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回答 毕业论文的开题报告由八个部分组成:(一)论文名称(二) 论文研究的目的、意义(三)本论文国内外研究的历史和现状(文献综述)(四)论文研究的指导思想(五) 论文写作的目标(六)论文的基本内容(七)论文写作的方法(八)论文写作的步骤

开题报告主要是对你即将开始的课题做一个简单的综述,应该有PPT和综述两个部分。PPT简单的介绍一下的的研究背景和你将来如何一步一步开展课题,包括预期困难等。综述主要是PPT的详细版。

学术堂整理了一份毕业论文开题报告的范文模板,供大家进行参考:  毕业论文(设计)开题报告  本课题的目的及研究意义  研究目的:  张爱玲与电影有过长期亲密的接触,在小说写作中创造性地化用了电影化技巧,使她的文字组合带有丰富的视像性和表现力。文本以恐怖电影的表现手法为切入口,对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析。试图更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处,并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。  研究意义:  本文通过对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析,试图在体会张爱玲语言的“现代性”的基础上,尝试性地提出1种独特的审美方式,从不同的视角解读张爱玲小说的表现手法。  本课题的国内外的研究现状  国内研究现状:  国内对张爱玲小说的电影化表现手法的研究主要从小说的电影画面感、电影造型、电影化技巧等角度切入,考察了张爱玲作品对电影艺术手法的借鉴技巧:  (1)研究张爱玲小说的电影画面感:《犹在镜中——论张爱玲小说的电影感》(何蓓)等;  (2)研究张爱玲小说的电影造型:《论张爱玲小说的电影化造型 》(何文茜)等;  (3)研究张爱玲小说的电影化技巧:《张爱玲小说的电影化技巧》(何文茜);《张爱玲小说的电影化倾向》(申载春);《论张爱玲小说的电影手法》(张江元);《张爱玲小说对电影手法的借鉴》(屈雅红)等;  (4)研究张爱玲小说的死亡意识:李祥伟《论张爱玲小说中的死亡意识》等  国外研究现状:  海外研究对张爱玲的研究可以分为两个阶段“第1阶段1957-1984年夏志清,唐文标等人对她作品的介绍与评述”“第2阶段1985年至今,辐射面波及北美等地的华文文学的影响研究分析和评价”。1995年9月后,她在美国辞世后,海外学者多运用西方现代文艺理论来剖析。  本课题的研究内容和方法  研究内容:  张爱玲的小说映照了1个阴阳不分、鬼气森森的世界,恐怖镜头繁复缤纷,在她的作品里以人拟鬼,她笔下的人物均飘荡在凄冷荒凉的宿命轨道上。本文尝试根据恐怖电影的表现手法,从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手,对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处,并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。  研究方法:  本文采用比较研究的方法,根据恐怖电影的表现手法,在学术界既有研究资料的基础上,从张爱玲小说、相关的研究书籍及其评论等出发,分析整理资料,从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手,对张爱玲小说当中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。  毕 业 论 文(设 计)开 题 报 告  本课题的实行方案、进度及预期效果  方案、进度:  2006年11月—2007年2月初:收集资料。重读作品,确定论文题目,查阅相关资料。  2007年2月—2007年3月中旬:在老师的指导下,拟定写作提纲和开题报告。  2007年3月—2007年4月:论文修改。听取老师意见,撰写论文初稿,并交指导老师评审。  2007年4月:定稿。

