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太多了，给你列举一些南京大学CSSCI核心期刊，如下：中国教育学刊主管单位：中华人民共和国教育部主办单位：中国教育学会快捷分类：教育教育综合出版地区：北京国际刊号：1002-4808国内刊号：11-2606/G4创刊时间：1980发行周期：月刊期刊订价：00审稿时间：1-3个月所在栏目：社会科学II综合影响因子：545期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊 食品科技主管单位：北京粮食集团有限责任公司主办单位：北京市粮食科学研究所快捷分类：工业轻工业手工业出版地区：北京国际刊号：1005-9989国内刊号：11-3511/TS创刊时间：1975发行周期：月刊期刊订价：00审稿时间：1-3个月所在栏目：工程科技I综合影响因子：417期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊 生态经济主管单位：云南出版集团有限责任公司主办单位：云南教育出版社有限责任公司快捷分类：经济宏观经济管理与可持续发展出版地区：云南国际刊号：1671-4407国内刊号：53-1193/F创刊时间：1985发行周期：月刊期刊订价：00审稿时间：1-3个月所在栏目：经济与管理科学综合影响因子：587期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊 统计源期刊 会计研究主管单位：中华人民共和国财政部主办单位：中国会计学会快捷分类：经济会计出版地区：北京国际刊号：1003-2886国内刊号：11-1078/F创刊时间：1980发行周期：月刊期刊订价：00审稿时间：1-3个月所在栏目：经济与管理科学综合影响因子：640期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊 教育评论主管单位：福建省教育厅主办单位：福建省教育科学研究所;福建省教育学会快捷分类：教育教育理论与教育管理出版地区：福建国际刊号：1004-1109国内刊号：35-1015/G4创刊时间：1985发行周期：月刊期刊订价：60审稿时间：1-3个月所在栏目：社会科学II综合影响因子：271期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊 学术论坛主管单位：广西社会科学院主办单位：广西社会科学院快捷分类：文学中国语言文字出版地区：广西国际刊号：1004-4434国内刊号：45-1002/C创刊时间：1978发行周期：月刊期刊订价：00审稿时间：1-3个月所在栏目：哲学与人文科学综合影响因子：362期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊 求索主管单位：湖南省社科院主办单位：湖南省社会科学院快捷分类：社会考古出版地区：湖南国际刊号：1001-490X国内刊号：43-1008/C创刊时间：1981发行周期：月刊期刊订价：00审稿时间：1-3个月所在栏目：哲学与人文科学综合影响因子：271期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊 学习与实践主管单位：武汉市社会科学院主办单位：武汉市社会科学院快捷分类：教育教育综合出版地区：湖北国际刊号：1004-0730国内刊号：42-1005/C创刊时间：1984发行周期：月刊期刊订价：00审稿时间：1-3个月所在栏目：社会科学II综合影响因子：605期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊
