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我是《实用心脑肺血管病杂志》编辑，可以直接问我，qq 一五四一零三五六六
Ⅰ 报考新乡医学院成教本科考试科目都有哪些容易过吗分数线是多少啊… 医学成人本科考英语、政治、医学综合，总分450分，考200分以上稳过，很好考的，自己看看书就过了，新乡医学院是公立大学。 Ⅱ 500字关于参加新乡医学院成人高等学历教育方面的论文 字数少很好办啊 Ⅲ 新乡医学院三全学院有自考专科吗 没有抄，现在三全学院只有全袭日制本科、全日制专升本、全日制专科（09开始）三种办学模式，自考专科可以考虑新乡医学院成人教育学院 学校从1993 年开始举办成人高等学历教育，1994年设立成人教育处，1997年改名为成人教育学院。河南省普通高校成人高等教育检查评估优秀学校。目前，成人高等学历教育在校生17176 人。 学校2008年成人高等教育设有临床医学、护理学、医学影像学、医学检验、麻醉学、口腔医学、药学、预防医学、法医学、应用心理学和公共事业管理等 11 个本科专业；设有临床医学、护理、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学、麻醉学、康复治疗技术、药学、公共卫生管理等9个专科专业。为适应不同层次人员的学习需求，开办有业余本科( 含高起本、专升本）、业余专科两种办学层次。 我们真挚地欢迎您报考新乡医学院，我们相信新医成人高等教育将会使您的理想变为现实，您将在这里创造新的辉煌，为我国医学教育和医疗卫生事业的发展，为人类健康水平的提高和小康社会的全面建设做出贡献。 Ⅳ 成人教育，河大和新乡医学院我是报考哪个学校好啊 专升本 请给点意见 坐标河南，给你解答 你应该是想报医学类专业，专升本的话应该是报的临床医学； 建议报考河大或者河南中医药，新乡医学院现在后期麻烦，一般不建议报了 Ⅳ 新乡医学院成人高等学历教育2018级第一学期《医学微生物学》专升本试卷(B)的 像医学院如果这边儿第一期考试的话，装在门考试是有ab卷的三网上可以找到。 Ⅵ 点墨教育公共服务平台新乡医学院成人本科为什么被禁用 因为现在医学院的那个成人本科是不太允许，在网上通过网站来授课了，而且作为医生来说必须要做到严谨。所以成人的东西不合适 Ⅶ 新乡医学院成人高等学历教育2016级第五期的答案谁有 新乡医学院成人高等学历教育2016级第五期的答案， 可询问学校继续教育学院。 只要努力付出过， 就会有收获。 Ⅷ 本人有新乡医学院成人教育临床医学专科毕业证可以报名参加职业助理医师考试吗 国家卫生计生委教育部国家中医药管理局关于印发《医师资格考试报名资格规定（2014版）》的通知中指出： 第六条 学历审核： （五）成人教育学历 1. 2002年10月31日以前入学的成人高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业毕业生，该学历作为报考相应类别的医师资格的学历依据。 2002年11月1日以后入学的上述毕业生，如其入学前已通过医师资格考试取得执业助理医师资格，且所学专业与取得医师资格类别一致的，可以以成人教育学历报考执业医师资格。除上述情形外，2002年11月1日以后入学的成人高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业毕业生，其成人高等教育学历不作为报考医师资格的学历依据。 你有新乡医学院成人教育临床医学专科的学历，应该不会是2002年10月31日前入学的吧，那么可以明确告诉你，你不可以报名差距执业助理医师考试。 因为根据国家卫生行政部门的规定：你的临床医学成人教育学历在执业助理医师考试时是不被承认的。 