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看你自己需要否。如果作为第一作者的论文指标已够，可以把导师放到前面了。
就费用而言，是你们自己协商的，编辑部是不管这些的，他们只收取总体的费用。 对于评职称，这个主要看你评的是什么级别的职称，你的单位对此有没有这方面的要求，每个单位对此的要求不一样，最好问一下你单位的人事部门有无这方面的规定，具体的量化比例目前还没有听说，呵呵，只能帮你这么多，祝你顺利啦。
第一作者是撰稿人，第二是通讯作者（导师，帮你给版面费的，杂志社联系的人），第三为你的小导师或者帮你修改文章的人
文科是研究生自己出钱，因为文科导师很缺钱缺课题经费。如果是学校要求研究生毕业要有一篇发表的论文。则这一篇是导师出钱，原则上导师只支持一篇。学术性期刊的格式是非常严格的，论文的格式可以参照你所投刊物的要求去做。至于字数，因为很多刊物是按计空格字数收费的，所以，要根据需要确定文章的字数。比如，高校评中级职称一般3500字就可以了，社会上评高级会计师、高级工程师等，3000字以上即可。还要注意，如果文章有图表，则要适当增加版面。简介研究生（Postgraduate）是国民教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校开展，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。在中国，研究生分为硕士研究生及博士研究生。按照学位类型的不同，分为学术型研究生及专业型研究生两种。学术型研究生一般是指拥有学术型学位的人员，按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员为主。专业型研究生，与学术型学位研究生处于同一层次，是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
一般审稿费和版面费都是导师出的，导师可以报销的，当然文章要跟自己的研究生课题相关
是研究生自己出钱，因为文科导师很缺钱缺课题经费，如果是学校要求研究生毕业要有一篇发表的论文，则这一篇是导师出钱，原则上导师只支持一篇。学术性期刊的格式是非常严格的，论文的格式可以参照你所投刊物的要求去做，至于字数，因为很多刊物是按计空格字数收费的，所以，要根据需要确定文章的字数。即高知名度、高学术水平的期刊，此类期刊约50种左右，建设“中国期刊方阵”的运作步骤采取分级负责的形式。交版面费的经验：1、有些杂志会提供一下网站或者链接，二维码，订阅了或者关注它们，可以减少一部分版面费，这个可以去它们杂志官网看相关说明，是部分杂志，不是所有杂志。2、如果经费紧张或者无经费支持，符合一定要求可以提出减少版面费或者免除版面费，这个杂志缴费须知里一般会有说明。3、如果你是在校学生或者附属医院的工作人员，学校购买了它们的数据库的话，可以优惠或者免除版面费。4、如果你嫌麻烦，不想跟他们沟通，想尽快发表出去，那么就直接交版面费吧，反正医院或者科研单位可以报销。
一般审稿费和版面费都是导师出的，导师可以报销的，当然文章要跟自己的研究生课题相关
文科是研究生自己出钱，因为文科导师很缺钱缺课题经费。如果是学校要求研究生毕业要有一篇发表的论文。则这一篇是导师出钱，原则上导师只支持一篇。学术性期刊的格式是非常严格的，论文的格式可以参照你所投刊物的要求去做。至于字数，因为很多刊物是按计空格字数收费的，所以，要根据需要确定文章的字数。比如，高校评中级职称一般3500字就可以了，社会上评高级会计师、高级工程师等，3000字以上即可。还要注意，如果文章有图表，则要适当增加版面。简介研究生（Postgraduate）是国民教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校开展，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。在中国，研究生分为硕士研究生及博士研究生。按照学位类型的不同，分为学术型研究生及专业型研究生两种。学术型研究生一般是指拥有学术型学位的人员，按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员为主。专业型研究生，与学术型学位研究生处于同一层次，是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
按作者的先后顺序进行分配。合作的作者排序肯定会有个先后顺序，排名顺序在前的肯定要出更多的版面费。其次第一作者和通讯作者要出更多的版面费，其他的作者少出一些，如果是3个人可以2个通讯和一个第一作者，那么这样就均摊就行。
第三作者可不以报销版面费要看所在院校或者机构的具体报销标准。论文署名第一的就是第一作者,署第二第三的就是第二第三作者。版面费是指在国家新闻出版总署批准的正规学术期刊上发表的论文，被刊物录用后，期刊编辑向论文作者收取的费用。是在学术期刊和学术研究兴盛的环境下产生的；从版面费自身形成的构件和程序看，版面费是两方的自觉自愿的合约行为，是两个巴掌拍出的响，无违法违纪可言。
