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现在大学毕业生的毕业论文要求是越来越高了，这也让不少大学生苦不堪言，但是遇到难事了，总要想办法去解决才行，首先我们需要知道的就是——了解毕业论文查重的步骤，那么具体是怎样的呢？下面一起来看看吧！毕业论文查重的步骤如下：第一步：搜索“毕业论文查重网站”在进行论文查重时候，一定要选择正规并且有全文的论文查重网站，现在的论文查重网站是非常的多的。第二步：进入到论文查重入口 选择好论文查重网站后，在网站首页找到论文查重的入口，点进去然后提交检测就可以了，一般参考文献是不会被检测到的，目录也是不会被检测到的，可以不放进去检测。第三步：上传论文同学们上传论文前，要注意论文的格式，格式一定要按照学校的要求去进行，格式错误，有很大的可能造成重复率过高，要求同学们仔细检查，不要让自己的论文报告有误差。第四步：打印查重报告 查重结束后，要开始打印论文报告，论文检测报告里面包含着每一个方面的重复率，都有着详细的讲解的，如果发现查重率高于学校标准，同学们在修改的时候，可以以这份查重报告为依据，进行优化修改！
论文查重率高过学校规定线，不管你论文写得再好，都要修改。很多毕业生认为：重复率高，就改呗，直到符合规定为止。但是降重也是有方法的，不能乱改，改不好还会让查重率越改越高。原因是论文修改要避免误区。 检测系统自身问题各个查重系统的检测规则不一样，系统的资源库也是不断更新的。以知网查重为例，第一天去查20%以内，结果过了一段时间，你再去查，重复率有可能会是40%。这是为什么？因为在你第一次查重的时候，资源库并没有收录你所复制的这篇文章，在检测的过程中，肯定就没有对比源，你的重复率当然很低。但是资源库在更新以后，你再去检测，有了明确的对比源，你的论文重复率那必须得高啊。 标红部分删减过多降低重复率最直接的办法——直接删减。很多同学都是这么认为的，直接将重复的内容都删掉，首先，删减多了，相应的总字数也就少了，重复率=抄袭字数/总字数，重复率并不会下降多少；原来不相挨的字符挨在一起，又会形成新的重复。 盲目给标红部分增加字数原来的字几乎没改只是加了几个字符。相当于稀释重复率，也许起到一定的降重作用，但并不能保证新加的内容不会构成新的重复来源。 抄书不会被标红网上很多降重文章里都会提到书本上的内容，检测系统是不会被收录的，所以很多同学就大肆照搬书本内容，结果导致查重率越改越高。其中道理不难明白，你会抄书，别人也会抄书，如果别人的论文被收录了，而你的摘抄的内容中就有被收录的内容，就会被检测系统检测出来。毕业论文好坏与否关系到能否顺利毕业，希望需要降重的同学能够认真以对，在降重之前问问自己这个降重方法是否适合自己论文的情况，是否会影响论文内容的结构逻辑等等，在认为这个方法可行之后再谨慎修改。若寻找论文修改的方法，可参阅《谈论文修改的四要点》，此篇文章不再赘述。
没用专门的论文网页 但是你可以去日本的雅虎或者谷歌去搜，我写论文的时候资料全是在那上面搜集的。
你可以直接雅虎日本去检索的~如果是日语版的话~%E8%AB%96%E6%96%87&x=1&fr=top_ga1_sa&tid=top_ga1_sa&ei=UTF-8&aq=&oq=%E8%AB%96%E6%96%87
日语论文的查找和中英文论文查找方法也是一样的，只需要在浏览器搜索知网，然后在知网上登录你的账号 ，在文献检索界面，输入你想要查找的日语论文的关键词，就可以根据你的需求进行查找了。但是需要注意的是，进入高级检索界面是无法查找到日语论文的，查找日语过程中，也不支持各项的筛选，例如不支持筛选出核心期刊等等，想要找到相应的日语论文，只能自己花时间多去阅读。中国知网即中国国家知识基础设施（China National Knowledge Infrastructure，CNKI），是在教育部、中共中央宣传部、科技部、国家新闻出版广电总局、国家计委的大力支持下，由清华大学和清华同方发起。以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标，始建于1999年6月的知识信息化建设项目。
日语论文的查找和中英文论文查找方法也是一样的，只需要在浏览器搜索知网，然后在知网上登录你的账号 ，在文献检索界面，输入你想要查找的日语论文的关键词，就可以根据你的需求进行查找了。CNKI 0在CNKI0基本建成以后，中国知网充分总结近五年行业知识服务的经验教训，以全面应用大数据与人工智能技术打造知识创新服务业为新起点，CNKI工程跨入了0时代。 CNKI 0目标是将CNKI 0基于公共知识整合提供的知识服务，深化到与各行业机构知识创新的过程与结果相结合，通过更为精准、系统、完备的显性管理。CNKI介绍：国家知识基础设施（National Knowledge Infrastructure，NKI）的概念由世界银行《1998年度世界发展报告》提出。1999年3月，以全面打通知识生产、传播、扩散与利用各环节信息通道，打造支持全国各行业知识创新、学习和应用的交流合作平台为总目标。王明亮提出建设中国知识基础设施工程（China National Knowledge Infrastructure，CNKI），并被列为清华大学重点项目。 CNKI 0CNKI 0是在建成《中国知识资源总库》基础工程后，从文献信息服务转向知识服务的一个重要转型。CNKI0目标是面向特定行业领域知识需求进行系统化和定制化知识组织。构建基于内容内在关联的 “知网节”、并进行基于知识发现的知识元及其关联关系挖掘，代表了中国知网服务知识创新与知识学习、支持科学决策的产业战略发展方向。