Ⅸ 09年新乡医学院成人本科的具体安排新乡医学院位于太行山麓、黄河之滨的牧野名城新乡市，是河南省属普通本科院校。2006年，学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估并获得优秀。 学校文化底蕴深厚，历史较为悠久，其渊源可追溯到1896年英国基督教牧师劳海德在古城卫辉开办的教会医院。1903年 “博济医院”（耶稣堂）在该院基础上建成。1920年医院扩建后改名为“惠民医院”。1922年加拿大传教士维特立夫创办“惠民医院”护士学校,是为新乡医学院教育教学工作开端。1949年，冀鲁豫行署卫生学校和哈利生医院从山东迁入卫辉，与惠民医院及护士学校合并，并接收 *** 第三机动医院部分医护人员和干部，于1950年成立平原省医科学校。1962年，学校更名为豫北医学专科学校。1982年，升格本科，定名新乡医学院。1998年6月，经国务院学位委员会批准，成为硕士学位授予单位。100余年的历史沧桑，80余年的办学经历，学校走出了一条独特的发展之路，为国家教育、卫生事业做出了积极贡献。目前，学校已培养出各类医护人才4万余人。 学校现有教职工3991（含附院），其中专业技术人员3534人（正高级人员200人、副高级人员493人）。入选国家百千万人才工程1人，国家有突出贡献中青年专家1人，教育部新世纪优秀人才支持计划1人，全国优秀教师4人、模范教师1人、师德先进个人1人， *** 特殊津贴享受者9人，省创新人才1人，省管优秀专家8人，省级优秀中青年骨干教师6人；拥有省特聘教授1人。现有各类在校生36509人，其中研究生358人、普通二本学生7136人（含中外合作办学学生816人）、普通三本学生7602人、留学生295人、成人学历教育学生18758人、“3+2”分段制高等职业教育学生2360人。 学校拥有医学、文学、理学、工学、管理学等5大学科门类；设有基础医学院、药学院、护理学院、管理学院、公共卫生学系、生命科学技术系、医学检验系、心理学系、外国语言学系、第一临床学院、第二临床学院、第三临床学院、社会科学部、体育教学部等14个教学院（系、部）；拥有外科学、儿科学、神经病学等20个硕士学位授权点；设有临床医学、护理学、医学影像学、麻醉学、医学检验、信息管理与信息系统（医学）、法医学、公共事业管理（卫生）以及儿科学、眼耳鼻喉科学、神经科学与心理卫生、康复医学、药学、预防医学、英语（医学科技英语专业方向）、应用心理学、临床心理学、生物技术、生物医学工程、生物制剂、生物工程等21个本科专业或专业方向；学校认真贯彻落实科学发展观，积极实施教学质量工程，努力构建“一体两翼”的学科框架，打造宽厚坚实的学科平台，教学质量稳步提高，科研实力切实增强。学校教学、科研仪器设备总值达到万元。现建有1个博士后科研工作站（河南省神经病学研究所），2个省级重点实验室（生物精神病学实验室、组织再生实验室），2个省级实验教学示范中心（基础医学实验教学中心、护理学实验教学中心）；拥有10个省级重点学科、7个河南省医学重点学科、6个河南省医学临床特色专科、2个国家级特色专业、2个省级特色专业、11门省级精品课程；拥有1个省级优秀教学团队；设有10个研究所（中心）、6个研究室、2个中心实验室，建有11个计算机教学中心、9个多媒体语音教学中心。学校占地面积1737亩，建筑面积万平方米；建有现代化的图书馆，馆藏图书万册（其中电子图书万册），与国内外110多个学术机构建立图书文献资料业务交流关系；设有网络信息中心和现代教育技术中心，为教育手段的现代化提供支持。创办有《新乡医学院学报》、《眼科新进展》、《实用儿科临床杂志》、《临床心身疾病杂志》等4种国内外公开发行的刊物。 