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长春师范大学毕业论文平台

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长春师范大学毕业论文平台

密码错误的情况可以找管理员要密码一般通过下面三种方法都能找回密码:1、2016级学生登录系统账号密码均为学号,登录以后及时更改并牢记。2、修改后忘记密码可通过邮箱,确保之前填写邮箱信息无误,否则找回失败找回。3、如仍不能解决(含其余年级学生),请联系所在学院教学秘书老师。

长春师范大学教务系统入口:

长春师范大学教务处是学校主管本、专科教学工作和实施教学管理的职能部门,下设教务科、教学建设科、综合管理科、实践教学管理科、教学质量管理科、教材科、考务科、学籍管理科、信息科、招生科及教师职业技能训练中心(副处级单位),共有工作人员18名。

主要职能有:研究制定有关学校教育事业发展规划、教学体制方面的意见并组织实施;制订各项教学管理规章制度,组织人才培养方案修订并加以实施,确保学籍管理及排课、选课、考试等教学各环节规范、有序、高质量的运行;建立教学质量监控体系;开展各项教学研究与改革工作;组织实施专业建设、认证与评估工作; 负责中高职衔接、校企(校)合作工作;负责各级优质课程的建设与管理;负责有关教学方面的对外联络和交流。

长春师范学院论文查重要求如下:

1.论文查重范围

所有本科生毕业设计(论文)。

2.论文查重步骤

分初测和复检。初测由学院组织完成,查重结果报送教务处实践教学科,学校将对应届各专业本科生毕业设计(论文)随机抽取查重和拟推荐省优、校优毕业设计(论文)全部查重。

3.论文查重要求

以word文档格式提交电子版,文件名以“学院-学号-姓名”格式命名。参加查重的毕业设计(论文)必须内容完整。

4.论文查重标准

参加答辩的学生毕业设计(论文)“总文字复制比”应控制在25%以内,不达标的毕业设计(论文)不予参加答辩。申请校级优秀毕业设计论文的“总文字复制比”应控制在15%以内;申请省级优秀毕业设计(论文)的“总文字复制比”应控制在10%以内。

5.论文查重结果处理

(1)学院在组织答辩前须对全院所有学生毕业设计(论文)进行查重,对未符合要求的毕业设计(论文)原则上再给予一次查重机会,如仍未通过查重的学生须延缓答辩,待通过查重后方可答辩。

(2)对论文查重结果如有异议,由学院负责组织对相关论文进行进一步的审查和认定,经审核后确定为不合格的毕业设计(论文),要求学生进行修改,并经指导教师同意、学院审定后才能参与毕业设计(论文)答辩。

(3)初次论文查重结果为不合格的毕业设计(论文)答辩成绩不得评为优秀。

(4)毕业设计(论文)电子档查重版本必须与提交的答辩纸质版本一致,否则取消答辩资格。抵制投机取巧不诚信行为。

由于网上查重手段只是辅助检查手段,上述标准不作为本科毕业设计(论文)水平认定的绝对标准,只能作为学生学术水平和诚信度认定的参考依据。希望广大教师在指导本科毕业设计(论文)过程中恪守职责,严格把关。

以上就是长春师范学院论文查重要求的详细说明了。

长春师范大学优秀毕业论文

专业特长及近期研究方向:民族地区资源开发与可持续发展,文化遗产保护教学课程:旅行社经营管理,旅游心理学,导游业务,世界遗产导论主要论著:◎著作◎主编◎论文体验经济视角下的民族旅游开发,长春师范学院学报,2009年第4期,65-68页电子商务B2C模式在乌鲁木齐旅行社的应用,经济研究导刊,2010年第8期,244-245页依托旅游业促进农牧民增收和县域经济发展---布尔津县民族经济发展路径调查报告,山西农业大学学报(社科版),2011年第1期,80-83页基于旅游心理的乌鲁木齐夏令营旅游市场开发探析,科技和产业,2011年第3期,20-22页《旅行社经营与管理》课内实践教学模式的构建,边疆经济与文化,2010年第5期,158-159页◎外文论文◎书评、序言获奖:政法学院第七届课堂教学大奖赛二等奖,2009年11月2009年度院级优秀毕业论文指导教师,2009年6月2010年度院级优秀毕业论文指导教师,2010年6月获石河子大学教学研究实践奖,2012年1月荣誉奖(Honors):海外讲座与学术交流:科研项目(项目编号): 主持石河子大学人文社科中青年科研人才培育基金项目“新疆城镇化进程中20世纪文化遗产保护研究”,RWSK11-Y12

