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鲁照华，文化课成绩未知，但是看看她的学校招收人数就知道了，全校每年300人左右，她的音乐表演系全国只招收5人，中央音乐学院。妥妥的学霸，不过她直播的时候从来不摆显这方面。鲁照华，出生于河南焦作，2019年毕业于中央音乐学院，于正旗下艺人。影视作品有：电影《闪光少女》贝贝酱， 《山海情》张一娟，《你好对方辩友2》团子， 《满满喜欢你》顾小满， 《白狐的人生》夏葵， 《热爱》毛毛， 《彗星来的那一夜2》白筱心， 《城主是我的》吴琳/吴玉琳，客串《二十不惑2》 喵喵豆。待播：《幻乐森林》黄莺 ，《和前任的第二次恋爱》李南梦，《奇怪的公主殿下》江芊儿，保密一部上星谍战剧待官宣。
孙燕姿：新加坡南洋理工大学销学系本科宋祖英：中国音乐学院博士陈慧珊：美国波士顿大学传播系硕士曾宝仪：台湾大学 社会 学系本科刘若英：美国加州州立大学本科梁咏琪：香港理工大学设计系本科赵薇：北京电影学院硕士林志玲：毕业于加拿大多伦多大学，并获得了西方美术史和经济学双主修学位，被称为台湾第一美女。陈妍希：不仅家境好，而且还是一枚学霸。陈妍希毕业于美国的加利福尼亚大学王力宏：获得美国威廉姆斯学院学士学位后又在美国伯克利音乐学院获双学位硕士。陈都灵现在 娱乐 圈常说的一些学霸其实严格意义上来说是艺术生中的佼佼者，ta们或许在考北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院时拿到了不错的名次，甚至是第一二名，但文化课成绩放到普通高考生中并不突出（没有贬义，只是描述情况，艺术也是才华）艺术院校的学霸常考的分数是四百多五百多在普通考生中属于中等或者偏下的成绩。 陈都灵的高考分数是621分，考上了南京航空航天大学机电学院，这个学院本科设有四个专业，每年面向全国一共招生450名左右，陈都灵读的是飞行器制造与工程专业，学习的是机械原理、机械设计、飞行器制造、微积分原理、c++等课程。她是理科生，本来也没有要走艺术道路，但是上大学时因为一张没有任何修饰和p图的素颜照成了校花。 苏有朋转型导演的第一部作品电影《左耳》选角选了七个月一直没有找到合适的，原著作者饶雪漫看到陈都灵的照片时眼前一亮，觉得她就是自己书中的“小耳朵”，可是陈都灵当时没想踏入演艺圈就拒演了，在饶雪漫的积极劝说下才答应出演。她原本是打算只演这一部电影就回归素人生活，不过现在看已经正式踏进了 娱乐 圈，和Henry刘宪华出演了恋爱节目《如果爱》和张艺兴一起演了《求婚大作战》和刘昊然一起演了电影《双生》和沈月一起主演了剧版《七月与安生》（影版的让周冬雨和马思纯一起拿到了金马影后）祝福她走花路吧！李钟硕嘻嘻嘻林依晨、王力宏、张钧宁、李钟硕、宋钟基、金泰熙啊等等，智商和颜值并存，逼死路人！ 凭借《听见你的声音》、《匹诺曹》等大热电视剧爆红亚洲的他，现在不仅是人气花美男，还是思密达重点大学建国大学的硕士生！入读电影学系研究所，攻读电影演技MFA实技硕士。据说，他选择的授课方式是韩国首例，将会与教授1对1磨练演技，对于实际练习和学分的要求也会更严厉。 要说二硕最近真真大发啊！爱情事业学业三丰收！刚签完YG经纪约称为BIGBANG的同门师弟，又爆出与朴信惠相恋，现在就是名校硕士生，真实演绎啥叫“明明可以靠脸吃饭，却偏偏靠才华！” 其实，在 娱乐 圈颜值爆表的众多明星中，不乏像李钟硕这样成绩优秀的学霸，下面，zuo酱就来为简单小盘点一下。 宋仲基 学历：韩国成均馆大学的高材生，被称为“成大校草”。 小学--初二：短道速滑运动员；高一表彰为模范生，高二担任学生会会长，高三时获表彰功劳奖，高三时所有科目全部是”优“，英语数学全校第一；第一年没考上理想大学选择复读，第二年以380分(总分400)全国排名前十的优异成绩考入名校成均馆大学的王牌专业--经管系。 其实，宋仲基一家子全是学霸 ，哥哥主攻中文留学北京大学，妹妹主攻英文留学加拿大。 李胜基 学历：韩国东国大学国际通商专业硕士研究生和文化内容专业硕士研究生，演艺界少有的双硕士攻读者。 李胜基被称为韩国“国民弟弟”，前任女友允儿，是韩国演员、歌手、主持人多栖艺人。主要影视作品有《灿烂的遗产》、与金宇彬女友申敏儿合作的《我的女友是九尾狐》、《九家之书》等等。 金泰熙 学历：毕业与韩国首尔大学 韩国国民女神金泰熙（Rain的女友~）不仅人美，家世背景好，是个如假包换的“白、富、美”，学习成绩也是优异得让人嫉妒。毕业于韩国名校首尔大学，在校时就读服装设计系，是演艺圈内少数拥有高学历且非戏剧科班出身的演员。 在韩国tvN节目《名单公开2014》公开的明星学霸排名中，金泰希排名第一。金泰希中学班主任表示，金泰熙不仅从高一到高三所有科目都是满分，是名副其实的全校第一，而且因为都是满分没有任何一名学生能够追得上她。 金桢勋 学历：首尔大学的牙科专业 金桢勋在韩国 娱乐 圈是出了名的学霸，在家乡更是出了名的神童，没当歌手前是一名准牙医，那时候他以第一名的成绩考进了首尔大学的牙科专业！在韩国男人中地位最高的三位中就有医生这一职业！！！ wuli金欧巴小学时期进行智商测试时就有146，曾两次获得日本举办的世界数学王挑战赛的冠军，高考总分是全晋州第一，化学单科成绩更是全国状元！作为首尔大学牙科专业的天才，金正勋曾经参加过国际数奥、日本算术竞赛等。 古川雄辉 学历：日本名校庆应义塾大学理工学部 新版《一吻定情》男主角古川雄辉意外走红，他在剧中秀出的纯真英语，以及现实中名校毕业的背景，甚至高深的毕业论文都被粉丝翻出来，被称为是真人版入江直树。出身名医世家，7岁时和家人搬到加拿大多伦多，16岁前往美国入读庆应义塾纽约学院，19岁考入日本名校庆应义塾大学理工学部。除此之外，昂帕帕斯男神才华也是出众，会跳街舞、擅打麻将、论文高深，“名为戏子，实为学霸！” 叶璇 学历：“世界女校”韦尔斯利大学 叶璇也是当之无愧的 娱乐 圈“状元”。高中毕业时她以全纽约市第一名、180门功课全A的成绩入读“世界女校”韦尔斯利大学，并获得全额奖学金，这所学校培养过如宋庆龄、宋美龄、希拉里等名人。同年获得了有“小诺贝尔奖”之称的ISEF世界青年科学竞赛植物学一等奖，次年获得华裔小姐冠军。 可惜，叶璇公举好端端一高材工科女，如今变成了宇宙第一肉麻万人嫌，降头女。 王力宏 学历：美国伯克利音乐学院 双学位硕士 王力宏出身高知家庭，他本人极具音乐才华，擅长十多种乐器，作词谱曲样样精通，获得美国威廉姆斯学院学士学位后又在美国伯克利音乐学院获双学位硕士。 林志玲 学历：多伦多伦大学 西洋美术史和经济学 一提到林志玲，很多人脑海中都会闪出“花瓶”这个词汇，却不知她竟有多伦多大学西洋美术史和经济学双主修学位的成绩。发嗲、摆造型、“金马奖”颁奖典礼上当主持、现身各种时装秀这些表面现象，让人不免对她的学历感到意外，不过似乎又在意料之中——出道后的她在大场合言行举止大方、得体，极有涵养，想来不会是学识平庸之辈所能表现的。 刘若英 学历：美国加州州立大学 音乐系 刘若英虽没有沉鱼落雁之貌，但生得清秀、淡雅。很多人喜欢她，是因为她细腻的演技、独特嗓音以及富有亲和力的外表。曾就读美国加州州立大学的她是台湾少数在歌坛、影坛表现都十分亮丽的女艺人，也是 娱乐 圈众所周知的才女。 林依晨 学历：伦敦大学学院硕士 因饰演《恶作剧之吻》中的“学渣”湘琴而成名的林依晨，现实生活中可是位高学历才女，去年刚从英国排名前5的伦敦大学学院硕士毕业，也算是 娱乐 圈不可多得的零绯闻零差评女星。 张钧甯 学历：国立台北大学 张钧甯是名符其实的学霸，她先是就读国立台北大学 历史 系，大二转入法律系，后来考上国立中央大学产业经济研究所法律组硕士班，一次逛街偶然填写的问卷带她走上了演艺道路。 （图片均源于网络） 在全世界人民眼皮子底下长大的“小魔女”艾玛·沃特森是一个不折不扣的学霸。从2000年饰演《哈利·波特》里的“小魔女”开始到如今已经19个年头，艾玛出演了20多部电影，不可谓不高产。 与“赫敏”一样，艾玛实际上也是个不折不扣的学霸。即便演艺事业一直蓬勃发展，艾玛的学业也一直没有影响过学业。她曾经在英国普通中等教育证书考试中拿到8个A+和2个A，2009年同时被剑桥大学圣三一学院、牛津大学和布朗大学录取，最后选择了布朗大学。艾玛·沃特森不仅是学霸，更是一个很有 社会 影响力的名人。 2014年，艾玛在联合国发表十分钟讲话，倡导女性女权解放。同年，出任“联合国妇女署亲善大使”并登上《ELLE》封面。 2015年，艾玛作为联合国妇女署亲善大使，参加达沃斯论坛向CEO们谈女权。同年参加了伦敦的相关女权运动，并被男性 时尚 杂志评为“最杰出女性”。 2016年，艾玛发起以女权为主题的读书会，并将此活动进一步延伸成“地铁图书”活动，她在伦敦地铁的各种角落藏下了100本书，号召大家多读书，分享知识。这一活动后来被全世界效仿，我国也有明星做过类似活动。这样优秀的“小魔女”当然人见人爱，据英媒报道，英国王子威廉曾经追求过艾玛，但是被艾玛拒绝了。英国民众同样不看好，因为他们觉得威廉配不上艾玛。在 娱乐 圈中，名校出身，拥有高学历毋庸置疑是明星身上的一个闪光点。今天，老杨就给大家盘点一下，隐藏在 娱乐 圈中的大学霸。 首先出场的是大家熟知的“双北”组合，在综艺【明星大侦探】中，“双北”的高智商，严谨的逻辑思维征服了无数观众，作为常驻嘉宾的“双北”组合的表现可圈可点，在节目中的他们凭借高双商圈了一大批“双北”CP粉。 “双北”顾名思义，代表 北京大学and 北京外国语大学 撒贝宁 撒贝宁 毕业于北京大学。在离高考还有三个月，他接到了北京大学的录取通知书。大四被保送研究生。著名言论：“北大也还可以。” 何炅 何炅 毕业于北京外国语大学。1992年9月，何炅被保送入读北京外国语大学阿拉伯语系学习。1997年7月，何炅留任北京外国语大学阿拉伯语系教师。 何炅：“巧了，我们都是保送的“ 李健 李健，在【歌手】大热的清华小哥哥，毕业于清华大学电子工程系。温润如玉，气质出众。有颜值却偏偏要靠才华，有才华居然还有歌声圈粉！试问谁不想拥有这样的清华小哥哥呢？ 张钧甯 张钧甯 毕业于台湾中央大学产业经济研究所法律组硕士班，也是 娱乐 圈中名副其实的学霸，先就读国立台北大学 历史 系，后来转入法律系，最后就读于国立中央大学产业经济研究所法律组硕士班。在逛街时偶然的机遇让她走上了演艺道路。 莫文蔚 莫文蔚，想必大家对她的学霸身份一定不陌生。生于书香世家，莫文蔚拔萃书院毕业，会考后考取奖学金到意大利的United World College of the Adriatic进修，1990年转英国进修意大利文学。是第一届香港的十大杰出学生。 林志玲 林志玲 加拿大多伦多大学西洋美术史和经济学双学位。人美声甜的志林姐姐不仅有颜有身材，还有高双商和高学历，也许优秀也是志林姐姐青春常驻的秘诀。 吴青峰 吴青峰 毕业于台湾政治大学，获得了台湾政治大学中文系与广告系的双学士学位。声线中性而又妖娆，具有极高的声音辨识度，是我们眼中的情歌小王子。热爱音乐的他同样也是 娱乐 圈中不可多见的学霸。 江疏影 江疏影，毕业于上海戏剧学院，获得英国东英格利亚大学传媒经济学硕士学位。 李治廷 李治廷，考上了英国伦敦帝国理工大学。 尚雯婕 尚雯婕，复旦大学法学系毕业。 陈妍希 陈妍希 南加利福尼亚大学行销专业和美术双学位。 陈都灵 陈都灵 南京航天航空大学机电学院飞行器制造与工程专业 那么多 娱乐 圈的学神学霸，他们不仅在自己现在的领域里发光发热，回过头看，其实他们在学业上也是许多人的榜样。老杨认为，艺人们能在专业领域之外填充自己的文化知识，他们身上具有的文化素养，校园带给他们潜移默化的精神和态度，能够融入他们现在在 娱乐 圈中传递出来给观众作品中，这也是一种无形的力量。 娱乐 圈学霸出身的明星简直太多了，说个我熟悉的——张智尧。 不知道道有没有人熟悉这位演员，《三生三世十里桃花》中那个喜欢在桃花树下喝桃花醉的折颜就是他演的。张智尧比我小一岁，生于台湾，留学巴西，曾移民南美洲，却是香港演员，歌唱得也很棒。他本人是圣卡塔琳娜州联邦大学毕业的。 但关键的还真不是这些，张智尧是个如假包换的学霸，至少会七八国语言和地方土语，堪称语言天才。细细历数，他会粤语、国语、英语、台语、西班牙语、葡萄牙语、法语、意大利语等多种语言。除了是个语言方面的学霸外，此君的功夫非常了得，而且是真功夫。张智尧手上有个疤，当年智尧住巴西时，有次走桥洞时遭遇打劫，那个黑人劈头就是一刀，智尧立马出手抓住刀子，一记勾拳把对方打晕了。有一次，智尧过生日，我们几个朋友给他庆生，我和他挨着坐，彼此让坐时，他用手按一下我肩膀，我双肩一沉，站不起来。后来，听老友夏玉顺先生说，此君练习跆拳道、截拳道、合气道、散打等，功夫非常了得，可以说功夫可以和李连杰比肩。 此君自出道以来演过不少戏，从《杨门女将》、《陆小凤传奇》、《杀破狼》、《楚留香新传》、《古剑奇谭》不一而足，的确是个难得的人才啊！ 好莱坞及腐国学霸众多， James Franco詹姆斯·弗兰科 也是其中一员。 代表作：《蜘蛛侠》，《猩球崛起》，《127小时》。 腐兰兰算是 娱乐 圈里少有的学霸了，是 好莱坞史上学位最多的明星 ，其中1个学士学位，4个硕士学位在手，2个博士学位在读（让我想起了犯罪心理里的）。 学位：加州大学洛杉矶分校文学学士（2006-2008），哥伦比亚大学文学硕士（2008-2010），布鲁克林大学文学硕士、纽约大学电影学硕士、北卡罗来纳州沃伦威尔逊学院文学硕士、耶鲁大学文学博士在读（2010- ），罗德岛设计学院主修数码艺术。 他在拍戏之余将大部分时间都用来学习：在纽约大学学习电影拍摄，在布鲁克林学院专攻小说创作，甚至还专门到北卡罗来纳州的沃伦威尔逊学院学习诗歌写作。 最后他拿到了哥伦比亚大学的艺术硕士，和耶鲁大学的文学博士学位。而今他也任教多所著名的大学，教授剧本创作和电影拍摄。 他写作，至今已出版了六部文学作品。两部小说《Palo Alto》和《Actors Anonymous》，其中《Palo Alto》已经由弗朗西斯·科波拉的孙女吉亚·科波拉搬上大屏幕；两部散文随笔集《A California Childhood》《Hollywood Dreaming》，讲述了自己的童年和作为演员之后的生活感触； 以及两本诗集《Directing Herbert White》和《Straight James / Gay James》，后者展现了他在聚焦灯下与私生活中的各个生活切面。 不仅能文，詹姆斯·弗兰科在绘画方面也不逊色，甚至还在伦敦开办过画展。不仅能演，他还身兼多职，导演、制作人。鲁照华是艺术类考生，不论文化课考多少都不能算文化课学霸了，不过我觉得她考的中央音乐学院，比北影中戏上影之类的要难考多了，她们班在全国就招了五个人。经历了竞争的佼佼者，我的感觉对吗？要说 娱乐 圈真正学霸不能不提李健，我们知道李健毕业于清华大学电子工程系，是名副其实的学霸，而且他上清华还是不用考的，是清华争着要他的。 李健在一次接受采访时这么说过，因为他本身太优秀了，清华想要他，北大、北邮都想录取他，后来清华大学就急了，直接保送录取了，所以他根本就不需要考试，还说的云淡风轻。 李健大学专业是学的电子工程，但是自己酷爱唱歌，在大学期间就组了自己的乐队“水木年华”，他坦言自己曾经参加过很多歌唱比赛，每次都是拿第一，都拿的不当回事了。 言语间都是轻轻松松，一带而过，而他举手就能取得的成绩却是多少人辛苦付出也得不到的，这个就是所谓的天赋吧，学霸的世界咱不懂 。
本人不知该如何表达他的才华，以下是我所看到的关于他很恰到其位的评价，希望对你有帮助。天马行空的“苏打词” ——浅析吴青峰用词的修辞艺术 （这是篇毕业论文。。出处毕业论文之浅析吴青峰用词的修辞艺术）在这个日新月异的科技时代，由于媒体平台的强势，流行歌曲歌词已成为现今流行度与能见度最高的文字。如今很多初高中语文老师充分利用这一现象，采用寓教于乐的方式，开始将流行歌曲歌词编入考题。这一举动大大地调动了学生的学习积极性，因而也引起了语文教材编订组的高度重视。台湾地区是流行音乐的重镇，台湾的优秀作词人不胜枚举，优秀歌词作品更是层出不穷。近来，已有不少优秀歌曲作品被选入台湾的语文教材。继周杰伦的御用词人方文山后，台湾又出现了一位音乐创作才子。他的歌词作品因为用词生动鲜明，已经几度入选台湾国中国文修辞学教材。他就是台湾独立音乐团体苏打绿（Sodagreen）的主唱——吴青峰。 一、吴青峰与“苏打词” 苏打绿（sodagreen）是台湾的一个独立音乐团体，于2001年由国立政治大学的学生组成，2003年时确立了现在的六人阵容。这样一个高学历的乐团，带着一种台湾年轻乐团中罕见的早熟态度和技术，成为了各种音乐奖项的常客，也成就了音乐史上的奇迹，就连由罗大佑、李宗盛、周华健和张震岳组成的“纵贯线”乐团也自称是为打击苏打绿而来。 就像周杰伦离不开方文山一样，苏打绿也离不开吴青峰。吴青峰不仅是乐队的主唱，更是乐队的灵魂人物。这位台湾国立政治大学中文系毕业的高材生，唱作俱佳才华横溢。在组建乐团之前，青峰就有不少作品获奖。自出道开始，苏打绿所有发表歌曲皆为其团员所创作，而其中高达百分之九十的歌曲都为青峰所创作。除此之外，青峰还为陈奕迅、张惠妹、刘若英等二十来位明星创作了三十几首歌曲。青峰写的歌词，没有刻意的落笔，没有虚伪的诉求，但却极其真诚与善良，就像飞鸟忘神地跳芭蕾。乐界亲切地将他创作的歌词称为“苏打词”。 正所谓“内行看门道，外行看热闹”。如日中天的苏打绿吸引了数以千万计的“苏打粉”。他们在狂爱着苏打绿音乐的同时，也被“苏打词”的天马行空所困惑。在苏打绿百度的贴吧上，经常会出现众多粉丝热烈讨论苏打绿歌词意思的帖子。他们甚至还在互联网上进行“苏打绿最难懂的歌曲票选”活动。可“苏打词”就是这样，尽管难懂，却又让歌迷越来越爱，甚至欲罢不能。 就是这样，以苏打绿为代表，更确切地说，是以青峰的歌词创作为典型的流行风，正以“似懂非懂”的独特方式走红。年轻粉丝趋之若鹜，却也疑惑不解。看不懂的“苏打词”背后，究竟有什么样的魔力？接下来，本文就从修辞学的角度出发，根据吴青峰的用词特点，去探析“苏打词”的修辞艺术，揭开“苏打词”陌生化的面纱。 二、“苏打词”的陌生化用词 品苏打绿的音乐，就像喝下一杯不知名的苏打，很清淡地，却在吞入之后让泡泡打不停的嗝。“苏打词”也正是这样，清新而神秘，陌生而又无力抗拒。“苏打词”之所以陌生化，这主要得归功于吴青峰用词的特点。在唱片市场不景气的现状下，青峰不会受太多市场包袱的束缚，他索性挣脱枷锁来创作，所以他的个性更张扬，创作更自由。譬如，如果他要表达“云是飘的”的意思，他可能会写成“云是跳的”。刚开始听会不习惯，但仔细对照，你就会觉得有意思，“飘”和“跳”都可以用来形容云的“动”，但显然，后者更有味道。 在“苏打词”里，吴青峰擅长拆解语言使用的惯性，他总是用俏皮的叛逆来不断挑战人们的语言习惯。他通过运用转类、移就、拈连、借用、析词和双关等一系列修辞格，以达到“陌生化”的效果。 （一）转类——活用词语的语法性质 根据上下文表达上的需要，特意让词性发生临时变化，起到它平常所起不到的作用，这种变化词性作特殊使用的修辞格，我们称之为转类。吴青峰是词性活用的高手。在他的歌词中，名词、动词和形容词三者的词性可以随意自然的转换，如下所示： 例1：《他夏了夏天》 ——专辑《夏·狂热》 例2：我们受难时候的苦痛/来自于他的享受 ——《御花园》 例3：够尖锐了吗/看我的疤/用温柔包覆勇敢/给喘息的你笑脸 ——《这天》 例4：一滴苗/如何绿出一池果/或一首我/不忘记最初就不怕以后 ——《一千座喷泉》 例5：残留的夜蹄/在稀薄中消失尽/无私的天真/在烟云中消失尽 ——《日光》 例6：保留你猫咪般的举动/丢掉你坦克的面容 ——《嬉戏之后》 例1中，《他夏了夏天》是苏打绿最新专辑《夏·狂热》里的一个歌名。大部分人第一眼看到这个歌名时都会觉得新颖并表示不能理解。这是因为吴青峰在这里巧妙地运用了转类这一修辞格。歌名里第一个“夏”字较第二个“夏”字而言，词性有了明显的转变，由原本的名词转化为动词。