为适应办学需要，建有3所附属医院，11所非直属附属医院，拥有80多所教学实习 基地，并且与北京、上海、广州、武汉、济南等地的多家大型医院建立了良好的协作关系。 第一附属医院位于河南省卫辉市，迄今已有百余年的历史，是豫北地区规模最大的一所集医疗、教学、科研为一体的省级综合性医院，也是豫北地区首家“三级甲等”医院。第二附属医院(河南省精神病医院)，是河南省唯一一所融医疗、教学、科研、预防、康复、保健和司法精神医学鉴定为一体的省级精神、神经病专科“三级甲等”医院。第三附属医院是一所新型综合医院，起点高、发展快，现已初步形成以眼耳鼻喉科学和创伤急救医学为特色的人才与技术优势 。 学院注重对外学术交流与合作，与英国诺森比亚大学、瑞典隆德大学、澳大利亚新南威尔士大学等多个国家著名院校建立了长期稳定的合作关系，先后选派多名优秀教师到美国、日本、澳大利亚、加拿大等国进修、讲学或进行学术研究，邀请国际国内知名专家来院做学术报告，营造了良好的学术氛围。 在长期的办学实践中，历代新医人秉承“明德博学，至爱致用”的校训，薪火相传，矢志不渝，不懈奋斗，形成了“艰苦创业，自强不息”的优良传统和“团结、奋斗、求实、创新”的良好校风。学校的发展与我国社会主义现代化建设事业同步，不断从辉煌走向辉煌。 21世纪是中华民族实现全面复兴的伟大时代，也是我校实现跨越发展，全面突破的重要时期。面对新形势，全体教职员工在学校党委的正确领导下，弘扬百年办学精神，坚持质量立校，特色突破的发展之路，正在以更加昂扬的斗志和真抓实干的精神，为把新乡医学院建设成为一所以医学为主体、多学科协调发展，特色鲜明、优势突出的高水平教学研究型大学而努力奋斗！ Ⅹ 新乡医学院成人网络教育建设与使用指南 新乡医学院关于开展第二批成人高等教育网络课程建设的通知 为进一步深化教学改革，充分运用网络技术与现代教育技术，有效解决成人学生的工学矛盾，提高成人高等教育教学质量和人才培养质量，促进终身教育体系和学习型社会的建设，根据我校成人高等教育教学现状，经研究，决定开展第二批成人高等教育网络课程建设工作。现将有关事宜通知如下： 一、申报原则 坚持“立项支持、自主建设、严格验收、重在使用”的原则，加强成人教育教学改革，构建成人教育混合式教学模式，提高成人教育人才培养质量。 二、申报条件 （一）第二批计划在成人教育专升本层次中选定以下20门课程进行网络课程建设： （二）网络课程建设负责人必须是申报课程的主讲教师，且具有高级职称，近3年主讲此课程不少于2次。 （三）申报课程应连续开设3年以上，具有较好的前期工作基础，有较成熟的多媒体教学课件且使用效果良好；网络课程建设团队能够熟练使用学校BLACKBOARD教学平台；教学大纲针对成人教育特点，符合本专业特定办学形式的人才培养目标和培养规格要求，具有明显特色。 三、申报程序 （一）申报团队按要求认真填写新乡医学院成人高等教育网络课程申报书（一式2份，请在成人教育学院网页上下载）。加盖教研室和院系公章后于2012年6月15日前报送成人教育学院教务科，同时将电子稿发送至。联系人：徐红彦电话：3029165。 （二）成人教育学院根据申报表进行审核，确定立项课程。 （三）批准立项的网络课程参照《新乡医院院精品课程建设实施办法》的相关要求，按照《新乡医学院成人高等教育网络课程建设管理办法》和《新乡医学院成人高等教育网络课程建设标准》（请在成人教育学院网页上下载查看）进行建设，项目资助金额2000元/门，教学录相录制课时费40元/学时,每学时40分钟。 （四）网络课程建设周期为1年，建设完成学校组织相关专家进行验收，验收合格即列为“新乡医学院成人高等教育网络课程（校级）”，以后每年视其使用和更新情况给予一定的使用和更新费用。 （五）网络课程建设完成后，其运行管理及知识产权管理等方面参照《新乡医院院精品课程建设实施办法》执行。
