发布时间：
论文发表不一定要通过中介。论文考试答辩取消、条件放宽文件政策，搜：全国论文热线要我发.先起腰【发】我就发腰（把【发】换成汉字八，其他汉字换成同音数字，再搜，搜后翻到百度360搜狗158页后，即可找到。下同），搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰、高级经济师论文热线要我发.先起腰.发我就发腰、高级会计师论文热线要我发.先起腰.发我就发腰、（任何）论文热线要我发.先起腰.发我就发腰、全国高级职称热线要我发.先起腰.发我就发腰、职称论文期刊杂志投稿热线要我发.先起腰.发我就发腰、全国企业管理热线要我发.先起腰.发我就发腰、全国企业培训热线要我发.先起腰.发我就发腰、全国企业咨询热线要我发.先起腰.发我就发腰、全国总裁培训热线要我发.先起腰.发我就发腰、全国高管教练热线要我发.先起腰.发我就发腰、全国论文企管办热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）、全国论文和企业管理培训咨询办公室热线要我发.先起腰.发我就发腰、即搜：全国（论文、职称、高级职称、期刊、高级职称论文、高级经济师论文、高级会计师论文、任何职称论文、企业管理、企业培训、企业咨询、总裁培训、高管教练）热线+要我发.先起腰【发】我就发腰。 也可搜：《全国论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成同音数字再搜）20年创建的企业管理培训咨询名牌被网上假冒经历》《全国论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成同音数字再搜）总结的职称评审经验教训》《高级职称论文郑密路全国办被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《高级经济师论文郑密路网被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《高级经济师论文郑密路全国办被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《高级经济师考试论文网158被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《高级经济师考试网158被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《河南职称论文大学被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《郑州职称论文大学被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《郑州高级职称论文大学被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《郑州论文大学被网上假冒已更名，只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）》《防假冒只能搜：高级职称论文热线要我发.先起腰.发我就发腰（换成电话再搜）、企业管理培训热线要我发.山齐腰.发我就发腰、企业咨询热线要我发.先起腰.发我就发腰、总裁CEO培训热线要我发.山齐腰.发我就发腰、高管教练热线要我发.山齐腰.发我就发腰》《标【广告】的各种郑州论文企业管理咨询培训商业推广多是假冒不在郑州》《全国论文导师企业管理咨询培训师郑州文力教授被假冒到只能公开手机号的程度》《找全国论文导师企业管理咨询培训师郑州文力教授只能搜手机号热线要我发.先起腰.发我就发腰》。xg中国市场期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），直接考中级经济师难吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），会计副高级职称评审条件搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评职称不认可期刊名单2021搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），会计高级职称论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文选题搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师考试要写论文吗高级会计师容易评上吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文期刊有哪些搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师先考试还是先发论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 高级会计师职称论文bl搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt内蒙古高级经济师评审条件和材料搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），论文收费价格搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），中级职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计认可的论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级会计师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），会计中级报考资格条件搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg高级会计师论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评中级职称的论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），中级会计职称报名时间搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），会计高级职称论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），医学副高职称论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计职称报名要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师考哪几门科目搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文选题搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 高级会计师评审论文要求bl搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 高级会计师评审论文要求bl搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt高级会计师职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），适合高级会计师论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计认可的论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），安徽省高级会计师评审条件搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级会计师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师评审论文题目搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg北京高级会计师评审论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），会计高级职称论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文选题搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文字数要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级会计职称发哪个期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师评审通过率是多少搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级会计师论文期刊有哪些搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 搜：全国论文办158371发我就发腰搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），发现论文取消条件放宽搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师论文bl搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt高级会计师职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师评审很难吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师要发表论文吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师如何发表论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg高级会计师论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），最容易考到的高级职称搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师报考条件和范围搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师论坛搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师通过率多少搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师评审搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），审计师考试网官网搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师条件搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级审计师发表论文需要什么搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），2022审计论文选题热点搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 