这里“夏”字的活用主要是为了烘托整个夏天躁动的气氛，渲染这张专辑狂热的氛围，这可谓是神来之笔，起到画龙点睛的作用。 例2中的“享受”本是动词，在此处活用为名词，指的是国王穷奢极欲的生活，与平民百姓的“苦痛”形成强烈的对比。 例3“给喘息的你笑脸”的“喘息”，原是动词，此次转化为形容词，用来修饰“看我的疤”后受惊吓的“你”。而这句歌词里的“温柔”和“勇敢”，则跟例5中的“稀薄”和“天真”一样，都是形容词转化为名词。这使得整个句子的描述显得简洁扼要，却又含藏丰富的语言意蕴。 例4“一滴苗如何绿出一池果”的“绿”原本是表示颜色的形容词，这里则活用为动词，意思是使一滴苗成长成一水池的果子，充分地表现了春天的生机盎然。 例6中“坦克的面容”与前半句“猫咪般的举动”是相互映照的，但青峰在后半句则省略了“坦克般”的“般”，直接将名词性的“坦克”转化为形容词使用。这不仅简洁明了，还赋予了“坦克”新颖的用法，更形象了修饰了面容的威严和凶狠。 在吴青峰的歌词里，词语的转类随处可见。这不仅打破了词类的固有羁绊，为词的活用开拓了新路，还赋予了词语新的意味和新的情趣。 （二）移就——打破词语的修饰常规 当描述事物的时候，特意将描述甲事物性状的修饰语移动过来描写乙事物的性状，这种修辞格，我们称之为移就。移就，是一种颇具特色的修辞格，它可以赋予抽象的事物以可感性，使得呆板的事物形象化、真切化，还可使被描述的事物另生情趣。吴青峰就是通过移就这一修辞格创造出新的文字组合方式，使得“苏打词”产生陌生化的效果。 例7：是不是只能通过双手/爱才会有交直流/我也找不到够坚强的插座 我身上还有春天的痕迹/尘封的记忆已开始凋零 ——《频率》 例8：作一场冒险的表演/走过千秋万岁寂寞的云烟 ——《蓝眼睛》 例9：空的房子/湿的鞋子/脏的袜子/叠满碗盘的流理台/还有 没吃完的午餐/没倒掉的垃圾/就快要枯死的盆栽/还有 空的身体/湿的过去/脏的记忆/叠满心里的不愉快/还有 自找的麻烦/吃不完的垃圾/就快要闷死的脑袋 ——《I don’t care》 例7中“插座”，原本是比较呆板无趣的事物，可是“坚强的插座”则立马让“插座”活了过来，使其充满生气。“记忆”原本是比较抽象的东西，运用移就写成“尘封的记忆”，就变得比较容易感知，给人以厚重悠久的感觉。例8“云烟”本是无情之物，而“寂寞的云烟”却使毫无生息的“云烟”变得富有感情了，例9则是比较经典的移就现象。青峰在这里运用了列锦这一修辞格，前半段描绘了一个杂乱不堪的生活环境，后半段勾勒了一个异常糟糕的生活状态。前半段中，“空的房子”、“湿的鞋子”、“脏的袜子”都还是通常的用法，可到后半段就演变成了“空的身体”、“湿的过去”、“脏的记忆”。此处“空”、“湿”和“脏”的修饰对象发生了改变，从具体可感的“房子”、“鞋子”、“袜子”到抽象概念的“身体”、“过去”、“记忆”，使得抽象概念的事物具体可感。这正是移就的魅力所在，也是“苏打词”的魅力所在。 （三）拈连——紧扣词语的描述效果 当并提甲乙两种事物的时候，故意将只适用于描述甲事物的动词也用来描述乙事物。这种修辞，我们称之为拈连。张弓教授在《现代汉语修辞学》中，称它为连物，即将两处原本不相干的事物用同一个动词，将它们连接起来加以描述。 拈连，这是青峰所擅长运用的另一修辞格。它与移就有一定的相似处，都是挪用词语去描述另一个不相干的事物。但是移就所挪用的只限于名词和形容词，在句中作定语。而拈连则是挪用动词，在句子中作谓语。因为拈连是用一个动词同时描述几个事物，这就使得“苏打词”句子紧密相连，语义关联。气势贯通。 例10：看天国/看快活/看眼角耳际开出花朵 看遨游/看沉默/看飞过天堂人间生的耳膜 ——《飞鱼》 例11；时间往前冲/冲散了你和我/冲散心跳脉搏/回忆寄放窗口 握你的左手/散落在我手中的是温柔 曾经给你太多/伤心过后总会宽阔 握你的温柔/散落在我心中的是错过 我需要寂寞来抚摸/雨季中百花凋谢过后的沉默 ——《左边》 例10中青峰用一个“看”字描述了六种不同的事物，描写了“飞鱼”在飞翔的过程中所看到的事物。因为这首歌的基调是建立在青峰浪漫主义的想象上，所以第一个“天国”相对于之后的“快活”“花朵”“遨游”“沉默”“耳膜”而言算是写实的，而“天国”后的则都是概念抽象的事物，算是写虚。但是用“看”字来连接，则又将它们具体可感化了。“看”字的拈连还使这个句子前后语言连贯紧凑，简洁明快。 例11中有三个“冲”字，第一写“时间”的逝去，用“冲”字形象生动；第二写“你我”的离散，是被时间所产生的距离给冲散的；第三写“心跳脉搏”的变动，则是由于离散所产生的思念之情，使得心跳脉搏都紊乱了。这三个“冲”字，使得这三个句子环环相扣，在句子的结构和语义上都产生了密不可分的相承相关的统一关系。另外的两个“握”字，先握的是“左手”，后握的是“温柔”。“温柔”是在与真真切切的“左手”握过后残留在手中的抽象事物，这也是青峰真正想描绘的事物。它深刻地表达了离散后的浓郁的思念之情以及空虚的寂寞之意。 （四）借用——开拓词语的使用范围 有些词一反往常的习惯用法，从一个通常的使用范围，被挪用到另一个新的使用范围。对于词的习惯用法来说，词的挪用是一种创造性的运用。这种修辞格，我们称之为借用。 青峰就经常通过借用这一修辞格，打破一般用词的常规，带来新颖、生动以及某些特有的清新意味，或者干脆赋予这个词以新义，使得这些被借用的词，别生趣味，另开洞天。 例12：当你看我的瞬间/我甘愿搁浅没有抱怨 ——《漂浮》 例13：看天空里浮云悠游/羡煞了我的不自由 ——《频率》 例14：冷血的手/种起大厦高楼/森林被扛走 土地的脉搏/戴上手铐大锁/日开始不落 ——《狂热》 例12“搁浅”的原意是指船只进入水浅处，不能行驶，比喻事情遭到阻碍而中途停顿，一般用来与“轮船”、“工程”、“计划”等无生命的事物搭配。而在此处却被借用来与活生生的“我”搭配，这表现出了“我”的痴迷，只因你的一眼都会愿意停止手上正在进行的任何事情。例13“悠游”表现的是一种怡然自得自由自在的状态，描绘的对象通常是人或者动物。青峰在这里挪用来描绘“浮云”，人与云的对比，强烈地突出了我对自由的羡慕之情。例14中的“种”和“扛”这两个字借用得恰到好处。按常规，高楼只可能“造起”，森林也只能被“移走”，但如果这样表达就太平庸了。因为前面提到了“怪手”，所以后面的“种”和“扛”顿时就将字句中的魔幻意味加强了。 （五）析词——分离词语的结构形式 为了表达的需要，故意改变词或成语内部固定的结构关系，以达到一种特殊的表达效果的修辞格叫析词。根据词汇规范化的要求，一般的词语是不能随便拆开其结构关系的，随便拆散结构便可能犯生造词的语病。但是作为一种修辞手段，临时拆散其结构以适合特殊的语境这是允许的，是符合修辞学要求的。在“苏打词”中，根据青峰析词的方法，可将它们分为以下三类： 1.隔离法。即在合成词或成语中间插入别的词语，故意把它的结构拆开。 例15：是谁说生活生来就要活/是谁说难过还一定要过 ——《飞鱼》 例16：无数饥渴的瞳孔/比月还要亮 自我满足的欲望/比梦还要想 ——《掌声落下》 例15中在“生活”中插入语素变成“生来就要活”，另类的诠释了“生活”的真谛。但青峰在这里采用的是反问的手法，否定了这一诠释，体现出了他的叛逆不羁。例16则用隔离法隔开了“月亮”、“梦想”这两个词，形虽隔离，却使得这两个词的意思更加到位，也更好地修饰了“瞳孔”和“欲望”。 2.颠倒法。即把复合词或成语的构成成分的顺序颠倒过来。 例17：谁能唱出柔软清晨天使歌声/在着火的战场北讨南征 ——《相对论 Ⅳ》 例18：你在那窗口皱眉头谈地说天/我这里脉搏连伤口都不好受 ——《OH OH OH OH》 “南征北讨”一词出于元朝朱凯《 昊天塔 》第一折：“想老夫幼年时，南征北讨， 东荡西除 ，到今日都做了一场春梦也”。青峰在例17中将它颠倒为“北讨南征”，主要是为了和“天使歌声”押韵，保持歌曲的连贯流畅。“谈天说地”一词出于元朝郑德辉《玉桀登楼》第二折：“说地谈天口若开，伏虎降龙志不改”。青峰在例18中却将它颠倒成“谈地说天”，更加形象地描写了“你”漫无边际的随便谈论。 3.拈用法。即从复合词或成语中拈出一个或两个语素来独立使用。 例19：雨滴在滴/月亮在亮/形成意义/落在掌心 ——《符号》 例20：过去一直去/未来一直来/只有现在 ——《近未来》 例19从“雨滴”和“月亮”这两个词语中分别拈出“滴”和“亮”独立使用，使这两个静态的名词变得活泼动感。例20则分别拈出了“过去”和“未来”的“去”和“来”，表达了昨日已逝去，明日何其多的感慨，顿生产生了鞭策警励的作用，告诉人们该活在当下享受现在。 青峰就是用析词这一修辞格，在旧词语的基础上翻新出奇。扭转了惯用思维的方向，变熟为生，化腐朽为神奇，且有言约义丰之效。 （六）双关——增加词语的言外之意 在一定的语言环境中，利用语音或语义的条件，有意使语句同时具有双重意义，言在此而意在彼，表面上说这个意思，实际上说另一个意思，而另一个意思才是说话者的真意所在。这种修辞格叫双关。根据双关的构成条件，可将双关分为两种： 1.语义双关。即利用词语的多义性构成的双关。 例21：春立下分际的标竿时/我作了一个梦 我梦见我竟然变成了人/走到草原上/看着自己飞来飞去 雨水沾湿了翅膀/却让花香更清明 谷雨虽然寒冷/却让鲜艳的颜色更磅礴 ——《各站停靠》 这是“苏打词”中运用双关的一个典型例子。《各站停靠》是青峰化用《庄周梦蝶》的典故创作的一首歌曲。歌中营造了梦境悠远的意味，充满古典韵味，歌词文艺而不刻意，于简约中见深刻。乍一看例21的歌词并没有什么奇特之处，可当你慢慢地揣摩后就会发现青峰的言外之意。用“清明”来修饰“花香”，一开始只会觉得是简单的移就，可再联系上下文后，就会再发现“雨水”、“谷雨”和用析词修辞格的“春分”，而这些都属于二十四节气。青峰将四个节气巧妙地隐藏在这里，不仅使我们深切地感受到时间的流动，还体现了他博学多才的一面。 2.谐音双关。即利用词语声音相同或相近的条件构成的双关。 例22：《蝉想》 ——专辑《夏·狂热》 《蝉想》是苏打绿最新专辑《夏·狂热》里的一首歌，歌曲用夏蝉作为主意象，引用了蝴蝶夫人的故事，写的是一个爱情背叛者的自我审判。“蝉想”与“蝉响”、“残想”音似，青峰其实就是通过一个“蝉想”表达了“蝉响”与“残想”双重意思。所谓“蝉响”，它之于夏就如同玫瑰，喷泉之于春一样是构成夏意境不可或缺的元素，表达的是一种只在瞬间以狂嚷以示存在，而不顾过去未来，活在当下的感觉。所谓“残想”，则是关于蝴蝶夫人爱情悲剧的残想，表达的是对爱欲与背叛问题的探讨。 双关能含蓄地表达情感，还能显示精妙的文采，是青峰在表情达意时常用的一种修辞手法。因为双关指物借意，有弦外之音，这也使“苏打词”显得朦胧暧昧。 三、余论 吴青峰在歌词创作过程中，充分运用修辞手法，跳脱词语使用的局限性，创造性地组合文字。他用转类活用词语的语法性质，用移就打破词语的修饰常规，用拈连紧扣词语的描述效果，用借用开拓词语的使用范围，用析词分离词语的结构形式，用双关增加词语的言外之意。通过这六个修辞格的综合运用，青峰才得以成功地营造出“苏打词”陌生化的氛围，创造出别具一格的“苏打词”。当然，“苏打词”除了陌生化用词之外，青峰独树一帜的描绘，行云流水的句式以及和谐流畅的韵律也都值得我们去推敲、去研究。 综上所述，歌词作为一种韵文体是随时代的变迁不断进步的，年轻人都有不服上一代人的“传统”。特立独行的吴青峰就用“反传统”的修辞手法创造出了天马行空的“苏打词”。这是当今流行音乐史上的一朵奇葩，它未必是最好的，但对它的探索绝对是有价值的。“苏打词”的出现让人们重拾对流行音乐歌词的关注和重视，让人们再次认识到歌词作为一种特殊的语言艺术形式，是修辞运用得最广泛，最活跃的领域。可以说，吴青峰用“苏打词”开辟了一个新的歌词时代！来源：知乎作者：王一文
05/02/19淋一天的雨 伞在手上 却没有力气撑起来 该死的肚子又痛起来 让我想到第一次也是唯一一次昏倒的感受 若不是还有唱歌的梦想 我现在就想死掉05/03/29昨天莫名其妙 醒来泪流满面 但完全想不起来作了什麼梦 但醒来满脸是泪痕 心上又堆满烦躁 还有 我的喉咙 扁桃腺一直发炎 我快要受不了了 我想拿刀把喉咙切掉 不过如果没有喉咙 我大概也不要活了吧05/04/18有一种人 言行很像小孩子 但其实内心很成熟 有一种人 谈吐很像成熟干练的人 但其实内心很幼稚 有一些人年纪很轻 心理的经历却大过他年纪所应负荷的 有一些人年纪较长 但却不知道怎麼成熟地对待别人 我希望我的心几岁就有几岁的样子 但希望更长一点的时候 能回到一个较为年轻的状态 很多人的很多经历想法都不是谁可以想像的深 但也很多人的很多经历想法都不是谁可以想像的浅 我不觉得老是羡慕别人是什麼好事 更觉得老看到别人很好就想到自己很差这想法很无聊 幸好我知道自己就是自己 独一无二 其实你的话都让我难过 其实你的话都让我难过其实你也不知道 所以我马上知道这不是对的 我可以笑笑地应付下去 然后在心里难过但一下子就抛弃 这是我唯一可以拿出来的成熟 孤独像影子 你现在觉得你很孤单 是因为你正在斜光下 而孤独很长 等到吹灭了灯 全世界会陪你孤单 看透了所有轻薄的风景 安安静静回到自己的内心05/04/19考试又是第一个交卷 无聊 整张满满的申论题也可以在40分钟内写完 老实说我不知道大家拼命写是为什麼 哪有那麼多好写的? 凑字数也不会比较高分 该写的写一写不就好了 坐在哪里发了一下呆 还是没有人交 好吧 那我就先交 五年来都是这样 发下来写三面的90分 我都很想笑那些写六面的 照单全写上卷子上的还在那里不甘心 傻瓜05/06/18女巫店我真的很感动 与其说感动 应该说是感触 我亲爱的大学同学们 你们真的都是我的家人 我真的都让你们照顾很久 我今年真的有大家都要离开的感觉 住了五年 上了五年的课 以后打开房门 听到的对话看到的景象都会不一样 说实在我真的会很想你们 已经18号了 日子就这样一天一天过 我真的好舍不得你们知道吗 今天我们围绕著彼此旋转 明天我们就按离心力分开 当室友打开房门 却摆出平常没有的腼腆 说了句“你今天真的很棒”然后尴尬地点一下头溜掉 我知道那是你们爱的方式 我知道 我深深知道 你知道我不想离开 你知道我有多无奈 如果时间一直走得那麼快 我怎麼对你依赖 然后 我该好好珍惜这最后一个暑假 尽情享受我的这个夏天 夏天将尽的时候 我就要迈向人生的另一个阶段了 我的你们 如同我的十七岁 我知道逝去的不会再来 但是回忆 会让我在每个夜里消费05/06/21向肥妖好好笑喔 刚刚他在路上不断哀求我给他听是我的海 我硬是不要 因为明明就在骑车 不想停下来拿i-pod出来给他听 结果他变成苦苦哀求我马上清唱给他听 他说他要听是我的海的副歌 好吧 我就唱了“跳动的世界里找你的频率 静止也不休息 抓住你的呼吸 我再多说一句 猜你的回应”(但其是这首歌是频率) 他就说 还有还有阿后面还有 我要听后面 我就开始唱了“我的手 你的脸 开一地 陌生花 撒落满天的式微”(但其实这首歌是That moment is over) 然后他说 桥段要接回后面阿! 好吧我就又唱“跳动的世界里找你的频率 .我再多说一句 猜你的回应”他就说：“谢谢我已经觉得很满足了” 一路骑回我家 临走前他唱著问我“你知道我不想离开”这首是什麼歌阿?我就说：“频率阿”(但明明这才是是我的海) 然后他就“喔喔对对”笑著回家了05/08/18看了绮贞的新歌词 才想起来竟然写过一样的话 终於翻了出来四月的日记 左边 张悬小路我想你们 你们是我难过就会不顾一切帮我的人 你们没有车 可是坐车走路都会想办法来 我想家 我没有家05/09/29当他们口口声声说 要你做你自己的时候 他们早就已经不是当初的他们了 他们只想要你做他们希望的你 当你做自己的时候 他们就会好心给你建议提醒叮咛辱骂批评 那不是你自己 那不是 但我还是要做我自己 很抱歉 没办法让你们得逞 因为我很偏执也很偏激 我不会是只做你们想要的我的吴青峰和吴泡泡05/11/14 有一种人会跟猫打架 对猫发脾气之后还忍不住想哭 这种容易认真的傻蛋就是我 对任何事都是这样 尽情笑我吧你们这些冷屁股05/11/15我家泡泡最屌的地方在於 他不同於时下的年轻猫 他是一只不记仇的猫 昨天他好像真的知道自己错了 不断喵喵叫可是我不理他 今天早上我抱他起来 他马上发出难得开心的咕噜咕噜叫 所以我冰山般的心马上被他溶解成一摊火山浆 开开心心地摸摸他亲亲他再出门去05/11/19泡泡今天有了新衣服 隔壁阿姨看他可爱买新衣服给他 泡泡有生以来第一次穿衣服 橘色帽T在他身上非常sporty 泡泡很快就适应 穿著它跑来跑去很灵活 而随著他有时候不小心会脱掉它 主人们帮泡泡穿衣服的手脚也越来越灵活 酷 宠物就是要穿衣服 因为冬天到了他们就是会冷 就是察觉到他们冷才买的 因为最近泡泡一吹到风就把布咬到猫沙里垫著睡觉 现在的泡泡再也不怕冷 是一只全世界最温暖的猫 还会站到阳台上跟其他野猫们炫燿 然后快活地在客厅里奔驰 奔驰的时候有金色的阳光和抖动的帽子 以及帽T前面都会垂下的两根绳子 酷吴青峰和路嘉欣一05/12/03小路姊姊很夸张正在升级的年龄吓坏他 不顾自已真实年龄 把交友显示谎报改成25岁有没有 任凭一年一年过 但年龄永远不变永远的25岁有没有 小路姊姊也想当路校长有没有 大家可以去看看他的档案 那个谎言是怎麼在风中飘荡但毫不羞愧 也可以留留言祝他青春永驻 我说这岁月不饶人 每当问年次听到答案是80年次 真是让我也开始慌张 但随著年纪的成长 体质也一直在改变 虽然岁月不饶人 但体重更不饶人 我已经开始走向中年人发胖的命运有没有 侧面不停加宽 肚子藏不住 一瞬间胖11公斤有没有 多出前几个月人生的四分之一 每天量体重都有新的收获 喔天阿 我想当回我的超级大瘦子啦 但我很诚实 体重不灌水不缩水有没有 不会永远的49公斤有没有 酷 毕竟如果我体重谎报 我回海里是无法交代的05/12/20然后泡泡丝毫没有因为长大而变得不可爱 而是变本加厉地成为一只狗 拍拍腿就会跳上来 打电脑时不停要跳到腿上来睡觉 推下去再跳上来 推下去再跳上来不厌其烦 洗澡还是上厕所会在门外等待 刷牙时会站在脚边静静看你 关上房门还会敲门 叫他泡泡立刻回头看 偶尔加上一声喵喵叫 偶尔睡醒时发现他跟自己盖著同一条棉被 并且是用人的姿势 身体在内头在外 两只前脚还挂在棉被上或伸直06/02/15我真的是一个很善变的人 心很软 很好贴服 民间故事集锦一 小路姊姊前世今生之--我是罗汉 话说今天我们在祠堂讨论睡姿 根据仙姑的鬼话连篇指出 开放式的税姿是最强势的，连鬼都会怕你 但内缩式的税姿是否就会招来鬼怪，这不得而知 但听说这样会压迫心脏 而我就是内缩式的睡法 所以大概因此常常作恶梦 也常常梦到鬼的剧情，并且跟日常生活很贴近 幸好我的八字重得不得了 但研究到最后，小路姊姊拔得头筹 他不但是开放式的睡姿 两只手会举最高贴紧两耳，枕头都不够放 多余的地方卡在墙上并且交缠 除此之外 他的一脚一定会翘起，压在另外一只脚的膝盖上 手和脚的姿势加起来非常惊人 那麼，这麼狂妄的姿势又怎麼解读呢? 这时仙姑甩了一下她的拂尘惊讶的说：「天啊！这样的话就是罗汉转世阿！」好，我承认我听到的时候快笑死合不拢嘴啊 但罗汉这种字眼真的好另类喔 没错 有机会在路上看到小路姊姊 请大方的叫她： 睡梦罗汉06/01/23泡泡在我腿上睡著 虽然头跟手压的我放在键盘上的左手很重 但我还是很甜蜜 静静地打著电脑尽量不动到左手 他也睡得很安稳 这样过了快要一个小时 就在刚刚 他沉睡的同时 放了一个屁 靠 猫屁跟猫屎一样超臭的 马上丢到地上 哪里甜蜜 去 过没两分钟 泡泡又跑回我的腿上 然后现在他又睡著了 我爱你 这只臭屁小猫06/03/13我说泡泡阿 不要老是这麼仓狂地跳到恁爸肚子上 你不知道恁爸晚上吃烧烤 一压整个很想吐吗06/04/22小路昨天对我大喊 无情无义无青峰!!!!!!!我!!!!!!恨!!!!!!你!!!!!!ㄟ(戳)不是阿ㄟ不是阿 好夸张 恨我太夸张阿ㄟ好夸张 但是蛋糕一推出来 马上变成我爱你了ㄟ真的很夸张阿 爱恨一瞬间阿 好夸张喔小路 ㄟ 好夸张06/05/25糟糕，我是真的要毕业了 最近每一次从学校回家的路上 都好伤感 政大，谢谢，掰掰06/11/06由来我都是一个人 一个人其实也没什麼不好 曾经我也非常渴望和期待 可是其实也没什麼好舍不得 舍不得让自己寂寞 美丽一次也就够了 美丽的故事拥有一段也就可以 下雨的时候渴望乾燥 乾燥的时候自己下雨 我身后有一把伞 可是我从不撑起 只是偶尔想念 那唯一的左手温柔的你 谢谢你 11/3的表演的我的部份是送给你的 感谢一段纯净的相爱 我知道你在底下，用蓝眼睛看著我 然后我用右手的错过唱著你的左边 还有你长发上马宣妮的味道 你是最美丽的空姐 下次我要当骚扰你的色老头06/11/07那一切的恶言相向和轻易地鄙视他人 都失去了做为人最重要的爱的能力 更何况是无冤无仇的陌生人 而我知道 这一切我是用多少爱得来的 我是用多少爱在做每一件事 有时候爱会带来伤口 但爱也会帮我们抚平 我希望你们有一天 有福份得到爱 有勇气面对爱 出名了，烦恼也更多了，希望苏打绿一直能扛得住 07/04/08大家都把自己看得太重要了 以致於总是把自己投入别人的故事中 对号入座 被抢走的座位会十分困扰的 诉说的故事的主角从来不会是那些对号入座的人 一定是重要的人，绝不会是不重要的人 虽然此刻我正在说一个一点都不重要的人 另外 不管别人说什麼 都没有人可以是我的代言人，也不会有人知道我要说什麼 所以让我不舒服的我自己会表达 请任何人都别自己跑去伸张正义留言骂别人喔 你们看不过去，你们担心我我知道 但我很健康，我不会被绊倒 你们也别让自己被绊倒 然后也绊倒到后面的人 别因为我去骂别人 这世界的混乱真的够了 我们是要一起让城市更美好的不是吗07/07/26我今天去看了料理鼠王 很好看 我希望所有自称评论家的人都去看 我们从小学习评论别人的创作 学习分析他人的品味 学习解构艺术 人人都可以是书评，可以是乐评，可以是画评..但总是在放下评论心态的时候 那些美好才会体现在我们心里 评论家要做的事应该是为了让大家的作品更好而说 必须要有不喜欢也懂得尊重别人的艺术 而不是只想找出理由把别人踩在脚下比下去 你有发现谁是最低微的吗 真正的美好有时候是不屑进入滥用评论家这个名号的人的心中的
