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东西是自己的，能发就发吧，不过单位应该署的是原先的学校和你的导师。
朋友你好 我和你目前的处境一样 我也是研究生期间有一篇论文，可以发核心了 但是我以后也是去非研究性的公司上班，打算到时候再试试，看看能否对晋升有帮助，你这种情况一定可以发你想发一般的杂志当然可以，给钱就行，如果你有具体问题可以进一步咨询我！
完全可以的。如果有新单位，就可以署名新单位，如果还没有单位，只需要填毕业最后的高校单位即可。
发表论文，其实可以在一定程度上帮你提升学术背景，或者是满足高校/事业单位职称评选的条件。
所以，在投稿时，期刊会更加关注和审查的是你论文的内容是否合理创新、稿子是否符合格式要求......
而且学术研究这件事，并不是只有在学校才可以做。
毕业后，走上工作岗位，是一样可以做的，毕业后参加工作，如果在学校医院这样的单位，或者是一些大型的企业，是可以评职称的，评职称必然要发表论文的。
评职称是很重要也很必要的职业资格认证，虽然现在很多行业和职业以考代评，但一些重要的岗位还是要评职称的，比如老师和医生、工程师，这些也是发表职称论文的主要作者群。
评职称除了对作者的职业能力和资格是一种认定外，也可以为作者带来直接的经济收益，比如工资上涨，另外在一些地区，买房落户，获得人才奖励等方面也是有很多优惠政策的。
现在来发表职称论文的作者很多，大家也很关心什么时候准备。
一般来说，越早准备越好，因为职称论文的有效期还是很长的，基本在三年，有的地区和单位可以在五年以内，而评职称是年年都有，早发表就可以早评选，然后早受益。
英文中文的都可以 英文的更好
网评文章：是指发表在互联网上的，以评论或评价某个人物、某件事情、或者某个产品等为目的的写作，从而表达作者个人观点的文章。
在当今网络上，一篇文章的影响力通常是有几个因素来衡量，一是点击率，二是转载率，三是观点能得到大部分网民认同。只有达到以上三点，网络评论文章才能彰显其价值，因为在海量的互联网信息上，信息的传播决定了受众群，有了受众群才会影响这些人对某件事情的看法。
网络评论是互联网上最具活力的元素之一。优秀网络评论文章，是凝聚思想精华的公开表达，受到网民的普遍欢迎。加强网上舆论引导工作，需要源源不断的优秀网络评论文章。
网络新闻评论分为专家评论、编辑评论和网民评论，无疑最具互联网特征的首推网民的交互性评论。
网络新闻评论体现了网民的基本需求：一是“交流性”，互联网提供了一个网民交流的公共场所，大量意见和观点通过网络媒介汇集、交换和传播。二是“参与性”，网民通过网络传媒发表自己的观点，实现作为一个社会成员的权利和义务。网络新闻评论处于新闻评论和互联网的交汇点，它在传统媒体评论内容和形态上异化出自己的特点。
一、针对问题
所谓网评，一般是指我们针对某一件事情，或者是某一种言论，在网上探讨或者是表达自己的想法和舆论，网评文章的写作，要做到有见识，有自己独特的观点，通过自己的想法，给读者一种导向，网评要阐述一些道理，解释某种疑虑，简单的来说，就是要告诉读者一些确切的道理，可以让别人看了以后，能有所启发，从而达到对人或是事件，有一些全面和客观的认识。从而做到传递一些正能量。
二、解决问题
我们针对一些问题，提炼其中的精华进行观点的分析，针对问题提出解决的方法，这是一种从感性到理性认知的过程，当然是离不开生活中的社会实践，同样也离不开我们的所思所想，还有一些存在疑虑，有认识偏差、等等，我们的网评文案就是就是要进行一些正确的引导，做到解决问题和认识问题，给人一种正确向上的力量，所以我们一定要多去观察，多去思考。
三、结合实际
我们网评文案的写作，不可以脱离实际的，更不能泛泛而谈，在写作的内容上绕弯弯，要结合自己的思想和一些在工作中的感受，要说真话，讲实话，敢于说真话，抵制一写歪理邪说，让读者有一种自己就是这样的感觉，让人看了以后有一种感同身受的感觉，得到一些联想和启发，我们写作网评就是为了要指明方向，为人们提供动力，其实网评写作也是一种新闻报道的形式，只要这样写作，才可以写出时代气息和新颖的网评文章。
四、面向读者
网评文章是写作读者的，那么面向读者，通过我们的评论来弘扬正气，给读者好的建议，交给一些正确的办法，这样写作的文章才能受到很好的欢迎，这才是有生命力的文章，倘若说来说去，在哪里绕弯，让读者看不明白，更明辨不了是非，给人一种感觉还是不看的好，看了会让自己更迷糊，那将失去了，网评文案真正的意义，也不是一篇合格的网评文章。
五、直接命中
当我们的网评文章写作出来以后，会不会被媒体所采用，想必这是我们都很关注的问题，小伙伴们都希望，自己的思考和想法能被认可，直接变现成社会效果，就小编的个人经验来说，网评文案要想被肯定，能被媒体所采用，除了要抓准机会以外，还要有独特的观点，和高的文采，还有一个重要的因素，就是快，抢在他们的前面，稿子的几率就会高一些，更不至于，在那里辛苦半天，却无功而返。
1、稳就业要抓住主要矛盾、针对重点人群。
（1）比如在复工复产政策上，不得因审批、备案不及时等延缓企业复工，应因地制宜取消外地人员返岗的不合理限制；
（2）又如在大学生就业方面，支持利用视频招聘、远程面试、精准撮合等办法，做好求职招聘的对接服务；
（3）再如在农民工返岗方面，提倡采取“点对点、一站式”直达运输服务，就近上岗、适当补贴，提高帮扶的精准度。千方百计地稳住广大人民群众的“饭碗”，才能在经济发展过程中创造更多“饭碗”。
2、稳就业要先稳企业。一段时间以来，为支持复工复产，各级政府、各部门积极为企业提供帮助，从推出助企惠民政策到简化办事手续，从减税降费到加大金融支持力度，政策“工具箱”可谓是丰富多样。