高级统计师论文bl搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt高级会计师职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），统计师和经济师哪个好考搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），统计师证有含金量吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级统计师评审很难吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级统计师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），以考代评的高级职称有哪些搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg统计高级职称评审条件搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），一篇标准的论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级统计师评审通过率搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级统计师含金量高吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级统计实务与案例分析搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），怎么一次通过高级统计师考试搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师和高级统计师哪个好过搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级统计师报名搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级统计师考试为什么通过率低搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级统计师和高级经济师哪个好考 高级政工师论文bl搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt政工师职称论文期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），中级政工师职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），政工师论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级政工师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），国家为何取消政工职称搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），政工师职称论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级政工师论文题目搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），xg政工论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级政工师论文发表刊物搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），中级政工师论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），政工师职称论文题目搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），助理政工师论文范文政工师职称有用吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），政工师论文范文2000字搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），政工师专业技术工作总结搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级政工师考试题库搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级政工师申报条件 高级工程师论文bl搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt高级工程师职称优秀论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级工程师的论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级工程师论文怎么写搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），工程师论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级工程师职称需论文几篇搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），建筑工程高级工程师论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg高级工程师职称论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级工程师论文要求几篇搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级工程师难评吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级职称评审搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级工程师评审论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级工程师论文字数要求多少搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级工程师职称评审论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级工程师发表论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级技师论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级职称论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 高级教师论文bl高级教师论文查重率多少合格搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级教师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级教师论文答辩的自我简介技巧题库模板地理教育管理视频不通过还可以补救评委开场白搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级教师论文鉴定评语资格意见范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt教师文章发表刊物搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级教师论文要求什么期刊搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），教师职称论文怎么写搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），教师论文网搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级教师要几篇论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），教师优秀论文范文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），教师职称评定论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg高级教师享受什么待遇搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），小学高级教师是副高吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），评高级教师职称论文的要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级教师职称的论文有什么要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级教师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），小学高级教师论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），正高级教师发表论文要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），教师评高级论文发表要求搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， 高级人力资源管理师论文bl高级经济师人力资源管理专业论文论文题目需要发表吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级人力资源管理师论文题目搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级人力资源管理师论文需要发表吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师人力资源管理专业论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， qt人力资源管理师报考条件搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理师好考吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理论文2000字搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），高级经济师人力资源管理专业论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理论文6000字搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理师含金量搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字）， xg信息系统人力资源管理论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理师取消了搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理师是干嘛的搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），企业人力资源管理师搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理师有用吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理师二级搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理师4级有用吗搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理师三级搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理师一级论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），人力资源管理课程论文搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），搜：论文热线+要我发.