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演讲与口才杂志社投稿

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参考以下投稿地址,希望对你有用《十月》杂志简介:大型综合性文学双月刊,以不断推出文学新人的佳作为特色,既注重作品的思想性又注重作品的艺术性和可读性。是北京市优秀期刊,华北地区“十佳”期刊,第二届百种全国重点社科期刊首届国家期刊奖。投稿要求:着重刊登内容坚实、风格多样的中篇小说以及品位高雅、文笔优美的散文,同时也发表优秀的长、短篇小说和诗歌、报告文学。对广大读者所关注的热点题材作品优先刊登。通讯地址:北京北三环中路6号,邮编:100011,电话:《人民文学》杂志简介:文学类杂志投稿要求:小说:精品荟萃;记忆:前程梦影;点击:网上风情;随笔:异彩分呈;观点:尖锐酣畅;圆桌:众声喧哗;现场:独家报道;诗歌:引领风骚;专栏:名家散文;插页:当代艺典。通讯地址:北京农展馆南里10号楼,邮编:100026,电话:《小说选刊》杂志简介:由中国作家协会主办,月刊,每月2日出版。提供浓缩的文学享受。投稿要求:通讯地址:北京市东城区沙滩北街2号,邮编:100009,电话《诗刊》杂志简介:由中国作家协会主办,中国诗坛最具影响力的刊物,全国百种社科重点期刊“首届国家期刊奖”获奖期刊。每月十号在北京出版。投稿要求:展示诗坛全貌,披露世界诗歌动向,鼎力推出年轻新锐,开设理性权威论坛。坚持高品质作品的编辑,发展独家拥有的特色栏目。通讯地址:北京农展馆南里10号诗刊社,邮编:100026,电话:(编辑部)(发行部)《莽原》杂志简介:大型纯文学双月刊投稿要求:提供更多高质量作品,给读者更多获益。通讯地址:郑州市经七路34号,邮编:450003《作家文摘》杂志简介:《作家文摘》和《作家文摘·青年导刊》均为中国作家协会主管,作家出版社主办,是一份熔知识性、趣味性、新闻性为一体的高品位文学类文摘报。投稿要求:通讯地址:北京市东城区王家园10号商之苑大厦,邮编:100027 电话: 65518025(fax)《芙蓉》杂志简介:大型文学双月刊,具有传播文坛新动向、挑战传统阅读、推出新人新作之功能。投稿要求:通讯地址:湖南省长沙市银盆南路67号《芙蓉》杂志社邮编:410006 电话、传真: Email:《杂文月刊》杂志简介:是我国唯一刊登杂文、随笔、小品、讽刺小说、杂文学术文章,选登全国报刊杂文佳作,海内外公开发行的杂志。投稿要求:华夏论苑、鲁迅风骨,要求风格独特:尖锐、泼辣、幽默,雅俗共赏:可读、可信、可亲。通讯地址:河北省石家庄市裕华东路210号,邮编:050013,电话: 8631194《书屋》杂志简介:湖南省新闻出版局主办的文学月刊,有“说长论短、书屋品茗、灯下随笔、奇谈怪论、我的书屋”等十余个栏目。通讯地址:湖南省新闻出版局《中国作家》杂志简介:全国首家224页特大容量文学月刊。投稿要求:以中、长篇幅的报告文学、纪实文学和小说为主打,以“关注现实、贴近时代、雅俗共赏”为办刊宗旨。通讯地址:北京市东城区沙滩北街2号,邮编:100720,电话:《当代》杂志简介:由人民文学出版社主办,主要版块有“长篇小说、中短篇小说 、散文诗歌、纪实文学、旧文摘、直言、新民间文学(含网事随笔等)”。是中国最有影响的高品位的大型文学期刊之一。投稿要求:注重作品的当代性、社会性、文学性,兼容百家。顺应时代,力求题材、格和表现手法的多样化。通讯地址:北京朝内大街166号 邮编:100705 电话: E-mail:《啄木鸟》杂志简介:是公安部主管的全国公安系统唯一大型法制文学月刊。