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用流行 音乐欣赏 激活高中音乐课堂
摘要：艺术需要百家齐放、百花争鸣，不拘一格地将流行音乐等音乐欣赏引进课堂教学，拓宽教学资源，重新整合教学内容，培养学生对音乐课的兴趣和艺术审美能力，是高中音乐教学的必然趋势。新课标为教师在音乐 教育 观念、内容、 方法 、手段和评价体系等方面做了大量适应素质教育发展的建议，以新课标为指导，结合实际，提高学生的审美情趣，培养良好的人文素养，真正使学生做到学习音乐、喜爱音乐、选择音乐、享受音乐。
关键词：流行音乐 欣赏 高中 音乐 课堂
高中生对于流行音乐的热衷是不可回避的客观现实，我们必须正视这一现象。爱因斯坦说过：热爱，是最好的老师。新《高中音乐课程标准》中就指出：“关注和重视学生音乐兴趣，发展学生的兴趣与 爱好 ，既是音乐学习的重要基础和基本动力，同时亦是学生在音乐上持续发展，终生热爱音乐的根本保证。”《课标》中还提出：“应以开阔的视野，体验、学习、理解和尊重世界 其它 音乐 文化 ，通过音乐教学，使学生树立平等的多元文化价值观，以利于我们共享人类文明的一切优秀成果。”面对这样科学、包容的指导思想，广大音乐教师所要做的，就是开动脑筋，选取健康、优秀、学生喜爱的流行音乐作品与课堂教学有机的结合，对学生进行有益的引导，从而达到激活音乐课堂，提升审美情趣的教学目的。
一、结合学生兴趣点，指导学生专题鉴赏
新课改教材中已经将大众音乐、通俗音乐作为一个独立的章节设置。这样，在高中音乐鉴赏课上，教师可以设计三到四个课时引导学生对其进行专题鉴赏。而面对涉猎广泛、紧跟流行脚步、并且对相关知识具有强烈求知欲的高中学生来说，只单纯地听几首歌、几段音乐显然是不能满足他们的鉴赏需求的。笔者认为，完全可以结合实际，结合学生的兴趣点，选取优秀的音乐作品引导学生进行较深入地学习、欣赏。例如，下面是笔者的一个教学实例。
这节课安排在爵士音乐欣赏之后，学生们已经对这种由美国黑人创造的、有独特旋律节奏特点的通俗音乐类型有所了解。于是，笔者决定“趁热打铁”，使学生能够继续感受一下同样源于美国的其它风格的流行音乐。
课程一开始，笔者先播放了一段周杰伦的歌曲，此举立即燃起学生们的兴奋点，很多人跟着唱了起来。歌曲结束，笔者提问：“周杰伦的歌曲属于那种风格?”“R&B”、“Hip-Hop”、“Rap”，学生们开口便说出了这些词。笔者紧接着又问：“大家把这些词说得都很熟，那它们究竟都是什么意思?”这个问题让学生们一下子卡了壳。于是我将这些音乐术语一一进行解释，并展示出它们的旋律节奏特点。然后再听歌曲时，学生归结出了周杰伦音乐中的R&B风格特点。随后，我又选播了一首美国组合“后街男孩”的歌曲，让学生对比欣赏，找出中美两种R&B歌曲的异同点。通过讨论分析，学生们 总结 出：因为R&B音乐源自美国，所以其歌曲风格更加浓郁、鲜明，而周杰伦等人的中文流行歌曲借鉴了美国的R&B曲风，但并没有全部照搬，而是融入了一些中国音乐的元素，比如旋律、伴奏、歌词等等，更适合中国人的欣赏口味。因此，周杰伦等人的歌曲可以称为“有中国特色”的R&B风格歌曲。
这节课以现今学生追捧的周杰伦歌曲为切入点，使学生了解、感受源自美国的R&B音乐风格。同时，希望引导学生对自己喜欢的东西有所了解，在了解的基础上对音乐进行客观的评价。
从实际来看，这样的课是非常受高中生欢迎的。就像课后有些学生表示：“我终于明白了自己喜欢的到底是什么，以前只是一味喜欢，但什么也说不出来;现在了解了相关知识，我觉得自己不再那么盲目了。”由此可见，流行音乐的专题鉴赏是非常有必要的，这类课不仅使学生欣赏到喜闻乐见的作品，传授相关的音乐知识，更重要的是引导学生进行有益的鉴赏，培养他们健康积极的审美情趣，面对纷繁的流行音乐世界，能够作出属于自己的客观理性的评价。
专家分析认为，在整个高中音乐鉴赏学习中，流行音乐的专题鉴赏可以与古典音乐、民族音乐、以及其它音乐类型的欣赏学习 平行设置，大约占到1/4左右。部分课题内容可以根据流行实际随时进行调整更新，这样既吻合流行音乐的时代特性，同时也能够满足不同时期学生的兴趣和关注点。
二、借助辅助鉴赏，拓宽学生欣赏视野
除了专题鉴赏以外，在其它内容的音乐欣赏教学中，也可以选择符合课堂主题、优秀经典的流行音乐作品作为补充，一方面加深了学生对于教学内容的印象，另一方面也拓宽了他们的欣赏视野，使其从不同角度感受欣赏内容，同时调解了课堂气氛。
例如，在教材《生命之歌》一课中，除了课内古典音乐、民族音乐的欣赏，还可以配合主题，给学生播放迈克尔.杰克逊的《地球之歌》MV，深刻的内容、具有感染力的歌唱以及发人深省的画面，会带给学生另一种震撼，更加深化了保护生命、珍爱生命的德育目标。又如，教材中李斯特的钢琴曲《钟》，这是一首古典音乐作品，为了加强学生对于音乐的印象，在一系列聆听、分析后，可以给学生播放一段香港歌手李克勤的《我不会 唱歌 》，因为这首流行歌曲的伴奏部分正是改编自《钟》，学生在欣赏之余，不仅强化了对于古典钢琴音乐主题的记忆，同时还了解到，音乐是没有界限的，流行音乐也可以和古典音乐相互借鉴、相互融合。同样，在鉴赏中国戏曲音乐的教学中，穿插欣赏刘欢演唱的《胡雪岩主题曲》，也会产生很好的教学效果和作用。
诸如此类的流行音乐辅助鉴赏，在很多的欣赏主题中都可以使用。需要注意的是，这里的流行音乐作品是作为补充、附加的内容出现的，目的是以另一种面貌呈现教学主题，丰富教学内容。笔者以为，一定要有的放矢地选择与当堂教学联系最紧密的作品，优中选优，宁缺毋滥，这样才能达到锦上添花、升华主题的作用。
无论是主题鉴赏，还是辅助鉴赏，教师都应该以教材为基础，以《新课标》为准绳，精心挑选思想性与艺术性完美统一的流行音乐作品来丰富教学。引导学生正确认识、准确鉴别、理性对待流行音乐，以开放、包容的态度对待各种音乐类型，在音乐中感受真善美。
艺术需要百家齐放、百花争鸣，不拘一格地将流行音乐引进课堂教学，拓宽教学资源，重新整合教学内容，培养学生对音乐课的兴趣和艺术审美能力，是高中音乐教学的必然趋势。新课标为教师在音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面做了大量适应素质教育发展的建议，以新课标为指导，结合实际，提高学生的审美情趣，培养良好的人文素养，真正使学生做到：学习音乐、喜爱音乐、选择音乐、享受音乐。
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适合毕业季发的抖音文案（通用50句） 在学习、工作乃至生活中，大家对文案都再熟悉不过了吧，文案在生活中是比较重要的一种宣传形式。那么什么样的文案才不会千篇一律呢？以下是我整理的适合毕业季发的抖音文案，仅供参考，希望能够帮助到大家。1、别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。 2、原来爱情从来都没有离开过，只是我记得你却忘记了。 3、毕业了，只能靠星座了解彼此。当时间和耐心都已变成奢侈品。 4、下一个夏天，教室里坐又满了人，可惜不再是我们。 5、明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。 6、我曾如此讨厌学校，最后却如此怀念。 7、来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。 8、还记得那次初夏，我们微笑着说再见，那微笑是有多么的伤心痛苦。 9、我们在爱情中度过的时光长出了翅膀，当我们离别时，它们成了我们的精神支柱。 10、今天笑着和你分手，但愿不日笑着把你迎接。 11、人之将毕业，其言也善。 12、四年的时光虽然很短暂，但回头看看走过的路，有曲折的一段，更多的是平坦。舒畅感觉，人生路上有成功。也有失败，请相信有志者事竞成。 13、我们可以丢失许许多多，只要不丢失友爱的心，如果没有你温暖的友情，我不会如此深爱这个世界。 14、浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。 15、但是，面对3年的同学，许多熟悉而又陌生的面孔，这一辈子，可能也是最后一次见到了。 16、毕业了，有时候，其实这个世界上没有那么多的如果。一瞬间失去的东西就是永恒。 17、我就像汪洋中的一条船，在大海上飘荡，风是我的方向，指引我来到xx班，也许这就是我的彼岸。 18、三年的时光虽然很短暂，但回头看看走过的路，有曲折的一段，更多的是平坦。舒畅感觉。人生路上有成功。也有失败，请相信“有志者事竞成”。 19、让我像一个纯洁的孩子，站立原地，月光下，目送你明亮的背景在远方消逝。 20、毕业了，不再为作业，论文烦恼了，可却要面临更加艰巨的挑战。 21、曾几何时，品尝青春的'琼浆，你我共饮;曾几何时，采撷智慧的花瓣，你我同乐;曾几何时，畅游知识的海洋，你我悦读;曾几何时，草场并肩拼搏，你我携手。亲在的朋友，太多的回忆让一起走过的日子格外的明亮，只希望未来的路，你我都好。 22、大学就像校门口的公交车，坐上车，去了又回，那是又开始了一个学期;坐上车，去了不回，就毕业了。 23、大学几年，长了见识，也长了头发。 24、衷心祝福你能在未来的日子里保持一个好的心态，来面对人生旅途中的荆棘，能够做到。 25、别离的泪水，为记忆的长河增添新的浪花;别离的祝福，为再一次相聚拉开了序幕。 26、栀子花开的季节，挥手分别的时刻，再不见白衣飘飘的年代，再不见爱上爱情的日子，谁会为同桌的你穿上嫁衣，谁会和睡在我上铺的兄弟把酒言欢，不知不觉叹息，叹这不知不觉年纪，毕业了，道一声珍重，不管前路多少风雨，我们永远在一起，永远不会彼此忘记。 27、我的内心，先于年龄老去了。 28、毕业离别时的伤感，互相登上离开车，充满伤感的车站，飞驰而过的站牌。 29、我希望，在某年，我们重逢时能够很会心的一笑，相聚数载，你们带给我很多快乐。曾经的不愉快，我们都把它遗忘。 30、亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。 31、毕业了，才发现大学生是最好的职业。 