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科研方法与论文写作发布时间:2014-11-18 来源:毕业论文网 一、科研论文及其特点 论文 论文是以事实和理论根据为基础，用无可辩驳的逻辑证明，议论说理的文章。论文必须具备三个基本要素，即论点、论据、论证。论点是作者对所议论的事情或问题所持的观点。论据是证明论点的根据，包括事实论据和理论论据两类。论证是用论据证明论点的过程。 论文必须通过概念、判断和推理来阐明道理，必须具有严密的逻辑性、语言的准确性和概括性。 科研论文 科研论文(也称学术论文)是论文的一种。它是专门讨论和研究自然科学和社会科学领域中的问题和表述研究成果的理论文章。理解这个概念要注意把握两个方面：(1)学术论文是进行科学研究的一种手段;(2)学术论文是表述科研成果、进行学术交流的一种工具。科学研究是学术论文写作的基础，学术论文写作是该科学研究过程的继续，学术论文是科学研究的成果。 科研论文的特点 学术性。学术论文是科研成果的载体，是作者在某一科学领域中对某一课题进行潜心研究而获得的科研成果的认真表述，具有系统性和专门性。 所谓学术，是指专门的、系统的学问。学术论文与一般论文的主要区别在于它具有学术性。一般论文可以有感而发，不求系统，只在某一点上谈感想、讲心得、说体会;学术论文则不是一般的点滴体会，必须有一定的理论深度，因而要求作者在专业上有深厚的理论功底，对所研究的课题有比较全面的了解，既了解它的历史，又掌握它的学术动态，把握好自己的主攻方向，解决学术上有价值的问题。 科学性。揭示所研究事物或问题的本质，阐述客观规律。一般论文只需要占有一部分材料，选取能够证明自己观点的论据，可以比较自由地展开议论;而学术论文必须具有一定的理论价值，揭示事物的本质，反映客观规律。这就要求作者具有实事求是的态度，详细地、大量地占有材料，采用科学的研究方法，从中发现固有的本质和规律，并且准确地表述出来。 创造性。学术论文中的理论观点是作者独到的理论或见解。学术论文的创新性表现在：选取的课题新、研究方法新、展开的角度新、取得的成果新等。作者能够站在某一学科的前沿，以自己的远见卓识捕捉住合适的研究对象，灵敏地发现需要解决的问题，深入研究并取得突破性的成果，提出富有创见的的理论或观点，在理论和实践上较之前人有创造性的进展。 科学研究的意义在于发现和创新。没有发现或创新的研究，或重复研究，必然造成时间、精力和财力的浪费。学术论文能够写出自己新的发现、新创造、新见解，能够在学术上有所突破，乃至填补一项空白，当然是非常理想的。但是，对于一般研究者来说，并非是轻而易举的事。中小学教师主要的任务是教书育人，我们不能用过高的标准要求他们论文的学术前沿水平。只要他们的论文有理论意义或实践意义，有新意，就应该予以肯定。所谓有新意，即能够对前人的研究成果，或对别人所作出的结论进行实事求是的补充和修订，加以捍卫或否定，而且有理有据，能够自圆其说，都可以算是一家之言;只要选题有新的角度、材料上有新的发现、论证上有新的进展、观点上有新的突破或者在认识上比前人有所提高，也可以说在一定程度上具备了创造性。 二、科研论文的选题 选题的原则 价值性原则。也叫需要性原则，即选择具有应用价值或理论价值的课题，它是选题的主要依据。科研课题的价值主要表现在两个方面：一是应用价值，即社会主义物质文明建设和精神文明建设中亟待解决的课题。也可以理解为所谓的“社会热点问题”。选择这类课题，社会需要，人们关心，研究目标明确，一旦突破，必然会带来显著的社会效益或经济效益。选择这类课题进行研究，要注意研究成果的可操作性。例如，当前下岗职工再就业问题，如何实施素质教育的问题，就属于这一类课题。