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中北大学是一所由工业和信息化部与山西省人民政府共建、以山西省人民政府管理为主的多科性教学研究型大学。学校位于山西省省会太原市，西倚巍巍二龙山，南临清清汾河水，毗邻太原名胜窦大夫祠，青山碧水，风景旖旎。 学校具有光荣的革命历史，她的前身是1941年八路军总司令部在太行抗日根据地创办的我党我军第一所兵工学校——太行工业学校，历经抗日战争和解放战争的洗礼，饱历沧桑，薪火相继。1949年学校迁至现址，1958年升格为太原机械学院。后经国务院和中央军委批准，北京工业学院（现北京理工大学）4个常规兵器专业和沈阳工学院（现沈阳理工大学）2个常规兵器专业相继迁入，学校成为当时国内常规兵器专业最为齐全的高等学校，规模和整体办学实力也得到了充实和提高。1963年学校划归国防科委直接领导，是当时国防工业八大本科院校之一。1971年归属第五机械工业部，1993年更名为华北工学院。1999年成为国防科学技术工业委员会与山西省人民政府共建的高等学校。2004年6月经教育部批准更名为中北大学。 在长期办学的历史过程中，积淀形成了以“坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，求真务实的科学态度，坚韧不拔的进取意识”为内涵的太行精神，并随着时代发展和社会进步不断发扬光大。学校形成了鲜明的教育思想观念：即以人为本，全面协调可持续的发展观：育人为本，德育为先，全方位育人的育人观；以学生为主体，教师为主导的教学观；以教育教学质量为生命线的质量观。 学校占地170万平方米，建筑面积近86万平方米，固定资产总值16亿元，教学科研仪器设备总值28亿元，拥有完善的教学和公共服务设施。 现有专任教师近1700人，其中具有正高级职称的教师226人，副高级职称的教师381人，具有副高级以上职称的教师占到专任教师总数的37％。具有博士学位的教师232人，硕士学位的教师946人，具有硕士学位以上的教师占教师总数的7％。有兼职院士5人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选5人，全国劳动模范6人，全国教学名师奖获得者1人,享受国务院特殊津贴的人员60多人，国家杰出青年基金获得者1人，全国高校教学指导委员会委员5人，国防科工委和总装备部专家20人，在国家级学会担任理事以上职务的39人，山西省高校教学名师获得者10人。 学校面向全国31个省、市、自治区招生，全日制在校生35000多人，其中博士、硕士研究生近3000人。设有10个学院及研究生院（筹）、后备军官教育学院（招收国防生）、示范性软件职业技术学院、成人教育学院、信息商务学院等教学机构。现有博士学位授权一级学科2个，博士点18个，硕士学位授权一级学科11个，硕士点58个，本科专业62个（其中国家管理专业9个）。具有硕士研究生推荐免试资格、在职人员以同等学力申请硕士学位授予权、11个领域的工程硕士学位授予权和12个专业的高校教师在职攻读硕士学位授予权。学校拥有国家级国防科技重点实验室、国防重点学科实验室、国防工程技术中心、教育部重点实验室、省部共建国家重点实验室培育基地、国家级实验教学示范中心、国家大学生文化素质教育基地，拥有14个省部级重点学科专业、12个省级重点实验室和工程中心。 学校坚持以教学工作为中心，不断深化教育教学改革，教学质量不断提高，在2002年、2007年教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。学校拥有国家级精品课程、国家级“第二类特色”专业、国家级实验教学示范中心。近三年先后获33项山西省优秀教学成果奖，其中一等奖8项。在国际数学建模竞赛、ACM程序设计竞赛中获奖39项，在全国大学生科技竞赛中获国家级奖励521项，山西省一等奖123项。多年来，毕业生就业率长期保持在90%以上，位居山西省乃至全国高校前列。 “十五”以来，先后承担国家级军民项目近百项，各类项目总数达2700多项，科研项目总经费近4亿元，2007年达到1．5亿元。获得国家技术发明二等奖2项，教育部提名国家科技进步奖8项，省部级科技奖71项，发表学术论文7979篇，其中被SCI、EI等收录2902篇，出版学术专著和教材140部。科研成果广泛应用于国防和地方经济建设各个领域。学校自主开发的尼龙-11、电脑验光仪、齿轮精密塑性成形和硅微机械加速度传感器等项目为山西省经济建设做出了重要贡献。学校研制的电子存储器，在神舟一号到七号的各次飞行实验中，得到成功应用；星箭分离冲击传感器等应用于“嫦娥一号”探月卫星，为祖国航天事业的发展做出了重要贡献。