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论文参考文献后面的数字是表示，该论文发表的卷号以及页数每个参考文献后面都有一串数字，这些数字分别表示了该论文在第几期第几卷上进行开单的，另外也表示了该论文所在期刊的页数，这样相对来说比较科学性，能够使读者比较方便的找到该文献的出处
参考文献中15-18+21的意思是：代表发表的年限以及期刊的卷号，具体的页数等等。每篇论文都有参考文献参考文献一般都是在论文的最后部分，在参考文献撰写的过程中都会带一系列的数字，这些数字分别表明的是期刊发表的年限以及具体是第几卷，从第几页到第几页，也就是论文的具体信息。
参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]专著、论文集、学位论文、报告：[序号]主要责任者文献题名[文献类型标识]出版地：出版者，出版年起止页码（可选）期刊文章：[序号]主要责任者文献题名[J]刊名，年，卷(期)：起止页码学位论文：[序号]主要责任者文献题名[D]出版地:出版单位,出版年:起止页码(可选)报纸文章：[序号]主要责任者文献题名[N]报纸名，出版日期（版次）论文集中的析出文献：[序号]析出文献主要责任者析出文献题名[A]原文献主要责任者（可选）原文献题名[C]出版地：出版者，出版年起止页码电子文献：[文献类型/载体类型标识]：[J/OL]网上期刊、[EB/OL]网上电子公告、[M/CD]光盘图书、[DB/OL]网上数据库、[DB/MT]磁带数据库[序号]主要责任者电子文献题名[电子文献及载体类型标识]电子文献的出版或获得地址，发表更新日期/引用日期
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2005,12(1)：26-2005年发表的，12卷，第一期，第26~33页 括号中代表第几期
参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下： M——专著 C——论文集 N——报纸文章 J——期刊文章 D——学位论文 R——报告 S——标准 P——专利 A——文章 对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。 常用的电子文献及载体类型标识： 〔DB/OL〕——联机网上数据(database online) 〔DB/MT〕——磁带数据库(database on magnetic tape) 〔M/CD〕——光盘图书(monograph on CDROM) 〔CP／DK〕——磁盘软件(computer program on disk) 〔J／OL〕——网上期刊(serial online) 〔EB/OL〕——网上电子公告(electronic bulletin board online)
J代表期刊文章，D代表学位论文。参考文献类型及文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：专著M ； 报纸N ；期刊J ；专利文献P；汇编G ；古籍O；技术标准S ；学位论文D ；科技报告R；参考工具K ；检索工具W；档案B ；录音带A ；图表Q；唱片L；产品样本X；录相带V；会议录C；中译文T；乐谱I； 电影片Y；手稿H；微缩胶卷U；幻灯片Z；微缩平片F；其他E。作用：一、显示研究的水平与价值。二、提高研究者的研究水平。撰写科研论文，不仅是反映科研成果的问题，而且也是个深化科研成果和发展科研成果的问题，在撰写科研论文过程中，对实验研究过程所取得的大量材料进行去粗取精，实现由感性认识向理性认识的飞跃和升华，使研究活动得到深化，使人们的认识得到深化。三、推广经验，交流认识。教育科研过程，是人们获得直接经验的过程。这种经过精心设计、精心探索而获得的直接经验不仅对直接参加者来说是十分宝贵的，而且对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高和发展都是十分宝贵的。四、推动教育科研活动自身不断完善。教育科研活动是个探索未知领域的活动，并无既定模式和途径可循，在一定意义上可以讲，教育科研活动均属创造性活动。为了保证教育科研活动越发卓有成效，为了给进一步开展教育科研活动提供可靠依据，在每一科研活动终端都撰写报告或论文是十分必要的。
