首页

> 学术期刊知识库

首页 学术期刊知识库 问题

黄浦杯论文题目

发布时间:

黄浦杯论文题目

黄浦杯征文结果作者的论文质量非常高, 又符合杂志社要求的话。是很快就可以得到回复的。1-2个月内。

但一般来说论文投稿完回复时间主要还是看杂志的级别和杂志社的效率最快的普通刊物有三五天就可以回复。一些核心刊物审稿时间就比较长两三个月才给作者回复都是很正常的。

征文:就是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集有关的文章,没有题目,题材,格式的限定,与作文大体上是一样的,但更好写 ,因为局限少了很多,可以根据举办方的活动写些相关的赞美,祝福之类的文章。

写征文的方法:

征文启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。征文启事的写作,关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项:

1.征文的宗旨,即本次征文的意图、目的。

2.征文的对象,即哪些人可以参加本次征文活动。

3.征文的要求,包括是否限定题目、题材,对体裁及字数的要求等等。

4.征文的时间,即征文从什么时间开始,到什么时间结束。

5.稿件的处理,如怎样评定奖次,设哪些奖级,是否公开发表等。

6.其他事项,如对稿件投送地址、接收人的交待,是否交评审费用等等。

教海探航难。1、“教海探航”征文竞赛由省教育厅办公室组织,对参赛论文质量要求很高,对作者的文笔和文化底蕴要求非常高。教海深航是以“坚持立德树人,深化课程改革,推进适合的教育,提高办学和育人品质”为主题的征文活动。2、黄埔杯是由黄埔军校举办,是一个高校内的作文比赛,相对来说,难度没有那么大。黄埔杯是创新视角下的教育现代化为主题的征文。

读中专学校有前途吗?这个问题困扰着很多学生。其实,读中专学校并不意味着前途渺茫。只要你肯努力,把握好机会,就一定能取得成功。中专学校毕业生可以选择就业、深造、创业等多种道路,而且这些道路都有着广阔的前景。 上海市松江区新桥职业技术学校就业好不好?毕业生历年的就业率始终保持在98﹪以上,专业对口率92﹪以上。 学校与延锋伟世通汽车电子有限公司、柯马(上海)工程有限公司、斯必能通讯器材(上海)有限公司、美尔森电气保护系统(上海)有限公司、上海临港人才有限公司等四十几家著名企业建立了良好的校企合作关系,毕业生深受用人单位欢迎。 上海市松江区新桥职业技术学校地址:上海市松江区新桥镇新南街22号 上海市松江区新桥职业技术学校工业机器人技术应用专业介绍所属学校:上海市松江区新桥职业技术学校专业大类:装备制造大类专业名称:工业机器人技术应用专业代码:660303专业方向:专业性质:对应职业工种:工业机器人、电工毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书:工业机器人操作与运维(1+X证书)、工业机器人操作与示教(专项能力)/工业机器人编程与维护(专项能力)对应开放实训中心:工业机器人实训中心、智能控制实训中心级别:校级专业介绍: 1、专业方向: 工业机器人操作与运维、工业机器人应用编程。 2、培养目标: 本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德、职业素养和创业创新精神,能从事工业机器人安装、调试、编程、维护等自动化生产一线工作,具备职业生涯发展基础的知识型、发展型高素质技术技能人才。 3、就业方向: 工业机器人工作站(或机电设备)安装工、工业机器人(或工作站)调试工、工业机器人(或工作站)操作工、工业机器人(或工作站)维护与管理员、工业机器人(或工作站)销售员等。 4、专业特色: 宽实基础、方向成才。 5、核心课程: 《工业机器人技术基础》、《工业机器人操作与编程》、《工业机器人故障诊断与维护》、《自动化生产线安装与调试》、《电气控制线路安装》、《液压与气动技术》、《传感器与PLC应用 》、《触摸屏组态与调试 》等。 6、师资团队: 师资力量雄厚,行业知名度高,双师型教师比例高;其中有上海市技术能手2人,技师6人,国赛、市赛优秀指导教师8人。 7、实训场所: (1)工业机器人实训室:工业机器人操作与编程工作站28台套、工业机器人拆装与维护工作站6台套、工业机器人综合实训台4台套、工业机器人柔性生产线1条。 (2)工业机器人仿真实训室:EASY Robot工业机器人系统10套、工业机器人离线编程软件50个节点、电子授课平台1套。 (3)智能控制实训室:传感器与PLC综合实训台20台、液压气动与PLC综合实训台12台、触摸屏与PLC综合实训台10台、电力电子及变频器综合实训台10台 。 (4)电工电子技术基础实训室: 电工实训台40台、电子实训台40台、电气安装实训台40台、常用电工电子工具40套。 (5)机械技术基础实训室:机械装调实训室20个工位、钳工实训室40个工位。 8、就业质量: 学校在柯马工程有限公司、延锋伟世通汽车电子有限公司等知名机器人制造及应用厂商建立校企合作基地,向洞泾人工智能产业基地等G60科创走廊内的高新技术单位输送优秀毕业生。 9、职业资格证书取证率: 本专业为教育部新增专业,本校为教育部工业机器人操作与运维1+X证书的首批试点院校,已开展工业机器人社会培训近3年,所培训人员的职业资格证书取证率超过90%。专业建设成果: (1)学生获奖: 2017年星光计划职业院校技能大赛 市级 数控铣加工 二等奖2人次,三等奖1人次;(团体第一名) 市级 加工中心 一等奖1人次,二等奖1人次,三等奖1人次;(团体第一名) 市级 应用文写作 一等奖2人次,二等奖2人次;(团体第二名) 市级 数控车加工 二等奖1人次,三等奖2人次;(团体第二名) 市级 电气安装与维修 三等奖2人次 市级 单片机控制装置安装与调试 三等奖1人次 市级 工业控制 三等奖1人次 市级 机电一体化设备安装调试 三等奖2人次 市级 机械装配技术 三等奖1人次 市级 机电设备安装与维护 二等奖1人次 市级 计算机操作 三等奖1人次 市级 普通车加工 三等奖1人次 2018年第十四届全国语言规范化知识大赛 国家级 中学组 优胜奖1人次 2018年第六届上海市“中华杯”职业技能竞赛 市级 数控综合应用 三等奖3人次 2018年第32届上海市中等生作文竞赛 市级 中职年级组 三等奖1人次 市级 中职赛区 一等奖1人次,二等奖2人次 2018年上海市中等职业学校主题读书征文活动 市级 二等奖2人次 2019年星光计划职业院校技能大赛 市级 机电一体化 二等奖2人次(团体第二名) 市级 普通车加工 一等奖1人次;三等奖3人次(团体第三名) 市级 计算机操作 一等奖1人次;二等奖1人次;三等奖1人次 市级 汉语应用能力 二等奖2人次 市级 数控铣加工 二等奖1人次 市级 数控车加工 二等奖1人次 市级 液压与气动系统装调与维护 二等奖1人次 市级 机械装配技术 三等奖1人次 市级 数控综合应用技术 三等奖3人次 市级 零部件测绘与CAD成图技术 三等奖4人次 2019年全国职业院校技能大赛 国家级 机电一体化设备组装与调试 团体二等奖2人次 国家级 零部件测绘与CAD成图技术 团体二等奖2人次 国家级 液压与气动系统装调与维护 三等奖1人次 2019年中国技能大赛—第46届世界技能大赛上海市选拔赛数控铣项目 市级 优胜奖1人次 2019年中国技能大赛—第46届世界技能大赛上海市选拔赛CAD机械设计项目 市级 优胜奖2人次 2023年第八届上海市“中华杯”职业技能竞赛工业机器人与运维项目 市级 二等奖2人次 2023年第一届全国职业院校智能服务机器人技术应用大赛 国家级 二等奖2人次 (2)教师获奖及出版物: 2017年第五届上海市“中华杯”教师职业技能竞赛 现代加工技术 市级 三等奖2人次 2017年上海市职教协会第十三届优秀论文 论文评选 市级 三等奖1人次 2017年“精彩一刻”上海市中等职业学校教师教学能力竞赛 教师竞赛 市级 三等奖1人次 2017年上海市中职校青年体育教师教学技能比武说课比赛 说课评比 市级 三等奖1人次 2017年上海市中职校青年体育教师教学技能比武教学文案比赛 教学文案评比 市级 三等奖1人次 2017年上海市中职校青年体育教师教学技能比武教学全能比赛 教学技能比赛 市级 三等奖1人次 2018年第十四届全国语言规范化知识大赛 中学组 国家级 优秀指导奖1人次 教师组 国家级 教师优秀奖1人次 2018年“新沪杯”上海市中学生宪法知识竞赛(中职组) 市级 优秀指导老师1人次 2018年上海市技术能手 市级 1人次 2019年第四届上海市中等职业技术学校班主任基本功大赛 市级 一等奖1人次 2019年上海市“普陀杯”班主任基本功大赛 市级 二等奖1人次 2019年上海市园丁奖 市级 1人次 2019年“黄浦杯”长三角城市群“关键教育事件”征文 国家级 三等奖1人次 2019年第七届中华杯数控车加工项目 市级 二等奖1人次 2019年全国“文明风采”德育主题活动 市级 优秀指导教师奖1人次 2019年第十六届上海市中学生时政大赛 市级 优秀指导老师2人次 2019年上海市中等职业学校首届青年教师朗读活动 市级 二等奖1人次;三等奖1人次 2019年上海市中等职业学校“传递时代强音-我与祖国共成长”市级 优秀指导教师奖1人次 2019年“新沪杯”上海市中学生宪法法律知识竞赛 市级 优秀指导教师奖1人次、 2023年第八届上海市“中华杯”职业技能竞赛3D打印技术应用和造型设计项目 团体三等奖 2023年第八届上海市“中华杯”职业技能竞赛工业机器人与运维项目 市级 一等奖1人次 二等奖1人次 2023年第一届全国职业院校智能服务机器人技术应用大赛 国家级 优秀指导教师奖2人次 对中专/技校/职校报考还有疑问,您可以点击2023年电大中专招生咨询(原广播电视大学):