自1984年正式创刊以来始终以其鲜明醒目的公安法制文学特色,备受社会各界赞许和厚爱。主要有“长篇连载、中短篇小说、纪实文学、散文随笔”四大版块。投稿要求:深层披露各类热点案件、最新中外侦探小说精品、强力聚焦关注现实关注社会之力作、透视社会众生领悟警世箴言、充分展示充 满神气色彩的警察世界。通讯地址:电话: 67633344转121《中篇小说选刊》杂志简介:为大型文学双月刊,全国百种重点社科期刊,发行量居全国大型文学刊物之首。是您丰富人生、充实精神、提高文化素养的良师益友,是您订阅刊物的最佳选择。投稿要求:作品思想性强、艺术性高、可读性好。能为读者提供创作经验、了解作家创作历程和文学生涯。通讯地址:福州市东水路76号福建出版中心8层,邮编:350001,电话:《中华散文》杂志简介:主要栏目有:人生感悟、社会幽微、文化随笔、人与自然、闲情偶记等。投稿要求:关注生活、直面人生、注重文化内涵和思想内涵,充满时代意识和当代生活气息。通讯地址:北京朝内大街166号,邮编:100705,电话: 65287359《海上文坛》杂志简介:创刊十年,难得纪实文章很高雅,难得高雅文章很大众。难得大众文章很前卫,难得前卫文章很休闲。投稿要求:通讯地址:上海市巨鹿路675号,邮编:200040,电话、传真: 投稿地址《时代作家报》关注实力作家诗人,长期策划出版各类文艺作品集。通信地址:北京25支局037信箱 邮编:100025咨询电话:电子信箱:[email][/email]☆大型民刊《伯乐》伯乐期刊长期征各类体裁的文学作品(诗歌、散文、小说等,并策划出版图书。)投稿地址:100025 北京25支局033信箱*伯乐文学编辑部 收电子信箱:[email][/email]语言通道:010-65157362 65761589伯乐文学论坛:[url]http://sh.netsh.com/bbs/16050/[/url]☆《边缘艺术》总第七辑2003年3月出版.本期重点推荐中国水墨画大师李世南先生的“僧缘作品”。投稿地址:100101 北京朝阳区安立路66号安立花园2D-1101室电话联系:010-64907253电子信箱:[email][/email] [email][/email]☆ 著名民刊《诗参考》每年出一期。投稿地址:100088 北京海淀区北三环中路67号*中央电视台新影中心 王立忠收诗参考论坛:[url]http://sh.netsh.com/bbs/19481/[/url]☆ 《国际汉语诗坛》投稿地址:400020 重庆市江北区观音桥邮局031信箱 张智收☆《独立》民刊投稿地址:615300 四川普格县农机厂内发星工作室 发星收☆《新诗界》季刊投稿地址:100089 北京市8938信箱 李青松收☆《守望》民刊电话联系:0313-3039481投稿地址:075100 河北宣化大北街10号 温国收☆《爆炸》民刊投稿地址:467000 河南平顶山市湛河南路12号楼1单元10号 张杰收论坛投稿:[url]http://bj3.netsh.com/bbs/103264/[/url]☆《放弃》民刊投稿地址:365400 福建宁化地税局 鬼叔中收☆《年度诗选》主编投稿地址:250014 山东济南市文化东路*山东师范大学中文系 张清华收☆《诗歌与人》民刊投稿地址:510500 广州市沙河顶新一街14号 黄礼孩收☆《新城市》民刊投稿地址:200435 上海临汾路1320弄13号404室 达陆收☆《诗前沿》民刊投稿地址:100025 北京朝阳区八里庄南里5号大楼407室 