勤，作好案件的收转登记、归档和法律文书的收发转递等工作。三是完成检察官交办的其他事务性工作。
第一章 总则为了保证青岛远洋船员职业学院2020年招生工作的顺利进行，维护学院和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关文件精神，结合青岛远洋船员职业学院招生工作的具体情况，制定本章程。第一条 本章程适用于青岛远洋船员职业学院普通高考招生工作。第二条 青岛远洋船员职业学院招生工作坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。第三条 青岛远洋船员职业学院招生工作接受上级教育主管部门、纪检监察部门、考生及其家长以及社会各界的监督。第二章 学院概况第四条 学院全称：青岛远洋船员职业学院 学院代码：14320第五条 学院地址：青岛市市南区江西路84号 邮编：266071第六条 学院办学层次及类型：普通高职（专科），公办第七条 学院成立的时间及办学成就：2010年经山东省人民政府批准成立。2015年，顺利通过了由山东省教育厅、财政厅组织的山东省技能型人才培养特色名校建设项目的验收。学院占地面积54.4万余平方米，建筑面积10.88万余平方米，固定资产总值1.83亿元，其中教学、科研资产6900余万元；拥有国际一流水平的航海操纵模拟器和国内领先水平的轮机模拟器等先进设备、设施，学院共有各类实训室120余个；拥有国内首家船用主柴油机电喷二冲程柴油机实训室，图书馆藏书30万册、各类中文期刊700多种，外文原版刊30余种，电子图书12.5万册。学院在中国远洋海运集团有限公司的正确领导和支持下，积极开展航海教育改革和实践，走出了一条符合航海教育规律、适应船员和航运市场、服务企业的远洋船员教育培训之路，教学中突出“敬业精神好、英语水平高、实践技能强”，逐步积淀形成了“人才培养国际化，学生管理军事化，质量监控程序化”的办学特色和“敬业精神好、英语水平高、实践技能强”的人才培养特色。学院将ISO-9001质量管理体系成功引入并应用到教学、培训、管理的高校，也是获得国际DNV认证和中华人民共和国海事局船员教育和培训质量保证体系认证的高校；学院是中远（集团）培训中心、中远集团党校、中远集团船员英语考试中心和国内最大的国际海员培训基地；学院是国内被美国海岸警卫队认可的具有“船舶危险品货物运输培训与发证”资格的机构，也是交通运输部海事局船员教育和培训专业师资培训指定院校；学院是首批国际货运代理协会联合会（FIATA）资格证书培训考试点、中国国际货运代理协会考试中心、中国海事仲裁委员会青岛办事处、国家计算机等级考试培训考试点和国家大学英语四、六级考试点等。目前学院的培训项目达130个，年培训能力近20000人次，是全国所有航海类高校中专业培训项目最多的高校。学院现有教职工414人，其中专任教师251人。具有正高级职称的教职工27人，副高级职称的教职工166余人，外籍教师5人，享受省政府以上特殊津贴8人，省级教学名师3人、市级教学名师5人。学院现有学历班在校生近5000人，实行半军事化管理。航海类专业学生在全国统一海船船员适任证书考试中，连续15年在全国航海类本、专科院校中名列三甲。“敬业精神好、英语水平高、实践技能强”的育人特色鲜明，学生综合素质不断提高。我院学生代表队连续三届荣获中国海员技能大比武航海院校组团体前三名。学院紧紧围绕国内外航运发展和企业需求开展科研工作，本着“企业的需求就是我们的任务，企业的难题就是我们研究的课题”的宗旨，突出“科研为企业服务，为教学服务”的原则，提高教师的教学和科研水平。学院教师先后承担各级科研项目260余项，其中直接在教育部、交通部、山东省、青岛市等上级机关立项的项目70余项，为企业服务并在中远集团立项的项目60余项。学院先后有39项科研成果获得中国航海科技奖等科研奖励。学院研制的全功能轮机模拟器，由中远（集团）代表中国政府赠送给巴拿马国立海事大学。学院与俄罗斯、日本、法国、英国、挪威、巴拿马、新加坡、芬兰、美国、韩国、香港等国家和地区进行了广泛的交流，在合作办学、互派学者、合作科研等方面保持实质性联系，合作的领域正在不断拓宽。第三章 组织机构第八条 青岛远洋船员职业学院成立招生工作领导小组。领导小组负责组织制定招生政策和招生计划，讨论决定招生工作重大事宜。第九条 学院招生办公室是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，具体负责青岛远洋船员职业学院招生的日常工作。第十条 学院纪检监察部门对招生工作各业务环节进行全程检查和监督，保证招生工作的公开、公平、公正。第四章 录取第十一条 青岛远洋船员职业学院招生计划通过各省级招生主管部门、学院招生章程、学院网站等形式向考生公布。第十二条 在高考成绩达到同批次录取最低控制分数线的考生中，学院按照各省级招生主管部门规定的投档比例调阅考生档案，具体比例由各省（市）招生主管部门确定。第十三条 按教育部要求，实行学校负责，招办监督体制，按考生德、智、体三方面公平、公正选拔，择优录取。