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< 湖南制造业全要素生产率变动的实证研究 > 作者:谷金花 导师：王国顺 文献来自:中南大学 2004年 硕士论文下载PDF格式的全文，需要密码和用户名，我可以在私聊里告诉你
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这位朋友，这片文章，也许，不全面，您要是想找论文，在这片文章之后，我给您一些写论文的网址，很全！真心希望能对您有所帮助！！旅游美学作为研究旅游审美活动和审美价值的新兴学科，它运用美学的基本原理，指导人们（旅游者，从事旅游业的人员）如何欣赏自然美、艺术美和社会美，揭示其审美特征，通过观赏，进一步了解这个地区和国家的自然风光、文化艺术和民情风俗，加深对人类文明的体验，得到更深的美感享受和审美教育。中国传统美学讲究真、善、美一致的原则，笔者认为此是古典美学的精髓，在旅游美学中亟应继承和发扬。真即符合客观规律，真实是美的基础，不真则不美！善是最高目的，功利性，它是美的前提，不善也不美。美则是在真、善的基础上最佳的感性显现。追求真、善、美统一应该说是旅游美学重要特征之一。在开发旅游资源，建设旅游景观方面，人们不满足大自然的恩赐，依靠物质力量和聪明才智，挖空心思，大力移植人造景观，收得较好的经济实效本无可厚非。但各地微缩景观，如雨后春笋，拔地而起。什么世界名胜城，民俗文化村以及沦为宣传封建迷信鬼文化之类所谓景观，随处可见。除了暂时的经济效益以外，更无审美教育可言。随着人们审美层次的提高，不久必将被唾弃！此风不宜提倡！尽善也，未必尽美也！这些杜造的伪景观，不真实，美也就无从谈起。什么美的享受和审美教育岂非全落空了吗？美好的景物只能在真与善的基础上，以其赏心悦目的形象，诉诸人们的感官，唤起令人愉悦的审美感情。当徐霞客登上莲花峰，目睹黄山万峰起伏、云雾奔腾的迷人景色时，他不禁“狂叫欲舞”起来……这就是黄山给霞客带来的强烈美感。旅游美感使人身临其境，具有全方位投入、立体感的特征，只有旅游能给人从游、观、听、嗅、触等多方面获得美的信息量。不难设想人们置身于舞台布景一样的人造景观中会产生什么激动人心的美感啊！“美丽的城郭，馥郁的山谷，凹凸起伏的原野，蔷薇色的春天和金黄色的秋天，难道不是我们的教师吗”？（俄国教育家乌申斯基）到大自然中去，面对祖国的美好河山，可以激发起人们的爱国主义热情。今日在长江三峡的崖壁上，尚可看到当年抗日将领的题刻“驱逐倭寇”。祖国锦绣山川，岂容敌蹄蹂躏！今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利五十周年。回想半个世纪前，中华大地，烽火连天，狼烟四起，我炎黄子孙为抗击日军入侵，浴血奋战，前仆后继，留下多少可歌可泣的史绩！淞沪决战，宝山喋血，罗店鏖战，四行仓库八百孤军……今天已经很难寻找当年的遗迹了！笔者日前去浙江南北湖旅游，此处位于杭州湾澉浦附近，正是当年日军登陆点，健忘的人们不肯在此立一块小小的石碑，宁可不惜工本修建子虚乌有的谭仙城！想起苏联卫国战争后，所有战场遗址都建有高大的纪念碑，无名英雄墓地燃烧的火炬终年不息，鲜花花环常年布满四周，人们永远追思英雄的不朽业绩。可是在我们脚下这块以抗战闻名的土地上，竟然找不到一块纪念碑，一座雕像或者一段说明文字！可惜如此真、善、美的旅游资源被历史尘土湮灭了！旅游资源的开发和历史文物古迹的保护，都应以真、善、美一致的原则，审慎对待。去其糟粕，取其精华，这里有一个＠①别问题，各地旅游部门的决策者也有一个提高自身美学素养刻不容缓的任务。“中华大地，无山不美，无水不秀！”五千年悠久历史，灿烂的文化艺术，蕴藏着无限深厚的美的景观，正待我们眼睛朝下，深入发掘，综合利用。罗丹有一段名言：“美是到处有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”值得我们深思。我们不是在叫喊旅游资源贫乏吗？其实，各地区都有许多可以开发和利用的潜在资源，浙江镇海的经验，值得注意，他们耗资千万，已经开发和恢复了许多近代反侵略战争的海防遗迹，让历史告诉未来！不久将建成东南沿海颇有特色的新的旅游胜地。在风景区发展旅游业，千万不可忘记“按照美的规律来建造”的原则，具体地说按照风景美学规律办事，它的核心是保护自然美。要审慎处理自然美与人工美的关系。一般说，风景区应以风景的自然美为主，人工美可以充实、丰富和强化自然美，力求做到两者和谐的结合。古代画论对此曾经作过非常精采的阐述：“山之体，石为骨，林木为衣，草为毛发，水为血液，云烟为神采，岚霭为气象，寺观，村落，桥梁为装饰也。”不要为发展旅游，而去炸山填谷，毁林断流，破坏自然景观！众所周知，自然风景的形成，有其漫长的时间过程，一旦破坏，难以补偿。黄山如果没有奇松、怪石、云海、温泉……也就不成其为“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的世界级旅游风景胜地了！对于各地的旅游饭店建筑来说，要以建筑美学、环境美学和风景美学的基本原理为指导，对饭店建筑内外环境设计以及与周围环境之间的关系，进行全方位的审视，特别要妥善处理好建筑与环境的关系。要以人（旅游宾客）为中心，协调自然——人——建筑三者关系，要从旅游者审美心理、思想观念和文化需求出发，尊重人，尊重环境（自然环境、人文环境），进行统一的艺术构思。这里仍然要强调真、善、美相统一的基本美学原则。真，也就是从实际出发，实事求是，因地制宜；善，也就是实用性，功利性，引申为经济效益。在实用与经济相结合的前提下，争取将旅游饭店建造得优美舒适，千姿百态，充满迷人的魅力，以吸引中外宾客，远悦近来，宾至如归。当然，从建筑造型、庭园绿化到室内设计，均需精心设计。既要有中国特色和地方色彩，又要有时代精神。饭店建筑和美学问题，也是旅游美学重要的研究范畴。艺术是社会生活的反映。所以说要了解中国的历史和现实，莫过于让旅游者去观赏艺术品。“那人面含鱼的彩陶盆，那古色盎然的青铜器，那琳琅满目的汉代工艺品，那秀骨清丽的北朝雕塑，那笔走龙蛇的晋唐书法，那道不尽说不完的宋元山水画，还有那些著名的诗人作家屈原、陶潜、李白、杜甫、曹雪芹……的想象，它们展示的不正是可以使你直接感触到的这个文明古国的心灵历史么？时代精神的火花在这里凝固、积淀下来，留传和感染着人们的思想、情感、观念、情绪，经常使人一唱三叹，流连不已。”（李泽厚《美的历程》）辉煌的文化艺术是永葆美的魅力的人文景观，中国在此具有巨大的优势。各地旅游部门应充分利用和保护这一大批极其宝贵的旅游资源，让文物古迹直接与游客对话。保持它原有的本色，切忌画蛇添足，整旧如新，以致弄巧成拙！为了更好地向观念介绍各种艺术特色和风格特征，旅游美学工作者有必要对中国绘画、书法、雕塑、建筑、青铜器和陶器等艺术品作深入的研究，充分揭示它的美学特征和时代风格。如被世人赞叹不已，被誉为“世界第八个奇迹”的秦始皇陵兵马俑，为什么如此震撼人心？引人嘱目，它的美学特征和美学价值究竟何在？最主要的是使我们形象地看到了“秦王扫六合，虎视何雄哉”的气势磅礴，威武雄壮的时代精神。秦俑的艺术特色是高度的写实性和人物形象刻画的典型性，达到形神兼备、栩栩如生的艺术效果。这是中国早期雕塑艺术普遍特征，到了西汉，霍去病墓前石雕，风格上转向写意，手法更加洗练。从中我们可以明显地看到中国古典雕塑艺术最主要的美学特征是纪念性、象征性和装饰性。它不是单纯为了观赏需要而创作，而是为了纪念某一历史人物和事件，纪念某种功绩和勋业的产物。“托物言志”、“寓意于物，”往往通过某种动物去表现人，象征一定的意念。不以如实模仿自然形态为满足，采取装饰手法，美化作品形象，寄托作者自己的审美理想。旅游美学与艺术美学关系密切，绘画美学、书法美学、音乐美学和建筑美学等等学科都和旅游美学有多边缘、多渗透的关系。一个称职的旅游工作者，不可不对此有较深的理解。为此，旅游院校必须加强艺术欣赏教学，所有短视的做法，都是不合时宜的。关于提高旅游工作人员自我审美修养和形象设计，也是旅游美学不可忽视和研究的课题。而且是极其重要的方面，因为它体现社会主义精神文明，代表国家和民族的形象。属于社会美的范畴。我们必须加以切实的重视。心灵美是一切美的核心。也就是善。西方美学家对美即善的说法颇多。古希腊美学家柏拉图宣称：“美、节奏好、和谐，都由于心灵的智慧和善良”。亚里斯多德曾说，“美是一种善，其所以引起快感正是因为它是善”。孔子也曾提倡美与善并举。他说：“尽美矣，也尽善也”。就善而言，它是社会生活中人与人、人与社会的行为的道德规范。一个人的思想行为如果符合一定的道德规范，就那善就美，否则就恶就丑。具体的说要爱国、正直、诚实、真诚而热情，不做有辱国格、人格之事，做到“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”。这是中国人民传统的美德。也是我们共同的道德规范。“诚于中而形于外”、“外秀而内美”。旅游工作者是美的使者，故有必要重视自身形象设计。言谈、举止、仪表、仪容、礼节、礼仪和风度等等都要达到美的要求。素有“礼仪之邦”和“衣冠王国”之称的中华民族，历史强调“温文尔雅”、“彬彬有礼”。做到“量体裁衣”、“修短合度”，创造了高度的服饰文明。关于仪表美。这里涉及人的形体美、服饰美与发型美的有机结合。应是比例匀称、发育正常的健康美，而不是追求纹身束胸的病态美。“三分长相，七分打扮”，人的服饰美要求服饰得体，和谐，入时。做到端庄、整洁、大方。不必追求奇装异服，有失仪容。发型要根据职业特点设计，基调是活泼开朗，朝气蓬勃，干净利落。不必追求奇特怪异，披头散发。给人累赘拖沓之感。语言美的基本要求是，准确精炼，言调悦耳，热情亲切，文明礼貌，若能稍带一点幽默风趣更佳。谈到风度美，那是更高层次的美学追求。它既反映人的外表，又包含人的内在品质；既表现人的外貌、举止、仪表、仪态，也表现人的思想、精神、学识、修养、性格和气质。所谓风度美也就是人的人格力量之美。是人的外表与内在高度统一的综合表现。我们说某人风度好，决不是仅仅是指他的外表，而是内外结合起来作出评价。大略的说，应该是坚定庄重，高雅大方，潇洒脱俗，不卑不亢。在旅游接待工作中，特别要克服崇洋媚外的心态，给人以质朴美好的印象。古人云：“人咸知饰其容而不知修其性”，就是说人们往往只注意外表的修饰，而忽视内心修养的自我完善。这确是人们的通病。离开了人的内在美，不论他外表如何漂亮，只能是徒有其表，根本谈不上美。对于旅游接待人员来说，根本不可能做到美的服务和优质文明服务了。记得苏联作家奥斯特洛夫斯基说过：“人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心，要是人没有内心的美，我常厌恶他漂亮的外表。”法国作家罗曼罗兰指出：“唯有心灵能使人高贵，自命高贵而没有高贵心灵的人，都象一块淤泥！”“人不是美丽了才可爱，而是可爱了才美丽！”诚哉！斯言。综上所述，旅游业确是一种美好的事业。美学历来与旅游有着不解之缘。而旅游也离不开美学的指导。旅游学的神圣使命是告诉人们如何按照美的规律去开发旅游资源、建设和利用旅游景观，提供美的服务，增添美的魅力，使客人在旅游审美活动中心情愉快、精神舒畅、获取丰富的美的享受，留下美好的印象。自己找找吧！祝你好运！中文免费论文地址集锦一、 综合类1、学生大论文中心包含 哲学类 | 经济学 | 法学类 | 教育学 | 文学类| 艺术学 | 理学类 | 工学类 | 医学类 | 管理学 | }社会学 | ***学。为html格式。2、蜂朝无忧论文网门类很全。3、论文下载中心门类很全。4、论文帝国门类较全。二、 教育类1、教研论文交流中心以中小学教育为主，基础教育、英语教学文章居多。2、教育教学论文网以教育论文为主，包含：语文论文 美术论文 物理论文化学论文 英语论文 历史论文 德育论文 教学论文数学论文 音乐论文 生物论文 自然论文 体育论文地理论文 摄影论文 劳动技术 农村教育 毕业论文素质论文 医学论文 电子电器学 思维科学 计算机论文活动课教学 书法篆刻论文 创新教育研究 心理健康教育西部教育论文 信息技术论文3、教育论文、中国园丁网论文大观、北大附小学校教师的文章：三、 专业类1、优秀论文杂志以科技类为主。2、论文资料网以财经经济管理类为主。3、法律图书馆文如其名。4、法学论文资料库文如其名。5、中国总经理网论文集、mba职业经理人论坛、中国农业在线-农业论文、体育论文、财经学位论文下载中心、公开发表论文_深圳证券交易所、中国路桥资讯网论文资料中心、论文商务中心、法律帝国：四、 论文写作教学类1、学术论文其实是学术论文的写作网站。五、 博硕士论文1、论文统计实际上就是万方的论文统计。2、台湾博硕士论文咨讯网、北京大学学位论文样本收藏、学位论文 （清华大学）]中国科技论文在线论文中国 :新浪论文网分类:中国论文联盟:大学生论文库论文资料网:论文下载中心:毕业论文网:学位论文:无忧论文网:北京语言文化大学论文库:
