发布时间：
他们的数据库有差别。后者的数据库更全，所以说后者的查出的结果重复率更高，查重更为严格。你可以先用前者进行查重，以此进行修改，最好把能改的都改了，把前者查出的重复率降得很低很低之后，再用后者查一下，预先知道一下结果，再改改差不多就能过了。
一、知网查重时引用率分析知网查重检测系统报告中，总文字复制比=抄袭率+引用率，引用率即送检论文中被系统标示为引用的部分占整个送检论文的比重(引用部分一般指正确标示引用的部分)。利用此系统对工商管理等12个专业1260篇毕业论文进行检测，将总相似比的标准设定为30%，即检测结果中总相似比在30%以下的论文通过检测，共有1146篇通过检测，对此1146篇毕业论文成绩进行汇总，80～89为良好，90～100为优秀。低引用率现象分析。引用率小于5%的毕业论文占总数的63%，这表明毕业论文在很大程度上存在着低引用现象。甚至有32%的论文引用率为0%，综合分析有以下几方面原因：(1)参考文献标注不规范。中华人民共和国国家标准(GB7714-87)对各类出版物的后文参考文献的著录项目、著录顺序、著录使用符号、著录方法及参考文献标示都有严格规范。文后参考文献著录应按照温哥华格式，并按引用的先后顺序，在正文相应位置用由上表形式以数字标出。而大多数论文引用部分未给予正确标示或正文中的标注与文后参考文献不对应。论文对所引用的观点、数据、资料等没有标注文献的出处，是文献引用的不规范行为。知网论文检测前如何正确撰写参考文献?(2)浮躁风及对引用的错误认识。有些毕业生写毕业论文心态浮躁，只是为了拿毕业证、学位证。毕业论文的撰写未结合课题要求查阅文献，撰写时间与考研、找工作时间冲突，面对严峻的就业压力，文章写作草草了事，更不可能去参阅高质量学术文献。科技社会讲究创新，对于一个培养创新型人才的高等院校而言，毕业论文的创新无疑是一个重要的环节。而有的毕业生觉得对他人文章的引用会掩盖自己文章的创新点。(3)参考资源受限。大部分毕业生的参考资料局限于书本、网络、图书馆藏书等，很少有学生能参考到学科前沿有代表性的文章。在与毕业生的座谈会上，多数毕业生坦言他们的参考资料绝大多数来源于书本及百度百科、豆丁网等资源。过度引用现象分析。由表1-1可以看出，有15%的毕业论文引用率大于10%，引用率大于10%的通过率只有70%，毕业论文较多引用他人学术成果，引发抄袭现象。过度引用引发抄袭。毕业生学习态度不端正，有些毕业论文毫无自己的文章思路，内容拼凑，照搬照抄，剽窃他人文章的同时，败坏学风;撰写毕业论文心态浮躁，照抄他人的学术思想，只是发表评论，有些毕业论文完全将他人的学术成果，整段、甚至是整篇文章的抄袭，毫无自己的学术主见，引发过度引用。二、知网查重时倡导适当引用，提高论文质量文化部颁发的《图书、期刊版权保护试行条例实施细则》的第十五条：(一)“适当引用”指作者在一部作品中引用他人作品的片段。凡引用一人或多人的作品，所引用的总量不得超过本人创作作品总量的十分之一，但专题评论文章和古体诗词除外。通过表1-1可以看出，引用率为0%、引用率超过10%的毕业论文成绩优良率较少，引用率在0%到10%之间有70%以上的毕业论文成绩优良。这表明毕业论文的适当引用具有重要的意义。适当引用能有效地传播学术思想，有利于学科的发展。适当引用可以让毕业生对本学科的横向和纵向发展有一个较好的认识和了解，在此基础上在本学科领域，进行有依据地自主创新。引用是论文写作的一种要求，也是作者对科学研究谨慎态度的一种体现。引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精练，含蓄典雅。适当的引用亦可提高毕业论文的质量。合理引用应遵循实事求是的原则，一切从论文的主题出发，以合理、正确、充分为原则，做到因文而引，不漏引、错引。高效地利用中国知网、维普期刊等资源，查阅高质量、权威性的文献，提高参考文献利用的质量。调整毕业论文撰写时间，使毕业生有充足的时间查阅相关课题的参考文献，了解学科前沿动态。