学校研制的电子存储器和硅微加速度传感器在“神舟1-7号”载人飞船、“嫦娥一号”探月卫星等重大工程中发挥了重要作用，为我国航天事业的发展做出了重要贡献。 学校积极开展校园文化建设，组织丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上、健康高雅的校园文化氛围和育人环境。每年举办校园科技文化艺术节、学生社团文化节等系列活动，近三年举办各类科技文化活动1033次，人文素质报告384场。 学校多次获得国家级和省部级荣誉，曾被授予全国普通高等学校科技管理先进集体、全国高等学校学生军训工作优秀学校、全国贯彻学校体育工作条例优秀高校、全国高校后勤工作先进集体、全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛高校优秀组织奖、山西省文明学校、结构调整突出贡献科研单位、党的建设和思想政治工作先进高等学校、育人杯先进集体、山西省五一劳动奖状等一系列荣誉称号。 面向未来，中北大学将弘扬“太行精神”，秉承“致知于行”的校训，求真务实，锐意进取，坚持结构、规模、质量、效益全面协调发展，力争把学校建设成为一所具有鲜明特色和重要影响的多学科协调发展的教学研究型大学。 版权所有�0�8：中北大学 地址：山西省太原市学院路3号 邮政编码：030051Email:非经营性互联网信息服务审批号 (晋)ICP备05000467号
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《中北大学学报》分为《中北大学学报（自然科学版）》和《中北大学学报（社会科学版）》。《中北大学学报（自然科学版）》（ISSN1673－3193 CN14-1332/TH）1979年创刊，是由山西省教育厅主管、中北大学主办的中文核心期刊，被《中文科技期刊数据库》（全文版）、《中国期刊全文数据库》（CJFD）、美国《工程索引》（EI）、美国《化学文摘》（CA）、英国《科学文摘》（SA）、荷兰《文摘与引文数据库》（Scopus）等全文收录。《中北大学学报（社会科学版）》（ISSN 1673-1646 CN 14-1329/C）是由中北大学主管主办的社科综合类学术性期刊，双月刊。连续3年荣获“山西省一级期刊”称号，本学报被中国知网、万方数据、重庆维普等国内重要检索数据库收录。
不同之处：一、评价单位不同：北大核心是北京大学评价；统计源核心是中国科技信息研究所评价。二、评价周期不同：北大核心有效期四年，四年后对该期刊重新评定；统计源核心有效期三年；撒年后对该期刊重新评定。三、所评领域不同：北大核心包括社会科学和自然科学；统计源核心只包括自然科学。这两个核心的级别差不多，北大核心略强于统计源核心，一般高校比较认可北大核心，医院和科研单位比较认可统计源核心。另外还有南大核心，只包括社会科学。在社会科学领域，南大核心稍强于北大核心。主流核心就这三个了，其他核心都是扯淡的。如果一个期刊能被这三个核心中的两个核心目录收录，称之为双核心期刊，这种期刊是科学领域的顶级。
统计源 比北大核心 低一级 很多学校都是 发北大核心 不承认统计源核心
目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系：（1）北京大学图书馆“中文核心期刊”、（2）南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”、（3）中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”、（4）中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）、（5）中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”、（6）中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”、（7）万方数据股份有限公司“中国核心期刊遴选数据库”。下面就国内公认的比较权威的两个核心期刊体系作一个简单介绍。一、南京大学中文核心期刊 由南京大学研制成功的“中文社会科学引文索引”（ChineseSocial Sciences Citation Index，简称CSSCI）是国家、教育部重点课题攻关项目。CSSCI遵循文献计量学规律，采取定量与定性评价相结合的方法从全国2700余种中文人文社会科学学术性期刊中精选出学术性强、编辑规范的期刊作为来源期刊。现已开发的CSSCI（1998-2014年）16年数据，来源文献近63万余篇，引文文献409余万篇。