那些年，我们一起追的女孩 作者：九把刀被雨困住的城市文／“苏打绿”吴青峰这天，我在前往台东的路上开始读一个故事。我很久很久没有离开台北市，而目的不是工作或表演；也很久很久，没有在心里期待，期待天空下一点雨。因为我讨厌下雨。这天，台北和台东同时都下起了雨，好一阵子没有下雨。我前往台东的安养院探望我奶奶，也好一阵子没有见到她，甚至连跟我同行的爸爸和侄女，我也都很久没见到他们了。“安养院”这个名词在我心中没那么亲切，我一直觉得那是个像医院的地方。我在飞机上一边读着九把刀的故事，一边担心、抗拒着预设的情景。但是，故事就这样在眼睛里播放了。下了飞机，爸爸还在跟司机讨价还价，我已经坐上计程车。整个人昏昏沉沉的，车窗的风夹带着牛粪味灌进来，我看着奔跑过的树木和柏油路，又有一点分不清楚来往的现实和梦。我有时候怀疑，难道对其它人来说，当下、梦、回忆是这么容易分辨的三样东西吗？窗外以不一样速度移动的前景和远景，会让我想到某个深夜在仁爱路奔跑时，隔着眼泪看到的景象；坐在台东的安养院里，我会想起奶奶在梨山上拄拐杖摘水果的模样，也会想到正在哭泣的妈妈，但是我分不出来我现在想到的那个场景，是在梦中出现的，还是真的发生过。安养院背后的一条小径，我好像在那和我的国小同学追逐过，不过再一眨眼，那可能只是十几年前的回忆跑出来捣乱；念大班的侄女，每次用一种像在偷看带着害羞，又像在瞪人带着生气的眼神看我，偶尔让我胆战心惊，记忆的抽屉就翻出一封，在无聊同学的鼓噪、或是起哄之下，基于恼羞成怒，从来没有到达女孩手上的情书。这来来往往的一切一切让我混乱，但是我在这时候把自己寄托在一个故事上。一个，故事上。于是，除了当下、梦和回忆，现在又多了一个让我混乱的项目：故事，一个真实的故事。在九把刀的故事里面，我常常不管周遭的人，自己点起头来，并附以一些认同的嗯嗯声；有时候大笑，从别人的眼神里回到现实，再以尴尬掩嘴；大多时候我脑中闪过了片片画面，又快要搞不清楚真实生活和故事了。例如主角柯景腾是这么写他在故事里面，甄试上大学后的高中生活的：“白天教室里，我开始做一些很奇怪的事，例如在抽屉里种花，把考卷撕成细碎的纸片当雪花到处乱洒在同学头上。此外，我老是在找人陪我到走廊外打羽毛球，流流没有联考压力的汗。”这段让我想到自己甄试上大学的时候，也曾扮演过雪男（相较于雪女）扰乱同学，找人做些无意义的活动。也让我想到自己班上同学，老是在走廊上做些无厘头活动，可是却乐此不疲的生活。有一些部分，让我发现自己也有的一些怪癖，原来是大家都会的行为，就像主角把耍尽心机追求女生的感想，跟月亮分享一样：“糟糕，我会不会太奸诈了？”我看着月亮。“不会，你是非常非常的奸诈。”月亮说。“不客气。”我竖起大拇指。原来会对着月亮讲话的不是只有我一个人，而且不约而同地，我们的月亮都会回答我们。在故事里，那些人物就好像在我周遭七嘴八舌着。拿原子笔戳柯景腾背的沈佳仪，好像就坐在我隔壁排；后来莫名其妙改名变身陌生人的李小华，我好像往窗户的方向看就可以看到她；阿和、廖英宏、许博淳……这些人都在四周，我环视一圈，赖导就从门外走进教室了……最后我似乎和这些故事的人物都混熟了，搞得我像是他们的朋友一样，明明是看故事，却有如听八卦一样关心，关心后续发展，关心其它人怎么想，关心柯景腾会怎么做……他冒雨剪完头发的时候，我可以看见他眼神里的臭屁，转身的得意，但是又不得不承认那股帅劲；他看见沈佳仪嘴唇上印着一条小白胡，讲“可爱到翻”的时候，完全可以揣摩那句话的语气；格斗比赛的时候，我不经意地露出了惨不忍睹，却想大呼小叫的表情；男女主角最后坦承彼此的错过时，我好像也比所有人更懊恼扼腕，放下故事觉得很闷。我不知不觉就被这些生动的细节缠绕住了。除了这些生动的描写，他还说了一些很棒的话，他说：“分手，只需要一个人同意，但‘在一起’，可是需要两个人同时的认可才能作数。恋爱就是要这么不确定才有趣，不是吗？”在他喜欢的女生希望他念医学院的时候，他的反应是：“医学院……还有比这种爱情更激励人心向上的吗？死板的父母该清醒一下了，别老是停在恋爱阻挡课业的旧思维，快点督促你们贪玩的小鬼头谈场热血K书的奋斗式爱情吧！”我无法列出所有我点头如倒蒜的地方，但有很多话、很多部分都让我深表赞同，就像看到刚刚那段话，自己好像就跟他站在同一条线上，对着那些冥顽不灵的家长说道。读这个故事的时候，我人在台东的安养院，溺在情境里头，忽然看到《飞鱼》的歌词被引用的地方，竟然不自觉掉了眼泪。我第一次因为自己的歌词被引用，这么深深感动。我一向希望自己歌词的故事不要说得那么清楚，而是让听歌的人解读，在他们手上完成这些故事，而现在我读的，不就是我希望的样子吗？他这样写：“最近发行唱片的地下乐团《苏打绿》，有首《飞鱼》的歌词很棒：‘开花不结果又有什么？是鱼就一定要游泳？’没有结果的爱情，只要开了花，颜色就是灿烂的。见识了那道灿烂，我的青春，再也无悔。”对我来说，自己歌词没有写完的故事，在别人的掌心上开了花，颜色就是灿烂的。读到故事尾声，爸爸要我连同侄女一起出去走走。我陪着他们，在安养院里转来转去，天空下着一些丝线般的雨，可是太阳却很大，我们从鱼池绕到小桥，从花园弯过卡拉OK点唱机，最后我们在一个像是公园，有着一些简单的游乐设施的地方坐下。我好久好久没有跟家人这样相处，我看着爸爸拿着相机，帮他的孙女东拍西拍，一下推秋千，一下压翘翘板，我想起好久好久以前的自己，已经十几年没有拿出亲密、撒娇来面对爸爸的自己。有些回忆遗落着，有时候分不清楚是真是梦，但是这下，我又眼睁睁看见自己站在回忆里的样子。悲伤很像影子，没有人可以让他隐藏淡去，有时候看起来像消失，但是当我在光下，悲伤就很大。孤独也是。感叹也是。我正在紧张那个剩下一点点就要看完的故事，我担心我没有办法接受最后的模样。由于没有耐性，我已经好久好久没有认真看完一本书，但是在这个被困住的过程中，也已经把自己的感情给葬进去，但是我却没有抚平土壤的能力。这点无来由的悲伤，却在我的嘴角上变成微笑，我看着他们，自己在旁边荡啊荡的，偶尔看看天上的雨丝，偶尔看着他们入神，偶尔隔着眼中的雨滴看着他们想过往的事，想故事中的情节。我走在爸爸和他孙女的背后，翻索十七年前的回忆。十七，多美丽的数字。十七年前的回忆，几乎都是和梦混杂难分的模糊地带了。阳光和雨也混杂难分，我好久好久没有这么喜欢一场雨了，我喜欢自己被困在这，被雨困住的城市。“那些年，我们一起追的女孩”。眼前这个六岁的女孩，以后也会这么难懂吧，也会这么精采吧，我想。书名:《1982 》 作者:小树 序：正常的世界 我一直想认真写一本小说，可是从来没有故事出现在我的脑袋里。那些习以为常的生活，总在未经操作的下意识中，被摆到不足为奇无须纪录的地方。我们不断地搜寻世界上新奇好玩的东西，拼了命探人难以接近的隐私，不够血腥暴力的事情会遭到被转台的命运，每天羡慕忌妒甚至怨恨那些有钱人，可是不够奢侈的场景我们绝不买单。可是，你确定你身处的世界，如你想像般的正常吗?你确定你不是唯一一个正常人?又或者说，你会不会其实是那唯一一个不正常的人，大家其实都用嫌恶排挤同情怜悯的眼光看你，像你看待别人那样呢? 所以我开始从现在在的立足点，沿著留下的生命与学习回溯，人都会形容自己越长大越成熟，可是其实许多人都只是因应著面对长大世界的顾忌，越来越懂得隐藏自己对别人的侵略性和唾弃感。那不像是成熟。 如果你跟我一样，在阅读这本书的之间与之後，感到讶异、不解或惊慌那就快打开心房接受未知的世界，和未知的自己吧。在故事的出现和我的脑袋之间，小树的"一九八二"(这个书名真是叫我义不容辞)已经帮我达成这个愿望了。 这是我们，每一个人的故事苏打绿 吴青峰某一天，小米姐whatsapp我，说即将出书，希望我写序。我想也没想，立刻回复，[只要你开口，我都好!]传完之后，想想平常有人找我推荐书，总是坚持一定要看完再说的我，会这样立刻贸然答应，也不是没有原因的。当然，除了小米姐总是有质感保证之外，更多的，是一种无法言说的魔力。这种魔力不知道有没有书里写着willy的荷尔蒙那样令人费解，但怎么说，我也是被取上【路嘉峰】的名号。打从我还没离开校园，就已经经历过那一段【操场帮】的日子，虽然某些凌晨，这些从操场离开的醉汉，真的会吓到我当时的大学室友；虽然后来我是躲酒成性......但在一些不经意的时刻里，我还是深深记起，怀念那些日子，并觉得要是我有一个喝不坏的胃就好了。最终，在记起这些日子时，觉得踏出社会学到的第一课，就是情义。拿到这本书的稿子时，看到书名打着【不爱会死】我就已经立刻泛起笑意，幻想着小米姐说这几个字的表情，在面前3D得很，那种言之凿凿的眼神却有着翻白眼的杀气，同时融合着止不住的甜美与一种挑衅般的口吻，当然，这几年，多了一整座台北盆地都装不下的温柔。就像书里那句【就结结看嘛】，其实，我们都知道，这句看似随性的话语，背后有多少百转千回的思量。我想起前阵子，我跟小米姐她妹，也就是我的前室友路嘉欣吃饭的时候，我们一个一个讲起操场帮成员的近况，讨论起这几年来，大家都起了当初谁也没想到的变化，最终却只有一个结论，我们都老了。谁也不是当初那个剑拔弩张的豪猪(个人觉得应该是 豪主)，但即便我已经成为躲酒的卒仔，我还是觉得我心里有一块，自诩被盖上操场帮的成员印章。所以，在读这本书的时候，我是一边带着惊奇，一边带着怀念，一边忙着把认识的人套进故事里，一边捧腹大笑，却也一边带着微笑含着眼泪。然而，我觉得令我哈哈作笑的这些情节，并不见得真要知道谁才会理解。我觉的，那近乎是，我们每个人的故事。这里面充满着那些有趣的对白，深有共鸣的青春故事，令人鸡皮疙瘩毛骨悚然却也忍不住羡慕的爱。别以为这是一本给女孩子看的书，其实，男孩子才应该好好读读，里面这些箴言。或许，你会了解你永远不了解的思维，以及，珍惜你身边的风景。单如果男孩子要看，我建议你们躲起来看，不要被你们的另一半看到这本书，因为，后半段根本就是一泻千里的疯狂炫耀文，这位黄蓉的靖哥哥，会给你们很多压力的!《拐哪个巷．巴黎》我的你们，你们的法国 如果要我选我目前人生中最幸运的一年，我会选2002年。这一年我胡乱申请到了一双一辅一学程，在金旋奖拿了四个冠军，写出苏打绿第一、二张单曲的歌，谈了一次重要的恋爱，还有，认识了小苗和小渥。 小苗是透明隧道，而小渥是一条茉莉巷，她们都是我通往感动的路。我们的熟悉跟相处时间没关系，是靠默契，靠温柔；换句话说，靠命运。 那年，我跟小渥耗了一整个夏天避暑，我们赖在局促里、钢琴上、还有哭泣的肩膀，然后在寒冬向小苗取暖，隔年一起做了一趟旅行，遇见了暐哲，苏打绿的一切突然开始发生。 2005年，我们三个在一家义大利餐厅里讨论毕业制作，两个女孩发现彼此都有去法国的计画，变成计画一起去法国；几个月后，当她们终於敲定了来回的日期，我们三个都还在懊恼著，这计画错过苏打绿发片日期的时候，我在台湾大声唱著歌，交出一张唱片，而他们已经从法国带回来一本书。 现在，这本书要出版了，小渥要我写点什麼，但要我收起罗唆，只给我五百个方格的机会，我一面心想，你们两以为交代你们这麼简单吗？一面发呆到交稿的最后一天……我想，从我跟她们旅游的经验，不只是旅游，不只是生活，她们总可以捕捉到最灵性的一面，城市熟睡的侧面、桌角洒落的浓汤、广场翻飞的拍翅、时间静止的瞳孔……有一天我一定要和爱人一起，带著这本书，走入她们踏过的足迹。 给我亲爱的小苗和小渥，我所眷恋的你们，正如你们眷恋的法国一样美好。额，目前为止找到他写的序就这么多，还有一些不可以转，推荐你去青峰的贴吧看看，会有很大帮助。
本人不知该如何表达他的才华，以下是我所看到的关于他很恰到其位的评价，希望对你有帮助。天马行空的“苏打词” ——浅析吴青峰用词的修辞艺术 （这是篇毕业论文。。出处毕业论文之浅析吴青峰用词的修辞艺术）在这个日新月异的科技时代，由于媒体平台的强势，流行歌曲歌词已成为现今流行度与能见度最高的文字。如今很多初高中语文老师充分利用这一现象，采用寓教于乐的方式，开始将流行歌曲歌词编入考题。这一举动大大地调动了学生的学习积极性，因而也引起了语文教材编订组的高度重视。台湾地区是流行音乐的重镇，台湾的优秀作词人不胜枚举，优秀歌词作品更是层出不穷。近来，已有不少优秀歌曲作品被选入台湾的语文教材。继周杰伦的御用词人方文山后，台湾又出现了一位音乐创作才子。他的歌词作品因为用词生动鲜明，已经几度入选台湾国中国文修辞学教材。他就是台湾独立音乐团体苏打绿（Sodagreen）的主唱——吴青峰。 一、吴青峰与“苏打词” 苏打绿（sodagreen）是台湾的一个独立音乐团体，于2001年由国立政治大学的学生组成，2003年时确立了现在的六人阵容。这样一个高学历的乐团，带着一种台湾年轻乐团中罕见的早熟态度和技术，成为了各种音乐奖项的常客，也成就了音乐史上的奇迹，就连由罗大佑、李宗盛、周华健和张震岳组成的“纵贯线”乐团也自称是为打击苏打绿而来。 就像周杰伦离不开方文山一样，苏打绿也离不开吴青峰。吴青峰不仅是乐队的主唱，更是乐队的灵魂人物。这位台湾国立政治大学中文系毕业的高材生，唱作俱佳才华横溢。在组建乐团之前，青峰就有不少作品获奖。自出道开始，苏打绿所有发表歌曲皆为其团员所创作，而其中高达百分之九十的歌曲都为青峰所创作。除此之外，青峰还为陈奕迅、张惠妹、刘若英等二十来位明星创作了三十几首歌曲。青峰写的歌词，没有刻意的落笔，没有虚伪的诉求，但却极其真诚与善良，就像飞鸟忘神地跳芭蕾。乐界亲切地将他创作的歌词称为“苏打词”。 正所谓“内行看门道，外行看热闹”。如日中天的苏打绿吸引了数以千万计的“苏打粉”。他们在狂爱着苏打绿音乐的同时，也被“苏打词”的天马行空所困惑。在苏打绿百度的贴吧上，经常会出现众多粉丝热烈讨论苏打绿歌词意思的帖子。他们甚至还在互联网上进行“苏打绿最难懂的歌曲票选”活动。可“苏打词”就是这样，尽管难懂，却又让歌迷越来越爱，甚至欲罢不能。 就是这样，以苏打绿为代表，更确切地说，是以青峰的歌词创作为典型的流行风，正以“似懂非懂”的独特方式走红。年轻粉丝趋之若鹜，却也疑惑不解。看不懂的“苏打词”背后，究竟有什么样的魔力？接下来，本文就从修辞学的角度出发，根据吴青峰的用词特点，去探析“苏打词”的修辞艺术，揭开“苏打词”陌生化的面纱。 二、“苏打词”的陌生化用词 品苏打绿的音乐，就像喝下一杯不知名的苏打，很清淡地，却在吞入之后让泡泡打不停的嗝。“苏打词”也正是这样，清新而神秘，陌生而又无力抗拒。“苏打词”之所以陌生化，这主要得归功于吴青峰用词的特点。在唱片市场不景气的现状下，青峰不会受太多市场包袱的束缚，他索性挣脱枷锁来创作，所以他的个性更张扬，创作更自由。譬如，如果他要表达“云是飘的”的意思，他可能会写成“云是跳的”。刚开始听会不习惯，但仔细对照，你就会觉得有意思，“飘”和“跳”都可以用来形容云的“动”，但显然，后者更有味道。 在“苏打词”里，吴青峰擅长拆解语言使用的惯性，他总是用俏皮的叛逆来不断挑战人们的语言习惯。他通过运用转类、移就、拈连、借用、析词和双关等一系列修辞格，以达到“陌生化”的效果。 （一）转类——活用词语的语法性质 根据上下文表达上的需要，特意让词性发生临时变化，起到它平常所起不到的作用，这种变化词性作特殊使用的修辞格，我们称之为转类。吴青峰是词性活用的高手。在他的歌词中，名词、动词和形容词三者的词性可以随意自然的转换，如下所示： 例1：《他夏了夏天》 ——专辑《夏·狂热》 例2：我们受难时候的苦痛/来自于他的享受 ——《御花园》 例3：够尖锐了吗/看我的疤/用温柔包覆勇敢/给喘息的你笑脸 ——《这天》 例4：一滴苗/如何绿出一池果/或一首我/不忘记最初就不怕以后 ——《一千座喷泉》 例5：残留的夜蹄/在稀薄中消失尽/无私的天真/在烟云中消失尽 ——《日光》 例6：保留你猫咪般的举动/丢掉你坦克的面容 ——《嬉戏之后》 例1中，《他夏了夏天》是苏打绿最新专辑《夏·狂热》里的一个歌名。大部分人第一眼看到这个歌名时都会觉得新颖并表示不能理解。这是因为吴青峰在这里巧妙地运用了转类这一修辞格。歌名里第一个“夏”字较第二个“夏”字而言，词性有了明显的转变，由原本的名词转化为动词。这里“夏”字的活用主要是为了烘托整个夏天躁动的气氛，渲染这张专辑狂热的氛围，这可谓是神来之笔，起到画龙点睛的作用。 例2中的“享受”本是动词，在此处活用为名词，指的是国王穷奢极欲的生活，与平民百姓的“苦痛”形成强烈的对比。 例3“给喘息的你笑脸”的“喘息”，原是动词，此次转化为形容词，用来修饰“看我的疤”后受惊吓的“你”。而这句歌词里的“温柔”和“勇敢”，则跟例5中的“稀薄”和“天真”一样，都是形容词转化为名词。这使得整个句子的描述显得简洁扼要，却又含藏丰富的语言意蕴。 例4“一滴苗如何绿出一池果”的“绿”原本是表示颜色的形容词，这里则活用为动词，意思是使一滴苗成长成一水池的果子，充分地表现了春天的生机盎然。 例6中“坦克的面容”与前半句“猫咪般的举动”是相互映照的，但青峰在后半句则省略了“坦克般”的“般”，直接将名词性的“坦克”转化为形容词使用。这不仅简洁明了，还赋予了“坦克”新颖的用法，更形象了修饰了面容的威严和凶狠。 在吴青峰的歌词里，词语的转类随处可见。这不仅打破了词类的固有羁绊，为词的活用开拓了新路，还赋予了词语新的意味和新的情趣。 （二）移就——打破词语的修饰常规 当描述事物的时候，特意将描述甲事物性状的修饰语移动过来描写乙事物的性状，这种修辞格，我们称之为移就。移就，是一种颇具特色的修辞格，它可以赋予抽象的事物以可感性，使得呆板的事物形象化、真切化，还可使被描述的事物另生情趣。吴青峰就是通过移就这一修辞格创造出新的文字组合方式，使得“苏打词”产生陌生化的效果。 