先起腰.发我就发腰（同音数字），
不一定靠谱 一方面要看你找的中介是否靠谱。 毕竟那些昧着良心推荐盗版期刊、问题刊物、疑似假刊的中介还有很多，特别是那种花言巧语的中介很多。你也不要因为他们说自己是某某刊物的版权页编辑就盲目信任他们，说实话他们不过是包刊公司的中介，只要是中介，就不可能避免不被利欲熏心。比如你看我说了很久目前只上龙源的刊物的重大隐患，不还是有很多所谓的版权页编辑强词夺理，非要推荐么？为啥？因为便宜好发，对他来说拿提成…
大多数中介是靠谱的,但也有老鼠屎。建议亲们发表找中介时,一定多问,多查。或者是熟人介绍的中介这样的比较靠谱。
（1）发表论文不一定找中介，如果时间充裕，论文质量高，尽量自己投稿。（2）中介并不是都是，确实有一些靠谱的，但是需要你认真筛选。我接触过的淘淘论文网是比较靠谱的，身边的朋友都在那里发表过。（3）中介不是万能的，所有告诉你他什么期刊都能发的，而且比较好的期刊1-2个月就能发表出来的，核心期刊1个月就能录用的，无一例外都是。
不靠谱，因为通过这样的结果，有可能会导致个人隐私或者是个人财产，著作权被泄露，这样的期刊质量不是特别高，对作者的要求不是特别高，没有特别高的含金量。
杂志社很少有自己征稿的，那么多稿件，全国各地的作者，全发给编辑部，看也看不过来啊，现在有采编单位，和编辑部合作，负责稿件的征集，以及初审，先要看一下是否符合这个期刊要求，然后传达给作者相关信息，比如说，这个刊物在征集几月的，时间上是否可以，期刊要求字符数是控制到多少，图表怎么处理，论文格式哪里不可以，作者详细信息采集、刊物出刊以后怎么邮寄。等等。这些琐碎的事，由中间的采编单位处理。把文章都整理好之后，提交编辑部终审，可以的话，直接就能发表了，不可以，编辑部退回并附上修改意见，其实这中间省去很多不必要的麻烦，作者自己投稿到编辑部，编辑部不可能有那么多人手去每个稿件回复，详细解答的，这样有效的节省了时间，而且也提高了效率，作者自己投稿到编辑部有可能等上一两个月也没有回复，投到采编单位两个工作日之内就能解答，很快捷方便。也是因为目前中国内地所有的学术期刊和刊号几乎完全被官办机构垄断,除学报和一些大学刊物是大学管理外,其他所有刊物几乎都是挂在政府旗下的文联或学术协会名下,也就是说学术期刊整体来说都在体制内。体制内就存在一个问题,就是负责期刊从收稿到排版发行的人最多只有两三个,人手不够限制了他们对外征稿的能力,也没办法为作者开辟收稿渠道。反之随着中国的发展,发论文最大的两个群体：教师和研究生规模的激增,致使发论文的需求量也相应激增,导致论文市场供不应求和信息不对等。在现代社会，科研不仅仅局限于科研机构，许多行业的职称评定也依赖于科研成果。比如，教师职称评审需要相关领域的科研成果，而博士职称评审也需要相关的科研成果，所以对一些专业期刊杂志发表相应的文章肯定是展示科研成果最直接的方式。因此，除了一些科研人员每年都有学术文章要发表外，其他许多行业学者学习发表论文的原因也是多种多样的。因为要发布的文章太多，而发布的页面很少，所以只能选择一些更好的文章来发布。但稿件量太大，审稿也成了一项繁琐的工作。
因为这样可以避免产生误会，而且也可以维护你的权益，这样可以避免被别人冒充，中介不靠谱，要自己投。
中介中介就是中介介绍人，为了解决信息不对称这个问题的职业人
不违法。只要不是给发表到假刊上，或者别人，都发表的是正规期刊，就不违法。推荐你一个靠谱的中介，淘淘论文。
这种行为是违法的,论文应该是由当事人自己写的
如今，越来越多的人撰写论文，对质量的要求越来越高。而且，为提高论文质量，对学术论文进行查重成为一种有效提高论文质量的手段，但对于那些初次接触学术论文写作的人来说，不能很好地理解在学术论文中进行不端行为检测的含义，以及哪些行为属于学术不端行为。今天就和paperfree小编一起来学习一下吧！ 一、学术论文不端行为检测是什么？ 学术论文不端行为检测是指利用学术不端行为论文检测系统对论文中存在的学术不端行为进行快速检测，为用户提供修改参考。一般的检测方法都是对论文进行检测，以判断论文的格式是否正确，文本内容是否有重复性。若连续出现13个字和某一章节重复字数超过5％，则视为存在学术不端。 二是什么是学术不端？ 学术不端行为主要有以下七种形式：盗用他人的学术成果、篡改或伪造实验数据、侵占他人科研成果、一稿多投、学术论文质量差等，突出个人学术评价和过度追求。但是，对于学术不端行为的界定，在不同的人眼中会有细微的差别，但本质上是一样的，那就是学术不端行为违背了学术界的道德规范，存在弄虚作假、剽窃等违法行为。但在学术论文不端行为检测中，主要检测论文是否存在抄袭、伪造、篡改三种情况。 其原因在于，学术不端行为有损于正常的教学秩序和学风建设，极大地影响了我国高等教育的教学质量，造成了对学术资源的极大浪费，无论对于个人、学校、社会，对于国家，甚至是百害无一利。
学术论文的不端行为检测，当然就是检测一下这个人有没有抄袭别人的学术论文的呀？现在不都是很多这样的吗？很多人都是认为网上抄别人的东西，只要没被发现就好的，但是是这种学术论文肯定要经过检测
中介语，Interlanguage，也有人译为"过渡语"或"语际语"，是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语，随着学习的进展向目的语逐渐过渡的动态的语言系统。
外语类学术论文
在世界经济全球化的背景下，英语不再是本族语者的专利，作为国际语言，它是理解、交流以及表达不同文化的方式和手段。以下是外语类学术论文，欢迎阅读。
来自不同母语背景说话者的英语口音可能会造成交际的中断甚至失败;英语口音又与说话者的身份和自我紧密联系。中国拥有着世界上人数最多的英语学习者，随着中国政治经济的不断强大，国际交流的日益增加，对中国英语口音的研究有着重要的理论价值和现实意义。“中国英语”的概念在20世纪80年代由我国学者葛传椝提出，将其定义为“在中国本土上使用的、以标准英语为核心，具有汉语特点的英语”。之后，许多学者对“中国英语”的定义进行了热烈的理论探讨和争鸣等。目前，学者们对于中国英语的客观存在基本达成共识，强调应从语音、词汇、句法、篇章等各层次来描写中国英语的特点，以求展示中国英语的全貌。而“中国英语口音”的概念至今也一直未见于国内文献。我们在借鉴前人定义的基础上，称其为“载汉语语言特征的英语口音”。
我们查阅了2000年至2013年期间，中文社会科学索引(CSSCI)14种外语类核心期刊所发表的文章，对上述期刊相关文献进行梳理。首先将研究内容涉及“中国英语”及“中国英语学习者的英语语音问题”的文章进行归类，相关文献共58篇(如表1所示)。总体上，中国英语的相关论文共15篇，占，而中国大学生英语语音问题的相关论文共43篇，占 9/6。其次，根据研究方法，将相关文章分为实证研究和非实证研究，分别占和。非实证研究主要包括对世界英语理论及英语国际语理论的介绍、中国英语研究综述和语言迁移、英汉对比、中介语、音系学(优选论等)理论的探讨。实证研究主要包括对中国英语口音特点(音段音位特点和超音段音位特点)、中国英语次变体口音特点、相关语料库的建设及中国英语口音的态度等方面。限于篇幅，我们这里仅对中国英语口音的实证研究成果，从以上五个方面逐一对这些论文进行归类和述评。
一、英语口音研究中的几个焦点问题
(一)对间段音位特点的研究
国内学者们认为，中国英语口音的实证研究始于20世纪90年代E6]LT]。1994年南京大学的乐眉云教授采用方言调查法，首次全面对我国各大方言区中学生的英语语音学习情况进行全面的调查分析，深入全国各地收集语料。从语音偏误的视角探讨了方言对英语音段音位发音的影响，找出各大方言区学生英语语音学习的难点及其基本规律。我们认为部分中学生的发音问题可通过英语教学得到解决，且国外学者对于世界变体英语口音的研究都是以受教育者(通常是大学生)为研究对象。因此，我们仅选取以中国大学生为研究对象的实证研究文献。在实证研究中，学者们通常从英汉对比的视角，根据语言迁移或中介语理论，通过实验语音学的研究方法得出中国大学生在英语发音方面存在的问题以及对英语语音教学提出建议。
1.元音特点。元音是英语语音教学中的难点，元音发音特点的实证研究成果共2篇，都是基于学习者语料库进行的研究，总结了中国大学生在英语元音发音方面的主要问题，如单元音的音长、音质和双元音的简化等问题。陈桦采用实验语音学手段，对中国英语学习者纵深口语语料库(LSECCI。)中14名英语专业学生4年的朗读录音进行语音标注及分析。研究发现，单元音/I//e/与双元音/eI//au//aI/离标准发音差别较大。程春梅等通过对中国高级英语学习者音段错误语料库的分析显示：/i/e/a/的出错率非常高，占整个元音错误的。8个松元音/i//e//a//u/的错误占到整个错误的。在替换型音段错误中，最多的是/i/与/I/。
2.辅音特点。关于辅音发音特点的实证研究成果5篇。其中，程春梅等通过对中国高级英语学习者音段错误的语料库系统分析，总结了中国大学生辅音发音的总体问题。她发现，辅音的错误率高的是/t//d//z//6//n//l//v/。在替换性错误中，最多的是摩擦音/6//z//v/。学生们倾向于用/d/代替/6/，/s/代替/z/，/w/代替/v/在脱落型错误中，频率最高的是爆破音/t//d//k/。四位学者分别针对辅音群、辅音吞音、塞音和塞擦音问题进行了实证研究。阎丽莉等通过分析6名大一学生的朗读录音，发现辅音群的误读中，插音类错误最普遍，其次为删音，替换类也较常见。她进一步以优选论为框架解释了中国英语学习者英语辅音群的习得情况。冯友通过检索分析大学四、六级口语语料库(COLSEC)发现，学习者最常见的辅音吞音，按照发音部位是齿槽音、软腭音和双唇音;按照发音方式，则是爆破音、摩擦音和鼻音;清辅音吞音：的情况远远多于浊辅音。最容易发生辅音吞音的位置是词尾，最不容易发生的位置是词首。陈桦。研究了中国英语学习者擦音和塞擦音存在的一些问题，如/6/发成/d/或/z/，/v//w/混淆，用/x/代替/s/等。王茂林采用实验语音学的方法，对比分析了美国人与中国英语学习者词中塞音的发音时长。研究发现，中国学习者英语浊塞音的发音相对较好，而清塞音的发音相对较差。概而言之，中国学生在英语辅音方面的主要发音问题是清辅音与浊辅音的混淆、/l//n/混淆、th音、/w//v/混淆以及辅音群的误读和辅音段音吞音等方面。 (二)对超音位特点的研究