该项目成果填补了我国社会科学引文索引的空白，达到了国内领先水平。 对于社会科学研究者，CSSCI从来源文献和被引文献两个方面向研究人员提供相关研究领域的前沿信息和各学科学术研究发展的脉搏，通过不同学科、领域的相关逻辑组配检索，挖掘学科新的生长点，展示实现知识创新的途径。对于社会科学管理者，CSSCI提供地区、机构、学科、学者等多种类型的统计分析数据，从而为制定科学研究发展规划、科研政策提供科学合理的决策参考。对于期刊研究与管理者，CSSCI提供多种定量数据：被引频次、影响因子、即年指标、期刊影响广度、地域分布、半衰期等，通过多种定量指标的分析统计,可为期刊评价、栏目设置、组稿选题等提供科学依据。CSSCI也可为出版社与各学科著作的学术评价提供定量依据。中文社会科学引文索引数据库已被北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、国家图书馆、中科院等众多单位包库使用，并作为地区、机构、学术、学科、项目及成果评价与评审的重要依据。教育部已将CSSCI数据作为全国高校机构与基地评估、成果评奖、项目立项、名优期刊的评估、人才培养等方面的重要指标。南京大学中国社会科学研究评价中心2015 年12月31 日公告称，决定调整CSSCI 来源期刊目录的更新时间和办法，在新的来源期刊目录更新前，2016年数据库收录继续按CSSCI（2014-2015）来源期刊（含扩展版、学术集刊）目录进行数据采集入库。二、北京大学中文核心期刊北京大学在国内最早进行期刊评估的工作，其出版的《中文核心期刊要目总览》就界定了国内核心期刊的范围，在社会上引起了较大反响，图书情报界、学术界、出版界和科研管理部门对该项研究成果都给予了较高评价，普遍认为它适应了社会需要，为国内外图书情报部门对中文学术期刊的评估和选购提供了参考依据，促进了中文期刊编辑和出版质量的提高，已成为具有一定权威性的参考工具书。《中文核心期刊要目总览》由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会合编，北京高校图书馆期刊工作研究会成员馆、中国科学院文献中心、中国社会科学院文献中心、中国人民大学书报资料中心等相关单位的专家和期刊工作者参加了研究。该要目总揽已经推出2014版。
回答 统计源期刊与核心期刊均能反映与某一专业有紧密联系的期刊，但在概念上、内容上又有一定的区别后者包括社会(人文)科学和自然科学两大类，采用多指标综合筛选的方法，制定出核心期刊排名表。具体区别如下： 一、前者仅收录自然科学类，以文献引文数据为依据，选择多项指标进行综合筛选，再根据期刊论文引用情况列出排名顺序。 二、两者用不同的方式、从不同的角度为读者提供参考价值比较大的一些期刊，为单位和个人订购、收藏、阅读、投稿择刊提供了重要的参考依据核心期刊所涵盖的期刊数量多，读者面广，但收录的生物、医药学期刊较源期刊少，且由于4年出版1次，有一定的时差，所以不能完全反映当年的期刊状况。而统计源期刊则收录生物、医学期刊较多由于每年公布1次，所以能较客观地反映期刊的当年情况。而统计源期刊则收录生物、医学期刊较多。由于每年公布1次，所以能较客观地反映期刊的当年情况。 三、南大版核心期刊又称中国社科类核心期刊或者CSSCl来源期刊，与统计源期刊类似，只是前者收录中社会科学类期刊，而统计源期刊是自然科学类期刊。 更多2条
不同之处：一、评价单位不同：北大核心是北京大学评价；统计源核心是中国科技信息研究所评价。二、评价周期不同：北大核心有效期四年，四年后对该期刊重新评定；统计源核心有效期三年；撒年后对该期刊重新评定。三、所评领域不同：北大核心包括社会科学和自然科学；统计源核心只包括自然科学。这两个核心的级别差不多，北大核心略强于统计源核心，一般高校比较认可北大核心，医院和科研单位比较认可统计源核心。另外还有南大核心，只包括社会科学。在社会科学领域，南大核心稍强于北大核心。主流核心就这三个了，其他核心都是扯淡的。如果一个期刊能被这三个核心中的两个核心目录收录，称之为双核心期刊，这种期刊是科学领域的顶级。
不是。ei是国际核心期刊，而中文核心属于北大核心期刊，ei收录文献涉及的领域有：机械工程、机电工程、船舶工程、制造技术等;土木工程、建筑工程、结构工程、海洋工程、水利工程等;矿业、冶金、材料工程、金属材料、有色金属、陶瓷、塑料及聚合物工程等等。核心一般指北大中文核心期刊，里面包含部分EI检索的期刊。是北大图书馆搞出来的一个收录目录，在国内的也属于比较好的期刊，且收录的范围广。EI简介EI每月出版1期，文摘3万至4万条。数据库每年新增500000条工程类文献，数据来自5100种工程类期刊、会议论文和技术报告，原始文献来自40余个国家，涉及的语言多达39种，其中3600种有文摘。年报道文献量16万余条。每期附有主题索引与作者索引；每年还另外出版年卷本和年度索引，年度索引还增加了作者单位索引。以上内容参考百度百科-EI
