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内蒙古工业大学学报审稿费

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内蒙古工业大学学报审稿费

内蒙古工业大学坐落在祖国的北部边疆——内蒙古自治区的首府呼和浩特市,是一所以工为主,工、理、文、经、管、法、教育相结合的多科性教学型大学, 形成了以本科、硕士 和 博士为主的完整的人才培养体系。 目前,学校各类在校生 2 万余人, 先后为自治区、国家的经济建设和社会发展输送各类人才 6 万余名。 2006 年在教育部本科教学工作水平评估中荣膺“优秀高校”称号。内蒙古工业大学前身是始建于 1951 年的绥远省高级工业学校, 1958 年在清华大学、天津大学等高校的重点支持下成立了内蒙古工学院。学校曾隶属原机械工业部, 1983 年划归内蒙古自治区, 1993 年更名为内蒙古工业大学, 是内蒙古自治区重点大学之一。 学校目前分校本部、金川校区两个校区办学,占地面积近 2500 亩。 内蒙古工业大学从 1958 年开始招收本科生, 1986 年成为硕士学位授权单位, 2003 年 成为 博士学位授权单位。现设有 18 个院(部、中心), 53 个本科专业, 4 个博士学位授予学科, 49 个硕士学位授予学科, 11 个工程硕士专业学位授权领域, 8 个高校教师在职攻读硕士学位专业, 19 个在职人员以研究生毕业同等学历申请硕士学位学科,并具有工商管理硕士( MBA )专业学位授予权和推荐优秀本科生免试攻读硕士学位资格。已经形成了以本科教育为主,研究生、二学位、普通本科(含民族预科)、普通专科、高等职业教育、继续教育等多层次协调发展的办学格局。学校现设有 9 个自治区级重点学科, 2 个自治区级生产力促进中心,自治区新能源试验示范基地和内蒙古制造资源计划应用研究中心也设在我校;学校还是教育部批准设立的 32 个国家级大学生文化素质教育基地之一。 内蒙古工业大学 重视师资队伍建设,致力于造就一支教育思想观念先进,知识能力结构优化,学术科研水平一流,思想道德品格高尚,专兼结合,素质精良的高水平师资队伍。 现有专任教师 1279 人,其中教授、副教授 417 人,博士、硕士生导师 314 人,学校还聘请了中国工程院院士在内的一批国内外知名学者担任我校兼职教授。教师中,有 获得博士、硕士学位,有 49 人次被授予国家和自治区有突出贡献中青年专家称号或者享受国务院政府特殊津贴;有 59 人次入选自治区“新世纪 321 人才工程”;有 67 人担任省级以上专业学会、协会的理事长、秘书长和理事。 内蒙古工业大学教学科研设施完备。现有 85 个实验室和 38 个科研院所。 1997 年学校联入中国教育和科研计算机网;全国外语水平考试呼和浩特中心、全国计算机等级考试内蒙古中心考点也设在我校。学校图书馆是自治区收藏工程技术方面图书文献的中心之一,也是首批开通专项咨询服务的中国学术期刊文献一级检索站。学校出版有《内蒙古工业大学学报》、《高等教育研究》和《内蒙古工大报》等刊物,其中《内蒙古工业大学学报》 ( 自然科学版 ) 为“中国科技核心期刊”。 内蒙古工业大学一贯重视科学研究,主动适应民族地区经济和社会发展的战略需求,以内蒙古自治区优势资源的开发和利用为主导,与自治区优势产业和重点企业的发展相结合,坚持走“产学研”相结合的道路,取得了一批有价值的科研成果,获得良好的社会效益和经济效益。 内蒙古工业大学坚持开放办学,积极加强与国内外高校的交流与合作。与清华大学、天津大学、哈尔滨工业大学等高校在师资培养、学术交流、教学改革、科研协作等方面开展了富有成效的合作。与美国、加拿大、德国、法国、波兰、 日本、俄罗斯、澳大利亚、蒙古等国家的多所高校建立了校际合作关系。 2003 年,学校成为内蒙古自治区唯一一所实施《 1-2-1 中美人才培养计划》项目的高校。