《实用心脑肺血管病杂志》特约编辑说明特约编辑须知：一、条件与要求1、主治医师或相当于主治医师的从事医务、医学教育、医学管理人员。2、热爱医学事业，热心于编辑工作，并且有一定文字水平。3、积极的宣传心脑肺血管病方面的知识，扩大《实用心脑肺血管病杂志》在全国的影响，为提高杂志的征订能够做出一定工作。二、职责及权利1、特约编辑聘期2年（2年后根据工作业绩决定是否续聘）。2、为本刊征集及推荐稿件。特约编辑本人稿件，杂志社将有专人负责并进行书面指导，稿件将优先送审、录用。特约编辑推荐稿件也将据质量优先录用。3、筛选、反馈基层临床医生对我刊的意见、问题。对于采纳的意见和建议，杂志社将给予一定奖励。4、经审请，杂志社授权，可做为本刊广告业务代理（提供纸制、网络两种方式）。杂志社将根据代理情况提供中介费（有意者可与杂志社联系）。5、杂志社将根据您的业绩情况，评选优秀特约编辑及奖励。三、服务与优惠1、可以本刊特约编辑的名义对外开展工作和参与社会活动（在法律法规许可范围之内开展并不得有损杂志的利益）。2、网上论坛主题的信息报道。3、本人稿件免审稿费，并优先审稿。4、定期通知参加《实用心脑肺血管病杂志》相关学术会议，赠送资料。5、应聘者请认真如实填写应聘登记表。并寄身份证、学历证、职称证、执业资格证及其它证明本人身份和资格的证书复印件。杂志社审核同意后，颁发“特约编辑”证书及样刊，并于杂志上公布名单。联系地址：北京宣武区广义街5号广益大厦A座907《 实用心脑肺血管病杂志》编辑部 周编辑收联系人：周编辑 电话： 邮箱：
以下都是国家级医学期刊中国妇幼卫生杂志中国卫生工程学中国食品药品监管中医临床研究中国真菌学杂志磁共振成像结核病与肺部健康杂志中国心脏起搏与心电生理杂志中国骨与关节外科实用防盲技术口腔科学杂志（Journal of Oral Science）中国医学文摘-中医中国医学文摘耳鼻咽喉科学抗癌之窗（科普期刊）现代泌尿生殖肿瘤杂志中国癌症防治杂志糖尿病天地器官移植外科研究与新技术中国中西医结合儿科学中国计划生育和妇产科协和医学杂志中国卫生标准管理中国继续医学教育中国卫生产业分子诊断与治疗杂志中国卫生资源中国医疗保险上海交通大学学报（医学英文版）中国人民解放军军医大学学报（英文版）武警后勤学院学报中国临床研究转化医学杂志当代医学中国临床新医学中国当代医药中国社区医师中国医药科学中国医学文摘内科学分册(英文版)航空军医中国处方药中华医史杂志医学信息学杂志中医教育继续医学教育药学教育中华医学教育探索杂志中国肿瘤外科杂志中国药物经济学中国医学创新华中科技大学学报(医学英德文版)中西医结合研究心理研究药物分析学报中国医学文摘-皮肤科学中国药物滥用防治杂志中国药物警戒中国药事中国药店中国药品标准慢性病学杂志医药工程设计药学进展现代药物与临床国外医药抗生素分册福建医药杂志中国药学(英文版)中国现代医药杂志空军医学杂志国际放射医学核医学杂志中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志中国口腔种植学杂志中国口腔医学继续教育杂志眼科学报皮肤病与性病中国实用神经疾病杂志国际精神病学杂志神经科学通报(英文版)中国神经再生研究(英文版)肿瘤基础与临床中国肿瘤临床(英文版)中国癌症研究(英文版)国际生殖健康/计划生育杂志生殖与避孕(英文版)中华内分泌外科杂志中华骨质疏松和骨矿盐疾病杂志中国伤残医学国际移植与血液净化杂志国际泌尿系统杂志中华创伤杂志英文版中国心血管病研究中国肛肠病杂志实用心脑肺血管病杂志罕少疾病杂志国际老年医学杂志国际医学寄生虫病杂志国际内科学杂志国际结核病与肺部疾病杂志中华生物医学工程