EI期刊是全球范围内的一个数据库。主要收录工程技术领域的重要文献，包括期刊和会议文献，以及部分科技报告和专著。通常有三种类型：被EI核心收录、非核心收录(Pageone收录)、会议论文。ei也是被称为全球核心，得到各国的认可。 EI期刊源和北核是两个不同的期刊源，部分北大核心期刊被EI收录，也叫EI期刊，但是绝大多数没有收录，只能算北核。
数学教学里面有很多的核心期刊，比如有各种教育心理学
数学教育里有哪些核心的旗杆来说的话，很多黑心的旗杆，那他的数学还有教育方面分不开。
中国成人教育 教育与职业 中国职业技术教育 中国电化教育 中国远程教育 电化教育研究 成人教育 中国特殊教育 北京成人教育（改名为：中小学信息技术教育） 父母必读 继续教育政治）中学政治教学参考（语文）中学语文教学 语文建设 中学语文教学参考（外语）中小学外语教学中学篇中小学英语教学与研究（历史、地理）历史教学 中学地理教学参考（数学）数学教育学报 数学通报 中学数学教学参考（物理）中学物理教学参考 物理教师教学研究版（化学）化学教育 化学教学（生物）中学生物教学
数学教育类有哪些核心的鸡汤，我认为这个平常接的各种理论都是会有发布。
中国医学类：北京中医药大学学报、辽宁中医杂志、南京中医药大学学报(自然科学版)、时珍国医国药、新中医、针刺研究、中草药、中成药、中国实验方剂学杂志、中国天然药物、中国针灸、中国中西医结合急救杂志、中国中西医结合杂志、中中华中医药杂志、中药材、中药新药与临床药理、中药药理与临床、中医杂志，首先，登录中国期刊全文数据库、万方数据库或者 维普数据库（此为中国三大专业文献数据库）或国外Pubmed/Medline等国外专业数据库，然后搜索相关的文献，写出您的文章。其次，再去以上数据库中搜索相关专业期刊编辑部信息（国家级或是非国家级，核心或者非核心，统计源或者非统计源期刊等等），找到投稿联系方式，这样的方法避免网上很多钓鱼网站，确保您投稿的期刊是合法的。
（1）论文具有先进性、科学性、实用性，要求主题明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼、图表简明。（2）题名应以简明、确切的词语反映文章中最重要的特定内容,要符合编制题录、索引和检索的有关原则,并有助于选定关键词。中文题名一般不宜超过20个字,必要时可加副题名。题名中应避免使用非公知公认的缩写词、字符、代号,尽量不出现结构式和数学式等。英文题名应与中文题名含义一致。（3）作者署名位于题名下方。作者应限于参加研究工作并能解答该文章有关问题及对文稿内容负责者。集体署名的文章必须明确通信作者。作者中如有外籍或港澳台人士,应附其本人同意的书面材料。署名作者的人数和顺序由作者自定 , 在编排过程中不应再变动。第一作者单位包括工作单位全称及科室名称,所在城市及邮政编码(如:北京中医药大学中药学院 北京 100102)。不同单位的作者在姓名右上角标示角标1,2……,并在其工作单位前相应标出1,2……。（4）论文摘要的内容包括目的、方法、结果（主要数据）和结论4部分，冠以标题，连续排列。摘要应具有独立性和自含性, 采用第三人称表述。一般不分段,不用图表、化学结构式和非公知公认的符号或术语,也不宜引用图、表、公式和参考文献的序号。摘要中若采用非标准的术语、缩写词和符号等,应在第1次出现时予以说明。中文摘要篇幅以200～400字为宜。英文摘要应与中文摘要内容相对应。（5）关键词每篇选3～8个。便于作文献索引和检索而选取的能反映论文主题内容的词或词组,应尽量从《汉语主题词表》、《医学主题词表》、《中医药主题词表》等词表中选用规范词，未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语, 也可作为关键词标出。各词之间以分号隔开。中、英文关键词应一一对应,分别列于中、英文摘要下方。（6）引言应开门见山,言简意赅,不要与摘要雷同,或成为摘要的注释,避免公式推导和一般性的方法介绍。引言的序号可以不编,也可编为“0”。“引言”二字也可以省略。（7）层次标题是指除文章题名外的不同级别的分标题。各级层次标题都要简短明确,同一层次的标题应尽可能结构相同（或相近）、意义相关、语气一致。各层次标题一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间用“” 相隔 , 末位数字后面不加标点，各层次的序号均左顶格写,后空1字长接写标题。