黄浦杯长温暖的教育主题论文

2022年“黄浦杯”长三角城市群“温暖的教学”主题征文比赛结果日前出炉,佘山镇中心幼儿园副园长武敏撰写的《让生态成为儿童发展的温暖底色》荣获一等奖。

佘山镇中心幼儿园坐落于佘山脚下,得益于这样的地缘优势,孩子们对佘山的一草一木都相对比较熟悉。在幼儿园园长何梅的带领下,武敏和同事一道,在幼儿生态教育上摸索出一套具有佘山特色的教学形式。《让生态成为儿童发展的温暖底色》一文正是以该园“我和佘山的约会”特色活动为案例展开论述,阐述了关注幼儿发展的生态圈、遵循幼儿生态发展规律、培养生态小公民的教学思路。

武敏介绍,为了筛选出满足幼儿沉浸式体验的生态情境,幼儿园采用“资源排摸”“实地勘察”“资源审议”等方式,形成包括上海天文博物馆、上海地震科普馆、兰笋山庄等众多点位在内的“儿童发展资源地图”。

“生态式教育既是一种教育理念,也是一种教育实施策略,是一种充分体现和不断运用生态智慧的教育。”武敏认为,在活动实施中,教师要遵循幼儿发展规律,试用“生态眼”观察幼儿,强调“生态型”师幼对话,注重“生态式”教学评估。

幼儿教育论文参考文献(通用5篇)

在日常学习和工作生活中,许多人都写过论文吧,论文可以推广经验,交流认识。还是对论文一筹莫展吗?以下是我整理的幼儿教育论文参考文献,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

[1]亢晓梅.师生课堂互动类型理论比较研究[J].比较教育研究,2001,(04).

[2]俞国良,罗晓路.教师教学效能感相关因素研究[J].北京师范大学学报(人文社会科学版),2000,(01).

[3]辛涛,申继亮.论教师的教育观念[J].北京师范大学学报(社会科学版),1999,(01).

[4]伊文婷.师范生教师职业信仰的近况、理由与对策[J].福建教育学院学报,2005,(04).

[5]俞国良,辛自强,林崇德.反思训练是提高教师素质的有效途径[J].高等师范教育研究,1999,(04).

[6]林正范,徐丽华.对教师研究的认识[J].教师教育研究,2006,(02).

[7]高潇怡,庞丽娟.教师的儿童学习观与其教育的关系研究[J].教师教育研究,2007,(03).

[8]任淑萍.新课标下历史教师的转变[J].晋东南师范专科学校学报,2004,(03).

[9]史献平.教师信仰:实施素质教育的内动力[J].江苏教育学院学报(社会科学版),2000,(01).

[10]辛涛,申继亮,林崇德.教师自我效能感与学校因素关系的研究[J].教育研究,1994,(10).

[11]石中英.论教育实践的逻辑[J].教育研究,2006,(01).

[12]肖川.作为理想主义者的教师[J].辽宁教育,2007,(Z1).

[13]刘莉,杨艳芳.教师教育信念研究综述[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,(12).

[14]黄乾玉.论教师的教育信仰及教师的教育幸福[J].黔东南民族师范高等专科学校学报,2006,(01).

[15]吕国光,王嘉毅.中小学教师新课程信念的调查研究[J].当代教育科学,2004,(13).

[16]姜美玲.课程革新情境中的教师信念与教学实践:叙事探究[J].当代教育科学,2005,(20).

[17]王永跃.从支配到支持:建构主义视野中的教师[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2001,(S1).

[18]康武.信念--数学教师的方向性不足[J].数学教育学报,2003,(02).

[19]林智中,张爽.如何通过质化研究探求教师的`信念[J].全球教育展望,2008,(08).

[20]任永泽.我们现代需要样的儿童观[J].现代教育论丛,2010,(04).

[1]梁龙芳.幼儿园区域活动中教师非言语行为的个案研究[D].西北师范大学2014

[2]丁文婷.公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D].西北师范大学2014

[3]丁洁.民族地区学前双语教师培训研究[D].西北师范大学2014

[4]张婉莹.学前教育三年行动计划幼教师资补充研究[D].西北师范大学2014

[5]丁文婷.公办幼儿园非在编教师职业生存状态研究[D].西北师范大学2014

[6]丁洁.民族地区学前双语教师培训研究[D].西北师范大学2014

[7]杨晓红.幼儿园饮食营养教学活动开展现状与对策研究[D].西北师范大学2014

[8]邢羽佳.兰州市中职学前教育专业学生科学素养的调查研究[D].西北师范大学2014

[9]钟映.中职学前教育专业师资培训现状及对策研究[D].西北师范大学2014

[10]贾玉新着.跨文化交际学[M].上海外语教育出版社,1997

[11]李振村,庄锦英着.教师体态语言艺术[M].山东教育出版社,1993

[12]钟启泉编译.现代教学论发展[M].教育科学出版社,1992

[13]王牧华,靳玉乐.课程目标研究的生态主义解读[J].河北师范大学学报(教育科学版).2003(03)

[14]徐朝,王舟.从非言语语看涵化与英语教学--对英语教师在课堂中非言语语的调查[J].武汉科技学院学报.2002(02)

[15]张银萍.非言语行为与课堂教学[J].哈尔滨职业技术学院学报.2011(04)

[16]袁爱玲.幼儿园教育活动生态现状剖析[J].学前教育研究.2007(02)

[17]周鹏生.国内外教师体态语研究之比较[J].外国中小学教育.2006(09)

[18]姜美芬.师幼体态互动的适时与适态[J].山东教育(幼教刊).2006(15)

[19](美)桑德拉·黑贝尔斯(SaundraHybels),(美)里查德·威沃尔着,李业昆译.有效沟通[M].华夏出版社,2002

[20]刘云艳主编.幼儿园教学艺术[M].西南师范大学出版社,2001

[21]沈龙明着.课堂教学艺术断想录[M].警官教育出版社,1999

[22]王明利.跨文化交流中非语言行为之分析[J].大庆师范学院学报.2006(01)

[23]吴海云.区域活动空间设置的有效性初探[J].教育导刊.幼儿教育.2005(05)

[1]张石伟.教师参与园本课程开发中存在的问题及对策研究[D].西北师范大学2012

[2]牛银平.兰州市公办与民办幼儿园家长教育需求的比较[J].当代学前教育.2010(03)

[3]陈思帆.社会转型时期的中国幼儿园[D].华中师范大学2005

[4]张向葵,王元,刘佳,郭彦文.教育执行力:家长对落实幼儿《纲要》满意度研究[J].东北师大学报(哲学社会科学版).2009(05)

[5]胡彩云,李志宇.城乡家长对幼儿园期望的比较[J].学前教育研究.2009(06)

[6]刘晓晔.对家长学前教育价值观的调查与思考[J].学前教育研究.2008(04)

[7]张文钧.幼儿园全女性组织管理现状、问题及对策研究[D].华东师范大学2009

[8]刘芳.幼儿园家长工作的问题、成因及对策研究[D].华中师范大学2006

[9]林小敏.幼儿园科研活动中园长的道德领导[D].南京师范大学2011

[10]薛建男.幼儿园教育质量评价指标体系研究[D].上海师范大学2012

[11]夏晨伶.幼儿园保育质量评价指标研究[D].四川师范大学2012

[12]冷雪姣.幼儿园组织创新气氛现状的调查研究[D].东北师范大学2012

[13]冯宝安.幼儿园突发事件管理机制构建研究[D].西南大学2013

[14]周爱保,马小凤,青柳肇.家长对幼儿教育的期望:中、日、韩三国之比较[J].学前教育研究.2006(04)

[15]曾晓东.供需现状与中国幼儿教育事业发展方向--对我国幼儿教育事业的经济学分析[J].学前教育研究.2005(01)

[1] 李季湄.幼儿园教育指导纲要(试行)解读[M].江苏出版社,2002,(4):58-112.