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受疫情影响，尽管稳就业的任务艰巨繁重，但是我国经济长期向好的基本面没有改变，稳就业的基础条件也就没有改变。值得一提的是，疫情期间，人们已经在数字生活中体会到互联网等科技对就业的“重塑力”。无接触商业、线上问诊、共享员工、混合销售等“互联网+”商业模式，
正在催生更多就业机会、产生更多新职业。这既是企业数字化转型的良好契机，也是职业发展的巨大蓝海。面向未来，在推进“互联网+”行动中促进创新创业继续发力，激发全社会的活力和潜力，不断培育更多经济新形态，以稳就业来稳人心，必将迎来新增长点竞相迸发。
参考资料来源：人民网——人民网评：稳就业是稳人心，刻不容缓
网评文章：是指发表在互联网上的，以评论或评价某个人物、某件事情、或者某个产品等为目的的写作，从而表达作者个人观点的文章。
在当今网络上，一篇文章的影响力通常是有几个因素来衡量，一是点击率，二是转载率，三是观点能得到大部分网民认同。只有达到以上三点，网络评论文章才能彰显其价值，因为在海量的互联网信息上，信息的传播决定了受众群，有了受众群才会影响这些人对某件事情的看法。
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网络评论使我国的言论空间得到了极大的拓展，这是网络评论的另一个重要贡献。通过互联网，人们能够更加真实而且自由地表达自己的观点，对同一事物或现象的不同观点在网络上得以呈现并且交锋，使意见的多元化局面得以形成。尤其值得注意的是网络评论中批评性意见所占比例远远高于传统媒体，媒体的舆论监督功能在互联网空间得到了更好的实现。近年来，网络上对于热点新闻事件的讨论可谓风起云涌，2005年关于王斌余杀人案的网上争论就是一个典型的例子。
2005年5月11日，甘肃农民工王斌余找老板多次讨要工钱未果，相继找到劳动部门和法院，希望借助政府和法律的力量要回自己应得的收入，均无济于事。最终，走投无路的王斌余又折回包工头家讨薪，与人发生冲突，情绪失控之下连杀4人，重伤1人。6月29日，宁夏石嘴山市中级人民法院判处王斌余死刑。此事经媒体披露后，立刻在网上引起了轩然大波。围绕该不该判王斌余死刑这一问题，网民在各大网站展开了激烈的争论。
与此案例相类似的还有关于刘涌案改判的讨论、关于阿星杀人案的讨论等。姑且不论在这些讨论中论辩各方孰对孰错，讨论本身就已昭示着中国社会的一种进步———能够为民意的充分表达提供一个平台，并能够容纳对同一事件的多种不同的声音，而这一进步与网络媒体在中国的兴起无疑有着直接的关系。
文本形式的创新
每一种新媒体的出现，在信息传播上必然带上这种新媒体的技术特征，产生新的文本形式，网络也是这样。从技术上来说，网络可综合运用文字、声音、画面和图像来传播评论。就目前的发展现状来看，网络评论依然是以文字为主的，但其评论却出现了新的交流方式和新的编辑组织形式。
从网络新闻评论的发布平台的角度，可以将网络新闻评论分为言论频道新闻评论、留言板跟帖和论坛评论。其中，言论频道的新闻评论基本上都是完整的评论文章，与报纸新闻评论并无本质区别，但留言板跟帖和论坛评论却是两种全新的评论形式，是网络新闻评论的特有品种。留言板是针对单条新闻所设置的交流与讨论平台，论坛则是针对社会某方面内容的交流与讨论平台。
传统媒体的评论，不管是报纸评论还是广播电视评论，都有其规范和标准，是一篇完整的文章或者是一期完整的节目。留言板跟帖和论坛评论则要自由和随意得多，它可以是一篇完整的文章，也可以是一句或几句简短的话，或者一个词，甚至一些符号(比如说一串感叹号，一串问号，一个笑脸或者一个鬼脸)，但以一两句话的帖子居多。
参考资料来源：百度百科：网络新闻评论
大学答完辩可以直接走了。
大学毕业前一定要做的事：答辩、拍毕业照、参加毕业典礼。这三件事的顺序不定。
每个学校的安排不一样，有些学校会在答辩后再拍毕业照，所以答完辩不能直接走，得留下来拍完毕业照再走。或者最后还要参加毕业典礼，不过也看自己的情况，如果你有事，也可以直接走。
答辩，是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和对专业知识的掌握有多少；听取学生对课题发展前景的认识。
答辩的注意事项：
1、克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。
2、答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
3、注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
4、若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考作答。
不是。答辩论文通过合格，修满需要毕业的学分，就可以毕业了。
学生不违反学校规定，只有在不被开除的情况下才能顺利毕业的，在校期间做一个遵纪守法的高素质大学生。在校表现良好，不违规违纪，保持良好作风。学生课堂表现良好，作业按时上交，考试不作弊，避免考试挂科，修够学分，就能顺利毕业了。
毕业答辩注意事项：
1、注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
2、听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免出现答非所问的现象。
3、若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考作答，不应自暴自弃。
4、答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。
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高等教育学历证书电子注册管理暂行规定
教育部2001年2月5日发布