32、回忆终是回忆，到最后发现什么都不会有。 33、毕业了，你走了，我守着一颗真心呆呆的看着咱们毕业照你微笑的脸庞。 34、面对3年的同学，许多熟悉而又陌生的面孔，这一辈子，可能也是最后一次见到了。 35、轻轻地，我们走了，正如我们轻轻地来。挥一挥手，作别青青的校园。我们在这里留下灿烂的笑容，在这里，祝福你未来的日子更精彩。 36、同桌，对不起了啊，以前我天天整你，现在分别了，以后不能了，对不起啊，同桌。 37、相约在美丽的校园，意气相投;相识在最美的季节，情谊无价;相聚在青春的海洋，热情奔放;相别在毕业的时光，难舍难离。六月毕业季，祝福同窗前途辉煌，一路精彩! 38、岁月带得走时间，却带不走我对你的思念。毕业带得走思念，却带不走你我同窗的情谊。时间飞的越远，思念就越深，思念越深，情谊就越浓。喝一盏茶，饮一杯酒，轻轻的道一声：朋友珍重! 39、校服是我和她穿过唯一的情侣装，毕业照是我和她唯一的合影。 40、离别是暂时的，共度人生是永远的，离别滋生相思情，使我们的爱情更炽热。 41、毕业季，我们都不想离开，可是该来的还是来了，我们是笑着离开还是哭着离开呢?可是我还是要说：我爱你们。 42、在桃李芬芳的六月，收获你灿烂的笑容。伴着夏天的激情，带去我温馨的问候，祝你毕业大吉，早日找到理想的工作! 43、大学毕业了，是幸福的;步入社会了，是辛苦的。送礼物，是庸俗的;送祝福，是给力的。祝你：什么都有，就是不能有病;什么都没，就是不能没钱! 44、人在旅途，难免会遇到荆棘和坎坷，但风雨过后，一定会有美丽的彩虹。我希望看到一个坚强的我，更希望看到一个坚强的学哥学姐! 45、要记住，作为南师大的毕业生，不管今后我们身在何方，我们永远都是南师的一员，永远都将代表自己的母校。 46、考好了叫考试，考砸了叫青春。 47、总以为毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。 48、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。 49、等在大学里混了半年才知道，爱情是随处可拾，图书馆篮球场食堂都可以成为爱情发源地。可正因如此，才显贱价。 50、四年的老同学，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?
楼上的，不是许巍的《礼物》，是群星纪念张炬的《礼物》，虽然也有许巍。许巍的《礼物》让我怎么说,我不知道,太多的语言,消失在胸口头顶着蓝天,沉默高原,有你在身边,让我感到安详走不完的路,望不尽的天涯,在燃烧的岁月,是漫长的等待当心中的欢乐,在一瞬间开启我想拥你在身边,与你一起分享在寂静的夜,曾经为你祈祷,希望自己是,生命中的礼物,当心中的欢乐,在一瞬间开启,我想拥你在身边,与你一起分享
歌曲：礼物[00:]歌手：群星[00:]制作：[00:]许巍：剩最后一曲 你先开口唱吧[00:] 不然都睡了 总要有一个人 醒着 夜不好熬[00:]汪峰：剩最后一杯 我们分了喝吧[00:]心都快冻僵了 应该让它轻轻 跳一跳 蹦蹦也好[00:]周晓欧：最后剩你 自己陪着自己[00:]最后剩我 变的越来越忧郁[01:]马上又： 梦还剩一个 你先做了再说[01:]别等天亮后 脸色都那么的 遗憾 又不好抱怨[01:]峦树：灯还剩一盏 你要你就点燃[01:]若换堵枪眼 我就咬牙上前 用胸膛 挡给你看[01:]许巍：最后剩你 一点也没脾气 [01:]最后剩我 还想坚持到底 [01:]丁武：时间留下了美丽和一片狼籍[01:]庆幸我们 还有运气唱歌[02:]张楚：我们站在大路上 向天空望着[02:]看见太阳照耀着就会快乐[02:]李延亮：世界没人明白我 我就孤独着[02:]可是你又为何这样的寂寞[02:]高旗：不如我们换一换 就算一个礼物[02:]这样可以用明天 继续生活[02:] solo～ [02:] solo～ [02:] solo～[03:] solo～[03:] solo～ [03:] solo～[03:]（合）每次暴风雨 打在我们身上 [03:]都应声倒地 脸上全都是泥 嘿 就算失败[03:]等春暖花开 开满我们阳台[03:]你又飞奔过来 兴奋的大喊着 嘿 这次我最快[03:]飞的起来 应该飞的起来[03:]碧海蓝天 只等风的到来[04:]飞的起来 都飞得起来[04:]让所有的人 坚信我们为爱
《礼物》
演唱：许巍
作曲：许巍
作词：许巍
让我怎么说，我不知道
太多的语言，消失在胸口
头顶的蓝天，沉默高远
有你在身边，让我感到安详
走不完的路，望不尽的天涯许巍 在燃烧的岁月，曾漫长的等待
当心中的欢乐，在一瞬间开启
我想有你在身边，与你一起分享
让我怎么说，我不知道
太多的语言，消失在胸口
头顶的蓝天，沉默高远
有你在身边，让我感到安详
在寂静的夜，曾经为你祈祷
希望自己是你，生命中的礼物
当心中的欢乐，在一瞬间开启
我想有你在身边，与你一起分享
走不完的路，望不尽的天涯
在燃烧的岁月，曾漫长的等待
当心中的欢乐，在一瞬间开启
我想有你在身边，与你一起分享
在寂静的夜，曾经为你祈祷
希望自己是你，生命中的礼物
当心中的欢乐，在一瞬间开启
我想有你在身边，与你一起分享
让我怎么说，我不知道
太多的语言，消失在胸口
头顶的蓝天，沉默高远
有你在身边，让我感到安详
扩展资料：
《礼物》是由许巍作词作曲并演唱的一首歌曲，该曲收录在许巍2002年发行的专辑《时光·漫步》中 。该歌曲也被收录于《许巍 2002-2008生活作品集》中。
2003年获得第三届音乐风云榜最佳摇滚单曲，同年还获得第三届音乐风云榜内地年度十佳金曲。
礼物演唱：许巍让我怎么说我不知道太多的语言消失在胸口头顶的蓝天沉默高远有你在身边让我感到安详走不完的路忘不尽的天涯在燃烧的岁月是漫长的等待当心中的欢乐在一瞬间开启我想有你在身边与你一起分享让我怎么说我不知道太多的语言消失在胸口头顶的蓝天沉默高远有你在身边让我感到安详在寂静的夜曾经为你祈祷希望自己是你生命中的礼物当心中的欢乐在一瞬间开启我想有你在身边与你一起分享走不完的路望不尽的天涯在燃烧的岁月是漫长的等待当心中的欢乐在一瞬间开启我想有你在身边与你一起分享在寂静的夜曾经为你祈祷希望自己是你生命中的礼物当心中的欢乐在一瞬间开启我想有你在身边与你一起分享让我怎么说我不知道太多的语言消失在胸口头顶的蓝天沉默高远有你在身边让我感到安详
祝学生毕业快乐文案（精选95句）
随着线上的、虚拟的社交的迅猛发展，越来越多人会在闲暇时发表文案，文案具有在理智上启发人们，在情感上打动人们的作用。什么样的文案才让人印象深刻呢？以下是我整理的祝学生毕业快乐文案（精选95句），欢迎大家分享。
1、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
2、朋友，让我们守住生命中最美好的时光，别让它成为褪色的记忆。
3、让理想的奇妙火炬，点燃青春的熊熊火焰，发出灿烂夺目的光辉吧！
4、今天笑着和你握别，但愿不日笑着把你迎接。
5、带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。
6、拼是当下的态度，赢乃明日的高度。不拼怎会赢，坚韧定当功成。
7、下一个夏天，教室里又会坐满了，可惜再也不是我们了。
8、不管你奔赴海角天涯，也不管离别会有多久，我会等待等待。
9、朋友是冬日里的一束阳光，静静地为你送去心灵的温暖。
10、昨天的你最勤奋，今天的你最自信，我坚信，明天的你最成功！
11、再这个夏天我们就要说再见，毕业之后的笑脸会不会依旧的很甜。
12、毕业了，带不走的东西都卖了，可那些沉甸甸的回忆却挥散不去。
13、虽然提前离开了我的兄弟姐妹，但与大家的情谊将伴我一生！
14、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
15、是缘分将我们带到一齐，是友情将我们紧紧地相连。
16、毕业了！真的就这样一切都结束了！朋友们，祝我们以后顺便幸福！
17、思念是多情的海滩，将我丝丝思念化作暖暖的祝福，捎给远方的你。
18、我不想说再见，更不想说不见，我只想说你不要忘了朋友。
19、初中毕业，是一首离别的歌，更是青年成长的里程碑。
20、毕业了，不要再坐到教室里听老师讲课了，却要开始为生活奔波了。
21、朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
22、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
23、朋友是烈日里的一缕清风，会为你拭去脸上的汗水。
24、金色的花朵，在我心灵的花园中采撷，最美的一朵给你，我的友人！
25、当做对逝去光阴的纪念展望未来，我们一起期待新的轮回。
26、让我们把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
27、亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
28、朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴翳。
29、什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。
30、你明日就要启程，可别忘记带走我的那份情，留下你的那颗心。
31、相逢又告别，归帆又离岸，是往日欢乐的终结，未来幸福的开端。
32、亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。
33、无论天涯海角，只愿你能记得我，让我的思念有个落脚的港湾！
34、毕业了，曾经那些不在意的人和事，现在想来多么珍贵。
35、友谊就如随风而落的佳叶，构成了金秋时节的一道亮丽的风景线。
36、毕业了，我们说好不哭泣，可散伙饭那天眼泪却不听话的流出来了。
37、岁月的河流上，会流走很多很多。相逢时的那片红叶，也会褪色吗？
38、有你的日子，我们同舟共济，于是，桨便划快，岸便清晰。