例7：是不是只能通过双手/爱才会有交直流/我也找不到够坚强的插座 我身上还有春天的痕迹/尘封的记忆已开始凋零 ——《频率》 例8：作一场冒险的表演/走过千秋万岁寂寞的云烟 ——《蓝眼睛》 例9：空的房子/湿的鞋子/脏的袜子/叠满碗盘的流理台/还有 没吃完的午餐/没倒掉的垃圾/就快要枯死的盆栽/还有 空的身体/湿的过去/脏的记忆/叠满心里的不愉快/还有 自找的麻烦/吃不完的垃圾/就快要闷死的脑袋 ——《I don’t care》 例7中“插座”，原本是比较呆板无趣的事物，可是“坚强的插座”则立马让“插座”活了过来，使其充满生气。“记忆”原本是比较抽象的东西，运用移就写成“尘封的记忆”，就变得比较容易感知，给人以厚重悠久的感觉。例8“云烟”本是无情之物，而“寂寞的云烟”却使毫无生息的“云烟”变得富有感情了，例9则是比较经典的移就现象。青峰在这里运用了列锦这一修辞格，前半段描绘了一个杂乱不堪的生活环境，后半段勾勒了一个异常糟糕的生活状态。前半段中，“空的房子”、“湿的鞋子”、“脏的袜子”都还是通常的用法，可到后半段就演变成了“空的身体”、“湿的过去”、“脏的记忆”。此处“空”、“湿”和“脏”的修饰对象发生了改变，从具体可感的“房子”、“鞋子”、“袜子”到抽象概念的“身体”、“过去”、“记忆”，使得抽象概念的事物具体可感。这正是移就的魅力所在，也是“苏打词”的魅力所在。 （三）拈连——紧扣词语的描述效果 当并提甲乙两种事物的时候，故意将只适用于描述甲事物的动词也用来描述乙事物。这种修辞，我们称之为拈连。张弓教授在《现代汉语修辞学》中，称它为连物，即将两处原本不相干的事物用同一个动词，将它们连接起来加以描述。 拈连，这是青峰所擅长运用的另一修辞格。它与移就有一定的相似处，都是挪用词语去描述另一个不相干的事物。但是移就所挪用的只限于名词和形容词，在句中作定语。而拈连则是挪用动词，在句子中作谓语。因为拈连是用一个动词同时描述几个事物，这就使得“苏打词”句子紧密相连，语义关联。气势贯通。 例10：看天国/看快活/看眼角耳际开出花朵 看遨游/看沉默/看飞过天堂人间生的耳膜 ——《飞鱼》 例11；时间往前冲/冲散了你和我/冲散心跳脉搏/回忆寄放窗口 握你的左手/散落在我手中的是温柔 曾经给你太多/伤心过后总会宽阔 握你的温柔/散落在我心中的是错过 我需要寂寞来抚摸/雨季中百花凋谢过后的沉默 ——《左边》 例10中青峰用一个“看”字描述了六种不同的事物，描写了“飞鱼”在飞翔的过程中所看到的事物。因为这首歌的基调是建立在青峰浪漫主义的想象上，所以第一个“天国”相对于之后的“快活”“花朵”“遨游”“沉默”“耳膜”而言算是写实的，而“天国”后的则都是概念抽象的事物，算是写虚。但是用“看”字来连接，则又将它们具体可感化了。“看”字的拈连还使这个句子前后语言连贯紧凑，简洁明快。 例11中有三个“冲”字，第一写“时间”的逝去，用“冲”字形象生动；第二写“你我”的离散，是被时间所产生的距离给冲散的；第三写“心跳脉搏”的变动，则是由于离散所产生的思念之情，使得心跳脉搏都紊乱了。这三个“冲”字，使得这三个句子环环相扣，在句子的结构和语义上都产生了密不可分的相承相关的统一关系。另外的两个“握”字，先握的是“左手”，后握的是“温柔”。“温柔”是在与真真切切的“左手”握过后残留在手中的抽象事物，这也是青峰真正想描绘的事物。它深刻地表达了离散后的浓郁的思念之情以及空虚的寂寞之意。 （四）借用——开拓词语的使用范围 有些词一反往常的习惯用法，从一个通常的使用范围，被挪用到另一个新的使用范围。对于词的习惯用法来说，词的挪用是一种创造性的运用。这种修辞格，我们称之为借用。 青峰就经常通过借用这一修辞格，打破一般用词的常规，带来新颖、生动以及某些特有的清新意味，或者干脆赋予这个词以新义，使得这些被借用的词，别生趣味，另开洞天。 例12：当你看我的瞬间/我甘愿搁浅没有抱怨 ——《漂浮》 例13：看天空里浮云悠游/羡煞了我的不自由 ——《频率》 例14：冷血的手/种起大厦高楼/森林被扛走 土地的脉搏/戴上手铐大锁/日开始不落 ——《狂热》 例12“搁浅”的原意是指船只进入水浅处，不能行驶，比喻事情遭到阻碍而中途停顿，一般用来与“轮船”、“工程”、“计划”等无生命的事物搭配。而在此处却被借用来与活生生的“我”搭配，这表现出了“我”的痴迷，只因你的一眼都会愿意停止手上正在进行的任何事情。例13“悠游”表现的是一种怡然自得自由自在的状态，描绘的对象通常是人或者动物。青峰在这里挪用来描绘“浮云”，人与云的对比，强烈地突出了我对自由的羡慕之情。例14中的“种”和“扛”这两个字借用得恰到好处。按常规，高楼只可能“造起”，森林也只能被“移走”，但如果这样表达就太平庸了。因为前面提到了“怪手”，所以后面的“种”和“扛”顿时就将字句中的魔幻意味加强了。 （五）析词——分离词语的结构形式 为了表达的需要，故意改变词或成语内部固定的结构关系，以达到一种特殊的表达效果的修辞格叫析词。根据词汇规范化的要求，一般的词语是不能随便拆开其结构关系的，随便拆散结构便可能犯生造词的语病。但是作为一种修辞手段，临时拆散其结构以适合特殊的语境这是允许的，是符合修辞学要求的。在“苏打词”中，根据青峰析词的方法，可将它们分为以下三类： 1.隔离法。即在合成词或成语中间插入别的词语，故意把它的结构拆开。 例15：是谁说生活生来就要活/是谁说难过还一定要过 ——《飞鱼》 例16：无数饥渴的瞳孔/比月还要亮 自我满足的欲望/比梦还要想 ——《掌声落下》 例15中在“生活”中插入语素变成“生来就要活”，另类的诠释了“生活”的真谛。但青峰在这里采用的是反问的手法，否定了这一诠释，体现出了他的叛逆不羁。例16则用隔离法隔开了“月亮”、“梦想”这两个词，形虽隔离，却使得这两个词的意思更加到位，也更好地修饰了“瞳孔”和“欲望”。 2.颠倒法。即把复合词或成语的构成成分的顺序颠倒过来。 例17：谁能唱出柔软清晨天使歌声/在着火的战场北讨南征 ——《相对论 Ⅳ》 例18：你在那窗口皱眉头谈地说天/我这里脉搏连伤口都不好受 ——《OH OH OH OH》 “南征北讨”一词出于元朝朱凯《 昊天塔 》第一折：“想老夫幼年时，南征北讨， 东荡西除 ，到今日都做了一场春梦也”。青峰在例17中将它颠倒为“北讨南征”，主要是为了和“天使歌声”押韵，保持歌曲的连贯流畅。“谈天说地”一词出于元朝郑德辉《玉桀登楼》第二折：“说地谈天口若开，伏虎降龙志不改”。青峰在例18中却将它颠倒成“谈地说天”，更加形象地描写了“你”漫无边际的随便谈论。 3.拈用法。即从复合词或成语中拈出一个或两个语素来独立使用。 例19：雨滴在滴/月亮在亮/形成意义/落在掌心 ——《符号》 例20：过去一直去/未来一直来/只有现在 ——《近未来》 例19从“雨滴”和“月亮”这两个词语中分别拈出“滴”和“亮”独立使用，使这两个静态的名词变得活泼动感。例20则分别拈出了“过去”和“未来”的“去”和“来”，表达了昨日已逝去，明日何其多的感慨，顿生产生了鞭策警励的作用，告诉人们该活在当下享受现在。 青峰就是用析词这一修辞格，在旧词语的基础上翻新出奇。扭转了惯用思维的方向，变熟为生，化腐朽为神奇，且有言约义丰之效。 （六）双关——增加词语的言外之意 在一定的语言环境中，利用语音或语义的条件，有意使语句同时具有双重意义，言在此而意在彼，表面上说这个意思，实际上说另一个意思，而另一个意思才是说话者的真意所在。这种修辞格叫双关。根据双关的构成条件，可将双关分为两种： 1.语义双关。即利用词语的多义性构成的双关。 例21：春立下分际的标竿时/我作了一个梦 我梦见我竟然变成了人/走到草原上/看着自己飞来飞去 雨水沾湿了翅膀/却让花香更清明 谷雨虽然寒冷/却让鲜艳的颜色更磅礴 ——《各站停靠》 这是“苏打词”中运用双关的一个典型例子。《各站停靠》是青峰化用《庄周梦蝶》的典故创作的一首歌曲。歌中营造了梦境悠远的意味，充满古典韵味，歌词文艺而不刻意，于简约中见深刻。乍一看例21的歌词并没有什么奇特之处，可当你慢慢地揣摩后就会发现青峰的言外之意。用“清明”来修饰“花香”，一开始只会觉得是简单的移就，可再联系上下文后，就会再发现“雨水”、“谷雨”和用析词修辞格的“春分”，而这些都属于二十四节气。青峰将四个节气巧妙地隐藏在这里，不仅使我们深切地感受到时间的流动，还体现了他博学多才的一面。 2.谐音双关。即利用词语声音相同或相近的条件构成的双关。 例22：《蝉想》 ——专辑《夏·狂热》 《蝉想》是苏打绿最新专辑《夏·狂热》里的一首歌，歌曲用夏蝉作为主意象，引用了蝴蝶夫人的故事，写的是一个爱情背叛者的自我审判。“蝉想”与“蝉响”、“残想”音似，青峰其实就是通过一个“蝉想”表达了“蝉响”与“残想”双重意思。所谓“蝉响”，它之于夏就如同玫瑰，喷泉之于春一样是构成夏意境不可或缺的元素，表达的是一种只在瞬间以狂嚷以示存在，而不顾过去未来，活在当下的感觉。所谓“残想”，则是关于蝴蝶夫人爱情悲剧的残想，表达的是对爱欲与背叛问题的探讨。 双关能含蓄地表达情感，还能显示精妙的文采，是青峰在表情达意时常用的一种修辞手法。因为双关指物借意，有弦外之音，这也使“苏打词”显得朦胧暧昧。 三、余论 吴青峰在歌词创作过程中，充分运用修辞手法，跳脱词语使用的局限性，创造性地组合文字。他用转类活用词语的语法性质，用移就打破词语的修饰常规，用拈连紧扣词语的描述效果，用借用开拓词语的使用范围，用析词分离词语的结构形式，用双关增加词语的言外之意。通过这六个修辞格的综合运用，青峰才得以成功地营造出“苏打词”陌生化的氛围，创造出别具一格的“苏打词”。当然，“苏打词”除了陌生化用词之外，青峰独树一帜的描绘，行云流水的句式以及和谐流畅的韵律也都值得我们去推敲、去研究。 综上所述，歌词作为一种韵文体是随时代的变迁不断进步的，年轻人都有不服上一代人的“传统”。特立独行的吴青峰就用“反传统”的修辞手法创造出了天马行空的“苏打词”。这是当今流行音乐史上的一朵奇葩，它未必是最好的，但对它的探索绝对是有价值的。“苏打词”的出现让人们重拾对流行音乐歌词的关注和重视，让人们再次认识到歌词作为一种特殊的语言艺术形式，是修辞运用得最广泛，最活跃的领域。可以说，吴青峰用“苏打词”开辟了一个新的歌词时代！来源：知乎作者：王一文
我只有一些名句。。
本人不知该如何表达他的才华，以下是我所看到的关于他很恰到其位的评价，希望对你有帮助。 天马行空的“苏打词” ——浅析吴青峰用词的修辞艺术 （这是篇毕业论文。。出处毕业论文之浅析吴青峰用词的修辞艺术） 在这个日新月异的科技时代，由于媒体平台的强势，流行歌曲歌词已成为现今流行度与能见度最高的文字。如今很多初高中语文老师充分利用这一现象，采用寓教于乐的方式，开始将流行歌曲歌词编入考题。这一举动大大地调动了学生的学习积极性，因而也引起了语文教材编订组的高度重视。台湾地区是流行音乐的重镇，台湾的优秀作词人不胜枚举，优秀歌词作品更是层出不穷。近来，已有不少优秀歌曲作品被选入台湾的语文教材。继周杰伦的御用词人方文山后，台湾又出现了一位音乐创作才子。他的歌词作品因为用词生动鲜明，已经几度入选台湾国中国文修辞学教材。他就是台湾独立音乐团体苏打绿（Sodagreen）的主唱——吴青峰。 一、吴青峰与“苏打词” 苏打绿（sodagreen）是台湾的一个独立音乐团体，于2001年由国立政治大学的学生组成，2003年时确立了现在的六人阵容。这样一个高学历的乐团，带着一种台湾年轻乐团中罕见的早熟态度和技术，成为了各种音乐奖项的常客，也成就了音乐史上的奇迹，就连由罗大佑、李宗盛、周华健和张震岳组成的“纵贯线”乐团也自称是为打击苏打绿而来。 就像周杰伦离不开方文山一样，苏打绿也离不开吴青峰。吴青峰不仅是乐队的主唱，更是乐队的灵魂人物。这位台湾国立政治大学中文系毕业的高材生，唱作俱佳才华横溢。在组建乐团之前，青峰就有不少作品获奖。自出道开始，苏打绿所有发表歌曲皆为其团员所创作，而其中高达百分之九十的歌曲都为青峰所创作。除此之外，青峰还为陈奕迅、张惠妹、刘若英等二十来位明星创作了三十几首歌曲。青峰写的歌词，没有刻意的落笔，没有虚伪的诉求，但却极其真诚与善良，就像飞鸟忘神地跳芭蕾。乐界亲切地将他创作的歌词称为“苏打词”。 正所谓“内行看门道，外行看热闹”。如日中天的苏打绿吸引了数以千万计的“苏打粉”。他们在狂爱着苏打绿音乐的同时，也被“苏打词”的天马行空所困惑。在苏打绿百度的贴吧上，经常会出现众多粉丝热烈讨论苏打绿歌词意思的帖子。他们甚至还在互联中国上进行“苏打绿最难懂的歌曲票选”活动。可“苏打词”就是这样，尽管难懂，却又让歌迷越来越爱，甚至欲罢不能。 就是这样，以苏打绿为代表，更确切地说，是以青峰的歌词创作为典型的流行风，正以“似懂非懂”的独特方式走红。年轻粉丝趋之若鹜，却也疑惑不解。看不懂的“苏打词”背后，究竟有什么样的魔力？接下来，本文就从修辞学的角度出发，根据吴青峰的用词特点，去探析“苏打词”的修辞艺术，揭开“苏打词”陌生化的面纱。 二、“苏打词”的陌生化用词 品苏打绿的音乐，就像喝下一杯不知名的苏打，很清淡地，却在吞入之后让泡泡打不停的嗝。“苏打词”也正是这样，清新而神秘，陌生而又无力抗拒。“苏打词”之所以陌生化，这主要得归功于吴青峰用词的特点。在唱片市场不景气的现状下，青峰不会受太多市场包袱的束缚，他索性挣脱枷锁来创作，所以他的个性更张扬，创作更自由。譬如，如果他要表达“云是飘的”的意思，他可能会写成“云是跳的”。刚开始听会不习惯，但仔细对照，你就会觉得有意思，“飘”和“跳”都可以用来形容云的“动”，但显然，后者更有味道。 在“苏打词”里，吴青峰擅长拆解语言使用的惯性，他总是用俏皮的叛逆来不断挑战人们的语言习惯。他通过运用转类、移就、拈连、借用、析词和双关等一系列修辞格，以达到“陌生化”的效果。 （一）转类——活用词语的语法性质 根据上下文表达上的需要，特意让词性发生临时变化，起到它平常所起不到的作用，这种变化词性作特殊使用的修辞格，我们称之为转类。吴青峰是词性活用的高手。在他的歌词中，名词、动词和形容词三者的词性可以随意自然的转换，如下所示： 例1：《他夏了夏天》 ——专辑《夏·狂热》 例2：我们受难时候的苦痛/来自于他的享受 ——《御花园》 例3：够尖锐了吗/看我的疤/用温柔包覆勇敢/给喘息的你笑脸 ——《这天》 例4：一滴苗/如何绿出一池果/或一首我/不忘记最初就不怕以后 ——《一千座喷泉》 例5：残留的夜蹄/在稀薄中消失尽/无私的天真/在烟云中消失尽 ——《日光》 例6：保留你猫咪般的举动/丢掉你坦克的面容 ——《嬉戏之后》 例1中，《他夏了夏天》是苏打绿最新专辑《夏·狂热》里的一个歌名。大部分人第一眼看到这个歌名时都会觉得新颖并表示不能理解。这是因为吴青峰在这里巧妙地运用了转类这一修辞格。歌名里第一个“夏”字较第二个“夏”字而言，词性有了明显的转变，由原本的名词转化为动词。这里“夏”字的活用主要是为了烘托整个夏天躁动的气氛，渲染这张专辑狂热的氛围，这可谓是神来之笔，起到画龙点睛的作用。 例2中的“享受”本是动词，在此处活用为名词，指的是国王穷奢极欲的生活，与平民百姓的“苦痛”形成强烈的对比。 例3“给喘息的你笑脸”的“喘息”，原是动词，此次转化为形容词，用来修饰“看我的疤”后受惊吓的“你”。而这句歌词里的“温柔”和“勇敢”，则跟例5中的“稀薄”和“天真”一样，都是形容词转化为名词。这使得整个句子的描述显得简洁扼要，却又含藏丰富的语言意蕴。 例4“一滴苗如何绿出一池果”的“绿”原本是表示颜色的形容词，这里则活用为动词，意思是使一滴苗成长成一水池的果子，充分地表现了春天的生机盎然。 例6中“坦克的面容”与前半句“猫咪般的举动”是相互映照的，但青峰在后半句则省略了“坦克般”的“般”，直接将名词性的“坦克”转化为形容词使用。这不仅简洁明了，还赋予了“坦克”新颖的用法，更形象了修饰了面容的威严和凶狠。 在吴青峰的歌词里，词语的转类随处可见。这不仅打破了词类的固有羁绊，为词的活用开拓了新路，还赋予了词语新的意味和新的情趣。 （二）移就——打破词语的修饰常规 当描述事物的时候，特意将描述甲事物性状的修饰语移动过来描写乙事物的性状，这种修辞格，我们称之为移就。移就，是一种颇具特色的修辞格，它可以赋予抽象的事物以可感性，使得呆板的事物形象化、真切化，还可使被描述的事物另生情趣。吴青峰就是通过移就这一修辞格创造出新的文字组合方式，使得“苏打词”产生陌生化的效果。 例7：是不是只能通过双手/爱才会有交直流/我也找不到够坚强的插座 我身上还有春天的痕迹/尘封的记忆已开始凋零 ——《频率》 例8：作一场冒险的表演/走过千秋万岁寂寞的云烟 ——《蓝眼睛》 例9：空的房子/湿的鞋子/脏的袜子/叠满碗盘的流理台/还有 没吃完的午餐/没倒掉的垃圾/就快要枯死的盆栽/还有 空的身体/湿的过去/脏的记忆/叠满心里的不愉快/还有 自找的麻烦/吃不完的垃圾/就快要闷死的脑袋 ——《I don’t care》 例7中“插座”，原本是比较呆板无趣的事物，可是“坚强的插座”则立马让“插座”活了过来，使其充满生气。“记忆”原本是比较抽象的东西，运用移就写成“尘封的记忆”，就变得比较容易感知，给人以厚重悠久的感觉。例8“云烟”本是无情之物，而“寂寞的云烟”却使毫无生息的“云烟”变得富有感情了，例9则是比较经典的移就现象。青峰在这里运用了列锦这一修辞格，前半段描绘了一个杂乱不堪的生活环境，后半段勾勒了一个异常糟糕的生活状态。前半段中，“空的房子”、“湿的鞋子”、“脏的袜子”都还是通常的用法，可到后半段就演变成了“空的身体”、“湿的过去”、“脏的记忆”。此处“空”、“湿”和“脏”的修饰对象发生了改变，从具体可感的“房子”、“鞋子”、“袜子”到抽象概念的“身体”、“过去”、“记忆”，使得抽象概念的事物具体可感。这正是移就的魅力所在，也是“苏打词”的魅力所在。 （三）拈连——紧扣词语的描述效果 当并提甲乙两种事物的时候，故意将只适用于描述甲事物的动词也用来描述乙事物。这种修辞，我们称之为拈连。张弓教授在《现代汉语修辞学》中，称它为连物，即将两处原本不相干的事物用同一个动词，将它们连接起来加以描述。 拈连，这是青峰所擅长运用的另一修辞格。它与移就有一定的相似处，都是挪用词语去描述另一个不相干的事物。但是移就所挪用的只限于名词和形容词，在句中作定语。而拈连则是挪用动词，在句子中作谓语。因为拈连是用一个动词同时描述几个事物，这就使得“苏打词”句子紧密相连，语义关联。气势贯通。 例10：看天国/看快活/看眼角耳际开出花朵 看遨游/看沉默/看飞过天堂人间生的耳膜 ——《飞鱼》 例11；时间往前冲/冲散了你和我/冲散心跳脉搏/回忆寄放窗口 握你的左手/散落在我手中的是温柔 曾经给你太多/伤心过后总会宽阔 握你的温柔/散落在我心中的是错过 我需要寂寞来抚摸/雨季中百花凋谢过后的沉默 ——《左边》 例10中青峰用一个“看”字描述了六种不同的事物，描写了“飞鱼”在飞翔的过程中所看到的事物。因为这首歌的基调是建立在青峰浪漫主义的想象上，所以第一个“天国”相对于之后的“快活”“花朵”“遨游”“沉默”“耳膜”而言算是写实的，而“天国”后的则都是概念抽象的事物，算是写虚。但是用“看”字来连接，则又将它们具体可感化了。“看”字的拈连还使这个句子前后语言连贯紧凑，简洁明快。 例11中有三个“冲”字，第一写“时间”的逝去，用“冲”字形象生动；第二写“你我”的离散，是被时间所产生的距离给冲散的；第三写“心跳脉搏”的变动，则是由于离散所产生的思念之情，使得心跳脉搏都紊乱了。这三个“冲”字，使得这三个句子环环相扣，在句子的结构和语义上都产生了密不可分的相承相关的统一关系。另外的两个“握”字，先握的是“左手”，后握的是“温柔”。“温柔”是在与真真切切的“左手”握过后残留在手中的抽象事物，这也是青峰真正想描绘的事物。它深刻地表达了离散后的浓郁的思念之情以及空虚的寂寞之意。 （四）借用——开拓词语的使用范围 有些词一反往常的习惯用法，从一个通常的使用范围，被挪用到另一个新的使用范围。对于词的习惯用法来说，词的挪用是一种创造性的运用。这种修辞格，我们称之为借用。 青峰就经常通过借用这一修辞格，打破一般用词的常规，带来新颖、生动以及某些特有的清新意味，或者干脆赋予这个词以新义，使得这些被借用的词，别生趣味，另开洞天。 