学者们普遍认为外国腔或外国口音与超音段音位的特点密切相关。因此，中国英语口音的特点也更多地体现在超音段音位层面上。杨军等通过梳理与朗读相关的文献，发现外国腔和韵律不当(如重音不当、节律不当、调组划分不当、边界调使用不当、音节时长不当等)是现有的两大研究主题。陈桦论证了我国英语学习者的超音段音位错误比起音段音位错误更为严重，强调超音段音位特征的教学应该在大学英语中占据重要的地位。我们这里主要从词重音、句子重音和节奏、停顿、语调等四个方面进行综述。
1.词重音。单词重音是重要的英语语音特征，既有文献中有关中国大学生的单词重音发音的实证研究仅1项。高琳等分析了非英语专业大学生朗读录音样本及中国学习者英语口语语料库COLSEC中的单词重音错误，发现多音节单词重音位移比较常见，而且重音错发在单词(尤其是名词和形容词)第二音节的倾向更为明显。
2.句子重音和节奏。节奏对于语音的理解起着非常重要的作用。句子重音和节奏的实证研究总共有4项，该系列研究成果主要源自南京大学的陈桦教授。陈桦以8名英国大学生的调核位置为参照标准，对中国45名学习者的英语朗读口语进行了分析。结果发现，学习者采用对比重音和强调重音充当调核的比例少，使用不当的调核词汇多。他们常对诸于介词、人称代词、连接词等功能词赋予重音;陈桦对中国英语学习者4年纵贯研究的结果表明，学生的重音问题呈现一定程度的上升趋势，由重音模式所反映的节奏模式没有明显变化。低分组学生口语中重读、弱读音节不分的程度明显重于高分者。许俊等通过PRRAT软件对比分析了中国英语学习者与母语者的韵律特征，研究发现中国英语学习者缺少元音弱化和省略，而导致了更多地表现为实用音节节奏而非重音节奏;并且在重音的使用中经常出现错误，重读的表现方式仅局限于加大响度。概而言之，学者们从多个实证研究中得出较为一致的结论：中国大学生在句子的重音和节奏上存在问题，没有掌握实词重读、虚词弱读的基本重音规则，口语中带有典型的“音节节拍语言”的节奏特点，与英语的节奏差别较大。
3.停顿。停顿对于口语表达的流利性非常重要，而我国英语学习者过多地使用停顿导致信息破损，影响了信息的传达，极大地降低了口语的流利性和可理解性。既有文献中有4篇进行了停顿的研究。陈桦。研究发现中国英语学习者朗读中停顿数量大大超出本族语者，且停顿位置错误较多。英国语音专家们的评语暗示了学习者过多地依赖停顿来达到语调切分的目的。如：词间隔太多、流利度遭到破坏、语流破碎、语流时断时续、断句有时很不自然等等。杨军通过分析15名大学生的英语朗读后，区分了二语朗读中的两类语调短语划分不当：语调短语标记缺失和语调短语划分失败。两者之间相互关联，受言语风格和在线产出管理的影响。语速及其他因素如任务条件、二语水平和紧张度等均未对语调短语划分产生显著影响。杨萌等分析了30名大学生即席话语中的停顿、及其对停顿原因的内省辨认后发现，他们表现出较高频率的语调短语内部停顿，该频率与口语流利性呈显著相关;停顿位置集中于实词前和首词后;停顿模式主要有非流利串、无填充停顿和非词语填充项。许俊等发现中国英语学习者在一个完整的语义单位中通常出现大量无声停顿和填声停顿，其英语听起来零碎且不连贯。
4.语调。不少学者为中国大学生英语语音语调特点的研究提供了实证数据，相关研究共9项。田朝霞分析了常见于中国英语学习者调核误用现象的原因及其所导致的信息误传，并将其归为三类：调群划分的错误、调核位置的错误及声调模式的误用。杨军研究发现，中国大学生在延续升调的使用上欠缺，表现在音高上扬不够，或音高曲拱不明显，或二者兼具，有着明显的“外国腔”。陈桦研究发现，中国英语学习者对降调和升调的使用掌握得较好，但显示出过度使用降调的特点。其次，学习者在基本调型上与本族语者的模式存在着一定的差异，主要表现在平调的使用上。此外，学习者不能根据意欲表达的语气和态度来选择相应的二级调型，调型使用混乱。毕冉等胡研究了英语专业学生四年中朗读口语中列举句式及简单陈述句音调的变化趋势，发现其音调变化趋势遵循负增长的曲线，且降调使用过多。许俊等研究发现，中国英语学习者在音高重音边界调以及结尾语调的处理上存在较多失误，过度使用降调致使语调平直且缺少变化。
两位学者对中国大学生的边界调使用情况进行了实证研究。夏志华等通过收集自然语料，并借助话语分析软件对其进行标注分析。研究发现，中国学生在话轮转换中使用的边界调类型是齐全的，但其使用边界调暗示说话者变更话轮意图的能力远小于英语本族语者，且低降边界调的误用尤为突出。孟小佳等研究结果发现，除简短的祈使句外，中国英语学习者在朗读陈述句、感叹句、一般疑问句、特殊疑问句等其他六种句型的句末边界调时均与本族语者存在显著性差异，而对句首边界调的把握情况相对较好。
两位学者研究了性别差异对语调习得的影响。林秋茗考察了英语专业本科一年级学生的重音节奏和语调与性别的关系发现，女性的韵律表现只是略占优势，除重读外，男女生在意群停顿连读以及升降调的使用频率上没有显著性差异。蒋红柳借助语音实验的方法，对我国英语专业学习者的英语语调运用模式进行研究。结果表明，男女被试在调核音高上差异显著;而在英语语调运用上，被试则显示出高度的一致性特点。性别间在语调模式选择上的差异不显著。
总体而言，学习者未能意识到语调在信息传递中的重要性，对语调话语交际功能掌握不充分，声调的误用比较常见。平调、降调使用过度，在延续的升凋使用上表现较为欠缺;相对于句首边界调，句末边界凋掌握不好。此外，在语调使用上性别差异不明显。
(三)对各次变体P音的研究
《中国语言地图集》将汉语划分为十大方言，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闵方言、晋语、平话和徽方言。两位学者研究了我国各方言区学生的语音问题。学者们尝试了不同地区方言对英语语音的负迁移，共6项实证研究成果。刘锦明研究了北方方言区、吴方言区、闵方言区的英语专业大学生/l/和/r/的发音问题。姜玉宇通过声学分析，将闽、吴方言元音系统和美语元音系统中的5个相似元音/a//i//u//e//0/进行比较分析，由于两地方言元音系统中相似元音的声学特征非常接近，发现两地学生都很难准确习得目标语音。 四位学者分析了我国各省市学生的英语发音问题。如王鲁男重点分析了四川、贵州学生/l//n/不分，/η//n/不分的现象及其产生的原因。刘锋等运用微变化研究法，考察了练习频率对两名四川受试/I//n/不分语音纠错的作用，1年的跟踪测试结果显示，频率作用对受试/l//n/不分现象有明显改善。谢谜采用微变化研究法，通过高频率的练习、高密度的观察和高精度的分析来研究频率作用对/v//W/分语音纠错的作用及影响。范烨借鉴优选论和感知图理论，分析了母语为北京话的学生在发英语韵尾辅音群时的增音现象，发现一些学生通过插入元音、删除辅音或将原辅音变为元音的方式来消除或简化韵尾辅音群。此外，/v//w/不分在中国英语学习者中也具有一定普遍性(如山东、浙江地区的学生有类似问题)。总之，我国各大方言之间差异很大，除了中国英语口音的共性特点之外，各方言次变体口音有着自己独特的语音特点。
(四)对相关语料库的研究
与中国大学生英语语音问题研究相关的语料库主要有5个。2003年卫乃兴教授主持建立的学习者英语口语语料库(COLSEC)首次为二语语音研究提供了科学的平台。该语料来源为全国大学英语考试口语考试部分的实景音像资料，用随机比例抽样方法，对考生的地区来源、专业考试成绩，交谈话题等按比例选取，标注采用XML语言用一系列符号对话轮转换、语音、语调、停顿、犹豫、打断、非言语交际等进行逐一标注。之后，2005年文秋芳教授主持建立了中国学生英语口笔语语料库(SWECCLE)，其语料来源为全国英语专业口语考试语料。该语料库除了提供录音的完整文本外，还将各年的语料按照任务类型(复述、独自和会话)分别切分。此外，文献中还涉及华南师范大学何安平教授主持建立的《国际英语学习者口语语料库》中国子语料库和中国英语学习者纵深口语语料库LSECCI。(Longitudinal Spoken Eng-iish Corpus of Chinese Learners)等等。
(五)对英语口音的态度的研究
关于中国英语口音的态度的实证研究论文虽然2篇，但可喜的是它们都是在世界英语理论视角下进行的研究。周榕等采用言语变体实验法考察了101名英语专业大学生对英美英语的态度和认同感，以及实际英语口音测试法检测了其实际英语口音特点。结果发现，被试在权势地位、语言亲和力和语言表现力维度上，对美国英语的评价都优于英国英语，表现出更偏好美国英语的趋势。但是，他们的实际英语口音则是三分之二为RP、三分之一为GA的混合体，表现出更多英国口音的特点。高一虹等采用定量和定性的研究方法，考察中国大学生奥运志愿者在2008年北京奥运会之前、期间对世界英语变体的态度和多元文化意识。研究结果发现，奥运志愿者的语言态度总体而言趋向保守，认同英美“标准变体”，对其他英语变体的识别能力有限，对中国英语口音的态度比较矛盾。
二、研究评述：多视角的评判
上述文献回顾证明，中国英语口音的研究成果虽然有了一定的积累，但从研究现状来看，相关研究无论从已发表的论文数量上，还是从研究的深度和广度上都亟待进一步提高。我们将从研究内容、研究方法、研究视角以及研究成果应用等四个方面总结研究不足，并进一步提出研究展望。
(一)丰富研究内容，形成中国英语次变体口音特点的系统结论
从研究内容来看，中国英语口音的总体特点研究已经比较成熟，学者们在元音、辅音、重音、句子重音和节奏、停顿、语调等方面的特征已经形成了较为系统的研究结论。然而，我国幅员辽阔，方言丰富，相比之下，中国英语次变体口音的研究严重不足。在汉语十大方言的中国英语次变体口音研究中，最为成熟的是粤方言英语口音研究。国外学者们对香港英语口音进行了全面系统描述，如Huang系统描述了香港英语的音系特征，指出其有8个元音和20个辅音;Bolton描述了香港英语音位和超音位的特点，指出香港英语多用高升调，强弱重音对比不明显。其次是湘方言英语口音的研究和陈桦教授及其团队的吴方言英语口音研究。而其他七大方言(北方方言、客家方言、闵方言、赣方言、平话、晋语和徽方言)的英语口音的实证研究鲜见于文献。此外，中国英语次变体口音之下，我们可进一步研究各省市的次次变体英语口音特点，如文献中的四川、贵州、北京等地英语口音的研究。总之，我们呼吁更多的实证研究，以形成中国英语次变体口音以及中国英语次次变体口音在音位和超音位方面系统的研究结论，并与中国英语口音特点进行对比，分析其共性与个性的特点。
(二)更新研究方法，建立中国英语口音语料库
从研究方法来看，语料库的蓬勃发展为中国英语口音的深入系统研究提供了便利。目前我国已建成的相关语料库多为英语学习者口语语料库(如COLSEC、SWECCLE等)，而专门的中国英语口音的语料库建设比较欠缺。如今国际学术界已经建成了各国英语变体的语料库，建设中国英语语料库的构想已被有关专家学者提出。陈桦也介绍了中国学习者英语语音语料库(English Speech Corpus of ChineseLearners)建设的起因、方法和意义。该语料库涵盖中国十大方言区，以国内四个不同层次受教育群体(初中、高中、英语专业本科、英语专业硕士)作为录音对象、以朗读和自主对话为任务而完成。该语音语料库将结合英美标注系统对学习者录音进行多层音段及韵律标注。我们期待该语料库的出版，以便对中国英语口音的共性特征、次变体口音及次次变体口音的.个性特征进行系统描述，结合实验语音学的研究方法，得出系统的研究结论。此外，未来的中国英语口音语料库的建设可进一步与国际上英语作为通用语的语料库建设接轨，如VOICE维也纳牛津国际英语语料库(Vienna Oxford International Corpus of Eng-lish)，ELFA学术背景英语作为国际通用语语料库(Corpus of English as a Lingua Franca in AcademicSettings)和东南亚英语语料库(Corpus of South-East Asian Englishes)。唯有这样，才能促进中国英语口音研究的健康发展，并与国际学术界进行对话。 (三)拓宽研究视角，将中国英语口音的研究置于全球化的情景中