如何写论文 写下自己的想法是完善它的好方法。你可能发现自己的想法在纸上会变成一团糟。 写作是很痛苦的事情，但是当你越来越熟悉它的时候，就会很快了。如果你把它当作一种艺术，你就会在写作的过程中体会到无穷的乐趣。 你也会遇到和其他作者一样的滞碍。这有很多原因，而且不一定能顺利解决。追求完美是一个原因。 记住：写作是一个不断完善的过程。当你发现所写的不是你开始想写的，写下粗稿，以后再修补。写粗稿可以理出自己的思想、渐渐进入状态。如果写不出全部内容，就写纲要，在容易写具体的内容时再补充。如果写不出来，就把想到的东西全部写出来，即使你觉得是垃圾。当你写出足够的内容，再编辑它们，转化成有意义的东西。另一个原因是想把所有的东西都有序的写出来(in order)。你可能要从正文写起，最后在你知道你写的到底是什么的时候再写简介。写作是很痛苦的事情，有时候一天只能写上一页。追求完美也可能导致对已经完美的文章无休止的修改润饰。这不过是浪费时间罢了。把写作当作和人说话就行了。 写信也是练习的好方法。大多的文章也会因为风格很想给朋友的信件而易读(can be improved)。写日记也是很好的锻炼。这两种方法还有其他的好处。 无休止的修改格式而不是内容也是常犯的错误。要避免这种情况。 LaTex（附：CTex）是一个很好的工具，但是它自己有很多自定义的宏定义。你也可以利用别人类似的代码，许多站点（包括MIT）都维护有扩展库。 清楚自己想说什么。这是写清楚要的最难最重要的因素。如果你写出笨拙的东西，不断的修补，就表明不清楚自己想说什么。一旦真正想说了，就说吧。 从每一段到整个文章都应该把最引人入胜的东西放在前面。让读者容易看到你写的东西(Make it easy for the reader to find out what you've done)。注意处理摘要（carefully craft the abstract）。确定(be sure)说出了你的好思想是什么。确定你自己知道这个思想是什么，然后想想怎么用几句话写出来。大篇的摘要说明文章是写什么的，说明有一个想法但没有说到底是什么。 不要大肆夸耀你自己做的事情。 你经常会发现自己写的句子或者段落不好，但不知道怎么修补。这是因为你自己进入了死胡同。你必须回去重写。这会随着你的练习减少。 确信你的文章真的有思想（ideas）。要说清楚为什么，不仅仅是怎么样。 为人而写，不要为了机器而写。不仅仅需要正确，还需要易读。读者应该只做最明显简单的推理。 完成文章以后，删除第一段或者前面的几句话。你会发现这些话其实对主旨没有影响。 如果你在所有的工作做完以后才开始写，就会失去很多好处（benefit）。一旦开始研究工作，好的方法是养成写不正式文章的习惯，每隔几个月（every few months）记下最新的和你刚学的东西。从你的研究笔记开始比较好。用两天时间来写，如果太长的话就说明你太追求完美了。这不是要进行判断的东西，而是与朋友共享的。在封面上说明“草稿”（DRAFT-NOT FOR CITATION）。拷贝很多份，给那些感兴趣的人看，包括导师。这种做法对以后写正式的论文很有好处。 得到反馈： 如果你加入私人文章交流网（Secret Paper Passing Network），会收到很多别人的文章，他们请你评论。知道别人对论文的意见很重要。你给别人帮助，别人会在你需要的时候帮助你。而且，自己也能提高。为文章写有用的评论是一门艺术。你应当读上两遍，第一遍了解其思想（IDEAS），第二遍看表达。 当然也可以把自己的文章交给别人评价，要学会吸取有建设性的建议，忽略破坏性(destructive)和无意义的建议。为了得到建议，你要写清楚自己的观点，写你所作的事情，即使你没准备写一个没有完整的期刊或者会议文章，然后交给别人看。即使是将要发表的文章，也应该写清楚，这样可以增加得到建议的机会。 以简要的形式降序组织评论（建议）对你和你所评论的人都有用：最上面内容相关，中间是风格和表述，最后是语法和文法。 三、论文的写作 （一）作好准备－－收集资料 选题确定之后，论文有了中心思想，在写作上迈出了关键的一步。但是，要写好一篇论文，作者还必须占有丰富、准确、全面、典型、生动具体的材料。从中研究提炼出自己的观点，并用具有说服力的题材（论据）来证明自己的观点。这些材料必须是有根有据的，而不是主观臆断的。它们或是通过自己亲身实践研究的出的，或是他人以前研究总结的可靠成果。因此，资料的收集对论文的写作有着举足轻重的作用。收集资料的途径有以下几种。 1、阅读有关的理论书籍。 参加教育教学研究，撰写论文，必须掌握必要的教育教学理论和科研方法。对于教育、教学理论的一些基本概念要理解掌握。 2、调查研究，收集有关的论据。 论文的中心思想确定后，作者明确了所要研究的对象和内容，就要着手拟订调查提纲。列出调查研究从何入手，了解哪些方面的情况，每个方面包括哪些项目和具体内容，需要哪些典型的材料和数据，取材的数量和质量上的要求应达到的深度和广度，等等。 3、查阅有关的文献资料 作者不仅要学习教育、教学理论，对于与教育、教学相关的社会科学知识也要有所涉猎。因此，要注意多阅读教育书刊、报纸，收集有关研究信息，吸收他人的研究成果，开阔自己的思路，完善自己的设想。 （二）安排好论文的结构 论文的一般结构是：提出论点，进行论证，概括结论。 1、题目－－体现内容。论文的题目是论文的眼睛，也是论文总体内容的体现。 一个好的题目能吸引读者阅读文中的内容，起到很好的宣传作用。好的题目应是用精辟的语言来阐明作者打算探索和解决的问题，要明确、精练、易懂，要能正确地表达论文的中心内容，恰当地反映此研究的范围的所达到的深度。同时要使内行人看得明白，外行人也能有所理解。例如,”浅谈应用题教学中学习的激发”和”问题意识与数学教学”。前一个题目明确的反映了论文的中心内容和研究范围，即在应用题教学中如何激发学生的学习兴趣；后一个题目明确而精练，读者一看便知研究的中心内容，即在数学教学中如何培养学生的问题意识。 2、绪论－－提出观点。对本论内容加以简要介绍，把中心论点准确地概括出来。绪论要求写得精炼、明确，字数不宜多。 常见的绪论写法有： －直接申明自己的主张和见解，开门见山地提出中心论点。 －提示内容要点。 －因事发问，启人思考。 －从日常生活现象写起。 －引经据典，说古道今。 论文的结构和结构原理,里面讲解的很详细,对学写论文有帮助,可以看看:)~ 论文学习网站：）~ 另外,推荐下面的论文网，希望你会找到相关题材的论文：） 优秀论文杂志，以科技类为主。 综合类 学生大论文中心 大论文中心： 教育论文： 学位论文： 无忧论文网: 北京语言文化大学论文库: 中国科技论文在线 论文中国 : 新浪论文网分类: 中国论文联盟: 论文资料网: 学术论文 论文资料网: 论文下载中心: 毕业论文网: 无忧论文网 论文下载中心 很多分类的。 论文帝国 有分类 教育类 教研论文交流中心 写好认为当然是要自己多学些知识了。多用心。也可以参考别人的精华啊！下面给一些资料，供参考哦 你自己找一找吧！！ ◆论文资料网 提供论文资料服务的专业网站，含MBA论文资料、中小企业论文、物流供应链论文、财经论文、电子商务论文、论文参考资料。 1550x9 ◆论文帝国 含论文查询、发布论文及***外交、社会行政、劳动人事、新闻传播、法律、财经等论文。 828Ol9 ◆毕业论文网 实施全免费毕业论文资料服务，不涉及向网友收费内容。 380JTi1 ◆论文资料站 免费为广大学子提供论文资料查询、交流的优良平台。 662Y23z5 ◆世界论文网 收集并接受委托，发布国际优秀作品（论文）。 92N64 ◆中国论文网 提供大量专业论文、大学毕业论文，有各种层次的内容，特别适合各大专院校毕业生、社会各界论文爱好者和各机关人员作参考学习之用，免去您各方查找资料的麻烦。 719va7 ◆天下网 论文老牌名站，由在读博士、硕士生创办。网站侧重于为论文写作者(尤其是对撰写毕业论文的朋友)提供写作指导。 2285Vg1 ◆国际优秀论文 分为科技论文、医学论文、教育论文三大版块。 43QOES3 ◆论文快车 提供论文资料收集、写作指南、论文征稿，中国MBA、MPA、各类学术、毕业论文等资料。 484Gyi1 ◆学生大论文中心 提供论文定做、发表等服务，内容涉及会计审计、财政税收、计算机、经济学、管理学、法学、理学、工学、医学、文学等20个学术类别。 376HnV7 ◆蜂朝论文网 提供毕业论文、本科论文、硕士论文等论文发表和定制等服务。 531hb9 ◆教育教学论文网 以教育论文为主，含信息技术、计算机、德育、素质教育、摄影、美术、化学、英语、语文、体育等方面论文。 815on7 ◆中国园丁网论文大观 提供教育类论文。 203Fb2 ◆法律论文资料库 提供法学理论、宪法、行政法、刑法、民法、经济法、司法制度、国际法等分类论文。 78Jg8 ◆论文网 提供论文写作服务。 400Kxh8 ◆吾爱论文网 提供文理工管等十二大学科门类的期刊论文、毕业论文和职称论文。 567wVAS6 ◆幸福校园 论文、报告书、简历、考试情报等各种学术资料交流的中心。 36873o6 ◆知新资讯 专业提供各种论文、课题资料，主要包括：教育论文、计算机论文、毕业论文、法律论文、学术论文、免费论文、硕士论文、研究生论文、博士论文、经济论文、科技论文等。 203Ydu6 ◆全程论文网 一个专业代理职称论文、毕业论文、学术论文写作指导、论文推荐公开刊物发表（核心、优秀期刊）的网站。 642pjiY2 ◆论文商务中心 是一个开放式的、保护版权的、网上论文精品自选超市。 127JoVq5 论文发表咨询网 202wdx01 语言学论文 2252du8 台湾博硕士论文资讯网 231pEO1 论文网 254VPJ2 大学生论文库 752if5 华夏论文网 656191 论文荟萃 261kpjs5 论文秘书网 869YD87 论文指导网 739gG3 中国大学生论文网 697KC4 大学生论文资讯网 424ZzIL6 轻松论文网 72QHgm8 全国优秀博士学位论文评选 4667wI1 体育教学论文 9891UX94 体育论文 303RMCE1 新科论文网 4944f07 信息化教育论文 283RBp1 农业论文 688mOMA8 中国总经理网论文集 748YbJ6 工程论文服务网 948kBt63 金融论文在线 6635Zl7 才思论文网 423l5PH8 论文资源网 44uI9G3 经济论文 723HES23 论文选萃 543C76 活动教育研究论文 901heD1 毕业生论文库 3644l4 能源论文 297PG1 会计文苑-优秀论文 901MS7 中国广电技术论文 820OJ07 教育教学论文交流网 178sxqw4 食品论文 170YcYB8 管理在线论文 22kaP8 中国科技论文在线 960zUkA6 MBA论文全集 244u61 物理论文集 620zwW1 中国交通技术论坛资料库 620zwW1 中国路桥工程论文资料中心 748tOd4 中国论文发表网 884SQDc7 翰林论文网
本科生毕业论文是高校教学过程中的一个十分重要的环节。为此，下面由我为大家整理电话销售的毕业论文范文相关内容，欢迎参阅。 电话销售的毕业论文范文篇一 摘 要 随着产品的不断进步，在企业之间的竞争趋向去服务的竞争的同时，很多呼叫中心也在不断提供多元化的服务，而且众多呼叫中心也在随着产品的进化而由成本中心向利润中心转化，因此很多呼叫中心都在不断的提倡培养员工的营销意识，其中也有很多的呼叫中心专门成立了外呼营销中心，即电话营销中心。电话销售需要明确的技能，不仅要有扎实的专业知识，还应该有可操作的技巧、灵活多样的应变和可以应用的游说流程，这是达成成功电话销售的核心。 关键词 多元化;呼叫中心;营销意识;专业知识;技巧;流程 作为当代市场营销 体系的一个分支,电话营销是一种有效、专业、低成本的行销模式，它伴随着呼叫中心的发展而成长。面对这种迅速发展的电话营销 ，怎样持续繁荣，加速发展，成为一个新问题。 电话营销话术有着相当特殊的作用。它是企业电话营销团队为达到目标而采取的策略、及技巧的综合表达形式。如果从一个系统的角度来看，电话营销话术并不是一成不变的，因为其背后所蕴涵的策略，技巧，对应客户的发展周期发生变化，那么，话术的结构与内容也应相应发生变化。 没有客户拒绝就不是销售，所有的销售都是从拒绝开始，所以笔者非常喜欢电话销售这一工作，这项工作让笔者每天都面临着不同的挑战。这五种拒绝或许是通常比较多的拒绝理由，怎么样去应对，相信大家都会有自己的方式和方法，因为每个销售人员都有自己的销售个性，不可能按照统一的模式操作。希望大家按照自己最擅长的解决方式去操作，将自己的成功率提高，增强自己销售信心。 一、南昌突码营销公司简介 南昌突码营销咨询顾问有限公司是一家专业提供呼叫中心外包服务的呼叫中心运营机构，是国内较早从事第三方电话营销外包服务的企业之一。 2005年正式开始运营，注册资金500万元，目前经营业务以大型专业呼叫中心为主，以江西省移动外呼为依托的从事呼叫中心业务，与移动公司具有多年的合作背景， 突码公司现有物理座席资源达到240个，呼叫中心专职服务人员达到300余人，其中运营管理人员30多人，包括运营总监、中心经理、项目经理、质检专员、培训师、现场管理、技术支撑等岗位人员; 外呼营销的范围也由原来的移动话费催缴扩大到增值业务营销、品牌营销、客户调查等移动行业各个领域。经各地移动公司的严格考评，现我司已全面承接抚州、赣州、九江、宜春、新余、萍乡、景德镇七个地市的外呼项目，承担着品牌推广、增值业务营销、服务推广以及市场调查等工作。无论是外呼成功率、服务满意度、工作配合度等方面都获得移动公司的好评。 作为业界领先的电话营销专业服务供应商，南昌突码公司一直持续服务移动通信、金融、IT 、咨询、制造等行业以及多个世界500强在华机构过程中，服务价值得到了客户单位的高度认可。 南昌突码营销咨询顾问有限公司正日益成为客户单位在电话营销相关商业价值链中最稳定高效的一环! 二、南昌突码电话营销公司的现状 (一)南昌突码电话营销公司的基本情况 南昌突码电话营销是通过电话或传真等技术革新对某一目标客户或目标市场进行一对一互动式的一种行销模式。目的是为提高公司形象，扩大企业知名度，顾客群，提高客户满意度，维系客户关系的一种市场营销手法，它是提升企业颊脂垫服务方式一种手段，也是一种低成本、高效率的行销模式在电话营销领域力，我们提出另一种4p理论。即：product(产品)、price(价格)、process(流程)、people(人才)，应用好这个4p将是我们做好电话营销的基础 南昌突码营销公司责任人分为三类。第一责任人：中心经理(经理不在现场，则由现场主管临时负责)即项目经理，主要负责公司承包电话业务的来源，稳定公司内部电话营销的操作流程。第二责任人:主管，主要负责统计电话成交量及对员工在电话营销中录音的监听。第三责任人：各组组长，管理好本组员工，对员工的不良情绪进行纠正，并严格要求员工使其完成业绩。其中大多是大中专毕业生，专业人才较少。 (二)潜在的电话营销及南昌突码营销公司的优势 电话营销最初在1970年代由美国开始发展，至今仍被视为相当重要的营销管道之一。根据美国电话营销协会的统计数据，美国本土市场广义的电话营销(含电话销售、客服)相关产值高达5千亿美元，而全英国更有超过5，000家的电话营销中心，电话营销就业人口达35万人。在苏格兰，电话营销更是当地政府重点扶持的产业，共建有220个以上的电话营销中心，电话营销人员超过万名，服务的客户包括了微软、摩根史坦利等跨国企业。 中国台湾地区较早引入了电话营销的模式，据台湾著名电话营销专家姚能笔先生介绍，台湾地区的电话营销始于1988年左右，一开始以“一段式”的电话营销为主，即：从接触客户一直到成交，完全透过电话、邮寄或传真完成购买程序。最初电话营销被运用在信用卡的销售上、后是保险，由于绩效相当好，后来慢慢扩及其它金融产品与其它类型的商品。 “在十几年前，全台湾不到三家的保险公司在做电话营销，现在则是相反，不到三家没做电话营销。”姚能笔先生在接受《新营销》记者专访时说，“最近，电话营销的„一段式营销模式更慢慢开展到“二段式业务属性的工作上，例如外勤业务员、B2B的业务等，也都有相当不错的成绩展现。” 同时电话营销的应用范围相当广泛，而今已经从狭义的电话营销转向了广义 的电话营销。姚能笔先生认为，一直以来，大陆地区的电话营销受到诸多因素的影响，并没有得到很好的发展，但潜力巨大，未来市场相当可观。 “电话营销在大陆的发展最被看好的行业，仍然是在银行、保险公司等金融产业。以保险业来说，电话营销在大陆保险业的发展，最近一两年可能还处于摸索阶段，但就更长远来看，绝对会有爆炸性的发展。”