例12：当你看我的瞬间/我甘愿搁浅没有抱怨 ——《漂浮》 例13：看天空里浮云悠游/羡煞了我的不自由 ——《频率》 例14：冷血的手/种起大厦高楼/森林被扛走 土地的脉搏/戴上手铐大锁/日开始不落 ——《狂热》 例12“搁浅”的原意是指船只进入水浅处，不能行驶，比喻事情遭到阻碍而中途停顿，一般用来与“轮船”、“工程”、“计划”等无生命的事物搭配。而在此处却被借用来与活生生的“我”搭配，这表现出了“我”的痴迷，只因你的一眼都会愿意停止手上正在进行的任何事情。例13“悠游”表现的是一种怡然自得自由自在的状态，描绘的对象通常是人或者动物。青峰在这里挪用来描绘“浮云”，人与云的对比，强烈地突出了我对自由的羡慕之情。例14中的“种”和“扛”这两个字借用得恰到好处。按常规，高楼只可能“造起”，森林也只能被“移走”，但如果这样表达就太平庸了。因为前面提到了“怪手”，所以后面的“种”和“扛”顿时就将字句中的魔幻意味加强了。 （五）析词——分离词语的结构形式 为了表达的需要，故意改变词或成语内部固定的结构关系，以达到一种特殊的表达效果的修辞格叫析词。根据词汇规范化的要求，一般的词语是不能随便拆开其结构关系的，随便拆散结构便可能犯生造词的语病。但是作为一种修辞手段，临时拆散其结构以适合特殊的语境这是允许的，是符合修辞学要求的。在“苏打词”中，根据青峰析词的方法，可将它们分为以下三类： 1.隔离法。即在合成词或成语中间插入别的词语，故意把它的结构拆开。 例15：是谁说生活生来就要活/是谁说难过还一定要过 ——《飞鱼》 例16：无数饥渴的瞳孔/比月还要亮 自我满足的欲望/比梦还要想 ——《掌声落下》 例15中在“生活”中插入语素变成“生来就要活”，另类的诠释了“生活”的真谛。但青峰在这里采用的是反问的手法，否定了这一诠释，体现出了他的叛逆不羁。例16则用隔离法隔开了“月亮”、“梦想”这两个词，形虽隔离，却使得这两个词的意思更加到位，也更好地修饰了“瞳孔”和“欲望”。 2.颠倒法。即把复合词或成语的构成成分的顺序颠倒过来。 例17：谁能唱出柔软清晨天使歌声/在着火的战场北讨南征 ——《相对论 Ⅳ》 例18：你在那窗口皱眉头谈地说天/我这里脉搏连伤口都不好受 ——《OH OH OH OH》 “南征北讨”一词出于元朝朱凯《 昊天塔 》第一折：“想老夫幼年时，南征北讨， 东荡西除 ，到今日都做了一场春梦也”。青峰在例17中将它颠倒为“北讨南征”，主要是为了和“天使歌声”押韵，保持歌曲的连贯流畅。“谈天说地”一词出于元朝郑德辉《玉桀登楼》第二折：“说地谈天口若开，伏虎降龙志不改”。青峰在例18中却将它颠倒成“谈地说天”，更加形象地描写了“你”漫无边际的随便谈论。 3.拈用法。即从复合词或成语中拈出一个或两个语素来独立使用。 例19：雨滴在滴/月亮在亮/形成意义/落在掌心 ——《符号》 例20：过去一直去/未来一直来/只有现在 ——《近未来》 例19从“雨滴”和“月亮”这两个词语中分别拈出“滴”和“亮”独立使用，使这两个静态的名词变得活泼动感。例20则分别拈出了“过去”和“未来”的“去”和“来”，表达了昨日已逝去，明日何其多的感慨，顿生产生了鞭策警励的作用，告诉人们该活在当下享受现在。 青峰就是用析词这一修辞格，在旧词语的基础上翻新出奇。扭转了惯用思维的方向，变熟为生，化腐朽为神奇，且有言约义丰之效。 （六）双关——增加词语的言外之意 在一定的语言环境中，利用语音或语义的条件，有意使语句同时具有双重意义，言在此而意在彼，表面上说这个意思，实际上说另一个意思，而另一个意思才是说话者的真意所在。这种修辞格叫双关。根据双关的构成条件，可将双关分为两种： 1.语义双关。即利用词语的多义性构成的双关。 例21：春立下分际的标竿时/我作了一个梦 我梦见我竟然变成了人/走到草原上/看着自己飞来飞去 雨水沾湿了翅膀/却让花香更清明 谷雨虽然寒冷/却让鲜艳的颜色更磅礴 ——《各站停靠》 这是“苏打词”中运用双关的一个典型例子。《各站停靠》是青峰化用《庄周梦蝶》的典故创作的一首歌曲。歌中营造了梦境悠远的意味，充满古典韵味，歌词文艺而不刻意，于简约中见深刻。乍一看例21的歌词并没有什么奇特之处，可当你慢慢地揣摩后就会发现青峰的言外之意。用“清明”来修饰“花香”，一开始只会觉得是简单的移就，可再联系上下文后，就会再发现“雨水”、“谷雨”和用析词修辞格的“春分”，而这些都属于二十四节气。青峰将四个节气巧妙地隐藏在这里，不仅使我们深切地感受到时间的流动，还体现了他博学多才的一面。 2.谐音双关。即利用词语声音相同或相近的条件构成的双关。 例22：《蝉想》 ——专辑《夏·狂热》 《蝉想》是苏打绿最新专辑《夏·狂热》里的一首歌，歌曲用夏蝉作为主意象，引用了蝴蝶夫人的故事，写的是一个爱情背叛者的自我审判。“蝉想”与“蝉响”、“残想”音似，青峰其实就是通过一个“蝉想”表达了“蝉响”与“残想”双重意思。所谓“蝉响”，它之于夏就如同玫瑰，喷泉之于春一样是构成夏意境不可或缺的元素，表达的是一种只在瞬间以狂嚷以示存在，而不顾过去未来，活在当下的感觉。所谓“残想”，则是关于蝴蝶夫人爱情悲剧的残想，表达的是对爱欲与背叛问题的探讨。 双关能含蓄地表达情感，还能显示精妙的文采，是青峰在表情达意时常用的一种修辞手法。因为双关指物借意，有弦外之音，这也使“苏打词”显得朦胧暧昧。 三、余论 吴青峰在歌词创作过程中，充分运用修辞手法，跳脱词语使用的局限性，创造性地组合文字。他用转类活用词语的语法性质，用移就打破词语的修饰常规，用拈连紧扣词语的描述效果，用借用开拓词语的使用范围，用析词分离词语的结构形式，用双关增加词语的言外之意。通过这六个修辞格的综合运用，青峰才得以成功地营造出“苏打词”陌生化的氛围，创造出别具一格的“苏打词”。当然，“苏打词”除了陌生化用词之外，青峰独树一帜的描绘，行云流水的句式以及和谐流畅的韵律也都值得我们去推敲、去研究。 综上所述，歌词作为一种韵文体是随时代的变迁不断进步的，年轻人都有不服上一代人的“传统”。特立独行的吴青峰就用“反传统”的修辞手法创造出了天马行空的“苏打词”。这是当今流行音乐史上的一朵奇葩，它未必是最好的，但对它的探索绝对是有价值的。“苏打词”的出现让人们重拾对流行音乐歌词的关注和重视，让人们再次认识到歌词作为一种特殊的语言艺术形式，是修辞运用得最广泛，最活跃的领域。可以说，吴青峰用“苏打词”开辟了一个新的歌词时代！ 来源：知乎 作者：王一
05/02/19淋一天的雨 伞在手上 却没有力气撑起来 该死的肚子又痛起来 让我想到第一次也是唯一一次昏倒的感受 若不是还有唱歌的梦想 我现在就想死掉05/03/29昨天莫名其妙 醒来泪流满面 但完全想不起来作了什麼梦 但醒来满脸是泪痕 心上又堆满烦躁 还有 我的喉咙 扁桃腺一直发炎 我快要受不了了 我想拿刀把喉咙切掉 不过如果没有喉咙 我大概也不要活了吧05/04/18有一种人 言行很像小孩子 但其实内心很成熟 有一种人 谈吐很像成熟干练的人 但其实内心很幼稚 有一些人年纪很轻 心理的经历却大过他年纪所应负荷的 有一些人年纪较长 但却不知道怎麼成熟地对待别人 我希望我的心几岁就有几岁的样子 但希望更长一点的时候 能回到一个较为年轻的状态 很多人的很多经历想法都不是谁可以想像的深 但也很多人的很多经历想法都不是谁可以想像的浅 我不觉得老是羡慕别人是什麼好事 更觉得老看到别人很好就想到自己很差这想法很无聊 幸好我知道自己就是自己 独一无二 其实你的话都让我难过 其实你的话都让我难过其实你也不知道 所以我马上知道这不是对的 我可以笑笑地应付下去 然后在心里难过但一下子就抛弃 这是我唯一可以拿出来的成熟 孤独像影子 你现在觉得你很孤单 是因为你正在斜光下 而孤独很长 等到吹灭了灯 全世界会陪你孤单 看透了所有轻薄的风景 安安静静回到自己的内心05/04/19考试又是第一个交卷 无聊 整张满满的申论题也可以在40分钟内写完 老实说我不知道大家拼命写是为什麼 哪有那麼多好写的? 凑字数也不会比较高分 该写的写一写不就好了 坐在哪里发了一下呆 还是没有人交 好吧 那我就先交 五年来都是这样 发下来写三面的90分 我都很想笑那些写六面的 照单全写上卷子上的还在那里不甘心 傻瓜05/06/18女巫店我真的很感动 与其说感动 应该说是感触 我亲爱的大学同学们 你们真的都是我的家人 我真的都让你们照顾很久 我今年真的有大家都要离开的感觉 住了五年 上了五年的课 以后打开房门 听到的对话看到的景象都会不一样 说实在我真的会很想你们 已经18号了 日子就这样一天一天过 我真的好舍不得你们知道吗 今天我们围绕著彼此旋转 明天我们就按离心力分开 当室友打开房门 却摆出平常没有的腼腆 说了句“你今天真的很棒”然后尴尬地点一下头溜掉 我知道那是你们爱的方式 我知道 我深深知道 你知道我不想离开 你知道我有多无奈 如果时间一直走得那麼快 我怎麼对你依赖 然后 我该好好珍惜这最后一个暑假 尽情享受我的这个夏天 夏天将尽的时候 我就要迈向人生的另一个阶段了 我的你们 如同我的十七岁 我知道逝去的不会再来 但是回忆 会让我在每个夜里消费05/06/21向肥妖好好笑喔 刚刚他在路上不断哀求我给他听是我的海 我硬是不要 因为明明就在骑车 不想停下来拿i-pod出来给他听 结果他变成苦苦哀求我马上清唱给他听 他说他要听是我的海的副歌 好吧 我就唱了“跳动的世界里找你的频率 静止也不休息 抓住你的呼吸 我再多说一句 猜你的回应”(但其是这首歌是频率) 他就说 还有还有阿后面还有 我要听后面 我就开始唱了“我的手 你的脸 开一地 陌生花 撒落满天的式微”(但其实这首歌是That moment is over) 然后他说 桥段要接回后面阿! 好吧我就又唱“跳动的世界里找你的频率 .我再多说一句 猜你的回应”他就说：“谢谢我已经觉得很满足了” 一路骑回我家 临走前他唱著问我“你知道我不想离开”这首是什麼歌阿?我就说：“频率阿”(但明明这才是是我的海) 然后他就“喔喔对对”笑著回家了05/08/18看了绮贞的新歌词 才想起来竟然写过一样的话 终於翻了出来四月的日记 左边 张悬小路我想你们 你们是我难过就会不顾一切帮我的人 你们没有车 可是坐车走路都会想办法来 我想家 我没有家05/09/29当他们口口声声说 要你做你自己的时候 他们早就已经不是当初的他们了 他们只想要你做他们希望的你 当你做自己的时候 他们就会好心给你建议提醒叮咛辱骂批评 那不是你自己 那不是 但我还是要做我自己 很抱歉 没办法让你们得逞 因为我很偏执也很偏激 我不会是只做你们想要的我的吴青峰和吴泡泡05/11/14 有一种人会跟猫打架 对猫发脾气之后还忍不住想哭 这种容易认真的傻蛋就是我 对任何事都是这样 尽情笑我吧你们这些冷屁股05/11/15我家泡泡最屌的地方在於 他不同於时下的年轻猫 他是一只不记仇的猫 昨天他好像真的知道自己错了 不断喵喵叫可是我不理他 今天早上我抱他起来 他马上发出难得开心的咕噜咕噜叫 所以我冰山般的心马上被他溶解成一摊火山浆 开开心心地摸摸他亲亲他再出门去05/11/19泡泡今天有了新衣服 隔壁阿姨看他可爱买新衣服给他 泡泡有生以来第一次穿衣服 橘色帽T在他身上非常sporty 泡泡很快就适应 穿著它跑来跑去很灵活 而随著他有时候不小心会脱掉它 主人们帮泡泡穿衣服的手脚也越来越灵活 酷 宠物就是要穿衣服 因为冬天到了他们就是会冷 就是察觉到他们冷才买的 因为最近泡泡一吹到风就把布咬到猫沙里垫著睡觉 现在的泡泡再也不怕冷 是一只全世界最温暖的猫 还会站到阳台上跟其他野猫们炫燿 然后快活地在客厅里奔驰 奔驰的时候有金色的阳光和抖动的帽子 以及帽T前面都会垂下的两根绳子 酷吴青峰和路嘉欣一05/12/03小路姊姊很夸张正在升级的年龄吓坏他 不顾自已真实年龄 把交友显示谎报改成25岁有没有 任凭一年一年过 但年龄永远不变永远的25岁有没有 小路姊姊也想当路校长有没有 大家可以去看看他的档案 那个谎言是怎麼在风中飘荡但毫不羞愧 也可以留留言祝他青春永驻 我说这岁月不饶人 每当问年次听到答案是80年次 真是让我也开始慌张 但随著年纪的成长 体质也一直在改变 虽然岁月不饶人 但体重更不饶人 我已经开始走向中年人发胖的命运有没有 侧面不停加宽 肚子藏不住 一瞬间胖11公斤有没有 多出前几个月人生的四分之一 每天量体重都有新的收获 喔天阿 我想当回我的超级大瘦子啦 但我很诚实 体重不灌水不缩水有没有 不会永远的49公斤有没有 酷 毕竟如果我体重谎报 我回海里是无法交代的05/12/20然后泡泡丝毫没有因为长大而变得不可爱 而是变本加厉地成为一只狗 拍拍腿就会跳上来 打电脑时不停要跳到腿上来睡觉 推下去再跳上来 推下去再跳上来不厌其烦 洗澡还是上厕所会在门外等待 刷牙时会站在脚边静静看你 关上房门还会敲门 叫他泡泡立刻回头看 偶尔加上一声喵喵叫 偶尔睡醒时发现他跟自己盖著同一条棉被 并且是用人的姿势 身体在内头在外 两只前脚还挂在棉被上或伸直06/02/15我真的是一个很善变的人 心很软 很好贴服 民间故事集锦一 小路姊姊前世今生之--我是罗汉 话说今天我们在祠堂讨论睡姿 根据仙姑的鬼话连篇指出 开放式的税姿是最强势的，连鬼都会怕你 但内缩式的税姿是否就会招来鬼怪，这不得而知 但听说这样会压迫心脏 而我就是内缩式的睡法 所以大概因此常常作恶梦 也常常梦到鬼的剧情，并且跟日常生活很贴近 幸好我的八字重得不得了 但研究到最后，小路姊姊拔得头筹 他不但是开放式的睡姿 两只手会举最高贴紧两耳，枕头都不够放 多余的地方卡在墙上并且交缠 除此之外 他的一脚一定会翘起，压在另外一只脚的膝盖上 手和脚的姿势加起来非常惊人 那麼，这麼狂妄的姿势又怎麼解读呢? 这时仙姑甩了一下她的拂尘惊讶的说：「天啊！这样的话就是罗汉转世阿！」好，我承认我听到的时候快笑死合不拢嘴啊 但罗汉这种字眼真的好另类喔 没错 有机会在路上看到小路姊姊 请大方的叫她： 睡梦罗汉06/01/23泡泡在我腿上睡著 虽然头跟手压的我放在键盘上的左手很重 但我还是很甜蜜 静静地打著电脑尽量不动到左手 他也睡得很安稳 这样过了快要一个小时 就在刚刚 他沉睡的同时 放了一个屁 靠 猫屁跟猫屎一样超臭的 马上丢到地上 哪里甜蜜 去 过没两分钟 泡泡又跑回我的腿上 然后现在他又睡著了 我爱你 这只臭屁小猫06/03/13我说泡泡阿 不要老是这麼仓狂地跳到恁爸肚子上 你不知道恁爸晚上吃烧烤 一压整个很想吐吗06/04/22小路昨天对我大喊 无情无义无青峰!!!!!!!我!!!!!!恨!!!!!!你!!!!!!ㄟ(戳)不是阿ㄟ不是阿 好夸张 恨我太夸张阿ㄟ好夸张 但是蛋糕一推出来 马上变成我爱你了ㄟ真的很夸张阿 爱恨一瞬间阿 好夸张喔小路 ㄟ 好夸张06/05/25糟糕，我是真的要毕业了 最近每一次从学校回家的路上 都好伤感 政大，谢谢，掰掰06/11/06由来我都是一个人 一个人其实也没什麼不好 曾经我也非常渴望和期待 可是其实也没什麼好舍不得 舍不得让自己寂寞 美丽一次也就够了 美丽的故事拥有一段也就可以 下雨的时候渴望乾燥 乾燥的时候自己下雨 我身后有一把伞 可是我从不撑起 只是偶尔想念 那唯一的左手温柔的你 谢谢你 11/3的表演的我的部份是送给你的 感谢一段纯净的相爱 我知道你在底下，用蓝眼睛看著我 然后我用右手的错过唱著你的左边 还有你长发上马宣妮的味道 你是最美丽的空姐 下次我要当骚扰你的色老头06/11/07那一切的恶言相向和轻易地鄙视他人 都失去了做为人最重要的爱的能力 更何况是无冤无仇的陌生人 而我知道 这一切我是用多少爱得来的 我是用多少爱在做每一件事 有时候爱会带来伤口 但爱也会帮我们抚平 我希望你们有一天 有福份得到爱 有勇气面对爱 出名了，烦恼也更多了，希望苏打绿一直能扛得住 07/04/08大家都把自己看得太重要了 以致於总是把自己投入别人的故事中 对号入座 被抢走的座位会十分困扰的 诉说的故事的主角从来不会是那些对号入座的人 一定是重要的人，绝不会是不重要的人 虽然此刻我正在说一个一点都不重要的人 另外 不管别人说什麼 都没有人可以是我的代言人，也不会有人知道我要说什麼 所以让我不舒服的我自己会表达 请任何人都别自己跑去伸张正义留言骂别人喔 你们看不过去，你们担心我我知道 但我很健康，我不会被绊倒 你们也别让自己被绊倒 然后也绊倒到后面的人 别因为我去骂别人 这世界的混乱真的够了 我们是要一起让城市更美好的不是吗07/07/26我今天去看了料理鼠王 很好看 我希望所有自称评论家的人都去看 我们从小学习评论别人的创作 学习分析他人的品味 学习解构艺术 人人都可以是书评，可以是乐评，可以是画评..但总是在放下评论心态的时候 那些美好才会体现在我们心里 评论家要做的事应该是为了让大家的作品更好而说 必须要有不喜欢也懂得尊重别人的艺术 而不是只想找出理由把别人踩在脚下比下去 你有发现谁是最低微的吗 真正的美好有时候是不屑进入滥用评论家这个名号的人的心中的
前阵子，闹的沸沸扬扬的“吴青峰林暐哲案”终于告一段落。 先简单说一下案件的过程。 早在2008年，“苏打绿”主创吴青峰与前老板林暐哲的工作室签订了《词曲版权授权合约》，合约时间截止至2014年12月31日，在此期间吴青峰的歌曲版权都归林暐哲所有。 合约中有一条 “如果想终止合约，须在合约到期前三个月书面提出反对，否则版权自动延期一年”。 所以，从2015年开始，这份合约每年都以自动延期一年的形式继续履约。 大家都知道，最初苏打绿能出道全靠林暐哲这位伯乐。作为大学生乐团的苏打绿刚开始只是一支校园乐队，充其量只是去参加一些歌唱比赛，而主唱吴青峰阴柔的声线也一直遭到大家质疑。 当时作为音乐制作人的林暐哲一眼相中苏打绿，对于质疑声最大的吴青峰的声音，他也给出了肯定的回答“不是不男不女，而是忽男忽女”。林暐哲不仅坚定的签下苏打绿，而且完全尊重他们的音乐风格，不给任何限制。 最令人感动的是，在没人看好苏打绿，不愿意为其投入任何资助费的时候，林暐哲卖掉了自己的房子，帮助苏打绿顺利完成了第一张专辑。 对此吴青峰一直感激不尽，更在多次公开场合表示：林暐哲不仅是伯乐，更像他的父亲。众所周知，吴青峰童年没有感受到父爱，更多的是父亲的打骂。所以，林暐哲如此挺他， 吴青峰视其为”亲人“。 在法庭上，吴青峰也坦言，这么多年，自己都是无条件信任他，全身心投入的没日没夜的写歌，给苏打绿写歌，给林暐哲旗下的艺人写歌， 这500多首作品（oh my god！神一般的创作能力），全部都饱含着自己的经历和伤痛。 但现在，林暐哲不仅想要吴青峰之前所有歌曲的版权，还想要未来歌曲的版权，不仅成名曲《小情歌》和后来的《歌颂者》都不允许再唱，连”苏打绿“这个名字都不允许再用了。 上个月，该案进行了二审，法院最终判定：吴青峰胜诉。 尽管赢了官司，但吴青峰一点高兴不起来，要知道被曾经称为“父亲”的昔日恩师告上法庭，实在不是自己想要的人生。好在这么多年经历各种苦痛，吴青峰不再是当年那个弱小的蜂鸟，他有勇气直面问题，会把更多的情绪放在创作上，把更多的精力放在做好音乐写好歌上。 大张伟曾对吴青峰的评价非常中肯：“这世界再脏也不会脏到他身上。” 而现在就是脏水来了，作为一个生命的强者，面对泼过来的脏水，擦一擦，笑一笑，继续埋头做更有价值的事，内心始终坚定自己的善意，相信总有一天一切都会变好。 由于童年的遭遇，吴青峰一直是给内心敏感的人。学生时代由于身材弱小，声音像女生遭到排挤。 在学校里他不敢说话，不敢去麦当劳点餐，同学之间要找人出气，第一个就会找他下手。这段时间被他称为”在夹缝中求生存“。 其实，吴青峰很有写作和音乐才华。 大学里，热爱音乐的他就开始自己创作。没想到，第一次参加歌唱比赛的视频放到网上后，迎接他的却是各种嘲笑和人生攻击： 你是同性恋吗？ 这什么声音？不男不女的！ 你是人妖吗？ 那段时间吴青峰得了抑郁症，一度不敢出门，整天躺在床上哭。还好当时乐团的贝斯手馨仪看出了他的问题，硬是拖着他去垦丁看海。“当时看到盘山公路，看到海，听到歌，感觉心里有种东西被打开了，到现在都印象深刻。” 都说大自然有强大的疗愈力，吴青峰就是在那么一瞬间被治愈了。后来开启了强大的创作力。 