39、地球是圆的，今天的离别是为了他日的重聚。
40、总有一些人，原本只是生命的过客，后来却成了记忆的常客。
41、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
42、沉默是一串难以诉说的思念，愿我们的友情像阳光那样永远温暖。
43、绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。
44、今日同窗分手，说一声：珍重！明朝校友相逢，贺一句：成功！
45、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
46、毕业后不论从事哪种职业，要走向成功，首先应对职业感兴趣。
47、在怀念的季节里，请不要忘了我，就如同我时时没有忘了你一样。
48、你的生命是一团火，发着火和热；你的生命是常流的水，奔流不息。
49、愿我们之间友谊长存，祝你在未来的日子里梦想和生活同行。
50、短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们期盼，那份永恒的喜悦。
51、请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进！
52、毕业那天，给同学们一个纯洁的拥抱，因为可能以后再也见不到了。
53、离得越远，思念越近，这便是永恒回首的惟一理由。
54、毕业季，我想拿着签满全班同学名字的毕业照，给一个大大的吻。
55、毕业了，结束了！可是到底是结束，还是另一个新的开始？
56、我也并不是总舍不得你走，只是总想看见你的笑容，听你的笑声。
57、知音，不需多言，要用心去交流；友谊，不能言表，要用心去品尝。
58、在欢乐时，朋友们会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。
59、每个人都会成长，只是看那些成长的风雨什么时候到来而已。
60、我挥手说再见，为那些永不回来的青春年华。
61、愿我的临别留言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
62、有平常心，就会有最佳的发挥；怀自信心，便能跨越每一个障碍。
63、分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。
64、友谊就是一朵朵迎雪而立的梅花，绽放开来，温暖着你我的心田。
65、我不去多想是否能够成功，既然选择了那块绿洲，便不再瞻前顾后！
66、挥起走别说再见，只因心中那份永远的期待和永远的怀念。
67、毕业了，不再为作业，论文烦恼了，可却要面临更加艰巨的挑战。
68、毕业了，青春在无形之中离去，我们即将翻开人生的另一页。
69、毕业了，请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进！
70、在静默里守候花开，在跋涉中收获心情，学识是魅力的极致表达。
71、珍惜这份美好的回忆，在梦里，在叙我们的情谊。
72、让我向你祝福，那甜美的歌声，那愉快的笑声，永远永远属于你。
73、朋友是沙漠中的一抹浓荫，悄悄地为你撒下人生的清爽。
74、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
75、进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，视野不断开阔。
76、成功不是将来才有的'，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
77、我舍不得你走，但是你要走我也没法挽留，只能说声“一路顺风”！
78、来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。
79、朋友是失败日子里的一炉火炭，微微的为你拂去心中的恶寒。
80、愿你在今后的人生道路上一帆风顺，事业有成。
1、一壶浊酒，难解离别惆怅；几句寄语，聊解思念心肠；毕业在即，你我各奔东西；前路漫漫，重逢不知何地。难忘相聚时光，难舍兄弟情义，难别教室球场，难离数载苦读同窗。愿各位前程似锦，一帆风顺，事业有成，家和人兴旺！
2、毕业了，发现时间的仓促，毕业了，发现青春的短暂，毕业了，发现你才是我的挚友！，毕业了，发条短信祝你开心每一天，快乐请与我分享，悲伤我愿与你一同承担！
3、用友谊成就灿烂的人生，用知识填充记忆的大脑，用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途；毕业在即，情谊永记，祝你创造辉煌人生，享受幸福生活！
4、毕业了，愿你释放青春的心灵，展开五彩的翅膀。友情，在风中酝酿，在未来美好的日子里更加茁壮。道一声珍重，送你最真诚的祝福。
5、校园的树郁郁葱葱，教室里洒满清澈的阳光。熟悉的地方，熟悉的人，心中难免惆怅。然而，相信青春不老，你我会重逢在美好的未来。
6、用青春定义我们今天的时光，用幸福计算我们灿烂的明天，用激情讨论我们未完成的梦想，用成功设置我们各自的理想，愿你毕业加油。
7、轻轻地，我们走了，正如我们轻轻地来。挥一挥手，作别青青的校园。我们在这里留下灿烂的笑容，在这里，祝福你未来的日子更精彩。
8、青春岁月铭刻着你的影子，欢乐时光记忆着你的笑容。毕业了，告别充满真诚的校园，让我们相会在成功的路上。后会有期，愿你快乐。
9、在您毕业之际，送给你真心的祝愿和诚挚的问候，你的理想像雨一样展现，你的未来向光一样辉煌，你的人生像霞一样美满。
10、今日一别，明日阳光明媚。祝你一路走好，明天前途无量，明天好运相随，明天幸福围绕，明天笑容满面。待到再聚时，功名尽在手。
11、天黑了又亮，花开了又谢，春去了回来，搁浅的时间，流转的岁月，不变的友谊。毕业离别时，祝福你挚爱的朋友：一路顺风，前途似锦。
12、毕业了，为梦想而努力踏上人生的新道路。毕业了，告别同窗多年的师友开始新的人生。毕业了，将离别的不舍埋藏在心头给朋友送上衷心的祝福。
13、毕业了，多年的同窗即将分别，我们可以抛弃许许多多的东西，但只要不抛弃一颗真挚的心。
14、落叶虽然悲伤，但是来年更护花，塞翁虽然失马，但是焉知非福，毕业固然难过，但是能够结实更多的好友，绽放更加绚丽的青春，珍惜过去，把握现在，展望未来，快乐幸福与你为伍，知己好友与你共度一生！
15、毕业时节，回首过去，我们用青春定义了今天的时光，我们用幸福计算了灿烂的明天，我们用激情讨论了未完成的梦想，我们用成功设置了各自的理想，朋友，愿你毕业加油。
我和亲们收集有关好听的文案短句，聚也不是开始，散也不是结束，同窗几年凝聚了无数美好的瞬间，将永远铭刻在我的记忆里。以下我收集这些毕业赠言简短唯美分享了45条，大家有没有喜欢呢？
1、这是一个艰难的过程。我们应该时不时地忍受一些态度消极的学生的冷漠。
2、毕业了，思念就一点一巴掌。过去就像一记耳光。
3、时光匆匆，岁月匆匆。唯有友情永存心中。再见，我的朋友！朋友，珍重！
4、人总是这样，到最后才懂得珍惜的时候，却什么都失去了。
5、只有老师没有骗我们：三年真短。
6、认识了你，我感到如此幸运，认识了你，我感到生命如此充实。我会把有欢笑和陪伴的日子藏起来，在未来的日子里好好照顾自己。
7、毕业后，也许我会怀念在卧室里那种轻松愉快的感觉。
8、生活向我们敞开了它的胸怀，我的朋友们，让我们勇敢地去迎接它，去体验它的无限的壮丽，它的无限的深度！
9、今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争对手，愿友谊在竞争中更加深厚。
大学毕业寄语10字短句
10、离别的时刻，不要含着泪告别，微笑着祝愿。
11、同学啊，愿那些夕阳下甜蜜的私语，都埋在心底，化作美好的回忆！
12、其实我们都喜欢上学，只是不喜欢上课，怀念那些曾经在一起闹、一起笑的时光。
13、如果你不能在爱中遇见，那么你只能在恨中遇见。
14、像蜜蜂和蝴蝶飞过繁花，像泉水流过山谷，在记忆的心屏，学生的生活，就像一页彩色的画，也像一个振动的音符的音乐。
15、我用一袋钱换了一袋书。毕业了，用这些书换钱，却买不起一麻袋。
16、有人说：“每个人都可以成为自己的幸运建筑师。”愿我们在人生的道路上，用自己的双手建造一座幸运的大厦。
17、毕业那天我以为我离开了地狱，其实我离开了天堂。
18、有人说不懂得珍惜失去会很痛，但我却觉得珍惜失去后最痛最痛。
大学毕业寄语10字短句
19、我怀念上课睡觉、课后蹦蹦跳跳、考试时猝死的那段时光。
20、离别不是结束，而是美丽思念的开始；海内存知己，天涯若比邻；送你千里，当你需要分开。
21、毕业季，告别和告白都是勇气。关于毕业留下的QQ空间说心情。
22、你总说毕业还有很长的路要走，转眼间我们就各奔东西了。最近关于毕业离开QQ空间说心情。
23、毕业后，我不再担心作业和论文，但我要面对更困难的挑战。
24、聚也不是开始，散也不是结束，同窗几年凝聚了无数美好的瞬间，将永远铭刻在我的记忆里。
25、有这样的一个班，有这样的一群人，有这样的一场考试，然后一切都散了。
26、尽情喝完这个毕业酒吧吧！它是生命的甘露！它将哺育未来的胜利，它将在未来的很长一段时间里萦绕在我们的唇舌上。
27、握手要有力。手有心，手有情，掌心的千言万语，也是我说不出的秘密。
好听的文案短句
28、第二年夏天，教室里又坐满了人，但那不是我们。
29、毕业！一切都结束了！朋友，祝我们今后幸福快乐！
30、我不怕六月的期末考试，更怕六月的离别。
31、同学们，毕业那天，该哭的就哭，该笑的就笑，该闹的就闹，该表白的就表白，该拥抱的就拥抱。
32、毕业季，这三个字，分开了多少班级，摧毁了多少青春。
33、鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着，很像我们曾经的窃窃私语和咯咯的笑声。
34、你笑着说要忘记，却找不到离开的勇气。
35、毕业了，曾经一起战斗的人都走了。
36、一直以为毕业远在天边，转眼间彼此相望。
毕业季文案
37、其实人生也很简单，喜欢了要争取，得到了要珍惜，失去了要忘记。