杂志中华护理教育中国中西医结合影像学杂志中国临床医生中国临床实用医学中国介入影像与治疗学中国CT和MRI杂志影像诊断与介入放射学国际输血及血液学杂志国际护理学杂志中国医学工程医院管理论坛临床心身疾病杂志国外医学医学地理分册国际遗传学杂志国际生物制品学杂志中国免疫学杂志(英文版)中国医疗器械信息中国疗养医学中国老年保健医学中医药通报中医药临床杂志中国中医药现代远程教育中国现代中药中国民族医药杂志中国民间疗法微生物学免疫学进展卫生职业教育光明中医针灸推拿医学（英文版）世界针灸杂志(英文版)中国结合医学杂志(英文版)中国医院统计中国医院建筑与装备中国医药技术经济与管理中国冶金工业医学杂志中国校医中国卫生监督杂志中国卫生法制中国卫生中国实用乡村医生杂志中国民康医学中国煤炭工业医学杂志中国媒介生物学及控制杂志中国公共卫生管理中国国境卫生检疫杂志中国辐射卫生中国城乡企业卫生预防医学论坛卫生软科学社区医学杂志临床医学工程国外医学卫生经济分册中医药管理杂志中华医学科研管理杂志中国医学装备中国医疗设备中国医疗前沿中国实用医药中国高等医学教育英国医学杂志(中文版)新医学新疆医学全科医学临床与教育辽宁医学杂志国际医药卫生导报中国临床护理新中医中国现代医生国际耳鼻咽喉头颈外科杂志中国卫生政策研究中国现代药物应用中国执业药师临床医药实践中医外治杂志东方药膳亚太传统医药中医杂志(英文版)世界中医药环球中医药海峡预防医学杂志公共卫生与预防医学保健医学研究与实践食品安全导刊养生大世界中国医药指南中华保健医学杂志中华老年多器官疾病杂志中华全科医师杂志中华医学信息导报中外医疗总装备部医学学报中国眼耳鼻喉科杂志中国中医眼科杂志中国实用口腔科杂志航空航天医学杂志海军医学杂志法医学杂志
大学生心理健康教育论文参考文献
导语：在新环境下，大学生面临的压力越来越大，导致大学生的心理出现各种问题，所以，学校要注重对大学生心理健康教育。下面是我分享的大学生心理健康教育论文的参考文献，欢迎阅读！
[1]邓琼飞。社会工作介入大学生心理健康教育的策略——以琼州学院社会工作专业为例[J]。中外企业家，2014（17）：192。
[2]伍佳慧，李松柏。大学生心理健康教育的学校社会工作介入研究[J]。青年与社会，2014（02）：52—53。
[3]佟丞，高玉峰。学校社会工作视角下高校大学生心理健康教育探析[J]。河北大学成人教育学院学报，2015（02）：124—126。
[4]甄璟韬。大学生心理健康教育引入学校社会工作的`模式[J]。山海经，2016（02）：141—142。
[5]余海蔚。浅析社会工作方法在大学生心理健康教育中的运用[J]。文教资料，2015（02）：126—127。
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文稿要求 具有科学性、逻辑性、先进性和实用价值，研究课题严密、合理、方法正确，统计数字、结果准确无误。文字务求通顺、精练，重点突出。正文连同图表、摘要、参考文献一般不超过6000字，短篇报道1000字左右。英文摘要部分需提供文题、作者、作者单位、摘要、关键词五项内容；摘要内容包括目的、方法、结果、结论，一般不超过250个单词，需标引3—5个关键词。 医学名词以人民卫生出版社出版的《英汉医学词汇》为准。计量单位一律按国际单位制。简化字以《新华字典》为准。药物名称以最新版本《中华人民共和国药典》为准(只用化学名称，不用商品名称)。统计学符号依据国家标准GB3358—82《统计学名词及符号》书写。 一般数词请用阿拉伯数字，如30、500等，量词请用国家法定计量单位表示，如：g(克)、Kg(公斤)、min(分)、h(小时)等，其他一概用汉语序列数词表示，如：一支、二项、三组、四季、十二指肠等。