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第一次知道李敖这个名字还是在韩寒的文章里。 写杂文集时候的韩寒和看杂文集时候的我都不过初高中学生，头发短见识也短。韩寒在文章里心不在焉说了一句：李敖还行。（反正大致是这个意思。） 韩寒当年多狂啊，说出来“ 文学是个屁，谁也别装逼 ”这种话，大战梨花体诗人赵丽华，中国有名的诗人和文坛前辈被他气得夜不能寐，饭吃不香。这时候也反击：你（韩寒）不过是学了李敖的一点皮毛。 我当时虽然见识短，脑子却不笨，记住了李敖这个名字。再读到这个人，就已经是两年之后了。初中毕业那一年，我在新华书店发现了一套《李敖有话说》，买了几本回去看。 《李敖有话说》其实算不上是李敖的文章，这本是凤凰在2004年请李敖弄的一个类似脱口秀一样的栏目。《李敖有话说》的书就是把李敖在节目上的观点记录下来，出版成册。你们也可以理解成李敖版本的《晓松奇谈》。 在里面李敖聊的非常多，从政治社会到民生理想再到女人，都说的很多，这一点和《晓松奇谈》也很像。不同的是，高晓松是一个温和的胖子，而李敖是一个犀利的瘦子。更不同的是，高晓松这个胖子的温和可能不太出名，而李敖当时的犀利已经人尽皆知。 上了高中以后，了解到的李敖越来越多， 而了解李敖越多，就发现自己了解到的李敖越少 ，越知道他的事情，就越觉得自己之前对他的偏见和认知之狭隘。 真的很有趣。我来说说我知道的李敖吧：李敖是神童。 李敖本是黑龙江人，13岁考入北京四中——就是高晓松当年读的那个北京四中，1949年举家迁台，高二时拿了台湾征文的第二名。做中学生时候的李敖就可与钱穆讨论问题，而那个时候胡适尚在，评价李敖说的是：“比胡适之还了解胡适之”。李敖是犯人。 他前后两次入狱。里面的情形很复杂，却有一个值得深思的点： 李敖第一次是在1966年，写文章惹恼台湾当局，1967年被以“妨碍公务罪”提起公诉。值得一提的是，当年柏杨（就是写《丑陋的中国人》的那位柏杨）入狱后，写信给太太，让她去找李敖帮忙，李敖在报纸上揭发国民党对于柏杨的陷害，可是柏杨却妥协了。帮助柏杨却成了李敖第一次入狱的第三条罪状。 甚至，在狱中的李敖也很可怕，他重读了《蒋介石全集》，从里面再找论据打台湾当局的脸，他写了100多本书，绝大多数都被当局所封禁。国民党人当时提到李敖的名字就很头疼，又不敢加一辞，生怕他又抠出什么毛病来。李敖是作家。 李敖洋洋洒洒，一生写字不完全统计有1400多万字，出本书籍83本（还不算那些被台湾当局被禁的），真正著作等身。 他并不是只写杂文和评论，也写过小说，不多，就一本，叫《北京法源寺》。讲述的是康有为和梁启超以及戊戌变法的事情，就这一本小说就获了诺贝尔文学奖的提名。李敖是狂人。 上面说过他是钱穆弟子，事实上，当时李敖和绝大多数台湾大师级的人物都有过交集或论战。除了极个别的几个人，李敖几乎都骂过。他骂前辈、骂大师也骂平辈、晚辈。 和他对立的，他当仁不让，气冲霄河地和别人驳斥；讨好他的，李敖也不放过，经常当面斥责。骂人也经常分得技巧，有时候开门见删，有时候指桑骂槐，学贯中西。 比如说李敖骂金庸，说金庸写的东西是臭鸡蛋，有人问他看过金庸的书吗，他回答道： 臭鸡蛋拿来闻闻就行了，哪用得着全吃了。 李敖骂人已经不是什么新鲜事，经常一纸诉状将人告上法庭，从“总统”到“五院院长”。从“常委”、“立委”、“医院”、“教授”，从上到下都被李敖告过。有人说过李敖是 全台湾最幸福的人 ： 他（李敖）独来独往，高兴骂谁就骂谁，就能骂谁，就敢骂谁，就毫无顾忌任何人地骂。他没有老板，没有上司，没有朋友，又一笔在手，六亲不认，多痛快！ 最无厘头的是2011年，当时李敖在新书发布会上突然骂起了大S的婆婆张兰，小S为了维护姐姐，就说了句：李敖是暗恋张兰，我们说不过他，只能允许他用这种方式隐性示爱。这本是一句玩笑话，李敖却和小S杠上，并说要到《康熙来了》上面和小S大论三场。 2013年，李敖真的来了《康熙来了》，这次来却是驳斥他去世的传闻。他笑着说：每次来上节目，小S都会坐在他大腿上。小S趁机开玩笑说：那我这次应趁机先坐一下，不知道是不是最后一次。 李敖就是这么一个人。有句话叫： 我就喜欢你讨厌我，又干不掉我的样子。这句话简直是为李敖量身打造。 李敖这辈子和很多人做过对，他和大师们作对，和政府作对（为此蹲了两次牢），和政要作对，和艺人作对，和全世界作对，甚至和自己的前妻胡因梦作对——李敖之前的前妻是大美女胡因梦，一天早上看到胡因梦便秘如厕，后来出来说：美女如厕也是臭的。 同时，他作为一个作家，一个评论家，著言1000多万字，有部分言论很精妙，有部分言论却偏激又无理，是博人眼球之作，比如说：他之前在2004年的节目里为本拉登站台，说理解并支持这种恐怖主义，吓得编导掐了节目，末了出版文集的时候也在末尾加了一句： 李敖先生的观点不代表本书编辑观点。 总而言之，这个人是一个“ 很政治不正确 ”的人。他确实有绝世才华，当年写论文，台大的教授除了改动一处笔误，没敢动一个字，唯一的一本长篇小说，就拿了诺贝尔奖的提名，拿到之后还随意diss了下小说家们。 他也一点都没有绅士风度，俗话说好男不跟女斗，他骂起女人来也毫不留情，无论是美是丑，是出名的还是不出名的。胡因梦那么好看，离婚的时候却很狼狈，胡因梦最后自省的时候也说： 我跟李敖的婚姻让我从愤世嫉俗转向自省，同时从过度崇拜油菜花的人、对人类谁会有影响的人，也转为找到自己内在的创造力。 因此，李敖这个人喜欢的人会说他是高傲的斗士，是历经冲刷的磐石，但是这个人实在让人喜欢不上，大多数人在暗地里更是骂他是马桶上冲刷不掉的污渍，又臭又硬。 前几年我看到条新闻，心里感慨了很久： 李敖携儿子李戡来北大演讲，称儿子比他优秀。 这个时候，李敖已经不年轻了，他带着小儿子李戡，开始利用自己的名声帮助自己的儿子。 甚至，对于其他人从来不夸赞的李敖对于儿子却是不吝任何一次赞美的机会，随后的李戡被北大录取，其中不得不说是既完成了李敖的北大梦（李敖一直梦想上北大），也有李敖在内地活动的功劳。。 其实，当时看到这条新闻，心里未免也李敖了一下： 你李敖说美女如厕也是臭的，殊不知你李敖为儿子站台的样子也不好看。 