[2] 苏婷.让自制玩教具成为“常青树”[N].中国教育报,2004,(6)

[3] 鲍小如.徽州地区举办自制玩具展览[J].安徽教育,1980,(4):40-43.

[4] 谢宁.基于游戏共同体的幼儿园自制玩教具研究[D].南京师范大学,2007,(9)

[5] 刘焱.儿童游戏通论[M].北京:北京师范大学出版社,2004:53

[6] 沈晓燕.幼儿园活动区自制玩学具及其效用研究[D].华东师范大学,2007,(5)

[7] 王晓芬.从幼儿教师自制玩具的演变看其教育观的变化[D].学前教育,2005,(12)

[8] 肖岚. 规范提升学前教育促进教育公平发展[J]. 江苏政协. 2011(06)

[9] 戴莉.世界学前教育的发展与我们的对策[J]. 中华女子学院学报. 1997(03)

[10] 陈影.农村学前教育现状分析[J]. 才智. 2012(34)

[11] 卢云舒.学前教育现状及对策分析——以Y县为例[J]. 赤峰学院学报(自然科学版). 2011(07)

[1]《幼儿园教育指导纲要(试行)》

[2]赵著.幼儿园混龄课程园本化研究[[J].学前教育研究,2005 (10)

[3]何影仪.混龄分班一一一种特别适合我国幼儿园的教学组织形式[J].教育导刊.1999(55)

[4]王晓芬.国外幼儿园混龄教育研究概述[J].幼儿教育(教育科学版),2006(03)

[5]玛丽亚·蒙台梭利著.江雪编译.有吸收力的心理[M].天津人民出版社,2003,194-208.

[6] 张丽娟着.儿童教育与幼儿园管理研究[M]. 河北人民出版社, 2002

[7]Elks, S, Rogoff, B and Cromer. segregation in children's social interaction,Developmeng Psychology,1981(7).

[8]张更立.幼儿异龄同伴交往研究[D].西南师范大学2004.

[9]李南.丹麦幼儿园的“零”教育及启示[J],中国科教创新导刊,2008(25).

[10]珍妮特·摩伊蕾斯著.刘炎等译.仅仅是游戏吗游戏在早期儿童教育中的作用与地位[M].北京师范大学出版社,2010.

[11]尼尔·本内特等著.刘炎等译.通过游戏来教一教师观念与课堂实践[M].北京师范大学出版社,2010.

[12]罗文军.践行蒙台梭利混龄教育困难的原因探析[J],教育求索,2011(4).

[13]张俊楠.混龄游戏在幼儿园中的运用于发展[J],剑南文学,2011

[14]华爱华著.幼儿游戏理论[M].上海教育出版社,2001,202-203.

[15]束从敏.论儿童“教”儿童[J].幼儿教育,2001(12).

[16]华爱华著.幼儿游戏理论[M].上海教育出版社,1998,112

[17]丁海东编著.学前游戏论[M].山东人民出版社,2001, 116-117(5).230.

[18]刘炎.儿童游戏通论[M],北京师范大学出版社,2008.

[19]赵莹莹.浅谈混龄教育对幼儿教育的实践价值[[J].活力,2010,(4)

[20]张博.学前混龄教育应成为我国幼儿园教育的重要模式[[J].教育导刊(下半月),2010,(2)

[21]玛丽亚·蒙台梭利著.肖咏捷译.蒙台梭利儿童教育手册[M].中国发展出版社,2003,22.

[22] [23]吴育红,季燕.对幼儿教师开展混龄活动的态度及指导状况的调查[J].幼教园地,2006, (4)

[24]胡瑛.对我园实施混龄教育的思考[[J].山东教育(幼教刊). 2005(Z6)

[25]Evelyn , Mental Hygiene in the Kindergarten, NEA Journa1,44(February 1955),.

黄浦杯征文结果作者的论文质量非常高, 又符合杂志社要求的话。是很快就可以得到回复的。1-2个月内。

但一般来说论文投稿完回复时间主要还是看杂志的级别和杂志社的效率最快的普通刊物有三五天就可以回复。一些核心刊物审稿时间就比较长两三个月才给作者回复都是很正常的。

征文:就是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集有关的文章,没有题目,题材,格式的限定,与作文大体上是一样的,但更好写 ,因为局限少了很多,可以根据举办方的活动写些相关的赞美,祝福之类的文章。

写征文的方法:

征文启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求稿件的通知。征文启事的写作,关键是要做到内容清楚。内容一般有如下几项:

1.征文的宗旨,即本次征文的意图、目的。

2.征文的对象,即哪些人可以参加本次征文活动。

3.征文的要求,包括是否限定题目、题材,对体裁及字数的要求等等。

4.征文的时间,即征文从什么时间开始,到什么时间结束。

5.稿件的处理,如怎样评定奖次,设哪些奖级,是否公开发表等。

6.其他事项,如对稿件投送地址、接收人的交待,是否交评审费用等等。

飞碟杯论文题目

最强大脑观后感 15篇

在观看完一部作品以后,这次观看让你心中有什么感想呢?是时候静下心来好好写写观后感了。到底应如何写观后感呢?以下是我为大家收集的最强大脑观后感 ,欢迎阅读与收藏。

近期观看的《最强大脑》这一节目,我被参加挑战的选手折服,他们的人生目标多么有意义。其中我最大的感受就是告诉我们人一生要能专注去做好自己感兴趣的事情,把自己的大脑潜力发挥出来。爱因斯坦说:兴趣是最好的老师。这说明自己喜欢的就会潜心去做。那么孩子的兴趣需要我们去培养。作为家长首当其冲,首先在努力过程中孩子有了成就感就会有兴趣,有了兴趣就越去做。参加比赛的人涉及到方方面面,他们的背后付出了常人不能付出的努力。就拿孩子看课外书这一大家能做的事情来说,为什么孩子坐不住?而坐在电脑边或电视机前可以呢?为什么有的孩子喜欢,有的孩子不喜欢,有的孩子只喜欢看漫画或低级趣味的书等等,这就需要我们引导。古今中外有那么多名人的感慨就有力地验证了这一点。如歌德的一句名言“读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果说:“书籍是改造灵魂的工具,它对于人类之所以必须,在于它是滋补光明的饮料。”确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。它能够陶冶人的情操和气质,教人怎样做一个正直的人。知识就如浩瀚的海洋,一个人一生不可能把所有的书都读完,更何况书还有好书和坏书之分,这就决定了我们读书要有选择。

江苏卫视的《最强大脑》第四季的脑王赛,陈智强找出了由四个字混杂在一起的一封40个字的烈士遗书,他的成功让麻省理工大学的西蒙教授肃然起敬,他立刻邀请陈智强去麻省理工去上大学。

《最强大脑》第四季的所有节目,是我这两天一集接一集看完的。除陈智强、机器人小度外,还有王昱珩、钟恩柔、乔布斯、土屋宏明等,他们的能力对比常人,好似一个是天上,一个是人间。

小学,我是班上前2名,中学、大学还算顺风顺水。只是,在入职刚刚半年后,被送进精神病院,最初被诊为精神分裂症,后来,因自杀未遂,看医生,又被诊为躁郁症。

目前,躁郁症就像藤缠树一样将我紧紧困扰。学生时代,对我来说,只学课本知识,未曾将知识活学活用。在我16年的学生生涯里,很少站上讲台,导致我大学唯一一次组织的文艺晚会也以“费尽心思,仍然参加人稀少”被嘲笑痛哭收场。毕业论文也一样,花了半年心思,因上讲台慌里慌张,讲得语无伦次。