38、在我离开学校的那天，我想我会认真听每一节课，清楚地看到每一个学生的脸，记得每一位老师的表情。
39、毕业前，说不要哭，可到最后，做了几次。
40、你从一群陌生人，变成了一群我不愿意的人。
41、毕业了，心有太多太多不放弃！
42、毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望早日投入生活的激流。
43、我怕我们最后除了一张傻笑的毕业照什么都没有。
44、离别使小感情减弱，却使大感情增强，正如风吹灭蜡烛，却使火更旺。
45、毕业了，唯一遗憾的就是没去过女厕所。
我爱唱歌我爱唱歌徐一心有人喜欢画画，有人喜欢打球……而我最喜欢唱歌。早上眼睛一睁开，我就哼上了；上学、放学的路上，我也会哼几句；晚上临睡前，我也非得唱上几句才过瘾。我对唱歌简直到了如痴如醉的地步。我喜欢唱音乐老师教的少儿歌曲，也喜欢唱英语老师教的英文歌曲，甚至连爸爸的车里听来的流行歌曲，我也会哼几句呢！因此，我成了咱家中的小歌星。每当看到电视上那些在唱歌，我就聚精会神地盯着电视，听着那些动听的歌声，因此，我喜欢上了唱歌。我认为，唱歌有三个步骤。、把歌词记好。、知道怎么唱。、把音唱准。这就是我的三个步骤，我每次听完一首好歌后，总要反复地一直听到会唱为止我才肯善罢甘休。因为我爱唱歌，所以有些地方渐渐变成了我得不偿失个人演唱地方。下面请大家一起来看看我的个人演唱地点吧。“”就是我的个人演唱地点其一，在家里我，不像在学校那样被各种纪律所拘束。在家里，我喜欢怎么唱就怎么唱，那种滋味是多么的开心啊！在里因为有纪律管束着，再加上那么多同学在那里，所以我唱歌时总是把声音降得很小很小，像哼哼似的，害羞极了。这就是爱歌的我！好了，不去啦！说啦，我听歌
这个事，如果条件允许，可以适当送点小礼。送什么好？这就要投其所好，老师是男是女，如果是男的，观察看其爱好，比如爱抽烟人，送他烟肯定比较妥当（但烟也不太好买呀，整条比较贵）。当然了， 最适用于的日常的，比如苹果和牛奶，谁送我这个，我高兴。但如果不方便拿重礼物，就选择轻的，比如，200元购物卡也可以考虑。
致谢类言语交际是在一定的条件下，致谢者选择特定的话语形式实现“表达感谢”的过程。下文是我为大家整理的 毕业 论文中的致谢 范文 ，仅供参考。
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★ 毕业论文致谢200字 ★
★ 毕业论文答辩发言稿 ★
★ 毕业论文答辩致谢词 ★
★ 毕业论文致谢老师 ★
毕业论文中的致谢范文一：
通过这三个月来的忙碌和学习，本次毕业论文设计已接近尾声，作为一个大专生的毕业设计，由于 经验 的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，在这里衷心感谢指导老师的督促指导，以及一起学习的同学们的支持，让我按时完成了这次毕业设计。
在毕业论文设计过程中，我遇到了许许多多的困难。在此我要感谢我的指导老师___老师给我悉心的帮助和对我耐心而细致的指导，我的毕业论文较为复杂烦琐，但是___老师仍然细心地纠正图中的错误。
除了敬佩___老师的专业水平以外，他的治学严谨和科学研究的精神也是我永远学习的榜样，并将积极影响我今后的学习和工作，我才得以解决毕业设计中遇到的种.种问题。
同时感谢我院、系领导对我们的教导和关注;感谢大学三年传授我们专业知识的所有老师。他们是___、___、___、___、___……谢谢你们呕心沥血的教导。还有谢谢我周围的同窗朋友，他们给了我无数的关心和鼓励，也让我的大学生活充满了温暖和欢乐。如果没有他们的帮助，此次毕业论文的完成将变得困难。他们在我设计中给了我许多宝贵的意见和建议。
同时也要感谢自己遇到困难的时候没有一蹶不振，取而代之的是找到了最好的 方法 来解决问题。最后，感谢生我养我的父母。谢谢他们给了我无私的爱，为我求学所付出的巨大牺牲和努力。
毕业论文中的致谢范文二：
感谢我的导师___ 教授，他们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样;他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。
感谢我的小白老师，这片论文的每个实验细节和每个数据，都离不开你的细心指导。而你开朗的个性和宽容的态度，帮助我能够很快的融入我们这个新的实验室
感谢我的室友们，从遥远的家来到这个陌生的城市里，是你们和我共同维系着彼此之间兄弟般的感情，维系着寝室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我们没有红过脸，没有吵过嘴，没有发生上大学前所担心的任何不开心的事情。只是今后大家就难得再聚在一起吃每年 元旦 那顿饭了吧，没关系，各奔前程，大家珍重。但愿远赴米国的C平平安安，留守复旦的D,E&F快快乐乐，挥师北上的G顺顺利利，也愿离开我们寝室的H&I开开心心。我们在一起的日子，我会记一辈子的。
感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!
毕业论文中的致谢范文三：
本研究及学位论文是在我的导师郑建立副教授的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，郑老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。两年多来，郑教授不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向郑老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
在此，我还要感谢在一起愉快的度过研究生生活的电工楼105各位同门，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。特别感谢我的师妹叶秋香同学，她对本课题做了不少工作，给予我不少的帮助。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们!
毕业论文中的致谢范文四
值此本科学位论文完成之际，首先要感谢我的导师___老师。_老师从一开始的论文方向的选定，到最后的整篇文论的完成，都非常耐心的对我进行指导。给我提供了大量数据资料和建议，告诉我应该注意的细节问题，细心的给我指出错误。他对分时电价领域的专业研究和对该课题深刻的见解，使我受益匪浅。_老师诲人不倦的工作作风，一丝不苟的工作态度，严肃认真的治学风格给我留下深刻的影响，值得我永远学习。在此，谨向导师___老师致以崇高的敬意和衷心的感谢!
毕业论文中的致谢范文五
在本论文的写作过程中，我的导师___老师倾注了大量的心血，从选题到开题 报告 ，从写作提纲，到一遍又一遍地指出每稿中的具体问题，严格把关，循循善诱，在此我表示衷心感谢。同时我还要感谢在我学习期间给我极大关心和支持的各位老师以及关心我的同学和朋友。
写作毕业论文是一次再系统学习的过程，毕业论文的完成，同样也意味着新的学习生活的开始。
从论文选题到搜集资料，从写稿到反复修改，期间经历了喜悦、聒噪、痛苦和彷徨，在写作论文的过程中心情是如此复杂。如今，伴随着这篇毕业论文的最终成稿，复杂的心情烟消云散，自己甚至还有一点成就感。那种感觉就宛如在一场盛大的颁奖晚会上，我在晚会现场看着其他人一个接着一个上台领奖，自己却始终未能被念到名字，经过了很长很长的时间后，终于有位嘉宾高喊我的大名，这时我忘记了先前漫长的无聊的等待时间，欣喜万分地走向舞台，然后迫不及待地开始抒发自己的心情，发表自己的感想。这篇毕业论文的就是我的舞台，以下的言语便是有点成就感后在舞台上发表的发自肺腑的诚挚谢意与感想：
毕业论文中的致谢范文六
我要感谢，非常感谢我的导师许静老师。她为人随和热情，治学严谨细心。在闲聊中她总是能像知心朋友一样鼓励你，在论文的写作和措辞等方面她也总会以“专业标准”严格要求你，从选题、定题开始，一直到最后论文的反复修改、润色，许老师始终认真负责地给予我深刻而细致地指导，帮助我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。正是许老师的无私帮助与热忱鼓励，我的毕业论文才能够得以顺利完成，谢谢许老师。
我要感谢，非常感谢邱铮学长。正在撰写硕士研究生毕业论文的他，在百忙之中抽出时间帮助我搜集文献资料，帮助我理清论文写作思路，对我的论文提出了诸多宝贵的意见和建议。对学长的帮助表示真挚的感谢。
我要感谢，非常感谢__学弟们。他们为我提供了写作论文的重要工具——电脑。甚至为了让我方便进出他们的寝室专门为我配备了一把钥匙，而且四台电脑的密码也都一一告知于我，任我选用，让很非常感动。对学弟们的支持和帮助表示万分感谢。
毕业论文中的致谢范文七
大学生活一晃而过，回首走过的岁月，心中倍感充实，当我写完这篇毕业论文的时候，有一种如释重负的感觉，感慨良多。
首先诚挚的感谢我的论文指导老师__老师。她在忙碌的教学工作中挤出时间来审查、修改我的论文。还有教过我的所有老师们，你们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样;他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。
感谢四年中陪伴在我身边的同学、朋友，感谢他们为我提出的有益的建议和意见，有了他们的支持、鼓励和帮助，我才能充实的度过了四年的学习生活。
本论文是在导师__教授和__研究员的悉心指导下完成的。导师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。
不仅使我树立了远大的学术目标、掌握了基本的研究方法，还使我明白了许多待人接物与为人处世的道理。本论文从选题到完成，每一步都是在导师的指导下完成的，倾注了导师大量的心血。在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢!