内蒙古工业大学前身是始建于1951年的绥远省高级工业学校。1958年在清华大学等院校重点帮助下成立了内蒙古工学院。学校曾先后隶属二机部、农机部和机械工业部,1983年划归内蒙古自治区,1993年更名为内蒙古工业大学。学校坐落在内蒙古自治区首府呼和浩特市,是内蒙古自治区重点建设的高校之一。风雨沧桑半世纪,薪火相传五十载,经过几代人呕心沥血、努力奋斗,如今,内蒙古工业大学已建设成为一所以工为主,工、理、文、管、经、法相结合的多科性大学。学校始终坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针,以人才培养为中心,以学科建设为龙头,以深化改革为动力,以加快发展为第一要务,科学整合办学资源,不断优化学科配置,办学效益明显增强,教育教学质量稳步提高。学校现设有17个院、部;开设有46个本科专业,38个高职(专科)专业;有5个自治区级重点学科,4个博士学位授予学科,47个硕士学位授权学科, 10个工程硕士专业学位授权领域,19个在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位学科,并具有工商管理硕士(MBA)专业学位授予权和优秀本科生免试推荐攻读硕士学位资格。形成了研究生、二学位、普通本科(含民族预科)、普通专科、高等职业教育、继续教育等多层次协调发展的办学格局。学校设有2个自治区级重点实验室,2个自治区级生产力促进中心,自治区新能源试验示范基地和内蒙制造资源计划应用研究中心也设在我校;学校还是教育部批准设立的32个国家级大学生文化素质教育基地之一。目前,各类在校学生2万余人。在学校50多年的发展历程中,有近5万余名学子从这里走出校园,奋斗在祖国各条战线上,他们以基础扎实、作风朴实、勇于奉献等特点受到社会各界的欢迎。他们以骄人的业绩、杰出的贡献为祖国母校赢得了荣誉。学校现有教授、副教授等高级专业技术人员近500人,50%以上的中青年教师获得博士、硕士学位;50多人被授予国家级、自治区级有突出贡献中青年专家称号或者享受政府特殊津贴;83人担任省级以上专业学会、协会的理事长、秘书长和理事。学校还聘请了中国工程院院士在内的一批国内外知名学者担任我校兼职教授。学校现有11个实验中心、58个实验室和29个科研院所,还有多个语音教室、多媒体教室等先进教学设施;学校1997年联入中国教育与科研计算机网(CERNET);全国外语水平考试呼和浩特中心、全国计算机等级考试内蒙古中心考点也设在我校。1万多平方米的图书馆是自治区收藏和借阅科技文献的中心之一,也是首批开通专项咨询服务的中国学术期刊文献一级检索站。学校出版有《内蒙古工业大学学报》(其"自然科学版"2004年3月已入选"中国科技核心期刊")、《高等教育研究》和《内蒙古工大报》等刊物。学校主动适应区域经济和社会发展的战略需求,以内蒙古自治区优势资源的开发和利用为主导,与自治区优势产业和重点企业的发展相结合,坚持走产学研相结合的道路,取得了一批具有重要理论和应用价值的科研成果,获得良好的经济效益和社会效益。学校重视加强与国内外交流与合作,与清华大学、天津大学等国内一批高校在学生培养、教师进修、学术交流、教学改革、科研协作等方面开展了富有成效的合作。与美国、加拿大、日本、俄罗斯、蒙古、新加坡等国的多所高校建立了长期校际合作关系。2003年,学校成为内蒙古自治区惟一一所实施《1-2-1中美人才培养计划》项目的高校。五十多个春秋,几代人艰苦创业,铸就了"民主、团结、勤奋、严谨、求实、进取"的校风,写下了灿烂的育人篇章。瞻望前程,内工大万千师生肩负人民的重托,同心同德、励精图治、与时俱进、开拓创新,必将描绘出更加美好的明天!

河北工业大学学报不再是最新2014版北大中文核心期刊了。被2014版中文核心踢掉了。

内蒙古农业大学学报初审

本学报是内蒙古农业大学主办的国内外公开发行的学术刊物,为国家教育部和内蒙古自治区优秀科技期刊。国内外公开发行,侧重体现该校特色,面向全国组稿。主要刊登动物科学、动物医学、草原科学、农学、园艺、林学、植物保护、生态环境、荒漠化防治工程、生物工程、林业工程、食品工程、机电工程、水力与土木建筑工程、计算机与信息工程及自然科学领域方面具有创新性、先进性、学术性、应用性的学术论文、研究报告和研究简报。