二是理论价值。有些研究项目，属于基础理论研究项目，虽然目前还不能应用于社会实践，但是它对于科学文化的发展，对于解决理论上的疑难问题具有重大价值，或者对于应用课题的研究具有指导意义。例如，数学上的“歌德巴赫猜想”。研究这类课题，必须要掌握研究领域的学术动态。还有一些课题，既有理论价值，又有应用价值，当然是更好的选择对象了。例如，公有制在社会主义市场经济条件下的实现形式问题，它既是一个重大的理论问题，也是当前国有企业改革的关键问题。 创新性原则。即选择的课题要有创见，有新意，有特色。在选题过程中，要注意把握两点，一是选题要防止雷同，防止步别人后尘;二是要考虑所选择的课题，能否研究出新的成果。创新性原则具体表现在三个方面：(1)别人未曾涉足的领域，填补学术上的一项空白。客观世界是多样化的、复杂的和不断发展的，不管科学怎样发达，总有尚待人们去研究、去认识的新课题。选择这样的课题进行研究，一旦有所突破，就能把科学推向前进。(2)对前人的研究成果有重要的补充或发展。客观事物是不断发展的，人类的实践也是不断发展的，因此，人们的认识也永远不会停留在一个水平上。前人的理论或学说总有需要补充或发展的地方。事实上，多数理论都是在后人的不断补充和完善中发展起来的。选择这类课题，也是很有意义的。例如，如何当好班主任，这可以说是一个老生常谈的课题。但是，如果结合素质教育的实施，从一个新的角度去研究，就具有创新性。(3)对通说中的某些错误进行纠正。有些理论，一直被人们认为是对的，成了通说，看起来好象是对的，其实不对，或者在某些方面是错误的，应该有新的认识。如果我们通过研究，能够对其进行纠正，也是一种创见。 可行性原则。根据自己进行科研和写作的主观、客观条件进行选题。选择科研课题，既要考虑课题研究的必要性，又要考虑自己完成研究和写作的可能性。有些课题，虽然很有价值，但是，作者力不从心，无法完成或无法圆满完成，也是不适合的。因此，选择科研课题时，一定要考虑完成课题的主观条件和客观条件。主观条件包括：(1)专业特长与优势。这是一项非常重要的主观条件。所选择的课题，应该是自己经过认真学习、钻研的必然结果。自己对所研究的学科领域有比较多的积累，不但对前人取得的成果、达到的水平比较熟悉，而且对遗留的问题、争论的问题也比较清楚。在所研究的学科领域中，研究的薄弱环节是什么?在哪些方面仍有研究的必要和广阔前景?学科的发展趋势如何?对这些问题，应该心中有数。这样，才能避免盲目性，有利于发挥自己的专长和优势。搞学术研究，要扬长避短，扬长，即发挥自己的专业特长和优势;避短，即不要去搞自己不熟悉的课题。(2)自己的研究兴趣。研究兴趣是人们进行活动的内部动力。达尔文曾经说过：“我记得从我在学校时期的性格来说，其中对我后来发生影响的，就是我有强烈而多样的兴趣，沉溺于自己感兴趣的东西，深喜了解任何复杂的问题和事物。”这就是达尔文研究和撰写《物种起源》等论著的动力之一。陈景润如果不是对“歌德巴赫猜想”有浓厚的兴趣，也不可能以那么坚强的毅力，进行成千上万次的演算。(3)自己的能力与水平。选题的大小、难易要根据自己的水平。一般说来，论题大，难度也大;论题小，难度也小。因此，对于初次搞科研的同志来说，选题宜小不宜大。先从较小的课题开始，有了一定的积累之后，再研究较大的课题。有些较大的课题，一个人不可能完成，则需要集体合作。客观条件包括：(1)资料来源。科研资料的来源，一靠文献，二靠调查，三靠试验。因此，在选题时，要考虑课题所需的资料类型和来源。(2)时间。有无充足的时间进行研究。(3)经费。有无完成课题所需的最低限度的经费保证。(4)导师。有无导师的指导。 三、科研课题的论证 课题论证是对选定的科研课题进行分析、预测和评价。目的在于避免选题过程中的盲目性。