长春师范大学好,是吉林省基础教育、学前教育师资及应用型高级专门人才培养基地,是具有博士学位授权点的省属师范大学。

1、院系专业

截至2020年3月,学校设有20个教学单位,77个本科专业。

2、师资力量

截至2019年3月,学校现有研究生导师457人,其中博士研究生导师18人,硕士研究生导师439人,校外实践导师46人;学校拥有国务院特殊津贴获得者4人,全国技能能手荣誉称号1人,“长白山学者”1人,“长白山技能名师”3人,吉林省资深高级专家、高级专家3人,吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才14人,吉林省优秀专业技术人才1人。

扩展资料

学校前身为1906年(光绪三十二年)创建的官立长春师范传习所,是吉林省师范教育的发祥地。百余年来,在不同的历史时期,学校先后易名为长春府学堂、长春县立师范学校、吉长道立师范学校、吉林省立第二师范学校(简称二师)、长春师范学校。1958年市政府在长春师范学校基础上建立长春师范专科学校,1981年学校获批为长春师范学院,2013年更名为长春师范大学。

截至2020年3月,学校占地2100多亩,下设20个教学单位,覆盖九个学科门类,77个本科专业;拥有1个“服务国家特殊需求的高层次博士人才培养项目”,12个一级学科硕士学术学位授权点,5个硕士专业学位授权类别,3个博士学位立项建设学科;教职工1500余人,全日制在校生2万余人。

参考资料来源:百度百科-长春师范大学

长春师范大学是位於吉林省长春市的一所大学,地址为吉林省长春市长吉北路677号。

学校设有74个本科专业,覆盖文学、理学、历史学、教育学、管理学、法学、工学、艺术学、经济学九个学科门类。教职工1500余人,全日制在校生2万余人,目前面向全国29个省、市、自治区招生。学校设有20个教学单位、14个研究所。

学校建有3个国家级特色专业建设点,1个国家级本科专业综合改革试点专业,9个吉林省特色专业,8个吉林省品牌专业建设点,2个吉林省本科高校卓越工程师教育培养计划试点专业,2个吉林省地方本科高校转型发展试点专业群;有1门国家级精品课程、1门国家级精品视频公开课程、1门国家级精品资源共享课程、1门国家级教师教育精品资源共享课程,18门吉林省精品课程、48门吉林省优秀课程;拥有1个国家级教学团队,10个省级优秀教学团队,5个省级创新团队;1个国家级大学生校外实践教育基地,3个吉林省大学生校外实践教育基地;5个吉林省实验教学示范中心、3个省级人才培养模式创新实验区;获得国家级教学成果奖4项,省级教学成果奖41项;获得教育部“乐高技术教育创新人才培养计划”项目,是教育部“东北三省区域性技术教育教师培训基地”“吉林省支援新疆西藏教育培训基地”“吉林省教师教育供给侧改革研究基地”“学前与小学教师教育省市共建基地”“吉林省高等学校省级教师教学发展示范中心建设单位”。

学校现有1个吉林省高校重中之重立项建设一级学科,3个吉林省“十二五”优势特色重点立项建设学科。有1个服务国家特需高层次人才培养项目,12个一级学科硕士学位授权点,5个硕士专业学位授权类别。学校是国务院学位办确定的首批教育硕士(职业技术教育)专业学位研究生教育试点单位,同时承担和实施“农村学校教育硕士师资培养计划”“少数民族高层次骨干人才培养计划”和“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”。