截至2014年5月,学校有1个国家级野外观测站,2个教育部省部共建重点实验室,1个国家林业局重点实验室,8个自治区重点实验室,3个自治区工程技术中心,2个高校重点实验室,2个自治区人文社科基地,2个自治区高校重点实验室(工程研究中心)培育基地,1个教育部科技创新团队,7个自治区候选科技创新团队。国家级野外观测站:大兴安岭森林生态系统国家野外科学观测研究站国家级特色优势学科专项资助实验室:“畜产品加工”实验室国家工程实验室工艺技术研究室:兽用疫苗研究室中央地方共建实验室:沙生灌木材料科学与技术中央地方共建实验室教育部省部共建重点实验室:“乳品生物技术与工程”教育部重点实验室、教育部“草地资源重点实验室”农业部重点实验室:动物疾病临床诊疗技术重点实验室国家林业局重点实验室:国家林业局 “沙地生物资源保护和培育” 重点开放实验室财政部与地方共建的高校特色优势学科实验室:草食家畜诊断实验室教育部工程研究中心:“乳品生物技术”研究中心自治区重点实验室:动物遗传育种与繁殖学自治区重点实验室、基础兽医学内蒙古自治区重点实验室、动物生物技术内蒙古自治区重点实验室、“内蒙古野生特有蔬菜种质资源与种质创新”自治区重点实验室、“内蒙古作物栽培与遗传改良”自治区重点实验室、“内蒙古自治区沙地(沙漠)生态系统与生态工程”重点实验室、水资源利用与保护实验室为自治区重点实验室、森林培育林木菌根生物技术自治区重点实验室、内蒙古动物遗传繁育重点实验室自治区重点实验室(培育):动物营养与饲料自治区重点实验室(培育)自治区重点开放实验室:“乳制品研究”自治区重点开放实验室自治区工程技术中心:沙生灌木资源开发利用工程技术研究中心、“内蒙古自治区草品种育繁工程研究中心”、“畜产品加工”内蒙古工程技术研究中心、“内蒙古自治区草品种育繁工程研究中心” 截至2014年5月,学校在研的科研项目总数776项,总经费亿元。2006-2014年5月,学校共承担国家和省部级在研项目数1180余项,项目总经费亿元,这些项目包括国家863、国家973、国家重大科技专项、国家科技支撑、国家农业成果转化资金项目、国家自然科学基金等。其中,国家自然科学基金458项,总经费亿元,列全国农林院校的第6位。获得省部级三等奖以上奖74项,其中一等奖8项;作为主要完成单位获得国家科技进步二等奖4项。英国著名杂志《Nature》(《自然》)评出了2012年度自然出版指数中国前100强单位,内蒙古农业大学名列第52位,排名在中国农大、四川农大、南京农大、华南农大之后,居农业高校第5位。自然出版指数(NPI)是针对在《自然》和其他17本自然系列研究期刊上出版的文章数,可以被用来作为衡量高质量的基础性研究的标志性指标。2012年,内蒙古农业大学与上海交通大学、中国科学院上海生命科学研究院、南开大学、上海生物技术研究中心等研究机构的科研人员合作,完成了世界首例双峰驼全基因组序列图谱绘制和破译工作。该项研究成果在《Nature》子刊《Nature communications》上作为封面文章在线发表。 农大学报《内蒙古农业大学学报》创刊于1957年,当时刊名为《内蒙古畜牧兽医学院院刊》(内蒙古农业大学创建于1952年,当时校名为内蒙古畜牧兽医学院)。是内蒙古高校创办最早的学报,也是内蒙古创办最早的科技期刊之一。1999年,原内蒙古农牧学院和原内蒙古林学院合并成立新的多科性大学—内蒙古农业大学。学报更名为《内蒙古农业大学学报》,分自然科学版和社会科学版两种版本发行。2002年创办《内蒙古农业大学学报》(蒙古文综合版),在内蒙古自治区内部交流发行。 图书馆1999年4月12日由原内蒙古农牧学院图书馆和原内蒙古林学院图书馆合并组建为内蒙古农业大学图书馆。截至2012年3月,馆舍面积3万平方米,分设西、北校区馆,总馆在西校区。阅览席位2570个。文献资源建设上,以收藏农业科学文献为主,是内蒙古自治区农、林、牧文献信息资源收藏最丰富的图书馆,馆藏纸质文献万册,中外文期刊1185种,电子图书120万册,创建个人数字图书馆500个。拥有48个中外文数据库,其中引进SCI、EI、Willy等权威外文数据库9个,2个自建特色数据库。集成化管理上,在内蒙古自治区高校图书馆中首先建设完成以CISCO-4006为核心交换机和21台接入交换面组成的千兆连接校园网、百兆到桌面的有线和无线信息网络系统,存储量为24TB,提供24小时全天候网络服务,并设立了西部地区最大的托福考点和西部地区唯一的GRE考点,电子阅览室设有280台计算机。

现用刊名:内蒙古农业大学学报(自然科学版)曾用刊名:《内蒙古农牧学院学报(自然科学版)》与《内蒙古林学院学报(自然科学版)》合并创刊时间:1957

内蒙古师范大学学报审稿时间

《内蒙古师范大学学报》是内蒙古师范大学主办、内蒙古师范大学学术期刊社与内蒙古教育科学研究所、内蒙古终身教育研究会共同编辑出版的教育科学类学术期刊,分高等教育和基础教育两大板块,每板块各6期,其中单月为高等教育板块,双月为基础教育板块,刊登各学科教育科学类论文,旨在为内蒙古自治区以及全国的教育发展服务。 主要栏目高等教育版设有教育理论、教育改革与发展研究、民族教育、思想品德教育、学科与课程建设、教学方法研究、教育教学管理与评价、教育心理与心理健康

内蒙古师范大学学报投稿快的。《内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)》创刊于1958年,是内蒙古师范大学主办的自然科学综合性学术期刊,国内外公开发行。刊登数学、物理学、化学、生物学、地理学、计算机科学、科学史、体育以及技术科学、交叉科学等方面的学术论文。除反映本校教师的科研和教学成果外,也吸收高质量的外稿,有基金资助项目的稿件优先刊用。

根据《著作权法》,并结合本刊具体情况,凡接到本刊回执后3个月内未接到稿件处理通知者,系仍在审阅中。作者如欲投他刊,请先与本刊联系,切勿一稿两投。来稿请自留底稿。不采用的稿件一般不寄还。 来稿一律文责自负。依照《著作权法》有关规定,本刊可对来稿做文字修改、删节,凡有违背原意的修改,则提请作者考虑。修改稿逾3个月不寄回者,视作自动撤稿。本刊处理稿件的一切事宜,只与通信作者或第一作者联系。 该刊对重大研究成果,将使用“快速通道”在最短时间内发表。凡要求以“快速通道”发表的论文,作者应提供关于论文创新性的书面说明和查新报告和两位专家的推荐信,以说明该项成果的学术价值。经审核同意后一般在收到稿件后3个月内出版。要求刊印彩图者需另付彩图印制工本费。稿件刊登后酌致稿酬(已含其他形式出版稿酬),赠当期杂志1册。

