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像语音学，音位学，以及形态学，句法都不好下手建议写社会语言学或是心理语言学方面的，可以深入对比一下中西方思维的差异之类的，应该是一个好的论点加油~~
苦逼的英语专业，找工作没人要，哎。。。。。
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当时写论文那个苦啊。不过还好后来找了个VIP英语论文网，上面有很多这个专业的辅导老师，虽然我们导师很刁钻，不过有高手帮忙，事情就简单多了。如果你的论文很难，最好问下VIP英语论文网的。参考下这篇文章，或许对你有帮助在我国英语学习是很多学生面临的一项难题,影响英语学习的因素一直是很多学者关注的焦点。在影响英语学习成绩的众多因素中,英语课堂焦虑是影响其非常重要的因素之一。学习者的英语学习效能感是一个影响英语学习成绩的重要变量。体育专业学生在英语学习中具有英语基础差、对英语学习有兴趣,但不够重视、学习动机不强、重视专业课轻视文化课、学习主动性不强、自信心不足,非常需要鼓励、焦虑过度等特点。本研究旨在探讨我国部分体育专业研究生英语课堂焦虑的特点及其对英语学习成绩的影响,同时引入英语学习效能感这一变量,考察其对英语课堂焦虑和英语学习成绩的作用机制。本研究以体育专业121名1-3年级研究生为被试,对被试施测英语课堂焦虑量表、英语学习效能感问卷等；同时,通过调查问卷收集了被试的个人相关信息,包括年级、性别、研究生入学考试英语成绩和北京市研究生英语教学研究会举办的非英语专业硕士研究生英语学位课程考试成绩(即,英语水平考试成绩)。采用SPSS0对所收集到的数据进行分析。分析方法主要使用T检验、相关分析、方差分析和回归分析等,研究结果发现：1、体育专业研究生的英语课堂焦虑处于中等略低水平；在英语课堂焦虑的四种焦虑成分(即,担心、紧张不安、害怕说英语和害怕课堂提问)上并不相同,“害怕说英语”的得分为最高,“紧张不安”的得分最低；体育专业研究生的英语课堂焦虑在年级和性别上,均不存在显著差异。2、体育专业研究生的英语课堂焦虑对研究生入学考试成绩和英语水平考试成绩均有显著的负向预测作用,即：英语课堂焦虑的水平越高,其英语学习成绩越差。3、体育专业研究生的英语学习效能感对研究生入学考试成绩和英语水平考试成绩均有显著的正向预测作用,即：英语学习效能感水平越高,其英语学习成绩越好。4、体育专业研究生的英语课堂焦虑与英语学习效能感存在显著负相关。 如果你还有什么不懂的，自己咨询VIP英语论文网也可以，老师的态度很好
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英语专业的吧。。哪学校的？
How to improve your English in full detail (my experience) The Third EditionTo be good at English is not particularly easy but not terribly hard Before you start to learn sentences, or new words, the first and also the most important step is the "pronunciation" To pronounce perfectly you should buy a tape to assist you to learn and This is the fundamental step to learn English, ignore or pay no attention to this step; you will not learn proper English and you will find the later steps more and more If you are solid and accurate in pronunciation, you will find the later steps much easier and you will stand firmly on the right After mastering the pronunciation perfectly, it is the time to accumulate new words and useful Of course start from the simplest words like “hello, hi, you, me, he, him, his, her”, and expressions like “how are you, how old are you, how do you do”, It is essential to write the words on a piece of paper so that you remember them Actually everyone had done these at his/her primary
百度学术可以找到参考文献，输入关键词，在输入年份，就能找到相对应的参考文献。 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： 提出-论点； 分析问题-论据和论证； 解决问题-论证与步骤； 结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
论文最后不是都有一章来总结？概括地说下自己的研究，包括策略、分析、研究结论等，可以再说下自己研究的不足，再进行下展望。
看着很好完成的啊，楼主怎么不会呢？保证原创的呢。zhao
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《数据结构（c语言版）例题详解与课程设计指导》第二版袁志祥、秦锋主编中国科学技术大学出版社出版里面有详细的课程设计
用链表吧；给你说思想，你自己动手写代码；利用十字链表;structDir{ char*word; Dir*next;};2，然后在外部可以26个字母的结构体变量就行了（数组形式）根据这2点就可以动手写了，楼主，加油。
建议找c语言书的目录，比如c陷阱与缺陷，C 专家编程 the C programming language 等。
提供一些英语专业的毕业论文题目，供参考。
语言学有很多啊。可以写什么谈话中的交际原则、委婉语；跨文化交际……介绍个网站给你你应该自己先确定了题目比较有目标
由于信息技术的发展,计算机得到了广泛的多层次的应用,尤其是在教育领域内的应用计算机辅助学习、计算机辅助教学和计算机辅助测试等。计算机硬件技术的发展和应用与教学和测试的软件系统的开发催生了大量的帮助学生学习的“语言学习中心”和建设有测试题库的“语言测试中心”。然而,这些中心的题库大部分是为学生的语言技能而建设的,比如听、说、读、写等,尽管目前语言测试中对学生书面表达的测试和评分技术尚处于开发阶段,各种写作的评分手段都在探索中。像“英语语言学”这样的知识理论课题库还较为少见,对于这门课程怎样教和学的讨论,自从1987和1988年的“关于《语言学引论》的教学的自由论坛”以来就很少出现。因此,本文作者付出艰辛的劳动,建设了“英语语言学题库”(ELIB)。本文是对该题库建设和应用的描述。该题库的理论依据是经典测试理论(CTT)、项目反应理论(IRT)和计算机自测试理论(CAT)等测试理论和认知学习理论。其目的是帮助学生学习《英语语言学》这门课程,增强他们对语言的认知能力和运用语言理论解决语言问题的能力。 该题库初步建设了一千多道试题,分为选择、填空、判断、名词解释和问答等五种题型,组成一张CD光盘或网络学习测试系统。不能用网络的学生或老师可以通过个人电脑的光盘驱动器进行学习和组题测试；那些可以利用网络的学生或老师可以通过互联网注册后学习或组题测试。这样就可以减轻老师的负担、逐步提高学生的语言学学习能力。 参考文献 [1] 蓝纯 本科生“语言学导论”课程的评估与反思(英文)[J] Teaching English in C 2007(06) [2] 孔文,邹申 语料库在语言测试中的应用[J] 外语电化教学 2007(04) [3] 杨端和 大学英语四、六级考试语料库建设分析[J] 外语电化教学 2007(01) [4] 邓文英 基于语料库的中国大学生动/名词搭配研究(英文)[J] 成都信息工程学院学报 2005(06) [5] 马广惠 基于语料库的小说文体学研究[J] 常熟理工学院学报 2005(05) [6] 杨端和 外语考试的计算机语料库建设[J] 云南民族大学学报(哲学社会科学版) 2005(04) [7] 梁茂成 利用WordPilot在外语教学中自建小型语料库[J] 外语电化教学 2003(06)
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