之前看《金刚狼3：暮狼寻乡》的时候忽然想起了李敖，里面年轻时候的金刚狼那么所向披靡，在电影里也终于迟暮，没办法对抗全世界之后再满血复活，而是扛着自己女儿疲惫地左突右闯，突破重围。 看完电影之后的我突然开始理解李敖。 骄傲如李敖，强大如李敖，不讲理如李敖，与全世界为敌如李敖，终于也在老了以后和这个世界柔软起来。 李敖柔软的也很聪明，他知道自己时日无多，在前段时间给他的家人、友人和仇人写了一封绝笔信，还自己拍了部视频，叫《再见李敖》。 李敖生前“再见李敖”视频 这个和世界为敌的男人，却在生命里的最后一段时间和生活达成了和解，握手道别。 我想，无论李敖之前对于这个世界如何，对于所有人如何，他依然是爱这个世界的。 这也是我能想到的最浪漫的告别方式，那个神童、作家、浪子、狂人、直男癌、蹲过大牢的犯人、诉讼狂人，前五百年后五百年白话文的前三名、终于和这个世界说了再见。 从今天开始，世界上再无李敖，上帝真的是好编剧。 而且我知道，以后估计也不会有了。
1990年11月10日，全美华人协会杰出华人成就奖2011年，年度新浪微博最具影响力文化人物奖。中国海南师范大学、厦门大学、暨南大学的名誉教授。
研究生毕业论文是否全部传知网与你所在学校的权限有关。有的学校是全部录入知网的，有的学校只选择优秀论文，分数在90分以上的录入中国知网系统。但是学校有往年论文数据库，也就是说，全部毕业生，不分是否优秀毕业论文，都录入到学校的数据库中，这个时候知网检测可能会查出相似，但是不会是全红。但是在学校检测的时候，这就算抄袭。因为你最终提交的论文，是要通过学校的数据库提交到知网检测的，也就是说，在学校给与你的1-2次检测机会中，这个数据库就会检索全部的毕业论文，而不单纯是优秀毕业论文。另外一个问题就是，知网收录需要时间，也就是说你今年的论文不会被收录，不代表明年不会，会随着学校的提交与审核逐渐分批上传。比如你2018年的论文，可能你2018年那年没有被收录，等到今年就被收录了，这种情况也有。
1、论文文字和字数除外语专业外，一般用汉语简化文字书写，论文字数本科生不少于万字，专科生不少于万字左右，说明书应为万字以上。2、论文书写论文一律由本人在计算机上输入、编排并打印在A4幅面复印纸上，单面印刷。3、封面由学校统一印刷，按照要求填写。4、页边距论文的上边距：30mm；下边距：27mm；左边距：30mm；右边距：25mm；行间距为倍；装订线：5～10mm（左侧装订）5、论文印刷与装订毕业设计论文按以下排列顺序印刷与装订。（一） 封面 （二）论文独创性申明 （三） 中外文摘要和关键词 （四） 目录 （五） 正文 （六） 参考文献 （七） 附录 （八） 致谢6、字体规范封面题目使用宋体三号字，加粗，居中。内容摘要部分用宋体小四号字，关键词用宋体小四号字、加粗。英文摘要标题用Arial blacks三号字，内容用Time New Roman小四号字。正文部分：一级标题用宋体三号字、加粗、居中；二级标题用宋体小三号字、加粗；三级标题用宋体四号字、加粗；正文其余部分均用宋体小四号字，字间距为标准字间距，行间距为固定行间距22pt。正文标题较多是，从一级表转开始可以适当加大字号。参考文献用宋体五号字。其它附件、附表（包括正文中的表格等）用宋体五号字，固定行间距18pt。
==================论文写作方法===========================
论文网上没有免费的，与其花人民币，还不如自己写，万一碰到骗人的，就不上算了。
写作论文的简单方法，首先大概确定自己的选题，然后在网上查找几份类似的文章，通读一遍，对这方面的内容有个大概的了解！
参照论文的格式，列出提纲，补充内容，实在不会，把这几份论文综合一下，从每篇论文上复制一部分，组成一篇新的文章！
然后把按自己的语言把每一部分换下句式或词，经过换词不换意的办法处理后,网上就查不到了,祝你顺利完成论文!
宋希强是博士后吧
经验二点：1.一针见血2.一剑封喉所谓一针见血者，以最犀利的语言，将要批叛的对象弱处暴露出来，不留余地！所谓一剑封喉者，以最具匠心的构思，堵住对方的口，不给其以反驳的机会如何才能写好杂文 一、杂文的定义： 杂文是文艺性的社会论文。它兼有政论、文艺两种因素，但以议论为主。杂文不像一般议论文那样抽象地说理，或者简单地举例说明，而是运用形象化的方法，通过对具体事例的剖析 ，以比喻、征引、联想、引申、夹叙夹议等手法来阐发深刻的道理。 杂文的题材广泛，内容丰富，篇幅短小，形式灵活。杂感、随笔、短评、札记、书信、日记 、编后、序跋、演讲等，都可以成为一篇好的杂文。 二、杂文的特点： （一）理论性。 这是杂文区别于其他文体的显著特点，诗歌可以表达一定的哲理，但不能具体阐述某一道理；散文可以有少许议论，起到画龙点睛的作用，但议论不能太多，如太多了，就不是散文；小说更不能担负议论的作用。惟独杂文可以当投枪，当匕首，“论时事不留面子，碥锢蔽常取类型”，可以是“感应的神经，攻守的手足”，可以天南海北，任意而谈。既可以放眼于世界大事，各国的军事、经济、文化、外交、娱乐、体育，也可以放眼于祖国的各项建设；既可以关注一些“鹅冠博带，居庙堂之高”的官员，还可以关注身边普通人的思想、生活、文化、娱乐等。看到好现象，听到好消息，发现好典型，就立即予以赞美，使之在全社会发扬光大；反之，则予以驳斥，使之各种坏思想、坏现象、坏人物不能抬头蔓延。 鲁迅先生认为杂文的任务是“要催促新的产生，对于有害于新的事物，则竭力加以打击”。这在当时确有革命性，但是，在和平年代，这样的观点也有失偏颇。因为“新的事物”不一定都是进步的、是好的，简单地举个例子，妓女在一些国家是合法的，但引入中国，也算“新的事物”，要在中国实现“妓女合法化”，就不是什么好事情，因为不适合中国的国情。所以，我认为现今杂文的任务就是弘扬真善美，鞭挞假恶丑；弘扬正气，抵制歪风邪气。它的功用可以用形象的比喻来说明，杂文既是一付良药苦口的清凉剂，使人清醒明智，又是一口黄钟大吕，暮鼓晨钟，振聋发聩，警策人心；既是一面明镜，可以揭丑恶、明是非、正风气、知兴替，也可以是号角，呼唤良知，呼唤正义，呼唤理性，呼唤真善美；既可以是催化剂，催人进步，促人奋发，还可以是开路机，铲除荆棘、杂草、乱石、垃圾，为社会的进步，开辟出更宽阔的道路来。 