学校建有国家级、省级科研平台29个,其中“天然药物分离纯化及活性筛选技术国家地方联合工程实验室”为国家发改委设立的国家级科研平台,有“吉林省应用生态工程实验室”“吉林省光功能材料工程研究中心”“东北民族与疆域重点研究基地”“吉林省吉剧研究基地”“吉林省大学生马克思主义教育研究基地”“吉林省廉政建设研究基地”等省级科研平台。十二五以来,学校获得各级各类科研项目1313项,其中国家自然科学基金59项,国家社科基金26项;国家艺术基金项目4项; 获得各级科研成果奖励222项,其中省部级科研成果奖励52项;发表学术论文7316篇,其中,中文核心及三大检索论文2017篇;出版学术著作、教材等394部。

学校拥有国务院特殊津贴获得者12人,全国技能能手荣誉称号1人,“长白山学者”1人,“长白山技能名师”3人,吉林省资深高级专家、高级专家5人,吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才16人,吉林省优秀专业技术人才1人,吉林省拔尖创新人才一、二、三层次人选28人次,吉林省高层次创新创业人才1人,吉林省高校新世纪优秀人才11人,吉林省高校科研春苗人才9人,吉林省教学名师10人,吉林省优秀教师4人,吉林省教学新秀2人,长春市政府特殊津贴获得者3人,长春市有突出贡献专家6人,长春市优秀人才2人,吉林省教书育人楷模(提名奖)1人,吉林省教育系统师德先进个人1人,吉林省师德标兵1人,长春市师德标兵2人。

学校对外交流与合作不断取得新的进展。学校与澳大利亚、俄罗斯、西班牙、法国、美国、加拿大、日本、韩国等十几个国家及台湾地区的50多所的高等院校和科研机构建立了友好合作交流关系。在西班牙建立了孔子学院,与澳大利亚、俄罗斯、美国等国高校开展本科生联合培养,实行学分互认、学位互授。

每年会有几十个优秀毕业生。优秀毕业生评定条件:(1)学年平均成绩在75分以上(含75分)。(2)综合测评成绩不低于85分。(3)本科生三年、专科生二年连续荣获奖学金或本科生三年、专科生二年连续被评为优秀学生干部、优秀团员。(4)实习成绩优秀。

长春师范大学毕业论文系统在哪

是学校论文系统一般都在学校官网,因为外部网站并不安全,登陆外部网站可能会被窃取论文。如何使用学校论文管理系统:1、首先我们登录学校的教务处系统,在该网站的右侧有论文管理系统,点击进入。2、在新打开的页面右上角,我们可以看到一个登录的窗口,在这里输入账号和密码即可登录。3、登录成功之后我们就可以看到该系统的界面,其中包含很多内容,在毕业季需要我们进行很多的管理和操作。