第一条、为适应高等教育改革的需要，有利于高等教育健康发展，保证高等教育质量，维护国家学历制度和学历证书的严肃性，维护高等学校毕业生的.合法权益，特建立高等教育学历证书电子注册制度。
第二条、实施高等学历教育的高等学校或其他教育机构（经批准承担培养研究生任务的科学研究机构，以下同。）按国家招生规定录取的学生，参加高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试的学生，所取得的学历证书予以注册。
第三条、证书注册运用现代信息技术，实行计算机网络管理。
第四条、教育部授权各省、自治区、直辖市教育行政部门实施学历证书注册工作。教育部对经注册的证书进行审核、备案；经审核、备案后国家方予承认和保护。
第五条、注册学历证书分毕业证书、结业证书两种。
第六条、普通高等教育、成人高等教育毕（结）业证书以及通过高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试取得的毕业证书，由证书颁发单位向所在省（自治区、直辖市。）教育行政部门注册。
答辩完了就毕业了。 在学期间修完所有学分和完成毕业论文答辩就可以毕业并取得毕业证书和学位证书。大学毕业论文是大学毕业必需的流程，答辩结束之后还需要看答辩导师给的分数，通过了答辩才可以拿到毕业需要的学分。那么才可以开始办理毕业手续。
不是。答辩论文通过合格，修满需要毕业的学分，就可以毕业了。
学生不违反学校规定，只有在不被开除的情况下才能顺利毕业的，在校期间做一个遵纪守法的高素质大学生。在校表现良好，不违规违纪，保持良好作风。学生课堂表现良好，作业按时上交，考试不作弊，避免考试挂科，修够学分，就能顺利毕业了。
毕业答辩注意事项：
1、注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
2、听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免出现答非所问的现象。
3、若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考作答，不应自暴自弃。
4、答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。
大学答完辩可以直接走了。
大学毕业前一定要做的事：答辩、拍毕业照、参加毕业典礼。这三件事的顺序不定。
每个学校的安排不一样，有些学校会在答辩后再拍毕业照，所以答完辩不能直接走，得留下来拍完毕业照再走。或者最后还要参加毕业典礼，不过也看自己的情况，如果你有事，也可以直接走。
答辩，是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和对专业知识的掌握有多少；听取学生对课题发展前景的认识。
答辩的注意事项：
1、克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。
2、答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
3、注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
4、若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考作答。
嗯嗯，除非以后被查出论文造假啥的，如果没有这情况你就真的没事了。（就业、读研啥的除外）
问：是不是论文答辩通过了以后才能申请毕业，一般是什么时间申请毕业？
答： 是的。
根据国家规定是每年的6月和12月份申请毕业，具体时间各省市不同，目前大部分省市已经开始毕业证申请了，尽快看看自己地区的通知。
不是。答辩论文通过合格，修满需要毕业的学分，就可以毕业了。
学生不违反学校规定，只有在不被开除的情况下才能顺利毕业的，在校期间做一个遵纪守法的高素质大学生。在校表现良好，不违规违纪，保持良好作风。学生课堂表现良好，作业按时上交，考试不作弊，避免考试挂科，修够学分，就能顺利毕业了。
毕业答辩注意事项：
1、注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
2、听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免出现答非所问的现象。
3、若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考作答，不应自暴自弃。
4、答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。
大学答完辩可以直接走了。
大学毕业前一定要做的事：答辩、拍毕业照、参加毕业典礼。这三件事的顺序不定。
每个学校的安排不一样，有些学校会在答辩后再拍毕业照，所以答完辩不能直接走，得留下来拍完毕业照再走。或者最后还要参加毕业典礼，不过也看自己的情况，如果你有事，也可以直接走。
答辩，是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和对专业知识的掌握有多少；听取学生对课题发展前景的认识。
答辩的注意事项：
1、克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。
2、答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
3、注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
4、若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考作答。