本论文的顺利完成，离不开各位老师、同学和朋友的关心和帮助。在此感谢岳保珍高工、张曾教授、李兵云老师、何婉芬老师的指导和帮助;感谢重点实验室的等老师的指导和帮助;感谢福建农林大学谢拥群教授、陈礼辉教授、黄六莲高工的关心、支持和帮助，在此表示深深的感谢。没有他们的帮助和支持是没有办法完成我的博士学位论文的，同窗之间的友谊永远长存。
毕业论文中的致谢范文八
金陵的夏总是聒噪的，无论粗壮的法国梧桐上早起的鸣蝉，抑或宿舍区楼下卖炒饭摊子常年旺着的的灶火，更不必提及一张嘴就仿佛已然在吵架的热闹的南京腔。这座城，从未给过我任何江南女子娇小温婉的感觉。可这终究是收获的日子，在感伤毕业离别的同时，必须要留下时间，让心灵沉静下来，回味和 总结 我的四年，我们的四年。
我素来承认自己是一个笨瓜，至少在做学问这件事上，是的。从结构力学到工程结构设计原理，从建筑结构设计到土 木工 程施工，从建筑规范到标准图集，我大学四年的学习，用“举步维艰，如履薄冰”来形容，真的再恰当不过了。也正是如此，考验综合知识运用的完整的毕业设计，着实让我付出了很多心血，也给我的导师李金根先生和身边各位同学带来了许多的麻烦和问题。因此，我首先要表达对我尊重的导师李金根先生和所有我身边帮助过我的老师、学长、同学们的感激。谢谢你们总是很耐心的解答我大大小小的众多问题。对于李金根老师的感激，更因为他一年来对我学习能力的培养、对我严谨 思维方式 的引导，李老师对完美的孜孜不倦追求的态度，感动了我，也感染了我。追求的态度，学术，亦生活。若我经过四年的沉淀，仍如freshmen样，仅仅将大学的收获定义为知识的吸纳，那我就真成了一个彻头彻尾的笨瓜。象牙塔是这样一个地方，它可能没有教会我所有的知识，却教会了我如何用工学特有的严谨思考问题，教会我工程人豁达的生活哲学，教会了我追求自己的追求，教会了我宽容和尊重。所谓人才，即“人”与“才”的集大成者，无“人”，亦无“才”可谈。因此在这里，我要表达一份对最初天性的感激——感激我的父亲___先生，母亲___女士，谢谢你们赐予我最宝贵的四份礼物：珍贵的生命、接受早期 教育 的机会、从小教育我如何做一个正直热血之人，并且一直支持我的学业和生活;我还要感谢我的干爸___先生、___先生，干妈___女士、___女士，谢谢你们四年来对我视如己出的关心、照料、帮助和教导，谢谢你们教会了我更为乐观、豁达的面对生活，谢谢你们教会了我怀揣感激;我更要感谢另一位我最喜欢的老师——单建先生和夫人黄女士，能与单建老师和黄阿姨坐在一起探讨诗歌、分享人生的阅历，是我大学生活重要的组成部分。
当然，我还要感激生命。汶川地震的发生，让我更加珍视我的生命，和我拥有的一切。在慨叹“活着真好”的同时，我无法回避的开始重新思考生活的意义、求知的意义，和作为一名土建工程师的责任。希望我的学识和努力，可以在未来的日子中带给社会一些有益的贡献，可以让我的祖国更加强大更加美好。
闭上眼，我感觉自己仿若置身百年东大蓝汪汪的喷水池前，在树荫的遮蔽下，一步步的向校门迈进。脑中的校门胜似天安门广场的雄伟、庄严，脑中的自己如即将踏上征途的战士般沉重、不舍。转过身，回望远处蓝穹顶的大礼堂，东南大学的浑然气魄尽收眼底。这回眸，宛若我的毕业设计，我的思考，和我的致辞。
故此，我称这份毕业设计为，一次深刻的转身，一次华丽的工程思考。
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30岁的女士。。。正值狼虎之年。。。随和豪爽的背后，是尺度的开放。。。送老师幸福的一夜。。。她会永远记得你们。。。还有一个选择。。。送一片韩国恐怖片的DVD。。。叫《老师的恩惠》。。。保证你们老师记得你们一辈子。。。
论文题目：丝路文物主题自媒体动画创作研究
目录
摘要
Abstract
1 绪论
研究背景
自媒体信息传播方式的普及
自媒体与动画技术结合的优势
丝路文物的文化价值
研究的目的与意义
研究目的
研究意义
研究现状
自媒体的研究现状
自媒体与动画相结合的研究现状
传统文化与自媒体相结合的研究现状
研究的内容与创新点
研究内容
创新点
研究方法
前期调研
论文主题研究运用的方法
2 自媒体作品创作发展现状分析与思考
自媒体的概念与发展探析
自媒体的基本概念
自媒体的发展探析
自媒体的分类
以媒介符号分类
以运营主体分类
媒体案例调研实例
华商报访谈实例
《TESTV值不值得买》自媒体调研实例
《大虎说球》自媒体访谈实例
访谈总结
自媒体动画创作现状分析
自媒体动画的界定范畴
自媒体动画的创作特点
自媒体动画的创作趋势
自媒体作品创作的特征
内容的创意性
日常化与即时性
互动性与包容性
自媒体中的审美活动
审美活动的普及
作品的“游戏”精神
创作与审美的实时互动
本章小结
3 丝路文物与自媒体动画创作结合的分析
丝路文物的历史背景
丝绸之路的开通
丝绸之路上的贸易与文化交流
丝路文物的分类.
自媒体在丝路文化作品创作中的优势
结合数字技术提升丝路文物的活力
结合新媒体对现有宣传方式的有益补充
扩展新平台促进丝路文物文化的广泛传播
丝路文物的自媒体动画创作思路
提炼丝路文物的艺术价值、文化特征
自媒体动画创作视角下丝路文物叙事方式
本章小结
4 丝路文物主题自媒体动画创作实践
前期调研与策划.
丝路文物个案的选定与分析
自媒体平台的选定与创建
丝路文物主题自媒体动画的创作流程
剧本与解说词的设定
动画角色场景设计与分镜的绘制
创作实践过程
5 总结
总结.