csdn上有一个,我看了下,非常好,不过要先注册才能下。

本章小结本章主要根据需求分析,实现对了学生、教师、管理员三种角色的不同系统功能的设计。5 系统实现 功能实现在毕业论文管理系统中,登录是整个系统使用的必要条件。用户必须先输入正确的账号和密码才能够进入系统,否则会被提示错误信息。为了确保系统的安全性,系统会进行账号和密码的验证,只有当验证通过后,用户才能够进入相应的页面进行操作。对于学生、教师和管理员,登录后可以进入各自的功能模块。学生可以进行毕业论文选题、论文提交等操作;教师可以进行毕业论文审核、题目发布等操作;管理员可以进行用户管理、题目管理、论文管理等操作。每个用户的权限和操作范围都是有限制的,确保了系统的安全性和合理性。在登录过程中,系统还可以记录用户的登录信息和操作记录,方便管理员进行管理和监控。同时,系统还可以提供自动注销功能,避免用户长时间未操作而造成的安全隐患。登录是整个系统使用的基础,保障了系统的正常运行和数据的安全性。根据系权首先,用户进入系统首页,首页包含学院新闻、在线留言、学生风采等功能。如果想要使用毕业论文管理系统,需要进行登录。不同身份的用户会进入不同的界面。登录过程如图5-1所示:图5-1 登录流程图在登录界面,用户需要输入用户名和密码,点击“登录”按钮后,系统会对输入的信息进行验证。如果验证通过,则用户可以进入系统,使用相应的功能。如果验证不通过,则系统会提示用户重新输入。登录界面的设计需要简洁明了,操作方便,用户体验良好。同时,为了保证系统的安全性,需要对用户输入的用户名和密码进行验证,避免恶意攻击和数据泄露。为了提高系统的可用性和稳定性,需要对登录过程进行严格的测试和调试。该系统采用SSM(Spring + Spring MVC + MyBatis)框架来实现MVC模式[5-6],并通过该框架实现Ajax和Echarts相结合,完成页面展示。其中,Spring框架主要负责IoC和AOP的支持,使得代码的编写更加简单,同时可以提高系统的性能和可维护性;Spring MVC框架负责控制器层的实现,处理用户的请求并返回响应;MyBatis框架负责持久化层的实现,与数据库进行交互。通过这三个框架的协同作用,可以更好地实现系统的功能和性能需求。同时,该系统采用Ajax技术,实现了异步请求和局部刷新,提高了用户体验;采用Echarts技术,实现了数据可视化展示,使得系统的数据更加直观、易于理解。整个系统的运行流程如图5-2所示。图5-2 MVC框架用户发起请求后,一个拦截器会判断权限。如果请求被允许,Spring MVC 的核心 Dispatcher Servlet 开始接收用户请求,通过 配置文件扫描文件下的注解,将请求匹配到对应的控制器中。在控制器中,处理请求的方法会返回一个 ModelAndView 对象,该对象包含了处理请求后需要展示给用户的数据和视图名称。视图名称被解析成真正的视图,并将数据绑定到视图上,最终呈现给用户。MyBatis框架负责连接数据库,执行SQL语句,并将结果映射到Java对象中。通过MyBatis映射器(Mapper)提供的接口,控制器可以与数据库进行交互,获取数据或者将数据存储到数据库中。整个过程是基于Spring框架实现的,Spring提供了一个容器(ApplicationContext),负责管理各个组件(如拦截器、控制器、MyBatis等),并将这些组件协同工作,最终实现请求处理和数据交互。同时,Spring框架也提供了丰富的AOP(Aspect Oriented Programming)功能,用于处理一些横切逻辑(如日志记录、事务管理等)。学生进入选题界面,可以查看选题信息,并可以通过搜索选题编号、工号和姓名来查看详细选题信息。学生可以将选题信息添加到项目申报界面中,在此界面中,学生需要填写题目名称、指导教师、选题来源、研究方向、任务书等信息,并上传任务书文件。完成后,学生需要等待指导教师审核,审核通过后,学生可以进入上传论文的界面。如果审核未通过,学生需要重新修改或选择其他选题进行申报。 功能测试测试的意义在于确定程序的准确性、完整性和安全性,并在运行过程中将预测输出与实际输出进行比较[7]。该程序在受限条件下多次运行,发现程序中的错误并估计设计条件。该系统测试了用户信息添加、修改和删除用户信息等功能。测试是软件开发过程中不可或缺的一部分。测试可以帮助开发人员在程序上线之前发现并解决问题,从而提高程序的质量和稳定性。在本系统中,测试主要集中在用户信息管理模块上,包括添加用户、修改用户信息和删除用户等功能的测试。测试用例包括输入正确的数据、输入错误的数据和输入不合法的数据等情况,以尽可能覆盖所有可能的情况,确保程序在各种情况下都能正常运行。在测试过程中,可以使用不同的工具和技术来辅助测试。例如,可以使用自动化测试工具来执行重复性测试和提高测试效率。同时,可以使用代码覆盖率工具来确定测试是否足够全面,并找出代码中未被覆盖的部分,以便进行进一步测试。该系统的设计预计基本满足要求,可以输入正确的信息,判断错误信息并提示错误信息,因此该毕业论文管理系统通过了测试。测试是软件开发过程中的重要环节,旨在确保软件系统的正确性、完整性和安全性。在测试过程中,可以通过多次操作程序,检测程序中的错误并评估设计条件。在本系统中,测试主要集中在用户信息中添加、修改和删除用户信息的功能上。在测试过程中,系统能够正确识别并处理正确的信息,同时也能够正确地提示错误的信息,并能够对错误的输入进行校验和防止其被存储在系统中。因此,经过测试,该毕业论文管理系统被证明具有良好的可用性和可靠性,可以有效地支持毕业论文的管理和维护,满足用户的需求。6 部分代码展示由于毕业论文管理系统功能相对较为复杂,完整系统涉及到前/后端交互、数据库操作、权限控制等多方面知识,因此展示一个完整的毕业论文管理系统的Java代码存在一定难度。