（8）图（表）要精选,具有自明性,切忌与表（图）及文字表述重复。图（表）中的术语、符号、单位等应同文字表述所用的一致。图（表）一般随文编排,先见文字后见图（表）。图（表）应有以其在正文中出现的先后次序编号的图（表）序和简明的图（表）题。坐标图标目中的量和单位符号应齐全,并分别置于纵、横坐标轴的外侧,一般居中排。横坐标的标目自左至右，纵坐标的标目自下而上, 顶左底右。说明性资料置于图（表）下方注释中，并在注释中表明使用的缩略语。本刊采用三线表(必要时可加辅助线),其中数据应按一定的规律和顺序编排，数据要求同一指标有效位数一致。表中的参数应标明量和单位的符号。若所有栏或大部分栏的单位相同,可将该单位标注在表的右上角,其余单位标注在相应的栏内。表中相邻或上下栏的数字或内容相同者,应重复标注。图及照片做成电子版，病理照片要求彩版，并注明染色方法和放大倍数。（9）统计学方法部分，应根据所采用的设计类型、资料所具备的条件和分析目的，选用合适的统计分析方法。统计结果应提供所用统计分析方法的具体名称（如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析等）和统计量的具体值和P值（如t=45，P<05）；涉及到总体参数(如总体均数、总体率等) 时, 在给出显著性检验结果同时, 还应给出95%置信区间。统计学符号一律用斜体。（10）数字的用法执行GB/T 15835－1995《出版物上数字用法的规定》。凡是可以使用阿拉伯数字且很得体的地方均应使用阿拉伯数字。数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的语句必须用汉字数字,如十滴水、十二指肠、“八五”计划等；相邻2个数字并列连用表示概数必须用汉字,数字间不加标点,如八九岁、六七米等；我国清朝以前(含清朝)以及非公历的历史纪年要用汉字,如清咸丰十年九月二十日、八月十五中秋节等；星期几一律用汉字；引用古籍时,应与原版本一致,其版次、卷次、页码等可以照原样使用汉字数字。如：许慎说文解字四部丛刊本卷六上第九页。（11）量和单位的用法执行 GB 3100～3102－93《量和单位》的规定。量符号为单个拉丁字母或希腊字母,并一律采用斜体(pH 例外)。单位符号使用单位的国际符号,且以正体字母表示。图、表中用符号表示数值的量和单位时,应采用量与单位相比的形式,如t/h(时间单位“小时”)。（12）医学名词以全国自然科学名词审定委员会公布的《医学名词》(科学出版社出版)为准。无通用译名的名词术语于文内第1次出现时应注原词或注释。药名以《中华人民共和国药典》 (2005 年版) 或《中国药品通用名称》(卫生部药典委员会,1997年版)为准。药物名称不用商品名。统计学符号按GB3358-82《统计学名词及符号》的有关规定书写, 如：样本的算术平均数用希文小写－χ；标准差用英文小写s；(3)t检验用英文小写t；(4)F检验用英文大写F；(5)卡方检验用希腊文小写χ2；(6)相关系数用英文小写r；(7) 概率用英文大写 P(P值前应给出具体检验值,如t值、χ2值、q值等)。以上符号均用斜体。（13）结论应准确、简明、完整、有条理，是文章的主要结果、论点的总体概括。如果没有结论，可进行必要的讨论，提出建议、设想、改进意见或有待解决的问题。（14）参考文献仅限作者直接阅读过的发表在正式出版物上的主要文献，作者应仔细核对所引参考文献以保证各项内容准确无误。参考文献采用顺序编码制著录参考文献,依照其在正文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。参考文献中的作者,1～3 名全部列出,超过3名只列前3名,后加“，等”或“，et al”。外文期刊的名称缩写以美国国立医学图书馆编辑的List of Journals in Index Medicus 所列为准。参考文献表的著录按文章中引用顺序排列。 （1）来稿应附第一作者单位介绍信或加盖公章,请作者保证稿件内容真实、无一稿两投、遵守国家有关保密规定、署名无争议等，稿件刊登后文责自负。基金资助或攻关项目的课题论文需注明基金项目的中文名称及编号。（2）作者在投稿时，请自留底稿。作者在接到收稿回执后6个月未收到稿件处理意见，可自行处理，本刊不退稿，不反馈审稿意见。本刊对稿件有修改权，凡有涉及原意的修改将征得作者同意。修改稿逾2个月不寄回者,视为自动撤稿。（3）稿件确定刊用后，根据所占版面与插图数量收取版面费，彩图需付彩图印制工本费。（4）在稿件刊用前，作者需签署“著作权专有许可使用授权书”，授权书由编辑部提供。
是的，现在比较难上。