课题完成存在的不足
致谢
参考文献
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摘 要Flash 是一种二维矢量动画软件创作工具，设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。Flash 可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。Flash 特别适用于创建通过 Internet 提供的内容，因为它的文件非常小。Flash 是通过广泛使用矢量图形做到这一点的。位图图形之所以更大，是因为图像中的每个像素都需要一组单独的数据来表示。与位图图形相比，矢量图形需要的内存和存储空间小很多，因为它们是以数学公式而不是大型数据集来表示的。在视听语言统治的时代，任何一种叙述方式都逃脱不了MV的影响，Flash自然也不例外[5]。在《会呼吸的痛》中借鉴了大量的影视手法表现我想要表现的主题和想要传达的情感。利用渐隐渐显、叠化、不同景别的组合，结合我的构思，使得这个MV表现的更生动，丰富。关键词：二维，交互，动画，矢量图形，MV。 目 录1 引言 12 作品中使用的工具 FLASH工具............................................................... ... swishmax............................................................ ........ Photoshop工具...............................................................23 制作过程 设计思路及准备工作..........................................................剧本的确定.............................................................素材、图像、元件的准备................................................. 导入音效和歌词.............................................................. 动画等主要元件的制作........................................................ MV的测试及保存..............................................................34 所采用的技术......................................................... 时间与帧数.................................................................. 动画间隔的距离表现.......................................................... flash动画中循环动作的时间................................................... Flash背景透明及层次问题..................................................... 动态按钮....................................................................45 存在问题.............................................................4总结...................................................................4参考文献 5致 谢 61 引言FLASH是目前最优秀的网络动画之一。它的出现,宣告了网络动画时代的到来。由于FLASH本身具有强大和灵活的网络交互功能，所以它在窄带领域已经成为事实上的交互多媒体技术标准。Flash 在保证传输速度的同时，还提供了非常丰富的交互动画效果，它是如此简单和有效，以至任何人在短时间内都可以成为闪客高手。可以说，Flash在推动网络动画的普及与大众文化方面功不可没。时至今日，MTV已经完成了自己的进化历程，进入完全商业运作阶段，成为电视台的支柱栏目。Flash鉴于用声音表意、叙述上的困难，从诞生之处即投身于MTV的创作，利用现有的mp3音乐素材，发挥本身通过颜色、虚拟画面表现主题的优势，创作了大量的作品。本课题主要利用Flash一系列技术 围绕《会呼吸的痛》为主题制作MV，制作过程分为：确定MV剧本、寻找音乐及动画素材、设计动画场景、元件及分镜头、制作歌词及字幕等文字特效、导入到FLASH进行制作、测试调试及保存等六个部分。2 作品中所使用的工具MV涉及多种特效的运用，在设计中单靠Flash是不够的，运用swishmax辅助软件设计文字特效，利用Photoshop处理位图场景等，相互结合利用，制作出个种效果[8]。 FLASH工具由于FLASH制作方法简单，生成文件小，矢量图形利于缩放，成本低等优点，越来越多的人已经把Flash作为动画设计的首选工具， MV制作的全过程都是在flash中完成的， 通过使用关键帧、补间动画、引导层、遮罩层等使得所生成令人心动的动画效果，再把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，效果就更加突出。能更快速更简单地在入FLASH动画中加入特效，拥有超过 150种可选择的预设效果。使用SWiSH是一个快速、简单且经济的方案，只要点几下鼠标，你就可以加入让你的动画拥有令人注目的酷炫动画效果。你可以创造形状、文字、按钮以及移动路径。你也可以选择内建的超过150种诸如爆炸、漩涡、3D旋转以及波浪等预设的动画效果。你可以用新增动作到物件，来建立自己的效果或制作一个互动式电影。SwiSHmax操作方便，您将可轻易的在短时间内制作出复杂的文本，图像，图形和声音的效果。SwiSHmax用来创建直线、正方形、椭圆形、贝塞尔曲线、动作路径、精灵、rollover按钮和导入表单的所有工具，全都囊括在一个非常容易使用的界面里。 Photoshop工具在制作过程中，总会有一些图片需要处理，有些图片在flash中处理会很麻烦，这时就要借助Photoshop工具来进行辅助，Photoshop能对位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工。在表现图像中的阴影和色彩的细微变化方面进行一些特殊效果处理。制作出的图片色彩绚丽，效果十分好。 3 制作过程 设计思路及准备工作剧本的确定根据音乐《会呼吸的痛》为主题创作剧本，一个的好剧本是MV制作的灵魂，只有根据剧本才能指挥角色、元件、影片剪辑等元素进行演出，所以首先要确定剧本。素材、图像、元件的准备素材、图像、元件的选择和准备工作是FLASH动画成功的基石，好的设计，不仅要考虑图片、场景、人物颜色的搭配，更要在人物的神态和动作上多下功夫，做到协调、一致、和谐[10]。在此阶段不仅要耗费大量时间和精力搜寻素材，有时更要亲手制作，利用辅助工具swishmax制作各种文字特效，利用Photoshop制作处理场景图片，利用Flash制作各种元件及矢量图像等为后期的工作做准备。导入音效和歌词 FLASH MV制作的关键是影音同步及歌词同步，将选择好并经过处理的的相关音效，文字歌词，等导入FLASH文件内。个人很喜欢根据音乐歌词寻找灵感，在音乐不同的阶段安排场景和角色，这样能使做出来的动画更符合音乐的基调和感情。整体上更和谐。根据音乐把相关的歌词填入场景中，做好歌词同步。 动画等主要元件的制作MV中涉及很多特效及动画效果，如：花瓣摇摆、泪滴滑落、按钮、头发飘动等效果。根据音乐结合剧本创作这些动画效果及特效。按照不同的层次和顺序导入到场景中去，充分发挥自己的想象空间，做成一个完整的小动画、小故事。 MV的测试及保存MV做好后需要大量的测试，根据情况对某些细节做调整，精益求精，在保存上应精简原则，在保证质量的基础上调整大小；由于FLASH有不同版本，在版本的选择上按就低原则，以适应不同版本的兼容和播放。4 所采用的技术 时间与帧数MV等电影动画的放映速度是12帧/秒，根据音乐时长确定帧数。 动画间隔的距离表现物体静止到移动到静止都有类似的规律：静止开始时速度慢、运动停止时的速度慢，表现在帧数上的原则是：从静止到运动帧数逐渐减少，从运动到静止帧数逐渐增加，中间运动过程的速度最快，帧数也最少。 flash动画中循环动作的时间动画中经常会有循环动作，但不同的情况需要的帧数也是不同的。 flash背景透明及层次问题Flash中利用背景的透明和层次的分布解决制作各种场景和特效是一门很深的学问，技术的运用以及各种创意是其关键。动态按钮在Flash不同场景之间需要一个过渡，切换到下一个场景，在结束时需要返回到开头场景这时候就需要用到按钮，在FLASH中可以选择公用库系统，也可以自己制作喜欢的按钮，具体步骤如下：公用库：执行窗口——公用库——按钮选项，在弹出的窗口中挑选出喜欢的按钮，将按钮拖入场景中；自定义按钮：执行插入——新建元件——按钮，制作自己喜欢的图案，然后拖动到场景中；然后在原有的flash图层的同一帧 插入关键帧(F6)，在“动作-帧”里按 全局函数——时间轴控制——stop。然后回到按钮，在“动作-帧”输入以下动作： on(release){ gotoAndPlay(); }5 存在问题本课题采用Flash为主要工具，制作音乐MV，因为FlashMV并不是真正的MV，只是根据歌词或主题制作的一段影音同步的小故事，因为所学尚浅，故还存在着许多不足之处。