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大学毕业论文题目有的是自定的，有的是老师定。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
毕业论文的基本教学要求
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
以上内容参考：百度百科-毕业论文
不一定，毕业论文题目的拟定一般有两种，一是导师或学院指定题目，二是学生根据自身专业拟定题目。
不过导师或学院拟定题目是当下很普遍的一种形式，这样的拟题方式更像是导师布置给学生的结业作业，学生只需要按照给定的题目去完成文章内容，可供学生选择的余地不多。
自身选题有优势，但是也需要注意以下几点注意事项：
1.选题一定要符合自身专业。符合专业要求是论文题目必须满足的条件，有些专业的题目会比较相近（比如计算机专业和电气自动话专业的题目），在选题时一定要注意，不要混淆，最好的办法是利用知网等学术网站勾选自己的专业，然后参照里面已有的题目来依葫芦画瓢确定自己的题目。
2.不要盲目追求创新。一般的本科论文其学术价值是有限的，它存在的意义更多是检验学生四年来专业学习的成果，所以在进行选题时一定要在自己能够完成的基础上选题，不要一味追求创新而忽略了难度，造成后期下不来台的局面。
1、论文题目是自己选的，选题方法如下： 2、尽快确定毕业论文的选题方向，在毕业论文工作布置后，每个人都应遵循选题的基本原则，在较短的时间内把选题的方向确定下来。 3、在初步调查研究的基础上选定毕业论文的具体题目，在选题的方向确定以后，还要经过一定的调查和研究，来进一步确定选题的范围，以至最后选定具体题目。
到时候会有选题，你选老师同时也选自带的题目。知有的老师会提供给你方向，有的是和老师道商量。我的就是商量型的，直接导致我开题被打回去重做，还没找到毕设方向。论文回的话题目应该是自定的，到时候不合适老师会提醒你答修改的，没什么问题。
一、 论文选题1. 确定选题前要先了解的几个问题大家在确定论文选题前，一定要了解清楚下面这几个问题：①这个选题自己是否能做得出来？②要先看材料再来确定选题还是先确定选题再来看材料？③选择范围比较大的题目好还是选择范围比较小的题目好？④选择理论题目比较好还是选择历史题目比较好？2.选题注意事项论文选题并不是随便选选就可以了，我们要考虑多方面的因素。所以在进行论文选题时，大家要注意什么这些事项 ：①选题要考虑客观的需要。②选题要考虑自己的条件，不能盲目选择。③选题要遵循客观、科学、可行等原则。二、 论文选题方法1.选择不冷不热的题目一般来说，较为热门的选题，研究者较多，如果你无法突破和发展的话，则容易显得该篇论文没啥价值，没啥新意。另外冷门话题，一般其现实意义并不大，而且由于是冷门、偏僻类的话题，资料、素材等较为难找。所以建议选择不冷不热的题目，这类的题目更为合适。2.选择新颖的题目。此外，大家在选择题目的时候，要选择新颖的题目，因为新颖的一般有这样的特点，那就是新意，有新意的题目一般更受导师们的青睐。另外，大家千万不要新题老做，要新题新做以及老题新做。当然，新颖的题目一般能找到的材料比较有限，这个就需要大家花点时间去琢磨、去研究了。
1、毕业论文，题目决定要看情况而定的。有老师定的，也有自己定的。2、首先是学生找指导老师，指导老师有些有项目的，会给学生指定课题，或者有若干课题供选择。3、也有学生自己实习，做项目，同样可以以自己的课题来作为论文题目。4、一般学校越好，论文的题目都是由学生自己定。或者学生不知道写什么，老师就会给你一个相对简单的课题。基本都是以顺利毕业为导向，指导老师也喜欢简单一些的。
一般不是很确定，看你的导师了。我当时我们班部分学生是自己先定，老师协商；也有部分是老师直接给答案；
1、论文题目是自己选的，选题方法如下： 2、尽快确定毕业论文的选题方向，在毕业论文工作布置后，每个人都应遵循选题的基本原则，在较短的时间内把选题的方向确定下来。 3、在初步调查研究的基础上选定毕业论文的具体题目，在选题的方向确定以后，还要经过一定的调查和研究，来进一步确定选题的范围，以至最后选定具体题目。
一般是学校指定几个方向，然后学生自己定题目
不一样，有的学校是自由选题，有的学校是指定题目，我朋友家的孩子所在的学校就是自由选题！
在之前看到微博在说这件事情提到说抽检比例大约是不低于2%的。
本科毕业论文每年都要抽检的，虽然说抽检的比例不高，但是如果之前是抄袭的或者重复率比较高，被发现的可能性仍然有，差不多是每年不低于2%如果你第1年没有被发现，论文又是自己写的，基本上没有什么风险。
每年抽取2%的比例也就意味着这一届毕业生里面抽取的也就差不多是在10个人左右，因为大学都是按照学院去收集的一个学院就在人数比较多的情况下，400人左右也就差不多了，我们的论文如果真的是自己写的，这个基本没有太大的影响，以前的那个重复率虽然要求比现在要低一些，但是那是以前标准问题，并不是我们自己写作的质量的问题，第1年如果你答辩正常过了老师给你的分数也不低，基本就没有什么问题了。
现在的重复率要求越来越低，自己的学校记得应该是25%以下，这个比例要求比以前要高了，但是自己当时的这个论文指导老师说，你的重复率在相应的专业网站上查的时候最好是在15%以下，因为25%以上算作抄袭，直接不通过这个就很麻烦了，学校论文的这个重复率查询系统和相关专业网站上的标准还有所不同，所以自己写的时候就要有意识的去规避更多专业名词的堆砌，因为这些专业名词是改不了的，只能是用自己的语言自己的话把它表述出来，可能是连续超过13个字一样，就算是抄袭，这个就是自己写作时候要注意的问题了。
