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用手写不能用脚脚除非你残了
专利质量可按“明白标准”“授权标准”“胜诉标准”三个层次依次进行评价。明白标准是指专利申请文件只介绍清楚了发明的内容，不一定能够得到授权，难以获得有效的法律保护;授权标准是指专利申请文件符合授权条件，但经验丰富的律师可发现保护范围内的瑕疵，导致“伪专利侵权”抗辩成功;胜诉标准是指专利申请文件没有与前人相同的撰写失误，构成专利侵权要件后就难以被抗辩。因此，撰写者必须掌握各种典型判例、可预测到各种措辞可能对未来专利侵权诉讼成败的影响。由于撰写不利、内在证据缺乏，本来应该受到的专利保护有时却无法被依法认定，就是专利的质量较差的表现。
专利申请文件的模板，专利局官网就有，_pt/zlsqspcxjs/zlsqxgsxjs/htm另外，参见：专利申请文件的撰写技巧_专利申请文件的撰写技巧实践中，大量的发明创造通过提交专利申请并获得授权进行保护，因此，专利申请文件的撰写质量往往影响专利权人能否顺利维权，以及抵御竞争对手。本文从专利申请文件撰写的角度出发，探讨专利申请文件的撰写技巧。 第一，应当考虑适当的保护范围。所谓“适当”的保护范围，是指在符合我国专利法及其实施细则的前提下，尽可能获得较大的保护范围。专利申请文件撰写的过程是二次创造的过程，这个过程需要发明人、专利代理人等共同参与，讨论解决发明创造涉及的技术问题的各种实施方式，将实施方式的技术特征进行概括、抽象（上位概括或功能性限定）后确定权利要求。而上位概括也需要尽可能多的实施例以使得权利要求能够得到说明书的支持。功能性特征在侵权判定时解释为说明书中揭示的具体实施方式及其等同的实施方式，而等同规则的适用又容易存在异议，因此在专利申请文件撰写阶段挖掘尽可能多的实施方式有助于获得更适当的保护范围。 第二，撰写专利申请文件时也要从有利于侵权判定的角度考虑。例如基于全面覆盖原则，在最初撰写专利申请文件时只需将能够解决本发明的技术问题的最必要的技术特征集写入独立权利要求中，非必要技术特征只会限制缩小保护范围。实践中，发明名称、使用环境特征、以制备方法界定产品的技术特征、方法权利要求的步骤顺序等均有可能限制缩小专利权的保护范围，使用时需仔细斟酌。若权利要求中存在可能有歧义的术语而在说明书中未加解释，都可能对后续权利要求的解释造成障碍。 第三，应当考虑专利产品或方法的商业前景。在专利申请文件撰写阶段，专利代理人有可能在与发明人沟通过程中发现技术方案可以应用于更有商业前景的领域。例如，一项技术方案可以用在PC端，但经过对现有技术的了解，发现其应用在移动端的前景十分可观，但应用在移动端需要对技术方案进行相应调整，因此产生了不同的技术方案，此时就需要及时调整申请策略。 第四，应当考虑专利是否容易被竞争对手规避。专利代理人可以与申请人一起拓展可能的改进技术方案以及可能的变劣技术方案，改进的技术方案可以作为专利审查阶段的“退路”，并且可能阻止竞争对手将改进方案提交专利申请。根据北京市高级人民法院出台的《专利侵权判定指南》，变劣技术方案不构成等同侵权，因此在撰写专利申请文件时也应对变劣技术方案一并考虑。 第五，应当考虑有利于取证维权。若申请人从事产品生产业务，从侵权赔偿的角度来看，专利申请文件撰写以抵御产品生产商为主可能对权利人更加有利。这是因为侵权产品销售商、进口商和使用者一般较容易证明侵权产品的合法来源。在此情况下，撰写产品以及产品的制备方法权利要求较为有利。 在通信、网络、计算机领域，申请人面对的侵权对象可能有多个，希望抵御哪些侵权对象，是决定其权利要求的重要因素。针对不同的侵权对象可以设计不同的权利要求。 通常来说，若不需要对产品进行拆解或消费者使用时就可以得知产品的技术特征是更有利于取证的。如果需要通过反向工程才能确定某一产品是否侵权，则需要考虑反向工程的难度。例如，对于化学领域相关专利，可以通过普通测量仪器或技术进行测量的技术特征更有利于取证。对于半导体、芯片领域相关专利，若反向工程较容易实现，则可以描述元件及其之间的连接方式；若反向工程较难实现或成本较高，则有必要考虑是否需要改变撰写方式。 