姚能笔说，“再以信用卡行业为例，信用卡的发行在大陆在2008年以前会有倍数的成长，这样的发展提供了电话营销在数据库方面所需的帮助。” 与此同时，电话营销也会在其它领域有类似的成长，实际上，除了电信、保险、银行、投资等金融行业之外，其它如报纸、邮购、饭店、各式俱乐部、健康食品、图书、招聘、软件、国际快递、租赁、保养品等领域，都适合通过电话营销开展营销活动。 而在移动通信行业，南昌突码公司一直专注于专业电话营销相关外包服务，自2005年起，一直服务于中国移动各省市公司，熟悉中国移动业务及电话营销流程。它拥有超过240座席位的专业电话营销中心;拥有业界领先的智能拨号系统和电话营销数据库管理平台，数据安全和信息保密管理体系完善，可确保服务安全;拥有专业的运营管理团队，主要管理人员在移动通讯行业具有多年从业经验和电话营销管理经验，聘请业内极富实战经验的电话营销培训团队，并成功为江西移动实施过电话营销专项培训，从电话营销策略规划到工作流程设计，从外呼脚本编写到营销培训，突码营销机构都在移动通信行业有众多成功案例;在江西已经拥有本地化的专业电话营销中心，并已成功服务于江西移动抚州、赣州、九江、宜春、新余、萍乡、景德镇等地市分公司。并一直获得高度评价! 三、南昌突码营销技巧存在的问题 (一)电话营销流程不合理 在电话营销中，很多人误认为只要促成技巧足够好，那就万事大吉，这样的想法是错误的。该流程的设计来源于客户的心理决策变化。任何陌生的客户都是从陌生到了解再到兴趣-然后之欲望最后付诸到行动这样的心理变化来进行购买决策的，所以开场时候的建立信任不可以少。 另外，在没有服务该公司之前，电话销售纷纷反映客户的反对意见很多，如不需要，没时间等等问题层出不穷，让电话销售们疲于应付，就算公司制定出所谓的FAQ(常见问题回答)也无济于事。因为根源不在于异议处理的环节没有作好，而是前面的与客户建立信任的步骤没有注意建立，后面自然刁难的问题层出不穷。 在战略流程上，公司员工的准备工作不到位，监管力度不强，从而导致战略流程的不得体;在战术流程上，部门经理没有对员工的卖点探测等没有培训到位。 (二)电话营销过程中语言的策略性不强 公司相当多数量的电话销售人员，他们通过不断地电话沟通和客户进行联系，将公司的咨询培训信息传递给客户，我们没有具体数字进行统计咨询公司在电话销售中的成功率是多少，可以肯定的是目前咨询公司在电话销售运用方面成功率不高，有很多专业的电话营销技巧方面运用不够到位，特别是碰到拒绝客户的时候，没有具体的应对方法和策略，直接影响到销售成功率。如何利用呼叫中心的电话呼出功能挖掘客户资源，运用各种技巧接近目标客户并说服他们购买所推销的产品是电话营销成功的关键。 语言运用的技巧也是节省金钱和时间的有效途径。掌握打电话营销工作的技巧能够有效地防止你进行没有必要的交谈。由于电话营销技巧具有不可视性，因此，提高沟通技巧是电话营销人员的重中之重，那么，电话营销人员怎样才能提高电话沟通的技巧呢? 电话销售的毕业论文范文篇二 我叫***，从学校毕业不久后，就来到了北京***科技开发有限公司做电话销售工作，电话销售是现在主流的一种销售方式，因为大部分公司都不喜欢在上班时间，有上门销售的人进来，所以电话销售得到了普及，而且越来越广，从我做为一个刚毕业的大学生来说，找工作不是很容易，所以社会上那些电话销售、保险就成了我们的首要选择，刚开始，我以为这份工作应该很容易，只是打打电话而已，可是当我真正从事这份工作时，我才了解到其中的不易和艰辛。 一、工作介绍 公司主要做的是农产品资讯信息服务的，记得刚来这家公司时，发现它与别处的不同之处在于，公司规模大，有一百多人，办公区域的面积也大，应该算是一家中型以上的公司了，公司主要由两个部门组织，一个是电话营销部，就是我所在的这个部门，大约有快一百人了，另一个是技术部，主要做的是信息，如：掌握国内各大粮油期贷市场的价格信息，国外各地大豆、粮油的市场价格变动，国内各地市场价格信息等。 而我们主要负责的是，连系客户，让他办理我们网站的会员，一年费用是7000元，我们可以给他提供全国各地的粮、油、棉花等农产品的价格报价和市场行情分析。一般的工作流程是，我们通过网络查找相关农产品企业，拨打电话联系负责人，向他推销我们的服务，并且给他提供一个免费的用户账号，并让他试用一个星期。如果客户满意的话，双方就进行合作，他出钱办理会员。 二、电话销售工作内容 刚开始工作时，我们这些新来的员工，会被分批集中到会议试开会，主要由人事部经理给我们讲解公司的一些制度，和奖处罚决定，因为刚来这家公司，所以我们都要先进行一个星期的试用，如果合格的话，公司会与员工签署一份一年期的劳动合同。会议结束后，我们被安排到各个小组，就这样，我正式开始了自己的电话销售工作。 当我进入到小组以后，组长会发给我们一份客户电话表，这份电话表是由小组负责电话查询的工作人员在网上搜集到的，然后，组长还会给我们一份对话单，主要写了如何与客户沟通交流的对话示例，如：我们先问，“请问，您这是**公司吗”。对方回答是的话，我们会介绍自己：“您好，我们是北京**科技有限公司的，主要是给您提供粮油咨询信息服务的”。对方有可能会继续与我们通话，或直接拒绝，这份对话单上都做了说明，让我们这些新人进行参考。而第一天的工作就是，拿着这份用来参考的对话单，把电话表上的电话全打完，我精略看了一下，电话表上有大约100多个电话呢。而我的办公桌上只有一部电话，我只好先把对话单看了个明白，然后，拿起电话表打出了第一个电话。电话接通时，难免有些紧张，嘴巴有些发抖，说话接接巴巴的，但好在我及时控制住了，把要说的话都和对方讲了，但是和我预料的一样，对方说他们公司目前不需要，很有礼貌的谢绝了我。 电话销售的毕业论文范文篇三 一、实习时间 二、实习单位 武汉**科技有限公司于xx年注册成立，一开始主要从事移动增值服务，抓住行业刚刚起步的机遇，顺利接入中国移动和中国电信的sp业务，获利颇丰。随着sp行业的逐渐规范以及中国移动smic平台的建成，作为中小企业的武汉**科技深感行业风险的巨大，于xx底开始寻找其他投资机会，经过周密的市场调查和分析，最终决定于xx年5月底正式进军数码行业，首先从mp3播放器入手。笔者正是此时加盟**，开始公司的二次创业。 三、实习内容 本次实习共分三个阶段：高校促销活动期、柜台零售学习期和武昌市场开发期。 (一)高校促销活动期(05月27日——06月19日) 这一阶段我主要负责高校市场的开发和促销活动，包括前期的调研准备，中期的华农促销活动以及后期的活动总结。武汉作为三大高校集中地，拥有高校60多所，在校学生四五十万，年消费额到达30亿，近年来越来越引的的商家垂涎。任何一个有战略眼光的企业都不应该对这么大的市场漠然处之。 因为我有在校学生的优势，又曾经办过协会，搞过很多活动，所以公司希望通过我来先行试水，为日后抢夺高校市场做些有益的尝试。 从我来说，首先我觉得高校市场的重要性毋庸置疑，尤其对数码行业来说，其产品的特殊性甚至要求企业决策者应该把高校市场提高到战略的高度来看待。但到底该以什么样的形式进入高校市场呢?许多公司秉着渠道为王的理念，疯狂地在高校做促销活动或建立直销网点。我很赞同渠道为王，但也应该具体问题具体分析。任何一个企业都应该对其目标消费者进行深刻的分析，才能做出科学的营销策略。高校学生作为我们的目标消费者，有着其自身的消费行为。 突出表现在追求品牌，追求时尚，追求个性。消费场所一般选择在规模较大的mp3专卖场，如电脑城就是最佳选择。遵循这一习惯，我们的高校活动就应该在宣传上下功夫，让高校学生认知并接受我们的品牌和产品，才是高校活动的重点所在。所以我不赞成那些不计成本、不经调研分析的校园促销活动。后来在我们学校举行的为期一个周的促销活动也证明收效不大。 (二)门市零售学习期(06月20日——07月12日) 一个老业务员对我说，一个优秀的业务员应该首先是个优秀的门市营业员，至少是非常了解门市销售。于是经老板安排，我在汉口中心电脑城的柜台“蹲点”了差不多一个月。虽然觉得公司如此安排让我很难接受，毕竟我一腔热血不是跑来站柜台的，我是来创造业绩的，我要证明自己的能力，我不能因为自己还是在校学生就理所当然比别人差。 但当那位再次问我在门市有没有什么收获时，我真的仔细想了想。其实收获还是蛮大的。小小的柜台还真的不简单。首先可以了解顾客的喜好，什么机型、价位、功能以及品牌的的mp3最受欢迎，这些是最权威的一手信息。比如以前我觉得小贝贝最不好卖，小月光应该最受欢迎，结果却恰恰相反。 终于有一天，老板对我说，准备派我独自去武昌开发市场。武汉的数码市场主要分为武昌和汉口两个较集中的市场，其中又以武昌为主。 武昌有南极电脑城、珞珈电脑城、电脑大世界、华中电脑城以及武汉电脑城，这些电脑城就构成了华中地区最大的电脑交易市场和数码广场。所谓得武昌者得武汉，得武汉这得华中，得华中者得天下。可见武昌的战略地位极其重要。所以，公司要想在数码行业立足并发展壮大，必须得拿下武昌。但我没想到的是，这么重要的任务，老板居然让我一个还没开始做过业务的人独自扛着。 猜你感兴趣: 1. 电话营销毕业论文范文 2. 电话销售毕业论文范文 3. 电话营销毕业论文范文 4. 关于电话营销的论文
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我整理的我爱我家作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我生活在一个幸福的大家庭里，大家都爱我。
爸爸在一家公司上班，工作很忙，有时星期天都不回家，陪我上公园去玩的时候不多。但爸爸很爱我，脾气很好，从不打我，也不严厉地骂我。他每次出差，都会给我带许多好吃的东西，还有各种玩具。
妈妈挺漂亮的，她在乐山血站上班，工作不是很忙。陪我学习，陪我玩的重任自然非她莫属了。每到周末，妈妈就像上足发条的机器，忙里忙外，把家里收拾得干干净净。妈妈的脾气有些急，在学习上对我要求很严，可我还是很喜欢她。
爷爷，奶奶、外公、外婆没和我们住在一起。每到周末，他们最盼望我去玩。只要一听说我要去，就提前打电话问我，想吃什么？想到哪去玩？然后早早地把菜给我做好，还准备了许许多多好吃的。我想，就算我要天上的月亮，他们也会去给我摘的。
我还有一个当护士的二姨。她做菜可是一流的，不比那些电视上的大厨差。她还教我炸甜甜的面饼。我最喜欢吃她炒得香喷喷的龙虾了。想到这里，我就要吞口水了。
我爱这个大家庭，因为这里时时充满着幸福和温暖。
家不只是一座房子，是我成长的地方，那里有亲人的关爱。
客厅
一天，爸爸妈妈都去上班了，我和弟弟两个人在家里写作业。我写完作业就去辅导弟弟写，写完了，当然是玩了。我打开电视，我想看《叶罗丽》，弟弟却想看《斗罗大陆》，我们争论不休。突然，我感觉肚子里好像有上千条虫子在动来动去，好疼。弟弟好像发现了什么，就把电视调到了《叶罗丽》，还叫我躺下来休息。弟弟去抽屉里找药，可他还小，不认识许多字，随便拿了一袋药，跑过来说：“姐姐，这是治肚子痛的药吗？”我看了看，有气无力的，说了一声：“是。”弟弟一听说是，赶快去泡药给我喝了。
书房
放学回家，爸爸就已经在书房等我了，我弯下了腰开始写作业，只听见一句话：“吴若莹，写作业时不要弯腰，不然的话你会近视。”我又有许多题不会做，爸爸在那里耐心的给我讲……
房间
搬新家了，我兴奋地朝我的房间走去，哇，妈妈把我的房间布置很漂亮，墙上贴满了彩虹的贴纸。我看着房顶上一朵云彩发呆，妈妈摸着我的头说：“妈妈希望你能在这个房间里快乐的成长，每天都开开心心的！”我鼻子一酸，流下了一滴眼泪。
亲人在这个家里给我许多的关爱，让我感受到了幸福，快乐成长。
家，在我心里是和谐与幸福的代名词。今天，我给大家介绍一下我的家。
我的爸爸个子不算很高，但是有点胖。以前他饭量惊人，一顿可以吃好几碗饭，烧的菜汤汤水水也基本他收摊。他曾经尝试过减肥，每天早上跑步，吃饭不过半碗，一个月之后，明显瘦了一圈，电子秤显示瘦了十斤，他高兴极了。可是他后来工作有了变化，越来越忙，时常饮食不规律，体重现在又反弹回去了。我几次提醒他注意体重，他也答应好的，做过尝试，但是没有效果。看来爸爸减肥这个事没什么希望了。唉！爸爸胖点没事，健康就好。
我的妈妈比爸爸矮一些。她时而温柔慈祥，时而严厉凶恶。有一次我看书看得十分投入，竟忘了吃饭时间。妈妈并没有打扰我，而是安静的等我看好书。我恋恋不舍地放下书后，妈妈才把热腾腾，香喷喷的饭菜端上来，和我一起吃。当我没有时间观念或者做错事时，妈妈就会用恶煞一般的眼睛直勾勾的盯着我，让我开始作业或者改正错误。
我很瘦，像一只小猴。我做作业时很认真，不会被任何声音所打扰；但是我做好了作业，就会在房间里上蹦下跳。就像那句俗话说的“静如处子，动如脱兔”。
我的家笑声很多，也偶有吵闹，也会遇到一些困难。但是我们一家三口团结一心，很多困难和问题都会解决。我相信，家在我们的精心呵护下，会变得更加和谐，更加幸福。
我的家里有爸爸、妈妈和我三口人，我们的家充满了幸福和欢乐。
爸爸是个超级“电脑迷”。每天爸爸一回家就扑到电脑前看新闻，只看得天昏地暗。就是吃饭也要叫上三四遍，有时还要“动手”花上九牛二虎之力才可以拖离他那亲爱的电脑桌。有时他还把门关上，还在门上挂着字条：“请勿打扰！”嘿嘿，我这“脑痴”爸爸，真拿他没办法！
妈妈是个“全职太太”。她把精力都放在了我和爸爸身上，每天都要洗衣服、烧饭。每天都要做很多事情，但她从不喊累，反而看到我们开心，她就开心。
我，今年10岁，已经是个三年级的小学生了。我的理想是当一名发明家，能够造出一对安在背上就能飞的翅膀。我也知道要实现这个理想不容易，但我会认真学习，争取实现它。
我们这个三口之家可美好了，虽然没有山珍海味吃，但每天都能吃到妈妈亲手做的、可口的饭菜，虽然没有高档的衣服穿，但每天都可以穿上妈妈洗得干干净净、散发着清香的衣服，虽然没有豪华的别墅住，但每天都能住在被妈妈收拾得井井有条、一尘不染的小屋里。我的家很平凡，然而，却让我感到很温馨、很幸福、很快乐！
我爱我家！
家是什么？ 老人说：“家是夕阳下的搀扶，家是灯光下照耀的丝丝银发。”
中年人说：“家是一只风帆船，家是一个大澡堂，为你洗去一身疲惫。”
儿童说：“家是爸爸的肩膀，妈妈的怀抱，家是一百分的鼓励与不及格的责骂。”
家会很大，宇宙是星星的家；家会很小，螺丝是蜗牛的家。
我既不是星星，也不是蜗牛，但我有一个温暖的家，我爱我家！
我爱我家，因为我家有温暖的沙发。多少次，妈妈坐在上面为我打着温暖的毛衣，爸爸手中拿着遥控，为我讲着那生动的故事；多少次，我坐在上面，等着没有回家的爸爸妈妈，温暖的沙发让我不再害怕。沙发，我爱你，因为你是我家的一部分。 我爱我家，因为我家有柔软的床。小时侯，妈妈扶着我，让我在床上学走路；让我在床上尽情地欢蹦，我是多么开心呀！
长大了，我坐在床上整理那以被翻乱的书包；看着那生动的童话，我是多么欢乐呀！床呀，我爱你，因为你是我家的一部分。
我爱我家，因为我家有.....