2019-2020版CSSCI正版来源期刊有37种，扩展版来源期刊有15种，期刊名称及主办单位如下：类别 期刊名称 主办单位 版本 教育学（37种） 北京大学教育评论 北京大学 正版 教育学（37种） 比较教育研究 北京师范大学 正版 教育学（37种） 大学教育科学 湖南大学等 正版 教育学（37种） 电化教育研究 西北师范大学、中国电化教育研究会 正版 教育学（37种） 复旦教育论坛 复旦大学 正版 教育学（37种） 高等工程教育研究 华中科技大学等 正版 教育学（37种） 高等教育研究 中国高教学会高等教育学专业委员会 正版 教育学（37种） 高教探索 广东省高等教育学会 正版 教育学（37种） 高校教育管理 江苏大学 正版 教育学（37种） 国家教育行政学院学报 国家教育行政学院 正版 教育学（37种） 湖南师范大学教育科学学报 湖南师范大学 正版 教育学（37种） 华东师范大学学报(教育科学版) 华东师范大学 正版 教育学（37种） 江苏高教 江苏教育报刊总社 正版 教育学（37种） 教师教育研究 教育部高校师资培训交流北京中心 正版 教育学（37种） 教育发展研究 上海市教育科学研究院等 正版 教育学（37种） 教育科学 辽宁师范大学 正版 教育学（37种） 教育学报 北京师范大学 正版 教育学（37种） 教育研究 中国教育科学研究院 正版 教育学（37种） 教育研究与实验 华中师范大学 正版 教育学（37种） 教育与经济 华中师范大学等 正版 教育学（37种） 开放教育研究 上海远程教育集团、上海电视大学 正版 教育学（37种） 课程?教材?教法 人民教育出版社课程教材研究所 正版 教育学（37种） 清华大学教育研究 清华大学 正版 教育学（37种） 全球教育展望 华东师范大学 正版 教育学（37种） 外国教育研究 东北师范大学 正版 教育学（37种） 现代大学教育 湖南省高等教育学会、中南大学 正版 教育学（37种） 现代教育技术 清华大学 正版 教育学（37种） 现代远程教育研究 四川广播电视大学 正版 教育学（37种） 学前教育研究 中国学前教育研究会、长沙师范学校 正版 教育学（37种） 学位与研究生教育 国务院学位委员会 正版 教育学（37种） 远程教育杂志 浙江广播电视大学 正版 教育学（37种） 中国电化教育 中央电化教育馆 正版 教育学（37种） 中国高等教育 中国教育报刊社 正版 教育学（37种） 中国高教研究 中国高等教育学会 正版 教育学（37种） 中国教育学刊 中国教育学会 正版 教育学（37种） 中国特殊教育 中国教育科学研究院 正版 教育学（37种） 中国远程教育 中央广播电视大学 正版 教育学（15种） 高教发展与评估 武汉理工大学等 扩展版 教育学（15种） 教育科学研究 北京市教育科学研究院等 扩展版 教育学（15种） 教育学术月刊 江西省教育科学研究所等 扩展版 教育学（15种） 数学教育学报 天津师范大学等 扩展版 教育学（15种） 苏州大学学报(教育科学版) 苏州大学 扩展版 教育学（15种） 外国中小学教育 上海师范大学 扩展版 教育学（15种） 现代教育管理 辽宁教育研究院 扩展版 教育学（15种） 现代远距离教育 黑龙江广播电视大学等 扩展版 教育学（15种） 研究生教育研究 中国学位与研究生教育学会等 扩展版 教育学（15种） 中国大学教学 高等教育出版社 扩展版 教育学（15种） 中国高校科技 教育部科技发展中心 扩展版 教育学（15种） 中国教育科学 人民教育出版社等 扩展版 教育学（15种） 中国考试 教育部考试中心 扩展版 教育学（15种） 中小学管理 北京教育学院 扩展版 教育学（15种） 重庆高教研究 重庆文理学院/重庆高等教育学会 扩展版
《现代远程教育研究》是CSSCI2015年拟收录期刊。
所谓核心有若干个认证体系，一般说的是北大图书馆认证的全国中文核心和南京大学的cssci，教育研究与实验是这两个体系都认证的核心。所以可以确定的说是核心。至于几类就是各个单位自己认定的了，一般情况下a类是综合类的中国社会科学，b类教育研究，c类差不多吧，当然不同单位不同认定。】不过不知道你问什么问，如果是有二道贩子跟你说能发这个杂志之类的千万提高警惕，这个刊物很正规，上面的文章不很容易发，一般的期刊发表之类的所谓"中介“是不可能伸手到这个刊物的
都是大型数据库；SSCI指社会科学引文索引CSSCI中文社会科学引文索引SCI科学引文索引。。