孙文涛收☆《在人间》民刊投稿地址:313000 浙江省湖州市新华路湖州师院598号信箱 王平收☆《寄身虫》民刊投稿地址:深圳福田皇冈村三龙花园13幢803室 农夫收☆《存在》民刊投稿地址:四川内江市艺术馆(邱家咀干校内) 刘泽球或陶春收☆《中华文学选刊》期刊投稿地址:100705 北京市朝内大街166号 编辑部收☆《艺术广角》期刊投稿地址:110003 沈阳市和平区8经街74号 编辑部收☆《上海文学》期刊投稿地址:200040 上海市巨鹿路675号 编辑部收☆《中华诗词》期刊投稿地址:100009 北京市东城区北兵马司17号 编辑部收☆《文学自由谈》期刊投稿地址:300040 天津市新华路237号文学自由谈杂志社 编辑部收☆《作品与争鸣》期刊投稿地址:100025北京市慈云寺邮局005信箱 编辑部收☆《中西诗歌》期刊投稿地址:510510 广州市同和邮局121信箱 编辑部收☆《中国新诗刊》民刊电话联系:010-89594064投稿地址:101100 北京通州区龙旺庄23幢141室 飞沙收网上论坛:[url]http://bj3.netsh.com/bbs/128724/[/url]☆《香稻诗报》民刊投稿地址:124010 辽宁盘锦市邮政218信箱 编辑部收☆《翼》民刊投稿地址:100732 北京建内大街5号文学所 周瓒收☆《槎诗刊》民刊投稿地址:517000 广东河源市华达街1号《河源青年》编辑部 东方舟收☆《第三说》民刊投稿地址:363000 福建省漳州市大同路市图书馆 康城收电子信箱: [email][/email] [email][/email]☆《方向》民刊电话联系:0953-6012685(办)0953-6011261(宅)投稿地址:751500 宁夏盐池县文化馆美术室《方向》诗社 何武东☆《黄河文学》期刊投稿地址:150004 银川市民生街23号 编辑部收☆《山花》期刊投稿地址:550002 贵阳市科学路66号 编辑部收☆《芙蓉》期刊投稿地址:410006 长沙银盆南路67号 主编:萧元☆《大家》双月期刊投稿地址:650034 昆明市环城西路609号云南新闻出版大楼10层电子信箱:[email][/email]☆《作品》期刊投稿地址:510635 广州市天河北路龙口西路552号广东文学艺术中心7楼 编辑部收☆《台湾诗学》期刊投稿地址:台中逢甲邮局25-427号信箱 (注:地址用繁体写)电子信箱:[email][/email]电话联系:0911-132371☆《诗艺文出版社》投稿地址:台北县新店市三民路75巷2弄3号 (注:地址用繁体写)电子信箱:[email][/email]☆《扬子江》诗刊投稿地址:210034 南京市颐和路2号 编辑部收☆《绿风》诗刊投稿地址:832000 新疆石河子北二路艾青诗歌馆《绿风》编辑部收☆《诗选刊》月刊投稿地址:050021 石家庄市槐北路192号☆《诗潮》双月刊投稿地址:110003沈阳市和平区北三经街66号 编辑部收☆《星星》诗刊投稿地址:610012 成都市红星路二段85号 上半月或下半月编辑部一起收论坛投稿:[url]http://bj2.netsh.com/bbs/95633/[/url]☆《诗刊》半月刊投稿地址:100026 北京农展馆南里10号 上半月或下半月编辑部一起收☆《诗歌月刊》投稿地址:230001 安徽合肥市大钟楼邮局518信箱 编辑部收网上投稿:[url]http://www.cn44.net/[/url]☆《墓草工作室》不定期编辑网刊或民刊选集等通信地址:100025 北京25支局037信箱 苏向辉(墓草)收