年份请用阿拉伯数字，如2010年。节段序号为：1 顺序并顶格编排。 文稿请用A4纸单面打印，勿用手写、复写及印刷稿。表格要精练，并取三横线式，不用竖线。表、图应在表上或图下列出序号和题目。照片要有明显反差和良好的清晰度，显微照片内应画出长度标尺，并给出放大倍数，提请读者注意的重要部分可用↑指示。 参考文献以亲自阅读过的近5年内的主要文章为限，按文中首次出现的顺序，在右上角以方角码注明序号。日文汉字勿与中文混淆。论著一般15条以内，综述稿25条以内。建议作者每篇文稿需采用本刊文献1~3条。 来稿请先经所在单位科研教学部门审核，附正式推荐信(请注明“无一稿多投，无著作权争议，无抄袭问题等)。投稿须同时提供纸质文稿和Word格式电子稿（亦可直接从本刊网站在线投稿。编辑部收稿后寄给作者收稿回执和作者通联表（请按要求填写，并寄回编辑部），恕不退稿，请作者自留底稿。作者如在三个月内未收到本刊录用通知，可自行改投他刊（本刊未录用文稿不再另行通知作者）。本刊对来稿有删改权（如作者不同意编辑部对文稿进行删改，请在来稿时加以申明）。 来稿时请寄审稿费50元，稿件确认刊用后需按稿件录用通知要求交(寄)付版面费，刊登后赠作者当期杂志2册。（注：国家级、省级自然科学、社会科学基金项目文章，以及博士、硕士课题类文章，本刊将直接纳入绿色快速通道，就近刊期急速发表。）
文稿要求 具有科学性、逻辑性、先进性和实用价值，研究课题严密、合理、方法正确，统计数字、结果准确无误。文字务求通顺、精练，重点突出。正文连同图表、摘要、参考文献一般不超过6000字，短篇报道1000字左右。英文摘要部分需提供文题、作者、作者单位、摘要、关键词五项内容；摘要内容包括目的、方法、结果、结论，一般不超过250个单词，需标引3—5个关键词。 医学名词以人民卫生出版社出版的《英汉医学词汇》为准。计量单位一律按国际单位制。简化字以《新华字典》为准。药物名称以最新版本《中华人民共和国药典》为准(只用化学名称，不用商品名称)。统计学符号依据国家标准GB3358—82《统计学名词及符号》书写。 一般数词请用阿拉伯数字，如30、500等，量词请用国家法定计量单位表示，如：g(克)、Kg(公斤)、min(分)、h(小时)等，其他一概用汉语序列数词表示，如：一支、二项、三组、四季、十二指肠等。年份请用阿拉伯数字，如2010年。节段序号为：1 顺序并顶格编排。 文稿请用A4纸单面打印，勿用手写、复写及印刷稿。表格要精练，并取三横线式，不用竖线。表、图应在表上或图下列出序号和题目。照片要有明显反差和良好的清晰度，显微照片内应画出长度标尺，并给出放大倍数，提请读者注意的重要部分可用↑指示。 参考文献以亲自阅读过的近5年内的主要文章为限，按文中首次出现的顺序，在右上角以方角码注明序号。日文汉字勿与中文混淆。论著一般15条以内，综述稿25条以内。建议作者每篇文稿需采用本刊文献1~3条。 来稿请先经所在单位科研教学部门审核，附正式推荐信(请注明“无一稿多投，无著作权争议，无抄袭问题等)。投稿须同时提供纸质文稿和Word格式电子稿（亦可直接从本刊网站在线投稿。编辑部收稿后寄给作者收稿回执和作者通联表（请按要求填写，并寄回编辑部），恕不退稿，请作者自留底稿。作者如在三个月内未收到本刊录用通知，可自行改投他刊（本刊未录用文稿不再另行通知作者）。本刊对来稿有删改权（如作者不同意编辑部对文稿进行删改，请在来稿时加以申明）。 来稿时请寄审稿费50元，稿件确认刊用后需按稿件录用通知要求交(寄)付版面费，刊登后赠作者当期杂志2册。（注：国家级、省级自然科学、社会科学基金项目文章，以及博士、硕士课题类文章，本刊将直接纳入绿色快速通道，就近刊期急速发表。）
大学生心理健康教育论文参考文献
