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编辑：按照定的方针来设计、组织、选择、加工来为复制、发行所准备的工作。校对：指校对人员根据原稿或定本核对校样或通读检查，将一切差错消灭在出版之前的工作。
何止是看一篇文章，何止是挑错别字？我就是做这个的。一本合格的书籍就要至少校对3次（校一次，印一次样本，反复三次），从标点到样式，烦着呢。
Word的文字校对就是对里面不对的词语组合进行检查的功能。以前打字经常用，那时候只用WPS，现在打开快了，熟练了，就没再用这个功能。如果打英语试卷也会把校对自动打开，让它自己检查。其实也好久没打卷子了。
来了来了,答案很多，请耐心看哦~青春飞扬(阳光点的主题)青春无悔(岁月沧桑貌似对初中生有点过)青春礼赞青春万岁青春寄语青春苏醒(时)彩虹青春(彩虹可望不可及,泡沫)青春风采青春张扬青春暖暖(暖暖青春)绝版青春花火青春珍爱青春你意会下上面几个题目,哪个比较符合你的主题~接下来几期可以讲火炬传递啊,中学生追星啊什么的,可以听听广播什么的,搜集一下,大家感兴趣什么就写什么当青春苏醒时 读后感:无聊的时候，在教室后面的黑板里的一篇读后感吸引了我，让我知道了文章《当青春苏醒时》，里面的一些话语吸引了我，我决定把它找出来，让我看完全文，果然这是一篇很美的散文，让学生看看，他们的一些盲从会理智点，让老师看看，他们的一些批评会灵活点。现在让我好好看看，让我能从容看待自己和他人的现在和即将遇到的青春问题。 文中谈到了我们青少年的感情和情感这两个方面,对于师长对于同学对于异性的感情,在我看完这篇文章后恍然大悟,青春本来就是那样圆润，晶莹，纯真，热烈，饱满，动人,具有包容一切的力量,不是吗? 对于初中生来说,有些人认为谈起感情责任这些字眼或许还过早,或许在我们之中,有些人做的也不够好,但是就像文中所说"当意识到异性美的时候并不是错误，不是不正常的",当师长,当我们能坦然面对的的时候,就是青春的 友谊 发光的时候 没有轰轰烈烈的宣誓也没有浓烈的远大理想,但青春的状态，青春的友谊，青春的梦想却似隽永、淡雅的菊花，已开放在我们的心灵深处青春的觉醒仿似一朵含苞待放的花蕾,需要大家彼此呵护才终可绽放为娇艳的花让所有人多理解我们一些,让我们能多接受别人一些朋友，让我们以恢弘的想象，炽热的感情，自信的心境走进这个有歌、有笑、有泪如诗如画的世界，去拥抱黎明，拥抱阳光，拥抱青春，拥抱希望，共同体验这段美丽的人生历程吧写的不好,仅供参考,里面如果有满意的观点或句子 可以加到你写的读后感里面(支持原创,哈哈)最后可以看看一些关于青春的激昂名言做读后感结尾作编辑:先理解校刊的"角色定位",搜些相关资料读者需要什么、关心什么、喜欢什么，就登什么要把校报办好，关键要贴近学生和教师。 首先是内容上的贴近。无论是新闻还是副刊，所关注的和探讨的问题都应该同时满足近期发生和师生关心这两个条件。比如学生参加校运会、校艺术节的情况，学生暑假去贫困地区进行社会考察的感想，以及教师想对学生说的话等等。 其次是形式上的贴近。 最后是活动上的贴近。(省略的句子请点这:_htm) 这是我在其他地方总结的:“五个一”，即每次头版应该做到：一个好头条,特别注意选择有重大价值、会引起读者特别关注、可能产生较大影响的稿件作为头条。一个“倒头条”,头条的对角线位置，设立“倒头条”，刊登社会或学校新闻，学校热点舆论引导一篇小评论，短小精悍，言之有物，小题小作，生动活泼的小评论，也是校刊的特产。一幅大照片，一幅为主，多幅为辅，有大有小，版面就活了一组短消息,短消息的主要好处有二，一是增加信息量，二是活跃版面编辑要胸有全局，把握整体，运筹帷幄，沉着自若。吼,希望可以帮到你祝好运!~~`
你问上任吧
文编就是想办法征集并审理稿件 如果征稿质量不佳或数量不够那发动自己人脉约稿 不过注意约的稿基本就必须得用了否则面子上过不去 所以约时一定要对那人的文字能力有个清醒的认识。当然既然你语文功底好也可以自己写。平时记得多吸取大家意见 综合自己的想法改进征稿板块什么的美编要学程序 不知道你们学校用什么程序做 不过最好是要精通 多参考一下其它各类刊物 校刊应该做的灵动些 千万别排版排成word文档的感觉 采用水印花边什么的弄的漂亮些总之 质量是刊物生存的第一标准 把握住这个就好祝你顺利~
你问的这个编辑是这种工作吗？这个工作范围挺广的。其实有时候比如说文秘，他也是编辑，嗯，他是舍不看等等领域都是编辑。
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回答 主持编辑工作。 指编辑工作的主要负责人。 主编的职责: 1、您是所属版块的后台管理员,负责本版块的会员上传资料审核。; 2、主持制定本编辑的工作计划及各项制度; 4、协调各编辑部之间的配合和协调; 亲，希望可以帮到你昂，给个赞昂，谢谢亲＾3＾
一般的是负责编辑版面的新闻和稿件，发布稿件校对！大概就是 这样的
校对员指从事校对工作的人员，依照原稿及设计要求在校样上检查、标注排版差错。出版社、报社、期刊等新闻出版相关单位多有校对员编制。图书校对员是普通的工作人员，相当于公司、单位的文员职位，在车间相当于流水线的工人。 一、图书校对员的主要工作内容如下： 1、负责校对、录入英语翻译； 2、校对时应以原稿为主要依据，凡编排、排版上的错误均必须改正； 3、校对时发现原稿中的问题，应与稿件的编辑商议改正； 4、与出版社沟通校稿中出现的问题，协调解决，保证各环节质量达标； 5、书稿校对完后清点归档，编号入柜，以备查用； 6、与印刷部门的外联对接及跟踪，保证稿件正确无误的输出； 7、完成领导交办其它的工作。 二、图书校对员岗位要求如下： 1、具有大专以上学历； 2、文字功底深厚，具有较强的编校能力，在文字处理方面耐心细致认真； 3、具有良好的协调沟通能力、团队精神、创新精神、敬业精神，能吃苦； 4、有当地户口及有图书编校经历者优先； 5、年龄在45岁以下。
很普通的职位，相当于公司里的文员，工厂的车间工人。
编辑;收集资料,整理成书 校对;对照原稿校准
编辑 对文档进行整理 修改等校对 对文档文稿 再次进性核对 减少错误
市场营销 比较好 范围广 以后到公司 初期是没有版面编辑与校对好找工作 但后期要发展的机会多很多版面编辑与校对 有局限性只有几个比较流行的软件 掌握了就好 不需要专门去学