有人认为杂文写得越偏激越好，不管观点的正确与否，只要自圆其说就可以了。其实，这是一种误解，我以为杂文首先要观点正确，以理服人，用辩证的发展的观点看问题，而不是强词夺理，乱讲一气。如果观点错误，即使语言再优美，再善于雄辩，也是一攻即破的。曾经在网络上对现代诗的发展进行激烈辩论，有人提出“现代诗已经堕落了，一定会毁灭的”的论点，虽然洋洋洒洒数千言，但由于其观点本身的错误，经不起别人的驳斥，而宣布破产。 - （二）文学性。 即指杂文与一般的政论不同，它不仅具有逻辑的力量、真理的力量，而且讲究语言艺术的运用，靠形象、机智影响读者，用形象化的语言表达自己的观点。杂文应该是一壶浓茶，不但可以解渴，而且让人回味。杂文如果写得没有文采，就不啻于喝一杯白开水，淡而无味。 有人说，杂文只要把自己的思想表达清楚就行了，何必要什么文采。其实，这也是一种误解，光有思想性而没有文学性，那他就是论文，读后让人枯燥无味；光有艺术性而没有思想性，那他就是文字游戏了，不是杂文。好的杂文，应该是思想性与文学性完美的统一。鲁迅、胡适、梁实秋等人的杂文为何感染力强，除了有深刻地思想外，一个重要的原因，就是他们的文章富有文采。所以读他们的杂文，觉得很过瘾，“甘之若饴”。巴金的《随感录》我读了几篇，觉得确少文采，所以不怎么吸引人，论述也简略了些。李傲的杂文虽然不乏尖锐泼辣、幽默风趣，但我觉得语言粗俗了些。王小波的杂文逻辑性强，但在文采上依然是“稍逊风骚”。 一个好的杂文作者不但是个“哲学家”、“思想家”，而且是个“文学家”。杂文作者不但要博学多识，而且要能写出优美的散文、诗歌和小说。他在杂文写作中既可以引用古今中外的名人名言，也可以引述典型事例典型事件；既可以引用一些成语、俗语、谚语、歇后语，还可以引用一些方言土语；既可以使用比喻、借用、排比、对偶、夸张、反问等修辞手法，也可以使用讽刺、幽默、反语等表现方法。有人说，杂文是最好写的文学体裁，其实这也是一种偏见，要真正写好杂文，不但要博学多识，上知天文，下晓地理，诸子百家、三教九流，古今中外，无所不知，无所不晓，而且要有优美的文笔，娴熟的写作技巧，才能写好杂文。相对于散文的“形散而神不散”、诗歌是语言的浓缩，情感的表达来说，杂文所包涵得容量更大，写起来更加费事。作为一种文体，它没有高低贵浅之分，四分天下文章，杂文应该有一席之地。优秀的杂文，文笔优美，在轻松幽默的笔触中包涵深刻的哲理。杂文不但思想丰富，而且富有文采。 （三）现实性。 这是杂文得以产生和独立存在的基本前提，是杂文的基本特征之一。杂文写作总是植根于现实土壤，及时迅速地反映现实生活，“文章合为时而著，文章合为事而作”，正是杂文创作的源泉。 鲁迅先生认为，生存的小品文，必须“是匕首，是投枪，能和读者一同杀出一条生存的血路的东西”。其实，时过境迁，鲁迅所处的时代和我们现在的时代截然不同，因此，杂文面临的任务也不同，杂文的内容和形式也要跟着变化。在现阶段，杂文的现实性主要体现在关注社会的热点难点上，关注民生的状态上，关注人们的思想感情上。 如文清的杂文通常关注的是日常生活的点点滴滴，在写法上常采用以小见大的手法，她常常是选取现实生活中的某一件小事、一个故事，或者一个有代表性的论点、一句两句关键性的话语、一句俗语谚语，进行具体分析，然后引申出一个道理，给人以启发和教育，使人豁然开朗。心灵苦渡的杂文一如他的网名，有“普渡众生”的味道。他的杂文多是对官场腐败现象的揭示，对下层民众的深深同情，对生命的呐喊，对人生的感悟。他的好多杂文采用对话的形式，在轻松的谈话中揭示深刻地哲理。斗南子关注的是“妓女、妓男”“包二奶”等情场上出现的不正常现象，月移花影儿、红酒女人等关注的是女性的生存状态，逝者如斯、舒展、浅草闲阳等人关注的是文学网络上的一些现象。由于每位写手的人生观、世界观、价值观不同，所以他们关注的对象不同，写作风格不同，从而使杂文呈现百花齐放、百家争鸣的态势。 （ 四）趣味性。 就是要求杂文写得诙谐幽默，生动有趣增强，有可读性和强烈的感染力。鲁迅先生写杂文常常通过贴切的比喻，或者类比、讲故事、成语典故来增强文章的生动性、趣味性，使抽象的道理形象化。他善于把丰富深刻的思想，甚至深奥的人生哲理，用生动形象的语言写出来，而不是单纯的说理，避免了纯理论的枯燥、平板和坚硬。鲁迅之“理”不是理论之“理”，而是文学之“理”，他是用文学的形象和文学的语言阐发事理，所以阅读起来有一种酣畅淋漓的感觉。有人把鲁迅的杂文称之为诗与论的结合，充分说明了鲁迅杂文的魅力。梁实秋的文章也写得诙谐幽默，我第一次读他的散文时，常常禁不住捧腹大笑，家里人问我笑什么，我说梁实秋的文章太搞笑了，不由人大笑。林语堂先生的杂文也写得幽默风趣，但没有梁实秋先生的搞笑，说到有趣处，我只是会心一笑。文清的杂文常常善于引用方言俗语、有趣的故事进行说理，娓娓道来，引人入胜。 三、 杂文的写作： 杂文应怎样写作呢？ （一）大题小作 就是要求从重大的社会问题中，抓住最尖锐最能反映本质的一点，或从一个侧面去做文章。 这是一种“大处着眼小处落笔”的写作方法。写作者要从一粒沙看世界，从一朵浪花见大海 ，也就是要“大中取小，小中见大”。具体地说，可以从一个人、一桩事、一句话、一首诗 、一篇小说、一条谚语、一个典故、一则笑话、一段历史传说等等，作为发挥议论的依据。 通过对照、联想、借喻、类比，生发开去，提示隐藏在具体现象后的意义，发掘深刻的主题 。 例如，有一篇《从拨火棍想起的》杂文，从脍炙人口的杨家将故事中选择了杨家宿将焦赞为解主帅杨宗保边关之围，回府求援，在天波府烧火丫头的拨火棍“教训”之下，终于承认杨排风的非凡将才，并自甘居下，请佘太君让杨排风领兵马驰援的小故事作为题材，生动而深刻地表现了反对压制、摧残人才、渴望起用贤能之士为四化建设出力的主题思想。 （二）勾勒形象 鲁迅说：“我的杂文，所写的常是一鼻、一嘴、一毛，但合起来，已几乎是或一形象的全体 。”（《准风月谈》后记）这正是对“勾勒形象”的最好说明。 鲁迅说他“论时事不留面子，砭锢弊常取类型”。“取类型”就是勾勒形象，使这形象代表 某一类型的人。� 写杂文，就应如此勾勒形象，创造典型。 （三）多方取譬 写杂文常常要通过贴切的比喻，或者类比、讲故事、成语典故来增强文章的生动性、趣味性 ，使抽象的道理形象化，以便于读者接受。例如，鲁迅在《做杂文也不易》中，将杂文比喻为“也照秽水，也看浓汁，有时研究淋菌，有时解剖苍蝇”的“小小的显微镜”。这个比喻是何等的深刻形象！它生动地显示出杂文精悍的特点和战斗的作用。又如，鲁迅写《论雷峰塔的倒掉》，巧用法海逃到蟹壳里避难的故事，显示作恶多端者在世界上无容身之地的道理 。整篇文章表现了打破旧中国封建思想束缚的愿望，和对被压迫者“白蛇娘娘”的同情。 （四）杂文要“杂” 杂文要“杂”，指的是： 1、题材上广采博取，多方涉猎。 目的是为了从不同的角度深刻地表现主题，丰富思想内容。 2、内容上知识丰富，寓理于文。 杂文的“杂”体现在内容的丰富性和知识性。邓拓有一篇杂文叫《一块瓦片》。在不长的篇幅里，作者像一位饱经阅历的长者，带领我们追溯烧瓦的历史，让我们了解了瓦的过去。这里有北京故宫色彩斑澜的“琉璃瓦”，有明代庐山天池 寺的“铁瓦”，有西域泥婆罗宫的“铜瓦”，以及古代统治阶级用来显示他们奢侈生活的“ 银瓦”、“金瓦”。作者又由历代统治阶级的豪华建筑联想到我国劳动人民居住的简陋，让我们看到了我国北方农民和手工业者在旧社会里“上无片瓦下无寸土”的悲惨生活情景。读这样的文章，既可以获得丰富的知识和无穷的乐趣，又可在作者娓娓的叙述中，不知不觉地受到深刻的思想教育。这样就不是空洞地讲道理，而是寓理于文，寓理于趣。 3、手法上善于用典，点石成金。 典故运用得好，能大大增加杂文的知识性、趣味性、生动性。例如鲁迅写杂文，对古今中外历史掌故、文人逸事，无不信手拈来，点石成金，妙趣横生，给人以深刻的启示。他在《言论自由的界限》一文中，用《红楼梦》里焦大醉后骂主子的故事讽刺新月派： “看《红楼梦》，觉得贾府上是言论颇不自由的地方。焦大以奴才的身份，仗着酒醉 ，从主子骂起，直到别的一切奴才，说只有两个石狮子干净。结果怎么样呢?结果是主人深恶、奴才痛嫉，给了他一嘴巴粪。三年前的新月社诸君子，不幸和焦大有了相类的境遇．．．．．．” 总而言之，在杂文写作中，特别是初学写作者常常苦于“杂”不起来，缺乏形象性，没有一点杂文的味道。出现这种窘境的原因，除了对所写的问题想得不深不透以外，还与作者生活经验的贫乏和知识面狭窄有很大关系。因此，在平时必须注重生活经验和知识的积累与开拓，不断扩大生活视野和知识面。
回答这个问题的人，首先自己文章要写得好，不然有何资格在这里指手画脚，评论解答呢！本人虽然也只算是未见世面，初出茅庐的读书人，不过出于备战公务员考试的需要，近年开始恢复练笔，定期往几家地方报纸以及中青报上投稿，同样也发表了数篇时评。这里以我自己的切身经历，也许有些有益的经验分享给你。从楼主你这番提问中寥寥数十字的风格里，我大约可以看出：第一，楼主的语文功底还是有一些积累的，只是语言的锤炼还不够。第二，楼主应当是一位高中在读的文科生，或者刚入大学的新生。不知准确与否。如今还有磨练文笔的童鞋是越来越少啦。看到楼主有如此决心，颇感欣慰！当年我在高中读文科的时候，身边那些女生的作文很得家，文章当有忧民之切思，宏观之视野。有句成语叫作“高屋建瓴”，大学应用写作课的老师（那位老师是我们学校元老级人物，颇有名气）就对我们说，你们日后写作，写起点高的文章老师欣赏，然而我却不以为然，正如你所言，那些文字就是风花雪月，儿女情长！作为时评，就应当记住“高屋建瓴”这句话，起点要高，视野要远！那位老师谆谆教导被牢记至今，也同样送给你，望你铭记。好了，磨练文笔是一件长期的事情。对于想练杂文时评的你而言，要锤炼的可不仅仅是文字水平，还有对社会，身边问题的观察分析！所以这和学英语一样，是一件长期的事情，千万不要以为像突击数学一样短期内就有所突破，也不要因为看不到什么希望而中途放弃，要把练笔作为一项兴趣培养，让它成为你生活的一部分。要看到的不仅仅是一时简单的对杂文的热爱，更要看到对你日后工作生活的重要。把文字水平锤炼好，日后如果你考公务员的话，官场上面能写的，能说的人，即使家里没有关系，也总是会受到重视的。所以，磨练文笔需要自己养成习惯。当年高中的时候我疲于应对高考，也就在写作上没有了更多的选择，只是写一些泛泛而谈的文字以争取在高考里取得中上等的分数。但是高中毕业以后，大学里就有了更多的时间思考这件事。我个人的习惯大致有这几点：1. 勤写日记。有多少人敢说自己在坚持写日记？我已经记了整整十年日记，之间无论中考高考，还是大学沉溺游戏的时光里，都从来没有中断过。我以为对于磨练文笔而言，日记是一个最好的习惯。思考也好，生活琐事也罢，都记在里面。日后工作生活里我也不会中断这个习惯了。2. 勤于看报。要想避免自己的文字陷入风花雪月的小家子气，每天身边的事情，社会热点就要保持关注。日记可以懒记，但报纸是必须坚持看的！除去近日玉树地震这类天灾人祸的热点新闻以外，有更多深层次的社会问题值得思考：78家央企被要求限期退出房产业务，新华社连发六文痛斥高房价；地方劳教所连续出现犯人遭虐致死，关于劳教所制度的争议日渐激烈；发改委4万亿砸向投资以保持宏观经济稳速增长，4万亿去向受到广泛质疑……你看，如果坚持每周读报的话，你会发现自己对当今社会热点已经熟悉到了随手拈来的程度，也就会有了进一步的思考，和写杂文的题材。3. 多看古文和写作指导。其实我觉得古文是最好的指导书。如今我在闲暇时候就在攻读唐宋八大家的著作。看到你在提问里提到了“文以载道”这句古训。韩愈曰：文以载道，文道合一。韩愈为首的唐宋八大家，是那个时代首屈一指的时评家，杂文家，他们那时候写的杂文虽然是文言文，但单就文字水平而言，真的是为我们后人树立了一个杂文能够到达的历史高度！所以，要想杂文写到犀利的境界，还必须从古人开始学习纯粹的文字。我个人是很欣赏报纸上那些有古文风格的杂文的，因为那不是一般的写手能写的，必定是文字功底极为深厚的前辈所写。看他们的文字水平，确实是到了炉火纯青的地步。4. 坚持。我以为你在这个问题上的认识还需要很多年的进步。在学校里你可以衣食无忧，可以在图书馆里舒舒服服地泡上一整天，但是如今就业压力那么大，到了大三，身边同学都开始忙于准备实习的事情，我们一所211一本院校今年大四一届的签约率还不到30%。