在表1的文献梳理中，我们不难发现：从研究视角来看，既有实证研究共34项(占)，多从语言迁移理论和音系理论等视角解释中国学生英语的发音特点;或是通过实验语音学的研究方法，以本族语者为参照，找出中国英语学习者的语音问题症结所在。而在世界英语理论或者英语作为国际语理论的视角下对于中国英语口音的态度研究仅2项(占)。而国外学者对于中国英语口音的研究更多地围绕着英语变体口音的态度和可理解性展开。如Jenkins以世界各地12个国家的326名受教育人群为研究对象，对10种世界英语变体口音的态度进行了对比研究发现，发现中国英语口音在正确性上排第八、可接受度上排名第七、在舒适度上排名第八、在熟悉程度上排名第四。在中国英语口音的可理解性研究方面，Kirkpatrick以香港教育学院英语专业的大学生与英国侨民教授的谈话为录音语料，选取新加坡和澳大利亚大学生为听话者。研究结果表明，香港英语口音的国际可理解性和可接受度很高，并建议其作为语音课堂的教学模式。我们呼吁国内学者在世界英语和英语作为国际语视角下对英语变体口音的态度和可理解性进行更多的实证研究。如中国英语学习者对不同英语变体的口音态度如何?他们对于自己的中国英语口音态度如何?中国英语口音的国际可理解性和可接受度如何?中国英语口音的音位和超音位的哪些重要特征影响了国际可理解性?中国英语次变体口音的可理解性又如何?总之，未来研究可更多地在世界英语或英语作为国际语理论视角下进行，如何将中国英语口音的研究置于全球化的情境中，将研究结果与亚洲英语口音以及英语作为通用语的语音共性特征进行对比描述和分析等等都值得进一步深入研究。
(四)应用研究成果，优化中国英语语音教学效果
从研究成果的应用来看，中国英语口音的相关实证研究成果在优化我国英语语音教学效果、英语语音教学大纲的设置、英语语音教材的开发与编写等诸多方面的应用等方面比较欠缺。传统的英语语音教材都足以接近母语者口音(标准英国英语口音和美国英语口音)为教学目标，教学内容涉及所有的音段音位和趟音段音位特点。在英语作为国际语的背景下的英语语音教学，应该以国际可理解性为教学目标，让学生接触各种世界英语变体口音，提高他们对不同英语口音的容忍度，增强他们对中国英语口音的自信心。Jenkins搜集了大量的英语作为通用语的语料，调查了来自不同母语背景的人们之间的英语交流，在实证研究的基础上提出了通用语核心理论(Lingua Franca Core)。她认为，影响国际可理解性的核心部分主要表现在大多数的辅音、辅音群的简化、元音的长短区分以及句子的重音。通用语核心之外的部分，被认为是地方口音，不能称为语音错误。Walker在其专著《英语作为通用语的教学》中也指出，在语音教学中，只有采用英语作为国际语的教学方法才能使可理解性和身份这两个相互矛盾的目标达到和谐。因此，在语音教学中，教师应充分了解中国英语口音的共性特征、各方言区英语次变体口音的个性特征，将教学重点集中在影响可理解性的语音特征上;对于中国英语口音中不影响可理解性的部分，不必过于强求其准确性，从而在语音教学中有的放矢，提高他们在国际口语交流中的有效性。
英语的不断国际化和本土化在世界各地引起了与日俱增的探讨。英国学者Graddol在《英语走向何方》一书中曾预言：亚洲，特别是印度和中国，可能决定全球英语的未来。毋庸置疑，研究具有中国礼会和文化特征的中国英语必将有着深刻的现实意义和长远的历史意义。2011年5月第四届英语作为通用语国际大会在香港大学国际教育学院召开;2012年12月第18届世界英语国际学术会议在香港城市大学和中山大学两地召开;2012年4月“世界英语时代与中国实践”国际研讨会在湖州师范学院召开。这些重要学术活动都标志着中国英语的研究已经进入了全新的发展时代。虽然中国英语口音的研究起步较晚，但是作为汉语母语者，国内学者在此研究领域有着国外学者无法比拟的优越性。我们有理由相信，随着中国对外开放的深入和中国经济的进一步发展以及中国在国际事务中地位的不断提高，中国英语在世界英语大家庭中的地位会随之进一步提高，中国英语口音也将逐步成为世界英语教学研究领域的一项重要探讨课题。
中介语 中介语(inter-language) 美国语言学家塞林格(Selinker)于1969年提出中介语假说(interlanguage)的概念. 1972年在其著名论文《中介语》中提出的中介语假说,是试图探索第二语言习得者在习得过程中的语言系统和习得规律的假说, 在第二语言习得的研究史上有重大意义. 中介语产生的历史根源 Lado提出的对比分析理论 20世纪60年代中期在第二语言的习得中仍然占据统治地位。对比分析是应用性的对比研究，特指外语教学中对语言难点进行分析的一种分析方法，即运用语言对比的方法来预测哪些语言现象会在外语学习中对学生造成困难，困难的程度如何；对学生已经出现的理论加以分析和解释。因此，它是一种以语言对比分析为基础的外语教学理论和方法。 乔姆斯基对语言心理的研究，行为主义心理学受到了很大的冲击，认知心理学随之重新抬头和发展。以结构主义语言为基础的对比分析，同样受到了人们的怀疑。人们发现外语学习中的偏误并不能完全地、准确地用对比分析的方法来预测、解释和分析，尤其在语法和词汇方面。这样，一种新的外语学习中偏误的理论——中介语理论，就应运而生了。
意思是：interlanguage[英][ˈɪntəlængwɪdʒ][美][ˈɪntərlængwɪdʒ]n.人工辅助语言; 中介语例句：1、This study is a contrastive interlanguage analysis ( CIA, Granger 1998) based on three mini homogeneous corpora.本研究是一项基于三个微型同质学习者语料库的中介语对比分析（Granger1998）。2、Contrastive study of the adverbial clauses in the Chinese-English interlanguage汉语及汉英中介语状语从句对比分析。
我们要珍惜时间，一眨眼这一阶段的工作即将结束了，上阶段工作需要我们认真总结，工作总结写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。在作工作总结时怎么写好自己的工作重点呢？下面是我为大家整理的“银行工作人员工作总结范文”，欢迎大家参考阅读。
20**年即将过去，在这一年，我完成了从一名大学生到一名银行工作人员的转变。在**支行领导的指导下，在全体同事的共同帮助下，在各个方面取得了比较大的进步，从一名只会储蓄业务的柜员成长为一名能够独立各项业务的综合柜员，我感触颇深。
一年来我能始终如一的严格要求自己，严格按照行里制定的各项规章制度来进行实际操作。在我的努力下，2012年我个人没有发生一次责任事故，完成了各项工作任务，其中储蓄存款日均200余万元，信用卡30余张，一次性通过分行业务技能和知识的考试，并在分行技能大赛中取得第三名，为新人中获奖员工。在这里我总结一下我在这一年中的工作情况。
一、加强学习，提高自身素质。
一年来，我能够认真学习各项金融法律法规，积极参加行里组织的各种学习活动，不断提高自己的理论素质和业务技能。作为一名综合柜员，我认为不但要善于学习，还要勤于思考。思考的内容很多，包括如何提高服务质量，如何注意防范风险。同时，今年有很多新业务和系统上线，我都能够很好的掌握和应用。
二、勤奋务实，为我行事业发展尽责尽职。
一年来，我一直从事综合柜员岗，在这个岗位上我能够立足本职、敬业爱岗、无私奉献，为我行事业发展贡献自己的力量。做为综合柜员，我的一言一行，都代表我行的形象。所以，我对自己高标准、严要求，积极为客户着想，向客户宣传我行的新产品，新业务，新政策，扩大我行的知名度，能积极协同营业室经理搞好营业室内部工作，从没受到过一次顾客的投诉。在做好自己工作的同时，如果遇到问题，我会十分虚心的向老同志请教。对待业务技能，我心里有一条给自己规定的要求：三人行必有我师，要千方百计的把自己不会的学会。想在工作中帮助其他人，就要使自己的业务素质提高。
三、苦练内功，通过自身努力为行里争光添彩。
一年来，我不断学习各种业务知识，苦练技能，在分行的柜员定级考试中一次性通过，这使我个人的自信心有了很大提高，同时也为自己制定出更高的标准，那就是参加分行技能大赛。今年11月份，我有幸代表奉天参加了沈阳分行技能大赛，取得了第三名的成绩，得到了分行领导的表扬和肯定，也为今后自己的发展提出了更高的要求和标准。
新的一年里，我为自己制订了新的目标：
一、道德方面。做为综合柜员在品德、责任感等方面必须要有较高的道德修养，强烈的事业心，作风正派，自律严格，洁身自爱。
二、心理方面。综合柜员心理要成熟、健康，能理智地对待挫折和失败。还要有积极主动性和开拓进取精神。同时，还要有较强的交际沟通能力。在处理棘手问题上要灵活变通，在业务操作上要谨慎负责。
三、业务方面。综合柜员要有系统、扎实的业务知识。既要掌握主要业务知识，又要熟悉较为冷门的业务知识；既要熟悉传统业务，又要及时掌握新兴业务。
男儿不展凌云志，空负天生八尺躯。我以加入**的团队而感到骄傲和自豪，我会在未来的工作中，时刻以客户为本，加强自身学习，成长为一名合格优秀的员工。
我自XX年1月入职以来，始终以一个银行从业人员的高标准来严格要求自己，本着“爱行如家，业绩第一，风控至上，合规同行”的原则严格贯彻执行日常工作。从以下几个方面对一年以来的工作做简要的报告。
第一，信用卡销售认识方面。
入职将近一年的时间，对销售信用卡工作的认识有了很大的提升，信用卡销售在所有销售行业里是最容易的但是也是风险一种，我们不是在销售我们是在给有需求的客户提供我们的服务，还未发现自己需要的客户引导朝着现代消费方式的方向迈进，我们是在帮助他们很开心，尤其是当我的客户告诉我他用了我们的卡带来了无比的快乐和方便的时候，我觉得自己很有成就感，很以我是中信人而感到骄傲，也为我们有这样优秀的银行做事业发展的平台而感到无比的欣慰和自豪。在这我会做一个有准备的人，在去拜访客服之前，我要对我们的各种卡的优点功能做全面的了解学习，每个优点我要怎么向我的客户介绍，我的客户会产生什么样的疑问我要怎么解答客户提出的疑问，我都会想象出场景并计划对策，这样会在客户面前展现我的自信满满，客户会觉得我的卡实在是好，不办是自己的一种损失。
第二，风险控制方面。
在业余时间经常学习翻阅金融法律书籍，作业过程中严格要求自己，对主动办卡的客户详细核对信息，通过向同单位同事进行直接间接询问，确定无误在进行申请。不为办一张卡忽视风险，始终以控制风险为准则，以创造业绩为目标，两手抓两手都要硬。在平时公布风险警示案例时，也会在自己心里敲一次警钟，时刻牢记风控至上。经过一年的工努力，疑似欺诈率都控制在控制线4%以下。对此会再接再厉努力做到疑似欺诈率为0。
第三，提升业绩方面。