倘若我从小就喜欢抓住机会多上讲台,多学文化课,音乐美术舞蹈也不落下,坚持到底,今天的我,就一定会是一个健康活泼开朗的我。

《最强大脑》为很多人或者是一群人提供了一个展示自己超乎常人能力的舞台。在我们平常的学习中,我们也要去抓住机会、或者是要创造机会,当更好机会来临,我们才是那个最幸运的。

在江苏电视台的《最强大脑》中外PK上,来自中国的12岁天才少年李云龙和来自意大利的12岁神奇男孩安德烈进行了一场堪称令人喘不过气来的比赛。虽然比赛结果以中国的李云龙胜出而宣告结束,但是,比赛中所发生的一切,却让人有一种说不出来的感觉。

此场比赛,双方挑战的项目是“新郎新娘配”。比赛中,51对新人随机站位后,两人要记住新郎、新娘的排列顺序,并用人偶摆出来。李云龙的好胜心明显强于安德烈,不仅在比赛记忆时间上比安德烈短得多,在科学助理给安德烈核对结果时,更表现得没有了任何风度,以至于在觉得自己记对了、摆“错”了以后,情绪完全失控,然后放声大哭,甚至瘫在座位上站不起来。导致现场一片沉闷,很多来到现场的“新娘”们也都在暗暗落泪。

反观安德烈,在李云龙情绪失控时,他表示自己与对手一样难过。而当宣布李云龙胜出后,也在失望的情绪下表现得十分大方,甚至给李云龙送上大大的拥抱。让作为现场嘉宾的李永波、陶子也不得不为安德烈而感动,为李云龙担心。

我们说,比赛就有胜负,有胜负就会有的高兴、有的失落。但是,从李云龙的现场表现看,实在有点胜得不够大气、不够让人欣赏。这也从另一个侧面反映出中国的孩子是何等在乎一时的得失,何等在乎结果而不享受过程。

今天,我看了一个叫《最强大脑》的节目。

这个节目主要讲全国各地天才少年集中在最强大脑舞台上进行超变态的头脑对决,从两者中筛选出优胜者进入下一场。场面煞是精彩,就比方说,这次变态项目是《火星撞地球》,被一个南开大学的学霸三分钟破解,全场观众包括评委都看傻眼了。

那么接下来会有什么项目呢?电脑已开始播放了:

映象金陵:一幅10米X20米的图,选手需要根据嘉宾所选择图案在图上观察,观察完毕后则按下抢答键,之后在答题倒计时15秒之内将圆柱形镜子放在画上,使圆柱上呈现出嘉宾所选图案,答对加一分,答错对方加一分,先获得3分者胜。

我想,这么变态,应该只有电脑才能做得出吧?这时舞台上走出两个年青人,一个来只有10几岁,一个20几岁,主持人说什么我没怎么听进去,目瞪口呆地看着那个10几岁的小哥哥赢了。

看了本期的《最强大脑》,想想我自己,不由得心生羞愧,来到这个舞台上的人,有的只比我大几岁,可他们却能轻而易举地破解一个个难题,并且一个个还那么谦虚,落落大方,这让我觉得很惭愧,同时也暗下决心,从今后起,我一定要努力学习。

前几天,我看了一档既精彩又感人的一期《最强大脑》的节目。就在这个充满着火药味的舞台,两位魔方高手会擦出怎样的火花,让我们拭目以待。

一位叫王鹰豪的世界级的魔方高手来《最强大脑》的舞台挑战中国队的队长之一,贾立平,让他押上队长的宝座和自己一决高下。

因为鹰豪擅长速拧,而贾立平擅长盲拧,所以节目组精心策划了一套比赛规:一共三局,每局五分钟,每一局速拧比赛,第二局盲拧比赛,最后一局混合战,速拧一个加1分,盲拧一个加6分,三局两胜。

可想而知第一局鹰豪赢,第二局立平赢,在终级对决因立平太累最后一个盲拧魔方没有完成。

当贾立平要走的时候导师、队员都在想挽留他。另一个队长说:“贾立平昨天晚上他一点钟到四点钟都在练习,早上一直在打瞌睡。”上一季中贾立平的头发都是黑油油的,现在他一边玩着魔方一边还做着博士研究,头发都花白了。

我崇拜他的精神,羡慕他的能力,两位魔方高手最后经过会议,全都留下。

我想对贾立平说“这里有你英雄的梦,而你是舞台永远的英雄!”

《最强大脑》,中国队的队长最终让王峰拿下。当然不管是王峰,还是王昱珩,还是鲍云谁来做队长都有这个实力,我以为,他们三个人在前几季完美的证明了他们的能力。

对于这一季的代表中国队出战的队员也确认了,王峰队的原来四人,杨易,郭小舟,曾新异,陈家庚,还有王昱珩队的杨英豪,鲍云队的杨勇。栾雨做了替补。

首先个人很喜欢水哥,很希望中国队长是他。水哥没做队长其实还是有一些失望。

上一季水哥输给了余奕沛,输的不是能力,他输给了内幕。最后水哥离开舞台的时候,引用了英国诗人兰德的话:“我和谁都不争,和谁争我都不屑;我爱大自然,其次就是艺术;我双手烤着,生命之火取暖,火萎了,我也准备走了。”当时我内心涌出了一丝心酸。这一季水哥发微博说到“只有时间是公平的”其中的深意我觉得很明显了。比赛就是比赛,对于已经确定的结局我们改变不了,就试着去接受吧。但是水哥我会一直支持你。中国的最强大脑永远有你。

希望代表中国队出战的队员全力以赴取的好成绩。

最后想问下大家有多少人看这一季《最强大脑》是为了看水哥的。

什么鬼国际赛,真的好没隐,这样假装中国人特别厉害有什么的,最厉害的人也未必就愿意屈身去这里比赛,我们赢了门面功夫有什么的?我们一边在这里竞赛说wow靠中国人真的世界无敌般的聪明(我外婆),别人呢?聪明的人在实验室里继续科研,就笑笑不说话。我也是不明白这个节目有什么含义。就像有一期一个老师,记忆力特别强,然后嗯,参赛,然后嗯,受到观众的惊叹,然后嗯,回去继续教书。可能,对她而言收获只是那些惊叹而已。对我们呢,我们只是去惊叹了别人而已,然后呢?该吃的吃,穿的穿。

这个节目真的是。。。而且我最看不惯国际赛上中国选手每次在充裕的时间内非要只用一点点时间,然后各种摆脸,呵呵呵呵呵,你以为你知道好厉害哦,没错,你记忆里是比普通人强,不代表你能力比普通人强,就如社交,反正我是一定不会和这种人交朋友的,傲慢,呵呵。

我是一个中国人,我发表这个并不是贬低中国人,也别把那些有的没的爱不爱国往我头上套。我在此只能说一点,我爱国。但我只是对这个节目以及凭中国在国际赛上所谓的成绩就嚷嚷着什么中国最强的人有意见而已。真的,中国要强,并不只是说说而已,不只是门面功夫做做而已。只有当,我们的运动到了全民运动而并不只是谁谁代表中国赢了,好厉害啊的时候。只有当我们从思想上慢慢从内心接受民主,自由,文明,礼貌的时候。我们才是真正的赢了

最强大脑已经走过了三季了,遥想第一季的周玮,当时觉得他简直逆天,后来却发现自己也能心算四位数乘法,根本没什么,中意对战的飞碟杯项目更是水得不行,简直就是我上我也行的节奏,虽然第一季项目难度普遍偏低,但是也是最好看的一季,不但记住了每个选手的挑战项目、得分,甚至连他们在哪一期上节目的都记得,而到第三季的时候谁是谁都分不清,一是由于后面两季大量的换汤不换药的记忆项目导致了审美疲劳,二是对选手惊人的表现已经见怪不怪了。

这一季我只对速算和泰森多边形这两个项目感到震惊,就拿脑王陈志强说,哪怕是冰雪奇缘和最后的一沙一世界我觉得也不过如此,反倒是最受争议(其实也就郭敬明瞎逼逼,没啥争议)的星际迷航觉得最好看。个人认为,脑力界这么多记忆高手随便叫些人都可以完成第三季几乎所有的记忆项目,但是有些技能却是绝无仅有的,这才显得难能可贵,哪怕是看秘鲁那小伙子盲拧魔方,看王昱珩一目千行地观察,也比看选手挑战各种变态难度的记忆项目来得有趣多了。

总的来说,如果还有第四季的话,我一定会快进甚至直接跳过很多挑战项目。我更想看到的,就像是那个小女孩花了三四秒的时间用视觉记忆记完了一副扑克牌(不是第三季的,也很可惜失败了),而不是王峰用十几秒记忆高手都在用的方法,把人类极限推高那么一点点。

作为最强大脑的铁粉,从第一季到现在一集没拉下,对于第四季的最强大脑,只能说特别特别失望,道具出错,广告太多,比赛流程设置不合理,叨叨魏开始正常了,王峰又开始发飙了,但这也不能怪王峰,前三季可以看出,英国,美国,日本实力确实很强,也只有老队友德国疯狂送人头。道具华而不实,挑战项目的难度因评委的挑选差别太大,不能充分展现选手的实力,效果大大不如前三季,对选手要求太苛刻,啃老族现象尤其明显,新一季选手的实力完全的重复,展现不出新的能力,最强大脑的桂冠浪得虚名,如果新选手的实力是别人完不成的,那么也就不需要名人堂,名人堂必败!选手犹豫不决,对人机大战准备的相当不充分!对不起第四季营造的如此大的噱头!难以担当大任!表面团结!实则内乱!自己找虐!偶像包袱太重!国际挑战赛外国派出来的是二队,三队,而中国是最强战队,最多也就55开,能力不全!前途堪忧!新人何在?!水哥不在!何来最强?!!!!