就费用而言，是你们自己协商的，编辑部是不管这些的，他们只收取总体的费用。 对于评职称，这个主要看你评的是什么级别的职称，你的单位对此有没有这方面的要求，每个单位对此的要求不一样，最好问一下你单位的人事部门有无这方面的规定，具体的量化比例目前还没有听说，呵呵，只能帮你这么多，祝你顺利啦。
二者各有特点，评价好与坏和个人的观点和角度不同，要根据自己的志向选择。下面介绍一下二者的主要区别：一、学校规模不同1、重庆第二师范学院截至2021年5月，学校有学府大道和南山两个校区，占地面积23万平方米，建筑面积28万平方米，设有教学学院12个，开办本科专业37个，有专任教师631人。 2、长江师范学院截至2021年5月，学校有李渡和江东两个校区，校园占地面积近1740亩，建筑面积47万平方米，有21个二级教学单位，现有专任教师1300人。二、院系设置不同1、重庆第二师范学院马克思主义学院、教师教育学院、学前教育学院等12个学院。2、长江师范学院长江师范学院文学院、长江师范学院传媒学院、长江师范学院财经学院、长江师范学院管理学院等20个二级教学单位。三、学校历史不同1、重庆第二师范学院学校前身是1954年3月成立的重庆市中学教师业余进修学校，1973年10月更名为重庆市教师进修学院；1984年7月，在重庆市教师进修学院基础上，并入原重庆第一师范学校高等教育师范专科班、重庆第二师范学校、重庆第三师范学校，组建为重庆教育学院；2012年3月经教育部批准，改建为重庆第二师范学院。2、长江师范学院2001年，涪陵师范高等专科学校（前身为成立于1931年的涪陵县立乡村师范学校）和涪陵教育学院合并升格为涪陵师范学院，2006年9月，学校更名为长江师范学院。以上内容参考 百度百科-重庆第二师范学院、百度百科-长江师范学院
长江师范学院好些。因为长江师范学院是重庆市“一圈两翼”战略支点上唯一一所本科院校，CDIO工程教育联盟成员单位。1、院系专业重庆第二师范学院根据2018年1月学校官网显示，学校设有20个二级教学单位，开设53个本科专业，涵盖文学、理学、教育学、法学、管理学、历史学、经济学、工学、农学、艺术学等十大学科门类。重庆第二师范学院截至2020年4月，学校设有教学学院12个，开办本科专业34个。2、师资力量重庆第二师范学院截至2018年12月，现有专任教师1248人，其中正高职称152人，副高职称339人，博士学位教师386人。重庆第二师范学院截至2020年4月，学校有专任教师621名，高级专业技术职称教师占比22%；博士、硕士学位教师占比95%；双师型教师占比03%。扩展资料学校办学历史追溯到1954年3月成立的重庆市中学教师业余进修学校，1973年10月更名为重庆市教师进修学院；1984年7月，在重庆市教师进修学院基础上，并入原重庆第一师范学校高等教育师范专科班、重庆第二师范学校、重庆第三师范学校，组建为重庆教育学院；2012年3月经教育部批准，改建为重庆第二师范学院。截至2020年4月，学校有学府大道和南山两个校区，占地面积23万平方米，建筑面积28万平方米，教学仪器设备总值31万元；设有教学学院12个，开办本科专业34个；有专任教师621人；馆藏纸质图书09万册，数字图书71万册。参考资料来源：百度百科-重庆第二师范学院参考资料来源：百度百科-长江师范学院
当然是长江师范学院好些啊。如果你是想好耍，那就去二师吧。
长江师范学院好些。因为长江师范学院是重庆市“一圈两翼”战略支点上唯一一所本科院校，CDIO工程教育联盟成员单位。1、院系专业重庆第二师范学院根据2018年1月学校官网显示，学校设有20个二级教学单位，开设53个本科专业，涵盖文学、理学、教育学、法学、管理学、历史学、经济学、工学、农学、艺术学等十大学科门类。重庆第二师范学院截至2020年4月，学校设有教学学院12个，开办本科专业34个。2、师资力量重庆第二师范学院截至2018年12月，现有专任教师1248人，其中正高职称152人，副高职称339人，博士学位教师386人。重庆第二师范学院截至2020年4月，学校有专任教师621名，高级专业技术职称教师占比22%；博士、硕士学位教师占比95%；双师型教师占比03%。重庆第二师范学校历史：学校办学历史追溯到1954年3月成立的重庆市中学教师业余进修学校，1973年10月更名为重庆市教师进修学院；1984年7月，在重庆市教师进修学院基础上，并入原重庆第一师范学校高等教育师范专科班、重庆第二师范学校、重庆第三师范学校，组建为重庆教育学院；2012年3月经教育部批准，改建为重庆第二师范学院。截至2020年4月，学校有学府大道和南山两个校区，占地面积23万平方米，建筑面积28万平方米，教学仪器设备总值31万元；设有教学学院12个，开办本科专业34个；有专任教师621人；馆藏纸质图书09万册，数字图书71万册。以上内容参考：百度百科-重庆第二师范学院以上内容参考：百度百科-长江师范学院