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大学生发明专利有哪些

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大学生发明专利有哪些

这个发明在现代的科技发达水平中还无法申请专利,因为现在很多高科技水平的机器比他发明的自动剥瓜子神器快,并且含金量高,所以他很难申请到专利

能的。因为之前没有这样的神器,这个神器是他发明的,很有市场价值。

大学生发明的专利有哪些

发明专利是没有领域之分的,我国《专利法》第二条第二款对发明的定义是:“发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。”    所谓产品是指工业上能够制造的各种新制品,包括有一定形状和结构的固体、液体、气体之类的物品。所谓方法是指对原料进行加工,制成各种产品的方法。发明专利并不要求它是经过实践证明可以直接应用于工业生产的技术成果,它可以是一项解决技术问题的方案或是一种构思,具有在工业上应用的可能性,但这也不能将这种技术方案或构思与单纯地提出课题、设想相混同,因单纯地课题、设想不具备工业上应用地可能性。  发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案,主要体现新颖性、创造性和实用性。取得专利的发明又分为产品发明(如机器、仪器设备、用具)和方法发明(制造方法)两大类。

我也喜欢机器造,但我不会,因为那太专业,但我喜欢瞎想,可我又觉得我的瞎想有道理,但是我自己办不到,你愿意和我交流吗?至少,我们可以做个朋友。我得QQ号是706727594。

发明专利包括哪些分类  发明专利是指前所未有、独创、新颖和实用的专利技术或方法; 它在实用新型专利、发明专利及外观专利三种专利类型中的技术含量及价值是最高的,因此发明专利的保护期是最长的(保20年)。发明专利包括产品专利和方法专利两大类。  1、产品发明产品发明,是指用发明人所提供的解决特定问题的技术方案直接生产的产品, 如电灯、电话、机器、设备、仪器仪表、新的合金物质等发明。没有经过人力的加工、属于自然状态的物质不是产品发明,如天然宝石、矿物质等。产品发明取得专利权后,称为产品专利,产品专利只保护产品本身,不保护该产品的制造方法。  2、方法发明方法发明,是指为制造产品或者解决某个技术问题而创造的操作方法和技术过程。此处的“方法”,可以是化学方法、机械方法、通讯方法以及工艺规定的顺序所描述的方法。比如造纸方法、炼钢方法、印刷方法、通讯方法等。方法发明取得专利权后,称为方法专利。 我国专利法规定,方法专利的保护延及到进口或者在我国境内使用或者销售的用该方法直接获得的产品。这意味着未经方法发明专利权人的许可,任何单位或者个人不得使用其专利方法以及使用、销售依照该专利方法直接获得的产品。  关于发明,还有一种更细化的分类方法:  1、首创性发明 首创性发明又称开拓性发明。这是指一种全新的技术解决方案,在中外技术史上从未有过先例,此发明为人类科学技术的发展开创了新的里程碑,是绝对新颖的发明。比如在人类的发明史上留下辉煌足迹的指南针、印刷术、蒸汽机、电灯、电 话等发明就属于首创性发明。  2、改进性发明 改进性发明是指在现有技术的基础上,在保持其独特性质的前提下,又改善了其性能并使之具有新的功效的改进技术方案。与首创性发明相比,改进性发明对前人的技术成果的依赖性较强。绝大多数发明都属于改进性发明。  3、组合性发明 组合性发明是指把已知的某些技术特征进行新的组合,以达到新的目的的一种技术解决方案。比如将发动机、轮胎、车厢、方向盘组合成一种交通工具,使组合的结果产生了与原来的四个部件的单独特征完全不同的技术效果。组合性发明在科学技术日益发达的现代社会更显得重要和不可缺少。原有产品或者方法的重新组合,原有工艺的变通使用,有时能够产生意想不到的效果,甚至能把现有技术提高到一个新阶段。  4、应用性发明 应用性发明是指将某一技术领域里的公知技术,应用于一个新的领域而产生的发明。这种新的应用也能够产生意向不到的技术效果。比如洗衣粉是一种众所周知的洗涤剂,有人研究了洗衣粉的某个特性,把洗衣粉用在畜牧业上,作为饲料添加 来喂猪,可以达到催肥的目的。洗衣粉的这种新用途就是应用性发明。  5、选择性发明 选择性发明是指从许多公开的技术方案中选出某一技术方案的发明。选择性发明是化学领域中常见的一种发明形式。比如,在标准大气压下,50°~100°C 时,A物 质的产量通常是恒定增加的,但根据进一步的实验表明,如果设定在70°~80°C时, A物质的产量有明显的大幅度增长。这种发明就是在很宽的温度限制范围内做出的选择性发明。  值得注意的是,一些专利申请人想把自己的发明创造的专利保护范围划得很宽,而又没有足够的实施例加以支持,很容易被他人在原发明的基础上做出选择发明。 以上对发明专利所作的介绍稍微多一点、复杂一点,但却是十分必要的,因为在我国专利法规定的保护对象中,对发明的要求是最高、最严格的,一项发明创造能够通过国务院专利行政部门的严格审查取得发明专利权而不是实用新型或者外观设计专利权,是相当困难的。所以,在我国的专利申请中,申请发明专利的比例比较小,只占全部申请量的百分之十几。