第六，应当考虑布局策略。撰写专利申请文件时，也应重视从属权利要求的作用，即在独立权利要求之外，可以将其他具有新颖性和创造性的技术特征布置到从属权利要求中，以阻断竞争对手的规避设计。 同时，应当考虑不同层次的保护范围，部分专利申请文件可能会出现某些技术特征之间不兼容的情况，此时可以考虑构建不同保护范围的独立权利要求，以避免因修改而放弃部分保护范围。另外，在一些情况下，方法权利要求可以与产品权利要求的保护范围有所区别，例如方法权利要求的保护范围可以大于产品权利要求的保护范围，以实现不同层次的保护。
成本法公式就是 各项取得成本加和 评估价值=成本1+成本2+成本N+预计利润 -税费市场法就是 选取比较案例 将比较因素量化 对参照物修正评估价值=参照物x调整系数1x调整系数2x调整系数3收益法取得收益额a 收益年限n 折现率r 三个参数评估值=(a/r)×[1-1/(1+r)n]每个评估公司都有自己的计算方法和体系 这个都是商业机密了你要详细的测算过程是看不到的我上面告诉你的也属于原理,真正的计算要复杂的多下面是无形评估准则内提及有关方法的要求第二十六条 注册资产评估师执行专利资产评估业务，应当根据评估对象、价值类型、资料收集情况等相关条件，分析收益法、市场法和成本法三种资产评估基本方法的适用性，恰当选择一种或者多种资产评估方法。第二十七条 注册资产评估师运用收益法进行专利资产评估时，应当收集专利产品的相关收入、成本、费用数据。注册资产评估师应当对委托方或者相关当事方提供的专利未来实施情况和收益状况的预测进行必要的分析、判断和调整，确信相关预测的合理性。注册资产评估师应当根据专利资产的具体情况选择恰当的收益口径。第二十八条 注册资产评估师运用收益法进行专利资产评估时，应当根据专利资产的技术寿命、技术成熟度、专利法定寿命、专利技术产品寿命及与专利资产相关的合同约定期限，合理确定专利资产收益期限。第二十九条 注册资产评估师运用收益法进行专利资产评估时，应当综合考虑评估基准日的利率、投资回报率、资本成本，以及专利实施过程中的技术、经营、市场、资金等因素，合理确定折现率。专利资产折现率应当区别于企业或者其他资产折现率；折现率应当与预期收益的口径保持一致。第三十条 注册资产评估师运用市场法进行专利资产评估时，应当收集足够的可比交易案例。注册资产评估师在分析交易案例的可比性时，应当考虑交易资产的特点、交易时间、限制条件、交易双方的关系、购买方现有条件，专利资产的获利能力、竞争能力、技术水平、成熟程度、剩余法定保护年限及剩余经济寿命、风险程度、转让或者使用情况，实施专利资产是否涉及其他专利资产等因素。第三十一条 注册资产评估师运用市场法进行专利资产评估时，应当对专利资产与可比交易案例之间的各种差异因素进行分析、比较和调整。第三十二条 注册资产评估师运用成本法进行专利资产评估时，应当合理确定专利资产的重置成本。重置成本包括合理的成本、利润和相关税费等。注册资产评估师确定专利资产重置成本时，应当合理确定形成专利资产所需的研发人员、管理人员、设备及房屋建筑物等成本以及其他相关成本费用。第三十三条 注册资产评估师运用成本法进行专利资产评估时，应当合理确定贬值。第三十四条 注册资产评估师对同一专利资产采用多种评估方法评估时，应当对取得的各种初步价值结论进行比较分析，形成合理的评估结论。
专利权评价报告是国家知识产权局进行分和评价作出的报告是一种官方出具的权威专利质量评价。如果你是相对专利作价出资，你可以做个评估，这边有个线上就可以完成评估的方法，希望对你有帮助，打开支付宝，首页搜索：跑政通，或者微信小程序搜索跑政通，进入这个政务小程序后，找到评估报告的服务，点击进入，填写地址和企业信息，就可以快速在线办理了。里面有很多的事务所入驻，线上办理大大的赞
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像王老吉，红牛等我们都做过，我不知道您要做商标还是专利呢，我们做过太多类似评估了，包括用来转让或者投资合作，或者评估后为企业增资都可以！希望可以帮助到你！至于价格是按照评估值收费，一般我这都会按照国家标准给一个5到7折的折扣