三、知网查重检测系统评价指标现状通过对论文引用系统评价指标的分析，多数高校将总相似比作为唯一指标评价毕业论文抄袭程度，而忽视引用率这一指标的作用。有些毕业论文为了将总相似比控制在一定范围内，就故意不去引用任何的文章，甚至利用一些技术手段，造成知网查重检测系统的盲区。用总相似比作为评价抄袭程度的指标，从另一个角度看却忽视了毕业论文的质量，导致学生文献利用能力不强，不注重本学科文献的参考，毕业论文质量较低。有些毕业论文为了降低总相似比故意不正确标注参考文献，违背毕业论文撰写规范。四、结论在利用知网查重检测系统评价毕业论文(设计)是否抄袭时，行政主管部门在设定通过检测的阀值时，应对引用率亦给予设定。毕业论文适当引用参考文献，既可以提高毕业论文的质量而又不会过度引用引发抄袭。在将总相似比控制在一定的范围内时，引用率亦设定为：0%<引用率<10%，对于引用率为0%的毕业论文应要求重新进行修改，用指标来规范学生的引用率。适当引用可提高毕业论文的质量。
论文查重是指，用一定的算法将你的论文和知网数据库中已收录的论文进行对比，从而得出你论文中哪些部分涉嫌抄袭，简而言之，就是检查你的论文重复率。在知网查重时，黄色的文字是“引用”，红色的文字是“涉嫌剽窃”。剽窃是指在你的写作中使用他人的观点或表述而没有恰当地注明出处。这包括逐字复述、复制他人的写作，或使用不属于你自己的观点而没有给出恰当的引用。查重原理：CNKI是连续的字数相同不能超过13个字，万方是连续的字数相同不能超过15个字。否则就会标注出来，算进重复率。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的。
知网查重原理就是：知网的查重是连续13字符相似就算重复率，13字符也就是汉字6-7字。连续可以分为上连续和下连续。另外知网查重也有阀值，大概意思就是同一篇论文参考内容过多会被算重复率，如果同篇文章参考很少就不算。
论文正文部分是用两段对齐还是左对齐没有具体要求。论文正文版面格式：1、正文部分与“关键词”行间空两行；2、汉语正文文字采用小四号宋体；正文英语正文文字采用Times New Roman12号，标题汉语采用四号黑体，标题英语采用Times New Roman14号，每段首起空两格，25倍行距；3、段落间层次要分明，题号使用要规范。理工类专业毕业设计，可以结合实际情况确定具体的序号与层次要求；4、文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，无违反政治上的原则问题与言论，要采用计算机打印文稿，统一采用A4纸张；5、图表要求：所有图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准用徒手图，必须按国家规定的工作要求采用计算机或手工绘图，图表中的文字汉语用小五号宋体；英语采用Times New R 5号；图表编号要连续，如图1、图2等，表1、表2等；图的编号放在图的下方，表的编号放在表的上方，表的左右两边不能有边；6、字数要求：一般不少于1500（按老师要求）；7、学年论文引用的观点、数据等要注明出处，一律采用尾注。论文的格式要求：文稿用word文件（页面A4），统一用宋体排版。1、页面设置纸型：A4标准纸 方向：纵向页边距：左3cm 右5cm；上，下边距为默认值：上8cm 下5cm页眉5cm，页脚5cm2、格式正文行距：（多倍行距）25倍3、字号中英文题目：二号黑体加粗居中；英文（位于中文标题下方），二号Time New Roman字体, 加粗居中。中英文摘要、关键词、参考文献的具体内容：五号字4、图表要求图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，弧线连接光滑，尺寸标注规范，符合制图标准插图和表格均需有编号和标题，图标题为五号字，表标题为小四号。以上内容参考：百度百科-论文格式
两端对齐就是指一段文字（两回车符之间）两边对齐，对微小间距自动调整，使右边对齐成一条直线。左对齐则不进行自动调整，如果只剩半个字的位置就空在那儿，这样右边看起来就参差不齐。两端对齐和左对齐对有回车符的最后那行都没有影响。
