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打电话给编辑再修改参考文献

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打电话给编辑再修改参考文献

可以打电话询问情况的如果论文投稿后两周还没有任何消息的话就可以直接用打电话或者是发送邮件的方式来核实编辑部是否收到文章,切记最佳时间是两周。几乎所有的学术文章在发表前都是要退给作者修改文章表述或者是格式,要做好多次接受退稿意见的准备,文章是否被最终接受取决于作者对文章关键性重要内容和表述方式的修改是否达到了审稿人的要求。正确处理被修回稿件。一般性主编在回复信件里面一般都会提到文章的创新性和学术性,同时也会在文章的总评价中透露出他是否对文章感兴趣,作者在修回时一定不要仓促,要反复修改和阅读,之前发布过的文章中有详细的介绍过这一部分的注意事项,对审稿人的回复意见和建议要逐条回答,小编温馨提示,对修回稿见中修改过的地方要做明细标明,并且要给编辑回信,指出已按照修改建议作出修改,如果有修改难度不能修改的地方要特别说明原因和理由。总之,在等待回复和收到回复,作者都要摆正心态,不管是被退稿还是被指出不少问题,都要耐下心来认真修改,这是文章见刊所必需的。

第一,你看看你投的期刊的《投稿须知》《作者须知》中有没有格式要求; 第二,期刊没有明确给出格式的话,你就找几篇这本刊物最近发表的几篇文章看看,看已经发表的文章的参考文献部分,看别人怎么写; 第三,如果几篇文章同一类型的文献格式不一致的话,那你就参照国家标准写,GB/T 7714—2005 《文后参考文献著录规则》。

同问,帮顶,我已经按照他们的模板改3回了,还是不行,关键是还是不知道问题出在哪

给编辑部打电话

复审已审回可以给编辑打电话。

应该过不了几天就会给出你的结果:是退修、退稿或直接录用,复审已审回是最后的决定阶段,耐心等几天就会有结果。如果你要是急,可以直接给编辑部打电话,问问你的稿件有没有录用,这样更快些。

期刊审稿应该有两步:

第一步是初审;

第二步是复审。复审就是外审,复审已审回说明外审已给出了审稿的意见,编辑会根据审稿的意见给主编审核

对于编辑部的领导一般称呼为总编辑,对于普通的工作人员,称呼老师就行了如果你去编辑部做事情的话,对于编辑部的领导一般称为总编辑。他往往是这个编辑部的负责出版编辑的,最关键的一个人。能够对于其他的人一般称呼老师就可以,因为做编辑的都是一些老师,都比较有文化。

参考文献修改后发给编辑要说什么

参考文献编辑方法

写论文时,参考文献的引用是一件很麻烦的事,每个杂志要求的文献格式是不一样的,包括在文章中插入的方法和在文章后面排列的格式和顺序等都不同。根据排列顺序,主要分为两种:一是按插入顺序排序,二是按作者的姓名排序。如果是按作者姓名排序,文章内容如果要改动(包括移动、插入或删除),对参考文献在最后的排序影响不大,编号也好改。但如果是按插入顺序排序(国内的绝大部分杂志和国外的许多杂志都是这样的),则文章如有改动,参考文献的增删和重新排序的工作就会变得很烦琐,而且容易出错。有的编辑对这方面的要求很严格,把参考文献的'格式作为笔者是否认真的一个重要衡量标准。所以,参考文献是我们写论文时不容忽视的一个环节。

其实只要简单地用Word中的插入尾注的功能就能很好地解决按插入顺序排序的论文中参考文献的排序问题。

1.光标移到要插入参考文献的地方,菜单中“插入”——“脚注和尾注”。

2.对话框中选择“尾注”,编号方式选“自动编号”,所在位置建议选“节的结尾”。

3.如“自动编号”后不是阿拉伯数字,选右下角的“选项”,在编号格式中选中阿拉伯数字。

4.确定后在该处就插入了一个上标“1”,而光标自动跳到文章最后,前面就是一个上标“1”,这就是输入第一个参考文献的地方。

5.将文章最后的上标“1”的格式改成正常(记住是改格式,而不是将它删掉重新输入,否则参考文献以后就是移动的位置,这个序号也不会变),再在它后面输入所插入的参考文献(格式按杂志要求来慢慢输,好像没有什么办法简化)。