如： 中人物刻画不够完善，很多动作，神态都需要有一定的美术功底及Flash基础，对于初学的我很困难，所以在此只做了一些简单的人物。2..在Flash中的一些脚本语言初学时无从下手，只好从大量的视频、书籍里寻找答案，一些高难度的如鼠标跟随，swf文件加密，asv反编译等技术暂时无法实现，只好退而求次在按钮等上面加入一些简单的脚本语言。6 总结通过毕业设计，我不仅复习熟练了相关的课程、专业，还学习掌握了很多知识，同时也认识到还有很多基础知识要去学习，去巩固。在以后的时间里，我将花费大量的时间用于学习Flash及相关知识，在Flash之路上我会走的更远。参考文献[1] 卓越科技.Flash CS3动画制作百练成精.电子工业出版社,[2] 冯晓艳.Adobe Flash CS3中文版经典教程.人民邮电出版社,[3] 周建国.Flash CS3动画设计与制作实例精讲.人民邮电出版社,[4] 郝春雨，唐有明.Flash CS3典型应用百例.电子工业出版社, [5] 思慧工作室.flash 8 动画特效设计经典案例.人民邮电出版社[6] 谢立群 ,周建国 ,吕娜.flash 8中文版动画设计与制作.人民邮电出版社[7] 任军战.计算机英语.外语教学与研究出版社[8] 王彬华.中文flash MX2004范例精粹[M].电子科技大学出版社[9] 朱学亮.多媒体课件制作与实例[M].人民邮电出版社[10] 余强.flash MX2004中文版实训教程[M].电子工业出版社 致 谢三年的大学生活即将结束，在此，我要感谢这三年中所有曾经教导过我的老师和关心过我的同学，他们在我成长过程中给予了我很大的帮助。本文能够成功的完成，要特别感谢我的导师张金娜教授的关怀和教导。在制作过程中仔细检查和帮助我修改论文，并提出很多宝贵的意见和建议，感谢她能在百忙之中抽出时间指导我。另外还要感谢我的辅导员李广辉及我的同学、舍友们。在此衷心的说一声；谢谢！指导教师评语（主要评价论文的工作量、试验数据的可靠性、论文的主要内容与特点、写作水平等）：论文的工作量：试验数据的可靠性：论文的主要内容与特点、写作水平：签 名： 年 月 日答辩委员会评语及论文成绩（主要评价论文的性质、难度、质量、综合训练、答辩情况、不足等。评定论文成绩）：论文的性质、难度、质量：学生的综合训练、答辩情况、不足等：论文成绩：主任委员签名： 年 月 日
动画发展百年历史,作为一个依托于技术而产生的艺术门类,动画艺术从一开始便与动画技术存在着密不可分的联系,每一次的技术革新都会为动画艺术的发展注入新的能量。下面是我为大家整理的动画艺术风格专业 毕业 论文，供大家参考。
《 动画艺术之生命 》
[摘 要] 本文深度分析孩童的思维特点，由于信息量少甚至空白，形成好奇与想象，富于浪漫特征。接着讲述动画题材，大都以童话、 民间 故事 以及神话为主，都具浓郁的浪漫性。最后分析动画制作方式与过程、制作的无限的随意性也具备无限浪漫的趋向。三者的根本在于无限性，因无限性而超越现实逻辑，而实现无限的浪漫表现，对现实逻辑的突破，超越甚至相悖，极大激发孩童的 想象力 ，进而论证了动画艺术之生命即为浪漫。
[关键词] 浪漫;信息;无限;逻辑
一
浪漫，乃相对于现实而言。现实之内涵为合理，因为现实合理基于现实逻辑之上。浪漫是对现实合理之超越，即以浪漫之不合理取代现实之合理，即超越现实之逻辑或甚至与现实之逻辑相悖。
合理与逻辑，意味着可能、可控与必然;不合理与超逻辑，意味着随机、变化与悬念。蕴涵随机、变化与悬念之浪漫，是以想象、憧憬与预言之形式而表现。其本身是脱离现实或超越现实的，是将现实之不合理升华为艺术之合理，是将现实逻辑之不可能升华为艺术逻辑之可能。因此，浪漫是更高层次、更高境界之合理与可能，是未来之合理与可能，是现实之希望。
童话、神话与寓言是浪漫的，因为三者都是将想象、憧憬与预言称为现实。童话对应的是孩童之想象、憧憬与预言，神话对应的是人类童年期的想象、憧憬与预言，寓言是将某些貌似合理之逻辑，揭示与批判其不合理。
动画艺术是浪漫的，很多动画艺术是童话、神话及 寓言故事 的直接转换。这种将文学艺术转换成影视艺术之所以可能与默契，是因为两者本质均为浪漫的，是异质同构的。这种转换的经典之作，举不胜举，如格林童话之《白雪公主》，中国古典神话之《大闹天宫》及《哪吒闹海》，等。
孩童的思维是浪漫的，其浪漫源于其无知，源于其神经系统在与发展过程中，组织思维的信息太少。成人是现实的，其现实源于其思维信息量之丰富。
无知意味着无限，孩童的思维预示着无限之拓展空间。丰富本身意味着有限与限制，成人思维蕴涵更多的是回忆、借鉴与重复。
孩童思维信息量缺乏，意味着没有过去而直面未来，概念少而好奇多、逻辑少而想象多、结果少而悬疑多，孩童之思维有着无限的未来拓展。成人思维信息量之丰富，是过去的积累，是 经验 的组合，由此而形成思维之惯性与固执的方向，是现实之轨迹、顺承现实之逻辑、受现实之控制、沉湎于过去与现实，岁月无情地消磨了他们的浪漫。
童话、神话及寓言等文学形式，虽然其浪漫之本质与孩童之浪漫思维契合，但文学毕竟是文字形式，非直观的，因此，这种契合不可能畅通无阻。文字的辨识、理解是双方契合的无法达到最佳效果之障碍，更何况尚有学龄前孩童无法对应契合。
稍进一步的 方法 就是为文学形式配上插图，甚至发展为连环画，绘画与文学之结合，文字信息转换为图像信息，虽然由抽象而具象，由理解而直观，改善了对应契合，但其依然有一个致命的弱点，即静止。
孩童虽然生活于现实之中，但生活是运动的。现实可能瞬间静止，但浪漫必须是运动的。唯有运动，才能使孩童之浪漫，与童话与神话之浪漫完美契合而畅通无阻。新的数字技术的日新月异，使费时费力的人工动画获得空前发展与无限开拓之契机。此契机最重要的意义在于，数字技术能将动画艺术之浪漫内涵与特征发挥到极致，并且无限拓展与延伸。
学龄前 儿童 可以越过文字障碍，直接与动画艺术互动，前阶段热播的《喜羊羊与灰太狼》使无数的学龄前儿童痴迷，就是这种互动的耀眼闪光。成人虽然是现实的，但也需要浪漫之调节，因为童年之温馨与天真，童年之好奇与任性，能使他们在现实的清规戒律中挣脱，在岁月之磨难与忧患中，点燃其想象与希望之光，在磨难中感受甜蜜，在忧患中获得愉悦，忘却银丝与皱纹，重温少儿与青春之浪漫。
人类在现实中进步，在浪漫中升华;现实孕育着浪漫，浪漫美丽着现实。动画艺术不仅是人类浪漫之创造，更是人类创造之浪漫。
二
许多动画都是直接由童话、神话、寓言、 传说 等文学形式转换而来，其内容本身就是浪漫的，是人们熟知的，能回味再三而难以忘怀之浪漫。浪漫对动画而言，是无处不在，是浪漫之浸润、浪漫之散发、浪漫之融合、全方位之浪漫展示。
以早期经典动画《大闹天宫》为例，展示着孙悟空顽皮幽默、异想天开之性格浪漫;从水帘洞到南天门、从龙宫到云间的环境转换之空间浪漫;一根金箍棒威力无穷又变化莫测之道具浪漫;猴王从好奇到恶作剧、从受骗到大闹的曲折之情节浪漫;从石猴迸出到被压五指山之命运浪漫，等等。整部动画艺术的时间推移、画面变幻、开头结尾，全由形形色色之浪漫组合而成。浪漫不仅是其形式、内容以及主题，更是其艺术感染力与美之效应。
古典的、传统的童话神话，乃至现代的科幻，如《阿童木》《机器猫》等，其内容与情节即以浪漫取胜。层出不穷之异想天开、接连不断之梦幻想象、出人意料之悬念，形成这类动画艺术之主要，在想象与理想之浪漫中，表现正义、果断、勇气、坚韧、善良、热情、真诚等人类之推动社会进步之性格与品质。浪漫正是这种优秀的性格与品质，在思维与思想、心灵与精神之反映。动画艺术之浪漫，对孩童而言，是快乐之引导而又极其深刻之教化，浪漫式的 教育 是最有效的教育。因为浪漫在此获得对应与默契。
实质上，动画艺术之浪漫不仅是故事情节之浪漫，更主要地表现在形式上。准确地说，形式浪漫才是动画艺术之本质，才是动画艺术之所以受孩童们痴迷的根本原因。唯有形式之浪漫，动画艺术在表现内容并不浪漫的故事，在表现历史与现代题材的故事时，其浪漫之风格依旧不变，其浪漫之内涵依旧动人。
所谓形式浪漫，即来用对比、夸张以及一些不符合生活逻辑与自然逻辑之艺术手段，来表现动画艺术之造型、结构与色彩等，从而产生新奇、强烈、紧张、兴奋等艺术效果。
60年代我国表现国内革命战争时期的动画故事《红军桥》，即以对比之手法，塑造极端的瘦长与矮胖两个造型相反的富绅形象，从而从形式上反映了其愚蠢与可笑，并由此对其进行无情地鞭挞与讽刺。 夸张是动画艺术最常见，也是最有效之浪漫的艺术表现手法。在全球都产生广泛影响的美国动画艺术《米老鼠和唐老鸭》，将夸张手法表现极致，夸张成为其最鲜明的特色，其之所以吸引人，或者说成功之处，也恰恰在于充满智慧与想象之夸张。
在米老鼠与唐老鸭的造型上，制作者夸张地设计了米老鼠与身体不成比例的大鞋以及唐老鸭又宽又扁的大嘴，这两个独创而又夸张的设计，成为该动画艺术的象征与标志。该动画艺术没有什么感人之内容与惊险之情节，然而，无处不在、无时不在之夸张，使其新颖而处处悬念，其引人入胜和无尽的艺术感染力，就在夸张。夸张不仅是其形式，也同时是其内容。以无数夸张组合而成的浪漫，使该动画艺术既给人愉悦，又使人兴奋，更给人以启迪。
在动画《人猿泰山》中，有一极简单又极重要的镜头。当老猿妈妈初见婴孩时，以匪夷所思之艺术表现，使猿与婴在脸部表情上，反映出两者之间的情感联系与沟通。原本不可能之联系与沟通，有违生活与自然逻辑之联系与沟通，是如此之浪漫与感人，由此奠定了以后整个故事的发展变化与内在逻辑，正是这艺术浪漫，使荒谬升华为合理与感人。这种超乎寻常之浪漫，唯有动画艺术才能做到，也是动画艺术之特色，更是动画艺术之本质。
就影视艺术而言，情感浪漫之表现具有普遍性，即任何影视形式均可表现。但极度的形式夸张、对比以及超越逻辑，则是动画艺术之表现特征，乃动画艺术之本质，非动画艺术莫属。形式浪漫是比之于情感浪漫之更深刻的浪漫，是哲学与本质的。形式浪漫才是真正的动画艺术之浪漫。