日后就业问题，买房问题,如此种种生活压力，都是你将面临的困难啊。列举如此和文笔毫不相干的事情，只是希望楼主你明白，日后几年里在面对生活就业压力的日子里，依旧需要有持之以恒的决心。尤其是在如果几年后自己的职业跟练笔毫无关联，比如你是个公司会计，比如是位跑业务的销售员，如果，在那种朝八晚五，风尘仆仆，日复一日的生活当中忙碌，那时候的你是否还有当年磨练文笔的决心呢？如果考公务员，或者进新闻系，中文系的话，当然是最好的选择。但是这样的提前意识需要有所思考得到。最后，建议楼主你从读报开始吧。《中国青年报》是一份非常优秀的报纸，其中第二版“青年时评”栏目中的文章大多是非常出色的时评！从它们开始学起吧，你会知道一篇优秀的杂文应该是什么样的！同样值得你关注的报纸还有：《南方周末》《经济观察报》。报刊都需要广泛涉猎的。事实上依旧是为200分的悬赏而来的哦，看到前面那些随便应付你的回答，真是按耐不住了！祝你加油之类的客套话就不多说了，希望你读完以后能有更多体会。更希望你能身体力行，真正开始做到坚持练习。我可是花了一小时的时间思考为你写这篇建议呢~~~分啊~~~
为了提高杂文作品质量，为了澄清一下铺天盖地的杂乱现象。笔者就怎样写好杂文，提出如下几点看法，供同志们参考。 第一，关于杂文的属性。杂文是介于记叙文和议论文中间的一种特殊文体，也就是记叙文和议论文之间的中介体，可它还是归属于文学领域的麾下。 第二，杂文的表现形式。 1、议论和形象相结合。鲁迅先生说：“我的杂文，所写的常是一鼻、一嘴、一毛，但合起来，几乎成一形象的全体。”议论为主，形象勾画，可以古论今，谈天说地，一事一议。 2、形式灵活、短小精悍。“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”。 3、语言精炼手法多样。用幽默、比喻、拟人等多种手法，揭示爱恨情愁，语言要精确简炼。 4、杂文的篇幅。一般要求在600字以上，1000字左右。勿需过细描述，无病呻吟。 第三，杂文的源与流。山泉里流出的永远是水，血管里流出的永远是血。为什么写，要目的明确，有的放矢。 第四，杂文的特点。如匕首或投枪，以点带面，不可以面面俱到。引经据典，一针见血。 第五，关于杂文题目。论、说、议、想、感，题目直接反映主题，以精、短、创意新为好，与核心相符。 第六，杂文写作的侧重点。主要反映一个人一件事的鲜明观点和进步思想，不能把情感的重点放在杂文里。因为杂文的重点表现理性。 基于上述看法，希望我们的杂文作者，利用这把锋利的匕首，激活我们的文学创作，繁荣文艺生活。使我们的《好心情》园地，更加绚丽多彩！
1987-1991， 就读厦门大学法学院，法学学士；1991-1995，黑龙江省人民检察院；1995-1998，就读武汉大学法学院，行政法硕士研究生；2001-2007，就读武汉大学法学院，在职博士研究生。 2001年4月--2001年6月，美国宾州大学、天普大学访问学者2001年9月--2001年10月，英国萨塞克斯大学发展研究院访问学者2002年9月--2003年6月，美国哥伦比亚大学访问学者2002年10月--2002年1月，美国耶鲁大学访问学者 中国法学会诊所法律教育专业委员会副主任湖北省妇联妇女理论研究会，副会长武汉大学法学院教授武汉大学法学院法律诊所教研室主任、诊所法律教育研究中心主任武汉大学社会弱者权利保护中心行政诉讼部部长 论文类：1．《未型式化行政行为初探》，1999年期12期，人大复印资料《宪法、行政法学》转载。2．《从宪定权利到现实权利-城市居民最低生活保障制度研究》，载《法学评论》2000年第1期，2000年5期人大复印资料《社会保障》全文转载。3．《公开的理念与公开的法制-从对深圳政务公开实施状况的调查谈起》，载《行政与法》2003年第2期。4．《法律援助与法律诊所之甄别与整合》，载《法学杂志》2003年第6期。5．《美国律师职业技能课教学法的启示-观摩模拟谈判课有感》，载《中国教育理论杂志》（香港），2004年第1期。6．《关于行政公开认知度的调查报告》，载《法学评论》2004年第2期。7．《美国律师调解职业技能研究》，载《求索》2004年第4期。8．《谁来唱主角-也谈律师与当事人之间的关系》，载《中国律师》2004年第10期。9．《事实调查-被法学教育遗忘的领域》，载《环球法律译评》2005年第2期。10．《诊所法律教育的公益性》，载《法学研究》2006年第6期。11．《法官引领下的印度公益诉讼制度》，载《环球法律评论》2010年第4期。12．《法律领域中的性别意识及其影响》，载《光明日报》2010年6月29日第11版。 著作类：1．《诊所法律教育在中国》，法律出版社2002年版。（参编）2．《实用法律应用文写作》，湖北辞书出版社，2000年版。（副主编）3．《行政诉讼法教学辅导》，武汉大学出版社，2000年版。（参编）4．《诊所式法律教育》，法律出版社，2002年版。（合作翻译）5．《如何申请国家赔偿》，人民法院出版社，2004年版。（合著）6．《互动教学法-诊所式的法律教育》， 法律出版社，2004年版。（独著）7．《实践型法律人才的培养-诊所式法律教育的经验》，法律出版社，2005年版。（主编）8．《中国性别平等状况调查报告》，中国社会科学出版社，2008年版。（合著）9．《法律诊所实训教程》，武汉大学出版社，2009年版。（合著）10．《性别平等的法律保障》，中国社会科学出版社，2009年版。（独著） 1．法律教育改革与诊所式教学，2002年--2003年，国际教育协会资助。项目成果：个人专著《互动教学法--诊所式法律教育》，法律出版社2004年版。2．行政公开认知度的调查与访谈项目，2002年，香港乐施会资助。项目成果：《公开的理念与公开的法制》，载于《行政与法》，2003年第2期。《关于行政公开认知度的调查报告》，载于《法学评论》2004年第2期。3．法学教育改革与实习制度，国际福特基金会资助，2002年。项目成果：《法律援助与法律诊所之甄别与整合》，载于《法学杂志》，2003年第6期。《美国律师职业技能课教学法的启示-观摩模拟谈判课有感》，载于《中国教育理论杂志》（香港），2004年第1期。《美国律师调解职业技能研究》，载于《求索》2004年第4期。4．实践型人才的培养?美国的经验与中国的探索，2004年--2005年，美国雅礼协会资助。项目成果：主编《实践型法律人才的培养》，法律出版社2005年拟出版。5．诊所法律教育在中国的可持续发展，2005年--2007年，美国福特基金会资助。