后来，吴青峰、史俊威、谢馨仪、龚钰祺、刘家凯、何景扬正式成立乐团，取名苏打绿。 凭借优秀的音乐作品，苏打绿在音乐界成绩斐然。2016年，苏打绿获得在第27届台湾金曲奖上获最佳国语专辑奖、最佳乐团奖、最佳编曲人奖。 其实，唱作俱佳的吴青峰不仅给自己的乐团写歌，还为身边很多朋友写过歌，大家所熟知的《你被写在我的歌里》，希望大家能诚实面对自己真实的感情。在Selina烧伤的第二年，他又替Hebe为Selina写了一首《你》，表达了看到姐妹的痛自己却无助的情感。当年蔡依林被骂香肠嘴被骂丑的时候，吴青峰写给蔡依林《怪美的》，鼓励蔡依林勇敢做自己，发现自己的美。而好友张韶涵深陷谣言，被亲生母亲抹黑，事业人生均处于低谷，他为张韶涵写了《有形的翅膀》，希望张韶涵坚强的活下去。 尽管在人生中时常碰壁，但吴青峰依然选择笑对人生。哪怕千万次被说”娘炮“，他会用歌曲《彼得与狼》表明自己的态度： “你说我娘，但我敢说你比我懦弱。”同时呼吁大家不要因为过头的玩笑演变成难堪的霸凌事件。 曾经台湾音乐界一度盛传：“你的专辑里没有吴青峰写的歌，差不多已经不配做歌手了。” 什么样的人是真正的勇士，就是不再热衷于各种嘲笑、谩骂，把眼光永远放在自己热爱的事业，自己真正在乎的人身上，把这些嘲笑谩骂当作养料，让他们也开出花来。 吴青峰这些年一直专注于音乐，不喜欢抛头露面，不喜欢炒作新闻，但在娱乐圈，过于低调好像就是过错。 不久一些娱记开始挖掘吴青峰的新闻，实在找不到新闻，就跑去找他的中学、高中老师，谎称吴青峰得了抑郁症，需要了解上学期间的经历，才能帮助其走出来。 一下子本不是娱乐圈的老师、同学都被曝光出来，各种令人不愉快的新闻铺天盖地，身边的朋友因为自己受到影响甚至伤害，吴青峰那段时间想退出音乐圈。 那段时间，他一个人去看了一场齐豫的演唱会，当唱完《橄榄树》这首歌，齐豫说： “你想成为别人的橄榄树之前，就要先成为自己的橄榄树。” 一语惊醒梦中人，吴青峰当时听到这句话就觉得，如果这个时候退出，那自己就永远没有机会去保护身边的人，与这些流言蜚语对抗已经毫无意义，他需要把更多时间和专注力放在音乐上。 再次蜕变的吴青峰带着爱开始了惊人的创作力，复出专辑《蜂鸟》中，吴青峰除了作词作曲，还担任了配唱、合声编写，连专辑的封面也是自己设计的。 因为热爱音乐，所以他的世界里富有的只剩音乐了。 曾经在一次采访中，吴青峰提过一个月的开销不超过2000元，他不买名牌，平时起居也很简单，只要有便利店就能过一天。 有一次他去一位明星家，刚进门就惊呆了：”哇！你们家的玄关比我家的客厅还大耶！“ 其他明星参加完颁奖典礼，后面都有庆功宴等着他们。吴青峰却觉得获奖没什么值得庆祝的，他只想马上回家吃点东西，然后睡一觉。 唯一一次让他在颁奖典礼开心的，是歌手余佩珍获奖时在台上提到： “我要谢谢吴青峰。我大学重考的时候一直在听你的歌，太喜欢你的词了。” 吴青峰听完当场泪目，他提到这是唯一一次让他觉得有意义的颁奖典礼。 为什么今天会写这篇文章，也是因为我在大四那年，当时班里几乎所有同学都通过家里的各种关系找到了实习单位，而我连论文都不知道怎么写，更不知道自己以后的人生会怎么样。 记得有一天，去找导师讨论毕业论文，独自一人坐在宿舍的写字台旁边，论文没写完，实习单位也没找好，迷茫焦虑一下子袭来。 只好打开收音机解闷，电台里正好在放新生乐团苏打绿的歌，当时一下子被吴青峰温柔又有力量的声线吸引。整个大四，吴青峰的歌治愈了我。 到底什么样的人会照亮别人、甚至影响世界，首先一定是那个把自己活成一束光的人。 就像在2007年台北小巨蛋演唱会上，吴青峰说过的： “请你一定要相信自己。 一定要接受、喜欢自己的样子， 一定要让自己变成你真心会喜欢的样子。 如果你想要做的， 不是长辈所控制的样子， 不是社会所规定的样子， 请你一定要勇敢地为自己站出来。 温柔地推翻这个世界， 然后把世界变成我们的。” 虽然二审吴青峰胜诉，但林暐哲依然还有可能继续上诉。但这些对于吴青峰来说已经毫无意义。他看到了“在利益面前，真心变得一文不值。” 说到底，吴青峰和林暐哲之间的事故其实没有谁对谁错，如果站在林暐哲的角度，也许你也可以理解他为什么靠私下里发行吴青峰近300首作品的版税，获得近1个亿的利润之后，依然还会将其告上法庭。 要知道林暐哲从始至终就是个商人，而吴青峰是个真正的音乐人。商人以利益为先，音乐人以创作为先，当看到利益交集的时候，商人会用音乐人的说辞和音乐人成为暂时的盟友，但如果发现自己的利益受损，商人会毫不犹豫的把利益放在首位。 所以，两条价值观完全不同的线，哪怕生命中会有短暂的交集，终有一天还是会成为平行线，无法有交集。 尽管吴青峰无奈的表示：“15年，最后换来一场虚幻。”但终有一天他会明白，这场虚幻也是必然，是让他内心更加强大的，更有力量的燃料，最终会化成爱的音符，写进他的歌里。 而这场风波之后，吴青峰也会更加坚定的用爱继续前行，成为爱的“歌颂者”，将温柔而坚定的力量继续传递。 尽管“苏打绿”无奈改名成了“鱼丁糸”，每个字都取了“蘇打绿”的一部分。尽管这场官司还没有结束。 用灵魂质问过人生的吴青峰，依然会更加坚定的把生命的更多时间留给音乐创作，留给热爱，留给值得。用他最温柔的爱点亮更多人，点亮世界！
鲁照华，文化课成绩未知，但是看看她的学校招收人数就知道了，全校每年300人左右，她的音乐表演系全国只招收5人，中央音乐学院。妥妥的学霸，不过她直播的时候从来不摆显这方面。鲁照华，出生于河南焦作，2019年毕业于中央音乐学院，于正旗下艺人。影视作品有：电影《闪光少女》贝贝酱， 《山海情》张一娟，《你好对方辩友2》团子， 《满满喜欢你》顾小满， 《白狐的人生》夏葵， 《热爱》毛毛， 《彗星来的那一夜2》白筱心， 《城主是我的》吴琳/吴玉琳，客串《二十不惑2》 喵喵豆。待播：《幻乐森林》黄莺 ，《和前任的第二次恋爱》李南梦，《奇怪的公主殿下》江芊儿，保密一部上星谍战剧待官宣。
2012年，王健林与马云打了一个赌。老王说：“到2022年，如果电商在中国零售市场份额占到50%，我给马云一个亿。如果没到，他还我一个亿。”紧接着，他就创办了万达电商，2015年改名为：飞凡。
那个时候，正是移动互联网高歌猛进的好年份。如同现在，正是新能源 汽车 高歌猛进的好年份。
1．突然变化的人选
10月30日，上汽集团（股票代码600104）发布公告：拟投资设立飞凡 汽车 科技 有限公司（以下简称飞凡 汽车 ），并将上汽集团乘用车分公司的 R 品牌独立出来，由飞凡 汽车 以轻资产方式进行市场化运作，加快提升市场竞争力，以创新成就非凡。飞凡 汽车 注册资本为人民币 70 亿元，其中公司认缴出资 亿元人民币，占注册资本的 95%；上海如愿 汽车 科技 合伙企业(有限合伙)（员工持股平台）认缴出资 亿元人民币，占注册资本的 5%。
R 汽车 要改名“飞凡 汽车 ”的消息，在坊间流传已有一段时间。大家原以为上汽会在广州车展期间正式宣布，没想到这么快。
更没想到的，是上汽集团公众号发布的这段消息： “享道出行”首席执行官吴冰将出任飞凡 汽车 CEO 。大家原以为上汽会让副总裁杨晓东继续承担这个责任。相比于官宣时间提前，CEO人选的突然变化，令人吃惊。
在百度人物词条，吴冰的介绍如下：
吴冰，中国共产党党员，毕业于华东政法大学民商法专业，法学硕士。
吴冰在上海 汽车 集团股份有限公司任职的20年间，先后在上汽通用 汽车 有限公司和上海 汽车 集团保险销售有限公司等多个集团子公司担任过重要职务。
经向上汽内部人士征询得知，吴冰出生于1976年，在担任雪佛兰事业部部长期间，曾创下雪佛兰品牌销量的峰值：2014年实现销售76万台，因业绩出色，而被集团选拔为最年轻的厂部级高管之一。并且履历丰富，“营销、金融、法务、互联网都干过”，也是“上汽集团内部最具互联网基因的厂部级高管”。
另据了解，上汽集团总裁王晓秋、副总裁杨晓东，将进入飞凡 汽车 董事会，不出意外的话，二人将分别担任飞凡 汽车 董事长和副董事长。这个配置，和智己 汽车 一样，显示上汽集团对智己和飞凡这两个新创品牌具有同样的“重视和希望”。
飞凡 汽车 的前身是上汽乘用车自创的新品牌“R 汽车 ”，自2020年亮相至今，已经历俞经民（现任上汽大众销售公司总经理）、杨晓东（上汽集团副总裁、上汽乘用车总经理）两任“虚拟CEO”。依托于上汽乘用车的研发和制造资源，R 汽车 团队在过去两年里专注于品牌年轻化和渠道建设直营化，以“不成功便成仁”的作风，赢得了“舍命狂奔的年轻人”赞誉。
“舍命狂奔”两年之后，R 汽车 为自己赢得了和智己相同的机会：成立公司独立市场化运营。上汽内部人士透露，飞凡 汽车 的成立以及吴冰的到任，显示出上汽集团高层下决心推动“创新品牌双子星”战略，并且高度重视团队年轻化问题。
2. 破釜沉舟的上汽
上汽集团2021三季报显示，三季度营业总收入亿元（人民币，下同），同比下滑；归属于上市公司股东的净利润亿元，同比下滑；经营活动产生的净现金流，比去年同期下降亿元。这份报告显示，上汽集团的主营业务（上汽大众、上汽通用、上汽自主等，以燃油乘用车为主）正在遭遇严重挑战。
为把握“数据决定体验、软件定义 汽车 ”的行业发展大趋势，加快提升智能电动 汽车 全栈软件开发能力，建立起符合软件公司和软件人才特点的组织体制和运营机制，打造开放性、市场化的平台型软件 科技 公司，更好地赋能产品数字化创新和市场开拓，公司拟投资设立零束 科技 有限公司。
零束 科技 注册资本为 37 亿元人民币，其中公司认缴出资 亿元人民币，占注册资本的 ；上海零升 科技 合伙企业（有限合伙）（员工持股平台）认缴出资 亿元人民币，占注册资本的。
这份公告，想必会和设立飞凡 汽车 的公告一样，在零束 科技 公司内部引起欢呼。上汽内部人士透露，过去相当长的时间里，以李君（零束总经理）为代表的零束团队，一直在为设立零束 科技 而努力。
在设立零束 科技 的官宣中称，作为上汽集团实现“数据决定体验，软件定义 汽车 ”的主要载体，零束 科技 定位于平台型软件 科技 公司，致力于让车成为有生命力的人类伙伴。公司聚焦研发智能车高附加值产品模块，为整车企业提供全栈平台解决方案。
至此，上汽集团向电动化、数字化转型的全部战略棋子，均已水落石出：智己 汽车 与飞凡 汽车 ，作为创新品牌双子星，一个定位高端，一个定位中高端，在前面攻城略地；而零束 科技 ，则作为软件平台公司，为他们保驾护航。上汽集团在这三家公司的初始投资，合计超过150亿元。 （参见“独家 |上汽面向未来十年下大注，零束“银河全栈”获批”）
一位业内同行曾评价说，相比于一汽之红旗，东风之岚图，北汽之极狐，广汽之埃安，在所有的国企同行里，上汽转型的战略构想最丰富，链条最完整，初始投资最大，考虑的更细致，即有破釜沉舟之志，又有掌控全盘之计。
3. 第一道关
据说，早在2018年，上汽高层就已经有了这样一个判断：电动化智能化的大转折，靠老品牌守，守不住。新势力之新，不仅在于技术新产品新，更在于组织新理念新。
这场谋划于三年前的变革，而今全部落子，站在上汽集团的角度，看起来十分圆满。问题来了：飞凡汽车能否非凡？这个问题，对智己和零束同样成立。
第一道关就在眼前：能不能跑出速度？ 飞凡既已独立，面对的，就是如同蔚小理一样的生存环境。跟蔚小理比，现在的飞凡 汽车 处于全面下风：1、钱不如人家多；2、品牌不如人家知名；3、用户池比人家小；4、产品线的准备如不人家丰富；5、自研力量薄弱，大部分要靠零束和上汽乘用车。
尽管如此，只要飞凡 汽车 的设立，能释放出更高的速度——高到和蔚小理一样，不被他们把差距进一步拉大，飞凡就能活下去，这个设立就是合理的。
而第一道关过了，讨论其他问题，才会有意义。
4. 飞凡往事
2017年，在万达集团年会上，王健林承认了飞凡的失败。他总结说：“过去总想着做规模，如果从一开始就只为万达广场、 旅游 度假区研发，可能早就整出名堂了。”他还说，自己犯了一个错误，给曲德君太多钱——“如果当初少给点钱，定个投资上限就好了”。
王健林这番总结，彻底否定了自己在五年前的雄心壮志：和马云掰掰手腕。
不久之后，他开始断臂求生，疯狂甩卖资产。再后来，他又因此被一度封神。
2020年，飞凡电商宣告注销。王健林和飞凡的故事，就此终结。
但是他和马云当年的赌约，如果两位当事人还能履约的话，大概率是王健林赢了——2020年的统计数据显示，中国电商只占到了当年全 社会 零售市场总额的三分之一。
这又让人不禁叹息：既然老王看准了未来十年，为啥还要急吼吼地去做电商？
“有了爱就有了一切”是冰心的 名言 ，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。以下是我整理分享的冰心的爱的哲学论文的相关 文章 ，欢迎阅读!
【摘 要】“有了爱就有了一切”是冰心的名言，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。在《繁星》、《春水》中，她把母爱视为最崇高的东西，反复加以歌颂!同时，她也爱着祖国，爱孩子，爱亲友，所有人都能从她的言行中看到她的“真”。她的一生言行，她的饱含深情的文字，都在表达她对祖国、对人民无比深情的爱。
【关键词】“爱”;《繁星》;《小橘灯》;“真”
冰心是现代文学史上成名最早的女作家，在三十年代，有人称她是“现代女作家的第一人”，与冰心同时代的矛盾认为，在所有五四时期的作家中，只有冰心最属于她自己，她的作品中不反映社会却反映了她自己。她以柔和细腻的笔调、委婉含蓄的手法和清新明丽的语言，构成了她艺术风格的基本特色，而母爱、童心和大自然是冰心写作的基本主题。冰心曾做过一个假设：假如她在漫长的一生中能有一个快乐的选择，她要至诚地请求依偎在母亲的怀里。她认为母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。冰心的一生之所以不遗余力地讴歌母爱以及由母爱推广而来的父爱、祖国之爱，是因为在她的成长过程中一直享受着最富足的母爱和父爱。父亲赋予了她豪迈、开阔的性情。
冰心生长于一个温暖幸福的家庭，父亲是一位具有民主主义思想的海军军官。她从小家庭环境优裕，加上受泰戈尔博爱思想的影响，使她成了爱的颂扬者。她将爱视为对抗黑夜、逃避现实风雨的港口，幻想建立一个和谐的爱的天国。因此，她的文章始终洋溢着一种清新、健康的气息。冰心文章所表达的人生观有着较为难得的强健、积极的因素，因而更富于魅力。从烟台到北京贝满女中读书的四年，学到的英文知识加上____义的影响。最早形成的“爱”的哲学是她早期 散文 中一个鲜明的宗旨，她的散文也在不遗余力的讴歌这种“爱”。不少文学史家在承认其亲切感人的同时，均不无惋惜的指出，这只是一种“弱弱的呼声”或善良者的愿望，并“不能解决人生道路问题”，甚至还有论者认为，“这种抽象的、超越一切的母爱，是没有的”。我并不这样认为，我觉得世间最伟大、最值得拥有和需要的就是爱。对自然、对祖国、对亲人，都拥有和倾注无限的爱，这是一种付出也是一种收获。沈从文曾经这样评价过：“十年来在创作方面，给读者的喜悦，在各个作家的作品中，还是无一人能超出冰心女士”。显然，冰心所表述的这种“爱的哲学”应当还另有意义，这个意义就是李泽厚所精辟论述的“你看，二十岁刚出头的女学生冰心的作品，她那几年的《繁星》《春水》《寄小读者》，便第一次脱去传统框架的心态，用纯然较弱的赤裸童心，敏感者世界和人生。”读她的文章仿佛是母亲耐心的教导，仁慈的宽容和和蔼的关切。读她的文章，我们感受不到世间的冷漠，遇事不幸的悲伤，感受到的是无限的，暖暖的爱意。这种无私的爱，又是那么细腻和贴切。她所表达的爱没有焦灼、痛苦、疲惫、感伤，而是始终洋溢着一种清新、健康的气息。
她的诗主要以母爱，童真，自然著称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑”。可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵”。更诠释了冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。冰心的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，引人入胜，那么美，那么富有童趣。冰心是母爱的代名词，通过冰心我读懂了母爱。冰心作为五四才女初登文坛就以《老人》《斯人独憔悴》等小说闻名于世。而后，她在二十年代写的《寄小读者》《笑》《往事》《梦》等散文和《繁星》《春水》等小诗都以一种晶莹温婉的美被郁达夫、矛盾等作家誉为“文坛最美的收获之一”。爱和美一直构成冰心散文的鲜明特色和艺术魅力。她爱孩子、爱光明、爱大自然。她以柔和细腻的笔调，清新俊丽的文字歌唱着这种爱。冰心开始和中国小读者半个世纪的友情，就是脍炙人口的《寄小读者》。半个世纪以来，冰心在她的信中给包括弟弟们在内的小读者们介绍了世界各地的风情，也寄予了浓浓的乡愁。写于抗战中的信则探讨了友谊、生命的价值和意义等人生主题。在“”浩劫之后的信里更表达了她对小读者们只争朝夕的殷殷期许。1951年，冰心全家回到了祖国。她满怀激情的写出了《再寄小读者》、《我们把春天吵醒》、《小橘灯》等名篇，有她随新中国 文化 代表团到各国出访的见闻，更有对新中国未来的憧憬和对小读者置身新时代的祝福。从她解放后的作品中，我们分明看到了这种爱与美，已随着作家思想的前进而深深烙上了时代的印记。
《小橘灯》是一篇典型的表达这一时期变化的作品。她以优美流畅的笔调叙述了她在异国他乡的经历与感触，在国内引起轰动，感动了几代人，成为我国 儿童 文学的经典。它作于解放前夕，文中的小姑娘是那样的天真、可爱、镇定、乐观。当作者在一天晚上买到了橘子到她家里去探望她的妈妈时，她特意为作者做了一盏小橘灯。文章写道：“我提着这灵巧的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的小路上走着，这朦胧的橘灯的光实在照不了多远，但这小姑娘的镇定勇敢乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明”。冰心面向人民群众，面向了革命斗争，因此她才能在黎明的前夕看到“无限光明”。作品中的小姑娘已完全不同于她在二十多年前的作品中的小主人公了。她的文笔，既保持她特有的“温柔”，又增添了几分健美豪情。《小橘灯》仿佛是一颗绿绒上的珍珠，清新俊美、晶莹动人。
吴青说：妈妈的一世经历了四个时代，她常对我说：生活从来就不是平坦的，挫折永远是生活的一部分。舒乙回忆最后二十年的冰心：尽管行动不便，每早起床就大量阅报读刊，了解文坛动态，然后就握笔为文，小说、散文、杂文、自传、评论、序跋，无所不写。冰心爱猫，她心爱的那只猫在主人离去的那天流露出从没有过的心神不宁。冰心也爱花，尤其是玫瑰。她曾说：“有记者问我为何爱玫瑰。我爱她，因为她有坚硬的刺，浓艳淡香掩不住她独特的风骨”。冰心老人关心的头等大事是 教育 ，1995年她把《冰心全集》9万元稿费全部捐给了中国农村妇女教育与发展基金会。作品《我请求》、《我感谢》更是直抒胸臆，呼唤对教育的重视。吴冰眼中的母亲淡泊名利，超然物外，是一个极具社会责任感的人，也是一个充满爱心和童趣的妈妈。
冰心是一个很幸福的人，同时她也把这种幸福分享给了每一个人，她是一个用爱去生活的人，让我们相信有了爱，拥有爱，就会快乐和幸福。我欣赏她，不仅仅因为她是一位著名的女作家，更因为她的“真”。她在接受《冰心自传》笔者采访时，有一句话让笔者叹服：“我只希望写出真实的自己”。“真实”，多么美好的向往啊!一个人要在复杂的社会中生存下去并不是容易的事，关键是自己随时要保持慎独，让内心留着一片真实的净土。我觉得冰心能一直坚持她“真”的信念是由于她心中那片充满童心的净土，生活是真实的，我们也应该活的真实。这是我从她的作品和人生经历中感悟到的最大收获。“看一个人的传记就如同看一本小说，可以从里面学到很多东西”我们要通过不断的学习和感悟，不断的充实自己。每个人都是一本“传记”。每一个瞬间的感悟都有可能成为你心灵深处的印记，只要我们用心和爱去生活!