我在项目组主要是工作,公司没有支付任何培训费用(仅产生差旅费和工资),也未去请培训机构对我们进行专业技术培训。(我有相关图纸、邮件截图和工作交接单等证明是工作)一、释义1、商业秘密和知识产权是指乙方在工作中接触、了解、掌握到的属于甲方的商业秘密和知识产权,以及乙方经培训所获得的技术、技能、知识、发明(包括但不限于再创新、创造和专利等)。2、服务年数是指乙方经培训结束后的次日起,为甲方服务每满12个月为1个年数,不足12个月的不计为1个年数。3、培训费用是指乙方接受甲方选派后的整个工作期间内由甲方支付或承担的报名费、考试费、培训费、资料费(不含教材费)、取证费、出差费(包括乙方往返甲方指定地点所发生的交通费、食宿费、通讯费补贴、零用费以及办理出国护照等有关证件发生的费用)、薪酬(包括补贴)等(不含上级文件规定的自费部分)。二、根据《中华人民共和国劳动合同法》第二十二条的规定,鉴于甲方根据生产和工作需要,双方同意,甲方出资选派乙方参加“项目”相关团队的工作,乙方在此工作期间获得关于新产品、新技术、新材料、新工艺、新标准、新技能以及管理知识等方面的培训。为此就相关事宜涉及双方的权利和义务达成了共识,一致同意本协议规定的条款,并严格遵守以下约定事项,以及承担违约责任。1、甲乙双方严格按《公司员工培训管理规定》的规定履行各自的职责。2、双方认为,乙方经过此次参与“项目”相关团队的工作所获得的培训,对乙方增加知识、提高技术与岗位技能、提高素质和管理水平等方面都有很大的帮助,同时对甲方发展有着积极作用。3、乙方承诺按照甲方的要求,通过参加项目工作获得培训的期间,遵守甲方工作纪律的相关规定,努力学习,达到预期的目标,将学到的知识和技能用于甲方安排的工作和任务中。4双方商定:乙方参加项目工作期间以及在服务年数内获得的技术、技能、知识、发明(包括但不限于再创新、创造、专利等),属甲方所有,乙方不得泄露甲方的上述商业秘密,不得侵占甲方的知识产权,也不得从甲方之外的第三方非法获益,否则甲方将有权依据国家有关规定追究乙方的赔偿责任。5乙方保证在培训期结束后,按双方约定的服务年数为甲方服务。乙方的服务期限见本协议第二条6款的服务期规定或培训费支付记录表,双方所签劳动合同期限低于本协议约定的服务期的,本协议签订后,双方劳动合同的期限以本协议的服务期为准。未履行或不满双方约定服务年数的,甲乙双方应按如下约定各自承担相应的责任。1当出现下列情形之一时,甲方应放弃索赔权:甲乙双方约定的服务期未满,甲方提出解除劳动合同;在劳动合同期内乙方发生因病按国家法规可解除劳动合同的、或因工伤经鉴定达伤残等级一至四级而退出工作岗位的;退休、或退岗的。2当出现下列情形之一时,乙方按未满双方约定的服务期限赔偿甲方的培训费用:甲乙双方约定的服务年数未满,乙方提出解除劳动合同的。因乙方在劳动合同期内违反国家有关法律法规及公司相关制度而解除劳动合同的;乙方擅自离职,不履行劳动义务导致甲方解除劳动合同的。6双方约定,乙方在甲方的服务年数为10 年。7因乙方原因违反或不能履行服务期约定的,乙方在办理离开甲方的手续之前,应向甲方支付违约金。违约金金额为服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。若乙方未及时支付违约金,则甲方可在支付乙方的费用中扣除或按规定通过法律途径解决。8乙方接受培训后,甲方今后可视乙方的工作技能和生产经营的需要安排和调整乙方的岗位,不视为对双方劳动合同的变更。