尤其是在申请科研经费时，更要进行认真的论证。我国目前国家资助的科研项目，分为国家级、省部级、区县级和单位级。在申请科研经费时，首先要进行申请立项，申请被批准立项之后，还要进行开题论证。申请立项和开题论证，二者的内容基本相同，只不过后者比前者更详尽。进行课题论证，本身也是一种研究，确切地说，是研究的前期准备工作。它必须依据翔实的资料，以齐全的参考文献和精细的分析来支持自己的课题主张。通过课题论证，进一步完善研究方案，创设落实的条件。 课题论证的主要内容包括： 课题名称、类别、负责人(课题组成员) 本课题研究的具体内容 国内外同类课题的研究状况 本课题的理论意义和实践意义 完成本课题的研究条件 (1)课题负责人的研究水平和时间保证 (2)课题组成员的研究水平和时间保证 (3)资料设备和研究手段 (4)课题组人员分工 本课题研究所采用的方法 本课题研究的预期成果和研究计划 经费预算 专家评定意见
写论文要先列个大纲，大纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是协助作者思索文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于，使作者易于控制论文构造的全局，层次分明，重点明白，长篇大论，了如指掌。。这个挺好写啊，我帮你就行。
唐胖的作业?!
一、按照记录的方式划分 1．人们的手工抄写型 如古籍文献大多为抄本，手稿等。 2．印刷型 如各种书本型文献、图书、期刊、科技报告、会议资料、专利文献、学位论文等。 3．光学照相缩微型 比如胶片 4．电磁记录型（机读型） 将信息记录在磁性材料作载体上的文献就属这一类。二、按照记录知识信息所采取的形式划分 1．文字型 用文字将知识、信息记录在各种载体上所形成的文献。 2．代码型 是用代码将知识、信息记录在一定载体形成的文献。 3．视频型 就是用视频将知识、信息记录在一定载体上所形成的文献。 4．声频型 就是用声频将知识、信息记录在一定载体上形成的文献。 5．综合型 就是用以上所说的多种形式将知识、信息记录在一定的载体上所形成的，这就是今天我们所说的多媒体，是一种特殊形式的文献，也是前途广阔的文献。三、按照加工的深度，可以分为1、零次文献2、一次文献3、二次文献4、三次文献
孩子。。你江大的吧。。你的题跟我一摸一样
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本书是一部具有参考工具书特点的学术研究入门与信息素养教育读本，其整体框架有别于其他同类书籍。编著者将文献信息检索、学术规范与论文写作看作学术研究的基本要素，并置于信息素养教育的基本范畴之内。全书基于学术研究的一般范式与信息素养教育的基本规律，系统地说明了文献信息检索基础知识、基本技能，以独特的视角介绍了各种文献特点与分布，一些常用传统文献检索工具的编排组织规则和使用方法，电子文献信息检索技术，境内外著名的开放获取资源以及经典的中外文题录或文摘数据库、引文数据库、全文数据库的特点和检索技能，文献原文获取的技巧和方法，纸质文献与电子文献合理使用的范畴，学术论文的写作规范、撰写方法、投稿技巧与校样审读要领等。本书可作为高等院校本科生、研究生的文献信息检索与论文写作课程的教材，也可作为科研人员、科研管理者和图书情报工作者的参考书和指南。
1 A2 B3 D4 C5 A6 D 多选题 1 ABCD 2 BD 3 ACD 4 AB 第六个不确定，你自己再查查吧
小马同学，UOH图书馆，可以做，只是很慢。