《演讲与口才·学生读本》编辑周林。来稿请寄:(132013)吉林省吉林市三亚路7号《演讲与口才·学生读本》编辑部周林(收)邮箱:,:304459823电话:(手机)(编辑部)博客:;(内有样文,欢迎参考访问,如有任何问题,欢迎向我咨询。)在投稿前,请仔细阅读栏目设置与要求,如果您不熟悉我们杂志,可以与我联系,索取具体样文,有的放矢。稿费:成人稿(包括大学生)120—200元/千字;学生稿100元/千字,教师另付推荐费;优稿优酬。文章一经发表,当月即寄样刊,次月即可收到稿费。

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这类文学网站太多了啊 什么榕树 天涯 红袖添香 这些都提供电子稿件稿酬的 只要你写的好 稿酬很顺利就打到你银行账户了 前提都是类似的大网站 小网站基本不行

你投哪方面的呀?新闻传播学吗,一般有新闻界\新闻战线\新闻爱好者\新闻采访与写作\等等核心期刊,你在网上搜他们的网站,一般都有地址的!!!

演讲与口才杂志

在我们的世界里,最常见、普通的也不过于讲吧。没有任何一个正常人不需要讲话、不需要交流,也没有任何一种工作不需要和别人打交道。而人与人之间交流思想、沟通感想,最直接、最方便的途径就是语言。说话贯穿着人的一生,是人赖以生存的基本手段。 在生活中,我们靠说话维系亲情,建立友情,追求爱情,生活因此变得丰富精彩,人生也由此更加意味无穷;在个人成长中,我们以说话获取知识,增加个人魅力,不断壮大自己,不断追寻或提升自己的人生目标,塑造个体的理想形象。相类同的人,不同的说话能力,自然会产生不同的效果,久而久之,这种效果由量变达到质变,人生的命运也就随之改变了。由此,有位口才专家曾经大胆断言道:“语言是人生命运的纽带。”西方有位哲人也认为:“世间有一种成就可以使人很快完成伟业,并获得世人的认识,那就是说话令人喜悦的能力。" 我们要私底下可以口若悬河,但我们一但在讲台上、在公共场所上讲话时,有的人就不敢说话、不会说话。脸红耳赤,说话断断续续、结巴、语无轮次。在我们周围的很大一部分人,不会说话、不敢说话,主要是羞怯,怕人笑。 我们身边的部分人,没开口便怕人笑,若与陌生人在一起更是闭口无言,造成这种不敢说话的原因,不仅仅是因为怕人讥笑,也有可能是因其他许多原因: 一、可能是因为从小缺乏集体生活,孤独惯了,对人不太了解,也不作努力去了解;二、可能是因炒在某个场合说话产生了不好的效果,便吸取“经验教训”、因噎废食,“一朝被蛇咬,十年怕井绳”;三、可能是自己觉得口才较笨,各自往往词不达意、言不中的,因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。 针对于此类胆怯心理,我们可通过以下几个方面来改正:一、仔细回忆,把以前自己被人笑过的事实追忆出来。二、解剖事实,分析情理,寻求解决途径。三、正确地对待生活中遭遇的是非问题。我们要克服羞怯、胆怯、自卑、优柔寡断的心理障碍,这样才能解决怕人笑的心理。 同样克服羞怯我们也可通过以下几个方法来克制:一、想像自己是完美的化身。二、大胆表现自无,把自信心视为肌肉,需要定时持之以恒地锻炼。三、进行想像练习。 平常不要拘泥,要多多参与,多参加活动,多与人接触,做好一件事情,不忘自己庆祝一番。确信自己一定会成功,摒弃一切不利的想法。调整心理、呼吸、自我鼓励。 广义的口语表达能力还应包括方言、外语、社交口才等方面。随着市场经济的发展,对外开放的扩大,对口语表达能力的要求日益更高、更全面。 在当今这个高速发展的信息时代随着传播手段的日益现代化,社会竞争的日趋激烈,以及人与人之间关系和交往的密切,在社会生活的各个领域,说话越来越骑着举足轻重的作用。戴尔*卡耐基说过:“假如你的口才好……可以使大家喜欢你,可以结交好的朋友,可以开辟前程,使你获得满意。“有许多人,因为他善于辞令,因此而擢升了职位……有许多人因此而获得荣誉,获得厚利。你不要以为这是小节,你的一生,有一大半的影响,产生于说话的艺术”