内蒙古财经大学学报投稿

自治区首批哲学社会科学研究基地(1个):内蒙古产业发展研究基地 内蒙古自治区高等学校人文社会科学重点研究基地(1个):内蒙古中小企业发展研究基地 自治区级研究中心(3个):内蒙古社情民意调研中心、内蒙古市场与企业发展研究会、内蒙古生态经济学会 自治区“双基”合格实验室(4个):会计实验室、CAI实验室、计算机中心、硬件实验室校级研究所(3个):内蒙古经济与社会发展规划研究院、内蒙古财经大学高教研究所、内蒙古财经大学经济与资源开发研究所 截至2014年5月,学校共承担各级各类项目1043项,其中国家自然科学基金、社会科学基金项目48项,自治区级科研项目423项。公开出版专著与教材500余部,发表论文5000余篇。2010-2013年,在内蒙古哲学社会科学优秀成果政府奖评奖中,学校获奖数量名列自治区本科高校前列。仅2009年,学校就获得各级各类项目100余项,其中国家级社科规划项目2项、全国教育科学规划课题1项、自治区自然科学基金项目2项、自治区级社科规划项目10项、教育厅项目18项、内蒙古社科联项目2项、自治区发改委“十二五”项目7项、横向项目20余项。出版专著21部、教材57部,发表论文891篇,其中发表在核心期刊上291篇。内蒙古财经大学承担国家级科研项目一览表 序号 项目名称 承担人 项目来源及编号 时间 1 内蒙古自治区资源开发、产业布局及环境保护 张亚民 国家社科96BJL034 1996年 2 关于高校“两课”教学模式的调查与思考 李瑞清 教育部 02JD710029 2003年 3 内蒙古人地系统脆弱区可持续发展微观调控的可行性研究 刘冬梅 国家自然40461004 2004年 4 西部地区资源型高成长企业发展模式研究及培育途径研究 李兴旺 国家社科04XJY004 2004年 5 党管人才与干部人事制度改革研究 李春林 国家社科04BDJ021 2004年 6 市场观念,个人致富能力与经济发展的关系——中国少数民族地区专题研究 包国华 教育部S2004—2—15035 2004年 7 民族自治地方少数民族非物质文化遗产法律保护问题研究 包桂荣 国家社科05XMZ041 2005年 8 科学发展观与牧区发展研究 潘建伟 国家社科05XJL010 2005年 9 基于社区参与的草原旅游发展模式研究 吕 君 国家社科06CJY033 2006年 10 西部地区发展优势产业和特色经济研究——稀土产业集群化发展战略研究 张 平 国家社科06XJY009 2006年 11 政事分开与事业单位管理体制分类改革研究 孔春梅 国家社科06BZZ032 2006年 12 中国区域经济增长趋同性统计研究 杜金柱 国家社科06BTJ014 2006年 13 中国西部少数民族文化产业发展研究 柴国君 国家社科06XJY010 2006年 14 西部地区发展优势产业和特色经济研究——乳品产业链纵向组织关系与乳品营销渠道系统研究 侯淑霞 国家社科06BJY063 2006年 15 内蒙古农村牧区生态恢复与经济的协调发展研究 双 喜 教育部06JJD850006 2006年 16 促进西部地区农民专业合作组织健康发展研究 任 梅 国家社科07XZZ011 2007年 17 统一城乡税制问题研究——基于西部地区的分析 朱润喜 国家社科07BJY152 2007年 18 第三次马克思主义中国化研究 尹正业 国家社科07XKS008 2007年 19 噪声和耦合时滞作用下神经元网络的时空动力学 王青云 国家自然10702023 2007年 20 我国少数民族地区技术预见研究 孙孝富 国家软科学2007GXQ4D148 2007年 21 清代以来土默川地区的社会变迁 乌仁其其格 国家社科08BZS029 2008年 22 中共第三代领导集体的民族发展观研究 娜 芹 国家社科08XKS002 2008年 23 西部民族地区旅游业可持续发展问题研究 刘丽梅 国家社科08XJY026 2008年 24 调节税收与扭转收入分配差距扩大趋势问题研究 郝春虹 国家社科08XJY030 2008年 25 新农村建设背景下欠发达地区农民专业合作经济组织运行机制研究——以内蒙古为例 侯淑霞 国家软科学2008GXQ6D151 2008年 26 支持西部特色产业中小企业集群化成长的政策体系研究 