机会总是垂青于有准备的人，不打无准备之战的做法，使自己一年来销售业绩得到稳步提升，现荣升为五级资深客户经理，从原来一个月进件100来张，上涨到现在的一个月150多张。从原来一个月核卡70多分，上涨到现在核卡130多分。能够得到这样的提升当然离不开中心领导的关心鼓励，离不开小组主任的指导和帮助，也离不开自己的不断探索学习和思考。办卡时间长了积累的经验多了，我发现我更加喜欢团办，工作轻松效率也高，去一个单位就会办70%的人，要不就是失败。还有客户转介绍很重要，把握人脉源远流长，自己也不会觉得工作压力大，把客户当朋友去帮助，客户也会把你当朋友转介绍，这是很大的资源一定要把握。我就是在这样的工作模式下提高自己的，我会坚持不断努力，我相信我会做的更好，不辜负领导对我的信任和支持。
第四，团队文化建设方面。
我是一个性格开朗乐于交往的人，在卡中心组织各项活动的时候，都踊跃报名参加，这次的辅导师也报了名，帮助他人就是帮助自己。对待同事生病或是业绩需要帮助学习的都积极给予帮助，在遇到同事心态不平稳的时候，会及时发现与之交谈开导，别人出现的问题很可能就是自己马上要出现的问题。做销售的就是失败加成功的组合公式，我们会在有些时候表现得失落表现的灰心，其实解决同事这个问题的办法就是交谈分享，告诉他自己也会遇见同样的问题，只要勇于去认真面对解决这个问题就可以了，不要总是消极面对。人生的态度就应该积极大于消极，不骄不躁。我们小组和作业中心也会经常组织活动，为我们同事之间提供了一个交流的平台大家畅所欲言，各抒己见，相互鼓舞士气，增加凝聚力。
第五，开拓学习方面。
在当今激烈竞争的社会，人不学习就会落后，现在的高新技术新事物层出不穷，我每天都有阅读报纸的习惯，了解新事物新鲜事，坐公交车上的时间就是我读报的时间。有时间还会和客户寒暄分享见闻。在休息时间经常开销售管理方面的书籍，乔吉拉德和陈安之的成功学是我最喜欢看的，人家说要想成功就要向成功人士学习嘛，我就想踩着成功人士的足迹走成功之路，迈向巅峰。
第六，对2012年的工作计划。
跟着中信银行快速发展的脚步，我们都在成长，我2012年的目标是在现在每月进件150张得基础上突破目标上200张，越来越好一月要比一月高，只准进步不许退步，跟上企业发展的步伐。核卡分数每月目标160分，冲刺目标每月200分，努力做得更好。风险控制要在全国水平以下，争取做到零风险。如果有机会晋升主任，也会积极争取，为企业贡献自己的力量，与中信共同进步，开拓美好未来。
以上几点是我XX年一年来的工作总结，特此报告！
在刚刚过去的20xx年里，我作为负责X行全面工作的行长，在X农村商业银行的领导下，认真履行工作职责，带领全行干部员工，努力做好各项工作，业务经营得到了健康、有效、快速地发展。现将履职状况总结汇报如下：
一、坚持勤政廉政，努力提高自身素养。
作为支行的支部书记、行长，我始终以“三个代表”重要思想、十九大精神和科学发展观作为行动的指南，持续一个党员干部应有的品德和品格，思想过硬，作风正派，清正廉洁，用心发挥好支行领导作用。我工作中之所以能够做到尽心尽力尽职，得益于政治思想的牢固，日常打下了较好的基础。
一是用心学习掌握党和国家的方针、路线、政策，深刻领会上级党委的战略部署和要求，透过政治理论的学习，不断提高自身的思想素质。
二是时刻以党员干部的标准严格要求自己，廉洁自律，把党和群众的利益放在首位，不谋私利。
三是做到抓好党风廉政建设工作职责制的落实，把党风廉政建设工作始终放在首位，切实在落实上下工夫，在实际行动中求成效。
二、坚持以任务为目标，全力推动业务经营快速发展。
一是把存款与发卡、POS相结合，巩固老客户，发展新客户，深挖储源，广筹资金，做好发展一户，巩固一户。
二是以国家的政策为导向，调整思路，细分市场，不断调整信贷结构。X行根据经济结构发展的新特点，探索灵活多样的贷款方式，大力支持区域经济的发展，
三是大力清收不良贷款，提高信贷资产质量，减轻农商行成立的包袱。X行及时掌握不良贷款户的经济状况和账户活动状况，综合分析后分别采取公告催收、依法诉讼等多种行之有效的措施，全年累计收回不良贷款X万元，超额完成X农商行下达的X万元的盘活任务。四是加大收息力度，各项收入应收尽收，
为确保“三项整治活动”全面开展，我行制订了本行的活动方案及领导小组，领导小组各司其职，各负其责，深入细致地对各项贷款进行了清理排查。排查中未发现违规操作行为，未发现“三名贷款”，不良贷款反映真实。
结合“三项整治活动”，X行深入开展了“内控和案防制度执行年活动”，活动对信贷领域的风险、内控制度执行力、“防范操作风险13条意见”的落实状况进行了排查，从而强化制度执行力度，大力推进全面风险的管理，筑牢风险防范和案件防控的堤坝。
四、警钟长鸣，“安全保卫”工作常抓不懈。
对于安全保卫工作常抓不懈，时刻做到警钟常鸣。我行每月召开一次保卫工作会议，每日的晨会也将安全保卫规章制度作为学习的重点。透过例会、晨会与职工的自学相结合，员工掌握了各项安全防范规章制度，并切实贯彻执行到工作的各个环节，如支行负责人定期或不定期的对各个网点的安全保卫状况进行检查，按要求出入通勤门、规范营业场所的交接及运钞接款送款按要求操作，各类与安全保卫工作有关的台帐登记状况等等。
对于总部统一制订的各项安全防范规章制度及处置突发事件的应急处置预案，我行不仅仅仅组织职工认真学习，还组织员工进行实际的演练，从而提高了全体员工安全防范水平和潜力。
五、工作中存在不足
一是存款不稳定。一是我行存款中对公存款占比较大，存款不稳定，波动较大，我行存款
二是一级支行对二级支行的工作抓得不够紧，二级支行未能完成X行分配的存款任务、发卡任务。
三是部分二级支行门面较小，其他商业银行相比仍有必须的差距。
六、下一步工作计划
针对以上存在的问题，我准备采取如下措施予以解决：
一是做好以贷引存及黄金客户工作。透过加大宣传攻关力度，主动走访企业、工厂、居民，广泛捕捉信息，用心开拓新的存款来源，稳定存款。
二是继续树立职工的主人翁意识，加大对各个网点的考核力度，工资与效益挂钩，加大奖惩力度，做到奖罚分明。
三是把存款与发行金农卡、卡均余额、布放POS相结合，争取新客户。
四是此刻房地市场不明朗、股市低迷、民间借贷风险较大，我们要深入到客户家中，认真细致做好客户的思想工作，将客户的资金从股市、房市、民间借贷中争取过来。
总结过去一年的工作，我既取得了必须的成绩，也存在着必须的差距和不足。新的一年，我将结合实际认真落实科学发展观，进一步树立信心，振奋精神，扎实工作，按照上级的要求部署，完成20xx年各项任务目标，努力开创X农村商业银行X行的新局面。
时间如沙漏一般流动着，而我们每一个在职的工作人员也像扎根在土壤里的植物一样，成长着，向前走着。走到一年的年底，也就走到了我们该总结自己这一年工作的时间了。作为我行的一名职员，我还是挺愿意记录一下这一整年的工作的，毕竟一年过完，还有下一年，要想下一年里也有好的成绩，那就得好好的总结工作。
一、不畏难，肯吃苦
在今年的工作中，我作为我行的一名小小职员，我完成了上头交给我的所有任务，而且完成得很好。在这些任务中，有很多其实对于所有职员来说都是会很难的事情，我没有畏难，我面对那些工作所做的就是埋下头，不停地做，肯吃苦的，一个一个去攻克。在这一整年里，我没少遇到挑战，但好在我有不畏难、肯吃苦的精神，这些挑战反而使我成长了更多，让我在一年里达到了过去一年未曾达到的高度。
二、本职在，敢创新
在这一年的工作里，我在本职工作完成的很好之后，我还进行了一些业务创新。把我们银行的个人储蓄业务和个人信用卡业务整合创新推出了一套全新的存储与消费业务，受到了广大个人用户的喜爱，还有用户在来存储的时候给我们的业务意见簿上向我推出的业务打了五颗星，让我的领导直接看到了我这一年的新成绩，也让我有了升职加薪的可能。我打算在来年的工作中继续做好本职工作的同时，继续创新我们银行的业务，让更多的用户因为我们快捷方便的业务而扎根于我们银行，为我们银行带来更多的收益。
三、眼光远，有担当
今年的工作中，还有一点值得一提的就是我对我们银行推出的理财业务的推崇。这个业务刚推出的时候，除了我，没有人支持这个业务，如果不是我坚持让其留下，这个业务早就夭折在摇篮里了。现在看着那个理财业务发展到了十万的客户，我感到非常欣慰，我知道我的眼光还是比较长远的，认定了这个理财业务会有所发展就勇敢的负责起了这个业务的推广，使得这个业务免于夭折，还给我们银行带来了非常不错的收益。
我于20xx年x月接到省分行的调令，调任x支行零售经理。在xxx支行一年的工作中，我勤奋努力，注重创新，在自身业务水平得到了不断提高的同时，于思想意识方面也取得了不小的进步。现将我本人在20xx年的工作情况总汇报如下：
20xx年二季度我在xxx支行行长和各条线同事的关心指导下，用较短的时间熟悉了新的工作环境。在工作中，我能够认真学习各项金融法律法规，积极参加行里组织的各种学习活动，不断提高自己的理论素质和业务技能。20xx年x月至x月，我参加了x培训中心举办的afp（金融理财师）资格认证培训，取得参加afp认证考试资格，并于20xx年x月顺利通过了afp认证考试。通过这次全方位的培训和学习，使我深刻意识到自身岗位的重要性和业务发展的紧迫感。在工作中，我把所学到的理论知识和客户所遇到的实际问题相合，勇于探索新理论、新问题，创造性的开展工作。
到了新的岗位，自己的工作经验、营销技能和其他的客户经理相比有一定的差距。且到了新的工作环境，对行内业务往来频繁的对私对公客户都比较陌生，加之支行的大部分存量客户已划分到其他客户经理名下。要开展工作，就必须先增加客户群体。到任新岗位后，我始终做到“勤动口、勤动手、勤动脑”以赢得客户对我行业务的支持，加大自身客户群体。在较短的时间内，我通过自身的优质服务和理财知识的专业性，成功营销了支行的优质客户，提高了客户对银行的贡献度和忠诚度。
担任零售经理以来，我深刻体会和感触到了该岗位的使命和职责。零售经理是我们xx银行对公众服务的一张名片，是客户和银行联系的枢纽，在与客户交往中表现出的交际风度及言谈举止，代表着我行的形象。我深知客户经理的一言一行都会在第一时间受到客户的关注，因此要求其综合素质必须相当的高。从我第一天到任新岗位，从开始时的不适应到现在的能很好地融入到这个工作中，心态上也发生了很大的转变。刚开始时，我觉得客户经理工作很累、很烦锁，责任相对比较重大。但是，慢慢的，我变得成熟起来，我开始明白这就是工作。每天对不同的客户进行日常维护，热情、耐心地为客户答疑解惑就是我的工作，为客户制订理财计划和让客户的资产得到增值就是我的工作范围，当我明确了目的，有了工作目标和重点以后，工作对于我来说，一切都变得清晰、明朗了起来。当客户坐在我的面前我不再心虚或紧张，我已经可以用非常轻松的姿态和亲切的微笑来从容面对。如今客户提出的问题和疑惑我都能够快速、清晰的向客户传达他们所想了解的信息，都能与大部分客户进行良好的沟通并取得很好的效果，从而赢得了客户对我工作的普遍认同。同时，在和不同客户的接触中，也使我自身的沟通能力和营销技巧得到了很大的提高。
存在的主要问题：
一、金融专业知识有待进一步加强
面对如今市场经济的.多样性，银行理财成为越来越多客户的需求，如何能给我行优质客户提供专业的金融信息和理财产品，这就需要提高自身的学习能力和学习主动性，及时掌握最新的财经信息和准确分析未来的经济走势，以提高自身金融专业知识水平。
二、针对不同的客户，还应朝细致精准化管理方面进行加强
对现有的客户资源，深挖细刨，根据不同客户的需求和实际情况，做精准化营销，提高支行中间业务收入。
三、进一步克服年轻气躁，做到脚踏实地
提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中完善提高自己，决不能因为取得一点小成绩而沾沾自喜，骄傲自大，而要保持清醒的头脑，与时俱进，创造出更大的辉煌；
个人职业发展的愿景：
由于银行业的特殊性和一定程度上的专业性，想成为银行业的优秀员工，必须经过系统的培训与丰富的实践。我期望在20xx年能争取到更多的培训机会，使自身的综合素质得到全面的提高。夯实自己的业务基础，朝着更高、更远的方向努力。