6.对着参考文献前面的“1”双击,光标就回到了文章内容中插入参考文献的地方,可以继续写文章了。

7.在下一个要插入参考文献的地方再次按以上方法插入尾注,就会出现一个“2”(Word已经自动为你排序了),继续输入所要插入的参考文献。

8.所有文献都引用完后,你会发现在第一篇参考文献前面一条短横线(页面视图里才能看到),如果参考文献跨页了,在跨页的地方还有一条长横线,这些线无法选中,也无法删除。这是尾注的标志,但一般科技论文格式中都不能有这样的线,所以一定要把它们删除。

9.切换到普通视图,菜单中“视图”——“脚注”,这时最下方出现了尾注的编辑栏。

10.在尾注右边的下拉菜单中选择“尾注分隔符”,这时那条短横线出现了,选中它,删除。

11.再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”,这是那条长横线出现了,选中它,删除。

12.切换回到页面视图,参考文献插入已经完成了。这时,无论文章如何改动,参考文献都会自动地排好序了。如果删除了,后面的参考文献也会自动消失,绝不出错。

13.参考文献越多,这种方法的优势就体现的越大。在写毕业论文的时候,我就是用这个方法分节插入参考文献的!

首先,诚恳的态度是至关重要的,提交文章修改后要附上一个cover letter。里面包含这些内容:

再次感谢编辑和审稿人的帮助。虽然cover letter的内容也都是客套话,但是编辑跟审稿人看着也会舒心不少。特别是审稿人,需要认真地无偿地审阅文章,难能可贵的是还需要找出不足的地方。即便有时因为研究方向不是很一致,他们有的问题有点业余,又或者提意见时比较不客气,回复审稿意见的时候也一定要尊重他们。

第二,另外起草一个单独的response letter。 在这里用问答式一一列出每个审稿人的意见并且一一作答。对于文字的修改要求,直接接受就行了。有的审稿人要求增加参考文献,也许这是审稿人唯一显示他私心的地方——比如要求引用他的文章,不是很离谱的情况下也可以照办,或者打个折嘛,要求引用三篇最后加上一篇嘛。回答问题的时候,最好简洁和就事论事,不要拖泥带水。要注意不要为了回答某个问题而导致更多的疑问,尽量将讨论局限在有限的范围内。

第三,有的审稿人与文章的研究方向有差异,或者没有认真读文章,导致对文章的理解有误,从而提出一些莫名其妙的问题。回答这些问题的时候,可以首先引用一下文章的相关句子,然后指出文章的真正意思。接着承认是自己的表达出现问题了,让审稿人曲解了意思,最后指出句子已经重写,表达的意思已经更准确了。这样的回答,既巧妙地回答了该问题,也避免了让审稿人尴尬。

第四,如果遇到了非常难回答的问题,比如审稿人质疑文章的创新性有限,价值不大。这些是文章的硬伤,是没有办法修改的。赞同审稿人的意见肯定不好,但是用回避的方式不回答更不好,既不礼貌也侧面赞同了审稿人。这个问题尽管很难回答,但是还是要去争取一下,比如再强调一下文章里面相关的几个句子。要知道每个人的见解不同,虽然一个审稿人觉得意义不大,但是决定权毕竟是在编辑手里,只要编辑在综合多个审稿人意见之后还觉得文章有可取之处,也就没有问题。而response letter是所有审稿人都可以看到的,诚恳的回答会获得其他审稿人的好感。