文学理论的核心期刊有哪些？ 文学评论 文艺研究 文学遗产 文艺理论研究 鲁迅研究月刊 当代作家评论 文艺争鸣 中国现代文学研究丛刊 小说评论 新文学史料 中国比较文学 明清小说研究 文艺理论与批评 文艺评论 红楼梦学刊 南方文坛 中国文学研究 名作欣赏 “和”与“同”是中国古代哲学的两个范畴，晏婴和孔子都对它们有过论述。请简述“和”与“同”的起源及其内涵。答：“子曰，君子和而不同，小人同而不和”一语出诸《论语》子路篇第十三。和，谓心不争也；不同，谓立志各异也。君子之人，千万千万，其心如和一，而所习立之志业不同也。小人为恶如一，故云同也；好斗争，故云不和也。何晏集解，注此条曰：君子心和，然其所见各异，故曰不同；小人所嗜好者同，然各争其利，故曰不和也。《左传》中晏子所云： 和如羹焉，水火、醯醢、盐梅以烹鱼肉，燀之以薪。君臣亦然，君所谓可，而有否焉，臣献其否，以成其可。君所谓否，而有可焉，臣献其可，以去其否。是以政成而不干，民无争心。先王之济五味、和五声也，以平其心，成其政也。声亦如味，一气、二体、三类、四物、五声、六律、七音、八风、九歌，以相成也；清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔、迟速、高下、出入、周疏，以相济也。君子听之，以平其心，心平德和。今据不然，君所谓可，据亦曰可，君所谓否，据亦曰否，若以水济水，谁能食之？若琴瑟之专壹，谁能听之？同之不可也如是。
文献检索是获得知识、信息和情报的必要手段。由于文献是目前信息的主要载体，因而信息检索也主要是通过文献检索实现的。文献检索有助于利用掌握文献资料，缩短查找文献所花费的时间。无论是科学研究还是学习，掌握足够的文献资料是其重要组成部分，往往要耗费较多的时间。文献数量的急剧增长，各学科的相互渗透导致的文献交叉和分散，更给查找带来了困难。而文献检索有利于解决众多复杂的文献和研究者特定需要之间的矛盾，节省了时间和精力。不掌握文献检索的方法就不可能从浩如烟海的文献中迅速、准确地查出自己需要的文献。文献检索有助于获取最新知识，及时了解本专业和相关学科的发展动向，指导科学研究的进行。掌握了文献检索的方法能够对文献正确地鉴别，准确地选择，既能继承前人所取得的研究成果，又可吸取当前最新的学术成就，从而避免重复劳动，少走弯路，把研究工作放在新的起点上。文献检索有助于指引治学门径，解决学习中的疑难问题。掌握了文献检索方法就好比掌握了打开知识宝库的钥匙，不仅能够迅速地获得所需要的知识和必要的文献，还能比较文献的异同优劣，进而了解学术源流，掌握治学方法。掌握文献检索方法，还能更加充分地利用图书馆的藏书。 文献检索是培养大学生们情报意识、增长信息技能的非常实用的途径。通过检索，不仅了解了获取信息的部分技能，丰富了自身的知识结构，还了解了信息服务的体系，这种对信息服务的感性认识又反过来提高大学生们利用信息服务设施的自觉性，增强情报行为的倾向。
科研方法与论文写作发布时间:2014-11-18 来源:毕业论文网 一、科研论文及其特点 论文 论文是以事实和理论根据为基础，用无可辩驳的逻辑证明，议论说理的文章。论文必须具备三个基本要素，即论点、论据、论证。论点是作者对所议论的事情或问题所持的观点。论据是证明论点的根据，包括事实论据和理论论据两类。论证是用论据证明论点的过程。 论文必须通过概念、判断和推理来阐明道理，必须具有严密的逻辑性、语言的准确性和概括性。 科研论文 科研论文(也称学术论文)是论文的一种。它是专门讨论和研究自然科学和社会科学领域中的问题和表述研究成果的理论文章。理解这个概念要注意把握两个方面：(1)学术论文是进行科学研究的一种手段;(2)学术论文是表述科研成果、进行学术交流的一种工具。科学研究是学术论文写作的基础，学术论文写作是该科学研究过程的继续，学术论文是科学研究的成果。 科研论文的特点 学术性。