同学你好~可以去日本google的Scholar板块里搜索关键词查询，这上面的很多pdf论文可以直接下载下来，比较方便。另外就是去一些期刊网站查询了，有些期刊论文可以在线看，有些则要付费看。其实最好的办法是看看自己学校的图书馆有没有论文期刊的借阅~
点击搜索框右侧高级搜索按钮。进入高级搜索页面，在检索条件栏里输入想要查找的资料。以“日本”为例。知网，是国家知识基础设施的概念，由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。2019年5月，“科研诚信与学术规范”在线学习平台在中国知网正式上线发布。通过与期刊界、出版界及各内容提供商达成合作，中国知网已经发展成为集期刊杂志、博士论文、硕士论文、会议论文、报纸、工具书、年鉴、专利、标准、国学、海外文献资源为一体的、具有国际领先水平的网络出版平台。中心网站的日更新文献量达5万篇以上。基于海量的内容资源地增值服务平台，任何人、任何机构都可以在中国知网建立自己个人数字图书馆，定制自己需要的内容。越来越多的读者将中国知网作为日常工作和学习的平台。中国知网的内容建设由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社承担。知识检索服务：文献搜索：精确完整的搜索结果、独具特色的文献排序与聚类，是您科研的得力助手 学术定义写论文需要引用权威的术语定义怎么办？CNKI学术定义搜索帮您轻松解决。数字搜索：“一切用数字说话”，CNKI数字搜索让您的工作、生活、学习和研究变得简单而明白 学术趋势 关注学术热点，展示学术发展历程，发现经典文献，尽在CNKI学术趋势。以上内容来源：百度百科-中国知网
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日语论文的查找和中英文论文查找方法也是一样的，只需要在浏览器搜索知网，然后在知网上登录你的账号 ，在文献检索界面，输入你想要查找的日语论文的关键词，就可以根据你的需求进行查找了。但是需要注意的是，进入高级检索界面是无法查找到日语论文的，查找日语过程中，也不支持各项的筛选，例如不支持筛选出核心期刊等等，想要找到相应的日语论文，只能自己花时间多去阅读。写论文前要做的最重要的工作就是搜集资料了，今天给大家介绍几个搜集资料的实用方法。在开始搜集资料之前，先提醒大家！一定要做好资料出处的记录！正式论文多要求标注出引用语句的出处，提前做好备份，在写论文的过程中就不会手忙脚乱了。一线下查找搜集资料最理想的方法就是去学校图书馆。也可以向导师求助，看看有没有现成的可供借阅的资料。二网上查找网站，除了线下外，我们也可以借助互联网来搜集资料。这里给同学们介绍2个非常实用的网站。（1）中国知网中国知网是全球领先的数字出版平台，是一家致力于为海内外各行各业提供知识与情报服务的专业网站。收录了自1994年以来的国内公开出版的6000多种期刊和报纸上发表的文章的全文。外部网络下载论文等需要收费。一般学校都会购买几个数据库，在校园网环境下，通过学校主页的中国知网链接进入是免费的。由于每个学校主页的情况不同，遇到的具体问题请咨询指导老师。（2）CiNii JPCiNii（读作サイニイ）是日本国立情报学研究所经营的包括学术论文、图书、期刊杂志等学术情报的数据库。上面搜罗了各专业领域的日语论文。唯一的缺点是有些文章需要购买付费账户才能阅览。中国知网上日语相关的论文多是中文写作的，这里我们就主要介绍CiNii的使用方法。①用浏览器打开网址。②CiNii搜出来的论文，很多是没有电子版的，我们身在国内，也不方便去借阅，所以直接把目标锁定在“CiNiiに本文あり”（在CiNii上有全文的）一项。③在搜索框内输入想要查找的关键字。这里，假设我们要搜索「副词」相关的论文。④搜索页除了有标题之外，还有关于论文的丰富信息。
日语论文的查找和中英文论文查找方法也是一样的，只需要在浏览器搜索知网，然后在知网上登录你的账号 ，在文献检索界面，输入你想要查找的日语论文的关键词，就可以根据你的需求进行查找了。但是需要注意的是，进入高级检索界面是无法查找到日语论文的，查找日语过程中，也不支持各项的筛选，例如不支持筛选出核心期刊等等，想要找到相应的日语论文，只能自己花时间多去阅读。中国知网即中国国家知识基础设施（China National Knowledge Infrastructure，CNKI），是在教育部、中共中央宣传部、科技部、国家新闻出版广电总局、国家计委的大力支持下，由清华大学和清华同方发起。以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标，始建于1999年6月的知识信息化建设项目。
中国知网
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