大学生有发明专利

科技源于生活。发明适于生活。通过学生的细心观察,为老人的出行提供了方便,这正是我们所需要的人才呀。

这名大学生很优秀。因为可以结合生活场景研发有实际作用的作品,值得称赞。

一、大学生申请专利的途径:  1、申请人自己申请(将申请文件递交专利局或地方专利代办处,并缴纳相关费用);  2、委托专利代理机构申请办理。  一般应该委托专业的代理机构,以避免由于自身对相关法律知识或相关程序了解不足而导致授权率降低或保护范围不当。  二、大学生申请专利的程序步骤:  1、提出有创意的点子,即提出技术问题和解决方案。  所述技术问题是弥补生产生活过程中或现有硬件设备、生产工艺、实验方法流程中产生积极技术效果的创造性方案,或美观、可辨识的产品外观。  2、申请前检索,即查阅已发表的文献,及时完善更新自己的方案,避免重复发明轮子。  要知道同一技术方案被独立重复提出是常有的事,很多同学提出了技术方案而不检索,高高兴兴去申请专利,灰心丧气被驳回,并认为自己被抄袭或生不逢时,这是不检索的风险。  3、撰写格式正确的申请文件并提交,及时缴费。  大学生申请人可以以学校名义申请职务发明相关的专利,也可以以个人、团队为申请人,申请非职务发明相关的专利。  现今各高校多对接了专利代理,并使用电子申请渠道。大学生符合此条件的,一定要保证联络畅通,手机号必须三年内持续有效,邮箱尽量保持唯一。这样可以避免错过接收通知书。  4、答复意见和授权。  应当注意,审查员不一定是专业人士,例如他们会认为一些技术方案效果与前人方案相同,如果确实产生了不同效果,那么应当据理力争。又如他们会认为某些术语是不清楚的(例如描述为易溶、难溶的材料),可以引文献说明。注意答复意见不超过权利要求书和说明书的范围。答复完善后将下发授权通知书,缴费后约两个月授权。  三、大学生申请三种专利的流程分别如下:  1、发明专利申请流程:  撰写申请文件——递交——受理、缴纳申请费——初审公布进入实际审查——下发审查意见通知书及申请人答复——授权——缴纳登年印费、颁发授权书  2、实用新型和外观设计专利申请流程:  撰写申请文件——递交——受理、缴纳申请费——初审公告——授权——缴纳登年印费、颁发授权书

大学生专利按如下方式予以申请:申请人需要向专利局提交专利请求书、说明书、专利申请费等材料。专利局进行审查,审查确认符合条件的,专利局会发出授权通知书,进行授权登记,申请人就可以领取专利证书。法律依据:《中华人民共和国专利法》第二十六条申请发明或者实用新型专利的,应当提交请求书、说明书及其摘要和权利要求书等文件。请求书应当写明发明或者实用新型的名称,发明人的姓名,申请人姓名或者名称、地址,以及其他事项。说明书应当对发明或者实用新型作出清楚、完整的说明,以所属技术领域的技术人员能够实现为准;必要的时候,应当有附图。摘要应当简要说明发明或者实用新型的技术要点。权利要求书应当以说明书为依据,清楚、简要地限定要求专利保护的范围。依赖遗传资源完成的发明创造,申请人应当在专利申请文件中说明该遗传资源的直接来源和原始来源;申请人无法说明原始来源的,应当陈述理由。望采纳,谢谢

中小学生发明的专利有哪些

北京小学生凭借鲁班锁获得国家专利。一把把精致的鲁班锁,玩起来不仅有趣,还能锻炼思维,更有小学生们制作的鲁班锁获得了国家专利。获取专利权的条件:一自身首先要具备三个条件:新颖性---申报前未见有相同相似的技术方案(包括出版发表、公开使用、社会公知和已有申请);创造性---与在前已有技术比有突出的实质性特点和显著的进步;实用性---能够制造或使用,并能产生积极效果。二之后要向国家知识产权局专利局提出专利申请,接受审查确认。三只要在前未曾有过,申请后基本上都可能被确认授权而得到法律的保护。

这个新书包外面非常的漂亮,而且很小巧,让别人一眼看上去以为这个书包非常的小,但其实里面的空间很大,能够装下很多的东西,再加上他这么小的年纪就能够研发出新书包,也是一个人才,将来肯定会有更大的成功。

发明专利对学生有哪些好处

中小学生拥有专利证书:中高考加分参加自主招生高中生拥有发明专利或实用新型专利,就可以参加985、211等名牌大学、重点大学的自主招生,相当于降20分甚至更多的分数进重点大学。免试保送拥有发明专利或实用新型专利的高中生参加全国青少年科技创新大赛或明天小小科学家奖励活动获得一、二等奖者,可以免试保送进名牌大学。所以高中学生的专利证书用处最大,相当于可以加很多的分。轻松换专业拥有专利证书的考生进了大学之后可以换好专业,即选择不热门的专业进好大学,被录取后向大学提出转专业申请,转到热门的专业读,因为你有专利证书,你就有这个特权。拥有发明专利成果的初中生,在中考升学中,有的地方可以直接加分,有的地方作为科技特长生直接被重点高中录取,有的地方就有资格参加重点高中的自主招生而降分上重点高中。拥有发明专利的小学生,在小学升初中的关键环节,可以破格被重点初中、民办初中、外国语初中录取,这是一项含金量很高的特权。让中小学生参加科技夏令营、科技创新活动,更有利于培养孩子的创新思维能力,让孩子更自信、更有思想、更有发现问题解决问题的能力,将来工作中会更有价值更被提拔重用、更有成就。大学生专利证书1、在校学生加分很多大学生中国矿业大学《素质测评》第143页第(二)项第2条中关于获得国家专利的,属于发明专利的一项加15分;属于实用新型专利的一项加11分;属于外观设计专利的一项加9分。如属于多人合作的成果,参照学院竞赛加分说明中的第二款处理。2、升学考研加分3、应聘求职加分面对竞争日益激烈的社会,手持专利证书将会为你的应聘求职带来莫大的好处。

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