我爱我家，因为我家是温馨的；是美丽的；是整洁的。
在我眼里，家是温暖的，到家了的我就像身子埋进了棉花堆里似的，又温暖又舒服。我很喜欢家的这种感觉。
记得有一次，我被“细菌大军”侵袭，胃里一直“翻江倒海”。去医院后，医生叮嘱说：“你除了要吃药，另外还要注意不可以吃鱼虾蛋奶鸭子牛肉等食物，一定要以清淡为主。”这样的医嘱，对我这个见“食”眼开的大吃货来说简直是一大“酷刑“。正在我为不能品尝美食不开心的时候，“厨神”爷爷和“采购部长”奶奶出手了。为我“量身定做”了美食。
他们先为我做的是粥。虾仁粥一直是我的最爱，可虾被医生”丢“入了黑名单，怎么办呢？爷爷奶奶为我改良了一下，他们把小青菜切得细细的代替了虾仁，变成了翡翠粥，既养眼吃得好，又满足营养条件，妙哉妙哉！
忌口期间光吃素可不行，也得吃点荤的呀！这不，爷爷奶奶又出手了，这回做的是神仙汤，它是一种鸡汤，把鸡和蘑菇一起炖。简直美味极了。吃完后肚子暖暖的，很舒服。感觉肚子也不痛了。
这些日子里，我天天都吃”忌口美食“。我知道，这些“忌口美食”都是爷爷奶奶对我浓浓的爱啊！
我爱我那细心的妈妈，认真的爸爸。我有一个幸福的家。
有一次上学，妈妈说：“宝贝，今天天气预报说会下雨，拿把雨伞吧！”我看着窗户外面说：“妈妈，不会下雨的，您看外面天气多好啊！”妈妈无奈地说：“好吧！你想拿就拿，不想拿就不拿。”
中午，我去食堂吃饭，“哎呀，下雨了。”听到这句话，我赶紧向窗户跑去一看，发现雨下得不大，心想：没事，过了一会儿会停的。
放学我到校门口，发现又下雨了。我想：在门卫室等一会，可能雨就停了。可是老天爷偏偏让“雨将军”召唤越来越多的小雨滴，让我不能出去找找妈妈在哪里。我后悔没听妈妈的话拿一把雨伞。
“小雨！小雨！”我听到了妈妈急切的声音。我赶紧找妈妈。我看见妈妈的时候，只见妈妈一手拿着一把新的伞，一首拿着撑起的雨伞。我的心里一阵感动，妈妈把手中的伞撑了起来给了我，说：“走……走吧！”爸爸一直在校门口停车等着我们，我搂着妈妈赶紧上了车。
我现在体会到了爸爸妈妈的爱，这就是我的家，我爱我家。
家，是每个人值得依靠的地方，是每个孩子成长的摇篮我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。
星期日早上，我们家里和往常一样，每人各忙各的。爸爸去买早点，妈妈准备小菜，我呢，刷牙洗脸……家里响起了美妙的交响曲。
忽然，一个小小的音符打乱了乐曲声。原来外婆在整理东西的时候，不小心把牛奶瓶打翻了，奶瓶“啪”的掉在地上敲碎了，白色的新鲜牛奶洒了一地。我和妈妈闻声都急忙赶了过去，看着地上的碎片，立刻明白了是怎么回事。妈妈拉过我说“快扶外婆去沙发上坐坐”。我连忙跑上去，扶外婆在沙发上坐下。外婆轻轻地叹了一口气说：“哎，多可惜，好端端的一瓶牛奶就这样白白地浪费了，人老了就不中用了。”
妈妈拿着抹布不声不响地擦着洒了一地的牛奶。这时，爸爸买好早点回来了，发现家里的气氛不对劲，妈妈轻声把这件事的前因后果都告诉了爸爸。爸爸听完后，急忙走到外婆身边说：“妈，您别可惜那瓶牛奶，快看看手有没有划破了？”外婆把手掩在背后摇了摇头。我硬拉着外婆的手给大家看，只见小拇指上划了一个小口子，伤口边缘红红的。我连忙学着外婆以前哄我的样子，一边吹着外婆的手，一边揉外婆的手说：“吹一吹，揉一揉，不疼啦！”，说完我又做了一个鬼脸。外婆见了，“噗哧”一声笑了。
不一会儿，家里又响起了一阵阵欢快的笑声。你瞧，我家是一个多么温暖的家庭呀！我爱我家。
我的家庭真可爱，整洁、美满又安康。
我的妈妈既美丽又温柔，每天关心着我。
妈妈现在肚子里又有了一个孩子，我太开心了，我即将有一个小弟弟或小妹妹了。但这样，也阻止不了她对我的关心。记得上个月，我非常想吃麦丽素，妈妈立刻就给我买了一盒。我为有一个这样的妈妈感到荣幸。
我的爸爸帅气强壮，只不过是一个被大家公认的“胆小鬼”，因为他连过山车都不敢玩。但他也非常爱我，只是对于我的学习，他就有一点严厉了。
有一次，他在检查我的作业，我非常害怕，他对我说：“你真马虎，做作业不能仔细一点吗？”我默默地流下了眼泪。过了一会，写作业这关过了，他又开始温柔地开导我，他说：“别哭了，老爸这不是想让你学习成绩再好点吗？”我说：“好吧，我不哭了。”虽然被批评了，我有点儿伤心，但是明白爸爸都是为我好，感谢我的爸爸对我的教导。
我最喜欢我家的阳台，那里虽然什么花也没种，但它装载着我童年的回忆。因为我每年放孔明灯都在这，爸爸在孔明灯上写着祝福语，让它把我们的祝福带到天涯海角。
妈妈喜欢客厅，因为那里有零食和电视。爸爸最喜欢卧室，可能因为可以睡觉吧。
我爱我家，虽然简朴，但充满着欢声笑语的家。
我的家是温馨的，也是温暖的，我爱家里的每一位成员。
第一位是爸爸，他对待工作非常认真。每天上班都不迟退。他是一名老师，每天只要我遇到问题都可以向他请教，同时他也是我的“好玩伴”，只要他有时间，都会和我一起玩耍。
第二位是妈妈，她很勤劳，也很漂亮。每天都承担着家务，比如：拖地洗衣服等等，她有时会批评我，因为我犯了错误，她生气，我也很生气，但想想：父母批评自己，也是对自己的一种关爱，我就不生气了，也不跟妈妈计较了。
第三位数是我，我很勤奋，也是一个书迷。有时看书就会痴迷，会达到废寝忘食的地步，等父母用雷霆般的声音叫我，我才恋恋不舍地把书放回原位，去做其吧事情，但有时我也很马虎，一张考试卷总是差一点，得满分，老是把自己会做的题做错，我一定要改掉这个坏毛病，争取每次都不马虎。
最后一位是弟弟，弟弟很淘气，总是爬高上低，有时候还会把玩具扔一地，自己不收拾，非让我帮他收拾。他也很爱哭，只要我捉弄他，他就哭。
我爱这个温馨又温暖的家！也爱家里的每一位成员，因为这个家给了我很多的温暖和快乐。
有人说，家就像一个安静的港湾；也有人说，家就像一个摇篮；可是，我觉得家就像一个战场。
我家有三口人，爸爸、妈妈、还有我，我们非常幸福。我爸爸是个急性子，但也是个“工作狂”，他每天四点多就起床去上班，有时候连爱睡觉的我都能被吵醒。我的妈妈是一个名副其实的“养花迷”，每天从白天到夜晚都要看一看，记得有一次，都不知不觉看到半夜两点了。但妈妈也是个慢性子，有一次，我叫妈妈去做饭，妈妈答应着说行，但过了十五分钟之后，我看见她还在那看电视，又过了一个小时，她还在那里看着一动不动，我忍不住了，大声地嚷嚷着去做饭，她才离开电视。
这个家庭中还有我，每天乐呵呵的，无论什么烦恼，只要睡上一觉就什么都不记得了。但我也有不好的地方——不听话，每到写作业的时候就开始犯困，因为这个我也挨了不少打。但是我也有优点哦，就是上学从来不迟到，每天都保持着微笑。无论什么时候，挨打过后一会儿就一笑了之，可见我是一个多么没心没肺的家伙呀！但是我一直都很幸福。
这就是我幸福的家。
“这是我的！”“我的！”“我的！”......这是从餐厅传出来的吵闹声，到底是在干吗呢？我们去看看吧！
原来这是一场激烈的“筷子大决斗”。在同一时间，我和爸爸同时夹住碗里的菜，谁也不肯松手，这场战斗就开始了。
我使出“无影筷”夹住菜，而爸爸用“搞笑大技”合我放松下来。妈妈和使出“快速手”夹住我俩抢的菜，妈妈和爸爸正在僵持着。于是我来了个“声东击西”把菜夹了回来。可他又来了个“激将法”让我把菜给妈妈，我想硬拼是拼不过他的，在这件事上只能智取！所以，我来了个“装模作样”把菜给妈妈。当老爸去拿老妈碗里的菜时，老妈把菜送进了我嘴里，说：“都这么大个人了，还和小孩子作对，你还是不是个大人哪？”“在你妈眼里，我还是个孩子！”老爸不服气的说。
这就是我的一家，这个家里有长不大的老爸，聪明的我，勤劳美丽的妈妈，在我的'眼里没有一个家庭能比得上我们这个“长不大”的家。在这个家里没有不和谐，有的只是一片浓浓的亲情。
四（1）班是我们温暖的家。我们在这个大家庭里快乐地学习和成长，同学们之间也有过不少事，有温暖的、有开心的、……有一次，我去上卫生间，可能太急了，我跑得飞快。没有留意脚下，一下子重重的摔了一跤。在高低不平的路上摔起来非常地疼，而且这一次也许是我摔得最重的一次，我掀起裤脚管的时候，看见撞破了一大块皮肤，鲜红的血液渗了出来，疼得我哭了出来。这一幕被大家看见了，有人扶起我，让我坐在台阶上，还有人找来纸巾，轻轻地清洗撞伤的地方；陆雨清在旁边一边拉着我手一边安慰我：“没有关系的，很快会好起来的！”这时候我觉得没有那么疼了。
还记得有一次，秦嘉瑶带来了她最喜欢的长跳绳。那天我正好忘记带了，便和她一起跳。不巧的是这根绳子太长了，拌了我一跤，她忙扶起我，说下次一定不带这根她最喜欢的跳绳了。以后我发现，她没有再带那根跳绳，都带些适合我个子的跳绳。
这些事还发生过好多次，但我大都不记得了。也许，同学之间偶尔会发生些不愉快的事，但在遇到困难的时候，我们会互相安慰，互相帮助，互相进步。因为我们的班级是一个温暖的家。
我们都爱这个家！
我的家没有华丽的装饰，没有高档的家私，它只是一间简简单单的房子。虽然简单，但生活在这个家里，我每天就像一只小鸟，在天空快乐地翱翔；也如同一只小鱼，在水中自由自在地嬉戏。
我的家，总是充满欢声笑语。清晨，起床伸伸懒腰，就听到院子里有一阵爽朗的笑声，我跑去一看，哈！原来是弟弟和爸爸在兴高采烈地打羽毛球呢。金灿灿的太阳光照在他们身上，他们的脸上洋溢着快乐的光彩。天空中，云朵妹妹像是在为他们加油打气；草地上，一株株绿油油的小草从地下探出头来，就像是一位公正的裁判，正在聚精会神地观看比赛呢！爸爸和弟弟的羽毛球赛越战越精彩，看着精彩的场面，就连平日里安静的我也激动得情不自禁地叫起好来。妈妈也闻声赶来，看着比赛开心地笑着，这画面多么温馨啊！这就是我们这一家子。
我的家，既温馨，又能给人安全感的。在我心里，家既是一个温暖的港湾，也像一尊镇鬼的佛像。有一天，我在小伙伴家看了一部恐怖片，吓得我满头大汗。每天坐完校车回家还得走一小段路，走路的时候，我不由自主地想起恐怖片里的镜头，心里害怕极了。后面稍有一点动静，我吓得大叫一声“啊”，然后飞快地跑回家中。回到家中，看着明亮又温暖的灯光，我突然觉得好安心，心里的害怕立刻烟消云散，取而代之的是安全感，这种安全感正是家给我的，那一刻，我的心里有一种感觉油然而生：家，真好！
我爱我的家，爱这个简朴而又温暖的家。
我有一个温馨的家，爸爸妈妈弟弟和我，一家四口其乐融融。虽然有时会有磕磕绊绊，但是我们都知道，我们互相爱着彼此。我的爸爸是一名退伍军人，专转业回到地方的一个单位，做着简单的工作，虽然挣得不多，却也给了我们不错的物质条件。妈妈是一个要强的女人，从单位内退后，又考取了保险资格代理证，现在在一家保险公司做销售顾问。去年我研究生毕业之后，考上了一所中学的编制教师，做了一名中学老师。每天的工作虽然辛苦，但是好在有寒暑假，我可以利用寒暑假好好的放松放松自己。弟弟大学毕业后就回到家了，在自己的努力下，考上了一所单位的公务员，虽然工资挣的不多，却也够他自己的开销。工作之后，在家长的介绍下，我认识了男朋友，现在我们已经走入婚姻，有了自己的小家庭。现在令我们一家人头疼的就是弟弟的对象问题。亲戚朋友给他介绍了好多个女孩子，总是没有一个谈得来的。现在这快成了妈妈的一个心病了。每次妈妈跟他谈到女朋友的问题时，他总是很烦躁的应付着，总说缘分还没有到。希望弟弟可以早日找到心仪的另一半。
20xx年进入了尾声，新的一年马上到来，我希望在新的一年里我的家人，我爱的人和爱我的人，都能健康幸福。我爱我的家。
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是我整理的我爱我家作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着我幸福的童年”每当想起这首歌，我就想到了我那和睦、温馨的“港湾”。
我有一个严厉的爸爸。他——在我有不会的题目的时候，并不直接告诉我答案，如果我不思考，就去问他，那后果一定不堪设想：爸爸会冲我吼道：“你怎么不思考就问，是上课没听，还是压根儿不想啊？回去！”为了不让他吼，我几乎都是自己想，也因此养成了独立思考的好习惯。
爸爸也尽量满足我的要求。比如，我想要一只小白猫。爸爸立刻买了一只白色的、可爱的小猫，放到了奶奶家（因为妈妈不让我养猫）。这消息让我一天处于恍惚、兴奋的状态，看来严厉的父亲，也有温柔的爱啊！
我不仅有一位严厉的爸爸，还有一位疼爱我的妈妈。
记得有一次晚上，我在写作业，妈妈一声不响地热了一杯牛奶，说：“都什么时候了，冷不冷？喝杯牛奶吧！”“好好。”我心里感觉热乎乎的。
我还喜欢我的书房和花园。
我喜欢书房的一切。书房的书桌是粉色的。我写完作业后，就待在里面看看书，看看电脑，享受难得的轻松惬意的时刻。
有时候呢，我心烦了，就去那个“花草繁茂”的地方——花园。那里郁郁葱葱，充满生机，空气清新。一到我家的花园，顿感心旷神怡。
我爱我的家和每个家人，因为这个家里有爱我的人，还有我的“秘密基地”。
家是什么？ 老人说：“家是夕阳下的搀扶，家是灯光下照耀的丝丝银发。”
中年人说：“家是一只风帆船，家是一个大澡堂，为你洗去一身疲惫。”
儿童说：“家是爸爸的肩膀，妈妈的怀抱，家是一百分的鼓励与不及格的责骂。”
家会很大，宇宙是星星的家；家会很小，螺丝是蜗牛的家。
我既不是星星，也不是蜗牛，但我有一个温暖的家，我爱我家！
我爱我家，因为我家有温暖的沙发。多少次，妈妈坐在上面为我打着温暖的毛衣，爸爸手中拿着遥控，为我讲着那生动的故事；多少次，我坐在上面，等着没有回家的爸爸妈妈，温暖的沙发让我不再害怕。沙发，我爱你，因为你是我家的一部分。 我爱我家，因为我家有柔软的床。小时侯，妈妈扶着我，让我在床上学走路；让我在床上尽情地欢蹦，我是多么开心呀！
长大了，我坐在床上整理那以被翻乱的书包；看着那生动的童话，我是多么欢乐呀！床呀，我爱你，因为你是我家的一部分。
我爱我家，因为我家有.....