不管怎么样,生活还是要继续,依旧会支持,期待更高!

周五晚上,倚在沙发上看完了《最强大脑》中国与意大利的比赛。其中最有戏剧性的也就莫过于李云龙和安德烈了。

51对新人,现场打乱顺序,两人同时进行记忆,然后返回挑战位拜访模型,正确率高者获胜,若2人正确率相同,则用时短者获胜。李云龙率先安德烈1分30秒完成了记忆,却在检查安德烈摆放模型正误时,失声痛哭。他抽噎着说:“我记对的,摆错了!”遇到任何人,都会因为失败的不甘而落泪,可他竟哭得站不起来了,仿佛输掉比赛就是输掉一切。或许因为他从小就没有休息日,记得当他加入最强大脑战队时,他对爸爸的最大要求就是“能让我休息三天吗?”当时他说他没有理想,只是来子承父业的。或许是他从小便按爸爸安排好的路走,爸爸说要赢,他就必须赢。戏剧化的是,当他最后强忍泪水,报出自己摆放的顺序时,却得知,因为安德烈和自己的记忆方向相反,其实他根本就没有错!

就在这时,全场看到安德烈早已哭得泪人似的。追问原因,他说“因为我刚才看他很难过,他哭得很伤心,所以我很想去拥抱他。”不是因为输赢的嫉恨,不是因为失败的不甘心,只是简简单单地“看他难受,所以我就哭了。”这份善良早已模糊了胜负的界限,这份天真早已洗刷了比赛的俗尘。没有利益的竞争,为什么同为12周岁的天才少年,留下的泪水却打不相同呢?没有输赢的算计,多么美好的心灵!作者:钱梓澜

今天我看了江苏卫视的《最强大脑》,虽然没有看过,但仍觉得特别好看,特别精彩,所以就来和大家一起分享一下。

主要内容是这样的,这是一场大行的.人机对战,考验眼力的,是一个人在黑夜,戴着口罩、眼镜、帽子等的物件,透过一小段视频,在三十个人中找出3个人。是由人类王昱珩和百度机器人对战。比赛开始了,首先是第一个人,在一片乌黑只有一点光的情况之下辩论出来,由于小度是机器人,所以比较快,不过王昱珩也在不一会儿之后完成了,三十个人最后都出来了,王昱珩快速的辩别着,小度也快速的扫描着,结果出来了,可他们的答案没有一个是一样的,都不同,所以当中可能有错的,可能也有对的,也可能都错。最后的结果让我吓了一大跳,作为人的王立昱珩竟然没有一答对,可机器人小度,却对了两题,比赛结束后,王昱珩说:“我原本是可以全对的”。大家也都看到了,之前他把三个对的答案都写出来了,可受了一些干扰最后都擦掉,结果错了。王昱珩在比赛之前还有个要求,如果可以的话,把视频的能见度再降低20%。王昱珩的失败让我们大家都感到意外,因为他在前一季是中国队的队长,还替中国队赢回了一分。

看完过后,我意识到参加每一个人都是经过千挑万选筛选出来的,他们拥有广阔的知识面,而他们的记忆力超出了正常人的范围,只有刻苦的反复练习,才会达到这样的超长的发挥。

寒假期间观看了《最强大脑》这一节目,我被参加挑战的选手折服,他们的人生目标多么有意义。周玮,自小因为得病,被诊断为中度脑残,学校不收,孩子嘲笑,从来都是低头生活的。但是却表现出非凡的数学天才,算术完全是我们没法想象的,甚至计算器都计算不出来的开根方,算次方,完全靠心算。其中一道题目,连数学教授都做不出来,可是他却做出来了!这不是后天的,完全的天生的天赋!看了很感动!我们曾经都嘲笑过那些人,我们是不是应该为我们曾经的这些行为感到惭愧,也许很多人的天才就是因为我们这些小小的嘲笑而被埋没!在我们的学生中,很多家长认为自己孩子脑子不好,其实只是个借口,这些孩子只是习惯不好而已,这比起周玮来说幸运多了,只要稍微训练是可以改变的。但是很多时候我们选择了放弃,总认为训练的过程太辛苦,可是如果我们没有放弃,是不是也许又是另外一个天才的诞生呢?

以前看挑战吉尼斯纪录之类的节目,已然觉得这世界有很多能人,但那个很大一部分都是后天能练出来的。而《最强大脑》这个节目让我看到了另一群超能的人,周玮让我彻底相信了一句话:上帝为你关上一扇门的同时会为你打开一扇窗。再看看班里的所谓的学习能力差的孩子吧,他们也许在学习文化知识方面的门还没有打开,但我们是不是可以尝试为他们的打开另一扇窗呢?

这个周末,我无意中看到了江苏卫视的《最强大脑》,中国团队对战意大利团队。最精彩的莫过于李云龙和安德烈比赛“新郎新娘配”。

51对新人随机排列,他们两人分别从左右开始记忆新郎新娘的顺序,然后按照所记忆的顺序排列玩偶。安德烈报完顺序后,李云龙早已崩溃了,哭得一塌糊涂,他认为他错了。他一再说“我记对了,可是我摆错了······”。最后评委让李云龙按他摆的顺序念一遍看看,没料到全是对的,最终以时间优势战胜了安德烈。

虽然李云龙赢了,但我认为真正的赢家是安德烈。李云龙为什么白哭了一遭?完全是因为压力太大,精神太紧张,导致他忘了自己记忆的顺序与安德烈是相反的,错误地认为自己错了。而且他把比赛结果看得太重,无法承受输的结果。而安德烈是在整个比赛的过程中,始终轻松应对,因为他把比赛当成在玩游戏而已。虽然安德烈也哭了,但不是因为他比李云龙慢了几十秒而输掉比赛,而是看到李云龙哭了,他担心自己的伙伴受不了。这一举动感动了在场的所有人。同样是哭,原因却截然不同。在安德烈和李云龙身上我们感受到了外国学生的轻松和中国学生的沉重,他们两个都是神童,但为什么两人的表现如此不同呢?安德烈说他每周末双休,额外还有半天踢足球、而李云龙说他基本上没有休息,这可能就是答案。

我佩服李云龙,但更喜欢安德烈。希望中国出现更多的安德烈。

继阿尔法狗、大师、深蓝成功挑战人类之后,来自百度的人工智能机器人“小度”也让人类刮目相看。最近在江苏卫视日前播出的第四季《最强大脑》节目中,小度以3:2险胜人类最强大脑的代表王峰。

小度与王峰进行了对人脸识别能力的两轮比拼。通过对童年照片的人工智能识别,小度成功挑出了照片二十年后的主人,就连双胞胎也做出了精准识别,险胜最强大脑名人堂选手王峰。

百度首席科学家吴恩达表示,这次人机大战,是顶级的人脸识别选手和擅长棋类游戏的人工智能比拼。人脸识别技术不同于一般的图像识别,人脸本身太相似,不易区分,表情、光照条件、整容等外因也会增加识别难度。

最近一段时间,阿尔法狗的升级版“大师”战胜世界顶级棋手的消息不仅再度将人工智能推上风口,也让人工智能威胁论再度兴起。中国企业能不能研发出阿尔法狗机器人呢?

