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中国职业技术教育期刊点评

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中国职业技术教育期刊点评

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中国职业

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职业技术教育期刊点评

《中国职业技术教育》是核心期刊,成功的几率当然是要看你论文的质量的,不过核心期刊的话相对来说比较慢一些,具体回复时间也不一定,如果是你自己投稿的话,很有可能泥牛入海般的沉默了,推荐你可以找家代理帮你发表,中华权威论文网,帮我发表过文章,你也可以在网上咨询了解一下,他们肯定能回答你的问题了。希望能够帮到你。

《中国职业技术教育》杂志是由教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会和高等教育出版社共同主办的一份综合性中文期刊。该刊被以下数据库收录:北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊:2014年版

记得当初找这本杂志时费了很多时间,后来找到一个天之信的链接,直接在那发了文章。杂志不厚,不到一百页。我发的那本杂志上,很多教育文章。大概是主要发教育文章吧。

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中国职业技术教育期刊

G7 各类教育类核心期刊表1、中国特殊教育 2、民族教育研究 3、职业技术教育 4、中国成人教育5、教育与职业 6、职教论坛 7、成人教育 8、中国职业技术教育 9、继续教育研究

是免费的,我还拿到稿费了呢,4k大概是找中介投的吧,不过我觉得中介这个价还算便宜的,现在找中介投核心可贵呢,上万都有可能,4k我都想投。

教育与职业期刊点评

是2008版北大核心!你可以下载“北京大学图书馆中文核心期刊目录”来查看。如果要发表论文,可以找我,教育类还有十几种期刊核心都可以发,

选题新颖,观点明确,论据充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映教育学术研究和教育教学改革实践的最新成果。尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的特色稿件和专家稿件。对于有重大学术理论创新的文稿,本刊将优先发表,稿酬从优。2.文稿书写格式及要求。来稿请按如下顺序撰写:文题、作者姓名、摘要(不超过200字)、关键词、作者简介(真实姓名、出生年份、性别、籍贯、工作单位、职务、职称、专业学位和研究方向以及工作单位所在省、市、邮编)、中图分类号、文献标识码、正文、注释、参考文献及英文题目和作者拼音名。若有基金资助或课题经费资助的论文,请在[作者简介]后用[基金项目]注明基金项目名称或课题项目名称及编号。· 文题:应简明确切地反映文章的特定内容,以不超过20字为宜,一般不用副标题。· 关键词:2~5个,采用教育教学标准主题词,若规定标准词表中无该关键词的可使用自由词。· 中图分类号、文献标识码:此两项共占一行。例如:[中图分类号]G42 [文献标识码]A· 图表:凡文字能说明的内容尽量不用表和图。文中的表或图应各有表题、图题,同时必须有相应的表序号和图序号。表中需说明的问题采用*、**、***表示,并置于表的下方加“注:……”。做图要规范,图坐标要设计准确,刻度均匀。· 名词使用:文中所用专用名词不要随意缩写,如所用名词过长,而文中又需多次使用,则应在第一次使用时在全名后加圆括号注明缩写。· 计量单位:使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。· 标题序号:可按四级小标题的格式写:“一、”“(一)”“”“(1)”;一级、二级标题另起段,正文另起段;三级、四级小标题不另起段,与正文接排。· 注释:注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明,用数字加圆圈标注如①②……,置于文后,标注文献类型。中文注释须依次标明序号(外加圆圈)、作者、书名、出版地、出版社、出版年份、页码;外文注释须依次标明序号(外加圆圈)、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份、页码。· 参考文献:所列参考文献只限作者亲自阅读过的公开出版的主要文献,按文中首次出现的次序编号,内部刊物或未公开发表的资料均不列入。参考文献置于注释之后,标注文献类型。中文参考文献须依次标明序号(外加方括号)、作者、书名、出版地、出版社、出版年份;外文参考文献须依次标明序号(外加方括号)、作者姓、作者名、书名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文献又有外文文献的,请按中文在前、外文在后的顺序分别排列,并以第一作者姓氏的汉语拼音及外文字母为序;外文书名及刊名请用斜体字。若引用文章为电子文献,请注明网络地址及时间。· 文献类型:以单字母标识(外加方括号),如专著(普通图书)为[M],论文集(会议录)为[C],汇编为[G],报纸文章为[N],期刊文章为[J],学位论文为[D],研究报告为[R],专著论文集中析出文献为[A],未说明的文献为[Z],数据库为[DB],电子公告为[EB],联机网络为[OL],联机网上数据为[DB/OL],网上电子公告为[EB/OL]。投稿采用电子邮件方式。来稿中请注明作者详细通讯地址(收件人姓名、单位、住所、邮编、电话、电子信箱等)以便邮寄样刊与稿酬。纸稿请寄:北京市崇文区永外安乐林路甲69号教育与职业杂志社收,邮编:100075

职业技术教育期刊

《成功》、《中国成人教育》、《职教论坛》、《当代教育论坛》、《教育与职业》、《教学与管理》

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