发布时间：2021-01-22 17:19:27 作者： 审核人： 浏览次数：462 次根据《西南大学博士硕士学位授予工作实施细则》和研究生院“关于做好2021届研究生毕业暨学位授予工作的通知”，现将我院2021年春季博士、学术型硕士研究生毕业暨学位授予等工作的有关事项通知如下：一、毕业及学位授予申请（一）申请对象达到培养方案规定最低学习年限的各级各类研究生和以研究生毕业同等学力申请硕士学位人员。（二）申请类别申请类别包括以下4类：1、毕业及学位授予：达到最低学习年限，完成所有课程学习和培养环节，同时达到毕业与学位授予要求。2、单独毕业：达到最低学习年限且在最长学习年限内，完成所有课程学习和培养环节，达到毕业要求，但未达到学位授予要求。3、结业：达到最低学习年限且在最长学习年限内，完成所有课程学习和培养环节，未达到毕业要求。4、毕业后学位授予：获得毕业证书24个月以内的毕业研究生，可以申请学位论文答辩和学位授予。留学生需同时向国际学院提交申请。二、资格审查及申请者应提交的材料 (3月15日前完成）（一）课程成绩和培养环节核查1、所有拟毕业的博士、学术型硕士研究生（不含留学生、同等学力申请硕士学位人员）必须于1月25日至3月15日在MIS系统内检查是否完成培养方案规定所有教学环节，并提交相关信息由导师、学院和研究生院培养办及学位办进行审核，审核合格方可进入答辩程序。 2、博士研究生应于2月26日前、硕士研究生应于3月5日前书面提交 “西南大学博士/硕士研究生毕业论文答辩资格审查表”一式两份或“西南大学研究生结业申请表” 一式两份、“西南大学硕（博）士学位论文选题报告”1份。所有拟毕业的研究生必须在3月15日以前通过研究生管理系统（即MIS系统，网址：）提交毕业及学位申请，超过期限系统将自动关闭，过时不补。3、留学生、同等学力申硕人员应于3月5日前书面提交“西南大学学位论文答辩资格审查表”1份、“西南大学硕士学位论文选题报告”1份、“成绩单”（纸质一式两份、WORD电子档、同等学力申硕人员还需提交EXCEL格式导入模板电子档）。4、申请结业或毕业的研究生同期务必进入中国高等教育学生信息网平台（网址：）核对本人学籍信息。学籍信息有误者，请在3月15日之前书面报告相关情况。学院汇总后，报研究生院培养办。未报告者，视为信息准确。（二）申请博士硕士学位学术成果审查1、根据《西南大学博士硕士学位授予工作实施细则》文件规定，申请博士学位成果基本要求由培养单位按一级学科或专业学位类别分类制订，经校学位评定委员会审核备案后执行，由各培养单位审核、研究生院复核；申请硕士学位成果基本要求由各二级培养单位按一级学科制订，经校学位评定委员会审核备案后执行，由各培养单位审核。2、申请学位成果公布时间晚于评阅送审时间，可先行开展学位论文评阅工作。（三）学位（毕业）论文查重1、学位（毕业）论文须进行论文重复率检测，博士论文不得高于10%，硕士论文不得高于20%。未通过重复率检测的论文或重复率高于规定比例的论文，不能进入论文评阅环节。2、查重要求将学位（毕业）论文（完整版，含学生和导师信息）电子文档发送到；电子文档命名方式：学号-专业-姓名。（1）博士查重截止时间：4月2日（2）硕士查重截止时间：4月9日（四）审查不合格及未完清学费、住宿费等费用的，不能参加答辩。三、学位论文制作详见研究生院学位办“西南大学博士、学术型硕士学位论文规范”。四、博士学位论文预答辩博士学位论文实行预答辩，申请答辩者应填写《西南大学博士学位论文预答辩申请表》（研究生院主页下载，2月26日前提交）。预答辩时间： 3月13日（周六）上午8：30（暂定）。答辩地点：经济管理学院A203（暂定）。预答辩提交材料要求另行通知。五、学位（毕业）论文评阅（一）毕业论文评阅由学院组织，按照《西南大学全日制学术型博士研究生培养工作规定（试行）》（西校〔2013〕159号）《西南大学全日制学术型硕士研究生培养工作规定（试行）》（西校〔2013〕161号）文件相关规定执行。（二）博士、硕士学位论文全部实行“双盲评审”1、博士学位论文由学校委托“教育部学位与研究生教育发展中心”进行评审；2021春季学期博士学位论文评审提交截止日期为4月6日。超过规定时间未提交者，自动顺延至下一个学期。2、留学生博士、硕士学位论文评审工作由学院组织实施，学位论文评审提交截止日期为4月12日。（三）博士学位论文评阅送审要求：1、学位论文必须隐去作者姓名、导师姓名、学校名称等表明身份的内容，去掉“页眉”、“论文后记”、“致谢”等部分。2、博士学位论文评阅提交材料及命名方式（1）pdf格式的学位论文电子文本，命名方式：10635_学号_LW；（2）txt格式的学位论文摘要电子文本，命名方式：10635_学号_ZY；（3）pdf格式的学位论文自评表电子文本（表格从研究生院网页学位栏目下载区下载，填好后转存为pdf格式提交），命名方式：10635_学号_ZPB；（4）xls/xlsx格式的学位论文评审清单电子文本，命名方式：单位代码+单位名称。六、论文答辩（一）学位论文答辩严格按照《西南大学研究生学位论文评阅与答辩管理办法》（西校〔2020〕331号）文件的相关规定执行。（二）单独毕业论文答辩单独毕业论文答辩由5位或以上（单数）高级专业技术职务的同行专家组成，答辩程序与学位论文答辩程序要求一致。通过毕业论文答辩后，向学院提交单独毕业答辩材料（毕业论文、毕业申请书等）。七、学位论文修改报告为进一步加强学位论文质量控制，博士、硕士学位论文实行修改报告备案制。学位论文分别在预答辩后、评阅通过后、答辩通过后按专家的意见建议修改，并分别提交“学位论文修改报告”。未要求预答辩的硕士学位论文提交评阅通过后、答辩通过后2个阶段的论文修改报告。预答辩后论文修改报告须连同送审学位论文一起提交学院；预答辩后论文修改报告和评阅通过后论文修改报告须与学位论文一起提前送答辩委员会专家审阅。