第五,审稿意见里面经常出现的问题是要求补充信息,比如更多的实验结果或者与该文章相关的另外的一些信息。这样的问题需要仔细斟酌一下,如果仅仅是审稿人出于自己的好奇,是可以选择在response letter 里提供而不是直接添加到文章里面。而如果对所有读者都有用,则需要加到文章里面。对于审稿人提出的不合理的建议,可以心平气和地找个客观的理由委婉地拒绝或者提供一些参考资料,不要让审稿人觉得你对他的问题视而不见。

word可以,具体步骤如下:(1)在word文档末尾添加几个文献,如:[1] 杨秀章.Word 2000中文版使用速成.北京:清华大学出版社,2000.[2] Peter Weverka. Diane Poremsky.中文Word 2002专家.北京:机械工业出版社,2002.]注意,输入时应采用word的自动编号。如果word没有自动编号,可自己插入(格式>自动编号...)(2)给每个文献制作成书签。如,选择“杨秀章.Word 2000中文版使用速成”,插入——书签,输入书签名(杨秀章_Word 2000中文版使用速成),然后添加。注意书签名必须以字母开头,可包含数字但不能有空格,可以用下划线字符来分隔文字,否则可能无法插入。书签名最好与文献名一致,这样在它位置变化后,你仍能识别它。(3)在需要引用文献的位置,执行插入——引用——交叉引用,类型选择书签,选择需要引用的项目,内容选择“段落编号”。至此,引用完成在正文引用处按ctrl键就可以打到参考文献的[1]杨秀章.Word 2000中文版使用速成.北京:清华大学出版社,2000.

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刊名: 体育世界(学术版) Sports World Scholarly 主办: 陕西省体育运动委员会 周期: 月刊 出版地:陕西省西安市 语种: 中文 开本: 16开 ISSN 1002-2430 CN 61-1019/G8 邮发代号 28098 创刊年:1972 ASPT来源刊 中国期刊网来源刊 Email:

基础教育参考编辑部电话

中国学术期刊教育与社科及2021年第十期是十月份发行的。中国学术期刊是每一个月发行一刊,所以他21年第十期就是十月份进行发行的。

玉林市教育局地址:广西玉林市人民东路173号 邮编:537000 电话:(秘书科,投诉)0775-2674890(网络中心) Email:

玉林市教育局地区:广西省联系人:罗锐4传真:公司联系电话:移动联系电话:联系地址:人民东路173号

玉林市教育局

电话:(秘书科)

0775-2674890(网络中心)

地址:广西玉林市人民东路173号

邮编:537000

玉林市教育局地址设在素有“岭南美玉、胜景如林”美誉之称的广西玉林,主管全市的中小学工作;成人教育工作;职业教育工作;协助市政府管理部分大专院校。

主要职责

(一)贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法律法规。

(二)根据党和国家的教育方针、政策和法律法规,研究拟定全市教育工作的政策和重要规章制度并组织实施。

(三)研究提出全市教育改革与发展战略和全市教育事业发展规划及年度计划;拟定全市教育体制改革的政策以及教育发展的重点、结构和速度,指导并协调实施工作。

(四)统筹管理本部门教育经费;参与起草筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资的政策;监测全市教育经费的筹措和使用情况。

(五)研究提出中等和初等教育各类学校的设置标准、教学基本要求、教学基本文件;审核高级中学学校的设置、更名、撤销与调整;审核市属中等专业学校的专业设置与调整;规划和负责中等和初等学校的地方教材、实验教材的建设工作,组织审定中等和初等学校的地方教材和实验教材,审核中小学用书目录。

(六)统筹管理全市各类高等学历教育和高级中学、中等专业学历教育的招生考试工作;统筹管理全市高等教育自学考试工作。

(七)规划并指导全市各级各类学校的社会主义精神文明建设和思想政治工作、品德教育工作、体育卫生与艺术教育工作及国防教育工作。

(八)主管全市的教师工作;负责实施教师资格制度;指导各级各类学校实施编制标准;统筹和规划学校教师和管理人员的队伍建设工作;负责教育系统职称改革工作和专业技术职务评聘工作;负责教师和校长的继续教育和培训提高工作。

(九)负责全市教育基本信息的统计、分析。

(十)拟定全市语言文字工作的规划,指导推广普通话、普通话师资培训、普通话水平测试和规范社会用字工作;负责对全市的语言文字应用情况进行指导。

(十一)协调有关高等教育事务。

(十二)承办市委、市人民政府和自治区教育厅交办的其他事项。

参考资料来源:百度百科-玉林教育局

参考资料来源:玉林教育局-首页底部

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