李兴旺 国家社科基金09BJY052 2009年 27 诗词关系与词体演进 廖泓泉 国家社科基金09XZW008 2009年 28 西部地区民族财经高层次人才培养模式研究 宝乐日 教育部“十一五规划” 2009年 29 中蒙合作关系综合研究 高本权 国家社科基金10BGJ006 2010年 30 国家教育财政投入对民族教育自治权的影响研究 包桂荣 国家社科基金10XMZ039 2010年 31 转变经济发展方式实证研究——以企业自主创新为核心的财政政策研究 徐 博 国家社科基金10XJY038 2010年 32 新时期我国老年人口规模、结构变化趋势及对经济社会发展影响研究 韩 鹏 国家社科基金10XJL006 2010年 33 少数民族生态移民生计脆弱性研究——基于内蒙古蒙古族生态移民的调研 史俊宏 教育部10YJC850021 2010年 34 财经类院校计算机基础教育教学改革研究 刘文清 教育部“十一五规划”FFB108148 2010年 35 人类自然、道德和理性自由本性及其权利的现实性——黑格尔的政治哲学研究 罗朝慧 教育部项目11XJC810001 2011年 36 基于纵向组织关系的西部地区农民专业合作经济组织营销渠道力研究 侯淑霞 国家自然基金71163024 2011年 37 灌溉管理改革对农户生计影响研究 赵立娟 国家社科基金11CJY060 2011年 38 西部高等院校教师人力资源管理效能研究 胡树红 教育部“十二五规划”EIA110374 2011年 39 网络经济时代劳资关系的边界扩展研究 赵秀丽 国家社科基金11XJL013 2011年 40 民族地区少数民族人口社会流动研究 刘亚萍 国家社科基金11XSH006 2011年 41 六朝咏物诗研究 赵红菊 国家社科基金11XZW040 2011年 42 非再生能源资源有偿使用制度和生态补偿机制研究 华晓龙 国家社科基金11XJY017 2011年 43 西部贫困县基本公共服务与扶贫开发联动研究 李雪峰 国家社科基金11XZZ015 2011年 44 巴林史 乌仁其其格 国家社科基金特别项目BJXM2011-07 2011年 45 有无“之间”——庄子道论释读 高利民 国家社科基金后期资助项目11FZX012 2011年 46 草原碳汇与农牧民生计策略问题研究——以内蒙古锡林郭勒草原为例 张文娟 教育部12XJC790002 2012年 47 我国西部地区城市群与文化产业集群互动发展的模式与路径研究 柴国君 国家社科基金项目12BJY046 2012年 48 边疆少数民族牧区生态移民生计转型及可持续发展研究 史俊宏 国家社科基金项目12CMZ027 2012年 49 社会主义核心价值体系融入国民教育的方法和途径研究 李浓 国家社科基金项目12XKS043 2012年 50 民族地区经济社会发展的幸福指标体系研究 包海花 国家社科基金项目12XJY005 2012年 51 牧区可交易水权制度的政府规制研究 张建斌 国家社科基金项目12XJY013 2012年 52 牧区贫困状况与提升牧民自我发展能力研究 哈斯其其格 国家社科基金项目12XMZ093 2012年 53 牧区合作组织金融支持模式研究 萨如拉 国家社科基金项目12XMZ089 2012年 《内蒙古财经大学学报》:为原《内蒙古财经学院学报(综合版)》,2003年创刊,2013年更名为《内蒙古财经大学学报》。 《财经理论研究》:为原《内蒙古财经学院学报》,1980年11月创刊,季刊,2005年改为双月刊,2013年1月更名为《财经理论研究》。 图书馆截至2014年5月,图书馆面积为31700多平方米,其中东区图书馆为4700多平方米、西区图书馆为27000多平方米。图书220万册,电子图书70万册,引进了CNKI系列数据库、中经网、国研网、人大复印资料、INFOBANK高校财经、EBSCO、龙源电子期刊、银符考试模拟题库、北大法意数据库,以及书生之家、超星数字图书馆、读秀学术搜索、百链云图书馆、环球英语多媒体资源库、阿帕比中国报纸资源库、阿帕比中国数字剪报服务平台、爱迪科森网上报告厅、e线图情等20多个主要以经济管理类为主的数据库。全馆每年订购中外文纸质报刊1400余种,各类电子期刊2000余种。