这个要看你是什么专利，如果不确定的话是很难评估的，所以说你要说详细一点
找我买价格直接成本价给你
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不一定得肯定好得
一) 论文环节过程规范标准 在论文撰写过程中一般包含选题、教师指导、文献综述、外文翻译以及论文提交等环节。在每一个环节中都有其具体要求, 只有对这些环节的具体要求有一个清晰的认识, 才能为论文写作打下良好的基础。 1、选题环节的规范标准。论文选题应该包含具备专业性、时代性、具体性。郭丽 (2016) 发现, 选题是论文写作的首要环节, 是决定论文成败的第一关。专业性是毕业论文写作的必要条件。毕业论文写作是对本专业知识的进一步学习, 也是运用基础理论知识的一次大演习, 只有针对自己的专业背景才能达到学习专业知识和学校考核学生能力的双重意义。时代性也是论文选题的应具备的特征之一, 时代性是科研的基础, 只有具备时代特点, 论文才会体现学术能力, 才能出彩。由于本科生在撰写毕业论文时有着写作时间短、科研基础相对薄弱等特点, 太大、太过宽泛的题目学生往往很难驾驭。所以, 在专业性与时代性具备的情况下, 论文选题还应尽可能地具体。满足专业性、时代性、具体性时, 也可以尽量结合自己的兴趣来进行选题。兴趣是最好的老师, 学生如果将毕业论文题目与自己的兴趣结合起来, 将是对论文质量的一种保证。 2、教师指导环节的规范标准。毕业论文是大部分本科生首次科研论文写作的尝试, 教师指导可以帮助学生更好地进行学习与创作。对教师指导环节的规范标准可以根据主体不同从两个方面进行界定, 即教师方面与学生方面。 在教师方面, 要做到定期性、监控性。周桂林 (2013) 提出, 指导教师在本科毕业生论文工作中担当着尤为重要的角色, 在本科生毕业论文选题、文献查阅、实验方案设计、数据处理及论文撰写等各环节探讨指导教师的关键作用。因此, 教师指导在对选题、开题、外文翻译、论文撰写、修改、定稿等各个环节的毕业论文进行定期指导的同时, 还因对各阶段成果的质量进行把控。如, 在开题阶段, 应帮助学生确定符合本科生实际能力以及个人特点的题目, 并且指导教师应当把握好毕业论文课题已经确定, 不得随意更改的原则。定期性、监控性除了是对老师的规范外, 也是避免出现后期“论文积压”“应付论文”等现象的控制措施。 在学生方面, 要做到及时性、主动性。学生在毕业论文撰写期间往往会遇到各种问题, 有些简单的问题学生凭借自身的力量可以解决。但是, 任有一些问题, 受到学生自身能力、水平的限制, 很难自己解决。在此时, 对于所遇到的困难问题学生不能置之不理, 应及时请教指导教师。论文的每一环节都是有着其内在的逻辑, 如果将在论文写作中遇到的问题置之不理, 不仅会延长论文的写作时间, 论文的内在逻辑也会被打乱, 从而导致论文质量下降。同时, 在撰写论文过程中, 要主动将自己的各阶段的劳动成果向老师汇报。在我国, 毕业设计阶段基本上是一个指导教师带领多个学生进行毕业论文的撰写, 老师由于指导的学生较多且精力有限, 可能会出现暂时遗忘某个学生的现象。因此, 作为学生应主动向老师汇报各阶段的成果。主动汇报成果, 有助于老师发现学生毕业论文中存在的问题、优化论文质量。 3、文献综述环节的规范标准。文献综述应符合切题性、全面性、逻辑性以及规范性。张丽华 (2004) 提出, 文献综述是文献综合评述的简称, 指在全面搜集、阅读大量的有关研究文献的基础上, 经过归纳整理、分析鉴别, 对所研究的问题 (学科、专题) 在一定时期内已经取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。随着毕业论文质量呈现下滑趋势, 对毕业论文的要求也是越来越严格, 文献综述已成为本科毕业论文中一个必不可少的部分。在文献选取上要做到切题, 也就是说要展示与论文题目有关的研究成果与理论;全面性要求尽量选择经典、前沿的研究成果与毕业论文相呼应;文献综述要有明确的写作思路, 不可杂乱无章的简单成列, 有述有评以此来概括前人的研究;文献综述的格式上, 要规范格式, 尊重其他学者劳动成果和知识产权, 对相应的部位进行清晰的标注, 养成良好的学术规范。 