导语：在新环境下，大学生面临的压力越来越大，导致大学生的心理出现各种问题，所以，学校要注重对大学生心理健康教育。下面是我分享的大学生心理健康教育论文的参考文献，欢迎阅读！
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[2]伍佳慧，李松柏。大学生心理健康教育的学校社会工作介入研究[J]。青年与社会，2014（02）：52—53。
[3]佟丞，高玉峰。学校社会工作视角下高校大学生心理健康教育探析[J]。河北大学成人教育学院学报，2015（02）：124—126。
[4]甄璟韬。大学生心理健康教育引入学校社会工作的`模式[J]。山海经，2016（02）：141—142。
[5]余海蔚。浅析社会工作方法在大学生心理健康教育中的运用[J]。文教资料，2015（02）：126—127。
[6]卢义，马荣，宗宸。贫困大学生心理健康问题的社会工作介入路径研究[J]。亚太教育，2016（12）：209—210
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[8]岳洁云。积极心理健康教育教学模式对高职学生心理素质的影响[J]。东方教育，2015（12）。
[9]何一澜。浅论高职心理健康课程教学对学生心理健康状况的影响[J]。教育教学论坛，2013（20）：136—138
[10]张兵，谢德光，谢玉兰等。高职院校学生心理健康状况调查分析[J]。重庆广播电视大学学报，2014，26（1）：28—32。
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文稿要求 具有科学性、逻辑性、先进性和实用价值，研究课题严密、合理、方法正确，统计数字、结果准确无误。文字务求通顺、精练，重点突出。正文连同图表、摘要、参考文献一般不超过6000字，短篇报道1000字左右。英文摘要部分需提供文题、作者、作者单位、摘要、关键词五项内容；摘要内容包括目的、方法、结果、结论，一般不超过250个单词，需标引3—5个关键词。 医学名词以人民卫生出版社出版的《英汉医学词汇》为准。计量单位一律按国际单位制。简化字以《新华字典》为准。药物名称以最新版本《中华人民共和国药典》为准(只用化学名称，不用商品名称)。统计学符号依据国家标准GB3358—82《统计学名词及符号》书写。 一般数词请用阿拉伯数字，如30、500等，量词请用国家法定计量单位表示，如：g(克)、Kg(公斤)、min(分)、h(小时)等，其他一概用汉语序列数词表示，如：一支、二项、三组、四季、十二指肠等。年份请用阿拉伯数字，如2010年。节段序号为：1 顺序并顶格编排。 文稿请用A4纸单面打印，勿用手写、复写及印刷稿。表格要精练，并取三横线式，不用竖线。表、图应在表上或图下列出序号和题目。照片要有明显反差和良好的清晰度，显微照片内应画出长度标尺，并给出放大倍数，提请读者注意的重要部分可用↑指示。 参考文献以亲自阅读过的近5年内的主要文章为限，按文中首次出现的顺序，在右上角以方角码注明序号。日文汉字勿与中文混淆。论著一般15条以内，综述稿25条以内。建议作者每篇文稿需采用本刊文献1~3条。 来稿请先经所在单位科研教学部门审核，附正式推荐信(请注明“无一稿多投，无著作权争议，无抄袭问题等)。投稿须同时提供纸质文稿和Word格式电子稿（亦可直接从本刊网站在线投稿。编辑部收稿后寄给作者收稿回执和作者通联表（请按要求填写，并寄回编辑部），恕不退稿，请作者自留底稿。作者如在三个月内未收到本刊录用通知，可自行改投他刊（本刊未录用文稿不再另行通知作者）。本刊对来稿有删改权（如作者不同意编辑部对文稿进行删改，请在来稿时加以申明）。 来稿时请寄审稿费50元，稿件确认刊用后需按稿件录用通知要求交(寄)付版面费，刊登后赠作者当期杂志2册。（注：国家级、省级自然科学、社会科学基金项目文章，以及博士、硕士课题类文章，本刊将直接纳入绿色快速通道，就近刊期急速发表。）