其实那个你学好了都行,这两种职业的人,普通水平的太笑清散多,缺就缺在高级人才上!建议你学市场营销,学它了你还可以在校考旅游专业的东西,而且和旅游专碰氏业得到的证书一样!我也是学经济的,应该比你大,我是学正指会计电算化的!

内蒙古财经大学调剂承诺书内蒙古财经大学硕士研究生考试调剂申请表内蒙古财经大学硕士研究生考试复试资格审查表内蒙古财经大学硕士研究生入学考试调剂申请表暨接收函链接: 提取码:mybd 若资源有问题欢迎追问

随着旅游 教育 的不断发展,实践教学对旅游管理专业人才培养的重要意义越发凸显,实践教学是培养旅游管理专业人才职业能力的重要途径和教学方式。下面是我为大家整理的旅游管理论文,供大家参考。 旅游管理论文 范文 一:旅游管理体制改革建议 摘要:近年来国内旅游行业得到了飞速发展,旅游业管理体制改革也逐渐历经了起步、发展以及深化这三个阶段,在很大程度上推动了旅游业的现代化发展,对于第三产业的持续稳健发展具有非常重要的意义。但是随着我国社会经济的不断发展和市场经济体制改革的推进,国内旅游行业的发展也开始暴露出了一些问题,对于旅游管理工作提出了更新的要求,这也在很大程度上阻碍了旅游业的健康发展。所以,本文从当前旅游管理体制现状入手,针对旅游管理体制中存在的问题提出了几点建议 措施 ,以期能够为我国旅游业的发展和旅游管理体制改革提供参考。 旅游业是我国国民经济发展的支撑性行业,属于我国经济收入的重要组成部分,一直受到社会各界的关注。为了进一步推动旅游业的健康发展,近年来国内旅游景点建设项目逐渐增多,旅游人数也越来越多。在整个旅游行业看似欣欣向荣的发展状态下,其管理体制却逐渐暴露出一些问题,在很大程度上制约了旅游业的健康发展。在社会主义市场经济逐渐完善的大背景之下,对目前的旅游管理体制进行改革创新,对于促进旅游业乃至整个国民经济的持续健康发展具有非常重要的意义。 一、当前旅游管理体制现状分析 (一)缺乏宏观管理。近年来我国政府非常关注第三产业的发展,对于旅游业也出台了很多优惠政策,大部分部门、单位都创办了旅游交通、餐饮等企业,但是这类企业的人事权、产权分别属于不同的投资单位,可以说每一个旅行社都归属于不同的系统。这样一来,造成国内旅游系统复杂,存在各自为政的现象。尤其是在一些客源不足的季节和整体市场低迷期,各个旅游企业之间容易存在跌价竞争的现象,导致市场更加混乱,行业内部矛盾比较尖锐。对旅游管理机构来说,不具有建设审批权,无法使用宏观调控手段,从而难以进行有效管理。 (二)相关 政策法规 有待完善。对旅游管理体制来说,根据目前社会发展对旅游的需求,旅游管理体制也处于不断的改革和创新中,但是却很少涉及到政策法规层面,还是沿用过去的政策法规制度。根据现阶段旅游管理的实际情况来说,一些不法商家和犯罪分子利用政策法规漏洞,在旅游行业中组织进行非法活动,在很大程度上打乱了旅游市场秩序,同时还损害了旅客的实际利益。 (三)旅游管理体制不完善。由于旅游行业是特殊性行业,且和其他相关行业具有非常紧密的联系,与交通、餐饮以及住宿等紧密联系。随着社会经济的飞速发展,我国服务行业也得到了高速发展,很多部门都和旅游业存在直接的经济联系。但是针对这些联系行业,并没有制定科学有效的管理体制,一部分旅行社为了吸引游客,采取恶劣的市场竞争方式,在很大程度上损害了游客的合法利益,制约了旅游业的发展。 (四)旅游业产业结构失衡。现阶段国内旅游商品开发还比较落后,而旅游商品属于旅游经济的关键来源,其特点是效益高、成本低,且劳动密集度较大,有助于推动传统工商业的发展。但是因为旅游商品生产销售管理不协调的问题,造成旅游商品一直以来都处在自发状态,加之旅游产品种类相对单一,缺乏创新能力,同时在商品的包装和运输环节都存在一些问题,不能够真正发挥出旅游商品的价值。另一方面,交通业的发展不能跟上旅游行业发展步伐,进一步导致旅游产业结构失衡。 二、对旅游管理体制改革的建议 (一)完善旅游管理机构设置 一方面,国家旅游局、旅游协会、工商局、交通运输局、文物管理局等应该共同携手建立一套全国性旅游管理体系,对全国旅游市场进行统一规划管理。对旅游事业整体发展制定总方案,并拟定相关规章及政策;密切监管各项 规章制度 的落实情况,及时发现问题、解决问题;及时调节各个管理部门之间关系,化解内部矛盾;制定并实施国内、国外旅游市场开发战略,并加强宣传,增前我国在国际旅游市场上的核心竞争力;加强对国内旅游人才的培养力度,全面推动旅游行业发展脚步。另一方面,是对地方性旅游管理机构进行全面完善。一些地方旅游管理机构应积极学习并借鉴省级、市级试点旅游管理 经验 ,再与自身发展特点进行结合,制定出适合本地旅游发展的管理方案。由省级旅游管理相关主任及负责人共同设立旅游管理委员会,作为该区域内旅游业最高综合管理协调部门,并且在其下设各职能处室,协调各市、各部门之间关系。 (二)充分发挥行业协会作用 市场经济的逐渐发展,政府部门在旅游行业中所占据的位置和发挥的职能也处于不断的转变之中,充分发挥旅游行业协会的职能作用,提升行业自律性,必然会成为未来我国旅游管理体制改革的必然选择。在当前的新环境之下,国家应当引导帮助旅游行业各部门按照自身发展情况设置旅游行业协会,逐渐将旅游行业和政府行政机关分离,依靠市场的调控作用确保旅游行业能够得以持续健康的发展。具体而言,国内旅游行业协会的组织架构通常来说包括了决策机构、执行机构和监督机构三项内容,而决策机构一般是旅游行业各个部门、各企业会员代表所构成的,其主要职能是审议和决定行业内部的规章制度;执行机构主要设置了理事会,由管理、经营以及服务三种机构构成,主要用于相关决策的落实;监督机构设置监事会,针对旅游行业内部和协会自身行使监督权。