参考文献
[1] 中国当代文学史[M].南京大学出版社，2000年.
[2] 中国现代文学作品导读[M].山东画报出版社，2002年.
[3] 朱金顺.五四散文十家[M].百花文艺出版社，1990年版.
[4] 俞元桂.中国现代散文十六家综论[M].华东师大出版社，1986年版.
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毕业 论文是硕士研究生培养过程中的一个重要的综合性实践环节。这一过程既是对硕士研究生三年学习成果、创新能力和综合素质的检验,也是高校开展综合素质 教育 和创新能力培养的重要途径。本文是我为大家整理的研究生的论文致谢辞，仅供参考。
研究生论文致谢辞一：
致 谢
光阴荏苒，硕士研究生的学习即将结束，三年的学习生活使我受益匪浅。经历大半年时间的磨砺，硕士毕业论文终于完稿，回首大半年来收集、整理、思索、停滞、修改直至最终完成的过程，我得到了许多的关怀和帮助，现在要向他们表达我最诚挚的谢意。
首先，我要深深感谢我的导师xxx老师。x老师为人谦和，平易近人。在论文的选题、搜集资料和写作阶段，x老师都倾注了极大的关怀和鼓励。在论文的写作过程中，每当我有所疑问，x老师总会放下繁忙的工作，不厌其烦地指点我;在我初稿完成之后，x老师又在百忙之中抽出空来对我的论文认真的批改，字字句句把关，提出许多中肯的指导意见，使我在研究和写作过程中不致迷失方向。他严谨的治学之风和对事业的孜孜追求将影响和激励我的一生，他对我的关心和教诲我更将永远铭记。借此机会，我谨向x老师致以深深地谢意。 其次，我还要感谢xx大学xx系xxx、xxx等老师，正是因为有了他们严格、无私、高质量的教导，我才能在这几年的学习过程中汲取专业知识和迅速提升能力;我还要感谢我的班主任xx老师这几年来对我的关心、帮助与支持;同时也感谢这三年来与我互勉互励的诸位同学，在各位同学的共同努力之下，我们始终拥有一个良好的生活环境和一个积极向上的学习氛围，能在这样一个团队中度过，是我极大的荣幸.
同时也感谢xx人，他们以极大的热情，帮助我完成了第一手语料的收集，感谢他们对本文调查工作所提供的大力帮助与支持。我还要感谢我的家人，我的父母和我的爱人，他们给我极大的鼓励与朴素的帮助。
最后，我要感谢参与我论文评审和答辩的各位老师，他们给了我一个审视几年来学习成果的机会，让我能够明确今后的发展方向，他们对我的帮助是一笔无价的财富。我将在今后的工作、学习中加倍努力，以期能够取得更多成果回报他们、回报社会。再次感谢他们，祝他们一生幸福、安康!
研究生论文致谢辞二 ： 致 谢
值此论文完成之际，衷心感谢我的导师李会庆研究员三年来呕心沥血的培养。
三年来，在课题设计、现场调查、实验室工作、论文撰写等各个方面，导师给予了悉心指导和无私帮助。导师敏锐的洞察力、渊博的学识、严谨的治学态度及忘我的奉献精神，是我永远学习的楷模。
衷心感谢山东大学公共卫生学院赵仲堂院长、谢克勤教授、王志玉教授、王洁贞教授、王束玫教授、王志萍教授、姜宝法教授、徐凌中教授、贾存显老师在学习、研究等方面给予的帮助指导和支持。
衷心感谢李士保老师在生活、学习等方面给予的帮助。
衷心感谢山东省诸城市计划生育服务站丁树奇站长、赵民书记及全体工作人员在现场调查、患者追踪、样品保存、运输等方面所做的大量工作。
衷心感谢我的同学刘洪庆、郑文贵、李林贵、周英智、杨艳芳、郑国华等在学习、生活、实验室工作等方面给予的帮助。
衷心感谢山东省医学科学院施胜芳老师、刁玉涛同志在学习、研究等方面给予的帮助。 衷心感谢潍坊市妇幼保健院妇科周兰英医师在提供Cyto Thin 宫颈取样专用毛刷、缓冲液、预实验所用样本等方面给予的帮助。
衷心感谢山东省皮肤病防治研究所郭教授、潍坊医学院病理学教研室郭文君、刘汝清老师、整形医院唐胜建主任在标本超低温存放、宫颈细胞学检测等方面提供的帮助。
衷心感谢山东大学附属齐鲁医院妇科王立杰大夫在提供HPV 阳性标本方面给予的帮助。
研究生论文致谢辞三： 致 谢
首先，衷心地感谢我的导师赵仲堂教授。当我面对科学的高峰有些彷徨时，是导师在鼓励我，“攻坚莫畏难，只怕肯登攀”;当我在科学的殿堂中步履蹒跚时，是导师在指点我，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”;当我埋头于书本执迷不悟时，是导师在明示我，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”;当我在实际工作中遇到困难时，是导师在引导我，“壁立千仞无欲则刚，海纳百川有容乃大”。我的导师，学识渊博，对专业孜孜以求，精益求精。百忙之余仍然读书不辍，不断探求;为人师表，率先垂范;传道授业，呕心沥血。如果说我从导师那里学会了怎样做好学问，那么首先应该说我从导师那里领略了真正的学术精神，导师严谨的治学态度和坚韧的探索精神将使我终生受益。
衷心地感谢李士雪、王志玉、徐凌中、姜宝法、王束玫、彭绩、方鹏骞、卢祖洵、李立明、曾光等教授的鼎力支持，以及王陇德、姚志彬、江捍平、张丹、钟育新、陈广源、王立新、刘松暖、陈金喜、钟天伦等领导，在我工作和学习中，时常能感受到他们对我的关心和帮助。
衷心地感谢山东大学公共卫生学院的全体老师。当我在千里之外迷茫、徘徊时，是他们慷慨地为我敞开了大门，把我领进了一个深奥而又迷人的殿堂。感谢亲爱的师兄弟们，感谢他们在科研工作中给予的大力帮助!
衷心地感谢深圳市卫生局、宝安区卫生局及各系统、各部门的领导、同事和朋友们在我平时工作及完成论文过程中对我的支持与帮助。
最后，衷心地感谢宝安区委、区政府、区人大、区政协、区编委等各级领导及区人事局、区计划局、区财政局等部门、社会各界对我区公共卫生事业的重视和支持!衷心地感谢宝安区公共卫生系统的各位同仁以卓越的执行力作出的突出贡献!
研究生论文致谢辞四： 致 谢
本课题是在我的导师李会庆研究员的精心指导和悉心关怀下完成的。导师严谨的科研思路、实事求是的治学态度、渊博的学识、敬业的精神、对科研工作敏锐的洞察能力是我毕生学习的楷模。在此，对导师三年来对我学术上的精心指导与生活上的关怀表示最崇高的敬意和最衷心的感谢。
衷心感谢山东大学公共卫生学院赵仲堂院长、王永杰副书记、姜希宏副书记、李士葆老师等在业务与生活等方面给予的关心与帮助。感谢姜宝法教授、王束玫教授、贾存显老师、王洁贞教授等在我学习上提供的帮助。
感谢山东省医学科学院生物中心高雪芹老师、黄海燕老师等在我实验中给予我的无私帮助。
感谢山东大学齐鲁医院化验室邢杰大夫和山东省医学科学院皮肤病防治所检验科的李娜大夫等在标本采集中提供的帮助与支持。
感谢章丘计划生育服务站、诸城计划生育服务站、岱岳计划生育服务站和无棣计划生育服务站的领导与有关人员在现场调查与标本采集过程中提供的大力支持与帮助。
感谢山东省医学科学院基础所流行病研究室的刁玉涛老师在科研工作中提供的支持与帮助。
感谢师兄弟、师姐妹王志萍博士、郑国华博士、陈会波博士、周英智博士、杨艳芳博士、房学强博士、郑薇硕士和黄克锋硕士在我学习与生活上的关心与帮助。
感谢我的家人对我学习和生活上的全力支持和关怀。
最后感谢在我学习、生活及论文完成过程中给予过我关心和帮助的所有老师和同学。
研究生论文致谢辞五： 致 谢
本课题是在导师的悉心指导和殷切关怀下完成的，在此衷心感谢导师对我的谆谆教导，以及对我在生活、工作、学习、研究等各方面的无私帮助。王老师严谨细致、实事求是的治学态度，认真勤奋、不知疲倦的的工作作风，以及对事业的执着追求都将使我终生难忘，并时时鞭策我努力工作，在科学研究的道路上奋发向上。
特别感谢流行病与卫生统计研究所的王洁贞教授在本课题的统计学分析方面给予的指导。
本课题整个实验过程中得到了王桂亭老师、宋艳艳老师、姚苹老师、许洪芝老师、龚忠发老师的无私帮助，在此向他们致以最诚挚的感谢。
感谢薛永磊、王小凡、王战勇、任桂杰、陶泽新、宋绍霞、张文强、吴冰、刘晓丽等师兄、姐、弟、妹的无私支持和帮助，他们帮助我解决了很多的困惑，帮我完成了实验以及论文写作中的部分工作，希望我们以后能够继续合作，共同进步。特别感谢我的师姐王战勇在我的实验过程中给我的无私帮助。
本课题还得到了卫生毒理学研究所的谢克勤教授、于丽华老师、流行病与卫生统计研究所的王束玫教授、汪心婷老师、医学免疫学研究所的马春红教授、药学院的王凤山教授、刘一红同学、李媛同学、腾莉同学、徐洋同学等人的大力支持，在此一并表示感谢。
感谢我的同学张翠丽、孙秀彬为我的课题提供的帮助。
感谢所有支持和帮助过我的领导、老师和同学们!
感谢我的父母、我的家人对我工作的大力支持，感谢他们对我生活无微不至的关怀和照顾!
1，谦虚，不要和老师争论。老师说什么就是什么，只管微笑着点头。2，让没事的朋友在电脑旁边等着，等老师问你问题后，会让你出来准备，你有搞不定的问题可以短信你朋友，立刻百度一下。当然，提前去图书馆借些相关书籍更是应该的。3，回答问题要简练，说到点子上，不要废话，语态要好，手上不要有多余动作，坐姿要正。实在搞不定的问题可以说，这个问题我目前还缺乏研究，等下去后会查找资料认真研究。但与其相关的某某问题/方面目前是什么情况。4，如果是硕士博士的话最后有一个答谢导师环节，不要太动情说太多话，说三四句即可。祝你成功。跟你的论文相关的,要阐述下你写这个论文的思路,想法,为什么选这个题目.老师会根据你的叙述跟论文问相关问题1.直接向指导老师求助---答辩一定程度与指导老师捆绑，指导老师有职责和相应的面子风险；2.把“自己”的论文赶紧熟悉起来，自己都不知道写点啥肯定一问三不知；3.也别太怕所谓的答辩---其实老师一看文章基本心里就知道文章的所下的功夫，提问只是进一步了解而已。本科以下的答辩尺度把握不会太严。4.吸取教训，别临时抱佛脚了。今后的工作必须要认真、踏实，不然做不好事情成不了大事的！最后，祝毕业顺昨，每天都在进步！正式答辩开始，下面是我的部分发言： 尊敬的评委老师以及在座的各位同学：大家早上好。我是X级XX专业的XX，很高兴在这里论文答辩，希望今天能为我20年的学生生涯画上一个完满的句号。（这句可是我琢磨了半天的经典啊） 下面，论文答辩 论文答辩ppt 论文答辩技巧,就我毕业论文的选题原因，国内外研究现状，研究目的，研究方法，研究内容，研究结论等问题向大家做一个简单的汇报。 之所以选择这样一个论文题目，主要是基于以下三方面的考虑：………… 以上是我毕业论文的一些基本情况，欢迎各位老师批评指正（这句话挨了一顿批，答辩主席先给我个下马威。这句可是我上网时看到的，以示谦卑，没想到犯了本本主义错误。答辩之前最好是多答辩评委老师的性格爱好都有个底，尤其是答辩委员会的主席，他可是一把手），谢谢。 在答辩中有一些小体会，这里与大家分享，希望对大家有所帮助。 答辩分为三个阶段：陈述期（20-25分钟）、提问期、回答期，三个阶段大致一个多小时左右一个人。 在陈述期的20分钟，有的学院要答辩者做PPT,有的则不用；有的陈述时要脱稿，有的则可以看稿子。在这个阶段，一般情况下没有老师在听你讲什么，他们都在低头看你给他们发的论文和论文简介，因为这么厚的论文是没有老师有时间看的，他们也都是临阵摸枪，看个大概。所以在这一阶段，你的任务就是磨时间，注意语气要平缓，要稳，发言时尽量不要太专业化，没有人听你讲晦涩的理论，当然，更不能拉家常，说一些你们邻居家怎们怎么的事情，这显得你太没专业素养和水准。总之，这个度要拿捏好。注意观察老师和同学的表情，察言观色才是硬道理。 在提问期这个阶段，聆听是你的主要任务。老师会为你磨时间。有本校的老师，一般都会先评价下你的论文，当然是说很多好话的，这都是讲给答辩委员会主席听的。接下来就是提问，老师提问的时候你要记好他的问题，理解他的意思。在记得时候要注意把你回答的要点关键字一起写上，因为老师问完了你就要回答的，如果你反应比较快，你可以把老师的问题分类做个概述，然后按类作答，这样更显得你这孩子不错。 回答之前要对老师的评价和建议表示感谢，接下来回答老师的问题。第一个问题，先念一下题目，然后作答。作答时忌讳一盲目自大，得意洋洋，一副欠抽的样子，忌讳二信心不足，慌里慌张，没有底气，一副心虚的样子。要知道论文是你写的，你看的相关东西比他们多，所以你可以大胆的说，只要自圆其说即可。在这一阶段回答时要言简意赅，一语中的，废话少说，言多语失，能说就说，不能说的就说自己在这方面写论文的时候也考虑过，但考虑的不充分。忌讳的是不知道了就不说话，大家都不说话，气氛就凝固了，在论文答辩中如果没人说话，那就不好了，所以一定要说，哪怕你说不会，也比不说好。 值得一提的是，老师提问的问题有大有小。有对理论的，所以你要对你论文的理论了如指掌，尤其是一些相近的名词，尤其是长的差不多的词，比如这次我们同学的社会资源、社会资本、社会关系这三个词就让老师给缠了半天；有对方法的，所以你要对你做的调查细节注意再注意，不要有闪失。应付的东西老师都能看出来，人家干了这么多年，眼睛都很毒的；有对细节感兴趣的，所以你要对你的论文的逻辑结构、句子通顺与否、措词、错别字、标点尤其是摘要部分注意注意再注意注意，在这些方面出问题显得你不够认真仔细，所以校对时要下功夫，可以和同学交换校对，因为我们对自己写的东西，挑错别字是很困难的。摘要就那么点字，又在论文开头，这可是门面啊，还有最好有个后记，感谢之类的话，虽然老套，但咱们读了这么多年的书也应该感谢一下老师，必须的嘛。 答辩通过基本上是十拿九稳的，但是咱们也不能弄的太难看。自己丢人无所谓，给导师丢人就是罪过了。为了导师，为了自己，也要好好表现。好了，基本上就说这么多吧，各个专业各个学校的情况不一样，我说的只是一家之言，仅供参考而已，希望对大家有些帮助。快要硕士论文答辩了，PPT还没有做，在网上搜索了一通，大概知道了做论文答辩PPT的要点。也给需要答辩的同学一个参考。哇卡卡！一、要对论文的内容进行概括性的整合，将论文分为引言和试验设计的目的意义、材料和方法、结果、讨论、结论、致谢几部分。二、在每部分内容的presentation中，原则是：图的效果好于表的效果，表的效果好于文字叙述的效果。最忌满屏幕都是长篇大论，让评委心烦。能引用图表的地方尽量引用图表，的确需要文字的地方，要将文字内容高度概括，简洁明了化，用编号标明。三、1 文字版面的基本要求幻灯片的数目：学士答辩10min10～20张硕士答辩20min 20～35张博士答辩30min30～50张2 字号字数行数：标题44号（40）正文32号（不小于24号字）每行字数在20～25个每张PPT 6～7行（忌满字）中文用宋体(可以加粗)，英文用 TimeNew Romans对于PPT中的副标题要加粗 3PPT中的字体颜色不要超过3种（字体颜色要与背景颜色反差大）建议新手配色：（1）白底，黑、红、篮字（2）蓝底，白、黄字（浅黄或橘黄也可） 4 添加图片格式：好的质量图片TIF格式，GIF图片格式最小图片外周加阴影或外框效果比较好PPT总体效果：图片比表格好，表格比文字好；动的比静的好，无声比有声好。四、(注意)幻灯片的内容和基调。背景适合用深色调的，例如深蓝色，字体用白色或黄色的黑体字，显得很庄重。值得强调的是，无论用哪种颜色，一定要使字体和背景显成明显反差。注意：要点！用一个流畅的逻辑打动评委。字要大：在昏暗房间里小字会看不清，最终结果是没人听你的介绍。不要用PPT自带模板：自带模板那些评委们都见过，且与论文内容无关，要自己做，简单没关系，纯色没关系，但是要自己做！时间不要太长：20分钟的汇报，30页内容足够，主要是你讲，PPT是辅助性的。记得最后感谢母校，系和老师，弄得煽情点 ^_^ 。
硕士毕业论文提纲模板3篇
导语：硕士毕业论文提纲模板是怎样的呢?硕士毕业论文提纲模板如何书写呢?下面是我分享的硕士毕业论文提纲模板3篇，希望能够帮到大家。
题目：主标题 数据结构课程建设
副标题——网络教学平台的设计与现实
关键词：网络教学 asp 网络课程
摘要：本问简要介绍了关于网络教学的意义，以及我过网络教学的模式现状，网络教学平台的设计与现实
目录;
摘要————————————————————(300字)
引言————————————————————(500字)
一，网络教学(2000字)
.网络教学现状-----------------------------------
.网络教学与传统教学的比较分析--------------
.网络教学的优势-------------------------------
二,网络课程(2000字)
. 教育建设资源规范-----------------------------
. 我过网络课程模式现状与问题的思考------------------
三, 网络教学平台设计的理论基础(2000字)
四, 网络教学平台功能描述(1000字)
公告板--课堂学习--答疑教室--概念检索--作业部分--试题部分--算法演示-----
-- 技术文章--课件推荐--课件下载--资源站点--管理部分
五,网络教学平台的设计与现实(2000字)
.课堂学习-----------------------------
. 公告板------------------------------------
.概念检索-----------------------------
.技术文章---------------------------------
六,数据库部分的设计与现实(1000字)----------
七,用户管理权限部分的设计与实现(1000字)------
八,结论(500字)------------------------------
九,参考文献(200字)----------------------
一、编写提纲的意义
在毕业论文的写作过程中，指导教师一般都要求学生编写提纲。从写作程序上讲，它是作者动笔行文前的必要准备;从提纲本身来讲，它是作者构思谋篇的具体体现。所谓构思谋篇，就是组织设计毕业论文的篇章结构。因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发，信手拈来，用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情;而是要用大量的资料，较多的层次，严密的推理来展开论述，从各个方面来阐述理由、论证自己的观点。因此，构思谋篇就显得非常重要，于是必须编制写作提纲，以便有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一;就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。
有些学生不大愿意写提纲，喜欢直接写初稿。如果不是在头脑中已把全文的提纲想好，如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的，那么编写一个提纲是十分必要的，是大有好处的，其好处至少有如下三个方面：
第一，可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于，使作者易于掌握论文结构的全局，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。
第二，有利于论文前后呼应。有一个提纲，可以帮助我们树立全局观念，从整体出发，在检验每一个部分所占的地位、所起的作用，相互间是否有逻辑联系，每部分所占的篇幅与其在全局中的地位和作用是否相称，各个部分之间的比例是否恰当和谐，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都为全局所需要，是否都丝丝入扣、相互配合，成为整体的有机组成部分，都能为展开论题服务。经过这样的考虑和编写，论文的结构才能统一而完整，很好地为表达论文的内容服务。
第三，有利于及时调整，避免大返工。在毕业论文的研究和写作过程中，作者的思维活动是非常活跃的，一些不起眼的材料，从表面看来不相关的材料，经过熟悉和深思，常常会产生新的`联想或新的观点，如果不认真编写提纲，动起笔来就会被这种现象所干扰，不得不停下笔来重新思考，甚至推翻已写的从头来过;这样，不仅增加了工作量，也会极大地影响写作情绪。毕业论文提纲犹如工程的蓝图，只要动笔前把提纲考虑得周到严谨，多花点时间和力气，搞得扎实一些，就能形成一个层次清楚、逻辑严密的论文框架，从而避免许多不必要的返工。另外，初写论文的学生，如果把自己的思路先写成提纲，再去请教他人，人家一看能懂，较易提出一些修改补充的意见，便于自己得到有效的指导。
二、编写提纲的步骤
编写提纲的步骤可以是这样：
(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要
论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。
(二)原稿纸页数的分配
写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。
(三)编写提纲
论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，简单提纲可以写成下面这样：
一、序论
二、本论
(一)培育建筑劳动力市场的前提条件
(二)目前建筑劳动力市场的基本现状
(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策
三、结论