总结过去，是为了吸取经验、完善不足。展望来年，我将会更有信心、更加努力、积极进取、精益求精地完成好今后的工作，以争为我行来年个金条线的发展做出自己更大的贡献。
一年的时间就这样快速的流走了，在自己的岗位上也是非常努力的去完成了很多的工作，这段时间我也是有尽可能的让自己去做到非常的努力，同时我也是对这一年我所完成的工作做了一个深刻的总结。
一、任务的完成上
对待工作我更是一直都有非常的用心，同时我也很是努力的让自己去将每一份工作都完成好，身为银行的工作人员，我所做的任何的事情都是遵照着银行的规定，并且是有付出很大的努力。工作期间我也更是有尽力的去做好自己所负责的每一项任务，努力的去提升我个人的能力，就希望自己能够在往后的时间中去得到更好的成长。这一年的时间，工作上我没有任何的懈怠，更是将自己的工作都完成得较为优秀，也是收获到了较多的好评。当然我在工作上认真的态度也是让领导们对我有较高的评价。
二、工作的态度上
一直以来我都坚持着自己的信念，更是努力的做好自己的工作，同时我也是较好的在自己的工作岗位上做好自己应该要做的事情。不管是做什么事情我都是有付出非常大的心血，同时也是以自己最为认真的态度在完成好自己的工作。也正是自己对待工作一丝不苟的态度让我在工作中收获到如此多的好评，同时也让我在其中找寻到了自己继续奋斗的决心。而我也是在这份工作中渐渐的找寻到自己奋斗的方向，更是坚定的朝着那个方向在奋斗，我相信自己完全是可以将自己的工作都完成好的。
三、下一年的目标
在接下来一年的生活中我会更加努力的去投入，更是会让自己朝着该有的方向去奋斗，当然我个人也是会在工作中去投入更多，尽可能的让自己可以全身心的投入，并且坚定的做好自己应该要完成的工作，同时我也是在自己的奋斗中找寻到了下一步的努力，我相信我是能让自己得到更好的成长，所以我也很是希望我的努力是能得到领导的信任与肯定，更是能让我在其中有更好的发展。对于下一年不管是遇到任何的一种困难都要更好的去面对，同时也要坚定自己的信念，这样才能够真正的做好自己的工作，同时也能让我在其中收获到更多的东西。生活就是不断地去投入更多，去为自己的人生努力更多，这样才能够有更多的成长，更是能让我的技能得到提升。当然我一直确信只要自己坚持的做好这一切的事情，便是一定可以将自己的工作都做好，同时也让自己可以得到更大的收获。
银行求职自我评价范文参考
光阴似箭，大学四年转瞬即逝，如今的我已站在人生的重要路口上，满怀着激动与兴奋，准备踏入一个全新的舞台，充满了光芒与机遇，也充满了竞争与挑战。在此，诚挚的希望贵单位能给我一个实现人生价值的机会，让我能在这个舞台上展示自己，证明自己。
大学四年，通过系统的专业知识的学习，我对国际经济与贸易这门学科有了比较深刻的了解，具备了深厚的理论知识及相当的实践操作能力。同时，利用课余时间自学并考取了与本专业相关的证书。除此之外，我也积极参加各项实践活动。在各项活动中，培养了自身的组织管理能力和团队协作精神，能迅速融入团队，有较强的适应能力及快速学习能力，并建立了高度的责任心。我很希望能到你们银行去工作，使自己所学的理论知识与实践相结合，让自己的人生能有一个质的飞跃。我相信你们的整体形象，管理方式，工作氛围会更加吸引我，是我心目中所追求的理想目标。我在此诚恳的请求您能够给我一次机会，让我展示我的能力。
作为大四的毕业生，虽然没有丰富的工作经验，但我相信，只要对自己的工作有高度的责任心，并能抱着谦虚的态度积极努力的学习，勇敢的面对每一次挑战，天道酬勤，没有什么事是做不成的。
十年磨一剑，今日把示君。我没有名牌大学的文凭来保荐，也没有丰富的政治背景来装潢，但我拥有一个健康自然的我，自信而不狂妄，稳重而富有创新，成熟而充满朝气。我愿凭着这个自然的我以最诚挚的心和其他大学生一起接受您的挑选。回首过去，是我勇于探索勤于求学的知识蕴积之路;展望未来，将是我乐于奉献于业务的事业开拓之途。 祝贵单位的事业蒸蒸日上，兴旺发达!
关于银行求职自我评价范文
在学校期间，除了专业学习之外，会参加各种学校活动，加入过学生会，本科的时候担任文艺部的部长，组织过多场学校的文艺晚会，在研究生期间又担任研究生会主席，并兼任我们学院内部刊物《**法律评论》的主编。在每年的暑假我还会去法院或检察院实习。
另外一方面我认为在工作当中，责任两个字一直很重要的，不管是多小的事，只要是自己答应的或是本职的事，我都会尽自己最大的努力做好，不会说干到一半因为一些困难就放到那不管。
这次我之所以应聘银行，首先是因为我喜欢这个职业，另外一方面我认为银行是一个窗口行业，会遇到很多不同的客户，这会拓展我的交流面，特别能锻炼我的与人沟通的能力，同时也可以让我学到更多的知识与技能，虽然我的专业是法律，但是我会很用心的去学习银行方面的知识，并且将法律知识与银行方面的知识结合起来，相信他能让我充分发挥自己的优势与价值，我相信我有能力和信心做好这份工作，同时也非常感谢中信银行给我这样一次展现自己的机会!
表达银行求职自我评价阅读
在党组织和行领导的精心培育下和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作业绩总结如下：
思想上，积极参加政治学习，理解掌握邓-小-平理论知识和三个代表重要思想，关心大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守行纪行规，政治上要求进步，具有较高的政治觉悟，积极向党组织靠拢，并于xx年9月被批准为预备共-产-党党员。
工作上，本人自xx-xx年工作以来，先后在桃源储蓄所、鸭纸储蓄所、计划科、会计科、卡部等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为XX行业务的行家里手。
记得，刚进XX行，为了尽快掌握XX行业务，我每天都提前一个多小时到岗，练习点钞、打算盘、储蓄业务，虽然那时住处离工作单位要坐车1个多小时，但我每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的习惯，现在每天都是第一个到行里，先打扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工作，也是这个习惯，给了我充足的时间学习到更多的业务知识，为我几年来工作的顺利开展打下了良好的基矗至今仍然肩负着十几项工作，包含了会计(交换、退票、法院查询、空白凭证领娶网上银行)、计划(现金统计、现金报表、资金调拨、存款统计)、卡部综合等，仅卡部综合每天就有十几项具体的工作要做，由于有报表工作，每到月末，无论是否节假日都要及时上报，所以我从来就没有休息过一个完整的五一、十一和元旦，但我从没有向行里要过一分加班费，更没有向行长诉说过一次苦，我始终坚信XX行今天的改革和发展的成绩取得，与有同样甘愿默默奉献的员工是分不开的，而我只是大海的一分子，也是我应该做的。
我工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，我与客户诚心交友，几年的工作中，我结交了上百位客户朋友，他们不但是我的生活中的朋友，更是我工作中的助手，我现在的全部存款都来自于我结交的客户朋友.为了能同他们成为好朋友，针对不同个性、不同层次、不同需求的客户，我给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由于他不知该怎么办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷的所有手续，并利用休息天，帮他找房源，当他住到新房里的时候，我俩已成为无话不谈的好朋友，我就是靠这样的个性化服务同我的客户交上了朋友，在我成了他们的银行顾问的同时，他们也成为了我存款额的增长点，我最高揽存额曾达到300多万元。
除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。
记得xx年行里号召献血，由于社会上正谣传献血损害健康等，行里没有人主动出来献血，但我为了证实谣传是假，主动请示行长出来献血，因我瘦小，起先行长和工会主席都不同意我献血，我说：那正好应该我献血，我这样的体格都可以，别人更没有事了，也正因为我带了头，在以后的几年中我行献血活动中，从没有人再以献血对人体有害做为借口而推辞了。
我曾经先后十几次代表XX行行参加过市行组织的各项活动如：xx年市行组织过的全地区业务知识竞赛，并获得集体第三名;xx年迎五四青春在改革中飞扬活动，获得集体三等奖;xx年市行工会组织的庆七一建党80周年知识竞赛活动，并获得集体第三名;xx年xx行在落实CIS工程提高服务质量演讲会上，获得演讲优秀奖等等。正是由于我积极组织并参加团组织活动，行里在承认我工作业绩的同时任命我先后担任团委组织委员、团委书记，负责组织基层团组织工作。并先后获得过xx年先进工作者;xx年工会积极分子;xx年先进工作者;xx年服务标兵;xx年先进工作者等等荣誉称号。
学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于xx年毕业，但我没有满足于现状，又于xx年自修东北大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩。不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于xx年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。
上面只是我工作中取得的一点成绩，这与我的领导和同事们的帮助是分不开的，但是xx行要发展、要改革也不是单靠某个人的，我始终坚信一句话一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧。我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激-情，感召激励着同事们为XX行奉献、进娶立功、建业.
银行类论文参考文献
在各领域中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。那么一般论文是怎么写的呢？以下是我整理的银行类论文参考文献，仅供参考，大家一起来看看吧。
[1]张磊.我国结构性存款产品设计研宂[J].商场现代化.2010,(6).
[2]谭莹，李舒.我国商业银行结构性理财产品的现状，特点及发展[J].金融理论与实践，2009,(12).
[3]包爱丽，曹朝龙.结构性基金产品创新探讨，国投瑞银基金公司，2008.
[4]陈蓉.商业银行结构性存款设计、定价与风险管理研宄[D].厦门：厦门大学，2005.
[5]陈博，《结构型银行理财产品定价与设计探讨》，[D],上海：复旦大学，2008 .
[6]区良伟.看涨期权型理财产品的对冲策略研宄[J].金融技术与工程，2010(2).
[7]任学敏，李少华.收益与汇率变化范围挂钩的存款产品定价[J].同济大学学报，2005(4).
[8]黄晋渊.带你走入结构性产品[J].中国外汇管理，2004,(10).
[9]李景欣，刘楠.银行个人理财产品的法律分析m,法商研宄，2007(5).
[10]李畅.结构性金融衍生产品定价研宂[D].上海：同济大学.2007.
[11]李赋冰，结构性理财产品的设计[D],上海：上海交通大学，2010年.
[12]杜平.论银行理财产品合理品种结构的构建一从零收益，负收益现象谈起[J]理论月刊，2008,(11 ).
[13]陈建超.余磊.2008年上半年投资金融市场的理财产品分析，衡平信托有限责任公司，2009:12-13.
[14]李明.我国商业银行人民币理财产品的现状及发展[J].科学与财富，2010,(11).