除开上述职能之外,各个地区旅游行业协会还必须要负起统领职责,第一时间向会员单位传达告知行业相关的政策法规,充分发挥出行业中介组织作用,结合行业具体需求组织进行各种旅游行业知识培训活动,强化与国内外同类组织的交流,推动旅游行业朝着国际化现代化发展。 (三)积极发展旅游行业企业 和过去的计划经济时代不同,市场经济体制下注重企业的主导地位,旅游行业的发展也是如此。所以我们要促进旅游企业的发展,尽可能的发挥其在旅游业中的主导位置,不仅要政府部门充分发挥宏观调控作用,把旅游企业推向市场,给旅游企业更多的自主发展权,对于旅游企业的经营管理不作更多干涉,仅仅以监督者的角色出现,对旅游业进行监督指导;同时旅游企业必须结合市场发展规律来经营管理,实现自主经营、自负盈亏,如此一来才能够确保旅游服务质量的持续提升,才能够最终促进旅游企业的发展,进而推动现代旅游业的发展。另一方面,旅游企业还可以选择走集约化的发展道路,对自身企业结构进行不断调整,构建跨区域的多种企业格局,比如说集团化的大型企业、专业化的中型企业以及网络化的小型企业,如此才能够增强国内旅游企业的竞争力,吸引更多的闲散资金,进而构建多元化的市场运作机制。 (四)建立完善公众参与制度 在现代旅游管理活动中,公众占旅游管理的主体地位,在很大程度上决定了旅游管理体制改革的最终成败,因此应当尽快完善公众参与机制,对旅游管理进行有效监督。 1、旅游管理部门在建立旅游发展规划和制定相关决策的过程中都必须事先给予公众知情权与提议权,从而保证公众主体地位的有效性。在制定和实施过程中也应当确保公众能够充分发挥出监督权,对旅游管理活动实施监督。 2、要避免公众参与制度流于形式,不单单是公众对旅游管理意见的表达或者相关信息的了解,更关键的在于具体的决策和执行过程中是否能够实质性的参与。 3、为公众创造多样化的参与途径,不仅要有制度化的参与方式,例如说诉讼方式或者信访方式等,同时也应当提供非制度化的参与方式,例如说公众能够依靠传媒方式或者其他志愿活动来参与其中。同时政府部门也可以借助于咨询、调查或者评议活动来了解公众看法,进而对旅游管理制度实施全面的评估和判断,并及时调整。 三、结语 总而言之,旅游业的健康发展不仅关系到其本身的发展,同时还会对国民经济的发展带来很大的影响。因为国内旅游行业相对来说起步较晚但发展速度较快,加之政府部门的支持等因素,都进一步推动了旅游业的发展。针对当前的旅游管理体制予以改革,进一步规范政府部门在旅游业发展进程中的行为,积极吸取借鉴西方发达国家所积累的经验,结合自身实际情况组建符合实际的行业协会。通过上述措施来保障我国旅游业的规范化发展,从而充分发挥出旅游业在国民经济中的重要作用。 旅游管理论文范文二:旅游管理专业应用型人才教学改革 摘要:近年来,大连大学旅游管理专业建设虽然取得了一定的成绩,但对照辽宁省综合改革试点专业建设指标体系,在师资队伍建设、课程建设、教学改革、实践教学设备和图书资料、学生创新意识等方面需要进一步提升和加强。旅游管理专业在未来的教学改革建设中,应该着力构建人才培养模式,凝练专业特色;完善师资队伍结构,打造教学团队;重视课题项目申报,提升科研水平;加强课程教材建设,丰富教学内容;建立实践教学体系,培养创新能力;强化综合素质教育,提高专业素养;实施专业奖励机制,促进教学改革;健全教学管理制度,加强质量监控。 关键词:旅游管理专业;应用型人才;教学模式 1大连大学旅游管理专业教学改革与建设现状 以社会需求为导向,完善专业培养计划 学院对旅游管理专业培养方案、课程教学大纲进行了修订,完成了2014级旅游管理专业培养方案、教学计划及专业课程教学大纲的修订工作,使旅游管理专业培养方案更加合理和符合实际,课程教学大纲更加规范和具体,可执行性增强。 以教学团队为引领,加强师资队伍建设 实施专业负责人制度,在旅游管理专业内根据需要划分出三个团队:管理学团队、旅游规划开发教学团队、应用实践性课程团队。打造年龄、知识、学历、职称等结构合理的教学团队。同时,不断采取加强内部培养和外部引进等多种方式加强师资队伍建设。组织教师全部参加各级各类、形式多样的教师培训。积极联系旅游企业业界高层来校为师生开办讲座,增强学界与业界的联系,加强“双师型”师资队伍建设。 以培养目标为核心,塑造专业模式特色 突出新形势下旅游管理专业培养特色,将旅游休闲管理和会展旅游作为人才培养的特色方向。教学过程中重视学生外语能力和旅游实践能力的培养,课程设置强化英语教学四年不间断,设置日语课程,进行双语教学,学生到国际集团化经营企业和境外实习基地进行生产实习,建立“知识+能力+素质”为主线的教学体系,塑造“厚基础重应用、多元化强外语、高素质富能力”的专业特色,构建产教融合的人才培养模式。 以教学改革为载体,促进课程教材建设 制定课程发展规划,以省、市、校各级精品视频课建设为目标,形成学科基础课程群、专业核心课程群、特色课程群。重点建设由旅游学概论、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游 市场营销 、旅游心理学、旅游管理学等课程组成的专业核心课程群。同时以教学改革立项为载体,在教学内容、 方法 、考核体系等方面进行改革。将教材编写与师资队伍建设、课程建设相结合,以教材编写为载体,促进教师教学科研水平提高和学科发展。 