演讲与口才读后感一、明确口才练习的目的任务 1.正确的语音传递能力:即发音准确、吐字清楚、声音适度及使用合适的语调、语速、语气,增强话语表现力和感染力。 2.熟练的语言表达能力:即运用正确、简洁、委婉、生动的语言表达思想。 3.巧妙的内容组织能力:即紧扣话题讲述见闻,当众即兴简短发言,条理清楚地安排内容,根据不同场合、气氛、对象组织内容、调整内容。 4.恰当的体态表现能力:即通过表情、手势、体态变化等增强话语表达效果。二、遵循口才练习的基本原则1.民-主性原则: 1.教师应发扬教学民-主,善于倾听学生意见,放手让学生讨论、争论、辩论。学生说错了,绝不讽刺讥讽;学生与自己有不同意见,甚至顶撞,绝不强制压服,努力营造一种宽松、和-谐、个个跃跃欲试、人人各抒己见的口才练习氛围。 2.层次性原则: 口才练习是一项系统工程,须从学生实际出发,按年段分解练习目标,组织练习活动,形成由低到高、由易到难、由简单到复杂的口才练习序列。如:从说好一段话到叙述事情、讲述见闻再到出口成章;从说准到说顺、说细再到说完整。既要适当降低坡度,夯实各阶段口语基础,确保目标到位。又要逐步增加难度,让学生跳一跳摘到桃子。通过及时调控,使层次环环相扣、步步深入、渐入佳境。 3.科学性原则: 口才练习不仅要使学生言之有物、言之有序、言之有理、言之有情,还要教给学生说的方法,使学生逐步把握举例子、打比方、列数字、引用名人名言、历史典故等表达技巧,旁征博引,使论证逻辑严密、充分有力。 4.全面性原则: 口才练习以语文课听说读的能力为基础,又要立足于听说读综合能力的提高。要使它获得最佳效果,结出丰硕果实,须注重四个结合:语言与思维练习、内容与形式练习互相结合,互相渗透;听说读写练习互相结合,互相促进;课内打基础,课外求发展,分散练习与集中练习互相结合;因材施教与全面提高互相结合,力求形成全方位、多触角、多形式的练习体系。~ 1 / 3 ~ 5.示范性原则: 教师应加强语言修养,有意识地磨练自己的语言功夫,讲究句式的选择、词语的锤炼,使自己的语言清楚流畅、形象生动、妙语连珠、扣人心弦,给学生留下深刻印象,发挥潜移默化的示范作用。 三、创设口才练习的特定情境1.实物演示情境 1.看物说话:即看实物说话、看模型说话、看图片说话、看场景说话及观察大自然说话。()操作说话:即借助手工制作、生产劳动、实践活动说话。实验说话:即通过直观演示、科学实验、文体游戏等活动练习说话。 2.音像表演情境 声像配音:听一段音乐,展开想象编讲故事;看一段录像,根据画面配旁白,按照口形配对话。影视评说:看百片、读百书,举办口头影评、书评或观后感、读后感交流活动。话剧表演:这里主要指课本剧表演。 3.角色模拟情境 生活舞台:让学生扮演生活中的实际角色,如接待客人、探望他人、求助别人、购买物品,在适当场合说出最适当的话。道德法庭:创设法庭场景,按程序对品德不良行为进行审判,评其美丑,论其善恶。商品洽谈会:模拟交涉、谈判、广告,采用迂回婉转的语言,介绍商品性能、用途、使用方法,为确保自己的合法利益据理力争。记者招待会:开展调查、考察、采访,明确采访目的,设计采访问题,召开“记者招待会”,以记者身份口头道采访结果。新闻发布会:布置学生收看新闻,安排时间让学生简明扼要地汇国内外大事。 4.信息交流情境 天南地北:以日常生活为素材,组织学生自发聊天,如:“街谈巷议”、“说三道四”、“海阔天空”等,让学生畅所欲言,侃侃而谈。异想天开:结合科幻影视、读物,进行科幻内容讨论,发挥创造想象力,培养口语能力。开心一刻:广泛收集小品、相声、笑话、歇后语等幽默语言与故事,让学生汇、表演、运用。热门话题:围绕衣食住行等学生最感爱好的热点问题,展开讨论,各抒己见。每日演讲:开展每月故事会和每学期“读书告会”。 5.现场应变情境 小型辩论会:围绕某一专题,分正方、反方组织辩论比赛,使学生会听对方发言的中心,会抓对方发言的漏洞,会利用有利时机,会用简练的语言阐述自己的观点。~ 2 / 3 ~ 班队联欢会:由学生轮流主持班队会、联欢会,指导学生把各项内容用极富文采、流畅诙谐的语言串联起来

演讲与口才杂志社是邵守义于1983年创办的期刊类杂志社,主要出版专门研究演讲、口才与公关的刊物,主要作品有《演讲与口才》、《做人与处世》等。

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这个杂志不要买,去年底订阅了全年的幼儿版,一直到今年7月只收到1期,这叫什么呀,联系退款一而再再而三的推脱,到现在也没给退钱,也没收到杂志