cssci、A类、B类、C类、核心期刊的区别如下：一、创刊单位不同。1、cssci 是南大核心，南京大学评选的《中文社会科学引文索引》，每两年评一次。中文全程：中文社会科学引文索引。英文全称为“Chinese Social Sciences Citation Index”，缩写为CSSCI。由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制的数据库，用来检索中文社会科学领域的论文收录和文献被引用情况，是我国人文社会科学评价领域的标志性工程。2、核心期刊，通常是指北大核心，也就是平常说的中文核心，北京大学评选的，4年一次。3、每个单位，根据自己的研究方向，和自己单位科研领先的专业相近的刊物，通常划归为A类，次之B类，再次之C类。二、认可度和数量不一样。1、CSSCI是南大版核心，是在各高校认可度最高的一个核心目录。2、核心期刊是某学科的主要期刊。一般是指所含专业情报信息量大，质量高，能够代表专业学科发展水平并受到本学科读者重视的专业期刊。3、一般A类是最顶级的期刊，数量很少，比CSSCI目录中的还要少。B类次之。三、有没有被收录进CSSCI核心目录是A、B、C期刊的分类标准之一。A类、B类、C类这些刊物，多数都是从cssci 和中文核心期刊里面选择出来。1、A类一级：被SSCI、A&HCI收录的期刊。SSCI、A&HCI是衡量科研水平的重要标志，学术界通常会把SSCI、A&HCI论文放在最前边。2、A类二级：CSSCI期刊。CSSCI期刊的学术水平在国内教育界被认可和推崇，是统计“211工程”建设成效、申报各级重点学科、博士点的重要数据，部分CSSCI期刊是高校公认的具有代表性的顶尖期刊。3、A类三级：属二级学科的全国权威性专业期刊。比B类水平高的重要期刊，可以作为高校科研能力比较、博士论文、省级国家级重点学科申报、教师高级职称评审的重要指标，通常都是某专业内的重要期刊。4、B类：其他被CSSCI收录的期刊，以及ISSHP收录的论文、新华文摘、中国社会科学文摘、光明日报、人民日报发表的论文都算是B类。5、C类：没有被CSSCI收录但被《中文核心期刊要目总览》收录的期刊，在学科内有重要影响，多为青年高校教师论文发表的期刊。参考资料来源：百度百科-核心期刊百度百科-中文社会科学引文索引
一般认为社科类核心期刊是指CSSCI来源期刊（不包含扩展版），即中国社会科学引文索引，俗称南大核心，各高校一般以此为标准确定本校的社科期刊目录分类标准（自然科学类的核心期刊是指CSCD）；北京大学图书馆也会定期公布一个核心期刊目录，称为《中文核心期刊要目总览》，俗称北大核心语文教学论文发表哪个刊好。这两个期刊目录中的有些期刊是重合的，但一般情况下，南大核心中的期刊要少而精一些，所以一般认为CSSCI中的期刊水平更高，也更为“核心”一些。但也有特殊期刊只属于南大核心却不属于北大核心，这可能是因为两类目录在评价机制和过程上的差别导致了对某个期刊水平认知的差别。
《当代教育实践与教学研究》省级万方收录 有影响因子 主管单位：河北出版传媒集团， 主办单位：方圆电子音响出版社 国际刊号：ISSN：2095-6711 国内刊号：CN：13-9000/G 教育探讨、教学实践、教改理论、学术观察、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体音美教育、思政哲学、艺术文化、校企合作、科教论坛、中外交流等。 投稿邮箱：
是国家级刊物，评职称是否管用要看单位的具体要求的
双核心（中文核心、CSSCI）。
永远不要相信校内排名。你要相信，一个省里面无论题难还是简单，总会有人考到670以上。在高三按排名去定位自己是合理的，应该通过分数去定位自己。不要认为在一场很难的考试中，年级没几个上600，而自己上600就心满意足，有这样的思想是成绩下降的开始。
核心类期刊很难审核通过而且要求很高 你可以咨询一下中国月期刊网客服
《中国电化教育》杂志由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆主办，是我国教育技术领域创办最早、影响最广的两个大型综合性学术期刊之一，另外一个是西北师范大学由中国教育技术的奠基人创办的《电化教育研究》杂志。25年来，《中国电化教育》杂志忠实地记录着我国教育技术事业的发展历史，内容涉及教育信息化政策、教育技术理论与应用研究、网络远程教育、学校教育信息化实践、学科建设、学习资源、技术与产品、国内外教育技术动态等方面。《中国电化教育》已成为“中国教育类核心期刊”“CSSCI检索源期刊”，入编《中国学术期刊（光盘版）》和《中文核心期刊要目总览》。
计算机应用是2016 核心期刊