后期改的时候有很多奇奇怪怪的方法，比如说中文翻译成英文，英文再翻译回来，这样就是第1遍最简单的采选在后面如果重复率还是比较高的话，那你就要看哪些部分是飘红的专业名词少放一点，然后用自己的话去说，可能有的时候这个词汇的使用不是我们平常经常会用到的，比如用了一些生僻字，这都是完全可以的，我们最重要的就是重复率低于15%，这样才靠谱。
到时候会有选题，选老师同时也选自带的题目。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案。
扩展资料：
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
参考资料来源：百度百科-毕业论文
大学毕业论文题目一般时老师定的。
毕业论文按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
扩展资料：
毕业论文从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
到时候会有选题，你选老师同时也选自带的题目。知有的老师会提供给你方向，有的是和老师道商量。我的就是商量型的，直接导致我开题被打回去重做，还没找到毕设方向。论文回的话题目应该是自定的，到时候不合适老师会提醒你答修改的，没什么问题。
主要是检测重复率。 硕士学位论文抽检将对对一定时间内授予学位的全部硕士论文进行随机抽检，每篇硕士学位论文均有可能被抽取。每年进行一次，抽检具体范围授予硕士学位的论文。根据学位授予单位和学科硕士学位授予规模情况，按3-5%的抽检比例，确定抽检论文的数量。 评硕士学位论文抽检分为分项评价、总体评价及评价意见三项。对每个分项按“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个档次进行评价；总体评价：分为“合格”、“不合格”两档，如不合格，须在第三项“评价意见”中给出具体理由；评价意见：专家对总评“不合格”的论文须详述其理由。 每篇硕士学位论文聘请3位外省同行专家进行评审。3位专家中有2位以上（含2位）的专家评议意见为“不合格”的学位论文，将认定为“存在问题的学位论文”。3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”的学位论文，将再送2位同行专家进行复评。复评中出现1位及以上专家评议意见为“不合格”，则该篇论文被认定为“存在问题学位论文”。 论文没有过关的话，学位会被撤销。
论文抽检，此前主要在博士硕士学位论文中进行。自2021年开始，本科毕业论文教育部也开始抽查了。本科毕业论文抽检重点是考察本科生基本学术规范和基本学术素养。本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。省级教育行政部门采取随机抽取的方式确定抽检名单，抽检论文要覆盖本地区所有本科层次普通高校及其全部本科专业。初评阶段，每篇论文送3位同行专家，3位专家中有2位以上（含2位）专家评议意见为“不合格”的毕业论文，将认定为“存在问题毕业论文”。3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”，将再送2位同行专家进行复评。复评阶段，2位复评专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合格”，将认定为“存在问题毕业论文”。对涉嫌存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为的毕业论文，高校要按照相关程序进行调查核实，对查实的应依法撤销已授予学位，并注销学位证书。
如下：
本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。省级教育行政部门采取随机抽取的方式确定抽检名单，抽检论文要覆盖本地区所有本科层次普通高校及其全部本科专业。
本科毕业论文抽检重点对选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范等进行合格性考察。区别于博士硕士学位论文抽检重点考察研究生创新性和科研能力，本科毕业论文抽检重点考察本科生基本学术规范和基本学术素养。
论文抽检结果处理
省级教育行政部门采取随机匹配方式组织同行专家对抽检论文进行评议，提出评议意见。每篇论文送3位同行专家，3位专家中有2位以上（含2位）专家评议意见为“不合格”的毕业论文，将认定为“存在问题毕业论文”。
3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”，将再送2位同行专家进行复评。2位复评专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合格”，将认定为“存在问题毕业论文”。
综述：会有论文抽检的现象。
本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。省级教育行政部门采取随机抽取的方式确定抽检名单，抽检论文要覆盖本地区所有本科层次普通高校及其全部本科专业。
教育部发文抽检本科论文：
教育部印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》（以下简称《办法》），启动本科毕业论文（设计）（以下简称本科毕业论文）抽检试点工作，旨在督促高校落实立德树人根本任务，推动高校加强培养过程管理、把好毕业出口质量。
以上内容参考 教育部-本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）
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