百度深度学习实验室主任林元庆表示,人工智能真正威胁人类还非常遥远,人工智能会最先替代一些比较低端的,例如那些重复性非常高的工作,目的还是提高效率解放人类。百度和谷歌的研发方向不同,更擅长识别等技术,暂时没有涉足围棋类项目。

看了这么多期的《最强大脑》,一直都想写点东西。我一直都相信有天才的存在,但是仍然需要平时的努力。

今天看了李云龙与安德烈的pK更加促使我写点东西的欲望。从李云龙的表现我想到了人性的弱点,人在高度紧张的情况下难免会对自己不自信,同时也可能忘记自己的条件跟别人的不一样,觉得自己跟别人不一样,别人对了,自己肯定就是错了。但其实自己可能也是对的。

我想到的是我们处在一个应试教育的社会状态下,总是相信答案的唯一性,就算是在最强大脑的对决中依然无法跳出这个思维,导致李云龙的不自信。

但是从另外一个方面来看,他们只是12岁的小孩,输赢在他们的世界里依然占重要的位置,还是无法拥有大人的大气。李云龙觉得自己记忆都对了,却在摆放的时候出错,这是不被允许的,所以哭得那么崩溃。他没有在觉得自己摆错的时候冷静思考,而是陷在自己觉得错误中,无法自拔。这都是我们不能避免的。

从小我们都有这样的思想,觉得大多数人的答案一样,而你不一样的时候总是认为自己是错。这是应试教育的成果,我们只求同却不存异。

在学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是我为大家整理的告别2021启航2022作文范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

王安石在诗中写过:“爆竹声声一岁除,春风送暖入屠苏,千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”这是一首写古代迎接新年的即景之作。2022年也迈着她那轻盈的步伐一步一步向我们走来,我们家也如同诗中描写一样,喜气洋洋地迎接着新年的到来。

12年一个轮回,2022年是我人生中第一个本命年。红色代表着吉祥和幸运,所以妈妈提前为我买好了红内衣、红袜子……同时也为家里准备了许多红灯笼、对联及五颜六色的爆竹。

期待已久的三十终于到了,我和妈妈兴高采烈地装饰家:粘窗花、贴对联、挂灯笼……忙得不亦乐乎,不到半个小时,家里已被布置的喜气洋洋。与此同时,奶奶张罗了一桌丰盛的年夜饭,那每一道菜都让人垂涎欲滴,屋子里到处都弥漫着饭菜的香味;爷爷取出了珍藏多年的贵州茅台,要与姥爷喝个痛快;姥姥姥爷被热情邀请,盛装出席晚宴;爸爸拉着我跑下楼去,将炮竹一个个点燃,家里充满了年味……

2022年,这个令我期待又珍惜的一年。在今天,我和父母都为自己许下了愿望,为别人给予美好的祝福。在这一年,我希望与同学、家人们一起为着自己的目标和愿望努力!2022年,我来了……

2021已经过去,我们即将迎来2022。这个新一年将展现在我们的面前,展现辉煌和精彩,我也开始期待,期待这个新的一年是一个新的开始。辞旧岁,迎新年,谱写青春,放飞希望。面对新的天空,我抬头仰望太阳,旧的一年过去,我要新的人生辉煌。凝望已久,我重新仰望天空,东方,仍然那么明亮。每一天,都有一份新的希望,每一年,都是一个新的开始!梦,更加寂静,让我看到我心中的希望,心中的梦想。新的一年,预示着我又长大了一岁,心中的梦想,近了,近了……夜深了,可我还没有睡,我在沉思,新的一年,是什么样的开始?新年即将来到,激动的心情难以平静,世纪的脚步在缓缓前行,2022年,已变得触手可及,不一样的心情,不一样的一年,不一样的精神,不一样的世界。新年要来到的,春节,也不远了,中华人民最隆重的传统节日,马上就要到了。我静静的等待,仿佛度日如年。一个新的起点,一个新的飞跃,新年礼炮的打响,离我们,近了,近了……我期待着,期待新的一年更加美好,我也期盼着,期盼着新一年的祖国令我更加骄傲、自豪。

我静静的等待,等待着那神圣的一天,从新年礼炮打响的那一刻起,我,便长大了,想起那庄严的18岁成人宣誓,想起我将要为祖国做出巨大贡献,我,笑了……天,依然那么蓝,我的心,却久久不能平静,想起那一刻,那神圣的一天,旧的一年的终点,也就是新的一年的开始,新的期待,新的开始,新的希望,新的梦想。新年,我十分向往,新一年的生活在心中酝酿,为了新的一年努力,努力,让那梦想成为现实,为了新的明天,奋发图强。让我们一起告别2021,迎接2022的到来吧!就让那些昨日的辉煌成为我们美好的回忆,为了让未来有更多美好的回忆一起奋斗吧!

光阴似箭,日月如梭,一场铺天盖地的大雪,处处可见新年标语,即将来临的期末考试,无一不在向我们宣告着2022的到来。

回顾2021。都说学生要以学习为重。2021年,我们升了初二,学业繁忙的初二。感觉处处心有余而力不足。整整八科!书多到连书桌都装不下,每科都比原来难上许多。

就拿生物来说,原来次次可以考八十多的我,在第一次月考中却出现了刚过及格线的现象。为什么会这样?因为我还是向七年级学生物那样:只利用课堂上40分钟的时间,课下根本没有复习。但八年级的生物光这样是不行的,我们不仅要利用好课堂,课下去背,还要去理解。像第一章学习心脏的部分,不是只要背几个口诀的,我们还要理解,要知道心房心室在哪,不能死脑筋的只背。亦舒曾经说过,如果你真的想做一件事情,那么就算障碍重重,你也会想尽一切办法去办到它。但若你不是真心的想要去完成一件事情,那么纵使前方道路平坦,你也会想尽一切理由阻止自己向前。

再说说今年新增学科——物理。它属于理科,但我的理科都不好,特别是数学。而老师却说想要学好物理数学一定要好,我感觉到了力不从心。但我相信只要付出了努力,一定就会有收获,一分耕耘一分收获嘛。起初,前面几章并不难,我掌握得也蛮好,可以游刃有余。可渐渐的,当涉及到数学和要动脑子的方面,我有点懵了,题目都看不懂了,我只能问问我旁边物理、数学好的,有时候也受益匪浅。我们需要敢于挑战,就像鲁迅说的,世界上本是没有路的,只是走的人多了,也就形成了路。

数学还是亘古不变的差……但我一直在努力,学问学问,不仅要学,还要问,学问兼具,才可以有效的提高成绩。而我也确实去问了,同学,老师那儿都会有我的身影,我也的确收获不少。总之,要对2021说声“谢谢”,也要说声“再见”。

展望2022。随着学业的增加,父母、老师的`期待,我有了压力,虽然不是很大,但他们的一句话确实可以影响到我一整天的情绪。而随着年龄的增长,青春期也如约而至,我也想要自立,想不受束缚,所以对学业难免有些疏忽。

2022来了,希望自己可以更上一层楼。未来的东西就是这样,当你墨守成规时,它永远与你的昨天一样;当你积极进取时,就会化作灿烂无比的春光。

我还有一个的愿望,就是学会拒绝别人,不用每天都是一副“好脾气”的样子,其实我没有好脾气,甚至很差,也不想为讨好谁做不想做的事,我想拒绝一切自己不愿的事,尽管在你们眼中,我清高,我脾气差,我不懂得为人处世。但,我又不是活给你们看的。我乐意怎么样就怎么样。去掉浪费在你们身上的时间,我可以看看书,写写字,像丁立梅老师那样活的滋润。说我也好,骂我也罢,我甘之如饴。

所以,希望2022对我温柔些也严厉些。

时间如流水,充满美好回忆,像打翻了酸甜苦辣咸五味瓶的2021年,就这样悄然离去了。而迎接我们的,是美好的2022。你好,2022!

2021年,我阅读了许多书籍,莎士比亚说过:“书是全世界的营养品。”我贪婪地吸收着书中的营养。在书的海洋里,我认识了忠耿正直的关羽,强壮鲁莽的张飞以及胸怀大志的`刘备。我还和卖火柴的小女孩、孙悟空等人进行了心灵上的沟通。

我还收集了许多名人名言,对这些经典名言有了自己的理解,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”鲁迅的话让我明白了他时刻为人民服务,一心为民。陆游的“位卑未敢忘忧国”,让我想到虽然地位卑微,但也要时刻想着国家!天下兴亡匹夫有责……

2021年,我的“朋友圈”又扩大了,有乐于助人的同学们,还有教学认真负责的老师们,同学是和我一起玩乐一起学习的伙伴,老师是引领我在知识海洋遨游的善良天使。

2021年,我也有着太多的遗憾,我后悔当初只想着玩乐,没有把大把的时间放在学习上,也后悔自己的无知,不知道谦让,让弟弟一次次难过。接下来的2022年,我要引以为戒哦!