指的是行与行之间可能由于字数不同而长短不一，尤其是每行都回车的时候，这时候就需要这种格式补齐行左右两端使之看起来整齐。
两端对齐好看一点，从检索库复制过来后，选择两端对齐，之后你会发现有的字体间距大，那是因为WPS把后面的数字当字母了，你可以选择数字右键，段落中换行和分页中点击允许西文在单词间换行就行了
操作设备：戴尔电脑操作系统：win10操作软件：EXCEL20171、首先打开一个内有数据的表格，如下图所示：2、选中F3单元格，在单元格中输入“=”，如下图所示：3、弹出【插入函数】对话框，然后在“选择函数”中选择“IF”函数，然后点击【确定】按钮。4、将光标移动到第一个参数后面的对话框中输入“COUNTIF(B3:B12,E3)>0”；5、将光标移动到第二个参数后面输入“相同”，如下图所示：6、将光标移动到第三个参数后面输入“不同”，所有参数设置好后点击【确定】按钮，如下图所示：7、返回到工作表中即可进行两列数据的核对，如下图所示：
选择B1到B列最后有有数据的单元格（也可选择整个B列，但不建议选择整列），开始选项卡——条件格式——新建规则，使用公式确定要设置格式的单元格，在为符合此公式的值设置格式下面的框中，输入：=B1<>A1格式：填充——绝色——确定，确定。
怎样把EXCEL表格里重复的 [单元格] 找出来方法: 选中相关单元格, 点击 【开始】-【排序】-【套用条件格式】-【突出显示单元格规则】-【重复值】【扩展】怎样把EXCEL表格里重复的 [单元行 找出来方法: 选中相关单元行, 点击 【数据】-【数据工具】-【删除重复项】
本问题用高级筛选法最简单，而公式的方法即使用数组公式，提到的数据重复的会提取多次，要去重复，公式会更复杂得多，也不想花过多的时间去弄了。Excel本来就是一个工具，能有简单的方法解决问题，为什么要去用复杂的呢？如图，在某个空白列的第2个单元格（即上面至少要有一空白单元格）编写高级筛选的公式，如图在D2中：D2=(COUNTIFS(A2:A11,A2,B2:B11,B2)>1)*(A2>0)写好筛选公式后，数据菜单——排序和筛选——高级，调出高级筛选对话框，在对话框中，列表区域，选择要筛选的数据区域：A1:B11，条件区域选择D1:D2（一定要包括条件公式和它上面的一个空白单元格），勾选“将筛选结果复制到其他位置”后，选择放置筛选结果的左上角第1个单元格位置，如：F1确定，立马得到筛选结果。
学校一般允许2-3次，但你可以在外面花钱自己查啊，只要舍得花钱几次都可以。自己查重的时候很重要的一点是一定要保证论文不被泄密，千万不要把论文交给别人去查重！！！自己去选择自助查重服务，除了知网以外，其他论文检测系统都是提供自助服务的，选大品牌大品牌，比如说维普、万方、paperyy、paperpass等这些常见的，没听过的品牌千万不要选，其一是检测不准，其二是论文泄密风险很大。要想论文查重率低，一定不要怕花钱！！但凡能对外提供检测且准确率还可以的系统价格都不便宜，要有心理准备，如果实在想省一些，可以去某宝逛逛，一些品牌会找一些代理商代理自己的系统，这些会比官网便宜一点点但不会太多，一定不要贪便宜，一分钱一分货是真理！
这是为了让学生有一种压力，逼迫学生好好写论文，不去干不好的事情。
因为如果机会比较多的话，那么就不会让很多人珍惜。就很容易做出错的事情
我们可以在网页上找那些查询的链接，通过花钱的方式去查重。也可以找专门的相关机构去进行查重，这样比较靠谱一些，不过也是要花钱的。
用vlookup，或者match相互查找
如果两列自己没有重复项，只需要选中两列，数据--突出显示重复数据
选择B1到B列最后有有数据的单元格（也可选择整个B列，但不建议选择整列），开始选项卡——条件格式——新建规则，使用公式确定要设置格式的单元格，在为符合此公式的值设置格式下面的框中，输入：=B1<>A1格式：填充——绝色——确定，确定。