以下仅展示基于java的登录系统代码,包括用户登录和注册功能:// class User {private String username;private String password;private String role;public User(String username, String password, String role) { = username; = password; = role;}public String getUsername() {return username;}public String getPassword() {return password;}public String getRole() {return role;}public void setUsername(String username) { = username;}public void setPassword(String password) { = password;}public void setRole(String role) { = role;}}// interface UserDao {void addUser(User user);User getUser(String username, String password);boolean userExists(String username);}// class UserDaoImpl implements UserDao {private List users = new ArrayList<>();@Overridepublic void addUser(User user) {(user);}@Overridepublic User getUser(String username, String password) {for (User user : users) {if (().equals(username) && ().equals(password)) {return user;}}return null;}@Overridepublic boolean userExists(String username) {for (User user : users) {if (().equals(username)) {return true;}}return false;}}// class LoginController {private UserDao userDao;public LoginController(UserDao userDao) { = userDao;}public User login(String username, String password) {if (!(username)) {return null;}User user = (username, password);if (user == null) {return null;}return user;}}// class RegisterController {private UserDao userDao;public RegisterController(UserDao userDao) { = userDao;}public void register(String username, String password, String role) {if ((username)) {throw new RuntimeException("User already exists");}User user = new User(username, password, role);(user);}}结 论该系统采用B/S结构构建,旨在为教师和学生提供方便的管理方式。使用Eclipse软件作为开发环境,采用MySQL数据库存储数据,使用JSP技术完成用户登录、管理员用户管理、课题申报管理、论文管理、邮件管理和选题管理等功能。系统界面简单易懂,方便用户操作。该毕业论文管理系统的开发和实现旨在为教师和学生提供毕业论文管理的便利,改变传统手工管理的复杂性、低效性和高错误率。该系统的设计涉及多个模块,包括用户模块、管理员模块、选题模块、论文模块、邮件模块等,功能齐全,操作简单。用户模块包括学生用户和教师用户,提供注册、登录、选题、在线留言等功能;管理员模块可以添加和删除用户信息、课题管理、论文管理、选题管理、邮件管理等;选题模块支持学生查看选题信息,以及查询、添加和编辑课题信息等功能;论文模块支持学生上传论文并查看论文状态,教师可以进行审核;邮件模块支持用户发送邮件、查看邮件等功能。该系统采用SSM框架实现MVC模式,利用Ajax和Echarts技术实现页面展示,Spring MVC核心Dispatcher Servlet接收用户请求,通过配置文件扫描注释,在控制器中实现相应的功能。同时,对系统进行了充分测试,确保系统的正确性、完整性和安全性,以便满足用户需求。综上所述,该系统的设计和实现有效提高了毕业论文管理的效率,降低了错误率,方便了教师和学生的管理和操作。参 考 文 献[1]董纪英, 燕志伟, 梁正玉. SQLite,MySQL,PostgreSQL关系型数据库管理系统比较[J]. 电脑编程技巧与维护, 2014(14):4.[2]胡莉萍. 基于JSP技术的网络考试系统的研究与设计[D]. 电子科技大学, 2010.[3]霍兹纳, 王欣轩. Eclipse Cookbook中文版[M]. 清华大学出版社, 2007.[4]杨绪华. 佳木斯大学排课系统的分析与设计[D]. 北京邮电大学, 2012.[5]王蕾. 人事信息管理系统的设计与实现[D]. 山东大学.[6]耿祥义, 张跃平. JSP程序设计.第2版[M]. 清华大学出版社, 2015.[7]刘墨铦. 软件开发管理平台核心业务系统的设计与实现. 2013.[8]林家莲. 高校毕业论文(设计)质量的监控与评估体系研究[J]. 人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集, 2008(1):5.[9]王峥.计算机数据库技术在信息管理中的应用研究[J].科技创新与应用,2021(10)