我爱我家，因为我家是温馨的；是美丽的；是整洁的。
我有一个幸福的家，家里有爸爸、妈妈、妹妹和我。
爸爸可是我们家的顶梁柱，每天忙碌的工作，不过抽出时间他都会陪我和妹妹一起玩。他个子不高也不低，有个大肚子，圆圆的像一个皮球，我和妹妹都喜欢爬在他的大肚子上。他喜欢看球赛，是个足球迷。
妈妈是个爱“唠叨”的人，每当我不好好写作业的时候她就开始唠叨了。她脾气有点暴躁，看到我和妹妹吵架时就该“河东狮吼”。不过有时温柔的像绵羊！她是个“干活能手”她每天都把家里收拾的干干净净。
妹妹今年4岁了瘦瘦的，是个每天都开开心心的家伙。她很调皮总是翻来翻去把家里的玩具扔的到处都是。她很喜欢和我玩捉迷藏，每次她都藏在柜子里，我假装找不到她，惹得她哈哈大笑。
而我是一个活泼的男孩，胖胖的，喜欢打羽毛球、踢足球、玩乐高玩具、敲架子鼓爱好广泛。有一天晚上很晚了我还是等着爸爸和我一起去打羽毛球，我们打了很长时间才回来累的满头大汗，不过爸爸一直夸我的球技很厉害呢！
我想起一首歌“我爱我的家......！”我爱我的家，爱我的爸爸、妈妈和妹妹！
我有一个美丽而又温馨的家，它让我的生活也充满了幸福。
我有一个漂亮、大方、善良的妈妈，为什么这么说呢？这要从她生我的时候开始说。
我有一个比我大十一岁的姐姐，我妈生我的时候都有四十岁了。当时在医院得知我要出生，他们都陷入了犹豫之中，因为在当时如果有二胎的就必须罚一万元呢！而且那时候妈妈的身体很虚弱，但是妈妈还是坚持要把我生下来。
就这样，我降生在了这个世界上，但我妈却为了我得了许多病，有颈椎病、耳鸣、肩膀透凉风……这是我妈妈给我讲的。这时我流出了感动的热泪，一把抱住妈妈，嗓子里像有块石头堵着似的一个字也说不出来，只是紧紧地抱住她，生怕她一眼看不到就消失了似的。
我还有一个爱臭美的姐姐。上周五她回来了，我刚进门就看见她躺在床上呼呼大睡着。在外面，她像一只花孔雀，在家里像一只懒猪！对了，我姐姐是徐老师带毕业的学生之一呢，直到现在徐老师还会夸她呢！我姐叫孙楚音哟。
因为我姐成绩不错，经常指导我学习，所以她被我封为了“家庭教师”的荣誉称号。
我家还有一个见了我妈就害怕的“胆小鬼”！他就是我爸，天天这边弄弄，那边搞搞，不停地跑来跑去，妈妈一下“命令”，爸爸就立刻去执行。我看见了哈哈大笑，爸爸瞥了我一眼，我赶紧捂住嘴，一溜烟儿跑了。
这个“胆小鬼”总是欺负弱小，妈妈要是吵了他，他就要对我发火，有时我对他摆了鬼脸就跑了，有时就静静地等他说完再走。
家是温暖的，家就是港湾，有了家就有了幸福和希望。我爱我的家，更爱家里的温馨。
我爱我的家，因为家里有高大的爸爸，经常为我遮风挡雨。那一次，我问爸爸要舞蹈班组织的夏令营钱，只见爸爸紧皱眉头点了点头。我问妈妈：“妈妈，爸爸这是怎么了啊?”妈妈叹了口气，为难地说道：“你姑姑要做手术，你爸爸给了她不少钱呢。”这时，我跑过去对爸爸说：“不用了，爸爸，人家大部分都不去，我也不去了。”爸爸会心的笑了，可那次爸爸还是把钱递给了我。我爱我的爸爸。
我爱我的家，因为有贤惠的妈妈为我操心。每天上学前，妈妈总是不放心的问一问我：“你的东西带齐了没有?”还总是吩咐我：“不要玩儿，上课认真听讲……”还总是望着我走向学校，直到在茫茫人海中看不到我，才肯回头。晚上回家还协助我写作业，为我辅导，让我的学习成绩再创新高。我爱我的妈妈。
我爱我的家，因为有可爱的妹妹逗我开心。有一次，我成绩不理想，便坐在沙发上哭起来。妹妹见了，连忙跑过来对我说：“姐姐，你别哭，本小姐为你献舞一支。”随后，便在我面前学起公园里老奶奶扭秧歌，让我破涕为笑。我爱我的妹妹。
我爱我的家，因为家是温馨的。生活在这样的家庭氛围里，我一定会努力学习来报答这个可爱的家。
家庭的爱可能会是一碗香喷喷的面条，也有可能会是一只在试卷上为我改正错题的手。接下来我将告诉你们，我为什么爱我的家庭？
一次，我在学校发了高烧。接了老师的电话之后，妈妈急匆匆地赶到学校接我，那时刚好雷雨交加。到了家里，我觉得全身无力，妈妈着急地说：“宝贝，你先睡会儿，妈妈去帮你做你喜欢的鸡蛋面条。”说着，妈妈拿来一张被子给我盖上，我闭上眼睛睡了。本来还在睡梦中的我，却被一股面条的香味给诱醒了。我走到餐桌前，看到了我最喜欢的鸡蛋面条。这时，我闻到的香味并不是一般的香味，而是充满着妈妈对我浓浓的爱的香味。
还有一次，我数学考了个全班倒数。那时我的心里只有恐惧，想着等一下回家爸爸肯定会拿着戒尺准备打我的手，于是我绞尽脑汁想着该怎么逃脱这场“劫难”，我想了各种各样的办法，但是又觉得不行，所以还是回家向爸爸坦白吧。
回到家里，我惴惴不安地把试卷拿出来给爸爸看。我本以为爸爸看完我的成绩后会暴跳如雷，然后拿戒尺打我。意想不到的是爸爸不仅没打我，而且还对我说：“没关系，孩子，只要你能知错就改，吸取这次的教训，下次别再犯同样的错误就可以。”说着爸爸就拿起我的试卷把我做错的题目重新给我讲解了一遍，然后又找了一些练习题给我做，直到我每道题都掌握了爸爸才放心。这时我一抬头，看到爸爸的眼睛上已经布满了血丝，我被深深地感动到了……
这就是我的家庭，一个充满爱的家庭。我爱我的家，因为我家有爱，有温暖。
涓涓细流的小溪，波澜壮阔的大海是鱼儿的家；枝繁叶茂的大树，广袤无垠的天空是鸟儿的家。对我来说，有爸爸妈妈在的地方就是我的家。
妈妈是我家的“厨神”，她一直在不断解锁各种美食。她会做软绵绵的的吐司，香喷喷的蛋挞，漂亮美味的生日蛋糕等等。厨房就是她的领地，瞧，妈妈又系着围裙，挥舞着锅铲，还不停地摇晃着炒锅，又在做什么好吃的呢。我得去探个究竟，哇，原来是爆米花。一颗颗爆米花在炒锅里噼里啪啦地跳着欢快的舞蹈。看来今天我又有口福了。妈妈，你真棒！当然，妈妈有时也会做出“黑暗料理”，比如上次那个黑呼呼、硬邦邦的疙瘩，到现在还是一个我们家未解的.谜，除了妈妈自己，没人知道那是啥？
爸爸是我家的“定海神针”，他可以让我们这个家一直都暖暖的，不惧怕任何风雨。每当谁遇到不开心的事情，爸爸都会温柔地问：“怎么啦？”然后陪他分析事情的来龙去脉并一起寻找解决问题的方法。这次期末考试，我有些紧张，因为我怕考不好。爸爸说只要你认真答题，无论考多少分，爸爸妈妈都不会怪你，唯一的要求不准因为粗心丢分，一定要仔细检查。听完爸爸一席话，我顿时觉得心里踏实了，用轻松的心态来面对这次期末考。结果，考得还不错哦。这就是我的爸爸，总会大事化小，小事化无。有爸爸的陪伴，真好！
我是我们家的“开心果”。我的童言童语经常让一家人都笑得合不拢嘴。在爸爸妈妈眼里，我的一个搞怪的表情，滑稽的动作，夸张的表演，都是他们欢乐的源泉。
这就是我的家，一个平凡却充满欢乐的地方。
蔚蓝的天空是白云的家；茂密的树林是鸟儿的家;辽阔的大地是花草的家；我也有一个温馨幸福的家——我爱我家。
我的家虽然不大，却充满了温馨、充满了爱，家里有爸爸、妈妈和我，他们对我照顾得无微不至。
我爱爸爸的细心。我小时候体弱多病经常感冒，为了增强体质每年冬天都喝牛奶。每当我还在睡梦中的时候，爸爸已经走出家门，迎着刺骨的寒风、踏着冰雪给我取牛奶。回到家吃过早饭，爸爸还得匆匆忙忙地去上班，妈妈经常说：“花同样的钱别人都在家等着送奶，你可倒好，不嫌冷还自己去取牛奶。”每当这时，爸爸总会笑着说：“现在往牛奶里掺水的那么多，只有亲眼看见把牛奶挤到我大儿子的奶瓶里才会放心，就当锻炼身体了！”
我爱妈妈的博爱。就说上周六早晨吧，为了能赶在七点半前陪我上英语课，妈妈早早地起来洗衣服。我呢？懒洋洋地穿衣服，随后吃着妈妈在匆忙中给我做的早餐，结果时间到了，妈妈却来不及吃饭了，陪我去上课。两个小时课程结束后，在回家的路上遇到一个“手抓饼”摊，好久没吃到了，我望着手抓饼直咽口水，妈妈望了我一眼说：“是不是馋了？”我点了点头，妈妈给我买了一个加肠加鱼排的手抓饼。我递到妈妈嘴边说：“妈妈——你吃口吧！”妈妈却说：“快到家了，家里还有早餐呢，你吃吧。”我手里握着热乎乎的手抓饼，心里却不是滋味，妈妈上班已经很辛苦了，但周六、周日比平时还要忙，不但要陪我上英语课、辅导我的学习，还得挤出时间做家务。
父亲的爱就像宽广的大海，母亲的爱就像奔流不息的小溪，而我就是里面欢畅无比的小鱼，我爱我家！
我爱我家，一个温馨的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深体会到了家中的快乐。爸爸是家里的顶梁柱，，他总是忙着赚钱，经常在单位工作或上外地出差。妈妈温柔美丽，给了我无微不至的照顾。她每天早晨都会给我煮一杯热乎乎的牛奶。每逢我放学回家，妈妈都在厨房忙着为我做美味丰盛的饭菜。我写作业时，妈妈在旁边陪着我，学习遇到困难，妈妈给我慢慢的讲解，讲到我明白为止。
我爱我家，一个和睦的家。我的家里总是充满了祥和的气氛，我们一家三口和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架。如果我考试取得好成绩，爸爸妈妈就带我去买我喜欢的玩具和吃的，我的成绩，除了有老师的培养，还有爸爸妈妈的功劳。
我爱我家，一个幸福的家。当我遇到困难时，爸爸妈妈总是给我鼓励，是他们教会了我如何面对生活，是他们令我懂得人生不会是一帆风顺的，也是他们给了我战胜困难的自信和勇气。
家给了我极大的快乐，每当想起家，我的心中便会涌起一股暖流。我爱我家，爱这个温馨、和睦、幸福的家！
嗨！我叫林蕾，今年12岁了，我在东裕小学读五年级。我的父母很爱我。从我上小学时就给我安排了一个完美的环境。
早晨，我刚醒来就能听到碗和筷子碰撞的美妙声音，那是老妈在准备丰盛的早餐。当我梳洗完毕时，一家人就围在桌前吃早餐。吃完后，老爸就会当我的“小保镖”送我去学校。我家离学校很近，但老爸却每一天来去地接送我，不管刮风下雨。每次牵着老爸温暖的大手，我的心就暖暖的，尽管天气是多么的寒冷！放学以后，我的房间里总会有些点心放在书桌上，那是老妈怕我饿着了，准备的点心。当我做完功课时，用手轻轻推开房门，扇起一阵凉风，一桌可口的饭菜扑鼻而来，那是老妈做的晚餐。让家人品尝，享受这美味的佳肴。吃完晚饭后，我们就会坐在客厅里，看电视，聊天等等。
我还十分爱看书，俗话说：“一日无书，百日荒芜。”书里面有许多你不明白的知识呢！我奉劝大家要多看书，才会增长知识哦！书籍是人类提高的阶梯嘛！在书的海洋里你永远是最欢乐的。
我爱老妈，更爱老爸。老妈的爱是温柔细腻的，老爸的爱是潇洒奔放的，这些爱鼓励我前进，伴随我成长。啊，我发自内心的感到：我是一颗幸福的小苗，在这完美的环境中渐渐长大，享受着、滋润着这阳光雨润，我的父母也有着这颗幸福的小苗而感到欣慰。
这就是我的家庭。
有人说，家是遮风挡雨的的港湾；有人说，家是心与身的归宿；也有人说，家是脱去疲惫的热水澡而在我的眼中，家是生我，养我的地方，更是爱我教导我的地方！
也许我家的生活条件并没有像其他人的家那样富裕，所处地区也没有那样的繁华，但是我家中的生活情况反而会更加和谐，温馨。家里每个角落到处布满着爱的气息。
临近春节时，我们一家四口一起包饺子，调皮的弟弟总爱把饺子皮上的面粉往我的脸蛋上一抹，瞬间，我们“装扮”成了一只可爱的“小白兔”。不知怎么的，弟弟竟唱起了儿歌，那甜蜜的童声，有如一股爱之流涌入我的心田，我的内心刹那间不再那么的空荡，因为我有一个温暖的家，泪水湿润了我的眼眶坐在温馨的家中，我们有说有笑地品尝着亲手包的饺子，说笑声构成了一曲动听优美的乐章，聆听着
每日放学回家，香喷喷的饭菜早已摆上桌在等我这只“小馋猫”来品尝；每当我在伤心时，手巧的爸爸总会亲手为我做各种有趣的小玩具；无聊时，还有个顽皮的弟弟陪我玩耍
你瞧！我多么快乐，我多么幸福，我觉得自己是世界上最满足的女孩！
也许我家的生活条件并没有像其他人的家那样富裕，所处地区也没有那样的繁华，但我仍然爱着我的家。
在我眼中，家是给予我爱与陪伴的圣地！
我爱我的家！
家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾……。我就有一个幸福，和谐，温馨的家。
在家里，父母就像是我的好朋友，每天都开开心心的过日子，即便在学校里不高兴，只要以进家门，我的心就像松了绑一样的轻松。在这个房子中，我最爱的就是我的房间，房间里有一张书桌，一张大床，一个书柜，一张梳妆台，一台电脑……我每次在书桌上写作业，在床上睡觉，有时累了，就站在房间的阳台上轻松轻松，让学习多的大脑松懈下来，有空就看看书柜里有什么好看的书，怎家自己的知识。房间里的每一个物都是陪伴我度过喜，怒，哀，乐的好伙伴，好朋友，我对他们都有着浓厚的感情。