学术论文是科研成果的载体，是作者在某一科学领域中对某一课题进行潜心研究而获得的科研成果的认真表述，具有系统性和专门性。 所谓学术，是指专门的、系统的学问。学术论文与一般论文的主要区别在于它具有学术性。一般论文可以有感而发，不求系统，只在某一点上谈感想、讲心得、说体会;学术论文则不是一般的点滴体会，必须有一定的理论深度，因而要求作者在专业上有深厚的理论功底，对所研究的课题有比较全面的了解，既了解它的历史，又掌握它的学术动态，把握好自己的主攻方向，解决学术上有价值的问题。 科学性。揭示所研究事物或问题的本质，阐述客观规律。一般论文只需要占有一部分材料，选取能够证明自己观点的论据，可以比较自由地展开议论;而学术论文必须具有一定的理论价值，揭示事物的本质，反映客观规律。这就要求作者具有实事求是的态度，详细地、大量地占有材料，采用科学的研究方法，从中发现固有的本质和规律，并且准确地表述出来。 创造性。学术论文中的理论观点是作者独到的理论或见解。学术论文的创新性表现在：选取的课题新、研究方法新、展开的角度新、取得的成果新等。作者能够站在某一学科的前沿，以自己的远见卓识捕捉住合适的研究对象，灵敏地发现需要解决的问题，深入研究并取得突破性的成果，提出富有创见的的理论或观点，在理论和实践上较之前人有创造性的进展。 科学研究的意义在于发现和创新。没有发现或创新的研究，或重复研究，必然造成时间、精力和财力的浪费。学术论文能够写出自己新的发现、新创造、新见解，能够在学术上有所突破，乃至填补一项空白，当然是非常理想的。但是，对于一般研究者来说，并非是轻而易举的事。中小学教师主要的任务是教书育人，我们不能用过高的标准要求他们论文的学术前沿水平。只要他们的论文有理论意义或实践意义，有新意，就应该予以肯定。所谓有新意，即能够对前人的研究成果，或对别人所作出的结论进行实事求是的补充和修订，加以捍卫或否定，而且有理有据，能够自圆其说，都可以算是一家之言;只要选题有新的角度、材料上有新的发现、论证上有新的进展、观点上有新的突破或者在认识上比前人有所提高，也可以说在一定程度上具备了创造性。 二、科研论文的选题 选题的原则 价值性原则。也叫需要性原则，即选择具有应用价值或理论价值的课题，它是选题的主要依据。科研课题的价值主要表现在两个方面：一是应用价值，即社会主义物质文明建设和精神文明建设中亟待解决的课题。也可以理解为所谓的“社会热点问题”。选择这类课题，社会需要，人们关心，研究目标明确，一旦突破，必然会带来显著的社会效益或经济效益。选择这类课题进行研究，要注意研究成果的可操作性。例如，当前下岗职工再就业问题，如何实施素质教育的问题，就属于这一类课题。二是理论价值。有些研究项目，属于基础理论研究项目，虽然目前还不能应用于社会实践，但是它对于科学文化的发展，对于解决理论上的疑难问题具有重大价值，或者对于应用课题的研究具有指导意义。例如，数学上的“歌德巴赫猜想”。研究这类课题，必须要掌握研究领域的学术动态。还有一些课题，既有理论价值，又有应用价值，当然是更好的选择对象了。例如，公有制在社会主义市场经济条件下的实现形式问题，它既是一个重大的理论问题，也是当前国有企业改革的关键问题。 创新性原则。即选择的课题要有创见，有新意，有特色。在选题过程中，要注意把握两点，一是选题要防止雷同，防止步别人后尘;二是要考虑所选择的课题，能否研究出新的成果。创新性原则具体表现在三个方面：(1)别人未曾涉足的领域，填补学术上的一项空白。客观世界是多样化的、复杂的和不断发展的，不管科学怎样发达，总有尚待人们去研究、去认识的新课题。选择这样的课题进行研究，一旦有所突破，就能把科学推向前进。(2)对前人的研究成果有重要的补充或发展。