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王国宏,张新时 从生态地理特征论草地畜牧业在黄土高原农业发展中的战略地位 生态学报,2003, 23:2017-王国宏 祁连山北坡植物群落物种多样性的垂直分布格局 生物多样性, 2002,10(1):7-14王国宏再论生物多样性与生态系统的稳定性 生物多样性, 2002,10(1):126-王国宏,杨利民祁连山北坡中段森林植被梯度分析及环境解释 植物生态学报, 2001,25(6):733-王国宏,任继周,张自和河西山地绿洲荒漠植物群落种群多样性研究Ⅰ生态地理及植物群落基本特征 草业学报, 2001,10(1):1-王国宏,任继周,张自和河西山地绿洲荒漠植物群落种群多样性研究Ⅱ放牧压力下的物种多样性格局 草业学报, 2002,11(1):31-王国宏,周广胜甘肃木本植物区系生活型和果实类型与水热因子的相关分析植物研究, 2001,21(3):448-455王国宏,任继周,张自和植物系统发育与物种多样性 草业学报, 12(1):41-王国宏 虎耳草属一新亚种,西北植物学报,1994,14(6):92王国宏,廉永善甘肃海桐花属一新种,植物分类学报,1996,34(2):210-212王国宏甘肃木本植物区系特有现象分析,甘肃农业大学学报,1996,30(3):287-王国宏,廉永善甘肃裸子植物区系地理分析,西北植物学报,1997,17(3):399~王国宏,车克钧祁连山北坡植物区系研究,甘肃农业大学学报,1995,29(3):249-255王国宏笈笈草,水土保持经济植物开发应用指南,黄河水利出版社,1995,王国宏,王一峰兰州及邻近地区观赏植物资源研究,西北师范大学学报,1996, 32(3):210-213王国宏甘肃木本植物新分类群,植物研究,1995,15(3):289-291王国宏 物种多样性与资源生产力理论评述与展望见周广胜主编:中国东北样带(NECT)与全球变化-干旱化、人类活动与生态系统 北京:气象出版社2002,PP:362-杨利民,周广胜,王国宏 草地植物物种多样性维持机制的研究物种实现生态位 植物生态学报,2002,25:634-638杨利民,周广胜,王国宏 人类活动对榆树疏林土壤环境和植物多样性的影响 应用生态学报,2003,14:321~325.孟婷婷,倪健,王国宏 植物功能性状与环境和生态系统功能 植物生态学报, 31:150-王一峰, 廉永善,王国宏 甘肃双盾木属一新种,西北植物学报,1994,14(6):89-

1、难发表,2、费用高。可发表在《现代农业科学》国家级、《农家之友》省级

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有双学位。双学位,通常指双学士学位,指在获得第一学士学位的基础上,全日制再主修另一学科门类本科专业,达到某高校规定条件后,被授予第二学士学位。与第二学士学位不同,辅修二学位是在本科学习阶段,学习本专业的同时跨学科门类学习辅修另一专业的学位课程,达到规定要求后同时获得另一学科的辅修学士学位双学位、辅修双学位与第二学位(双学历)的最大不同在于证书的发放。双学位、辅修二学位结业后由主考院校发放学士学位证书,而第二学位(双学历)结业后则由由主考院校发放毕业证书与学士学位证书毕业证书是在第一专业证书上注明辅修专业,即两个专业,多数由校方颁发辅修专业证书,但证书编号不是教育部统一的编号,辅修专业毕业证不进行电子注册。 双学位即可修本校的,方便。又可修外校的双学位,可以在同城高校联合体内修,相互承认。最好修个文科专业,省力。还能拓宽就业渠道。也可把第二学位作为考研方向和到某些地区就业的方向(如天津)。就是到了工作岗位上,双学位对工作相互帮助,对个人发展很有好处。缺点是大学期间很累,尤其是到大四以后,实习、论文、考研、考公务员、双学位考试等,做好整个周末和部分假期学习的准备。时间是大二至大四上半年,学费约5000元。 双学位结束后,发2个学位证,一个毕业证,毕业证上专业还填写第一专业的。

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农大主页。。。图书馆。。。只能在校内查,外网不能查,

农大目前只可以辅修英语作为第二学位,只要你是农大学生,不管什么专业都可以辅修英语第二学位。一般在大二下学期开始报名,报名条件好像要英语四级380分以上,挂科不超过2门等等吧,希望对你有帮助。

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