每次放学回家，母亲就在厨房里做菜，父亲就在客厅里看报纸，电视，或是在书房里玩电脑。当我遇到了难题时，父亲会耐心的给我讲解，母亲对我的学习甚是关心，她怕我会学习劳累，尽量想办法补充我的营养，每天都给我煮一杯热流奶，还总是给我做好吃的饭菜。
我爱我家，一个幸福快乐的家，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口一直都是这样幸福的。
太阳出来月亮回家了吗?星星出来太阳去哪里啦?这首歌大家应该听过吧!这就是《吉祥三宝》。同样，我家也有吉祥三宝。
NO..1妈妈
我的妈妈属于温和严厉型的。一天到晚忙个不停，从早饭、午饭、晚饭，到拖地洗衣，全都是她干。但是有些时候也会发脾气：比如有一次我正在写作业，不知不觉竟玩起了魔方。不知道过去了多长时间，晚上10点的闹钟响了起来。我如梦初醒，赶快写作业。正当我手忙脚乱之时，背后传来了妈妈愠怒的声音：“还没写完?是不是今天不想睡了?你现在正长身体，需要充足的睡眠，你要珍惜时间，作业写完了再玩。”从此，我长了不少记性，学习也自觉了好多。
NO...2爸爸
我的爸爸属于休眠火山型的。一天到晚也忙个不停，但不像妈妈那样干家务，爸爸的任务是挣money。刚刚提到的休眠火山也就是指爸爸一般情况下会对我叫好，但只有那么一点点时间是会批我的，但是只要一批起来，比妈妈的威力更大。
NO....3我
我属于…属于…算了，还是说我的进步吧!我现在最大的进步就是我的写作水平了，以前我只能写两三行，今天我写了1、2、3、4、5，哇今天我写了465字!你说我是不是进步了?
严厉、更严厉，与进步，这三个元素组成了我们家其乐融融的吉祥三宝。
爸爸、妈妈和我组成了一个三口之家，我们生活得很幸福。
爸爸个子不高，平日里和和气气的；妈妈性子急躁，经常把“快”挂在嘴边。爸爸妈妈从小就把我泡在他们“制造”的蜜罐子里，我也用好成绩来回报他们。
放学了，我背着书包急切地回到这个温馨的家。因为工作，爸爸妈妈吃晚饭时才能回来。当他们拖着疲惫的身躯回到这个离开一天，却又如此想念的家时，我就成了家里的开心果。我经常用一些有趣的故事，把爸爸妈妈逗得哈哈大笑。妈妈能烧一手好菜，瞧！桌子上摆满了好吃的，有“红烧鱼”，“清炒青菜”….这桌子美食把我看得口水都快流下来了。当爸爸用幽默的语调把我和妈妈逗乐了，把压轴菜端来时，晚餐便开始了。晚餐时，热烈的谈话把蛾子都引来了。饭后，我把好成绩和作业交给妈妈时，她总是笑了，还不时说些鼓励的话。当妈妈洗碗时，我和爸爸总是嬉戏一番，我们俩就像朋友，我有什么话都爱告诉他。我洗漱完毕，上床睡觉，第一缕晨光射进窗子时，新的一天又开始了。我上学时，妈妈总要给我一个充满爱的吻。
就这样日复一日，年复一年，虽然不时有小冲突，可我们都彼此深深地爱着。
我爱我家。
我的家庭成员有爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，妹妹和我，是一个非常温馨又和睦的家庭。
我的奶奶是一个待人热情，做事手脚麻利，更是一位烹饪高手，像变魔术一样把一桌既营养又美味的好菜变出来了。
我有个帅气又能干的爸爸，他常年在外地工作挣钱养家，供我和妹妹读书，下班后经常与我们视频通话，问候我和妹妹的学习生活。我有一个漂亮又贤惠的妈妈，她待人真诚，白天妈妈在店里泡茶、卖茶叶，回家后还要辅导我和妹妹学习，一到周末妈妈要陪我们上各种兴趣班，她希望我们成为一名优秀对社会有用的人。家里还有一位既幽默又和蔼可亲的爷爷，有时候我写完作业爷爷就陪我下棋和讲笑话，有时候爷爷讲的一句话能让我捧腹大笑，可能我的个性很像爷爷，喜欢和同学分享我的笑话，给大家带来欢乐！最后我要说的是我们家最可爱的妹妹了，她有一张胖嘟嘟的脸蛋儿，挺逗人喜爱。她最大的特点就是喜欢吃肉，不管做什么都要跟着我学，像个“跟屁虫”一样。
我爱我的家人，更爱我这个幸福美满的家！
家，是一个提起就温馨，想起它就令人神往的字眼，也是有缘的人才能成为一家人。 家，每一个人都有家，家是每个人最熟悉的地方。那里有我们最亲爱的家人，最心爱的东西。 家，是每个人最早接触的社会。在这里有我们的喜怒哀乐。而每个人的喜怒哀乐都会影响其余家人的情绪。 家，是最温馨的地方。勤劳的父母总是为了生活而打拼。迎来了朝阳，又送走了晚霞。早上，当你懒洋洋地从床上起来时，桌上早已放着母亲为你精心准备的早餐。晚上，当你回到家时，尽管父母因为事情忙碌而还没准备晚饭，但体贴的母亲也总是为你准备了点心，还有一杯水。 家，是你心灵的寄托。当你获得成功时，家人真心为你高兴，给你最真诚的祝贺。当你失败时，家人不时地给予你鼓励，给予你爱的力量，使你有勇气从失败的阴霾走进成功的大门。当你很伤心的时候，觉得身边没有一个值得你倾诉的朋友时，你会突然觉得家是你唯一值得倾诉的对象。家人的关怀，家人的体贴，会慢慢地抚去你心中的阴影。 家，又是教你如何去适应社会，如何做人的学校。细心的母亲总是在你的身边，教你在学校如何尊敬你的老师，如何对待你的朋友，你的同学。严厉的父亲总会在学习上帮助你，在你粗心做错事时，严厉地批评你。或许，在以前，你会觉得母亲这样很唠叨，父亲的严厉使你害怕。而后，你会觉得母亲的唠叨是那么亲切、温馨;而父亲的严厉使你感受到父亲对你的无限期望。 家，随着时间的流逝而变化。父母老了，而我们一天天长大了。随着你年龄的增长，你回越来越强烈的感受到父母对你深沉的爱。在随着你的长大，好孝顺你那一天天年老的父母。 家，是父母一起打拼创造的。人从呱呱坠地到长大成人到事业有成，没一步都离不开这个家的呵护、教诲、影响、扶持。每个人的成长都浸透着父母的心血。 家，我最深爱的地方，我会带着父母的期望好好学习，将来我会带着成功回家。
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我收集整理的我爱我家的作文600字三篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我有一个温馨而快乐的家，在这个家里，到处都充满了爱，充满了欢乐。爸爸的幽默，妈妈的和蔼，使我们这个家更加温暖。
首先我来介绍我的家，我的家是套房，有145平方米。麻雀虽小、五脏俱全，这么一点小场地却挡不住我们一家的运动之情。先说说离水景公园最近的客房，这可是我的运动天地，我的迷你篮球就在这里，小小个的篮球架挂在墙壁上，每天我会用科比的三分球在这里和爸爸投篮比赛。再来看看客厅，30平方米的客厅可以当两个运动场地。经过爸爸一番改造，茶几改装成了一个不折不扣的乒乓球桌，每当饭后，我们一家人总会在茶几上“杀”个你死我活。客厅还可以当毛球馆，每当下雨天，我都会和妈妈扣杀一盘。这时候的家总充满着欢声笑语。
虽然有欢声笑语，但难免会发生“地震”。一般“地震”起源是来自我，"地震中心"来自妈妈，只要我一犯错误，"地震"基本上就会发生，爸爸这时可是一个关键人物，有时，他会化成"台风"来助战，偶尔他会化成春风来抚顺我。但只要我们父子俩一起做令妈妈不顺心的事，"特大地震"是不可避免的。记得有一次，我因为粗心而考试考差了，家中的“地震”马上席卷而来。“你不会做那是没办法，但是你怎么可以漏题！”妈妈的火冒三丈让我闻风丧胆。这时，爸爸马上加入“地震抗灾中”“怎么可以漏题呢？竟然学我，想当初我考试时都是漏两题，你居然只漏一题？”爸爸的幽默化解了妈妈的怒气，也教导我要认真细心。现在，随着我的乖巧，"地震余震"不断减弱。妈妈也一直表扬我，别提多高兴了。你也许会想，这还叫快乐？可我觉得有父母爱，真的是很快乐！
这就是我的家，一个完美的家，一个温暖的家。我真想说：我爱我家
爱，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡！爱，有时很简单！
懵懂时，思想受电视的影响，总觉得只有爱情才叫爱，它离我好远！随着岁月的流逝、阅历的增加，我结识了关爱、友爱，它们都仅仅来自于生活的琐事，好平凡，好简单。
一句温馨的话语，一把遮雨的伞盖；一个甜蜜的微笑，一碗清香的汤面……都是爱！多么简单，这爱让我感动！
斯托贝曾经说过“财富不是朋友，而朋友却是财富”。所以友情是无价的。
爱，有时很简单。在我生活的周围，充满了好多简简单单的爱。当我在病床上呻吟时，父母的爱是精心照顾、彻夜不眠；当我在学习上遇到困难时，老师的爱是谆谆教诲、不知疲倦；当我遭受挫折时，朋友的爱是耐心倾听、鼓励帮助；当我在陌生的环境里，大家的爱是无私奉献、鼎立相助……
奉献——其实追根究底，这也是一种爱，一种对社会的爱。雷锋叔叔对社会作出了巨大的奉献。奥斯特拉夫斯基说过“人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人民服务”。雷锋就是这样把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。这是一种奉献，一种爱，一种对社会的热爱。
亲情——是一种爱，一种仅存于家庭里的关爱。一个温暖的家庭是因为有亲情，这种仅存于家庭里的关爱凝成的。这种爱可以让你感到幸福。当你在徘回在正邪边缘，捆着自己长久的缺陷而迷茫时，这种爱将引你走向正确的道路。它可以化为一种无形的动力让你不断向前。
在我们的生活中，好多事是平凡的不能再平凡了，但它却充满了爱，它是爱的化身！为了爱我们的世界，就让爱之风吹遍大地吧！因为，爱，有时真的很简单。
踟蹰而行，昏黄的路灯拉长了我寂寞的.身影，期末考试我没有考好，六年的心血在一张试卷上定乾坤，我独自漫步在林荫路上，不时闻到两旁人家飘出的饭香，我眺望远方，只觉得希望渺茫。
忽然，一束刺眼的灯光照在我的身上，我未及睁眼，便听到爸爸妈妈那一声比一声焦急的呼唤，妈妈三步并作两步跑了过来，一把抱住了我，我的坚强在刹那间被温暖融化了，我失声呜咽，妈妈关切地问：“怎么了，天都这么黑了还没回家？”我迟疑着一字一句地说道：“我没有考好，六年的心血都白费了。”妈妈轻轻地抚摸着我，微笑着说：“我和你爸爸在这六年里一同见证了你的努力，你并没有浪费时间和精力，我们都看在眼里，只要努力了，梦想就一定会变为现实！”爸爸也附和着说：“是啊，一次考试并不重要，重要的是你努力的过程。”听了爸爸妈妈的话，我勇气倍增，大步地向家走去。我知道：不论我考得如何，都有一个温馨的家在等着我。
时间的脚步踏醒夜色的孤独，勇气的力量在慢慢倾注，经过一个假期的养精蓄锐，我以昂扬的心态步入初中，开学第一天走出家门时，妈妈和爸爸亲切地拍了拍我，说：“一定要好好学习，不要怕失败，因为无论怎样都有一个家在守候你。”我信心满满地挥手再见，独自踏上初中的征程。
家像飘扬的风筝，牵着最在乎的人，面对困难，我并不惆怅，因为我知道，家是我最温馨的港湾，家是我的世界一方无雨的天空，家里有守候我的亲人。有家就有爱，只要有爱，再寒冷的地方也会冰雪消融，春暖花开！
我爱我家！
儿童剧在幼儿园教育中教育价值的研究 JY035 试论幼儿良好习惯的培养 可联&>BigClassID=21，这里都是学前教育的本科、硕士毕业生论文，而且是免费下载的