三
动画艺术之制作本身也是浪漫的，其浪漫表现在无限性，即无限之可能。
《米老鼠和唐老鸭》的出现，是具有里程碑意义的。动画艺术可以超越童话、神话之类的传统题材，可以直接形而上。动画艺术在舍弃故事、情节等传统概念，以造型、色彩、想象等技术手段，同样可以制作更为引人入胜之动画艺术。
虽然文字艺术可以无限想象，具备浪漫因素，然而，其想象是建立在现实逻辑之上，其本质乃现实的。动画艺术虽说是直观的，直观对想象是限制与界定，但是，动画艺术之夸张则超现实与超逻辑，其本质则是浪漫的。以形式夸张与超逻辑之《米老鼠和唐老鸭》，以纯粹的形而上，从传统的故事情节中解脱出来，将形式强化为主导，从现实中抽象出形式，使形式之浪漫获得无限之拓展与展示，这是一种有别于以往之崭新的艺术思维与艺术浪漫。
如果将传统之动画艺术与音乐相比较，则故事与情节可视为音乐歌曲之歌词，其形式可视为歌曲之旋律。那么，以纯动画形式展示的《米老鼠和唐老鸭》，就是纯粹的动画节奏与旋律。纯音乐是浪漫的，其浪漫在于抽象与无限，纯形而上的动画艺术也是浪漫的，也是抽象与无限的。规模宏大的多部集的《米老鼠和唐老鸭》，就是一曲规模宏大的充满夸张、想象、奇妙、巧合、悬念等浪漫内涵的动画交响乐。
美国动画界有人断言：《汽车总动员》的出现，标志着3D技术在动画艺术之成熟。这是动画制作的一个飞跃，动画艺术由二维图像发展至三维空间，是动画艺术形式拓展的根本性革命，标志着动画制作在形式之无限自由与无限浪漫。
美国数字技术之领先，使其在动画艺术于近年来获得迅猛之发展。一大批世界著名的动画片接连问世，如《狮子王》《功夫熊猫》《花木兰》等。我国在动画艺术也有新的探索，例如最近热播的运用3D技术之动画《三国演义》，也作了可行的尝试并获得成功。这一切说明，数字技术与3D技术使动画艺术获得制作之自由，自由恰恰即为浪漫之内涵。
制作自由意味着制作之任意与无限，这是其他任何影视艺术无法达到之境界。只要想得到，没有做不到。这就意味着在制作过程中，思维在动画制作中上升为首要之地位，思维无限与制作无限达到了统一、对应与默契。思维无限恰恰为浪漫之特征，数字技术与3D之实现，使动画制作获得浪漫无限。
动画是想象之艺术，夸张之艺术，是天真与新奇的，是形式的也是任意的，是超现实和超逻辑的，这一切，就是动画艺术之浪漫。浪漫不仅是动画艺术之特征，更是动画艺术之生命。
现实是逻辑的，艺术也是逻辑的。动画艺术之超现实、超逻辑，其本质是合逻辑的。其超越，有时甚至有悖于逻辑，乃现实之逻辑;其符合的，其转化的是艺术逻辑。
艺术逻辑升华与抽象现实逻辑，集中以连贯、开合、疏密、呼应、交错等形式出现，这些基本形式与关系，可以任意组合与夸张。当我们欣赏经典动画艺术时，最鲜明、最强烈的感受，也正在于此。当思维与艺术逻辑契合，夸张也就合理，任意组合也就顺理成章，悬念也就引人入胜，荒诞也就习以为常。这就是动画艺术的浪漫。
故事情节之浪漫、形式之浪漫、制作之浪漫，归根结底至关重要的是形式之浪漫，因为其不仅对应表达人类普遍之思维浪漫，而且，也同时对应和表达出自然关系与运动之本质浪漫，也就是说，形式之浪漫，乃一切存在与运动之希望。
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《 中西动画艺术风格探讨 》
摘 要：中西方艺术在很多方面存在着差异，不论是建筑、绘画、人文风格等等方面都有着很多的不一样，这些的差异及别样风格在中西方的动画中最能够全面的体现出来。西方动画色彩鲜明，人物形象幽默，场景唯美，犹如是在欣赏一幅美景，中国多在动画中采用中国所独有的水墨颜色，中国红的鲜艳色彩来表达动画角色的可爱与鲜明。在选题材反面也是各有各的重点，不同的艺术有不同的表现手法，有不同的形象特点，最后给受众呈现出来的就是别样，各具特色的鲜明艺术特色，给我们呈现一个个精彩纷呈的动画王国。
关键词：动画艺术，风格，比较，形象，色彩
中西方艺术风格的比较最能全面体现的就是在中西方的动画制作之上，二者有相似的地方，但值得研究的是差异性，各具特色，各自呈现各自的艺术世界，给人不同的感官感受与心灵的触动。
一、动画中人物形象刻画比较
动画最能吸引人眼球的就是人物形象的刻画，中西方在人物形象的刻画上有着自身的艺术风格。例如西方动画中“唐老鸭”的声音给人留下了深刻影响;米老鼠的善良与智慧夺得了观众的心;白雪公主的美丽成为了无数孩子心中的偶像;芭比娃娃深邃的蓝眼睛，既可爱又美丽大方，也是获得了无数孩子的亲睐。
中国动画的人物形象刻画都比较的传统化，不论是在线条的勾勒上还是在形象的设计上，都是以人的视角去出发，采用了中国的许多元素，例如动画版的《大闹天宫》中的齐天大圣就是以一张年谱的形象出现的，代表了机智与勇猛。还有家喻户晓的“南郭先生”，他是由古代 成语 “滥竽充数”演变而来的，都是一些很具中国特色 传统文化 的形象设计。
西方的形象设计上，卡通人物都是大胆的创新，他们可以肆意的去夸张造型，可以不用遵循传统的鸭子和老鼠的形象，在其原型的基础上夸张其特点。中国在形象设计上比较注重的人物所要传达的教育意义，在人物线条的勾勒上，对于人物的完整性，人性很注重，也很强调，给人一种刻板印象，方脸肥耳，有胳膊有腿，都是人的一些缩影。
二、动画中色彩的比较
色彩是最能传达情感的一种表现形式，天气的好坏要用蓝色和灰色，人物的刻画也需要颜色，凡是动画中色彩是最不可或缺的一门素材。在中西方的动画风格中，色彩在它们中也是发挥着其所能展现的五彩斑斓和无限美好的童话世界。
但是，中西方在色彩的运用上有着自身的特色。西方的动画中我们可以看到色彩是五彩斑斓的，尽可能的去夸张人物，运用夸张的、醒目的、鲜艳的颜色来表现人物的性格和童话世界的场景。他们是想用颜色的无线延展性来夸张动画形象，使之鲜明，活现。给人以深刻的动画视觉冲击，西方的动画作品中，《海底总动员》、《超人总动员》都是运用了鲜艳的颜色来展现一幅完整的动画作品，里面的人物，场景都是采用亮丽的蓝色，红色，黄色三大主元素去进一步的延展，这些挑眼的颜色，在现实生活中很少会有人去过分夸张自己的穿着颜色，但是在动画中这样去做之后，非但没有人反对，反倒吸引了无数观众的眼球，爱上了影片中用颜色刻画出来的一整个故事。
在中国，无数的动画中，大多数都会用到“中国红”，这一传统的颜色素材，例如神仙身上的披肩，仙女身上的绸巾，哪吒身上的大红色，这一特色的传统颜色成为了中国动画的典型代表。因为中国人比较的含蓄和内敛，所以在颜色的采用上不会很夸张，很随意，它都有其自身独特的意义所在，例如水墨画动画，都是一些黑色，灰色，白色，少许的红色和绿色作为陪衬，这是约定俗成的，几千年的中国传统文化造化的结果。
三、动画题材的比较
西方在艺术题材的表现上，很多元化，尤其是美国，它引进世界各地的民间故事，神话传说，勾画自己的形象，制作属于他们自己的动画，然后享誉全世界。特别是对于古希腊故事的动画制作，阿拉丁神灯的故事教育了一代又一代的青少年，英雄的形象也在孩子心中萌芽。《安徒生童话》里的故事也被美国制作成一部部精彩绝伦的动画作品。许多的动画明星随之出现，例如白雪公主，米老鼠和唐老鸭，灰姑娘，《美女与野兽》中的“睡美人”等等，他们都是每一个孩子心中的明星，深受来自世界各地的孩子们的喜爱。
中国在题材的选择上，多遵循的是传统的路线，由于中国是一个历代悠久的大国，所以许多的民间故事被流传下来，例如“海螺姑娘”，那位善良美丽的女孩也是深受观众的喜爱;“神笔马良”的故事，他的那支笔曾经是多少中国孩子心中的梦想。还有一些民间的艺术也被流传下来，例如木偶剧，剪纸艺术制作出来的动画作品也是深受孩子们的喜爱，例如“小叮当”，它可以变大变小，是一个类似于神仙的小木偶，完成小主人所有的心愿;再有之前的“人参娃”，那个可爱的，白白嫩嫩的小人参娃就是用剪纸做出来的，非常的漂亮，讨人喜欢。还有一些寓言故事， 成语故事 ，例如“东郭先生”，《滥竽充数》中的“南郭先生”，“狼来了”的故事，都成为家喻户晓的故事，成为孩子睡前的故事。
四、动画意义的比较
中西方在对于动画制作的意义上，各有各自的表达方式，总之都是为了教育孩子们。这一观点尤其是在中国，十分的鲜明，例如“狼来了”的故事，那个孩子因为总是骗大人狼来了，最后真的狼来了的时候没人相信他，也没人去帮助他了，这就是教育孩子们要诚实，不能撒谎。“差不多先生”每次做事都是马马虎虎，别人一批评他，他就会说“差不多”，最后去山上打老虎的时候，因为箭射偏了，他还安慰自己到“差不多”，可是就是因为这样，最后被受了轻伤了老虎给吃掉了，这也是在教育孩子们做事不能马虎，要端正态度，认真完成。
西方在这一点上是十分尊重孩子们自己的意愿的，他们制作许多画面优美，人物可爱，幽默的动画影片来教育他们自己的孩子，让他们的孩子能够在一个快乐的环境下生长，不是刻意的去制作一些教育意义的故事来教导孩子们。对于动画的制作上，他们也是由幼年孩子为对象渐渐的转为大孩子的伙伴，例如《睡美人》，《美人鱼》，《灰姑娘》，这些人物的刻画都是一些善良的，英勇的，所以在孩子心中就会形成潜移默化的培养，他们从小就会让自己做一个善良的孩子，热爱自己的国家。
在教育这个方面，中西方是存在显著差异的，在以上的对比中我们就能够发现，中方是非常明显的在做教育这个观点，他们觉得孩子的教育是在从小的培养中，所以动画的制作对于他们来说是非常的遵循传统的。而西方的动画影片中，我们很少看到硬性的教育观点，只是一种质朴的，单纯的动画片供孩子们观赏，从而健康成长。
结语
在中西方的动画艺术风格的比较中，可以发现在两种不同的文化底蕴下生产出来的艺术是各具特色的，不论是题材，色彩，风格，人物形象都是各自代表着各自的特点。然而他们当中最具特色的作品都是一些非常具有民族特色，汲取当地本土成分的动画作品。希望在今后的不断发展中，中国的艺术能够更进一步的发展，能够有更多的优秀作品出来。
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