2022年,一切都是新的,我会是什么样呢?我的字体会不会写得更好了呢?我的.成绩会不会更上一层楼呢?我对学习会不会更加痴迷呢?对于刚刚开始的2022,我充满了无限的畅想。

辞旧迎新,一年结束,又一个崭新的开始,那么,再见,2021;你好,2022!

已经接近年底了,这也就意味着2021即将过去,同时也意味着新的一年2022年的即将到来。在这个交叉之际,我想说,再见2021,你好2022。

在过去的一年里,你取得了哪些成就?让我们在这一年即将结束的时候,好好的回想一下这一年里我们所做的事。就我本人来说,这一年里我的收获就是我的学习成绩一直在稳步提升,一直到今年期末考试的成绩出来后,与我上一年的成绩来对比,我实现了一个突变。在2021年里我有收获,并且这个收获还让我大为欢喜,但是收获的同时我也在反思。反思自己在这2021年里做错的一切,让自己遗憾的事。

一年的时间有多长,在有的人眼里很长,在有的人眼里很短,在我的眼里这一年的时间分布有些奇怪了。上半年很短,下半年很长。导致我认为下半年很长的原因,也就在于那一件让我遗憾后悔的事。我与我的朋友闹意见,最终因为没有得到即使的解决,导致如今我与朋友见面时如同陌生人一般。这一件事的起因在于我,没有好好的去解决这件事的还是我,所以这件事让我们后悔,因为我一时的疏忽大意,导致我失去了一个好朋友。

也经过这件事,让我明白了,我们好懂得去珍惜我们身边的好朋友。这算是我在2021年里来收到的最深刻的启示。现在2021即将过去,在我们迎来一个全新的2022的时刻里,我希望我能弥补这个遗憾,去向我的朋友好好道歉,希望2022里,我的朋友会一直与我同行。

再见2021你好2022,让我们总结出旧的一年里我们所犯下的错误,在新的一年里尽量的去弥补。属于我们的2021过去了,我的2022正在朝着我们来的路上。

光阴似箭,日月如梭,2021带着许多美好的回忆同我挥手道别,2022又快步向我走来。

回想起2021,觉得在这短暂的一年中,发生了许许多多的事。

过去的一年里,我喜欢上了读书。在书中,我懂得了很多道理,当遇到困难时,是书告诉我:一定要乐观的.去面对,说不定就会有新的出路。当我遇到挫折时,书告诉我:一定要对生活充满信心,不然人生还有什么意义呢?没有谁的生活会是完美的,但一定要向前看,满怀希望便会所向披靡。在书中我也认识了许多朋友,比如乐观积极的阿嬷,对生活迷茫,但一直坚信会找到出路的蒋丞。

这一年,我也交到了许多朋友,在我困难时,她们向我伸出援手;在我伤心时,送来安慰;在我迷茫时,给我指明方向,用希望之光照亮我前行的路。

展望着匆匆而来的2022,我对它充满了希望。在新的一年里,我希望我的家人都身体健康、万事如意。我希望自己的学习成绩能够有所提高。我希望在新的一年里,我不再对这个世界迷茫。

2021走的急急忙忙,我对它充满不舍,2022又来的匆匆,我对它充满了希望。

你好,2022!

2021年马上就要过去了,在这年里我有难点,笑点和沸点。

2021年里,我的难点是数学题。平时我的数学成绩还算可以,但追击、路程、年龄等……等许多奥数问题是我的一大敌人!每当遇到奥数题时我就会跟他们一起来一场恶战,笔就是我的武器,大脑就是我的司令,白纸就是我跟奥数题决斗的战场。每当我看到数学题的时候,我的大脑一片空白,悲惨的死在战场上,每当我倒在战场上,我都会怀疑人生!难道我真的生活在现实?真的会有那么难的问题?难道我眼花了吗?我感慨道:“真是天生我才没有用,千金散尽不复来呀!”

盘点有难点,有难点就会有笑点。我的笑点就是我知道了一个重大的秘密,也许整个师范附小的学生只有我一个人知道,那就是我们学校要组织一个活动,要去日本学习,我听到这个消息立刻跳了起来,而且学校还说要自己单独去呢。可把我高兴坏了,终于能躲开大人,跟着老师自己到外国玩了,因为这些当家长的就是鸡蛋里挑骨头,有一点小事他们就说个没完,你们想我是怎么知道的吗?那是因为家长们开会的时候,我偷偷混了进去,偷听了整个会议,嘿嘿,说到这里我的脸都有些发热了。

现在该说人生沸点了。姥姥虽然腿脚有些不好了,还天天做家务,接送我上下学。有一天,我姥姥送我的时候突然没有站住,只听“啪嗒”一声倒在地,知道我姥姥身体很不好。不能盘腿坐,我连忙把姥姥扶起来,放学回到家后,我连忙把姥姥裤子撸起来,只见腿上青了一大块,我连忙给姥姥上药,结果姥姥却说:“不要紧,别浪费药。”我听了以后含着泪水,强把药给姥姥上了,我下定决心,以后再也不听姥姥的话了。

2022年,我想成为数学大师,什么题都会写。我还想让快乐的事多发生一些。最后还希望2022年,永远听姥姥的话,再也不气她了。

你好,2022!你的开场我就很喜欢!曾经一年当中每个月都很平凡,可是几年,我翻了去年的日历,觉得今年特别特别的甜!

去年今日早已经宅家多日,而今年我这里小猪那里依然生活的热火朝天,年味十足,幸福满满。

当日子长久的一成不变,哪怕是一直甜蜜都会厌烦,只因为月有阴晴圆缺才觉得满月的时候美丽耀眼,才会在没有月亮的夜晚怀念,怀念月上柳梢头的浪漫,怀念那恍若圆盘的月亮挂在有你的遥远的天边。

雪花飘零的日子,天地间洁白一片,看久了就厌烦,想念没有冰雪百花竞艳的春天,想念热情奔放的夏天,想念多愁善感的秋天。不是冬雪不够惊艳,而是看多了厌烦。我知道每个季节我都是如此的盼望,盼来了又很快厌烦。但那一点不妨碍我下一轮的思念。思念我曾经无限讨厌的季节,周而复始,一遍一遍又一遍。

今年城市的彩灯装扮的比往年要好看,种类繁多,迷人又耀眼,是要弥补去年那孤独亮了一个冬季无人欣赏的遗憾吗?还是往后的每一年都会这么用心而耀眼?不管,就好好欣赏今年的美丽和温暖,也许明年的更耀眼,也许明年还是老样子,没有了今年的新鲜感。

一叶落而万物惊秋,那么立春了天地间怎么回应这个点?是迎春花先乐开了花,还是湖水先荡漾碧波一圈一圈又一圈?

想出去撒欢!想出去撒欢!想出去撒欢!

总觉得春天更喜欢野外一点,不喜欢城市那么多人工刻意精雕细琢的痕迹,还是喜欢那外面的山水外面的蓝天。我也是,想念大自然,想念城外河那边连绵起伏的青山,山上陵园中长眠的亲人,一转眼过去了好几年,未曾再去过,好像不去那里,就什么事情都没有发生过一般。自欺欺人,只是偶尔仍然会突然就哭红了双眼。

春节将至,2022已经走来啦,未来可期,不用回头,一往无前吧,无论前方是星辰大海还是依然会磕磕绊绊。

2021这充满精彩而又有趣的一年即将过去,2022年就要到来了,在这一年里,我有了不小的收获。

以前,我是个抗挫折能力非常差的孩子,每次犯错或者失败,我都会扔下不做。上一次我的飞碟杯成绩没有进入前三,我大哭了一场,发誓以后再也不玩飞碟杯了,同学们让我重拾信心,我心想:坚持不懈有什么用呢?反正又取得不了好成绩,真是白白浪费时间。今年,学校依然和往常一样举办了科技节,当我看到报名单上“飞碟杯”这三个被阳光照得十分闪耀的大字时,我的心不禁动了动,我可是好几年都没有碰过杯了呀!可万一没有得到好成绩怎么办?内心纠结的我回家告诉了妈妈,妈妈说:“人不可能一口吃个胖子,只要努力做了,一定会有回报的!”我点了点头,妈妈说得对,我要努力,努力,再努力!从那以后,我每天都练习飞碟杯,终于在比赛中获得了第一名的好成绩!

