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自学考试的论文答辩程序 。各个主考院校设计的毕业论文答辩程序不完全相同，但一般涉及以下几个环节。 考生在毕业论文答辩前一周，将经过指导老师审定并签署意见的毕业论文一式5份（具体看各校要求，答辩委员会委员每人一份，市自考办两份）和申请材料交给指导老师，由指导老师在论文答辩前3-5天转交给答辩委员会的各位委员（或者由各单位负责答辩事务的老师统一转交）。各答辩委员在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。 在答辩会上，要求考生先用5-10分钟的时间阐述论文标题及选择该论题的原因，并介绍论文的结构、主要观点、论据和写作体会。 答辩委员对论文进行评议并提问。答辩委员首先对论文的整体质量进行评价，然后提问。每位答辩委员一般提两个问题。答辩委员提问完后，有的规定考生当场立即做出回答，随问随答。有的规定所有答辩委员提问完后，让考生独立准备20-30分钟后，再当面回答。 考生回答完所有问题后退场，答辩委员会根据论文质量和答辩情况，商定论文通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
硕士学位论文，要求对所研究的课题有新见解或新成果，并对本学科发展或经济建设、社会进步有一定意义，表明作者掌握坚实的基础理论和系统的学科知识，具有从事学术研究或担负专门技术工作的能力。学位论文应在导师指导下，由硕士研究生本人独立完成。
一、课程目标:综合英语课是高职儿童英语、应用英语专业的一门主要课程。作为英语专业教学所有课程的基础，综合英语课的课程目标包括：1、培养学生的阅读能力；2、帮助学生建立合理的知识结构和体系和获得运用英语语言的基本能力；3、提高学生的写作、听说、翻译等综合能力；4、为英语高级阅读和其它专业课程的学习打下坚固的基础。5、掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应我院应用型人才培养的目的，适应社会发展和经济建设的需要。通过本课程的学习，学生需掌握的知识内容及需要达到的相应能力水平如下：1、能熟练掌握课本中出现的单词、习惯用语、基本的构词法,掌握一定数量的同义词和反义词的辨析;2、熟练掌握基本语法,进一步掌握时态的用法比较等；能熟练地分析课文中出现的语法现象;3、能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉，句子结构比较简单，基本上没有生词、语速约每分钟130词的听力材料；4、能进行简短的日常会话，能就教材内容作简短问题和复述，能就熟悉的话题作简短发言，表达思想基本清楚；5、能阅读理解程度相当于学过教材的英文原著,包括各类文艺作品、散文、报刊和科普文章等；阅读后能用口、笔头方式表达中心思想或复述主要情节,初步具备分析批判作品的思想性和艺术性的能力;6、能流利、准确地朗读课文,能用浅近英语复述课文;7、掌握基本的写作技巧,初步认识并运用最基本的修辞手段,能用英语写出400—600个单词的一般题材的短文,思路清楚、重点突出、表述达意、无重大用词和语法错误;8、掌握一定的英汉对译能力,能将非专业性的英语原文准确通顺地译成汉语，也能将非专业性汉语原文比较准确地译成英语。
根本找不到。除非到它学校去找。