详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法：
一、序论
1.提出中心论题;
2.说明写作意图。
二、本论
(一)培育建筑劳动力市场的前提条件
1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境;
2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求;
3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证;
4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。
(二)目前建筑劳动力市场的基本现状
1.供大于求的买方市场;
2.有市无场的隐形市场;
3.易进难出的畸形市场;
4.交易无序的自发市场。
(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策
1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控;
2.加快建章立制，变无序交易为规范交易;
3.健全市场网络，变隐形交易为有形交易;
4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动;
5.深化用工改革，变单向流动为双向流动。
三、结论
1.概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务;
2.呼应开头的序言。
所谓提纲，就是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法。
一、序论
1.提出中心论题;
2.说明写作意图。
二、本论
(一)培育建筑劳动力市场的前提条件
1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境;
2.建筑产品市场的形成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求;
3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证;
4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。
(二)目前建筑劳动力市场的基本现状
1.供大于求的买方市场;
2.有市无场的隐形市场;
3.易进难出的畸形市场;
4.交易无序的自发市场。
(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策
1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控;
2.加快建章立制，变无序交易为规范交易;
3.健全市场网络，变隐形交易为有形交易;
4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动;
5.深化用工改革，变单向流动为双向流动。
三、结论
1.概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务;
2.呼应开头的序言。
旅游专业人才供需矛盾问题长期存在，完善旅游管理专业实践教学是解决人才供需矛盾，培养高素质旅游专业人才的重要途径。下面是我为大家整理的旅游专业毕业论文，供大家参考。
摘要：通过文献分析及访谈的方法，提出地方高校旅游管理专业学生的专业认同测量模型由七个维度构成。对该模型进行了因子分析分析，结果表明旅游管理专业学生的专业认同测量模型包括情况专业前景、专业归属与发展、专业教学3个维度，最后提出地方高校应从提高教学水平，强化教师队伍建设;寻求教学方法的改革创新;开展专业各项活动，形成良好的学习氛围和归属感等方面提高旅游管理专业学生专业认同。
关键词：旅游管理;专业认同;福建省
随着我国旅游业的发展，越来越多的地方本科院校也开设旅游管理专业，毕业生人数也逐年增多。然而，就业形势缺不容乐观。造成这一矛盾的原因应该是多方面，但从现实情况而言，可能更多的是学生对本专业的认同度低造成的，认同度低，就缺乏学习的兴趣，即使毕业了，也不会愿意从事本专业的工作。为此，以专业认同为视角，对地方高校旅游管理专业的学生进行了调查，了解目前旅游管理专业学生对本专业的认同评价情况，为营造有利于专业认同的生成环境、提高专业认同水平提供参考。
1研究假设
“专业认同”是由埃里克森首次提出的，是自我认同和自我发展的重要内容。白凯等人认为学科认同由专业学习、专业前景、专业意识、职业发展、专业投机、社会偏见、专业归属等7个维度构成[1]。邱宏亮等人认为导游专业认同包括专业教学、专业前景、专业意识、专业归属和职业发展等5个维度[2]。再结合现实的情况，将旅游管理专业学生的专业认同测量模型划分教学、专业前景、专业意识、专业归属、专业发展、专业投机、职业偏见等7个维度。在此基础上，提出研究假设：地方高校旅游管理专业学生专业认同测量模型具有多维性，包含专业教学、专业前景、专业意识、专业归属、专业发展、专业投机和职业偏见。
2研究设计
为了解旅游管理专业学生的专业认同现状，笔者对福建省部分新建本科院校旅游管理专业的学生进行了问卷调查，依据上述假设的七个维度，设计23道问题，对学生的专业认同情况进行调查。采用李克特量表，分为五个等级，分值分别为1～5分，分数越高者，代表其对专业的认同度越高，反之则越低[5]。本次调查一共发放了350份问卷，最终回收的有效问卷为326份，有效率达到93%，符合要求。其中，男生72名，占22%;女生278名，占78%。从性别看，男女生数量差距较大，原因在于旅游管理专业的生源中，女生要比男生多。
3旅游管理专业学生专业认同因子分析
在进行因子分析前，先要进行题项的纯化。题项纯化标准是：(1)题项与总体的相关系数值小于且删除题项后内部一致性α系数反而变大者删除;(2)旋转后因子载荷值小于或者同时在两个因子上的载荷值都大于者删除[2]。根据上述标准，使用进行题项纯化，23个选项最后删除了10项，剩下13个题项进行因子分析。结果表明，13个题项的KMO检验统计量的值为，巴特利特球形检验的值为，Sig值为，符合探索性因子分析的要求。采用进行因子分析，由方差解释贡献率来看，前3个因子累计解释了的信息，符合要求，说明可以提取3个公因子。从因子分析的结果看，第一个公因子“专业前景”;第二个公因子“专业归属与发展”;第三个公因子“专业教学”。
4结论与建议
结论
通过上述因子分析，验证了文章开头的假设，即地方高校旅游管理专业学生专业认同测量模型具有多维性，只是从实际分析结果看，多维性只包括专业前景、专业归属与发展和专业教学3个维度，其中专业归属与发展包含了专业归属和专业发展的部分指标。
建议
(1)提高教学水平，强化教师队伍建设。教学工作是培养学生专业认同的重要途径。所以提高学生的专业认同首先应该从提高教学水平、加强教师的专业素养着手。地方高校可以有计划分派到国内外知名高校进行深造进修，完善、拓展其知识体系，提升其教育理论水平和科研能力;鉴于旅游管理专业强烈的实践性和地方高校培养目标的职业化，增强教师的实践技能显得尤为重要。
(2)寻求教学方法的改革创新。教学中，要打破过往的以教师纯理论知识教授为主的授课模式，尝试创建以培养学生应用、创业、创新能力的职业技能为目标的人才培养模式。解决问题的关键在于要将理论和实践教学相结合，结合地方高校特色，以案例教学和项目教学贯穿整个教学活动的始终，突出以学生为主体，教师讲授为辅。
(3)开展专业各项活动，形成良好的学习氛围和归属感。良好学习氛围的营造需要校方和专业教师的共同引导。一方面校方可以出台指导学生专业认同和职业素质培养的相关制度文件，比如对学生的社会调查给予资金支持，由专业教师分别带队就知名的旅游城市、旅游饭店、旅游集团等进行社会调查，形成书面报告进行交流学习，让学生提升专业认知度和把握行业最新动态;另一方面需要深化师生互动关系，让教师走下讲台，与学生多些交流互动，鼓励学生积极参与各项活动，鼓励学生创新，引导整个专业良好学习氛围的形成，从而促进学生专业归属感的提升。
参考文献：
[1]官春兰等.特殊教育专业本科生专业认同现状的调查研究-以两所部属全国重点师范大学为例[J].中国特殊教育,2011(4):22-29.
[2]白凯等.旅游管理专业的学科认同:量表开发与维度测量[J].旅游学刊,2012(5):41-48.
摘要：旅游行业的特点决定了旅游管理专业硕士研究生必须具备创新能力，创新能力的培养是研究生教育的核心内容。但是我国旅游管理专业研究生创新能力培养中仍然存在着学生自主创新能力的不够、教育模式单一、课程体系不合理等问题。针对这些问题，应通过优化教学模式、营造学术氛围、实行校企联合等方式，培培育旅游管理专业研究生创新能力。
关键词：旅游管理;研究生;创新能力;培养
创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心;当今社会竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力竞争。对于综合性旅游产业而言，创新型人才尤为重要。我国旅游管理专业硕士研究生教育是为旅游业培养具有创新能力高端人才的摇篮，所以加强对我国旅游管理专业研究生创新能力培育的研究尤为重要。
一旅游管理研究生创新能力概述
(一)创新能力的概念
创新能力是指研究者运用积累的知识和经验，经过科学的思维加工和再造,产生新知识、新思想、新方法和新成果的能力，是一种思维作用动机、认知指导实践的综合性能力。创新能力强调的是一种在打破常规的基础上产生具有现实意义的东西的能力。
(二)旅游管理专业研究生需具备的创新能力
(1)获取和转化知识的能力
掌握丰富的的基础理论知识是研究生进行创新的必要条件，没有知识的积累，一切创新都只是空谈。在研究生阶段，对于知识的获取需要注意的有知识的广度、深度以及获取知识的速度。旅游管理是一个涉及知识面非常广的专业，学生只有拥有了广博的知识才能使自己的思维更加灵活。研究生阶段学习具有很强专业性，对知识的获取需更加深入，在“专”的基础上再“破”。同时，快速获取和不断更新知识的能力是知识创新的基础和前提。知识是永无止境的，学术研究也是无止境的，加之旅游业的迅猛发展，学生如果不能保证获取知识的时效性，那么创新就无从谈起[1]。
(2)开拓创新的能力
墨守成规是发展的绊脚石，创新的意义在于“出新”，新是创新的本质，是创新的价值所在。要创新，就要突破常规戒律，突破固有的习惯，突破条条框框，突破已有经验，突破过去的思维定势。旅游管理专业的研究生要善于用新思维、新方法、新角度看问题，突破旧的观念，使用新思维方式对现有资料进行梳理和分析;在汲取优秀文化遗产的同时,赋予其新时代内涵;除需具备时代精神外,还要注重新资料的发掘考证,对其进行科学分析,古为今用,赋予新的内涵和外延。
(3)预测和承担风险的能力
创新就意味着风险，任何创新都与风险相伴相依，充满了不确定因素。旅游行业本身也是一个风险重重的行业，越来越激烈的市场竞争环境使得旅游管理创新型人才必须勇于承担风险,对经营、管理中可能遇到的问题有充分的思想准备,勇于接受挑战,并能够经受风险考验,在困难中不断开拓进取。
(4)实践和应变的能力
创新能力的形成离不开学生的实际活动，学生只有在各种实践中发现问题，提出问题，解决问题，在不断探索中产生新的观点和思想火花，才能形成“求异”的思维，萌发创新意识。旅游管理专业研究生在学习和研究过程中，需要更加注重实践的作用，旅游属于服务性的行业，实践和应变能力显得尤为重要，只有将研究与实践有机结合，在实践中灵活处理各种可能出现的问题，随机应变，才能碰撞出真正符合实际的创新火花，使这些创新成果运用到实处，实现创新目的。
(5)集成和移植创新能力
集成创新能力是指创新行为主体采用系统工程的理论与方法,以提供特别优点的方式,将创新要素经过主动的优化、选择搭配,使其相互之间以最合理的结构形式结合在一起,形成一个由适宜要素组成的、相互优势互补、匹配的有机体,从而使有机体的整体功能发生质的跃变的一种自主创新过程的能力[2]。移植创新能力指的是将已有的知识在不同的时空引进、消化、吸收并进行再次创新的能力[3]。旅游管理专业是一个覆盖很多门类的学科，经济学、心理学、历史学等学科知识对于旅游管理专业的研究生而言，都是非常重要的。学科合理整合可以使学生在思考问题时避免了直线思维方式，有助于创新思维形成，在研究学习中，旅游管理专业的研究生要善于灵活运用交叉学科,采用不同的标准思考问题。
二旅游管理专业硕士研究生创新能力培养的必要性
旅游业的迅速发展,市场对各层次旅游管理专业人才的需求量急剧增长，对旅游管理人才也提出了更高的标准。
(一)创新是旅游企业家的使命
研究生培养的核心是创新能力和综合素质的培养。旅游管理专业硕士研究生的职业定位已经和本专科旅游管理专业的毕业生有了明显区别，旅游企业家已经成为了很多旅游管理专业硕士研究生职业选择。创新是企业家的本质特征和核心使命，也是企业家精神的灵魂。对于欲在旅游行业中有所作为的企业家而言，创新显得尤为重要。旅游作为新兴产业，存在的机会和可以利用的资源都还很充足，需要旅游企业家具有独特的投资眼光，发现一般人无法发现的机会，充分利用一切可以利用的包括一般人不能运用的资源，找到一般人无法想象的办法，创造性地进行开发，或者对已有资源重新进行整合，实现再次发现，为自己创造具有独创性的事业保证。这些都需要企业家具备创新精神和能力。
(二)创新是旅游企业核心竞争力的核心
旅游企业核心竞争力是很多种能力的有机结合，它是旅游企业自身控制的且不易被别的企业所模仿和复制的可以是旅游企业在行业竞争中保持持久优势的一种综合能力，创新是旅游企业核心竞争力的重要组成部分[4]。创新是旅游企业发展的不竭动力，是企业核心竞争力中最重要的因素，创新的主动与被动以及创新的快慢与效果也成为了旅游企业在竞争中获得优势的关键。旅游企业核心竞争力的不断生成与强化，特别明显地表现在开发潜在市场能力的不断更新，强化产品的升级换代上。旅游企业之间的竞争，最直接的体现是旅游企业产品之间的竞争。人民生活水平的提高，以及消费观念的改变，旅游消费者对旅游企业产品的需求也随之更为多样化。所以，绝妙的创意、经典的策划和产品的不断开发创新将对旅游企业行业地位的提升及企业未来的长远发展起到巨大的推动作用。
(三)创新是旅游行业持续发展的推动力
旅游业是高度综合的服务型产业。加快旅游业持续健康地发展,必须树立新的旅游资源观、新的旅游产品观、新的旅游市场观和新的旅游投入观,不能仅仅局限于对本行业的研究，而要拓宽视野，根据市场要求，并结合旅游相关行业的发展情况，开拓新的旅游市场，推出新的旅游产品，开发引领创新型的旅游消费方式。只有不断更新，不断改进，才能确保整个旅游行业蓬勃发展。旅游行业的发展需要具有专业旅游管理知识的人才，创新型旅游管理人才的优势，对于促进旅游业的发展具有十分重大的意义，高校旅游教育是我国旅游管理人才培养的重要基地，为我国旅游业的发展提供了智力支持和原动力。
三旅游管理专业硕士研究生创新能力培养中存在的问题
(一)学生自主创新意识不强，学术氛围不浓
我国研究生大多受传统教学模式影响，对老师传授的知识被动地接受，甚少对老师所讲授的问题进行独立思考，更鲜见提出自己的观点，学术讨论和交流的氛围不浓。包括旅游管理专业研究生在内的我国研究生普遍地养成了一种依赖性接受知识的学习态度和学习习惯，缺少教育发达国家所倡导的开放式追问风气，没有养成批判性思维方式。在很大程度上影响了研究生创新能力的提升。研究生创新能力培养受多种因素影响，其中营造浓厚的学术氛围、形成良好的学术风气是重要环节之一。目前我国许多高校开展的学术活动相对较少，学术氛围不够浓厚，很少组织有研究生参加的科研实践和学术活动[5]。很多学校研究生在研究生学习期间，因为导师的不同，即使在同一学院或同一专业，除了在公共课或全体大会之外学生基本很少联系，那么相互之间对学术问题的探讨就很少。一些导师忙于自己的教学和科研，对研究生的学术活动关注不够，研究生学术视野狭窄，对学科国际前沿问题缺乏了解，科研能力、创新意识不强。
(二)教学模式和方法落后，师资力量相对薄弱
研究生教学与本科教学的方法有着本质区别，但我国研究生教学仍存在许多问题。很多学校教学模式单一，归纳型和以“教”为主的教学模式仍被广泛运用于旅游管理专业研究生教学中。教学方法对课堂教学效果起着非常重要的作用，即便教学内容再新颖、再先进，没有科学合理的教学方法，也很难取得预期的教学效果。目前，我国研究生教学中普遍存在着导师仍旧采用灌输式的“授之以鱼”方法，而很少采用引导式的“授之以渔”授课方法。很多老师教学方式手段落后，很少利用先进教学设备进行辅助授课，很难激起学生兴趣，影响教学效果。旅游管理是一个比较年轻的学科，师资力量还不够雄厚，很多导师都是直接从别的专业转入，知识体系不够完备;大师级别的导师较少，师资力量相对于其他成熟专业较弱，严重影响了旅游管理专业研究生创新能力的培养。
(三)课程体系设置不合理
当前我国旅游管理专业研究生课程体系设置仍不够合理,存在学分较多、公共基础课偏多、课程体系缺乏层级性、实践课比重不足、跨学科、跨专业课程较少、前沿性课程不够等问题,没有突出课程的专业性、前沿性、综合性,不能充分反映交叉学科、边缘学科和新兴学科的新发展。旅游管理是一个跨多个领域的学科，但是很多学校对于此专业的研究生课程安排没有体现这个显著的特征，课程安排很少涉及除旅管理专业之外的其他专业课程。课程设置和本科专业课程部分重复。
(四)创新与实践结合的能力不强
目前旅游管理专业研究生教学仍主要是对于课本知识的课堂讲授，这种方式不仅空洞乏味，而且理论和实践脱节现象较为严重，忽视了对学生研究能力、实践动手能力、综合分析能力以及与社会沟通协调能力的综合培养。很多学校只是注重学生发表的论文数量，注重学生所获的学分多少，却不注重实践能力的培养。对于本专业而言，学校和旅行社、酒店等旅游企业的横向合作是培养硕士研究生创新能力的重要途径。需要学校和旅游企业密切合作、协同发展，为旅游管理专业研究生创新能力培养，搭建坚实的平台。
四提升旅游管理专业硕士研究生创新能力的具体措施
(一)重视知识积累，培养自主创新意识，营造良好学术氛围
知识积累是创新的基础，任何创新都是在前人基础上做出的，只有了解前人成果，才能实现超越。旅游管理专业研究生培养，既要注重培养获取和转化知识的能力，也要了解问题的研究基础，善于思考问题，在丰富的理论知识基础上进行自主创新。学校要设法营造一个良好的学术环境，努力创造教师到境外培训、学习的机会，同时让研究生积极参加各种学术活动。扩宽研究生视野、增长见识、锻炼思维能力，培养创新意识。学生通过参加学术活动，与同行接触交流，孕育创新的思想，产生从事科学研究的兴趣，聆听专家和优秀代表的报告，相互交流，拓宽研究视野，启迪思维，激发创新灵感，培养创新意识，促进自身创新能力的提高，使学生在一种良好的学术环境中潜移默化地实现创新素质与创新能力的提升。
(二)培养导师创新观念，优化教学模式，改进教学方法
对于研究生而言，导师的作用不言而喻。一个拥有创新能力和创新意识的导师往往能给予学生很多帮助，要让研究生做出好的研究，导师首先带头垂范。这种垂范要体现在教授、示范、指导和控制等多个方面。学校要优化教学模式，改进教学方法，可采取小班授课，采用讲座式、启发式、互动式教学，扩大自学比重,鼓励研究生进行课程专题报告，互相讨论交流。有条件的课程可以通过聘请院士、知名专家举办专题讲座等形式进行。学校应该以旅游管理重点学科建设为龙头，以教学、科研建设为中心，加大经费投入，建立一支年富力强的培养教育、科学研究、服务地方经济建设的师资队伍。充分发挥学科教学带头人作用，推进教学工作的老中青相结合，创建教学质量高、结构合理的教学团队;建立有效的团队合作机制，推动教学内容和方法改革研究，促进教学研讨和教改经验交流，开发教学资源。
(三)优化课程体系，拓宽学生视野
要进一步优化旅游管理专业研究生课程体系结构。降低必修课程总学分,提高选修课比重;调整部分老化课程,增加包含新观点、新方法、新内容的课程，鼓励开设学科交叉的课程;鼓励研究生跨专业、跨学科选课。由于旅游管理专业的涉及面很广，学校可以加入一些旅游相关专业的课程，如经济学、历史学、心理学等方面的课程，打破学科界限，加大课程融合，培养学生广博的知识面和良好的综合素质。
(四)加强实践教学，在实践中创新
学校和学生都要提高对实践的认识，实践对于旅游管理专业的研究生而言尤为重要，脱离了实践，培养出来的创新型人才将无法真正服务于社会。学校需要提升实践课程地位，通过实验实训课、旅游企业调研、专业实习和毕业设计环节提高学生实践创新能力。实践教学的主要目的是培养学生应用能力和在实践创新能力。旅游资源富集区是旅游专业学生见习和实习难得的社会课堂。在旅游专业课的学习之余或者是学习过程中，可采用理论与实践结合的方式授课，让学生走出校门,带着问题到宾馆、风景区、旅行社去学习。在实践中深化理论知识,在实践中运用已有的知识进行创新，做真正适应社会需求的创新型人才。
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[4]路文静.旅行社企业竞争力研究[D].济南:山东师范大学,2007.
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