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在大学问成绩一般都不再问你考了多少分，而是直接问你的平均绩点GPA是多少。那么GPA到底是什么，它是如何计算的，又是如何衡量一个一个学生的成绩的呢？下面就为大家详细介绍GPA。 01 GPA的全称是Grade Point Average，即平均成绩点数。GPA是大多数大学及高等教育院校采用的一种评估学生成绩的制度，但不同学校采用的单科成绩绩点计算方法不同，从而也致使平均绩点计算有差异。 02 在国内很多高校都有这不一样的绩点计算方法，下面介绍两种绩点的算法。一种为国际通用的绩点计算方法。其具体的分数对应的绩点如下表。 03 另一种方法则是通过成绩直接计算，计算公式为：绩点=分数/10-5，若分数低于60，则绩点为0。这样的绩点计算方法则是一个分数对应一个绩点。 04 下面就通过计算来为大家讲解。例如高等数学的分数为92分，则对应的单科绩点应该为92/10-5=2；又如大学物理的成绩为88，则对应绩点为88/10-5=8；若线性代数的成绩为55，则分数低于60分，对应绩点为0。 05 无论采用上述那种方法计算单科成绩的绩点，但计算学分绩点的公式是相同的，即为：学分绩点=绩点*学分。 06 在步骤四中，若高等数学、大学物理、线性代数三个学科的学分分别为4、3、2，则对应的学分绩点分别为：高等数学：4*2=8；大学物理：8*3=4；线性代数：0*2=0； 07 平均绩点也是相同公式。单科课程绩点乘以该门课程的学分，累加后再除以总学分，然后将每门课程计算结果相加则得到该学期平均绩点。注意，如果某学科的学分绩点为0，但在计算平均绩点时，相应学分也应加到分母上。 08 接着第六步的结果计算，则平均绩点为（8+4+0）/（4+3+2）≈13 则本学年的平均绩点为13。 09 GPA是大学成绩最直接的反应，也和是否能成功拿到学位证有直接关系。如果有出国留学的打算，很多国外的高校也会参考你的GPA来看你的学习成绩如何，因此GPA对大学来说是十分重要的，一定要努力学习，提升GPA！
绩点=某单科成绩*单科所占学分比如：内科学学分是3分，我考了60分，我的绩点=60*3=180总绩点是各科绩点的总数值！希望对你有所帮助
你每学期的绩点就是用每门课的绩点乘以学分并相加，再除以总学分（即N门可的学分之和）得到的结果。总绩点就是所有学期绩点的平均值。以我的学校为例吧：高数5学分，大英4学分，体育2学分（暂时只以三门课为例）满分100，折合为0，60分及格，折合为0，40~60分要补考，0~40分为重修，补考后通过，但只有0分，重修就是跟着来年的学弟学妹继续学习，再一起考试，分数按照原来的方法计算。如果你的高数成绩是83，大英90，体育80，折合后分别是3，0，0，那么你的绩点为(3*5+0*4+0*2)#92;(5+4+2)=50，你该学期的绩点就是50
1、《文化的固守与变迁》，载《红河学院学报》2007年第6期，《人大复印资料·文化研究》2008年第5期全文转载。2、《族别学术史的现代性想象》，载《广西民族大学学报》2008年第5期。3、《政府主导与彝族传统花灯保护》，载《黑龙江民族丛刊》2008年第6期。4、《传统文化的复兴与发明》，载《黑龙江民族丛刊》2009年第2期。5、《经济诉求与文化展演》，载《黑龙江民族丛刊》2010年第4期。6《祭祀场所性别限制的人类学分析》，载《学术探索》2009年第1期。7、《边民互市的经济与政治功能》，载《云南民族大学学报》2010年第5期。8、《哈尼族的“昂玛突”》，载《中国民族》2008年第2期。9、《木刻分水：充满民间智慧的和谐机制》，载《中国民族》2009年第3期。10、《双凤村丧葬个案的人类学考察》，载《民族艺术研究》2005年第5期。11、《现代旅游中民俗的社会整合功能》，载《民间文化论坛》2008年第6期。12、《哈尼山寨“昂玛突”节祭祀活动考察》，载《寻根》2008年第3期。13、《游客对村民肖像付费的转移支付》，载《旅游研究》2009年第4期。14、《哈尼村寨权力结构变迁研究》，载《曲靖师范学院学报》2011年第4期。15、《民俗在现代旅游中的三大功能》，载《重庆文理学院学报》2010年第3期。16、《梯田农耕与哈尼族饮食文化》，载《南宁职业技术学院学报》2011年第1期。17、《多元一体村社共同体的构筑》，载《红河学院学报》2008年第6期。18、《民族村寨中的生育文化迫力》，载《红河学院学报》2009年第4期。19、《民俗展演的生活本真》，载《红河学院学报》2010年第5期。20、《从“文化持有者”角度看哈尼梯田的保护与开发》，载《红河学院学报》2011年第5期。21、《最后的蘑菇房》，载《今日民族》2009年第7期。22、《鲜为学界所知的阿邬人》，载《今日民族》2010年第2期。23、《哈尼村落的文化空间》，载《今日民族》2011年第7期。24、《云海梯田里的哈尼人家》，载《华夏文化》2009年第2期。25、《河口归侨群体的形成、社会适应与事业发展研究》，载《八桂侨刊》2011年第3期。26、《现代旅游中民俗的经济诉求功能》，载《中国国粹》第一辑，江西美术出版社2009年版。27、《国家化进程中的组织融合与冲突》，载《中国民族村寨研究》，云南大学出版社2004年7月。28、《贵州苗族盘瓠崇拜探微》，载《贵州世居民族研究》，贵州民族出版社2004年版。29、《都市中的哈尼族饮食业——以“哈尼人家”为例》，载《红河哈尼族文化研究》，云南大学出版社2008年版。
没有
红河学院学报接收本科生《红河学院学报》二本学报，可高职，可党校征稿栏目：哈尼族文化研究，彝学研究，民族文化研究，文学研究、哲学与历史学研究、教育学研究、经济学研究、自然科学研究
不算，但在云南省内还是很优秀的
改校徽了？改名字没
偶然百度到这个问题，现大一回答一下。个人觉得非常差，管理就是二流的东西，好歹有一本专业，但是学校本身水准还是二流学校，也就一本的专业毕业证比较好，不过毕业有多少人看重就不知道了。但是如果成绩不理想，可以考虑来这儿，因为这里地偏（云南边边的地方，有不少留学生，就是靠近红河州的国家的人），经济比较落后（真的比较落后，看街上的商店就知道了），因为这些原因不少人根本不想来这里，所以比录取分数线低都是有很大机会被录取的（我推荐的是一本专业），如果是它的二本专业个人是觉得非常垃圾的，还不如大理大学的二本专业，那里风景好，而且是景区，经济比红河这个地方高很多，眼界什么的，在那里还更能得到扩展。最后就说很垃圾，和它的地位一模一样，什么地位的学校就是什么样子。就是这样的。不过现在有许多改进的措施，可以看出有不少改善，也许以后会成为一流学府吧。
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学位论文作为参考文献，只需写读学位的学校，不需要写行政区域，因为你的论文只会在学校保存，又不是政府保存。例：[5]姚吉莉试论浮动抵押制度[D]上海社会科学院,