是否对前期专家意见进行合理采纳并对论文做出对应修改将作为形成答辩决议的重要参考，导师及同学务必高度重视。答辩后论文修改报告须与定稿学位论文一起提交学院存档备查。毕业论文修改报告参照学位论文修改报告执行。八、盲评学位论文提交时间、要求：（一）盲评用论文：1、博士学位论文送审材料博士研究生在预答辩后（限预答辩通过者），即4月6日前提交盲评材料。（1）送审电子材料博士学位论文评阅电子材料内容及命名方式见博士学位论文评阅送审要求。（2）西南大学学位论文预答辩后修改报告（纸质1份及电子档，命名方式学生姓名-预答辩后修改报告）。2、学院送审论文提交材料（1）论文评阅送审要求必须隐去作者姓名、导师姓名等表明身份的内容，去掉 “论文后记”、“致谢”等部分。（2）博士毕业论文评阅领取毕业论文评阅书，填写自评部分，评阅书命名方式：姓名-专业.（3）送审形式所有论文均采用电子档送审。需提交pdf格式的学位论文电子文本，命名方式：姓名-专业。（二）答辩用论文(限盲评通过者)：博士和硕士均应在答辩前一周提交答辩用论文6本（含评阅修改报告）。（三）校、院存档论文（答辩结束5天内，按答辩委员会建议修改后提交）：博士研究生3本；硕士研究生2本。同时提供学位论文全文( PDF格式)的电子文档，命名方式如下：10635_二级学科代码_学号_学生姓名_LW。九、学位（毕业）论文答辩时间（暂定）1、博士毕业论文答辩时间为：5月15日上午8:302、硕士学位论文答辩时间为：5月22日上午8：303、博士学位论文答辩时间为：5月29日上午8：30十、优秀学位论文评选 严格按照《西南大学研究生优秀学位论文评选管理办法》（西校〔2016〕388号）文件规定评选条件和程序，向学科所属学部学术委员会推荐参评优秀学位论文。十一、提交材料清单 见清单 十二、毕业证与学位证照片（一）全日制毕业博士、硕士研究生必须参加新华社统一进行的毕业生图像信息采集，毕业证、学位证照片由新华社提供，网上查询以此照片为依据。（二）同等学力申请硕士学位人员的学位证照片，由本人按以下规格向所在学院提供纸质及电子文本：纸质本大小为48mm×33mm；电子图片像素为宽150、高210，大小≤20kb，格式为JPG；成像区头部宽度21mm-24mm，头部长度28mm-33mm，下额到头顶25mm-35mm；照片背景为单一蓝色。特别提醒：1、以上表格请严格按照要求填写，不要改变表格格式，否则不予受理；2、表格以研究生院主页上公布的最新表格为准；3、电子档材料接收邮箱：、未尽事宜请参见研究生院主页《关于做好2021届研究生毕业暨学位授予工作的通知》。凡要参加本次答辩的学生注意不同阶段的安排以及提交材料的时间（详见《西南大学经济管理学院2021春季答辩学术型硕士、留学生、同等学力申硕/博士提交材料时间及清单》），过期不予受理。
普遍情况，大部分人都会得良，少部分会得优，少部分及格，极少数混日子的，老师看着碍眼的可能不通过
低于25%。西南大学论文查重率需要低于25%才算合格，优秀的专业和优秀西南大学毕业论文查重率需要低于15%。查重率实际上就是把论文的查重字数与总字数进行比较得出的就是查重率。
1. 航海模拟器视景建模技术研究及应用 关克平 文献来自: 上海海运学院 2002年 硕士论文 CAJ下载 在线阅读 分章下载 分页下载 自20世纪70年代前后开始起步并用于航海教育的计算机仿真教学培训设备——航海模拟器,无论在种类、功能及技术性能方面目前都处于一个崭新的阶段。 视景系统是航海模拟器的重要组成部分,影响着航海仿真系统的整体逼真度和船舶操纵的训练效果,逼真的视景环境可以使操船者具有身临其境 ... 被引用次数: 3 文献引用-相似文献-同类文献 2. 我国航海教育质量标准体系研究 李波 文献来自: 武汉理工大学 2004年 硕士论文 CAJ下载 在线阅读 分章下载 分页下载 就航海教育而言,一方面海运业可以说是最早、最具国际化的产业之一,并且随着近几年的高速发展,我国已经成为世界范围内的航运大国。另一方面,作为高等教育重要组成部分而且具有传统特色的航海教育在我国有着悠久的发展史,而且 ... 被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献 3. 数字航海通告的生成与发布研究 王强 文献来自: 大连海事大学 2003年 硕士论文 CAJ下载 在线阅读 分章下载 分页下载 目录#Ⅰ 摘要#Ⅲ ABSTRACT#Ⅳ 引言#1 第1章@数字航海通告的概念和作用#2 电子海图显示与信息系统概述#2 电子海图改正#5 1 ... 4@数字航海通告的作用#9 建立中国海区数字航海通告的必要性#9 第2章@数字航海通告的生成#11 2 ... 被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献 4. 船舶航海信息采集系统的设计与实现 宿巧丽 文献来自: 上海海运学院 2003年 硕士论文 CAJ下载 在线阅读 分章下载 分页下载 本论文主要介绍船舶航海信息采集系统(Marine Information Gathering System简称MIGS)。船舶航海信息对于航运管理起着重要的作用。通过对船上子系统航海信息数据的收集,卫星通信的传输,岸上子系统的接收、分析,实现了船公司对在航船舶动态的监控和航运的管理,并可向造... 被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献 5. 论归责原则与航海过失免责 石圣科 文献来自: 上海海运学院 2001年 硕士论文 CAJ下载 在线阅读 分章下载 分页下载 利用航海的社会条件之今昔对比,论证取消航海过失免责的可能性; 现代科学技术的发展,使船公司控制在航船舶成为可能,推翻了《哈特法》 支持船东于船员的驾驶船舶、管理船舶的过失兔责的最大理由一船公 ... 