第十四条 外语语种要求：英语。第十五条 性别限制：航海技术、轮机工程技术、船舶电子电气技术专业只招收男生。其他专业性别不限。第十六条 对考生体检要求：身体健康并符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充文件中的规定和要求。其中，航海类专业体检标准按照中华人民共和国海事局相关规定执行：1．航海技术专业：身高1.65米及以上；无色盲及色弱；双眼裸视均能达4.9（0.8）及以上；或者双眼裸视均能达4.6（0.4）及以上，且双眼矫正视力均能达5.0（1.0）及以上；听力以电测听力计测定，双耳裸听力在0.5、1.0、2.0kHz频段上均小于等于25dB；在3.0、4.0、6.0kHz频段上均小于等于30dB。其它体检标准参照教育部及中华人民共和国海事局相关规定执行。2．轮机工程技术专业：身高1.60米及以上；无色盲；双眼裸视均能达4.6（0.4）及以上，且矫正视力均能达4.8（0.6）及以上。听力以电测听力计测定，双耳裸听力在0.5、1.0、2.0kHz频段上均小于等于25dB；在3.0、4.0、6.0kHz频段上均小于等于30dB。其它体检标准参照教育部及中华人民共和国海事局相关规定执行。3．电子电气技术专业：身高1.60米及以上；无色盲；双眼裸视均能达4.6（0.4）及以上，且矫正视力均能达4.8（0.6）及以上。听力以电测听力计测定，双耳裸听力在0.5、1.0、2.0kHz频段上均小于等于25dB；在3.0、4.0、6.0kHz频段上均小于等于30dB。其它体检标准参照教育部及中华人民共和国海事局相关规定执行。第十七条 录取原则：1．学校按省级主管部门规定的志愿设置和投档原则录取。按考生所在省、自治区、直辖市招生考试主管部门确定的平行志愿录取原则确定录取资格，在报考我院的上线考生中按从高分到低分的顺序录取，录满我院计划数为止；若上线考生不足，则按从高分到低分的顺序录取征集（后续）志愿考生。2．按分数优先的原则确定录取专业。对高考成绩达到同批次录取控制分数线的考生，学校按分数优先的原则，即按高考成绩从高分到低分的顺序满足考生的专业志愿。3．确定录取专业时参照教育部及国家海事局有关体检标准执行。录取专业志愿时，考生的身体条件必须符合教育部及国家海事局有关体检标准。4．志愿间不采用分数级差，无相关科目的成绩要求。5．根据所在省的规定，在志愿生源均不能满足招生计划时，可录取服从调剂的考生。6．在确定录取资格时，考生的各种加分情况均计入总分，无单科成绩要求。7．录取结果的公布渠道：有关省、市、自治区招生主管部门网站、学院招办咨询电话，学院招生信息网，录取通知书等。第五章 其它第十八条 新生入校后，学院按照教育部的有关规定进行入学体检，对体检不合格的学生，采取相应措施，直至取消入学资格。第十九条 学费和住宿费的收取：1.学院按照山东省发展改革委、省财政厅、省教育厅规定的标准收取学费及住宿费。学费5000元/生•年，住宿费按照物价部门审定的标准收取。如收费标准有调整，按省最新文件规定执行。2.新生的卧具、校服、教材、体检等费用注册时预收，按实结算。第二十条 退学学费规定：根据《山东省高校收费管理办法》，对于因故退学的学生，学院将根据学生实际在校学习时间按月计退剩余的学费、住宿费，学生学习时间按每年10个月计算。第二十一条 享受奖、助学金及勤工助学情况：1.国家奖学金（8000元/人）2.国家励志奖学金（5000元/人）3.“中国航海学会”奖学金（1500元/人）4.万邦曹氏家族奖学金（5000元/人）5.泰昌祥“周翠玉”奖学金（10000元/人）6.韦立国际奖学金（15000元/人）7.院级优秀新生奖学金(1000元/人)8.国家助学金（4000元/3000元/2000元/人）9.中远海运助学金（2500元/人）10.韦立国际助学金(2000元/人)11.生源地助学贷款(5000-6000元/人)12.院级爱心基金(1000元/人)第二十二条 颁发学历证书的学校名称及证书种类：青岛远洋船员职业学院；普通高等教育专科学历证书。第二十三条 学院不委托任何机构和个人代理招生相关事宜。对以青岛远洋船员职业学院名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学院保留依法追究其责任的权利。第二十四条 本章程若有与上级有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。未尽事宜，按上级有关规定执行。第二十五条 本章程由青岛远洋船员职业学院负责解释。第二十六条 联系方式：通讯地址：青岛市江西路84号(邮政编码:266071)学院网址：联系电话：0532～85752335 85752305电子邮箱：
青岛远洋船员学院毕业后毕业证邮到山东。青岛远洋船员职业学院毕业后是分配工作的，就业前都会与你签订就业协议，毕业时候分配工作的质量就不太敢保证了，有很多变化的，肯定是分配工作的。
请问487分数能去远洋学院吗