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在我们的世界里,最常见、普通的也不过于讲吧。没有任何一个正常人不需要讲话、不需要交流,也没有任何一种工作不需要和别人打交道。而人与人之间交流思想、沟通感想,最直接、最方便的途径就是语言。说话贯穿着人的一生,是人赖以生存的基本手段。 在生活中,我们靠说话维系亲情,建立友情,追求爱情,生活因此变得丰富精彩,人生也由此更加意味无穷;在个人成长中,我们以说话获取知识,增加个人魅力,不断壮大自己,不断追寻或提升自己的人生目标,塑造个体的理想形象。相类同的人,不同的说话能力,自然会产生不同的效果,久而久之,这种效果由量变达到质变,人生的命运也就随之改变了。由此,有位口才专家曾经大胆断言道:“语言是人生命运的纽带。”西方有位哲人也认为:“世间有一种成就可以使人很快完成伟业,并获得世人的认识,那就是说话令人喜悦的能力。" 我们要私底下可以口若悬河,但我们一但在讲台上、在公共场所上讲话时,有的人就不敢说话、不会说话。脸红耳赤,说话断断续续、结巴、语无轮次。在我们周围的很大一部分人,不会说话、不敢说话,主要是羞怯,怕人笑。 我们身边的部分人,没开口便怕人笑,若与陌生人在一起更是闭口无言,造成这种不敢说话的原因,不仅仅是因为怕人讥笑,也有可能是因其他许多原因: 一、可能是因为从小缺乏集体生活,孤独惯了,对人不太了解,也不作努力去了解;二、可能是因炒在某个场合说话产生了不好的效果,便吸取“经验教训”、因噎废食,“一朝被蛇咬,十年怕井绳”;三、可能是自己觉得口才较笨,各自往往词不达意、言不中的,因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。 针对于此类胆怯心理,我们可通过以下几个方面来改正:一、仔细回忆,把以前自己被人笑过的事实追忆出来。二、解剖事实,分析情理,寻求解决途径。三、正确地对待生活中遭遇的是非问题。我们要克服羞怯、胆怯、自卑、优柔寡断的心理障碍,这样才能解决怕人笑的心理。 同样克服羞怯我们也可通过以下几个方法来克制:一、想像自己是完美的化身。二、大胆表现自无,把自信心视为肌肉,需要定时持之以恒地锻炼。三、进行想像练习。 平常不要拘泥,要多多参与,多参加活动,多与人接触,做好一件事情,不忘自己庆祝一番。确信自己一定会成功,摒弃一切不利的想法。调整心理、呼吸、自我鼓励。 广义的口语表达能力还应包括方言、外语、社交口才等方面。随着市场经济的发展,对外开放的扩大,对口语表达能力的要求日益更高、更全面。 在当今这个高速发展的信息时代随着传播手段的日益现代化,社会竞争的日趋激烈,以及人与人之间关系和交往的密切,在社会生活的各个领域,说话越来越骑着举足轻重的作用。戴尔*卡耐基说过:“假如你的口才好……可以使大家喜欢你,可以结交好的朋友,可以开辟前程,使你获得满意。“有许多人,因为他善于辞令,因此而擢升了职位……有许多人因此而获得荣誉,获得厚利。你不要以为这是小节,你的一生,有一大半的影响,产生于说话的艺术”