普通学前教育课程与特殊学前教育课程整台的意议及价值普通学前教育课程与特殊学前教育课程有着不可分割的内在联系，有着很大的包容性，一致性，我们将两类课程进行有机整合基于：一、整合背景我国在基本普及了九年义务教育后，正在逐步普及学前教育．天津2005年普及学前教育，北京2010年普及学前教育，全国大部分省份都已经制定出了普及学前教育的时间表。一场轰轰烈烈的普及学前教育的工程正在全国各地展国际特殊教育进入80年代以来，明显地向着三个一体化的方向发展。特殊教育与普通教育的一体化：学校教育、家庭教育、社会教育的一体化；医疗康复、教育训练和社会就业的一体化。所谓特殊教育与普通教育一体化是指特殊教育与普通教育相互支持、相互渗透、相互启发、优势互补，进而形成教育的合力，力求使每一位特殊儿童享受平等教育的机会，并且能够使每一位特殊儿童身心都能够得到充分的发展。特殊教育的发展，经历了由分到合的过程。早期人们为了开。在普及学前教育中，特殊幼儿的教育是难点。而国际上把 保障特殊儿童能够受到正常儿童同样的教育，把特殊儿童独特殊儿童接受教育的情况作为衡量基础教育普及的重要参考标准。因此特殊幼儿的普及教育要与正常学前幼儿同步，是摆在各级政府及相关教育部门面前不容回避的问题。普及特殊幼儿学前教育的关键是教师，需要那些具有特殊教育专业知识与技能的教师。目前我国培养特殊教育专业的教师大多是通过特殊教育师范院校培养，杯水车薪，与巨大的特殊教育师资的需求不成比例，因此培养大批的懂得特殊教育专业知识的师资刻不容缓．培养特殊教育师资单靠特殊教育师范院校根本不能实现，我国特殊教育师范院校数量有限。因此在普通的师范院校普通的学前专业开设特殊教育课程，不失是解决师资短缺的有效途径。这就要求对普通学前教育专业和特殊学前教育专业进行有机整合，发挥课程的最大效能，培养合格的教师。二、意义及价值(一)符合国际教育发展的趋势。立成校，独立编班。后来人们发现这样并不利于特殊儿童的成长。∞年代人们反思特殊教育，提出了“最少受限制的教育环境”。以及“回归主流”的特殊教育的思想。1994年联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡召开的“世界特殊需要教育大会”，通过了《特殊需要教育行动纲{霓}，提出了“全纳性教育”和“全纳性学校”的教育思想，将特殊教育定格在“全纳性教育”思想的框架之中，它要求：特殊儿童尽可能的回到普通学校去。与正常儿童一起学习、生活，一起活动、交流，让他们尽可能地与正常儿童在一个教育环境中接受教育，让特殊儿童的学习、生活、交流，由封闭、隔离走向开放、融合，与正常儿童融合为一体．实现全纳性教育的目标，实现特殊儿童与普通儿童融合教育，需要大批既能够从事普通教育又能够承担特殊教育的教师。而两类课程的整合正是顺应国际特殊教育发展的趋势．(二)对普学前教育有着重大意义普及学前教育，已经纳入到各级政府的工作日程，也是各级政府对社会对人民的承诺，为此各级人民政府都在花费大气力来实现这一战略目标，普及学前教育教已成为人民关注的热点。但是特殊幼儿的教育始终不尽如人意，甚至在某些地区成为普及学前教育的死角。据资料载，2004年广州市0巧岁轻度残疾儿童2000多名。能进入托幼机构的不到三成，虽近几年有较大发展，但是与正常幼儿比还是不尽如人意。在一些欠发达地区适龄特殊幼儿的入园率很低。并且巩固率很低。我们对一个东部中等实力的县级市进行调查．该市没有一所接收特殊幼儿的学校，市区15所幼儿园O所公立，12所私立)都没有接收特殊幼儿。即便是经济发达的地区特殊幼儿的入园率也大大低于正常幼儿的入园率。我们对35所幼儿园进行问卷调查仅有一所幼儿园有特殊幼儿入园学习。在对加位幼儿园园长的调查问卷中，愿意接收特殊幼儿入园学习的仅有lO位，在调查不愿接收特殊幼儿入园的原因时，大部分园长认为缺乏具有特殊教育专业知识的教师是原因之一．因此特殊幼儿的教育问题已成为普及学前教育的瓶颈。如果依靠建立特殊学校来解决特殊幼儿的入园问题，但就教育经费的筹措就会很成问题，也会增加各级政府的经济负担。据我们调查，一个六百万人口的地市，仅有五所特殊学校，(都是接受适龄入学特殊儿童)在校人数不到四百多人，没有一所接收特殊幼儿的特殊学校．显然建立特殊学校不能从根本上解决特殊幼儿入园的问题。解决特殊幼儿入园问题，最好的方法就是让特殊幼儿随园就读，这样也利于特殊幼儿的成长，为他们搭建与正常幼儿交流的平台，以便将来融入社会，立足社会奠定心里基础．接收特殊幼儿入园学习，关键是要有能接受他们学习的教师。所以培养双专业的师资(既具有普通学前教育专业知识，又具有特殊教育专业知识)对普及学前教育具有极其重要的意义。普通学前教育专业课程与特殊学前教育专业课程的整合据具有极大的价值及意义。(三)解决学前特殊教育师资不足的问题。从我国特殊幼儿入园的实际情况来看，90％的的特殊幼儿要在普通的幼儿园接受教育，特别是中小城镇及农村，建立大批的特殊幼儿园既不符合我国国情，我国目前的财力也难以达到，所以这些地方的特殊幼儿大部都要随园就读．特殊幼儿的智力因素与非智力因素与正常幼儿存在着较大的差异，在教育教学中凸现出明显的差异性．所以普通幼儿园接纳特殊幼儿入园就读，首先要求教师必须具备一定的特殊教育专业素质．要有爱心、耐心。同时要具备特殊教育的专业知识与基本技能。我们曾经对35所幼儿园进行了问卷调查，被调查的近300名教师中，具有特殊教育专业知识和具有特殊教育专业基本技能仅有5人，绝大数教师几乎没有接受过特殊教育专业培训，具有特殊教育专业技能的教师很少，只有3％的教师通过自己读书学习或多或少了解一些特殊教育专业方面的知识，。在问卷中近50％的教师不愿接收特殊幼儿随班就读。一个有着6000多万人口的大省。仅有一所特殊教育师范学校，而且由于面临招生困难的困境，最后并入了其它学校。因此普及学前教育急需既精通普通教育又懂得特殊教育的教师。而目前解决特殊教育的师资问题．最好的方法就是在普通学前教育专业开设“特殊教育”课程，将两类课程进行有机整合，所培养的学生，即掌握了普通学前教育的知识与技能，而又具备特殊教育的专业知识与基本技能，他们走上工作岗位便能胜任特殊幼儿与正常幼儿共班学习的教育教学工作。因此将两类课程整合，进行科学调配，不用增加教育投入，就能解决学普及前教育中特殊教育师资不足的问题。即省钱又省力，一举两得，利教利民。(四)为特殊幼儿家庭解决困难，为创建和谐社会做贡献。一个家庭若有一个残疾幼儿，会给家庭带来莫大的不幸，我们曾对20个有残疾幼儿的家庭做过调查，大部分家庭生活较为困难，尽管孩子到了入园的年龄，但是找不到能够接收孩子的幼儿园，所以母亲只好放弃工作在家照顾孩子。导致大部分家庭生活困难。社会上屡有残疾幼儿被父母遗弃的事件发生。在普及学前教育中要关注特殊幼儿的教育，要让能够入园的特殊幼儿入园学习，接受教育。为本来不幸的家庭带来党和政府的关怀，带来社会的温暖。如果我们普通幼儿园都能接收一定数量的特殊幼儿，我们的幼儿教师中有一定数量的既是普通学前教育的能手，又是特殊教育的行家，那么特殊幼儿接受教育就不是问题。这些特殊幼儿家庭孩子入园教育的问题解决了，父母可以安心地去工作，家庭就不会再困难，也是从某一个侧面保障了社会的和谐。因此普通学前教育专业与特殊学前教育专业进行整合凸显出它的社会价值．
随着脑科学研究的新进展,学前 教育 越来越受到国际社会的广泛关注。下面是我为大家整理的学前教育专业论文范本，供大家参考。
《 中职学前教育师范生师德师风的培养 》
“建设一支师德高尚、热爱 儿童 、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。”是我国现阶段幼儿教师队伍建设的发展目标。这其中把师德建设作为主要的任务来抓。教师的师德是指教师从事教育活动的基本行为规范，这是教师的一种职业自觉行为。具有良好的师德修养，就能顺利进行教育教学工作、促进学生健康发展。师德的核心内容就是“ 爱岗敬业 、教书育人、为人师表。”因此，中职师范院校要培养优秀幼教人才，就要建立完成师德教育体系，培养学生良好的师德师风，为幼儿教育事业奠定良好的基础。
1建立师德教育体系
学校是学前教育师范生生活和学习的场所，学生在校能够受到物质 文化 和精神文化的熏陶，因此，应该建立师德教育体系，确立学生的师德目标，让他们受到良好的德育教育。”师范生在学生时代就要有这样崇高的教育信念，然后在学习和生活中积极地去实践。但是实践的过程中会有一定的困难。因此，我们在制定学生过程目标时，要根据学生的情况，比如兴趣、 爱好 、学习差异、年级差异等，都要考虑进去，然后逐步建立实施规则。将师德体系内化成学生行动的指南，从而达到培养学生良好师德师风的目的。在落实学生阶段行师德目标时，我们让刚入的学生签订《师德建设目标 责任书 》，让学生明确在思想和行动上该如何做，让师德建设更高效;让高年级即将进入幼儿园工作的学生签订《师德师风建设自查自纠表》，让学生对着自己的情况，检查自己的行为是否符合师德要求，从而查漏补缺，弥补自己在师德师风方面的不足。因此，建立师德教育体系是根据教师职业道德的要求，结合学校的实际，通过短期目标和长期目标的制定，然后让学生进行师德实践与自查，从而培养学生良好的师德师风，提升学前教育师范生的德育素养。
2有效开展德育课堂
学生的师德教育的主要途径还是在课堂教学，新课改强调学生的自主学习，把课堂还给学生。德育课堂也是一样，让学生成为学习的主人，从而提升德育课堂的实效，培养学生的德育素养。因此，为了有效开展学前教育示范生的德育课堂，进行了三方面的努力。首先，以“师德常识”为纲，开发校本教材。开发校本教材其最大作用就是以学校实际入手，让课程更适合学生的发展。学前教育师范生的德育课程也是一样，我们要根据师德的内涵，把学前教育和职业结合起来，挖掘德育教育的功效，编制学校的校本课程，从而提升德育课堂的实效。其次，创新德育课堂。“师德常识”是一门公共课，是以理论为基础的课程，教师往往采取的就是讲授的 方法 ，学生只是听课，缺乏实践案例，学生的学习兴趣不浓。而道德知识，不仅仅是知道是怎么回事，同样要知行合一。因此，教师只靠讲授教学内容是不行的。学生只有通过自己的生活实践才能理解师德要求的含义，并落实在实际行动当中。比如，在德育课中，教师要根据理论知识，提前进行相关案例的整理，以便于融入课堂教学中，同时要求学生根据自己的切身实践去理解师德理论知识。然后，改进考评制定。以往德育课程的测试主要是卷面考试为主，虽然这种方式可以考察学生本门课程的基础知识，但是，卷面考试不能合理的评价学生的学业成绩。因此，我们根据学生的考勤、课堂表现以及他人的评价，已经开展德育活动的表现等为参考依据，综合评价学生的德育素养。采取灵活的、科学的、系统的评价方式，能够促使学生在生活中，积累自己的德育素养，从而完善自己的师德修养。最后，建议开设专门的职业道德课程。很多学校都开展了师德方面的课程，都是以师德常识性的课程进行的。由于职业道德的范围比较宽泛，我们要抓住当前主要的问题，开展实用的课程，职业道德规范除了开展师德常识外，还要进行学生职业生涯教育，这也是当前学生职业道德修养的当务之急，学生要了解自己，了解专业，才能向着自己的目标去迈进。笔者在课程中让学生知道劳动者应该具有一定的素养，如何求职、如果发展职业生涯等内容，这些都是与职业道德有关的，人的“三观”教育要渗透到方方面面，通过不同的课程、不同途径，从而培养学生的师德修养。
3提升教师综合素养
教师是学生的楷模，教师 言行举止 影响到了学生的发展。我们可以说教师具有良好的素养是学生师德教育的前提。但这不仅仅是限制于某位教师，而是教师这一个群体。我们要为学生做好表率，发挥正能量。因此，对学生的师德教育还需要学校教师的共同努力来实现。我们可以做两方面的工作：首先，提升学校教师的师德修养，用教师影响学生，做到言传身教，这样比说教更有效，通过潜移默化影响学生的思想和意识，通过课堂教学中把师德教育结合起来共同教育学生，学生就会感同身受，从而理解职业道德方法的思想和概念。其次，为学生创设良好的师德教育环境。学校可以邀请幼儿教育方面的专家举办师德讲座、师德知识竞赛和社团活动等，把师德理论知识融入其中，让学生理解和消化这些知识。教师用自己的言行影响学生，学校通过多种途径对学生渗透德育教育，这样学生就会在不知不觉中形成教师职业道德观，并把师德建设落实好。
4规范学生实习教育
中职师范学校一般要求学前教育专业要在最后一学期离开学校，到幼儿园去见习，这也是师范学参与幼儿实践教育的重要阶段，可以把自己的学到理论知识与教育实践结合起来，从而丰富自己的从教 经验 。但是一些中职学校没有足够重视，往往要求 毕业 生自己去找见习单位。这样就不利于师范生的发展，因为他们只是具有了理论知识，但在具体的实践当中，还是需要老师实时指导，发现问题进行及时纠正，从而有利于师范生尽快进入幼儿教师角色。因此，学校应该规范学生的见习教育，学校要联系实力强的幼儿园，还要安排见习指导教师，并指定见习规定，若实习教师发现师范生存在的问题，要及时进行纠正和教育。比如，师范生没有爱心，体罚幼儿，这样就违法了师德，指导教师除了要及时教育，还有把情况如实的反馈给学校，由学校来对学生毕业进行鉴定。规范师范生的见习规定，是给即将走向工作岗位的毕业生做最后警告和保护，希望指导他们如何搞好本职工作，牢记师德，教书育人，为人师表。总之，教师的职业道德是教师师德、师风的展示，而学前教育的师范生就是未来的幼儿教师，让他们具有高尚的师德、师风，才能无愧于教师这样的职业。教师言行影响到幼儿教育，儿童具有天生的模仿能力，因此，我们必须要加强未来教师的德育素养的培养，这关系到幼儿教育的健康发展。由于当前社会复杂性，出现了各类事件，这也充分体现了学前教育师范生师德师风建设的重要性，培养德才兼备的幼儿教师的迫切性。
作者:沈英萍 单位:防城港市理工职业学校中学
参考文献：
[1]张筠,李静,张芬.学前教育师范生师德培养的途径和 措施 ——以广西幼儿师范高等专科学校为例[J].科教文汇(下旬刊),2015,(5):43-44.