[15]King S. R, Remolona. E. M., The Pricing and Hedging of Market Index Deposits [J].Federal Reserve Bank of New York Quarterly Review, 1987(12〕.
[1]徐诺金.关于我国民营银行的发展问题[J].金融研究，2003(12)
[2]余敏.我国商业银行理财业务发展分析[J].中国经贸导刊，2010(08)
[3]陈琼.商业银行理财业务发展现状及对策[J].金融经济，2010(22)
[4]黄浩.个人理财概念及理论基础浅议[J].科技情报开发与经济，2005(05)
[5]张桥云.中国银行业存款产品设计创新研宄[M].中国金融出版社，2
[6]李文.从香港看国内理财业务发展趋势[J].现代商业银行，2006(11)
[7]崔蕾.我国商业银行个人理财产品市场现存问题及对策[J].时代金融，2010(7)
[8]胡斌，胡艳君.我国商业银行个人理财产品的现状、特点及机遇[J].新金融，2006(05)
[9]胡云样.商业银行理财产品性质与理财行为矛后分析[J].上海金融，2006(09)
[10]乔滢.浅议我国商业银行个人理财业务风险防范[J].现代商业，2008(32)
[11]王淳.国内银行业的个人理财业务[J].决策与信息(财经观察)，2005(07)
[12]凯伦.D ·哈尔彭.认识金融:货币、资本和投资[M].人民邮电出版社,2011
[13]Gerry Ward . Personal financial planning for individuals and femilies [J]. ISO Bulletin, 2003
[1]陈晓莉，杨杨.汇率变动对银行业经营绩效的影响[J].金融论坛，2010,(11)：22-28
[2]陈建斌，龙翠红.发展中国家的货币错配研究[J].当代经济管理，2006,(5) :99-104
[3]刘少波，贺庆春.货币错配下的央行行为选择：一个多重均衡模型[J].财经研究，2010, (6)： 4-13
[4]陈建波.中国货币错配的非对称性研究[J].金融理论与实践，2007,(8)： 19-21
[5]葛艳丽，刘颖.人民币升值对我国商业银行的影响[J].金融经济，2008,(6)：39-40
[6]贺庆春，宋健.货币错配对我国货币政策影响的实证研究[J].数量经济技术绎济研究，2009,(2)： 127-136
[7]陈守东，谷家奎.我国境内银行货币错配比较研究--基于人民币汇率变化不确定性视角[J].当代经济科学，2013,(9)： 1-11
[8]乔海曙，李远航.基于VAR模型的我国货币错配影响因素研究[J].财经理论与实践(双月刊)，2007,(11)： 16-22
[9]谭本艳，周先平.人民币汇率波动的徵观效应--基于制造业上市公司财务数据的分析[J].财贸研究
[10]陈晓莉.本币升值冲击与银行业危机：一个基于不对称信息的分析框架[J].世界经济，2006,(7)： 36-95
[11]陈文玲.论实物经济、虚拟经济与泡沫经济--从崭新的视角看东南亚金融危机与中国的宏观经济运行[J].管理世界(月刊)，1998,(6) :33-42
[12]陈守东，谷家奎.中国货币错配程度综合度量及影响因素实证检验[J].制度经济学研究，2012,C1)： 48-71
[13]唐伟霞,朱超.货币错配与净值损失:来自银行部门的`经验证据[J].上海金融,2007,(8): 40-45
A. Economic Backwardness in Historical Perspective,A Book of Essays[M].Harvard University Press,1962
2. Leland H,Pyle D. Information Asymmetries, Financial Structure and Financial Intermediation [J], Journal of Finance, 1977，(32): 371-388.
. and Gertler M .Trends，cycles，and policy. NBER Macroeconomics Annual. [J] Us commercial banking ,1993
S. A., F. R. Forsund, L. Hjalmarsson and M. Suominen, Banking efficiency in the Nordic countries [J], Journal of Banking and Finance, 1993
5. Douglas . Bank Runs,DepositInsurance,andLiquidity[J]. Journal of Political Economy,1983,(6):401-419
6.涂永红等.个人理财方案设计对我国的启示[J].南方金融,2005，(5)
7.张磊,沈水辰.中国商业银行个人理财业务发展策略初探[J].新金融,2007，(8).
8.贺坤.关于商业银行个人理财业务的几个问题[J].中国金融，2005，(24)
9.仲岩.商业银行个人理财业务市场细分的问题与对策[J].中国市场，2005，(36).
10.陈全，卢长宝.拓展城市商业银行个人理财业务[J].财政金融，2007，(9)：44-45.?
11.刘楹，杜胜，谢丽娟.国内银行理财产品市场的发展状况与趋势[J].西南金融，2007，(6)：22-23.
12.刘毓.商业银行理财产品的模式变迁、发展瓶颈与突破之路[J].金融论坛，2008.
13.谢怀筑，陈利敏.美国个人理财业的发展历程及对我国的启示[J].中国金融半月刊，2007(11)：61-62
14.李姝婉.我国商业银行个人理财业务的风险管理[J].四川经济管理学院学报，2006(1)
15.易宪容,肖滔.当前银行个人理财的现状、问题和出路.西部论坛,2005(5)
16.李浩.商业银行个人理财业务存在的问题[J].中国金融,2003(32).
17.刘敏.新形势下拓展银行个人理财业务的思考[J].城市个人金融,2002,(11):9-10.
18.吕全波.商业银行个人理财业务管理办法与风险控制实施手册[M].北京：中国知识出版社，2005.
19.张颖.个人理财教程[M].北京：对外经贸大学出版社，2007
20.胡庆康.现代货币银行学教程[M].上海:复旦大学出版,
参考文献:
［1] 陈萍.饭店企业家人力资本价值评估与定价研究［D］.青岛大学，2005.
［2] 黄晓虹，梁玉.北部湾银行模式探讨［N］.广西日报数字报刊，2007-9-4.
［3] 刘兵.基于年薪制的股票期权激励机制研究［EB/OL］.
［4] ]苗向阳.我国企业管理层激励机制构建的理论与实证研究［D］.郑州大学，2007.
［5] 让-雅克·拉丰，大卫·马赫蒂摩.激励理论：委托——代理理论［M］.北京：中国人民大学出版社，2002.
［6] 汤明.企业经营者激励机制创新刍议［J］.科学学与科学技术管理，2004（10）.
［7] 杨新立.包头××纺织公司薪酬制度再设计［D］.内蒙古大学，2005.
［8] 张小华.企业家人力资本激励与约束机制研究［D］.内蒙古工业大学，2006.(责任编辑：admin)
[1]宋路遥：商业银行信用风险管理研究.《投资与合作》，2011 年第 9 期
[2]周晓庆：浅谈我国商业银行信用风险管理存在的问题及对策.《现代商业》，2009 年第 11 期
[3]李英：我国城市商业银行内部信用风险评级研究--以 A 银行为例.《山东大学》，2012 年
[4]许谨良：《风险管理》，中国金融出版社，2011 年
[5]詹原瑞：《银行内部评级的方法与实践》.中国金融出版社，2005 年
[6]祝清泉：中信银行沈阳分行公司贷款分类标准设计研究.《大连理工大学》，2009 年
[7]魏峻彪：国有商业银行内部客户信用评级的构建.《南开大学》，2005 年
[8]张栋兴：内部评级法在我国实施的困难及对策研究.《西南财经大学》，2008年
[9]杨琳：内部评级法在我国商业银行的应用研究.《首都经济贸易大学》，2009年
[10]李晓慧，何玉润：《内部控制与风险管理：理论、实务与案例》.中国人民大学出版社，2012 年
[1]谷冰茹、刘春：《企业或有负债的分析与建议》，《中国市场》，2014 年 01 期。
[2]连平：《21 世纪商业银行中间业务》，中国金融出版社，2003 年版。
[3]伍德里奇：《横截面与面板数据的经济计量分析》，中国人民大学出版社，2007 年版。
[4]艾迪。凯德：《银行风险管理》，中国金融出版社，2004 年版。
[5]朱巧：《多元化经营对我国商业银行风险的影响》，江西财经大学硕士论文，2013 年。
[6]张晓峒：《EViews 使用指南与案例》，机械工业出版社，2007 年版。
[7]高铁梅：《经典计量经济分析方法与建模：EVIEWS 应用及实例》，清华大学出版社，2009年版
[8]刘寒冰：《浅谈或有事项在评估实务中的确认、估值和披露》，《会计之友》，2011 年 32期。
[9]桓宇：《巴塞尔协议下商业银行资本充足率调整行为研究》，武汉大学博士学位论文，2011
[10]周开国、李琳：《中国商业银行收入结构多元化对银行风险的影响》，《国际金融研究》2011 年 5 月。
[11]徐爱军：《浅谈商业银行表外业务风险监管》，《金融经济》，2012 年
[12]戴国强：《商业银行经营学》，高等教育出版社，2004 年版。
[13]刘孟飞、张晓岚、张超：《我国商业银行业务多元化、经营绩效与风险相关性研究》，《国际金融研究》，2012 年 08 期商业银行论文参考文献论文。
[14]乔雪利：《商业银行多元化经营与绩效和风险相关性研究》，《中国商贸》，2013 年 19 期。
[15]萧政、李杰：《面板数据分析》，中国人民大学出版社，2012 年版。
[16]杨正良：《浅谈银行或有负债的核算》，《财会通讯》，1998 年 10 期。