客观事物是不断发展的，人类的实践也是不断发展的，因此，人们的认识也永远不会停留在一个水平上。前人的理论或学说总有需要补充或发展的地方。事实上，多数理论都是在后人的不断补充和完善中发展起来的。选择这类课题，也是很有意义的。例如，如何当好班主任，这可以说是一个老生常谈的课题。但是，如果结合素质教育的实施，从一个新的角度去研究，就具有创新性。(3)对通说中的某些错误进行纠正。有些理论，一直被人们认为是对的，成了通说，看起来好象是对的，其实不对，或者在某些方面是错误的，应该有新的认识。如果我们通过研究，能够对其进行纠正，也是一种创见。 可行性原则。根据自己进行科研和写作的主观、客观条件进行选题。选择科研课题，既要考虑课题研究的必要性，又要考虑自己完成研究和写作的可能性。有些课题，虽然很有价值，但是，作者力不从心，无法完成或无法圆满完成，也是不适合的。因此，选择科研课题时，一定要考虑完成课题的主观条件和客观条件。主观条件包括：(1)专业特长与优势。这是一项非常重要的主观条件。所选择的课题，应该是自己经过认真学习、钻研的必然结果。自己对所研究的学科领域有比较多的积累，不但对前人取得的成果、达到的水平比较熟悉，而且对遗留的问题、争论的问题也比较清楚。在所研究的学科领域中，研究的薄弱环节是什么?在哪些方面仍有研究的必要和广阔前景?学科的发展趋势如何?对这些问题，应该心中有数。这样，才能避免盲目性，有利于发挥自己的专长和优势。搞学术研究，要扬长避短，扬长，即发挥自己的专业特长和优势;避短，即不要去搞自己不熟悉的课题。(2)自己的研究兴趣。研究兴趣是人们进行活动的内部动力。达尔文曾经说过：“我记得从我在学校时期的性格来说，其中对我后来发生影响的，就是我有强烈而多样的兴趣，沉溺于自己感兴趣的东西，深喜了解任何复杂的问题和事物。”这就是达尔文研究和撰写《物种起源》等论著的动力之一。陈景润如果不是对“歌德巴赫猜想”有浓厚的兴趣，也不可能以那么坚强的毅力，进行成千上万次的演算。(3)自己的能力与水平。选题的大小、难易要根据自己的水平。一般说来，论题大，难度也大;论题小，难度也小。因此，对于初次搞科研的同志来说，选题宜小不宜大。先从较小的课题开始，有了一定的积累之后，再研究较大的课题。有些较大的课题，一个人不可能完成，则需要集体合作。客观条件包括：(1)资料来源。科研资料的来源，一靠文献，二靠调查，三靠试验。因此，在选题时，要考虑课题所需的资料类型和来源。(2)时间。有无充足的时间进行研究。(3)经费。有无完成课题所需的最低限度的经费保证。(4)导师。有无导师的指导。 三、科研课题的论证 课题论证是对选定的科研课题进行分析、预测和评价。目的在于避免选题过程中的盲目性。尤其是在申请科研经费时，更要进行认真的论证。我国目前国家资助的科研项目，分为国家级、省部级、区县级和单位级。在申请科研经费时，首先要进行申请立项，申请被批准立项之后，还要进行开题论证。申请立项和开题论证，二者的内容基本相同，只不过后者比前者更详尽。进行课题论证，本身也是一种研究，确切地说，是研究的前期准备工作。它必须依据翔实的资料，以齐全的参考文献和精细的分析来支持自己的课题主张。通过课题论证，进一步完善研究方案，创设落实的条件。 课题论证的主要内容包括： 课题名称、类别、负责人(课题组成员) 本课题研究的具体内容 国内外同类课题的研究状况 本课题的理论意义和实践意义 完成本课题的研究条件 (1)课题负责人的研究水平和时间保证 (2)课题组成员的研究水平和时间保证 (3)资料设备和研究手段 (4)课题组人员分工 本课题研究所采用的方法 本课题研究的预期成果和研究计划 经费预算 专家评定意见
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