[2]张惠.中职学前教育专业学生师德教育的研究与探索——以上饶师范学校为例[J].学园,2015,(14):158-159.
《 我国学前教育管理体制的问题和挑战 》
摘要：我国的教育管理体制是教育事业的核心关键，是基础。学前教育管理体制对学前的教育起着教育、指引、推进的积极作用。由于人们对教育越来越关注，我国的教育管理体系的工作重心内容就是日益完善学前教育管理体制。但是目前我国的教育的管理体制还存在着很多严重的问题。因此本文就将针对当前我国学前教育管理体制存在的问题进行阐述，且提出在未来发展过程中的具体改进方法，以期改善我国学前教育现状。
关键词：学前教育;管理体制;问题;挑战
现在的人们越来越重视学前教育，同时学前教育也是我国教育管理体制的中心环节，家长们更重视孩子的成长，所以学前教育是很重要的。
一、学前教育管理体制应对的问题
1)学前教育的一些机构设立不明确。在我国，学校管理体制的设立并不是很明确，设立的机构标准并不准确，在一些机构中人的数量较多，还有设立机构的性质，一些机构的状况都不是很详细，所以我国设立的学校教育机构随意性非常大，由于每个地区的经济状况是不同的，所以在设置机构和机构人员的方面上有很大的冲突，不合理的教育管理体制的设立会严重阻碍学前教育的发展[1]。2)由政府主导的学前教育体制的作用不明确。由于我国现在的经济体制从以往的计划性经济已经转变成为了市场型经济，我国学前教育事业也得到了前所未有的重视。在近些年来，我国政府曾计划过办理学校的思想已经不能够完全满足现今社会的发展需要了，所以学前教育管理体制出现了前所未有的市场化。由于我国现在的教育管理体制制度非常不健全，并且现在的教育事业也呈现了不断下降的现象，这时就需要我国的政府进行有力的指导，指导在这种经济状态下如何发展教育事业。我国在2010年曾颁布过《关于当前发展学前教育的若干意见》中，准确的指出来由政府指导的学前教育。但是现在还无法明确该如何用政府来指引学前教育体制的改革。3)法律的监督机构不是很确全。现在，我国的监督机构并不是很全面，尤其是学前的教育质量方面的监督更是不全面。我国其中一部分省份已经明确制定了一些相对应的国家办立幼儿园的分类，并且也具有很严格的监督机制。但是这些措施方案只是针对一些国家办立的幼儿园而进行的措施，对于大部分的私立学校这些监督机构并没有完全实施，对实施监督系统并不是很完善。在这过程中就可以看出，我国的学前教育管理体制缺少法律的监督和控制，这些方面主要表现在，学前管理教育的监督并不是很全面，监督的一些标准并不是根据各个学校的实际情况来制定的，监督的机制并不完善。然而根据现在学前教育管理体制发展的现状来看，国家设立的幼小儿学员在不断的完善监督和法律效力，而民间办的幼儿园的数量在不断扩大，并且办立这些学校的监管范围也是在不断扩大，由于幼儿园办立的越来越多，则法律监管的漏洞则越来越多。所以我国在对学前教育的管理体制中法律要加大管理措施，实施有效的监督手段。
二、我国学前教育的管理办法
(一)解决办法
由于我国的法律制度在学前教育体制中并不是很完善，所以要加强学前教育管理体制就要完善法律的监督，用立法来保障和促进发展我国的学前教育事业是现在我国政府的中心内容，用法律的方法来帮助我国的学前教育管理体制能够解除掉我国学前教育的很多问题。但是由于部分的地区采用一些措施来发展学前教育的作用效果并不是很明显，主要的原因就是因为在学前教育管理体制中法律的效力还是很缺乏的。所以，要管理好学前教育管理体制就要做出完善的法律制度，也必须要知道政府的责任和职责所在，以及相关部门的管理方案，面对我国的学前教育管理体制，我国还要加大力度的进行财力补充，从而达到提高教育水平的高峰。学前教育管理体制的关键便是要求政府不断的发挥主体地位，不断的完善并发展相关的法律制度，并且还要根据情况来设置适合的人员需要和机构配置要求。这些要求是能否发展好学前教育体制管理的关键所在。然而在进行实际的管理操作中，我国政府投入的资金也是至关重要的。虽然我国在教育当中所花的经费很多，但是还需要投入更高的资金，但是在建设教育过程中，资金经费已经明显显得不够用。有一句话是这样说的，经济的基础决定了上层建筑。我国只有在学前教育管理体制投入充足的费用，才能够让我国的学前教育发展体制具有充足的物质动力。只有加大学前教育制度管理，才能够提升整个教育界的水平发展[2]。
(二)我国教育发展的现状
由于新中国成立之后，我国对教育发展的事业关注度的不断加重，而且还随着我国经济水平的不断发展，我国也出台了很多新的关于教育政策的方针，这些方针要全部落实到全国各地区，大到城市小到乡区，要不断完善我国的教育事业就要从根本做起，即从幼儿园开始就要进行良好的教育管理体制，要不断提高幼儿园的发展空间，提高学前的教育质量，是首要任务。在我国的教育管理体制中，还存在着很多的政治方面的因素，经济方面的因素，我国经济水平的提高是来自于更优秀的国家不断的发展，并取得优秀成果。这样看来，能够带来我国的经济水平的增长，就是要靠取全方位的发展，包括经济、政治、文化、政治、教育事业的发展。虽然我国现在的经济增长水平普遍提高，但是还有很大部分的人因为贫穷而上不起幼儿园，导致了现在的很多小孩子无法到幼儿园上学，耽误了自己的发展。并且有些幼儿园的学费对比其他幼儿园的学费是很贵的，这些都是因为法律制度的不完善，还有一些黑心校园用一些优势条件取代了很多正规学校，这些都需要我国的监管和政府的有力指导。
三、结语
要发展我国的教育体制，就要不断提升我国经济的发展水平，并要求政府要对学前教育发挥主导作用。我国要不断创新管理教育体制，不断健全政府关于教育的机构，同时还要改变单一的教学模式，这不仅仅是我国教育的管理体制的发展目标还是政府的职责所在，这也更是我们全国人民的努力成果。要不断增强学前的教育管理，让孩子从小就有一个好的学习发展环境，从而促进其未来的健康成长。
作者:王唯一 单位:沈阳师范大学
参考文献：
[1]王晓波.当代我国学前教育管理体制的主要问题和解决方法的分析与思考[J],青年文学家,2013.
[2]王优娟.学前教育管理体制在我国面临的问题和挑战分析[J],教育界,2015,07.
《 实施免费学前教育的可能性及路径选择 》
摘要：随着我国社会的不断发展，经济水平的日益提高，相关部门对教育的重视程度也愈来愈高。教育公平、构建和谐社会也随之成为时代的大背景，而学前教育也越来越受到社会更多人士的关注。本文从多个方面进行分析，阐述了我国免费学前教育实施的可行性与路径选择。
关键词：学前教育;免费教育;可行性;路径
社会在不断发展，和谐社会成为社会发展的前提和背景。几年前，倡导学前教育的政策出炉，部分学者也顺势提出了实施免费学前教育的举措，并且建议“在经济条件、教育条件成熟的地方，可将实施九年义务教育范围相对较广的城市或地区作为进行免费学前教育的试点，然后循序渐进地推广。”
1.学前教育的重要性
学前教育非常重要，是基础教育不可缺少的组成部分，它是整个教育的基石，具有全面性和前导性之作用;同时学前教育又是人生教育的起点，良好习惯的养成就是从这个阶段开始。从长久看，学前教育所带来的社会效益和经济效益，都是不可估算的。在整个教育过程中，学前教育的经济回馈相对较高，社会效益是无法估计的，在整体教育中具有非常重要的意义。
2.现有免费学前教育政策解析
个人缴费和政府投入
免费教育关系到两个问题，一是个人缴费，二是教育机构经费。两者之间的关系是家庭缴费要减免，就要得到教育经费的支持，其中心问题是经费问题。所以，这就涉及到很多问题。免费学前教育所减免的对象是谁，减免的费用有哪些，减免的费用是多少，这些经费有谁来支持，投入多少等。免费学前教育的实施，需要政策对以上问题进行科学的、合理的、清晰明确的设计。
免费学前教育群体的选择
制定免费学前教育政策的前提和基础是，首先要确定享有免费学前教育的对象和依据原则。实施免费学前教育所涉及到的问题包括资助对象的范围、经费投入的范围，其所反映出的是特定社会价值取向。在免费群体选择上，现行的政策有两种：一是将所有的幼儿园幼儿纳入其中，其条件是入读的、经过注册的、合法的幼儿园幼儿都有权利接受免费教育。这一政策可以理解为，不管户籍是否在本地、也不管是在城市还是在农村、不管入读的是公办幼儿园还是民办幼儿园，不管家庭经济条件怎样，只要年龄在3～6岁的适龄儿童就都可以享有免费的学前教育。这种免费学前教育制度，不分户籍、不分儿童所就读的幼儿园的体制、不分家庭经济水平，一律均等，没有差别。它体现的是免费学前教育的一律平等原则，充分体现了其公共性与公益属性。可是，这种制度涉及的范围广，投入的费用较多。二是特定群体优先。即使限制了户籍的所在地，限制了适龄儿童的年龄，但对其就读的幼儿园的体制不设限，例如山西省长治县。还有限制了户籍所在地，限制了幼儿园的体制，并限制了幼儿的年龄，如山东省东营市河口区对于学前免费教育的制度。不难看出，一些地方政策对免费的学前教育进行了差别对待设置的原则。从户籍、城乡、幼儿园的性质、学前教育儿童的年龄上进行了规定，规定中的条件有的是一个，有的是多个，适龄儿童可以根据其标准享有免费的学前教育。这种制度，减小了免费规模的同时，也使在此方面投入的费用减少。如果免费资源是有限的，那么影响政策实施效果和社会公平的关键，便是哪些群体享有免费的学前教育。在资源分配上，如果弱势群体得不到免费学前教育补偿，那么儿童的地位差别可能会因此而加剧。
3.实施免费学前教育的可能性分析
财政与教育支出比例
这些年，对于教育，我国的经济投入比例不断增大，而且每年都比往年不断增加。据有关部门统计，2008年，我国在教育方面投入了亿元，2009年，我国投入了亿元，不难算出，两年内我国在教育上就增加了;2010年，教育经费为亿元，与2009年相比，增长了。2006年，我国平均每人在教育上投入了42美元，和印度相比，多投入24美元，俄罗斯人均投入教育费用267美元，相当于我国的倍;美国每人投入的教育费用为2684美元，比我国高出倍。如果把人口算在内，以人均GDP作比较，我国人均公共教育在支出上只有人均GDP收入的，印度是，俄罗斯是，巴西为，由此得出，我国的教育投入与别的国家有差异。但由此可以看出，在未来社会发展中，我国对于教育事业的投入，占国内总值的比重有着很大的延展性。
教育经费中学前教育投入的分配
目前，我国的学前教育经费在所占的比例一直在之间，这个比例说明我国在学前教育经费投入分配比例非常少，远不如其他教育投入的多。据统计，2011年我国各类教育经费在总财政教育经费中所占的比例分别为：高校比例为，其他类教育费用为，学前教育费用为。从这几个数字中不难看出，学前教育经费所投入的比例非常小，与高校投入和其他教育相比，还不到其1/10。2005年，美国在学前教育经费上的投入比例为，瑞典在学前教育上的投入比例为，荷兰的投入为，匈牙利的投入为，西班牙的投入为。从这组数字中很容易得出，与发达国家相比，我国的学前教育投入远没有这些国家高。通过以上对比，很明显地看出，我国教育经费中，学前教育经费投入偏低，而高等教育和其他教育投入偏高，这说明我国在教育投入分配比例上，需要很大程度上的改善，学前教育经费比例的提高有非常大的空间，这也为我国实施免费的学前教育提供了一定的可能性。
4.实施免费学前教育的路径
按年龄、群体、项目逐步实施
免费学前教育制度的实施，在设计路径上要合理，还要根据不同年龄、不同群体、不同项目逐步实现。免费学前教育不是一蹴而就的，其实施是需要一定条件的。其一，要有雄厚的财力;其二，要要众多的人力;其三，还要有强大的物力。没有这些条件的支持，免费学前教育恐怕难以实施。如果要全面实施学前免费教育，只有社会经济发展到一定水平才能实现。有些国家已经实施了免费学前教育，纵观这些国家，其在对政策和实践发展历程就能够发现，多数是先将学前教育免费一年，然后再逐渐增加年龄范围;先让处于弱势中的群体享有免费教育，再逐步推广扩大，最后免去全部幼儿教材费用。实际上，免费的学前教育得以实施，其过程要有条不紊，不断增加免费类别，享受免费学前教育的人群也要由少到多，先小范围，再扩大;在公共财政投入上，其力度也是一点点加大，使其发展进程由点到面，有局部到整体。根据我国实际经济水平和社会发展状况，将其与我国儿童人口基数相结合，在实施免费学前教育时，不适合采取全面推进、一下子到位，应该因地制宜、循规蹈矩，按年龄、按群体、按项目逐渐扩展。哪个地区有条件，就以此为起点，先让农村适龄儿童享有此待遇，在扩展到城市，学前教育先实施一年免费，然后逐步扩展，免去所有儿童学前教育的所有费用，这是比较可行的路径。
科学合理的经费投入
免费学前教育以国家的经济投入为基础，以科学合理的制度为保障。现有免费学前教育中，多数为县级财政投入，由于经费投入不足，从而使政策不完善、流动儿童不被接纳。这些困难的发生均源于国家在教育费用上的投入不够。儿童发展和学前教育是有规律可循的，在经费保障机制设置上，要遵循其规律，以提高教育质量为基础，根据幼儿园的班级规模、环境设置、设备材料配备、教师配备等标准进行投入，从而达到满足幼儿园正常教学的基本需求。同时，要科学地研制学前教育办学标准，使教学质量得到保障，并为政府提供投入标准的科学依据。
5.结语
综上所述，要实施免费的学前教育不是一蹴而就的，要根据我国的经济社会发展水平，在建立科学合理的经济机制保障基础之上，因地制宜、循序渐进，从有条件的地区开始，按照年龄、群体、项目的顺序进行逐渐扩大和推广，先实施一年的特殊群体享有免费的学前教育，再扩展到所有适龄儿童都享有免费的学前教育;先从实施一年的免费教育，再逐步增加年限，一直到学前教育全部免费，即由“点”到“面”地将免费的学前教育逐渐地进行推广扩大。
作者:李梦媛 单位:绥化学院教育学院
参考文献:
[1]潘月娟，杨毅，刘敏.实施免费学前教育的可能性与路径选择[J].教育学报，2014，10(3)：89～93.
[2]海鹰，蔡迎旗.实施免费学前教育的可行性分析[J].时代金融，2013，(4)：211～217.
[3]潘月娟，杨毅，刘敏.我国农村地区实行免费学前教育的调查与思考[J].教育学术月刊，2015，(7)：57～63.
[4]但柳松.农村学前教育挑战、机遇与策略[J].继续教育研究，2010，(3)：51～53.
[5]张鸿，王艳霞.从“宁陕模式”看免费基础教育的可行性[J].教学与管理，2013，(2)：3～5.
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