被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献 6. MFC框架下基于Vega的航海仿真系统视景驱动程序的开发 杜健 文献来自: 大连海事大学 2005年 硕士论文 CAJ下载 在线阅读 分章下载 分页下载 分类号 U DC 密级 单位代码10151 M「C框架下基于Vega的航海仿真系统视景驱动 程序的开发 (中文题名和副题名) 杜健 (研究生姓名) 指导教师 金一垂 职称 职称 学位授予单位 大连 事大学 申请学位级别 研究方向 ... 被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献 7. 船舶耐波性评价及其在航海安全中的应用 熊文海 文献来自: 武汉理工大学 2004年 硕士论文 CAJ下载 在线阅读 分章下载 分页下载 3@船舶甲板上浪、螺旋桨飞车的计算#31 第4章@船舶耐波性评价及其在航海中的应用#33 船舶耐波性评价的现状#33 船舶耐波性综合安全评价方程的建立#35 4 ... 被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献 8. 航海气象信息数字化研究 王昀 文献来自: 大连海事大学 2004年 硕士论文 CAJ下载 在线阅读 分章下载 分页下载 分类号 U DC 学校代码 10151 学位论文 航海气象信息数字化研究 /(题目) 王的 (作者姓名) 导师、职称东防教授 工作单位大连海事大学 申请学位级别硕士专业名称载运工具运用工程 论文提交日期2004年2月论文答辩日期20 ... 被引用次数: 0 文献引用-相似文献-同类文献 9. 航海英语缩略语的定量定性分析 赵月 文献来自: 大连海事大学 2006年 硕士论文 CAJ下载 在线阅读 分章下载 分页下载 学位论文 航海英语缩略语的定量定性分析 (题目) 赵月 (作者姓名) 指导教师 谭万成教授 申请学位级别 文学硕士 专业名称 外国语言学及应用语言学 学位授予单位 大连海事大学 ... 被引用次数: 0 文献引用-相似文献-同类文献 10. 航海英语中的模糊词 张光波 文献来自: 大连海事大学 2001年 硕士论文 CAJ下载 在线阅读 分章下载 分页下载 比较了航海英语库中的模糊词和其它语体中模糊词的分布特点。同时对航海英语库中出现的模糊词,进行了研究。在模糊词的应用方面,得出以下结论:航海英语是介于新闻英语和科技英语及法律英语之间的一种语体。lz这样还好吧？？？
中国海洋大学本科毕业论文（设计）撰写规范一、论文（设计）封面230克淡兰色羊皮卡纸作封面，具体内容见附件一。二、论文扉页格式题目（小二号，黑体）完成日期：指导教师签字：答辩小组成员签字：三、毕业论文（设计）任务书（指导教师填写）见附件二。四、开题报告见附件三。五、摘要格式1、中文摘要题目摘# #要（三号，黑体，居中）1）摘要正文（小四，宋体），在300字左右2）关键词： XXXX；XXXX；XXXX （3-5个主题词）（小四，黑体）2、英文摘要Thesis TitleAbstract（三号，黑体，居中）英文摘要必须用第三人称，最好采用现在时态编写。大约为200-300个单词。英文关键词与中文关键词一一对应。六、目录格式目###录（三号，黑体，居中）1 xxxxx(四号，宋体) xxxxx(小四，宋体)……………………………………… xxxxx（小四，宋体）…………………………………2七、论文正文：页眉： 论文题目（居中）1 XXX （三号，黑体） xxxxx（四号，黑体）正文：XXXXX（小四，宋体）除外语专业外，其他专业毕业论文（设计）一般应采用规范汉字书写。字数要求如下：1.理科专业毕业论文字数一般不少于万字；2.工科专业毕业设计出了绘制必需数量的工程图纸外，还需编制一份不少于6000字设计说明书；3.文科专业毕业论文字数一般不少于万字；4.外语专业毕业论文字数一般不少于万字；5.艺术类专业毕业论文字数一般不少于万字。八、参考文献格式如下：1.各专业毕业论文（设计）的参考文献数量应遵守下述之一般规定：（1）理科专业毕业论文的参考文献不少于15篇（部），其中外文文献不少于5篇（部）；（2）工科专业毕业设计的参考文献不少于10篇（部），其中外文文献不少于2篇（部）；（3）文科专业毕业论文的参考文献不少于15篇（部），其中应有适量的外文文献；（4）艺术类专业毕业论文应有一定数量的参考文献；（5）外语专业毕业论文的参考文献不少于10篇（部），并以外文文献为主。2.参考文献的书写规范如下：参考文献（小四号，黑体，居中）示例如下：(字体为五号，宋体)期刊———〔序号〕作者1，作者2…,作者n.题（篇）名.刊名（版本），出版年，卷次（期次）：起止页次图书————〔序号〕作者1，作者2…,作者n..书名.版本.出版地：出版者，出版年.页次会议论文集————〔序号〕作者1，作者2…,作者n..论文集名. 出版地：出版者，出版年.起止页次九、致谢：简述自己对本论文（设计）工作的体会，并对在课题研究和设计说明书（论文）撰写过程中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意，；十、评阅、评审意见（指导教师评阅意见、评阅人评阅意见和答辩小组评审意见）见附件四~附件八十一、纸型、页码：纸 型：A4，双面打印页 码：居中，小五号字附件：一、 中国海洋大学本科生毕业论文（设计）封面样本二、 中国海洋大学本科生毕业论文（设计）任务书三、 中国海洋大学本科生毕业论文（设计）开题报告四、 中国海洋大学本科毕业论文（设计）指导教师评阅标准及评阅意见表（人文社会科学类）五、 中国海洋大学本科毕业论文（设计）指导教师评阅标准及评阅意见表（理、工、农、药类）六、 中国海洋大学本科毕业论文（设计）答辩记录及成绩评定表七、 中国海洋大学本科毕业论文（设计）成绩登记表八、 中国海洋大学本科毕业论文(设计)安排情况统计表九、 中国海洋大学本科毕业论文（设计）周次进度计划及实际进展情况表十、 中国海洋大学本科毕业论文（设计）指导教师指导工作记录
600-1200元。根据查询上海海洋大学官网得知，上海海洋大学优秀毕业论文奖金为600-1200元。上海海洋大学，位于上海市，是上海市人民政府与国家海洋局、农业农村部共建高校。