演讲与口才读后感一、明确口才练习的目的任务 1.正确的语音传递能力:即发音准确、吐字清楚、声音适度及使用合适的语调、语速、语气,增强话语表现力和感染力。 2.熟练的语言表达能力:即运用正确、简洁、委婉、生动的语言表达思想。 3.巧妙的内容组织能力:即紧扣话题讲述见闻,当众即兴简短发言,条理清楚地安排内容,根据不同场合、气氛、对象组织内容、调整内容。 4.恰当的体态表现能力:即通过表情、手势、体态变化等增强话语表达效果。二、遵循口才练习的基本原则1.民-主性原则: 1.教师应发扬教学民-主,善于倾听学生意见,放手让学生讨论、争论、辩论。学生说错了,绝不讽刺讥讽;学生与自己有不同意见,甚至顶撞,绝不强制压服,努力营造一种宽松、和-谐、个个跃跃欲试、人人各抒己见的口才练习氛围。 2.层次性原则: 口才练习是一项系统工程,须从学生实际出发,按年段分解练习目标,组织练习活动,形成由低到高、由易到难、由简单到复杂的口才练习序列。如:从说好一段话到叙述事情、讲述见闻再到出口成章;从说准到说顺、说细再到说完整。既要适当降低坡度,夯实各阶段口语基础,确保目标到位。又要逐步增加难度,让学生跳一跳摘到桃子。通过及时调控,使层次环环相扣、步步深入、渐入佳境。 3.科学性原则: 口才练习不仅要使学生言之有物、言之有序、言之有理、言之有情,还要教给学生说的方法,使学生逐步把握举例子、打比方、列数字、引用名人名言、历史典故等表达技巧,旁征博引,使论证逻辑严密、充分有力。 4.全面性原则: 口才练习以语文课听说读的能力为基础,又要立足于听说读综合能力的提高。要使它获得最佳效果,结出丰硕果实,须注重四个结合:语言与思维练习、内容与形式练习互相结合,互相渗透;听说读写练习互相结合,互相促进;课内打基础,课外求发展,分散练习与集中练习互相结合;因材施教与全面提高互相结合,力求形成全方位、多触角、多形式的练习体系。~ 1 / 3 ~ 5.示范性原则: 教师应加强语言修养,有意识地磨练自己的语言功夫,讲究句式的选择、词语的锤炼,使自己的语言清楚流畅、形象生动、妙语连珠、扣人心弦,给学生留下深刻印象,发挥潜移默化的示范作用。 三、创设口才练习的特定情境1.实物演示情境 1.看物说话:即看实物说话、看模型说话、看图片说话、看场景说话及观察大自然说话。()操作说话:即借助手工制作、生产劳动、实践活动说话。实验说话:即通过直观演示、科学实验、文体游戏等活动练习说话。 2.音像表演情境 声像配音:听一段音乐,展开想象编讲故事;看一段录像,根据画面配旁白,按照口形配对话。影视评说:看百片、读百书,举办口头影评、书评或观后感、读后感交流活动。话剧表演:这里主要指课本剧表演。 3.角色模拟情境 生活舞台:让学生扮演生活中的实际角色,如接待客人、探望他人、求助别人、购买物品,在适当场合说出最适当的话。道德法庭:创设法庭场景,按程序对品德不良行为进行审判,评其美丑,论其善恶。商品洽谈会:模拟交涉、谈判、广告,采用迂回婉转的语言,介绍商品性能、用途、使用方法,为确保自己的合法利益据理力争。记者招待会:开展调查、考察、采访,明确采访目的,设计采访问题,召开“记者招待会”,以记者身份口头道采访结果。新闻发布会:布置学生收看新闻,安排时间让学生简明扼要地汇国内外大事。 4.信息交流情境 天南地北:以日常生活为素材,组织学生自发聊天,如:“街谈巷议”、“说三道四”、“海阔天空”等,让学生畅所欲言,侃侃而谈。异想天开:结合科幻影视、读物,进行科幻内容讨论,发挥创造想象力,培养口语能力。开心一刻:广泛收集小品、相声、笑话、歇后语等幽默语言与故事,让学生汇、表演、运用。热门话题:围绕衣食住行等学生最感爱好的热点问题,展开讨论,各抒己见。每日演讲:开展每月故事会和每学期“读书告会”。 5.现场应变情境 小型辩论会:围绕某一专题,分正方、反方组织辩论比赛,使学生会听对方发言的中心,会抓对方发言的漏洞,会利用有利时机,会用简练的语言阐述自己的观点。~ 2 / 3 ~ 班队联欢会:由学生轮流主持班队会、联欢会,指导学生把各项内容用极富文采、流畅诙谐的语言串联起来

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内容预览:教学目的使学生了解演讲与口才课程的性质、口才训练的作用,掌握克服畏怯心理的方法及演讲的姿态,实现在众人面前神态自若,有条有理、自然流畅的讲话的目的。教学内容一、什么是演讲与口才:演讲是指人们在会议、集会或一定场合发表的讲话。比如:学校开大会,校长的讲话是演讲,学生代表的发言也是演讲。再比如:你的同学过生日,几个人小聚,席间,你说了几句祝福的话,这也是演讲。演讲它侧重于人们在大庭广众面前的口语表达能力。口才指人说话的才能。它侧重于日常生活中人们的口语表达能力。实践证明只要掌握了一定的方法,通过训练是可以提高口语表达能力的。所以,这门课是实训课型,它要求教师精讲,学生多练。因为技能的获得主要靠实践,正所谓“看花容易绣花难啊!”如果你去请教一位开车的师傅:“怎么样才能学好汽车驾驶技术?”多数司机会回答你:“没啥难的,熟练工种而已。”可见技能的掌握主要靠训练。二、学习演讲与口才……

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