J代表期刊文章，D代表学位论文。参考文献类型及文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：专著M ； 报纸N ；期刊J ；专利文献P；汇编G ；古籍O；技术标准S ；学位论文D ；科技报告R；参考工具K ；检索工具W；档案B ；录音带A ；图表Q；唱片L；产品样本X；录相带V；会议录C；中译文T；乐谱I； 电影片Y；手稿H；微缩胶卷U；幻灯片Z；微缩平片F；其他E。作用：一、显示研究的水平与价值。二、提高研究者的研究水平。撰写科研论文，不仅是反映科研成果的问题，而且也是个深化科研成果和发展科研成果的问题，在撰写科研论文过程中，对实验研究过程所取得的大量材料进行去粗取精，实现由感性认识向理性认识的飞跃和升华，使研究活动得到深化，使人们的认识得到深化。三、推广经验，交流认识。教育科研过程，是人们获得直接经验的过程。这种经过精心设计、精心探索而获得的直接经验不仅对直接参加者来说是十分宝贵的，而且对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高和发展都是十分宝贵的。四、推动教育科研活动自身不断完善。教育科研活动是个探索未知领域的活动，并无既定模式和途径可循，在一定意义上可以讲，教育科研活动均属创造性活动。为了保证教育科研活动越发卓有成效，为了给进一步开展教育科研活动提供可靠依据，在每一科研活动终端都撰写报告或论文是十分必要的。
J代表期刊文章 D代表学位论文。还有M（专著）C(论文集）N（报纸文章) R（报告）S（标准）P（专利）
2005,12(1)：26-2005年发表的，12卷，第一期，第26~33页 括号中代表第几期
您想问的应该是245-254吧，这个是文献的起止页码。依据新标准GB/T7714—2015《文献与信息参考文献著录规则》，参考文献的“页码”包括专著、电子资源的“引文页码”，标注页码主要是为使读者快捷地寻找、准确地核查引用信息，以更好地达到信息资源共享的目的。一般引用的参考文献都需要具体写上文献的起止页码。
题主图中应该是期刊的期号，一般参考文献有年、卷、期、页码。没有卷号的，可以通过公式自己计算出来。期刊卷号公式：期刊的发表年-创刊年+1=卷号例如第一篇，期刊名称是《企业家天地》，在知网首页点击“出版物检索”，输入期刊名称检索，就查到了该期刊的创刊时间及该期刊相关的其他信息：套用公式：期刊的发表年-创刊年+1=卷号 2007-1984+1=24 卷号为24
您想问的应该是245-254吧，这个是文献的起止页码。依据新标准GB/T7714—2015《文献与信息参考文献著录规则》，参考文献的“页码”包括专著、电子资源的“引文页码”，标注页码主要是为使读者快捷地寻找、准确地核查引用信息，以更好地达到信息资源共享的目的。一般引用的参考文献都需要具体写上文献的起止页码。
2005,12(1)：26-2005年发表的，12卷，第一期，第26~33页 括号中代表第几期
X是校验位，如果校验位是10，将会被替换成X。具体的计算方法ISSN码是8位，其中前七位是真正的ISSN码，最后一位是校验位，也就是为了防止出错而设置的，以下给出计算方法，校验方法利用位数X数字求和，然后用11进行校验比如：ABCD-EFJH 最后一位（也即校验位）H的计算方法和S=A X 8+B X 7+C X 6+D X 5+E X 4+F X 3+J X 2S / 11 = 商M余数NH = 11 - N 如果H=10， 最后显示为X具体例子 例子1： 0378-595_ 0 X 8 + 3 X 7 + 7 X 6 + 8 X 5+5 X 4+9 X 3+5 X 2 = 0 + 21 + 42 + 40 + 20 + 27 + 10= 160/11 = 6所以最后一位是11-6=5最后的ISSN码是：0378-5955例子2：1348-236_1 X 8 + 3 X 7 + 4 X 6 + 8 X 5+2 X 4+3 X 3+6 X 2=8+21+24+40+8+9+12==122122/11 = 11 1所以最后一位是11-1=10, 最后替换成X 最后的ISSN码是：1348-236X
直接登录中国新闻出版社的网址。在期刊查询里面查找你需要找得期刊的ISSN号，输入期刊名就出来了，但是必须是正规期刊
ISSN期刊的国际刊号，可以登录新闻出版总署和中国知网查询。