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你论文中标题用的一改为（一），1改为（1），还有注意格式，按照你老师给的格式版本来。第二就是找数据，找案例来说明你说的微企业税收筹划问题，就是举例。数据就是你写的企业近三年内的税收相关的资料，数据。最好不要在网上大肆抄袭，会查重。 仅代表个人观点，你可以试着这样改，看你老师之后的建议。你论文中标题用的一改为（一），1改为（1），还有注意格式，按照你老师给的格式版本来。第二就是找数据，找案例来说明你说的微企业税收筹划问题，就是举例。数据就是你写的企业近三年内的税收相关的资料，数据。最好不要在网上大肆抄袭，会查重。 仅代表个人观点，你可以试着这样改，看你老师之后的建议。
退出修订模式的步骤：退出前准备：1、审阅－－更改－－接受（拒绝），根据需要进行；2、审阅－－修订－－显示标记的……，选择最终状态；退出修订模式：1、审阅－－修订－－修订，按一下这个按钮，使按钮变为不选中状态；2、保存文档，重新打开。
写论文的时候内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要罗哩罗嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。内容提要可分为报道性提要和指示性提要。报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面
OK，、帮、你、修、改，
技巧就是按照老师的要求一点点改，然后一个字一个字的改，千万别重复这个别人给的东西，也要把它收拾一下
按照老师的修改意见。可以进行一些同义词的替换，把毕业论文里面重复的词语去进行一个同义词的更改方式去展现出来，用一些相同意思的词去进行修改，这样可以很有效果的降低毕业论文的重复率。通过扩写论文中的某一句子，来降低论文的重复率。将其中某些完全复制的句子拿出来，对其进行扩写，扩写的时候可以将一些较长、较难理解的句子分成几句较为简短、简单的句子。这样一来除了能大大降低论文的重复率，还能让看的人更容易理解。
首先、根据论文指导老师的意见，进行内容补充，文字订正，数据核实。其次、根据论文内容，进一步完善、捋顺各部分的逻辑关系。第三、按有关部门对论文篇章的文稿的编辑要求，完成word文稿的录入。第四、打印文稿（按要求的份数）。
方法/步骤1:先说两种痛苦情况。设定好文章的目录结构后，突然发现中间要添加或者删除一个章节，添加删除容易，可是其后遗症就是后面的编号都要跟着变动。比如要删除第二章，那么原理的第三章就要改为第二章，后面的要跟着动，添加也一样，很麻烦。第二个情况就是参考文献的上标问题。硕士论文参考文献都有好几十个，一般论文会要求按照论文的引用顺序列出参考文献。如果需要添加新的参考文献，那么这些参考文献的上标号又会跟着变动。目录自动生成简单说下，将文档切换到大纲视图，然后设置你要设定成目录的文字的大纲级别。如果将大纲级别设定为1级，那么就是1级目录，一般我们会设置到3级，这样会生成1、2、3级目录。设定好后，在要插入目录的地方，点击“插入”-->“引用”-->“索引和目录”就可以了。格式在另外设置下就行了。
退出修订模式的步骤：退出前准备：1、审阅－－更改－－接受（拒绝），根据需要进行；2、审阅－－修订－－显示标记的……，选择最终状态；退出修订模式：1、审阅－－修订－－修订，按一下这个按钮，使按钮变为不选中状态；2、保存文档，重新打开。
再点击一次“修订”，到他的显示颜色与其他按钮相同。 虽然回复晚了但还是要说一句，一楼的方法不好用
你现在看[修订]按钮，它是亮着的，说明你在修订状态，此时再点一下[修订]按钮（点上半部分），然后拿开鼠标，按钮不再亮，表示修订模式被取消了。后面再编辑就不会有标记了。
综述：使用敬语，但要不卑不亢，你也不欠他什么，他也不欠你什么，你是学习，他是工作，平常心就好。和老师沟通方法：1、和老师沟通时要注意虽然说是说要和老师拉近距离，但还是要在一定程度上尊重老师，这两者是不会互相矛盾的，要在尊重宗老师的基础上做到尽量和老师消除距离感。2、除此之外，在和老师沟通的时候还要注意在和来事进行谈话之前要将自己的实际情况和自己的顾虑自己的问题都先和老师说一下，以免在接下来的谈话中偏离了主题，直到谈话结束也没有解决自己的主要问题，这是同学们要尽量避免的。3、最后，在和老师谈话的同时也要记得，不要害羞和老师进行谈话，如果在自己身上遇见了自己一个人或是在家长的帮助下也难以解决的问题们就要及时的向老师寻求帮助。4、要持有一种尊重的心理和态度面对老师，用语要得体，不能态度浮躁语气轻佻的和老师讲话，要有面对长辈时最起码的尊重，这是最重要的，也是同学们和老师进行沟通时的先决条件。5、同学们在和老师沟通的时候，要想谈话的效果最优化，最好要把老师当成自己的朋友一样吐露心声，老师是可以成为同学们在校期间最知心朋友的人，老师在学校可以说是最了解同学们的人了。
老师，论文我发过来了，在完成论文的过程中发现自己提出的许多观点还不成熟，尚需更深入的研究，希望老师能批评指正，提出更多宝贵意见，愿聆听教诲！
都在给研究生导师发邮件，很少有人收到回复，导师说你不懂事！每年都会有同学纠结要不要提前联系导师，小逸说这是非常有必要的，联系了总没有坏处。但每年百万学生提前联系导师，为什么很多同学没有收到老师的回复呢，除了一些老师没看到外，更多地是老师看到你的邮件就不想回复你。下面列举几种情况供大家参考：如果发件人不列明身份，邮件再忘记写名字，没有附带简历，有可能从头到尾，老师都不知道你是谁，再喜欢你也没用。有些人如果不被提醒，可能会一直错下去~▼一位80后导师的真实反馈如果碰到真正在意细节的导师，看到这些邮件，且不说邮件里面内容质量如何，分数多高，奖项多猛，光是这个发件人名称都会让导师将你拒之千里。很多同学肯定会觉得，这些问题根本不在自己的考虑范围内，真心是想不到啊~这个确实不能怪大家，没有经过专门训练，凭着感觉去联系知名大学里的教授甚至院士，几乎都是会犯失误的。然而这些不以为然的细节失误，就会让我们与好不容易争取到的机会失之交臂。
老师一般是在批改版本上修订模式下进行修改，以便让学生更好地发现论文中的问题并进行修改。老师对于论文的内容，格式规范都很注重。