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我们毕设都是上万方数据库、CNKI库找文献资料。参考外文都是那些文献后面的外文参考文献,难道还真自己翻?

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首先我是09级咱们学校的学生,咱学校之所以这么严格是因为还处在升本考察期如果在这期间学校里出现较大的不良影响会撤了本科的资格的。其次,是早晚都要上自习,只有到了大三最后的半个学期(专科,本科不清楚)不用上,话说回来,学校这么严格你学习有什么成果呀?!还有学校的卫生,我认为,有一个好的学习环境会有利于学习成绩的提高,如果连一个好的学习氛围都没有你还怎么踏踏实实的学习?!对了还有限电问题,现在也限电呀比以前有过之而无不及,这点我也很讨厌的,尽量把要做的事提前做好吧,有事不能改变的事情我们只能去适应,换个角度看问题,世界更美好。快毕业了,说实话,咱学校在同类院校里来说算是很不错了,不管是师资还是硬件设施。。。。。祝你们以后的生活像今天师院校园的阳光一样。。。。。。~沧师院09级留

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沧州师范学院能转专业。学生在学习期间对其他专业有兴趣和专长的,可以申请转专业;以特殊招生形式录取的学生,国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的,不得转专业。

学生一般应当在被录取学校完成学业。因患病或者有特殊困难、特别需要,无法继续在本校学习或者不适应本校学习要求的,可以申请转学。有下列情形之一,不得转学:

(一)入学未满一学期或者毕业前一年的;

(二)高考成绩低于拟转入学校相关专业同一生源地相应年份录取成绩的;

(三)由低学历层次转为高学历层次的;

(四)以定向就业招生录取的;

(五)研究生拟转入学校、专业的录取控制标准高于其所在学校、专业的;

(六)无正当转学理由的。

沧州师范学院坐落于河北省沧州市,学校始建于1958年,1984年升建为沧州师范专科学校,2010年3月升建为本科层次的普通高校,更名“沧州师范学院”。2014年获得学士学位授予权。

学校规划用地1028亩。现已完成713亩的规划建设,建筑面积万平方米,图书馆馆藏纸质图书128万册,有教职工871名,其中专任教师607人,学校现有18个二级学院,招生专业中本科38个,专科26个,有全日制在校生12603人,其中本科生8578人,专科生4025人。

学校以应用型人才培养为目标,不断深化教育教学改革,人才培养成效显著,为地方基础教育培养中小学以及幼儿园教师5000余人,为区域经济发展培养应用型人才近万人。2014-2017届毕业生平均就业率近90%;毕业生考研录取率(录取数与报名数比例)为,在同类院校中名列前茅。在国家级、省级电商大赛、创业创新大赛等各类专业比赛中,学生获奖111项。

参考资料来源:教育部-普通高等学校学生管理规定

参考资料来源:沧州师范学院-官网

沧州师范学院招收成人高等学历教育有三种类型:高中起点升本科、高中起点升专科、专科起点升本科。高中起点升本科学制为5年、高中起点升专科学制为年、专科起点升本科学制为年。对于沧州师范学院成人高考本科学历学位证的获取,一般需要达到以下要求:1.英语成绩达标(本科在读期间通过学位英语考试),这是最基本的要求也是最重要的要求,学位英语目前大部分省份都是统一考试,个别省份取消学位英语,由报考院校单独组织考试。2.课程达标,学位课程一般每个专业都是三门课程,学位课程的成绩一般要求是单科成绩不低于75分,平均分达到80分,不过学位课程相对来说都是比较简单的。3.论文(普通本科院校其实对论文要求不是很严格,只要字数达标、格式正确即可)通过上述的介绍,相信大家对学位证书有了一定的了解,总体而言,学位的申请有一定的难度,但是只要努力还是可以拿到的,拿到之后对你的职业发展有一定的帮助。另外,2023年沧州师范学院成人高考预报名已经开启,有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们在线做出专业的解答,为你保驾护航,让你在提升学历的道路上少走弯路!沧州师范学院自考成考社会报名入口:

在沧州地区来说还是不错的学校,但是河北省高等专科学校里面只能说是 二流的学校了。如果你想续本的话,就找个带本科的学校,如果你自学本科的话,大专什么样子都无所谓。一个再好的学校,他的学生不认真学也是不行的,北大的高材生毕业后未必都能找个好工作,沧州师范的未必不能找到好工作。

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