4、外文翻译环节的规范标准。学生在对外国文献进行翻译时, 应达到专业性、准确性、简洁性。侯廷平 (2017) 提出, 阅读外文文献是科研过程中的至关重要的环节, 许多领域高水平的文献都是外文文献, 借鉴一些外文文献翻译的经验是非常必要的。外文翻译通俗地讲, 就是一个将外国文献翻译成中文的过程。因此, 在外文翻译时, 需符合翻译的基本特点, 即要做到准确、简洁地对不同的语句、段落之间进行转换。当然, 由于外文翻译这个环节是作为毕业论文写作的一部分, 它应该同时满足作为提升学生专业能力的方式之一, 也就是说在外文翻译材料的选取上应与学生的专业相关息息相关。当然, 不同的学校还会对外文翻译的字数进行相关规定, 这时要以学校申请学位的相关规定为依据, 进行翻译。 5、论文提交环节的规范标准。论文提交环节所需达到的规范标准, 主要是在论文完成时质量应达到的规范标准。张祖平 (2007) 提出, 论文质量应达到的标准虽然表述方式各有不同, 但基本都是对毕业论文从创新性、专业性、学术性、规范性、写作水平五个方面提出了要求。其内涵可归结为两个方面, 即形式标准、实质标准。
其实我觉得毕业论文的质量的话主要是肯定有针对性的。
据学术堂了解,论文质量共分五个评判标准: 一、优(90分以上): 1、在写毕业论文时态度认真,遵守各项纪律,表现出色 2、能在规定时间内独自完成论文,拥有较强的综合分析问题和解决问题的能力 3、论文中的立论正确,且理论分析透彻,解决问题的方法适当结论也正确,并有一定创新性,有较高的学术或实用价值 4、论文的结构严谨,格式规范工整,条理清楚且逻辑性强 5、资料齐全,实验或计算的结论准确可靠 6、论文答辩时,能够简明且能流畅正确地阐述论文的主要内容,能够准确深入的回答主要问题,有很好的语言表达能力 二、良(80-89分): 1、在写毕业论文时态度认真,比较努力能遵守各项纪律,表现良好 2、能在规定时间内独自完成论文,具有一定的综合分析问题和解决问题的能力 3、论文中的立论正确,且理论分析得当,解决问题的方法比较正确且能实用 4、论文的结构严谨,格式规范工整,条理较为清楚 5、相关资料搜集的较为齐全,实验或计算的结论准确可靠 6、在论文答辩时,能够简明和正确的阐述论文的主要内容,能够准确地回答主要问题,有较好的语言表达能力 三、中(70-79): 1、在写毕业论文时态度比较认真且较为努力,能遵守各项纪律,表现一般 2、能在规定时间内独自完成论文,综合分析问题和解决问题的能力一般 3、论文中的立论正确,理论分析无原则性错误,解决问题方案比较实用,结论正确 4、论文的观点正确语句通顺,格式规范书写比较工整,条理也较为清楚 5、资料收集的得当,实验或计算结论基本准确 6、在论文答辩时,能够阐述论文的主要内容,能够比较正确地回答主要问题 四、及格(60-69): 1、在写毕业论文时,能基本遵守各项纪律,表现一般 2、能够在指导教师的指导下,按时和全面地完成毕业论文 3、论文中的立论正确、理论分析无原则性错误,解决问题方案有一定的参考价值,结论基本正确 4、论文中使用的概念基本正确,条理比较清楚,格式符合规定 5、资料收集的得当,实验或计算结论基本准确 6、在论文答辩时能够阐述出主要内容,经答辩教师提醒后能够回答主要问题 五、不及及格(59分以下,同时具备备以下三条或三条以上者): 1、在写毕业论文时,态度不认真,有违反相关纪律的行为 2、有指导教师的指导时,还不能按时和全面地完成毕业论文 3、对于论文当中的理论分析部分有原则性错误,或结论不正确 4、论文写作格式不规范,文观点不正确 5、相关资料不齐全,计算的结论不准确 6、在进行论文答辩时,阐述的论文主要内容不正确,经过答辩教师的提醒后仍不能正确地回答各种问题
毕业论文质量评价需要写的很高，如果质量差，过不了关
那话肯定是比较好的，因为他们这个头发都得非常棒，而且是很有理有据的，所以说可能是非常棒，非常棒的，谢谢。