以实习基地为平台,推动实践教学开展 强化实践教学,构建多元化实践教学体系。加强实践教学管理,建立健全双向指导制度,加强校企协同创新合作,拓展实践教学基地类型,开辟旅游景区、旅行社、会展公司、展览中心、文博院馆、休闲娱乐中心、大型节庆活动组委会等教学实践基地。加强校内实习基地建设,与大连大学创想宾馆和博物馆建立合作关系,开展实训和实习活动。依托学校文科综合实验中心,建立多功能实训室、礼仪实训室等。与大连、北京、上海、杭州、广州、深圳、海南、澳门的高星级酒店、景区景点和旅行社等30多家旅游企业建立多层次实习就业一体化基地关系。 以常规管理为基础,强化教学质量监控 充分发挥学院教学指导委员会、督导组、学生信息员在教学质量监控工作中的积极作用;通过建立学院、教研室、学生三级管理网络,形成学院教学质量监控和信息反馈系统。积极落实三级听课制度,执行《领导干部听课制度》;认真做好期初、期中和期末各项常规教学管理工作,通过严格执行教学计划、组织教师座谈会、学生座谈会、学生评教和教师评学等工作,对各项教学活动加强管理和质量监控。 2旅游管理专业教学改革与建设中存在的问题 近年来,旅游管理专业建设虽然取得了一定的成绩,但对照辽宁省综合改革试点专业建设指标体系,还存在很多不足和薄弱环节,尚需要在今后的专业建设中予以解决。 师资队伍建设需要加强 旅游管理专业现有师资队伍的职称结构、学历结构不够合理,具有博士学位、行业经历的教师数量不足。着眼于旅游管理综合改革试点专业的建设,需要继续引进若干品学兼优的青年博士,培养优秀的青年师资,加强师资队伍的梯队建设。同时,也要加强现有教师博士学历培养。另外,因为旅游管理专业是实践性很强的专业,专业教师实践教学能力还有待进一步加强。 课程建设和教学改革需要深入 课程建设和教学改革需要深入如,精品课门类少,级别偏低;教学成果数量不多,缺少省级以上教学成果奖。 教学改革成果有待突破 教师发表教研论文的数量不足,省级以上教研项目与教研成果奖有待提高。教育教学改革还停留在课程 教学方法 的改革与探索上,对专业建设的整体性研究及课程体系整体建设的研究还较少。 实践教学设备和图书资料有待改善 旅游管理专业教学实验仪器设备(含软件)生均值、生均专业纸质图书资料数量不足。必要的旅游管理专业纸质图书资料、专业电子图书资料需要采购;仿真模拟实训软件尚需采购。 学生创新意识有待提高 学生参加各级各类竞赛的意识不强、参与比例不高。学生参加综合素质实践活动的积极性和主动性有待提高,创新意识和创新能力有待加强。 3旅游管理专业教学改革建设的主要措施 构建人才培养模式,凝练专业特色 根据我国社会发展对旅游人才的需求,不断对旅游人才培养实践进行探索和提升,人才培养立足大连、面向辽宁、辐射全国,完善“厚基础重应用、多元化强外语、高素质富能力”的旅游管理专业人才培养特色。建立“专业教学—校内实训—基地实习—服务社会”四个环节的社会化协同培养平台,构建校企合作人才培养模式。 完善师资队伍结构,打造教学团队 通过实施“迎进来,派出去”战略,采取内部培养与外部引进的形式,提高教师队伍的学历水平,丰富行业实践经验,聘请客座教授、实践教学兼职教师,提高“双师型”教师比例。加大青年博士的引进力度,加强现有教师博士学历培养,通过在职攻读博士学位,提高教师博士比例,改善师资队伍结构。 重视课题项目申报,提升科研水平 以科研促进教学,促进教师的全面发展。鼓励教师积极申报各级各类科研项目,积极撰写学术论文,向国内外的期刊,尤其是高水平的核心期刊投稿。积极参与科研课题的研究,申报不同级别的课题立项,尤其是要实现国家级课题的突破。打造科研团队,提升科研水平,增强科研实力。 加强课程教材建设,丰富教学内容 深化教学改革,尝试实行MOOC、翻转课堂、案例教学、情景式教学等教学方法。确立与现代旅游相适应的教学标准,形成以能力培养为核心,知识、能力、素质并重的课程体系。课内理论教学与实践教学一体化。积极推进双语教学,进一步加强教材建设。 建立实践教学体系,培养创新能力 在建立实习就业一体化基地和为学生搭建专业实践平台方面,积极与旅游企业签订合作协议,建设高层次、多元化的境内外实习就业基地。鼓励专任教师必须自己先走出去,深入行业实践,同时,将有丰富实践经验的行业精英、兼职教师请进来。合理安排校外实习,为学生走向工作岗位奠定基础;推进创新与创业教育。 强化综合素质教育,提高专业素养 不断拓展双语课程教学,推进具有国际视野的国际化人才培养进程;积极探索与实施研究型教学方式,突出培养学生的创造性思维能力;探索通过开设研讨课程等方式,开拓学生视野。加大对学生综合素质教育的支持力度,提高参加创新创业活动及参与科研项目学生比例和参加综合素质实践活动的积极性与主动性。 实施专业奖励机制,促进教学改革 继续实施专业建设奖励方案,鼓励教师注重教学体系、教学内容、教学方法、教学手段的创新研究与探索,凝练教学特色,为在今后全面实施研究性教学与实践性相结合打下基础。 健全教学管理制度,加强质量监控 建立健全教学管理规章制度和教学质量监控,严格执行各项规章制度,不断提高管理效能和效率,充分调动专业全体教师的积极性和创造性,确保教育教学目标的实现。 旅游管理论文相关 文章 : 1. 旅游管理论文 2. 旅游管理论文:旅游精细化发展之初探 3. 2016旅游管理论文 4. 2016年旅游管理论文题目 5. 本科旅游管理论文 6. 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