时光飞跃,我也有点小遗憾,哥哥今年上了高中,就开始疯狂地补习功课,我们俩见面的机会也慢慢变少,我多么怀念夏天时,我们拿着“水气球”往对方身上扔的场景呀!

2021年,有成长,也有遗憾。有努力,也有收获。愿2022年的生活更加幸福美满!

对我来说,一年中有骄傲,有快乐,也有难点。

数学是一个比较让我头疼的一门,学科学了一年也很少有冲上90的时候,我差点崩溃,怎么办呢?现在80多分已经成了我的家常便饭,就连口算有时也会有失手的时候,我的头只要收到“数学”这两个字头,就会不自觉地“胖两圈”。

但凡事也有突破,我就读的花园校有两次月考,这也给了我很大的提升空间,这次让我无可奈何的学科进给了我一个大大的惊喜,我打了95分,这还不算,更重要的是我能排前十!我激动得手舞足蹈,更何况我休了半个月的病假,所以连老师也对我大加赞赏,而我更便是“得意忘形”了。

作为这次月考的奖励,爸爸答应给我买一个我梦寐以求的东西,正好碰上圣诞节,圣诞节,不就是会收到礼物吗?所以也当做圣诞礼物啦。

2022是一个全新的开始,我要在2022完成几个愿望,第一:天天看一本书;第二:好好画画;第三:所有学科天天100;希望这几个愿望能够梦想成真,努力去惊艳时光。

如何选择一个好的毕业论文题目在毕业论文的写作过程中,选择题目对很多学生而言是一个很大的问题。您必须选择一个自己能如期完成论文的题目,未来就业也可能取决于您选择的题目是否能吸引雇主。以客观的角度看待事物少数人会真的去阅读一篇毕业论文。由于毕业论文具有学术的严谨性以及特殊的写作风格,因此并非是普通大众会感兴趣的文件类型。真正对这个题目感兴趣的通常只有学生、该领域的专家、学生的指导教授以及论文的口试委员。选择您喜爱的研究题目这是最重要的选择标准。未来您将花费很多时间于论文写作上,如果您能愉快地度过这段时间,您的生活品质才会变得更好。此外,如果您对自己的研究充满热情,您的论文、写作及论证才会有较佳的品质。您应该选择一个自己非常感兴趣并具有社会意义的题目,千万不要让别人强迫您选择某一特定题目。

电工杯论文题目

没有,1.按模型分类的美赛论文2.按模型整理的研究生赛论文3.华为杯研究生数学建模历年题目和论文4.美赛历年题目和论文、国赛历年题目和论文、国赛真题讲解ppt、国赛答辩ppt5.收集的美赛OFM奖代码数学建模挑战赛历年题目和论文大数据挑战赛题目和论文8.华中杯数学建模历年题目和论文9.电工杯数学建模挑战赛历年题目和论文10.亚太杯APMCM数学建模挑战赛历年题目和论文11.深圳杯数学建模历年题目和论文12.五一数学建模竞赛历年题目和论文13.中青杯数学建模竞赛历年题目和论文14.华数杯题目和论文15.数维杯数学建模竞赛历年题目和论文16.东三省数学建模竞赛历年题目和论文17.华东杯数学建模题目和论文18.认证杯数学建模竞赛历年题目和论文19.其他地区、学校小比赛

果断选A题啊,,,A题简单

本科时参加过数学建模竞赛,并且当时学校有专门的建模培训,还是有经验的。数学建模包括模型假设、模型建立、模型求解、模型分析、模型检验等。我认为最重要的是模型的建立。你们三个人,现在是数学算法由你、编程另外两人,其实结果输出(文章整理、编写、格式、公式编辑、图片处理(PS或ORIGIN))也非常重要,编程中建议分出一人。模型建立的好坏对结果影响很大,常用的方法包括:类比法、二分法、差分法、变分法、图论法、层次分析法、数据拟合法、回归分析法、数学规划(线性规划,非线性规划,整数规划,动态规划,目标规划)、机理分析、排队方法、对策方法、决策方法、模糊评判方法、时间序列方法、灰色理论方法、现代优化算法(禁忌搜索算法,模拟退火算法,遗传算法,神经网络),可以多看看现代优化算法,比较有创新。你可以到图书馆借或买本关于数模的书好好学学。另外看看以前建模的获奖作品,总结经验。编程常用软件有MATLAB、mathematics、maple,主要用matlab,建议队友好好学学。

内容我认为是不需要看的到时候比赛了可以上网的再进行找就行了

登峰杯论文题目

数学建模进入中国已经有26年了,并且有了很大的发展。据不完全统计,目前的中国数学建模爱好者以每年有50万人次的增长,26年来中国的数学建模爱好者总计有700余万人,这为数学建模行业的发展打下了坚定地基础。 中国的数学建模行业的发展前景将是什么样?这个话题很多人都提过,但是大多数人对其只是从【数学建模的用途】上来解释的,而非从人的需求层次上来反映——数学建模对未来就业会有什么帮助,对职业生涯发展会有什么帮助。下面将从我本人及数学中国站长马壮老师2年来的全国各地的调查结果、跟各类企业家(包括电商行业、移动互联网行业、数据挖掘分析行业、计算机行业)的交流以及自身做企业的一些经验中,来分析下设数学建行业的发展现状及未来前景。 1、从全国各地的调查结果及对中国未来教育发展的现状分析得知,数学建模目前已经逐渐进入了快速发展阶段,从刚开始只有大学生参与发展到现在小、中、高、大学生共同参与的科技活动。这为未来数学建模行业的发展积累了大量的后备力量,也是未来数学建模行业的希望。 2、从跟各类企业家的交流中得出,数学建模在各个行业中的需求很大,尤其是即将到来的【大数据时代】(其是未来5年会呈现爆发式发展的一个趋势),将为数学建模行业的发展提供难得的机会。从我去年的调查统计中显示,目前全国电商、互联网、移动互联网、市场营销等行业对数学建模人才的需求每年在10万以上,未来5年将会呈现每年以500%的形式发展(因为数学中国将正式联合相关企业对中国数学建模认证人才进行推介,并且联络数学中国老会员进行推荐,从而解决数学建模人才的就业难题)。3、从自己做企业的经验中,切身感受到数学建模人才在企业中的作用,并且定位了几个数学建模人才可以攻略的没有专业限制的职位: (1)相关专业领域的市场营销。很多人看到这个词汇,感觉就怕了,感觉就没底气了,从我自己做企业的经验来说,市场营销中最重要的一个环节是【市场分析+精准化营销】,而非普通人认为的沟通能力(沟通能力固然重要,但是那只是市场营销成功的皮毛,真正的核心是分析),所以这也是数模人的优势所在。寄语:如果你有事业心、有野心,那么你就可以去尝试这个职位,优秀的营销人员需要的是“分析能力”+“洞察力”+“随机应变的能力(可以理解为数模中的现学现卖能力)”=智慧。

数学模型的特点逼真性和可行性:建立的数学模型需要尽可能逼近实际的研究对象,使得建立的数学模型能够起到分析,预测或者决策的目的,在实际中具有可行性与执行意义。渐进性:建立数学模型是一个由简入繁的过程,要进行多次的修改,使得模型更加可行和完善。因此在建立数学模型时要具有耐心,循序渐进。强健性:模型建立时很可能会出现,假设不准确,观测数据具有误差的现象,而优秀的数学模型在观测数据发生微小改变时,应当也只具有微小的改变。可转移性:数学模型是一个抽象的概念,是对现实情况的模拟和简化,对于相似的问题类型应当具有一定的拟合能力,及可以使用于其他的领域。局限性:数学模型得到的模型只是对现实对象的简化,跟真实情况始终具有差异性,具有一定的局限性。数学模型的分类按应用领域:交通模型,人口模型,城镇规划模型,环境模型等。按数学方法:初等模型,几何模型,微分方程模型,统计回归模型等。按表现特性:确定性模型和随机性模型:是否考虑随机因素影响。静态模型和动态模型:是否考虑时间因素的影响。线性模型和非线性模型:取决于模型中各个因素的关系,如微分方程是否为线性的。离散模型和连续模型:模型中的变量(主要为时间变量)是否连续。按建模目的:预测模型,优化模型,决策模型,控制模型等按对模型的了解程度:白箱模型,灰箱模型,黑箱模型。白箱模型大多已经确立,主要需要优化和控制。灰箱模型主要指生态,气候,经济等领域尚不明确的现象,在建立和改善模型仍需要很多工作黑箱模型主要指生命科学和社会科学等领域中的一些机理不清楚现象。

相关百科

热门百科

首页
发表服务