1 标题 全期各栏目文章标题均用4号黑体字顶格编排。 其他消息类文章标题用字，应根据版面情况选定，并顶格编排。2 作者姓名 用5号楷体顶格编排在文题下方。 作者名字之间空1个字距，不加标点。3 摘要 保留“摘要”词，用5号黑体字加黑边括号顶格排列。 摘要内文采用结构式编排，包括目的、方法、结果、结论，并用小5号黑体字表示，叙述文用小5号宋体字通栏编排。 “摘要”与“目的”间空1个字距，不加标点；“目的”、“方法”、“结果”、“结论”与摘要正文间空1个字距,不加标点。4 关键词保留“关键词”小题，并用小5号黑体字加黑边括号顶格编排。关键词内文用小5号宋体字通栏编排，“关键词”小题与关键词间空1个字距,不加标点；关键词之间用分号相隔。5 中图分类号、文献标识码、文章编号和doi标识 三项小题用小5号黑体字加黑边括号顶格编排，小题间空一个字距，不加标点；数码、字母用小5号宋体字表示。 doi标识 doi标识用小5号宋体顶格编排，数码、字母用小5号宋体字表示。6 英文摘要文题、作者、作者单位、关键词 标题用3号黑体字顶格编排。 作者姓名用4号宋体顶格连排，作者间以逗号间隔。 作者单位用4号宋体加小括号顶格编排。此项只标注第1作者单位。 保留英文“摘要”小题，用4号黑体字加黑边括号顶格编排，与“目的”间不加标点。 摘要内文采用结构式编排，包括目的、方法、结果、结论，四项小题用4号黑体字表示，叙述文用4号宋体字通栏编排。“目的”、“方法”、“结果”、“结论”与相应的内文间空1个字距,不加标点。 保留“关键词”小题，并用4号黑体字加黑括号顶格编排，关键词用4号宋体通栏编排，关键词之间用分号相隔。“关键词”小题与关键词间空1个字距,不加标点；。 7 内文格式 内文引言及叙述性文字用5号宋体，起句前空2个字距。 每段总标题采用阿拉伯数码分段顶格编排。数码和总标题用5号黑体字，分标题序号采用黑体数码、格式分段编排。数码序号与分标题用5号宋体字。序码与标题、叙文间空1个字距，不加标点。8 表格 表格序码、标题均用5号黑体字居表中编排，序码与标题间空2个字距。 表格采用三线表。表内文字、数字、符号、字母等均用小5号宋体字。表注部分用6号宋体字。9 中文作者单位、作者简介、基金项目 “基金项目”用小5号黑体字顶格编排在版面左下角，上加横线与正文相隔。内容文字用小5号宋体字编排。 “作者单位”用小5号黑体字顶格编排在“基金项目” 下。“基金项目”、“作者单位”后加冒号，不同作者单位之间用分号相隔，作者加括号。10 参考文献 “参考文献”用5号黑体字顶格编排，“参考文献”小题前不加序数码。 文献内文以小五号宋体字表示，采用温哥华格式，即顺序编码制编排。 文稿 正文中引用或出现的参考文献，应以先后顺序用6号宋体阿拉伯数字加方括号上标于引文相应处。 文末的参考文献顺序应按正文中出现的先后顺序编排。文末的参考文献序数码与文献文字间相隔1个字距，不加标点。
大学生心理健康教育论文参考文献
导语：在新环境下，大学生面临的压力越来越大，导致大学生的心理出现各种问题，所以，学校要注重对大学生心理健康教育。下面是我分享的大学生心理健康教育论文的参考文献，欢迎阅读！
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是：（1）“中国学术期刊综合评价统计源期刊”--清华同方知网评定的；（2）中国核心期刊（遴选）--中国科学信息研究所评定的；不是“中国科技统计源期刊”。